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以享受為話題的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的以享受為話題的作文,歡迎大家分享。
以享受為話題的作文1
在這個暑假里,我在尼亞加拉瀑布體驗了一番特別的清涼滋味。
尼亞加拉瀑布是世界第一大跨國瀑布,位于加拿大安大略省和美國紐約州之間。早就聽說它特別壯觀,這次能有機會一睹為快,我心里真是高興啊。
到了那里,還沒見到瀑布,就聽到一陣雷鳴般的水聲。我們領了雨衣,跟隨人群陸續上了“霧中少女” 號游船,由它帶我們去近距離領略瀑布最最壯麗的一面。
近了,近了,更近了。一道巨大的彩虹赫然出現在眼前,不,是兩道!透過彩虹,彌漫的水汽后面,就是尼亞加拉瀑布那雄偉的身姿了!上游的水排山倒海似的從懸崖邊緣一瀉而下,寬達300多米的瀑布毫不掩飾地展開在我的面前。瀑布的下方,成千上萬只白色水鳥撲打著翅膀沿著湖面或巖石邊上下翻飛,山崖上開著無數美麗的.小野花,真是太美了!這時,幾顆巨大的水滴濺到了我的臉上,感覺只有一個字——爽!
緊接著,“霧中少女”號繼續前進,轉眼到了氣勢更加磅礴的加拿大境內的馬蹄瀑布。風大了起來,把我們的雨衣吹得四處飄飛,這樣更好,我還巴不得淋淋水呢!瀑布沖落后濺起的浪花劈頭蓋臉地打到游客們的身上,所有人都興奮得歡呼起來。這一段瀑布寬達600多米,只感到水流猶如千軍萬馬般從四周奔涌直下,形成一個凹弧形的巨大水幕,怪不得四面都是如雷般的水聲。水霧濃重,讓你看不清瀑布的真面目,但光用耳朵也分明能感受到它的恢宏氣勢。
坐完船,我走上了一條可以近距離仰望瀑布的小徑。沒走幾步,就見山坡上方橫貫著一道精致的彩虹,那色彩真是美輪美奐。走到小徑的盡頭,水量大得幾乎讓我睜不開眼睛。我使勁瞪大眼睛看著近在咫尺的瀑布,感受水花像冰點一樣砸在我的身上,聽著瀑布澎湃的水聲,雖然渾身打著哆嗦,但卻感覺十分享受。
這次瀑布之旅真是不虛此行!
以享受為話題的作文2
微風拂過,花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾;絲絲涼爽襲過,楓葉與你分享“霜葉紅于二月花”的美麗景致。吹著愜意的晚風,聞著淡淡的花香,婆娑的月光下,灰色的石凳上,我與星星一起分享——讀書的樂趣。
自古以來,書被無數人視為珍寶。是啊,在中華千年文化的銀河中,書好似一顆璀璨的明星,格外的奪人眼球。高爾基說過“書是人類進步的階梯”。毛澤東也說過,書是精神食糧。我愛讀書,因為在那片天地里,我收獲了無盡的快樂。
我握著知識的'船槳在樹的海洋里盡情遨游。吹著歷史的海風,我在《三國演》義中驚嘆戰場上:曹操騎駿馬,執長劍,以一敵百的颯爽英姿;我在《紅樓夢》中尋覓林妹妹閉月羞花,沉魚落雁的嬌俏容顏;我在《水滸傳》中品讀綠林好漢八方共域,異姓一家的有情有義……
承載書的飛船,穿越時空。我讀李清照在“風住塵香花已盡”的青晨,默默承受“物是人非事事休”“只恐雙溪舴艋舟”的哀愁;我在“斜暉脈脈水悠悠”的黃昏,靜靜慨嘆癡情女子“過盡千帆皆不是”“腸斷白蘋洲”的綿綿情意;我在“明月幾時有”的夜晚,細細咀嚼蘇軾“但愿人長久”“千里共嬋娟”的期許。
我與書中的人一起悲傷,一起快樂,留下的是心中片片美好的回憶!
書是海洋,那里有我求知的雙槳;書是天空,那里有我放飛夢想的翅膀。
書是我心靈的凈化地,書是我快樂的尋覓所!
分享快樂,快樂分享。
以享受為話題的作文3
這是一個暴雨夾雜著的黑夜,窗外的細雨如繡花針,一根一根的砸下來,穿透靜謐的夜晚,仿佛有不一般的力度。如此聒噪的夜晚,心情也不由得煩躁起來。
翻開鋼琴譜,正在尋一曲漂亮的曲子,梁祝,如何?輕柔的指尖在琴鍵上挪動,這時,狂風夾擊著暴雷,雨越發恨地往下打,像是要抽著地面似的,滾滾輪番地下來,雷聲配合演繹一曲進行曲,蓋過我的琴聲,心情便平靜不下來。
隨意掀開一頁,忽地,一閃白影劃過,遠處的閃電鞭炮一連串地響起來,目光落向《匈牙利舞曲第五號》,第一次聽見它是電視里的小提琴演奏,演奏家提著弓子在提琴上來回拉動,時不時輕輕彈動,拉出來的聲音悠揚婉轉,再憤力一拉,幾個影子在提琴上盤旋,曲調亢奮激昂,與現在傾盆大雨激蕩的境況十分符合。好了,便選它吧!
嘴角微微上揚,于是一一手一揚,像是一位鋼琴大家一樣,外頭的雨聲像是雷鳴般的`掌聲,為接下去精彩的鋼琴曲發出著實的期待。甩了甩頭,手潑灑了下去,指尖靈動地按壓,不讓空氣絲毫地擠壓。枝頭瘋狂地點著鍵盤,黑鍵白鍵,白鍵黑鍵,不落下一個,遠處的雷鳴嘶吼過來,酷似懸崖勒馬的嘶鳴,配合著琴聲。沒想到,嘈雜的夜里竟也有這般樂趣。
猛地緩過來,副歌部分便沒了剛才的隨意,小心謹慎起來,手掌托著指頭跳了起來,一個一個敲過去,雨也擠了進來,在弱音部分飛下去,給琴聲做了很好的伴奏,雷聲無處可尋。雷鳴漸漸大了,從遠處傳來,為舞曲又一次進入高潮部分做鋪墊。大自然是如此配合音樂的呀,適才的煩躁隨著琴聲雨聲的落下也消失地無影無蹤。
有的時候,把煩惱化為快樂也是一種境界,把燥熱化為清爽也是一種享受,把厭煩的事物化為自己所喜歡的也是一種獨特的樂趣,就如這夜晚的不靜謐與這鋼琴的不柔和產生給人的一種享受。
以享受為話題的作文4
天空因星星的點綴而更加美麗耀眼;
大海因魚兒的陪伴而更加生動活躍;
生命因享受的存在而更加豐富多彩。
蛹兒,努力地鉆出來,在努力的尋找自由的存在,自己價值的存在,美麗舞臺的存在,在它出來的那一刻,在花朵中曼妙的飛舞時,我想它已經找到自己的舞臺,享受著破繭成蝶后的歡樂,享受著自己以后的人生,享受著為花朵傳粉的快樂,生命因享受而精彩。
墻壁間莫名的種子,努力的在那尋找著供給自己生命的養料,只為讓自己冒出頭,看著想象中的大千世界,終于,它沖破種皮,通過緊窄的墻壁,出來了,嫩綠的葉兒在風中搖擺,享受著自己成功的快樂,享受的看著這個世界,那葉上的淚珠分明是喜悅的淚水,生命因享受而精彩。
“待到山花爛漫時,她在叢中笑。”梅花在風雪中傲然獨立的姿態,只為等待春天的到來,在等到春的那刻,它在享受風雪過后的歡樂,享受著為姐妹們報春的歡樂,“零落成泥碾作塵,只有香如故”在它消逝的.那刻,香味的散發在意味著享受奉獻的快樂,生命因享受而精彩。
貝多芬雙耳失聰,仍堅持創作,他聽不見人們為他的歡呼,聽不見自己的創作,可是,他卻如此成功的為人們所信服。《歡樂頌》這樣富有生命、歡樂的歌曲,是他創作的。他用音樂作為載體強烈顯示著他對生命的熱愛,對生命的享受,生命因享受而精彩。
陶淵明享受著田園生活,放棄了榮華富貴,即使簞瓢屢空,也不曾為五斗米折腰,不愿與黑暗的世俗同流合污,當他在田間勞作,我想他是在享受著自己淡泊名利的歡樂,享受著自己勞作的歡樂,生命因享受而精彩。
享受吧,享受生命所賦予的一切,享受生命中的艱難困苦,享受生命中的平淡真實。喜怒哀樂,生命所賦予的表情,酸甜苦辣,生命所賦予的味道,都要學會享受,生命因享受而精彩。
以享受為話題的作文5
記得很小的時候,我聽過一個故事有一個故事,上學時我又看了一本又一本好看的書,然而現在我還是看一本又一本的書,我認為每本書都有它的可取之處,對書的選擇幾乎算得上“來者不拒”。
我上覽世界名著,科普讀物,文史武俠和漫畫。在世界名著中我體會到了人世間的感慨;科普讀物把我帶入了科學殿堂。激發了我對科學知識的向往。武俠小說則是驚心動魄中,讓我對一些歷史事件中人的善惡有了更深的了解。漫畫卻是娛樂中給我以啟迪笑聲不斷溢滿我整個臉盤。這樣放松放松很爽快。
記得我看過這樣一本小說。是說一個人很酷愛讀書,他的富翁朋友與他打賭,請他住進自己的莊園里,每日讀書,不能離開房間,一日三餐給他從窗口送進去,世間為一年,如果堅持下來,富翁朋友許諾將把莊園送給他。
一年過去了一半,富翁朋友還不信世上還真有如此書癡,富翁仍然勝券在勿的樣子,一年過去了,他從容地走出了那間房子。富翁朋友服輸了,他只好按約定。可那位讀了一年書的人說:朋友謝謝你讓我看了這么多的好書,我明白了許多事情,我還要你的莊園干什么呢?說完飄然而去。當我讀到這里時,我很感動。他有這樣的朋友而自豪。
讀書居然有那么大的'魔力。我還記得當我讀《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》時,心里有種巨大的快樂難以形容,伙伴喊我去玩,可我全部心思還在那本書之中,平時最愛的圍棋也停下來。我沉浸在書中,心就像一片云朵上飛翔。原來世界是那么有意思,那么遙遠,神奇,神秘。我在書中認識了大海和高山,認識了像星期五這樣特殊奇異的人。認識了無數個讓人神往的地方。知道了這個世界的廣裦遼闊。我若能行萬里路那該都有趣啊!
以享受為話題的作文6
分享,是一個多么淺顯、多么深懊的詞,僅僅是一起享受嗎?
中午的太陽火辣辣地烘烤著大地,或許你認為夏天每一個中午的太陽都是這樣的,但我要告訴你,今天正午的太陽與重不同,她放射出的七色光里,蘊涵著太多說不出的情感。
我靜靜地坐在操場上,手環抱著膝,耳朵里插著耳機,呆呆地目視著前方。這是我在母校的最后一個中午了,是我在這操場上留下最后一個腳印了。我看看周圍快樂奔跑的同學們,嘴里不禁微微上揚。一個身體在我身邊坐下,是同桌。她斜著頭,看著我,說:“要畢業了,回頭想一想,自己在母校,也留下了不少美好的回憶呢!”我摘下一個耳機,塞到同桌的耳朵里,此時美妙的音樂都流動到我們的耳朵里,愜意、美妙。這應該是分享吧!
一條小小的線就這樣將兩個人的心連在一起。我們在一起回憶往事,不時呵呵地傻笑,原來我們在這里留下了那么多美好而精彩的瞬間啊!我們共同訴說幾年的酸甜苦辣,猛然發覺自己曾做的`是如此幼稚可笑。我想,在這要離開母校的時刻,我做的最有意義的,就是分享吧!我懂了分享,我在和他人分享過去的點點滴滴,分享快樂回憶。
分享單單是一起享受嗎?我覺得它蘊涵了更多友誼,更多快樂,更多精彩,更多感情。沒有分享、友誼不會深;沒有分享、快樂不會真;沒有分享、精彩不會多……分享,需要我們漫漫體會、理解。
以享受為話題的作文7
曾有人說過,不會分享的人注定是一個孤獨者,一個失敗者。其實分享卻很簡單,它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂,丟掉憂愁,這就是分享!
記得我第一次在報刊上發表文章的時候才5年級,拿著那張報紙,我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮,紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們,同學們發現是我的文章發表了,一個個都發出贊嘆不已的聲音。看著同學們為我高興的`樣子,我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后,我對寫作的那份熱情日漸加深,在報刊上發表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂,我才能有今天的成就與夢想,我才能獲取了如此多的快樂!
白居易曾經說過:“樂人之樂,人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區,給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色,并同它們建立了友好的外交關系,從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時進貢,使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段,讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮,使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享,為明朝的繁榮打下了基礎。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗,無論你與人分享的是快樂或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實,因分享而充滿激情,因分享而多姿多彩。因為,分享是快樂的。
以享受為話題的作文8
成功后的歡聲笑語,是為過程而唱的贊歌。——題記
在初二的最后一個假期,我去了云臺山游玩。一則是為了放松心情,二是為了好好享受這“最后的自由”。整個旅途我印象最深的,不是山頂的優美風光,而是上山的漫長。
天灰蒙蒙地籠在山上,云下的山路上,我和媽媽在緩緩前行。山上臺階無數,大小不一,大的可橫臥三人,小的卻沒有巴掌大。這樣的路,走著必然艱難。一開始的我還興沖沖地跑在最前方,過了一陣子就開始發累,到現在只能走在最后,一步三搖。
山上下來的人紛紛微笑著表示“快爬,只剩三分之二啦!”,但這只給了我一絲的鼓勵。二十分鐘前早有人這么說過。我稍稍加快了步伐,期待能看清剩下的'路程長短。走到一個平臺時,同隊的人馬紛紛坐不住了,開始向下走。原來是上面的山巒嚇到了他們,幾乎朱赤的峭壁上,行人盤旋著向上,目的直指那插入云霄的峰頂,少說也有幾千米吧,我心想。
媽媽打斷了我的“回避”式思路,和我說起來過去爬泰山的點滴:“你當時連那么高都敢爬,又何況小小云臺?把過程當做享受,這樣你才會成功!”我受到了不小的觸動:“泰山、華山都登上過,何懼于云臺耶?”我試著換個角度去想,把每一步當做一步,而不是幾分之一的旅程。一步邊有繁華碧樹,一步邊有細雨云煙,一步邊有亭臺廟宇,一步邊有蟬聲陣陣……
一步又一步,不知不覺已登上山頂。
山頂出乎意料地寂寥,廟宇被云煙懷抱,雨點如繁花綻落,煙雨兩蒙蒙。不知云深處,可有我想見到的美景?不知霧散時,我能否見到山下浮生?只可惜,我都沒有收獲。
回到車上,檢閱著自己的相機,不禁啞然,真正的美景不在山頂反在途中,真正的美好不在終點而在心中。想那人世奮斗的眾生,又有誰真正品悟了過程中的美呢?一步步,一天天,追求美好的終點,反在過程中遺失更多。
決定了,從今以后不再只追求奪目的終點。我將重視,珍惜初三每一天的過程,這將會是我初三最大的收獲,也會是我人生過程的最大成功!
以享受為話題的作文9
地球自轉是一天,哭也是一天,笑也是一天;地球公轉是一年,悲也是一年,喜也是一年。既然如此,人生苦短,何必為難。——題記
NO、1享受學習
在多數人看來,學習從不被認為是一種享受,而是一種酷刑,不得不去背負的一種苦刑,甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命,這是愚蠢的行為,對于此種行為,我會選擇嘲笑。每個人都會有很累而想休息的時候,我也不例外,而支撐我堅持下來的,也正是一聲譏笑,是來自于學習對我的譏笑:“呵,懦弱的家伙!你認輸了吧,你想放棄了吧,就知道你贏不了我,看你的樣子,你將是一個一事無成的人。”“不,不是的,我只是累了,想要休息!”我歇斯底里地吶喊著,為自己尋找借口,而學習似乎看穿了我的意圖,毫不留情的指出:“希望這不只是一個漂亮的借口。”“你看著好了,我不會再讓你成為我苦累的借口,我要讓你變成我享受快樂的原因!”宣誓般地,我試著把苦難變為享受。自此,譏笑的聲音沒在出現過,我知道,我贏了。
NO、2享受生活
吃了飯,就要刷碗;說了話,就要負責;生下來,就要活下去。聽起來,一切都是那么理所當然,那么無奈。走在街市上,各式各樣的嘮叨聲不絕于耳,每個人都在不停地抱怨著自己有多累多苦,從不肯讓自己快樂,似乎大家都成了生活的奴隸,何其悲哀!何不放寬心胸,放開眼界,改變自己的態度,去征服它,去征服生活,去享受生活,讓生活為我們服務。愚者,為生活服務;智者,讓生活為己服務。當然,在享受之前是要先付出一些,然而二者并不矛盾,這是一種積極的態度。
人的`一生,不過三萬六千天,然而真正能活到三萬六千天的又有幾人呢?倒不如去享受這生活的過程,不必太在意結果如何,畢竟人的一生是這樣的短呀,人生苦短,何必為難!
以享受為話題的作文10
承受是層層巨浪拍打岸邊的巖石,享受是花兒含苞欲放是的花香。
承受與享受是相互依存的,心連心、手牽手的。
有些人討厭承受,討厭承受所帶來的苦悶與不快,而她看到的只是享受中光彩的一面,并不曾聽聞過享受錢所享受的另一面“光彩”,一個人如果不愿去承受就意味著他不愿去享受,也應拿得起放得下,讓身心平衡,不能“坐著山,望那山”在承受中追尋享受。
承受與享受是一個相對的載體,生活中任何一個享受的背后都有一承受在默默的給予支撐,任何一個承受面前都有一個享受在焦急的等待……明星們在舞臺的英姿使我們贊慕不已、歡喜不已,而人們只是看到了淺薄的一面被他們在舞臺的幾分英姿所迷惑,背后的“黑幕”大家又知道多少?淚水與汗水無數次橫過他們的心靈、失敗與痛苦的浪花多少次襲擊過他們的.精神目標,有時經歷的一次打擊和挫折會把你推向人生的低谷,甚至使他們一蹶不振,有人會說“那我們就等待著命運的安排好了。是的命運的安排我們無人知曉,但我們可以改變現狀,享受也是在無形中迸發的。的確,你所承受的痛苦會使你痛不欲生.但是,你所承受的痛苦會感化身邊的人,享受的快樂和幸福不單單是你一個人的,而是在我們每個人的心中。
有時承受了過了“負載體”享受在你面前也顯得無足輕重了,但你也不要一味的去享受,當你身心在沒有任何負擔的情況下時,承受也就按照著自己的計劃慢慢侵蝕著你的精神養料,給身體帶來了痛苦和負擔。
因此,我們要學會如何正確對待承受和享受、理解承受和享受’懂得承受和享受,使承受和享受成為你的左膀右臂,在生活中承受起痛苦,同時也在痛苦中享受著快樂,人生的意義永不頹顏,承受和享受會使你的生活更充實,人生更美好。
以享受為話題的作文11
感情和眼淚是人類與動物的分界線。在感情世界里,有同甘共苦、風雨同舟的友情;有烏鴉反哺、羊羔跪乳的親情;還有相濡以沫、纏綿浪漫的愛情。愛情是人類的主旋律,是恒古不變的話題。從古到今上至帝王將相下至布衣平民都在演繹著絢麗奪目、凄美的愛情故事。
古人嘆:問世間,情為何物,直教人生死相許。讓世人為之輾轉反側,為之日思慕想,為之衣帶漸寬終不悔,為伊人消得人憔悴。我說愛情是一種莫名的心跳,是一種精神依托,是一把打開心靈的.鑰匙。
最完美的愛情莫過于陪你慢慢變老,直到你老的哪兒也去不了。你還依然把我當成你手心里的寶。一如《詩經》中描述的死生契闊,與子相悅;執子之手,與子偕老。一生牽手相濡以沫。這是最完美、最浪漫的愛情。
愛情是什么?
愛是包容而不是放縱,愛是關懷而不是寵愛,愛是相互交融而不是單相思,愛是百味而不全是甜蜜。真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配,而是相愛的人彼此心靈的相互契合,是為了讓對方生活得更好而默默奉獻,這份愛不僅溫潤著他們自己,也同樣溫潤著那些世俗的心。
真正的愛情,是在能愛的時候,懂得珍惜;真正的愛情,是在無法愛的時候,懂得放手。因為,放手才是擁有了一切
請在珍惜的時候,好好去愛
真愛是一種從內心發出的關心和照顧,沒有華麗的言語,沒有嘩眾取寵的行動, 只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實那樣堅定。反之發誓、許諾說明了它的不確定,永遠不要相信甜蜜的話語。用心去感受吧!
以享受為話題的作文12
一滴,兩滴,三滴……任憑余地滑落指間,清爽透明。透過雨滴看那窗外的世界是多么精彩,仿佛它承載了整個世界。看那細雨朦朧的窗外,那般寧靜真不知外面的世界怎樣……
拉開門迎面而來的細雨滋潤著我,在細雨朦朧中我體會到了從未有過的快感與輕松,就如雨絲輕輕飄落,正如她輕輕的來而又輕輕的走……我感受到了她的溫暖與熱情,像是在母親的懷抱中,我們盡情的親吻仿佛這世界的一切都靜止了,唯我和她。
漸漸地,我感到了雨浸濕衣服的透心涼。像是冰在融化,冷卻我那孤獨而又火熱的心,涼爽以灌滿整個身體。像是火熱的夏天在游泳池一樣,但寒意也隨之而來,又像是那寒冷的冬季打濕了衣裳。雨啊雨!你為什么這什么多變,你為何不一輩子絲綿下去呢?你為什不能給我一個完整的時空呢?此時我唯有抱怨來抒寫心中的不平,但我又不愿輕易回去。
但是似乎這些都不盡如意,雨越下越大,拍打著地面那響聲“震耳欲聾”震擊著我的整個心靈,仿佛整個身體都在顫抖,整個人都快癱瘓。正在彌漫之際那雨似乎又“打”醒了我,讓我渾身充滿力量。對,我不能被她擊倒,就算倒下也要頑強的爬起來不屈服于她的龐大與強壓下。此時心中的.那團焰火又在燃燒,像一個火球擁有太陽的熱量,擁有大海的豪邁。無論此時有多大的阻力也打不倒“宇宙的精神”。
雨啊,雨啊,我可真要感謝你,是你讓我學會了奮起,是你讓我學會了成長。叫我不要總沉淪在溫暖的懷抱里,要像那風雨后的彩虹永不熄滅,即使看不見也要在空中綻放光彩!謝謝你——雨,謝謝你給了我享受,也謝謝你給了我力量。我已擁有屬于我的一場雨,像流星雨一般美!
以享受為話題的作文13
“媽媽,讓我再吃一塊,就一塊!”看著那一盤香潤而誘人的豬蹄子被媽媽端走,我著急地懇求著。可狠心的媽媽就是不肯再讓我多吃一口,理由是怕我身上的肉沒處堆。
我是個小胖子,媽媽說那是吃豬蹄給鬧得。據媽媽說,我乳牙還沒長齊就會吃豬蹄,所有的肉類食品中,就屬鹵豬蹄是我的最愛。每回只要給我豬蹄,吃飯都不要媽媽操心,肯定肚子圓滾滾的。有一段時間我突然長胖了,媽媽就強行停止了給我買豬蹄。害得我現在一提到鹵豬蹄,就垂涎三尺。
今天也不知道是什么日子,奶奶買了個豬蹄回來祭拜神靈。中午,奶奶讓媽媽把祭拜完的豬蹄鹵了,那色澤那香味,看著就會流口水。午飯時,我一口氣吃了一半,后來被媽媽端走了。沒把全盤豬蹄都吃完,我不甘心,一心只想著豬蹄,甚至做不下作業。
真笨啊,我不會等媽媽午休了,偷吃嗎?這么想著,把我給樂壞了,我現在就等媽媽去午休。
盼呀盼呀!媽媽終于睡熟了,我開始了我的偷吃“計劃”。
我踮起腳尖,慢慢地來到冰箱前,打開冰箱,端出豬蹄又躡手躡腳地走到桌子旁。我又怕又樂,怕得是被媽媽發見了,挨批。樂的是香味撲鼻的.豬蹄子又回到我手里。我往里屋探了探頭,發現沒動靜,又聽到媽媽均勻的呼吸聲,我放心地把豬蹄子放進嘴里。啊,嚼豬筋的韌性簡直就像嚼著泡泡糖一樣,美不可言。 突然,一陣響聲,以為媽媽醒來了,嚇得我連忙把豬蹄子放回冰箱,回到自己的屋子里,裝模作樣地看起書。好一陣子沒動靜,原來剛才是媽媽翻身的聲音,虛驚一場。于是,又躡手躡腳地踱步到冰箱前……
“呵呵,哪只饞貓在動豬蹄子!”不知什么時候,媽媽已經站在我身后,我被她逮了個正著。眼看無法脫身,只好拱手把盤子遞給媽媽。我沖媽媽拌了個鬼臉,然后以迅雷不及掩耳之勢抓了塊豬蹄撒腿就跑。
偷吃豬蹄那可是一種另類享受!哈哈!
以享受為話題的作文14
今天才發現屋前花園中的一株蝴蝶花死了。現在的模樣是報悲慘的。這倒令我想起它過去的輝煌了。而以往我卻很少留心它。至于它的出生與死亡,只能用“0”來代替了。
“死亡就死亡吧,我對于這死亡有大歡喜。因為我借此知道它曾經存活。”
是啊,只有死亡了之后,我們才會感受到它的存在。而它存在時,在我們眼里似乎是一種死亡。
我們常常嘆息失去的太多。卻沒有發現失去的同時,又得到了許多。失與得是相輔相承的,塞翁失馬,安知禍福?
而怎樣都會不為失去而惱喪,更好地發現新生物呢?那就要求人們會“享受每一天”。
“享受每一天”不是指整天坐著喝茶、聊天,而是擁有健全、充實的日子。
世界掌握在我們手中,必須用我們的手去拉它,它才會邁步。而日子不是。甚至常常,我們是掌握在它手中。
“享受每一天”就是指能夠不受日子的牽制。既然我們無法超越它,那么就應該充分地把握它,不讓它當著我們的面而堂而皇之地溜走。
至于那株蝴蝶花,與我的生活沒有必然的聯系,只是舞臺上一個不起眼的小道具而已。失去了它,似乎是無足重輕的,然而,我們應當意識到,生活中的任何一樣東西都會像那株花那樣,悄悄地在我們不經意的時候逝去。而等我們發現時,卻為時已晚。這樣的事幾乎是時刻存在的。
日子就是這樣單調平乏地進行著新陳代謝,而它的確又是一顆定時炸彈,會在一定的時候,銷毀我們所擁有的。這個時候,正是我們對那些即將消逝的事物最不關心,最不留意的`時刻。
自然,我們不能夠面面俱到地精心照顧每一個細枝末節——人的精力畢竟有限。但是,我們應該認真對待每一件事,抓住每一次不可多得的機遇,真正做到“享受每一天”。
另外,對于已經朽腐的東西,不必用太多的淚水去祭祀。“錯過了太陽而哭泣,你們會錯過星星。”這時,惟一能做的就是——前事不忘,后事之師。
以享受為話題的作文15
生活中,我們無時無刻不在享受,無處無地不在享受。我們享受生活的時時刻刻,享受生活的`點點滴滴。那么,什么是享受呢?
享受是一種體會。當你將感情全部投入,去體會某件事物,那就是一種享受。當你認真欣賞美麗的花朵時,那是一種享受;當你細細品嘗美味的食物時,那也是一種享受。當你努力回味遭受的挫折時,那還是一種享受;當你仔細回顧慘痛的失敗時,那更是一種享受。而不論是認真欣賞,細細品嘗,還是努力回味,仔細回顧,都是一種體會,都是一種享受。
享受是一種態度。某種意義上說,態度決定一切。如果態度積極,那就能獲得享受。事實上,有些事情只要換個態度,就能獲得享受。比如,不少人認為學習是件苦差事,但如果換個態度,那學習也是一種享受。語文課富有詩情畫意,數學課長于縝密思維,英語課充滿西方風情,政治課讓人知曉天下,歷史課令人通曉古今,地理引人胸懷世界。還有,生物課揭示生命,音體美課樂趣無窮。
享受是一種境界。古人說,圣人無己,神人無功,圣人無名。而無己就是忘掉一切,無功就是沒有功利,無名就是不求聲名。果真如此,就能寵辱皆忘,超脫一切;就能無所謂生死,無所謂名利。自然,就是一種境界,就是一種享受。回顧歷史,許多古人看透生死,不求名利。或忍受屈辱,享受人生;或為國為民,慨然赴死。但無論是前者,還是后者,他們都進入了一種境界,獲得了一種享受。
人生是美好的,也是短暫的。應當仔細品味,盡情享受。只是品味時,不要忘記了創造;享受時,不要忘記了奉獻。
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