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小學六年級作文調查中的小插曲500字
在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的小學六年級作文調查中的小插曲500字,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學六年級作文調查中的小插曲500字1
今天,老師給我們布置了一個任務——正確使用中國漢字。老師讓我們去街上調查,發現錯別字要改正它......
知道任務后我馬上組織了一個調查小分隊,這里面全是我的朋友。我們來到街上發現一個包子店,上面用毛筆字寫著”鮮肉包子“咦?肉字上面少了個人字。要不要告訴老板呢?
當我們想離開時,我想起了老師說的話要”正確使用中國漢字“我小聲說:停!我們不能這樣,漢字是我們中國的文化不能放這不管。”對“一名隊員說,”我們不能走,我們要告訴老板!啊笨墒......誰去呢?“這句話讓我們石化了。隊員們你看我,我看你最后點點頭,我不知道什么意思。突然他們把我推了進去,并大聲喊:”
老板有人找你!“說完便一個個全跑了!闭l找我?誰?“老板大聲說。我膽怯說:我......我......找您!笔裁词?“老......老板你的招牌上面的字寫錯了。我小聲說!笔菃?
“老板邊說邊走出去。看到自己的`招牌上面寫著”鮮內包子“難怪改了新招牌生意就不好了,自己練書法這么多年也會犯低級錯誤,急忙拿著毛筆把內改成肉,還進跟我說謝謝。我看見老板這樣,連忙說:不用謝這是我該做的!
“吃了早餐沒?”老板問,我搖搖頭。之后老板進去拿了五個包子給我說:“拿去吃吧!敝x謝!我說。一出去隊員就全部擠在我面前說:”隊長來一點。
“經過這次調查,正確使用中國漢字是一個中國人應該做的。
小學六年級作文調查中的小插曲500字2
前幾天,我和媽媽去超市買東西。走的路上,我發現好幾間店里的廣告牌上都寫錯了字。于是我決定和好朋友王麗組成一個錯別字調查小組,去看看社會的用字情況。我和王麗來到菜市場,開始的時候,我們并沒有發現什么錯別字,和我一組的王麗就開始心急了,在這東張西望。于是,我安慰她說:“沒有錯別字不是挺好的嗎,難道你希望每個人都寫錯別字?”王麗聽了之后,只好耐住了性子,跟我一起慢慢的.找。
突然,我看到一個水果店門口的一塊招牌上寫著:波蘿十元一斤。我覺得那里寫的“波”蘿的“波”字有點奇怪,但我又不知道是哪個,就跟王麗說了。可王麗說菠蘿的“波”字就是這樣寫的。于是,我和她爭論不休。
最終,我要求“停戰”,到我家里去查一下新華字典,看看到底是我對,還是王麗對。我翻開新華字典,找到了菠蘿的“菠”字。王麗發現是她自己錯了,于是虛心的向我認錯,并且保證以后一定會改正的。
我們再次來到那間水果店的門口,找到了老板娘,跟她說明了來意:“阿姨,您好,我們是錯別字調查小組。我們發現您招牌上菠蘿的“波”字寫錯了,希望您能改正!比缓笪覀儼巡ぬ}的“波”字的正確寫法告訴了她。本以為她能虛心接受,誰知她惱羞成怒,對我們的幫助毫不留情。還氣洶洶的說:“你們這些小孩懂什么啊,這個字明明就是這樣寫的。如果真的錯了的話,怎么會沒有人告訴我?你們這些小孩就是多管閑事,不懂裝懂。”
我和王麗聽了她的話后覺得很氣憤,但是我們并沒有氣餒,我們要繼續調查,讓大家正確的使用我們祖國的文字。
正確使用祖國文字,人人有責!
小學六年級作文調查中的小插曲500字3
“哎呀,你怎么寫錯了這么多的字?""就是呀,‘好像’的‘像’字怎么能寫成‘大象’的‘象’呢?"……聽到這些話,你可別以為是家長在檢查作業,告訴你吧,這是我們班最近正在進行的"啄木鳥"行動。
"啄木鳥"行動,聽其名便可知,我們像啄木鳥在消滅錯別字。
不容分說,我們全組人員集體行動,打開了彭書文同學的日記本,哇塞,里面錯別字連篇!“忘記”的“忘”寫成了“眺望”的“望”,“天氣”的“天”寫成了“丈夫”的“夫”,“甚至”的“甚”寫成了“勝利”的`“勝”……我真受不了他的作文,虧他還是一個六年級的小學生呢!
最可氣又最可笑的是,當我們檢查到《媽媽的愛》這篇文章時,發現他竟然把“說曹操,曹操到”這句話寫成了“說操操,操操到”,把“曹”和“操”完全弄混淆了。我們大聲喊:“笨蛋彭書文,你把‘曹’和‘操’寫錯了……”他不等我們說完,就一把奪過作文本,更正好,長舒一口氣:“這下總可以了吧!”我們湊過來一瞧,又異口同聲地說:“錯啦,錯啦,你寫成‘說曹曹,曹曹到’!”說完,我們都捂著肚子哈哈大笑起來。彭書文聞聲走過來,瞅了瞅自己的日記本,紅著臉改正了錯誤,也不好意思地笑了。
通過這一次的活動,給了我很深的感觸。我們寫錯別字,多數時候都是因為寫作業時的粗心大意造成的。我們以后寫作業時一定要細心一點,不會寫的字應該本站,不要胡亂地填上一個字就不了了之。寫錯了字,應該多寫幾遍,加深自己對那個字的正確印象才行。
小學六年級作文調查中的小插曲500字4
我家以前是一片水泥地,沒有花草樹木,去年春天,園林工人們在水泥地上開辟了幾片土地,開始再上面種樹,還在旁邊放了幾把木椅子供人們休息可是到了夏天我發現有很多的小樹都枯萎了,樹枝都已經干枯了,我覺得很奇怪,怎么怎么去年剛種的小樹今年就死了呢?
我對這個問題進行了調查,我用了一把長尺子測量了書劍的距離和束帶的長度,而且我還畫了圖,拍了照,大約在九十米的花園里,每十米種了一棵樹其中只有三棵樹活了下來,他們都是又高又大的樹,其他全軍覆沒,我看了一下四周的環境,每隔十米就有兩個垃圾箱,垃圾箱的周圍灑落著很多垃圾,有的人離很遠就是隨手一扔,扔不進去的話垃圾就灑落在外面,地面上留下了很多污漬,連泥土都變成了黑色了。樹的.旁邊都是木椅,有很多叔叔在椅子上休息乘涼,他們大多手里面拿著煙,小樹的周圍也都是煙頭,這時跑來了兩名小朋友要小樹上面的樹葉,由于樹葉比較高這位叔叔也夠不到樹葉,于是叔叔就開始搖擺小樹,搖了幾下就掉下來一些樹葉,小朋友們拿著樹葉玩去了,許跟他們有一些關系吧。
我分析,這些樹是比較容易成活的,今年的氣溫挺暖和的,園林工人辛辛苦苦栽下的小樹大多數沒有活過這個夏天,他們當時付出了很多汗水為大家植樹增加小區綠化環境,可是有那么一些不文明的人總是對小樹進行破壞,老師教過我們要熱愛花草樹木,它們能美化環境給我們帶來新鮮的空氣,請大家一起愛護它們吧,從我做起!
小學六年級作文調查中的小插曲500字5
每一次調查,都會有遇到困難的苦楚,也有收獲是的歡樂。每一次調查,不論發生什么,我都會以笑容來面對。
在我們的小區門口,經常有個騎三輪車的叔叔,日子久了,我們小區的人都認識他,都叫他小王,我便叫他王叔叔。
一天下午,我正在調查錯別字,剛好遇見了王叔叔。我看見他三輪車上寫著“禮貌侍客”。我便問叔叔:“王叔叔,不是“禮貌待客”嗎?可你上面卻寫著“禮貌侍客”耶!”王叔叔不耐煩地說到:“去去去,小屁孩兒,懂個啥?”我嚇了一大跳,王叔叔平時對我們甭說多好了,今天怎么了?不行,一定要阻止,否則,會誤導很多小學生的!我上前又說道:“王叔叔,你不改好,會造成很多嚴重后果的!”王叔叔不理我,繼續前進。我便想:“也許王叔叔有啥不開心的事兒,等明天再來試試看!
第二天,我又看見王叔叔了。我驚訝地發現“侍”已經改為“待”了,王叔叔見到我,便笑笑地對我說:“小朋友,謝謝你。我回家認真地想了想,你的話沒錯。昨天我不應該用這樣的態度對待你,我向你道歉。”我連忙說:“王叔叔,不用的。這些都是我們身為一個小學生應該做的。如果這一點都做不到,又怎樣身為一個小學生呢?
說實話,小學生要做到小學生的樣子,對待學習就像對待你的`人生一樣,當然,禮貌基礎、禮貌態度沒打好,也許,你的一生,就會像難走的山路一樣坎坷不平。
小學六年級作文調查中的小插曲500字6
這周,我上街調查生活中的錯別字。
都說“世上無難事,只怕有心人。”果然是!別以為抓幾個“壞蛋”有多難,只要用點兒心,生活中的錯別字隨處可見。
走著走著,我看見了一家“旦糕店”,他寫的“旦糕五元”,哈!太好笑了,我便走進了“旦糕店”,告訴那位叔叔,應該是“蛋糕”,而不是“旦糕”。但是,我看見他的'臉剛才才是“陽光明媚”,卻一下子變成了“烏云密布”,并且說:“我錯字就錯字,關你屁事,小孩別在這兒管閑事,快滾,別影響我做生意!卑,這人的話還夠多的,為了自己的生意,而不管一切的人,,是不值得尊重的。他既然都這么說了,我也沒辦法,只好走了。我準備放棄了,心里很不是滋味。但是后來還是決定,再找找其他地方看看。后來,我又找到了一家賣衣服的店子,他上邊兒寫到“衣衣不舍”。看到后更是氣憤,但是,我看見她是一個女老板,而且比較好講,我便去勸勸她,我告訴她,她的招牌上的“依依不舍”寫錯了,寫成了“衣衣不舍”,勸她改正。不愧是好講的女老板,我已告訴他,只見她的臉紅了,并且再三答應了我的請求。
這次,我終于成功了,我心里十分高興,像吃了蜜一樣甜,果然是“失敗乃成功之母!卑!
現在,不當使用國語的現象讓人頭疼,不過,在這次活動中,我的收獲還真不小呢!
小學六年級作文調查中的小插曲500字7
這個星期,老師給我們布置了一項任務,要我們自己到街上做個調查,題目是“正確使用祖國語言文字!
星期六,我帶著老師給的任務獨自一人來到街上調查。我來到步行街,各商店的招牌真是琳瑯滿目、目不暇接!我到處走來走去,走了整整一個下午,一個錯別字也沒找到。我就垂頭喪氣的走回家。路過市場,我看見一個老婆婆在賣雞蛋,猛地一看,!發現了一個錯別字,那個老婆婆把雞蛋的“蛋”字寫成了元旦的“旦”。當時,我的內心里極想過去幫老婆婆把錯字改正過來,可這對膽小如鼠的我是一個極大的難題。頓時,我內心的各種想法在我心頭噴涌而出。但是,去幫老婆婆把錯字改正過來的這種想法卻糾結著我的心田。經過深思熟慮后,我鼓起勇氣,決定去向老婆婆說。我走到老婆婆前面,巴結的說:“老婆婆,你把-雞蛋的-‘蛋’字寫成了元旦的.‘旦’-字,你能把-它-改過來嗎?”老婆婆慢條斯理地說:“噢!是嗎?我很想把它改正過來,但是,我是從農村里來的,沒什么文化。況且,我就是一個賣雞蛋的,哪會帶筆出來啊?小姑娘,你能幫我改正過來嗎?”聽了老婆婆的話,我立即用自己身上僅有的兩元跑去對面的商店買了一只筆,幫老婆婆把錯字改正了過來。老婆婆會心地笑了,我也興高采烈地回了家。
這次地行動讓原本膽小如鼠的我變得大膽、勇敢了許多。而且,也體會到了什么叫幫助了別人,自己比別人更快樂的道理。
小學六年級作文調查中的小插曲500字8
星期天,我執行了老師布置的“正確使用祖國文字"的小調查。就在我準備出門時,孫營琦和宋小雨來了,我想她們說明,她們告訴我:“星期六我們一起去了,一個字也沒找到!蔽衣犃,只是笑了笑,心想:一個也沒找到?那怎么辦?然后,我跟孫說下午我回來了去找她們玩,讓宋曉雨區孫家玩。
走在大街上,我左望望右望望,希望能收獲一個錯別字。突然,眼尖的我發現了目標。在街邊,我看見了在墻上打小廣告的一位叔叔,他把黑摩托車的`“摩”寫成了怎么的“么”,我在心中不禁一笑,這差別也太大了吧!我的腦袋迅速“搜查”這兩個字的意思:“么”是一個助詞,表示含蓄語氣,而“摩‘有擦,摸,研究的意思。果然不出我所料,和我想的一樣。這時,我走上前,對那位叔叔說:“叔叔,你把這個字寫錯了”雖然這位叔叔亂打小廣告,但是,我國的語言文字歷史悠長,不能讓語言文字亂用,影響了祖國的顏面,所以我還是想叔叔提出了意見。“小孩,別在這,你不懂。”我沒好氣的說:“有什么了不起!闭f完,我轉身走了。但是,一想到向老師布置的作業還沒完成,只好收起了自己的脾氣,面帶微笑的說:“叔叔,對不起,剛剛是我錯了,我想您道歉!币粋90°的鞠躬彎了下來,“叔叔,您把這個字就改了吧。”我眼巴巴地看著他,希望他能答應。最后這位叔叔看著我真誠地份上,改了這個錯別字,我高興極了。
回到家里,我回想起來,才這位叔叔寫成這樣一定是在招攬生意。但是我們祖國文字是不能隨你便亂用的,一定要正確使用。
小學六年級作文調查中的小插曲500字9
每一次調查,都會遇到困難的苦楚,也有收獲的歡樂,然而不論發生什么,我都會用笑容來面對。
星期六上午,我和范妍萱走在街上尋找錯別字。這是為什么呢?喔,這是我們學校正在進行的“啄木鳥”糾錯行動。聽起明便可知,我們像啄木鳥一樣消滅那些錯別字,可那些錯別字像和我們玩起了捉迷藏,我們越找,他們就越不出來,時間一分一秒地過去了,可我們什么也沒找到。突然,范妍萱指著一個店名,激動地說:“看!那里有個錯別字。”那是一個賣飾品的店,仔細一看店名,“小飾品”寫成了“小鈰品”。我們走進店里,就看見許許多多的裝飾品。老板娘笑盈盈的走過來,這個店主有些微胖,她親切地問我們:“小朋友,你們想買什么?這些掛件用來裝飾書包,非常好看。還有這個……”我們打斷了她喋喋不休的話語,心虛地說:“阿姨,我們不、不是來買東西的。”老板娘一聽,笑臉立刻收了起來,冷冰冰地說:“那你們來干什么?不買東西就趕緊出去,別打擾我做生意。”頓時,我覺得這家店主太虛偽了,買她東西的她就笑盈盈的,不買她東西的她就趕人家走。我鼓足勇氣,說:“您的‘小鈰品’的‘鈰’字寫錯了,那……”“關你什么事,這家店是我開的',不是你開的,我想怎么樣就怎么樣!钡曛鞑坏任艺f完,就把我們拉出去,還把門關上了。我和范妍萱無可奈何,只好各回各家了。
通過這次實際調查,我覺得人們的虛榮心太強了,為了所謂的面子和利益,竟把自己國家的漢字都寫錯了。
回家后,我會想起今天的“小插曲”,心里很不是滋味。如今社會進步了,而中國文字正在“退化”。作為小學生的我們,應該嚴格要求自己,平時要寫規范的中國字,做真正的中國人。
小學六年級作文調查中的小插曲500字10
星期日,我和我班的幾位同學組成一個調查小組,一起到街上調查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的現象.
我們來到市場,首先看到了一則告示:本店五周年店慶,甘庶汁買五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫了個草字頭,買五"贈"一寫成了買五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個組的組長告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說:“叔叔,我們是錯別字調查小組的,糾正錯別字是我們的義務,也是我們的責任,今天發現您告示上面的兩個字寫錯了,請您把它改正過來.”我把這兩個字的正確寫法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒,揮動著他的拳頭吼道:“關你屁事,快滾!”我們幾個人很無奈,也很沮喪,有幾個隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來.我們繼續查找.
我們又來到一家小飯館,發現廣告牌上的"餐"字寫成了"歹"字,鑒于上次的'教訓,我們怯生生的對老板說明了來意,老板非?蜌獾亟邮芰,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱贊我們是中國文字的小衛士!
從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致,共同糾正,也要從個人做起,全民行動,來彌補中國文字在使用方面的漏洞.
正確使用中國文字,人人有責!
小學六年級作文調查中的小插曲500字11
隨著社會的快速發展,有些人為了吸引眼球或炒作或知識有限等等,在我們的生活中出現了很多很多的錯別字,如街邊有些小吃店里的告示板上就把“盒飯”寫成“合飯”、“炒菜”寫成“抄菜”、“山峰”寫成“山鋒”等等。
星期六的哪一天,老師布置了一個特殊的作業――尋找街邊的錯別字。為了完成這個作業題,放學后,我走街串巷,東瞧西察,終于發現一家書店的廣告牌上出現了比較明顯的錯別字,店家把“書店”寫成“書扂”了。我走過去,在哪廣告牌轉了幾圈。于是我就走進書店,一邊裝作找書一邊觀察哪個是老板。這是,有一位阿姨向我走過來問我:“小朋友,你要找什么書?你說出書名,阿姨幫你拿”。我說:“不用了,謝謝阿姨”。再過一會兒,也沒見其它阿姨出現,我就走過去對剛才的阿姨結結巴巴地說:“阿姨,店主是誰啊”?阿姨說:“小朋友,店主就是我!有什么要幫忙的'嗎?”我說道:“阿姨,你書店上廣告牌上“書扂”的“扂”遼錯了,不是這個“扂”的,應該是“廣”頭下面加個“占”才是正確的。聽了我的話,阿姨走出去看了一會兒,進來對我說:“是錯了,明天我叫工作人員改正過來。謝謝你,小朋友”!
第二天放早學后,我又特別經過這個書店,發現廣告牌上的“扂”已經改正過來了。店主阿姨也看見我,走過來微笑著對我說:“小朋友,太謝謝你了,你是個細心的小孩。以后歡迎你到我店看書,掌握更多的知識,發現更多的錯別字,改正這些不良的社會風氣”!我聽了,點點頭。我太開心了!
這就是我調查中的“小插曲”——既增長了知識,又認識了一位和藹可親的阿姨。
小學六年級作文調查中的小插曲500字12
今天下午第一節是語文課,隨著老師走進教室,大家都問過好之后剛想上課時聽見同學們“啊!”的一聲,我便在向同學們再看什么呢?
我抬起頭,網天花板上一看,呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飛著,有時它還毫無理智地往墻上撞,我看清它的外貌了:它有著一身華麗的黑裝,在翅膀上,有一點一點的.小圓點,猶如在黑夜的天空中閃閃的小星星。
正當我正在觀賞蝴蝶美麗的外表時令人提心吊膽驚險的一幕出現了,那只蝴蝶竟然向電風扇飛去,突然他被電風扇中的頁片擊中了,一下子被彈出了幾厘米,同學們紛紛為那只蝴蝶擔心,擔心他會被頁片擊中而有生命危險,可那只蝴蝶卻毫不領情還向電風扇撞了兩下,這是同學們趕忙讓電風扇開關旁的同學把它給關了,可能是蝴蝶撞累了,停在墻上一動也不動,同學們這才安心了。
可是總不能讓蝴蝶一直停在墻上吧,于是老師和同學們一起想辦法,最終討論決定用米尺將蝴蝶趕下來。
說干就干,老師拿來了米尺,只見她用米尺在蝴蝶的周圍敲了幾下,蝴蝶怕被尺打到往下飛了,然后飛出窗戶。這是從教室里傳出了一陣陣歡呼,這段插曲總算過去了,教室里又傳來郎朗書聲。
這段小插曲可真是驚驚心動魄呀
小學六年級作文調查中的小插曲500字13
上周我們作文班給我們布置了一項作業——以“正確使用祖國文字”為課題進行一次調查。而那些廣告牌就成為我調查的重點對象。
周五放學路上,我東看看、西瞧瞧的尋找錯別字,功夫不負有心人,我還真找到一個店鋪招牌上的錯別字——“曼天雨”的“曼”字怎么少了一個三點水呀!我想著提醒老板把字改正就推門進去了。這家服裝店的人非常多,我進到老板面前低著頭小聲地對他說:“老板我有一個事情想跟你說,您有時間嗎?”“對不起!我現在很忙,要不你改天再來吧!”老板答道。“哦!”我有點失望的離開店門心想:算了,明天再來吧。
第二天一大早我便來到“曼天雨”服裝店,店門剛開,只有老板一個人在打掃衛生,我給自己打了打氣,然后沖進店里,用商量的語氣對老板說:“老板,你門口的廣告牌上的'“曼”字少了一個三點水。”沒想到老板頭也不太地說道:“管它呢!能看懂就行了。”“這怎么可以,必須改過來!边@時,老板不耐煩的把我趕出來了,我一步三回頭的走出店鋪。
周六下午,我再一次來到這家店,它的生意仍然非常好,跑進店里大聲的對老板喊道:“老板,你的東西掉了!”這時,沒有再挑衣服了,大家都低著頭在地上找老板掉的東西。老板急得大喊:“我的東西呢,掉哪了?”我指著廣告牌上的“曼”字說:“你廣告牌上的“曼”字的三點水掉了,你們做生意的不都是要做流水生意嗎,水都掉了,還怎么財源滾滾。”老板聽后不好意思地說:“對!我這就給他們打電話,讓他們改!钡诙煳以俅温愤^那家服裝店,看見上面的字已經改過來了,我心里像吃了蜜一樣甜。
通過這件事,我明白了遇到任何困難要迎難而上,堅持不懈,才會成功。
小學六年級作文調查中的小插曲500字14
前不久,老師給我們發布了一個小任務,讓我們以“正確使用祖國語言”為主題做一次調查,正好今天是星期六,我就和幾位小伙伴一起去菜市場調查。
我們結伴來到了菜市場,看著琳瑯滿目的商品,真是令我們目不暇接,禁不住誘惑的我們差點忘了正事,我急忙提醒了伙伴,并開始調查了,我們東望望,西望望都未能發現有錯別字,我們個個垂頭喪氣的,正準備收拾東西回家改天再來時。我的眼前突然一亮,一位賣瓜果蔬菜的叔叔走了過來,然而在他的牌子上卻寫著“新鮮的掛裹熟茶”。同學們看到了個個捧腹大笑,這時的我壯著膽子句他走去,向他說:“叔叔您好,我發現你牌子上的字應該是“新鮮水果蔬菜”,你卻寫成了“新鮮掛裹熟茶”,請你改正一下。”還沒等我說完啊喂叔叔白了我一眼,打斷了我的話說:“小孩子別多管閑事,快滾”我聽了只好傷心的`跑走了,我跑到市場大門時,我心想:我們是中國人,應該正確使用漢字,如果連漢字都不會寫好的話,我就會被外國人嘲笑。我立馬跑了回去,那位叔叔見我又回來了,一臉不耐煩的說:“都說了別回來了!蔽业哪托牡膶λf:“漢字是老祖宗的結晶,不容許我們輕易破壞的,如果不去書寫好漢字,就連中國人都不配!蹦俏皇迨蹇茨敲炊嗳藝^不好意思只好說:“好了,我服了你了!蔽夷闷鸸P,把錯別字改了過來。圍觀的人看到都紛紛夸贊我說:“你真棒!”
保護漢字人人有責的,同學們,讓我們行動起來吧,認真書寫好每一個漢字。
小學六年級作文調查中的小插曲500字15
同學們,在你們的生活中,一定進行過許多調查,這些調查或多或少,或大或小,都對你有著不同得意義。我也一樣,上個星期,老師給我們布置了一項作業,讓我們進行一次:“正確使用祖國語言文字”的調查。在這次調查里,有不少值得說一說的小插曲,下面就讓我來給大家說一說吧!
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調查,我們先在我家附近調查,咦?這家小賣部牌子上寫著“小麥部”!肮!”哈哈哈!”瑩瑩一下就笑起來了,不知怎么回事,我根本就笑不出來。我想:這家店主錯的.也太離譜了!我必須要給他說說。我跑進了店,對店主說:“阿姨,你小賣部上的‘賣’寫錯了,請您改正吧!”阿姨撇了撇嘴,顯得很不高興,但還是說:“好。”我很高興,總算成功了!我們又在街上逛,突然,我發現涌字應寫成擁,我跑上前去說:“阿姨,您小店前‘涌’字寫錯了,應寫成‘擁’!睕]想到阿姨竟然說:“小丫頭,不買東西就別搗亂,走走走,別影響我的生意,一邊玩去!”我聽了后非常生氣,說:“阿姨,您的字真的寫錯了,請您趕緊改過來吧!”阿姨生氣的說:“寫錯了就錯了,管你什么什么事?趕緊走!我沒辦法,憤憤不平的走了。
這一路上,我看到了很多錯別字,我越來越氣憤,人們還有沒有愛國觀念?根本就是明知故犯。我們中國的文字是多么的美麗!他們怎么能這樣呢!我真希望有一天,我們大家都不在寫錯別字!
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