小學生這就是我作文

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學生這就是我作文，希望對大家有所幫助。

小學生這就是我作文1

　　在茫茫人海中，我只是一顆不起眼的種子，孤立無援。

　　在父母眼中，我是一顆小樹，正隨風飄蕩，努力成長。

　　在老師眼中，我是一顆萌芽，需要汲取知識和營養。

　　曾有一封辭職信里寫道：“世界那么大，我想去看看”。當我第一眼看到這句話的時候，我就覺得她一定和我有一樣的夢想吧！

　　我也有一個遙遠而遼闊的夢想那就是走遍天涯海角，看遍秀麗山河，驚濤駭浪。我喜歡旅行，同時也喜歡記下旅行的風景。所以我特別喜歡攝影與畫畫。總的來說，我喜歡旅行。每一個不起眼的地方都可以被我變成一幅美麗的風景照。或許是一朵野花、一棵野草、一條小溪、一片樹葉

　　美國攝影家曼雷曾經說過這么一句話：“我拍我不希望畫的，畫我不能拍的”。所以畫畫與攝影也是這樣被結合起來了！

　　旅行不僅能讓人開拓眼界，也能學到更多的自然知識和生活經驗。曾經有一次，爸爸媽媽帶我去隨州大洪山游玩，游玩過程中，我拿著媽媽的手機到處抓拍風景和游玩過程中的趣事。我看見一條小溪，溪流很急但又清澈見底，我拿著手機開心的跑過去左拍拍右照照，順著小溪一路向上，把手機伸到水面上、石頭縫、花叢中、樹林里，拍出了一幅美麗而又清澈的風景照，等我拍累了，打開相冊，看著一幅幅漂亮的照片，我開心的`叫著：“媽媽，快過來看看我拍的漂亮不漂亮？”可是我只聽到悠遠的回聲。我回頭一看四周，發現我找不到爸爸媽媽，邊上只有幾個陌生人，和幾只吃草的小牛，原來我和爸爸媽媽走散了。我嚇壞了，哇的一聲哭了起來，邊哭變沿著小溪往回走，走了一段路程，突然遠處傳來了喊聲：“藍兮”，我聽出是媽媽的聲音。我開心極了，朝著聲音跑過去。原來是我照照片，玩的太專注了，跑太遠了，媽媽在照顧妹妹沒發現，沒及時跟上來。媽媽教育我，在外面，距離父母要保持不要太遠，安全距離等等。

　　每個人并不是十全十美的，我也一樣。做事不夠專心，不夠有耐心，這些缺點也給我在旅行中帶來了許多困擾，例如，在一個不感興趣的地方，呆不了半個小時，特別容易不耐煩。通過一次次的旅行，我慢慢的改變自己，不僅學會了各種各樣的知識，性格也變得活潑開朗起來。

　　喜歡旅行的我，畫了很多旅行中的景色，也照了很多漂亮的照片，雖然不是什么名作，但已經足夠記錄我旅行的景色了。

　　這就是我，一個熱愛旅行，喜歡畫畫，又有些大意馬虎的我。

小學生這就是我作文2

　　一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴格的管理，我很聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當我想隨心所欲地做一些在長輩看來是越軌的事時，便覺得像有無數雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復了好孩子的面孔。

　　日復一日，年復一年，我一天天成長起來。我的體內時時涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學以后在街上騎車兜風的隊伍里悄悄出現了我的身影，操場上橫沖直撞的足球隊中也時不時閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議;在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。

　　一個星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的兒子該知足了，多穩重。現在這么沉穩的男孩子不多嘍!看我們家那個……”媽媽喜笑顏開，忙著應付，我卻連大氣也不敢出，按照標準的姿勢站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應有的微笑。“媽，我回學校復習去了。”我轉過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學，我們一起走著。我們時而高談闊論，海吹神侃，時而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的.眼光：“現在的學生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。“王東!”一個帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽。”我邊說邊緩緩轉過身。“準挨訓。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進門，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點規矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點事了，我長大了!”我用異常平靜的語調說道。

　　從此，我再也不演兩面人了。在家，我顯出文靜本色，但不死板;在外，我多一份活力，但不瘋狂。兩個“我”，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個真實的我展視在人們面前。也許幾年后，我再看這件事會覺得可笑，可我忘不了它。我喜歡十六歲──那個兩面的我。我不會忘記，那一夜，我沒有睡好，第一次失眠了……

小學生這就是我作文3

　　我是一個樂觀、自信、純真的中學生。雖然我的年紀還小，但我卻已經學會了去思考自己，思考人生。其實，我當之無愧的是一位正宗的樂天派的一位成員。我愛笑，所以整天都是嘻嘻哈哈的，仿佛天塌下來也與我無關。聽大人們說，其實我在小時候臉是滾圓滾圓的，五官鑲嵌在臉上也還是挺均勻的。只要是見過我的人都會說：“這孩子，長的真水靈！”可是，這張滿載美譽的臉仿佛在跟我開玩笑，現在又長成另外一個模樣。我想，可能是因為在晚上睡覺時，媽媽像揉面一樣把我的臉給搓長了吧。不過，這也倒無所謂，難道我用一個嶄新的面孔去面對一個日新月異的世界，不是一件很美好的事情嗎？

　　自信這個優點使我受益匪淺。在上小學時，我的成績并不是很好。但是，我堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”這個道理。我很慶幸自己看到了這一句詩，因為它給了我自信，而自信又給了我很大的幫助。是自信，把一次次摔倒的我扶起來；是自信，把我從絕望的.深淵拉了出來……因為有了自信，我才會成功，也因此，成績在班上出類拔萃，遙遙領先。上了中學，在小學時眾星捧月的我被冷落了，但我仍然相信自己，并在一步步迎頭趕上……。

　　純真，又是我的另一大特點。其實我自己也有著獨特的審美觀，那些被描的黑黑的眉毛以及被粉打得白里透紅的臉的人，她們自以為自己很美，殊不知，這就是以丑為美，以庸俗為高雅。而我認為那些擁有心靈美的人才是真正的美。我很喜歡司馬遷所說過的一句話：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”所以我認為人不是為了自己而活著，而是為了別人活著的。我又認為讀書不是為了自己，為了個人，而是為了祖國的強大和它的繁榮昌盛。

　　這就是我，是一個樂觀，自信而又純真的中學生。

小學生這就是我作文4

　　我是一個大大咧咧，馬馬虎虎的女孩，性格比較活潑，在班級里的成績排在中等，不過我交到了很多朋友，因為我有一顆愿意為他人付出的心。

　　記得在一個下午，我坐在學校操場旁邊的樹蔭下，等著一個同學一起回家。陽光透過樹葉的間隙映在我的臉上，我覺得有些悶熱便站了起來，四處走了走。看見一個同學在門衛室里說著些什么，只見她抬了一下頭，我順著她的目光看了一下，是個個子中等的中年男子。我正在疑惑著這人是誰，只見那個小女孩喊了一句：“爸！”“書包找到了嗎？”眼神嚴厲的瞄了我一眼，目光停留在她身上，疑問的語氣對著她吼了一下。她懦懦的回答道：“沒有。我都找過了，但是還沒找到。”聽她的語氣好像很懼怕她父親的'樣子，我心想：她的爸爸應該有50幾歲了吧，或許已經60了，都一把年級了還在如此操心。我來幫幫她們吧。這不，我跟那個女孩說：“同學你在找你的書包是嗎，我現在正好閑著沒事做，我來幫一起找吧！”她上下打量了我一下，眉頭稍稍皺了一下，好似疑惑的樣子，不過由于我的眼神比較真摯讓我得到她的信任。

　　我們開始分頭尋找，我去2樓，她去3樓。找完之后在3樓樓梯口集合，得到她的認可之后我們雙方相視一笑便開始這次的“搜尋行動”。我在2樓仔細地尋找沒有放過任何一個角落，類似于辦公室門口，樓梯口，廁所門后面，教室門后面。一層樓查下來，我沒有放過一個蛛絲馬跡，沒有一條漏網之魚，但仍就沒有找到她的書包。我按照約定來到了三樓樓梯口，看見她已經在那里等著了。我連忙問她：“怎么樣有什么收獲嗎？”她無奈地搖了搖頭。突然我腦子里靈光一閃，想到還有一個地方沒有找過。本來是沒有這個想法的，但也因為一個同學告訴我在她的書包被人藏在那個地方。那個地方便是男廁所。那時我也沒有管這么多，說實話起初我還是沒有這個勇氣的，但后來想到她和她年過六旬的父親臉上焦急的表情，我心中燃起了一團火焰，那便是勇氣之火。我拉著她沖到3樓的男廁所里，不負眾望，終于找到了她心愛的書包。

　　下樓時，她臉上流露著一種說不出的喜悅之情，我欣慰地笑了一下。碰到我那個同學看到我和她一起下樓，用鄙夷的眼神看著我。不過我徹底無視了這種眼神，因為我覺得我幫助一個人跟朋友對我的看法是沒有關系的，一個陌生的人也是如此。

　　這就是我，一個原意為他人付出的人。

小學生這就是我作文5

　　我叫何薇，今年9歲，是城北學校三年級學生。

　　我，長著一張瓜子臉，濃濃的眉頭下有著一雙雙眼皮的眼睛，我這雙眼皮如果不仔細看是根本看不出來的，因為它是內雙。一頭烏黑油亮的頭發，常常扎著馬尾辮。

　　我喜歡看書，我很小的時候，媽媽就給我買了許多識字手冊，還經常給我讀一些故事書。在我上幼兒園的時候，我就認識了許許多多的字。現在我家里的書越來越多，就像一座小圖書館。

　　有一次，我去姨媽家玩，玩著玩著，我突然發現桌上有一本書《鋼鐵是怎樣煉成的`》，便拿起來就看，“兄弟重逢”、“保爾被捕”、“伸張正義”等，一個個動人的故事看得我入了迷。姨媽連叫了我好幾遍吃飯，我都沒聽見。他們都稱我“小書迷”。

　　我不但喜歡看書，還喜歡畫畫、主持、旅游。現在的我正在華夏語言藝術學校學習播音主持。上學期我還參加了《金色校園》節目的錄制，真正上了一回電視，過了一把主持人的癮。

　　“金無足赤，人無完人”。我也有我的缺點，我的缺點是——粗心。比如：做作業的時候漏題、漏字、漏標點符號，離開房間的時候忘記關電風扇、電燈，洗完手后忘記關水龍頭。最近的一次是放寒假的時候，家里差點起了大火。事情是這樣的：放寒假，弟弟來我家了，我們早早地起床，刷完牙，洗完臉，就坐沙發上開著電爐烤火。過了一會兒，奶奶叫我們去二樓吃早餐，吃完早餐后，我們就和隔壁的弟弟妹妹們玩了起來。兩小時候后，忽然聽見在一樓做生意的媽媽焦急地喊：“誰家燒了什么，怎么這么臭？”她一邊喊一邊跑二樓檢查。聽到她的聲音，我也趕緊往三樓跑，走進家門，被眼前的一幕驚呆了，火架上正冒著煙，我趕緊把電插頭拔掉，這時媽媽也進來了，拿下火架上的被子一看，被子已經燒了一個大洞。媽媽說如果遲來五分鐘，家里就會起大火。我知道我闖禍了，又忘記關電爐子，低著頭任憑媽媽教訓一番。

　　事后，我想：以后一定要改掉自己的粗心，做什么事情都要細心，容不得半點馬虎。

　　這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？

小學生這就是我作文6

　　大千世界，蕓蕓眾生。每個人都有他自己的特點。或許，我就像宇宙間的一顆忽明忽暗的星球。可是，正是因為我的到來，宇宙多了一顆閃閃的星星，遼遠美麗。

　　手不釋卷

　　溫暖的陽光透過窗子照射進來，窗簾上的碎花瓣映照在紫色床邊，顯得格外夢幻。我喜歡讀書。捧一本好書，獨坐窗前靜靜研讀，從書中找到另一個自我。讀名著，我會緊皺眉頭思考諸葛亮的神機妙算，感嘆寶黛之間相濡以沫的愛情。我的神情與書的內容共起伏。我會畫出書中的句子，為我所用，作文水平也會增添不少。這就是我，舍不得放開書的我。

　　音樂女孩

　　音樂，是我一直以來的夢想。小時候會參加音樂、唱歌比賽。于是，音樂成了我除學習之外的第二個夢。長大后，一次放學回家無意間看到商店櫥窗里掛著把黑色的古典吉他，共鳴箱的周圍彩色花紋使我的目光瞬間定格。學習音樂的念頭在我的腦海中已經如發芽的種子一般，正以一種瘋狂的勢頭生長。我如愿以償，得它并學它。也許上天眷顧，能讓我在音樂方面有所造詣。可是天才也是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。學習的過程當然艱辛，因為左手早已被那又硬又細像針尖般的琴弦磨破而起了繭。可正因疼痛，才有收獲。也正因有天賦，所以別人需花大量時間完成的任務，我只需幾十分鐘，一首完整的彈唱歌曲彈奏成功。聽著用六根弦彈出最動聽的音樂，撥動心弦，去傾聽那無邊無際的廣闊內心世界，去享受每個音符里的酸甜苦辣。這就是我，愛音樂的我。

　　敏感脆弱

　　這樣的我，也有不足之處。

　　青春懵懂，還未成熟的`心態，使自己的心越發如蛋殼般脆弱，細膩。朋友不經意的一句話，就會使我想：“自己哪里又做錯了，她不在意我嗎？”父母善意的勸告，我會心煩氣躁，做的還不夠好嗎！老師無心的批評，使我面紅耳赤，擔心自己無法得到老師的關注，無法給老師一個好印象，甚至影響到同學間的交往。這樣都會成為我整夜難眠的原因。想太多，經常讓自己的思想不堪重負，使我變得煩惱。對事事擔憂，也就常常會有眼淚掛在眼角，抹也抹不去。

　　這就是我，有優點，有缺點。但是獨一無二的我，是在浩渺宇宙中的一顆星球，真實地堅持自己，只想成為最亮的星！

小學生這就是我作文7

　　一雙水汪汪的大眼睛，又黑又清澈的眸子，仿佛能映出你的倒影，一張能說會道的櫻桃小嘴，圓圓的臉上，再加上一頭柔順的黑色短發就成了我，一個14歲的女孩兒。我的名字叫陶陶，我覺得這是個很奇怪的名字，因為這個名字我可沒少被小時候的玩伴笑過，當我問媽媽這個名字的含義時，媽媽告訴我這個名字是爺爺取的，意為樂陶陶希望我一生快快樂樂的，沒有煩惱。

　　人如其名，我也不負眾望，成了一個愛笑的女孩兒，在家里、在學校、在外地，無論何時，無論何地，一想到開心的事都能立馬笑出聲來，記得有一次畫畫課上，我畫的很快，離下課還有半個小時，我就畫完了，我向四周都是鉛筆在紙上的沙沙聲，我沒事兒就喜歡想一些趣事，這樣做心情不自覺的便會好起來。這不，想到去年春節回老家喂雞的事兒，我一下沒忍住，便突然笑出聲來。剎時，整個教室的人都看向了我，我還沉浸在自己的世界中無法自拔，直到同桌“冒死”頂著一群異樣的`目光，用手掐了我，我才驚醒。尷尬的，哈哈一笑，也不管還有多長時間下課，隨便找了個借口就落荒而逃了。這就是我一個愛笑的女孩。

　　我雖然愛笑，卻也是個堅強的女孩兒，記得有一次媽媽給我報了學習游泳，在最后一關換氣游一圈時，我就像遇見了一座巨大的山峰，對于“攀登者”的我來說，也算得上十分困難了。剛被教練拿走了浮板，我才游了1/4不到，就不適應了，嗆了一大口水，腳已碰不到底了，怎么辦，我十分焦躁急，可也只動搖了一瞬，我是不會放棄的，既然已無退路，那便勇往直前，想到這兒，我游得更加賣力了，一路游到終點，我搶了不下十口水，可我并沒有接受教練的幫助，硬是一個勁兒地游到了終點。

　　這就是我一個堅強的女孩兒，

　　我也擁有自己喜愛的東西——古詩詞，我喜歡中國上下5000年的歷史，喜歡中國傳承了無數代的傳統文化，但我更喜歡古詩詞。代表傳達了詩人的感情，我喜歡“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”詩的慷慨，表達了詩人對大好河山的熱愛。我喜歡“但愿人長久，千里共嬋娟”詞的祝愿表達了詞人對家鄉的思念。“雖無刎頸交，卻有忘機友，點秋江白鷺沙鷗”曲的淡泊，表達了作者淡泊的情懷。

　　這就是我一個愛笑堅強又喜愛古詩詞的女孩。

小學生這就是我作文8

　　鏡子前那個身材高挑的少女，細細地打量著自己：一張標準的鵝蛋臉，一雙顧盼生輝的眼睛，一個峭拔的鼻子，一張露出微微笑意的嘴，就組成了這張精致的面孔。再加上一頭烏黑的長發，一雙靈巧的手，就構成了大大咧咧、勇敢堅強、志向遠大、獨一無二的我。

　　別看我長得弱不禁風，看似十分文雅，嫻靜。事實上，我是個大大咧咧的“女漢子”。體育課上，太陽高懸在空中，烘烤著大地。運動場上，悶熱的空氣讓人仿佛一秒也待不下去。女生們幾乎都躲在體育館里享受陰涼，只有我，依然拼命練習著跳遠，絲毫不在乎熾熱的太陽灼曬。我一次次全力地奔跑，一次次努力地跳躍，一次次揮灑汗水。我全神貫注，兩眼緊盯著前方碩大的沙池，雙臂快速擺動，雙腿急速奔跑，盡力一躍，騰空而起，如一顆鵝卵石落入平靜的`湖面般濺起水花。那一刻，操場上塵土飛揚。我的運動鞋里灌滿了沙子，褲子上沾滿了沙土，就連臉上也沾上了點點灰黃。可我毫不在意，隨意用手抹了把臉，緊張地查看自己的成績。就算只遠了那么一點點，我也會為自己又一次創新記錄而感到高興。這就是我，一個大大咧咧但做事認真執著的我。

　　別看我長得楚楚可憐，像是很喜歡哭的樣子。事實上，我是一個堅強勇敢的人。與高年級的大哥哥賽跑時，我拼盡全力向前沖……誰知一不留神，腿一抖，腳一絆，還沒來得及做出反應，就重重地摔倒在地上。膝蓋上留下了一條長長的刮痕，一塊巴掌大的地方滲出了斑斑血跡，我感到了割心般的疼痛，眼淚早已在眼眶里打轉兒，可硬忍住沒有滴落下來。我心中有個聲音堅定地說：“堅強，不可以哭，哭了就不勇敢了……”我用手抹了把臉，用手撐地站了起來，一步一步地走向醫務室。這就是我，一個堅強勇敢的我。

　　別看我表面似乎波瀾不驚，沉默寡言，事實上，我的內心卻波濤洶涌。我從小就對警察這個職業充滿了敬佩，也許因為老爸是一名警察的緣故，也許因為今年那場公安文藝晚會讓我受到震撼的緣故，也許因為體內流動的是“女漢子”血液的緣故……總之，我立志考上浙大法學系，去當一名偉大的人民警察，為社會，為人民貢獻自己的一份微薄之力。這就是我，一個志向遠大的我。

　　當然，我身上除了以上的優點外，也會有許多缺點：比如不注重外表形象啦，不太會整理房間啦，吃飯很挑食啦，死要面子活受罪啦……然而“金無足赤，人無完人”，我還是得好好愛自己。

　　這就是我，一個個性鮮明的我，一個奇妙的姑娘。

小學生這就是我作文9

　　“小兔子乖乖”，對，我就是這個可愛的小兔子，因為我屬兔，我叫肖子耀，今年9歲，我是金牛座，所以力大無窮，在班里頂牛沒人可以頂過我。

　　我有一頭烏黑的頭發，黑亮黑亮的，彎彎的眉毛下長著一對水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒。在班里我個子最高，再加上瘦瘦的個子，被人戲稱為“竹竿”。

　　我是一個大方的人。記得有一次，我姐姐同學生日，早晨，我先起床把家里收拾干凈，媽媽醒了，見家里這么干凈，就毫不猶豫地獎勵給我十元錢，姐姐見了羨慕的口水都要流到地上。我見姐姐的羨慕又可憐的樣子，心里又好笑又憐憫，于是我就把這筆“巨款”給了姐姐。一向見錢眼開的姐姐頓時眉開眼笑，說道：“你還真是姐姐的好弟弟呀！”我說道：“這沒什么，只要你開心就好。”

　　接下來，媽媽帶我和姐姐到晨光文具店給他同學買生日禮物。姐姐買了一個文具盒，我買了一個訂書器。下午，我姐姐高興地去給她同學過生日，只有可憐的我一個人在家，我閑著無聊，為了打發時間，就打開電視看了起來，正在我看得起勁時，門開了，原來是姐姐帶著她的同學到我們家玩，我們坐下來把電視關掉，玩起了游戲。時間過得真快，等姐姐的同學要走的時候，我一下子從沙發上跳了下來，走到過生日的.同學面前，把訂書器送給了他，她再三推辭，不好意思收我的禮物，在我的堅持下，她盛情難卻，開心的收下了我的禮物。

　　我也有淘氣的時候。記得有一次，我看見姐姐正在認真地看書，于是我就想到了一個“鬼點子”，我悄悄地走到姐姐的身后，把嘴對上姐姐的耳朵，然后深吸一口氣，大聲叫了一聲，那聲音震耳欲聾，好像在十萬八千里都可以聽到，姐姐嚇了一大跳，當時我看到姐姐一下子從地上跳起來，好像一只袋鼠，頭一下子撞到了我的頭，我有鐵頭功，可姐姐沒有，頭疼的不行，最后我又把一筆“巨款”給了姐姐作為補償，姐姐才不生我的氣了，我們冰釋前嫌，開心的在一起玩起來。

　　你認識我了嗎？這就是我，快來和我交個好朋友吧！你會發現我的很多閃光點。

小學生這就是我作文10

　　元旦來臨不久的一個下午，一聲嬰兒的啼哭蓋過了窗外的喧囂，哈哈，那就是我！如今，我已度過了十二年的歲月。已從懵懂的兒童長成了朝氣蓬勃的少年。今天的我已步入中學的大門就要開始新的學習生活了。

　　我體型偏瘦，長著一雙迷你版的耳朵和厚厚的嘴唇，雖然眼睛不是雙眼皮但還是很明亮的。我很喜歡看書，特別是科普類和文學類的書。有時候能目不轉睛地看上幾個小時。我的責任心強，老師布置的任務我也會在最短時間內認真地完成。哦，對了我還有一個特殊的.愛好，那就是收集石頭。知道我為什么喜歡收集石頭嗎？那是因為科學課上我們學習了巖石這一課，我發現大自然真是鬼斧神工，能制造出這么美麗而又精致的石頭。這些石頭見證了地球的滄桑巨變它們非常珍貴。于是從那以后我就喜歡上了石頭。有一次，我和媽媽在漢江邊散步。突然我眼前一亮，一塊如同象牙的石頭映入我的眼簾。光滑的表面，美麗的顏色讓我反復觀看，反復揣摩，等我回過神來媽媽已經走了好遠。

　　我就會變得沉默，會顯得很拘謹甚至會有點不好意思。但是，如果互相熟悉了我便會活潑起來，話也會變多不會再拘束了。在同學、朋友眼中我是一個活潑開朗的人。記得有一次，我和朋友在草地上玩。我講了幾句搞笑的話朋友們便都哈哈大笑、忍俊不禁，頓時，銀鈴般的笑聲回蕩在草地上。

　　摩羯座的我，熱愛祖國、想象力豐富、正直、喜歡石頭、忠于朋友，只是有時候脾氣有點兒暴躁。希望有更多的新同學能與我成為形影不離，坦誠相見的好朋友。

小學生這就是我作文11

　　在成長至今的十二年生活中，我從不知道究竟為什么而活，也不知道自已是個什么樣的人。是的！有人說，這個世界上最熟悉的陌生人，恰恰就是自已。

　　我想認識我自已，但我該怎么做呢？

　　我坐在書桌前想著，頭忽地一痛，痛開始從大腦蔓延至全身。我疼痛難忍，不禁想張嘴大叫起來，可聲帶卻發不出聲音……

　　再睜開眼，卻發現自已已成了一滴依附在窗戶上的雨滴，清晰的視野，讓我看見了窗內的一切。

　　“咦，那不是幼兒園時的我嗎？”我驚奇地發現。小女孩捧著稿紙聚精會神地看著，認真地念，不一會兒她就上臺講故事了。“噢，我想起來了！”那是一個講故事比賽，我似乎得了一個極高的分數。

　　一陣風吹過，我以每秒幾厘米的速度著陸，很快與其他雨滴匯成了一條小溪。在經過了無數次沖刷后，我抵達了一片草地。

　　我在草尖上坐著，發現路邊有一個青澀的.小姑娘正坐在自行車上，可她似乎學不好。

　　“那不就是我三年級時學騎自行車的情形嗎？”我恍然大悟。而那個三年級的我，一次次努力坐上車，一次次試圖騎起來，可又一次次摔下來，卻依然堅持不懈。

　　忽地又感覺身體變得輕盈起來，我緩緩上升，雙眼望著下面那個嬌小的身影，直到云霧迷了眼睛，才眨了幾下，身體又降了下去。

　　這一次，我被無數支樹枝抽得生疼，才好不容易落在了一片銀杏葉上。

　　我看見了一個扎著半丸子頭的熟悉背影，似乎在與他人講話，不知是講了什么，發出了一串串銀鈴般悅耳的笑聲。撩了一撩頭發，那張微笑著的側影映入我的眼簾。

　　“那不就是長大后的我嘛！好似是要拍畢業照！”我看著那一個穿著博士服拍畢業照的我露出一抹恬靜笑容，這使我想起了六年前那個拍幼兒園畢業照的我。

　　天真的笑容，從未變過。變的，不過是地點、時間與人物罷了。

　　“我從未變過，永遠是六年前那個抱著單純目的進學校的我。單純，認真，堅定，我的性格不會因為時間而有了瑕疵！”我仿佛是明白了什么。

　　一陣陣痛將我拉回現實，我竟睡了去。

　　時間從未使我變樣，而這一次“奇妙”的旅行讓我更加明白：

　　這，就是我。

小學生這就是我作文12

　　我是一個有個性的人，個性讓生活燦爛輝煌；我是一個堅強的人，堅強讓困難向你低頭；我是一個快樂的人，快樂讓生命美麗無比。你問我是誰？我就是方嶺永。

　　之所以叫嶺永，是因為我媽媽來自溫嶺，爸爸來自永康，溫嶺永康，所以就叫嶺永。還寄托著父母對我伶俐勇敢的希望。至于我最大的特點可以用兩個字概括——糊涂。

　　“啦啦啦，啦啦啦”我哼著小歌興高采烈地來到教室，正準備拿昨天落在教室里的雜志，眼睛就被一個東西定了，我的書，此時正支離破碎的躺在地上，似乎正在向我訴說著它的悲慘遭遇。我怒氣沖天。是誰，吃了豹子膽，我跟他沒完！于是，我開始尋找蛛絲馬跡，用我銳利的目光掃視四周。最后，刺向了小A同學，他的目光暗淡，臉色發白，一臉的恐懼，分明就是做了什么見不得人的事。沒想到我的好朋友小A同學也會做出如此“大義滅親”的事來，我怒不可遏。

　　正欲上前報仇的我看到了小A同學的那張滿是歉意的'臉，或許他心里已經對我說對不起了，糊涂一下吧。我撿起傷痕累累的雜志，大方地扔進垃圾桶，故意擠出一絲笑容，說：“是誰，這么可惡，我一定不放過他。”我看到小A同學的臉上又露出了花一般的笑容，我的心中似乎也綻開了花。一場即將爆發的戰爭就這樣被糊涂消滅了。

　　早上起來，來到餐桌前，發現盤子已被洗劫一空，我看了看千里迢迢來我家做客的表弟，嘴上留著罪證，正想告訴媽媽，又一想，他好不容易來一次，總不能讓他被罵一頓吧。算了，做個和平使者吧。我“打了一個飽嗝”，做作業去了。一場暴風雨就這樣被糊涂吹走了。

　　怎么樣，我夠糊涂吧。在考試時，我也會犯下把“+”看成“-”，做題恍惚，希望在我踏上初中這個神圣殿堂時，能改正這些缺點。

　　我也是個有活力的人，我每天都在譜寫著充滿活力的篇章。每天的我，朝氣蓬勃，踏下一個又一個活潑快樂的腳印。我不會因一次比賽失敗而灰心喪氣；我不會因次次失敗而憂愁，不不會因一次表揚而高傲起頭，我相信自己，鼓勵自己，成功的腳步正在向我邁進。

　　現在，大家認識我這個快樂，堅強，糊涂的方嶺永了嗎。

小學生這就是我作文13

　　我，一個在千千萬萬女孩中最普通的一個。總是扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，長了一張圓圓的小臉，笑起來有兩個淺淺的酒窩。哦，忘了告訴大家我的名字了，我叫王瀟涵，今年十一歲，就讀在油田六中，今年剛上初中一年級。

　　唱歌是我最大的愛好。在我兩三個月大的時候，媽媽總是抱著我聽音樂，有時還把我在放床上，放著世界名曲，舞動著我的手腳做韻律操。久久而之，我對音樂產生了“好感”。一聽到悲傷的曲子，就會哇哇大哭；可一聽到優揚的曲子，就能陶醉在其中……所以，媽媽最不怕我哭了，她是有“絕招”的——那就是播放動聽音樂給我聽。這招的確很靈，只要是一首舒緩、動聽的音樂響起，我便會露出甜美、安靜地笑容。唱歌是我的最愛，這點兒可不像我那“五音不全”的爸媽喲。沒吹牛皮，俺身上的音樂“天賦”可是得到老師、同學和朋友們認可的.。記得在一次夏令營和媽媽單位組織的聯歡活動中，我還拿了第一名呢！挺直胸脯驕傲地告訴大家，小學舉辦的歌詠比賽，年年俺都是領唱。音樂能喚起人的心靈，能牽動人的情思，我喜歡音樂。

　　我，一個活潑開朗的女孩，整天樂呵呵的，同學們都說我是“樂天派”。我可不愛生氣，也不會生氣，要知道生氣會死掉許多細胞的，把那么多“寶貴”的細胞都“氣死”多不值呀！每當和同學發生矛盾時，我從來都不憋著，給家長說說，不就完了，不就不生氣了。

　　我還有一個特點——冒失。一不小心把碗打了，一不小心把水灑了，一不小心……因此，總被媽媽“尊稱”為“冒失鬼”。唉，一提到這個，我就為自己擔心。因為，我總是改不掉這個毛病——粗心大意。相信很多人都有這個缺點。可我天天說改，改，改，卻怎么都改不掉。考試時，把減號看成加號扣了一分；把鑰匙忘在家中進不了門……這一系列的粗心中，有幾條能改掉呢？答案是都能。如果交卷前再檢查一下，如果出門前再想一想，如果……那么一連串的錯誤就不可能發生了。這種馬虎大意的錯誤下回一定不會犯了。不，沒有下回！

　　這就是我，一個簡簡單單、活潑開朗的女孩，希望大家可以和我交朋友。

小學生這就是我作文14

　　聽，一段旋律優美的鋼琴聲傳了過來。瞧，演奏者長發披肩，一雙又黑又亮的眼睛像寶石一樣。她眉毛濃濃的，眉心間還有一顆美人痣呢！是的，這就是我，一個活潑開朗的小女孩——張雨涵。

　　我身材高挑，外表很淑女，看見我的人都夸我文靜、漂亮、乖巧。可實際上我是一個女漢子。不要看我是個小女孩，我的力氣卻大得很。

　　有一次我們班進行大掃除，老師要大家把桌子和椅子搬出去，把教室徹底拖干凈。當同學們正在吃力地抬桌子的時候，我已經輕松地把桌子搬了起來，我面不改色心不跳地把它們搬出了教室。同學們一個個大吃一驚，紛紛議論起來：“張雨涵這么大力氣啊！”“原來這才是傳說中的女大力士啊！”“真牛！”我表面若無其事，心里可美了。就這樣，我女漢子的形象就在同學們心中扎了根。

　　我雖然是個女漢子，卻也是一個多才多藝的小姑娘呢！我會彈琴、畫畫、寫字、下五子棋、游泳、打排球，可謂是“琴棋書畫，樣樣精通”。但我在畫畫方面，卻是個完美主義者，容不得半點瑕疵。

　　有一次為了畫一幅特別漂亮的天使水彩畫，光打形，勾線我就用了兩節課。我時而大刀闊斧地畫粗線條，時而細致地描幾下，最終一個美麗動人的小天使就出現在了畫紙上。

　　到了第三節課的時候我就開始用水彩顏料上色，要知道這可是一項偉大的工程。我小心翼翼地畫起來，手微微地發抖，力度也很輕。后來我漸入佳境，下筆均勻，用力也自然起來，沒多久，畫紙上出現了一個栩栩如生的'小天使——她站在藍色的大海邊，望著蔚藍的天空，那炯炯有神的雙眼，那黑黑的長發，我可喜歡了。

　　就在我快要畫完他紫色的長裙的時候，一個同學快步走過來，不小心撞到了我的手。“啊！”我尖叫了起來，我的小天使的胸前被劃上了一根橫線。雖然老師說可以把它改成裙子上的花邊，可我覺得她就像一道傷口，怎么也接受不了。看著自己辛辛苦苦畫出來的畫，雖有千萬不舍，我還是毫不猶豫地把那幅畫撕了下來，接著“哇”的一聲就哭了……

　　回到家，我擦干眼淚，重新貼上畫紙，打形，勾線，涂色，直到半夜我才把這幅作品完成。

　　這就是我，一個追求完美主的女孩子，一個任性、活潑、可愛又多才多藝的小女孩。

小學生這就是我作文15

　　高個子，小平頭，大眼睛的一個朝氣蓬勃的中學生——那就是我，正直的我。可惜的是我的正直并沒有得到同學和家長的理解。

　　“笨蛋組長”

　　我可是一個相當負責的衛生小組長。一次放學后，我操起“家伙”便大喊大叫起來：“二組的，做值日呀！”話未說完，便來了位同學，指著嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應了。“組長，我今天有興趣小組，這值日……”緊接著又有一位同學焦急地望著我。“行！”我又同意了。同學們就像是提前商量好的，找我請假的一個接一個。我心一軟就把他們全部放走了。空蕩蕩的教室里只留下了我這個左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個，幸福一組人，全組值日我來做吧……第二天與同學聊天時，同窗都說：“告老師不就行啦，還自己一個勁充好人，笨蛋！”

　　“冷血動物”還有一次，老師通知我們寫大作文，要自帶作文稿紙。但我的幾個要好的'朋友卻沒帶。自然我又成了他們的“首選目標”。“高延爍，借幾張稿紙。”“明天就還你。”“一張，就一張！”幾位同學一下把我圍了起來。我剛想撕下幾張，給他們來個雪中送炭“，可老師不是說如果次次借別人稿紙，別人就會養成對自己事情不上心，什么都不記得的壞習慣嗎？

　　那時，我不就成了罪魁禍首，背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，說：“不行，不能借。”“你看你有……”幾個同學還想再求點別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學見“大勢已去”，沒希望了，就恨恨地說了句：“冷血動物！”轉身找別人借去了。

　　“不上進”還有一回，因為沒有仔細復習和考場上的嚴重失誤，我將一張78分的數學卷子帶回家中，真是滿腹愁腸，實在想大哭一場，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過去，成為歷史，我們只有坦然面對未來，才會有希望！”各種話來鼓勵自己，心情才平靜下來。然而，媽媽看見這張卷子時卻雷霆大怒，說我如何不用功，如何不學習，現在到了家，還像沒事兒人一樣……最后的總結是：“唉！這個孩子不上進，沒辦法。”

　　親愛的同學，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問心無愧，但人們卻不明白我的正直。不過，正直的我，一個朝氣蓬勃的中學生，會在這條路上一直走下去。

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