愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文（精選8篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文1
今天下午第三節(jié)班隊(duì)課，俞老師給我們玩游戲。游戲的規(guī)則是：俞老師做裁判，再從每個(gè)大組分別選出一個(gè)副裁判。由主裁判在紙上寫幾個(gè)字或詞，再由副裁判給第一桌的同學(xué)表演，但不可以說話。再從第一桌傳給第二桌，第二桌傳給第三桌……一直傳到最后一桌。再由最后一桌輕聲地告訴主裁判和副裁判。由主裁判和副裁判說出自己這組的成績(jī)，并由主裁判加分。全對(duì)的加10分，答對(duì)一半的加1—9分，答錯(cuò)的不加分。
俞老師選了四個(gè)副裁判。第一大組是傅寧，第二大組是麻希倩，第三大組是吳森陽，第四大組是我。
第一回合開始了，俞老師在紙上寫了“豬八戒吃西瓜”，我表演給陸禹超和張罡成看，再由他倆傳給后面的同學(xué)。結(jié)果，周凱迪說吃西瓜，王群輝說吃，我們這組得了六分。
第二回合開始了。我們這組的副裁判變成了周凱迪。傳到了陸禹超，陸禹超又傳給了我，我看陸禹超在搖頭，我也轉(zhuǎn)過去和王愷搖頭。最后結(jié)果是搖頭晃腦，我們這組又得了六分。
經(jīng)過三個(gè)回合的大比拼，我們這組以15分的總分遙遙領(lǐng)先，成為了第一名。第二大組是第二名，第一大組是第三名，第三大組是第四名。
這時(shí)，下課鈴聲響了，我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束了這堂愉快的班隊(duì)課。
愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文2
叮呤呤”上課鈴聲響了，這節(jié)是班隊(duì)課，不知道今天有什么節(jié)目等待著我們。郭老師說“今天考同學(xué)們的整理能力，第一關(guān)整理書包。你們每組派出一人參加比賽。第二關(guān)是整理課桌抽屜。比賽會(huì)分出 速度之王和整理之王。”話音剛落，每組同學(xué)都議論紛紛，不一會(huì)，四位同學(xué)拿著自己的書包都站到講臺(tái)前面了“比賽開始”隨著一聲口令，四位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地跑回了自己的座位。他們每個(gè)人都代表一組，各組同學(xué)也不是等閑之輩，開始大聲為自己組參賽同學(xué)加油助威，在這一片吶喊聲中，韋雨亭率先完成比賽，孫非凡緊隨其后......加油聲漸漸平息，班長(zhǎng)宣布成績(jī)“我們的速度之王——非韋雨亭莫屬，整理之王——那就是孫非凡了”沒贏得比賽的同學(xué)像打了敗仗的士兵一樣，心灰意冷。郭老師笑著對(duì)他們說“沒贏的同學(xué)不要?dú)怵H，下個(gè)星期班隊(duì)課還有比賽。”
“叮呤呤，”下課鈴聲響了，快樂的時(shí)光總是那么短暫。這次比賽讓我更加明白自理、自立能力的重要性。
愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文3
“我知道，我知道！”“我來，我來！”咦，這是從哪里傳來的聲音？哦，原來是304班在上快樂的班隊(duì)課。
這節(jié)班隊(duì)課是我和倪語軒主持的，主題是“交通安全在我心中”。班隊(duì)課開始了，我們走上講臺(tái)，下面就響起了一陣熱烈的掌聲。我和倪語軒很激動(dòng)。我們先 讓同學(xué)們觀看了便捷的交通背后一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇。同學(xué)們都大吃一驚，沒有想到交通事故讓這么多人失去了生命。
接下來，我和倪語軒帶同學(xué)們學(xué)習(xí)了走路和橫穿馬路的學(xué)問。我們提出問題以后，小朋友們可積極啦！教室里舉滿了小手。回答的小朋友可高興了，因?yàn)榇饘?duì)了有獎(jiǎng)品——一根棒棒糖。沒被叫到的小朋友唉聲嘆氣，十分失望。在這快樂的時(shí)光里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了許多交通安全的知識(shí)。
后來，我們還認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，觀看了交警叔叔講話的`錄像，還試著當(dāng)了一次小交警。同學(xué)們都十分快樂，教室里久久回蕩著同學(xué)們的笑聲！
班隊(duì)課結(jié)束了，俞老師點(diǎn)評(píng)了我們這次班隊(duì)課很成功，很有意義！我和倪語軒心里喜滋滋的！
愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文4
班隊(duì)課快開始了，同學(xué)們有的在聊天，有的在準(zhǔn)備著節(jié)目。
教室里熱鬧極了！ 隨著“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地鈴聲響起來，大家一陣風(fēng)似的飛奔到自己的座位上，一邊背著古詩，一邊等待著老師的出現(xiàn)。老師在我們的鼓掌聲中走了進(jìn)來。 兩位主持人走到講臺(tái)前宣布：班會(huì)課開始了。這兩位同學(xué)可是咱們班有名的主持人。先是由女主持人給我們介紹了黑板上也就是今天班會(huì)課的主要內(nèi)容：“潔美校園，從我做起”；接著由男主持人給我們講解美麗校園的好處，并呼吁大家都能從小事做起，讓我們象愛護(hù)自己的家一樣來愛護(hù)校園的環(huán)境；然后，大家敬隊(duì)禮齊唱國歌。班隊(duì)課的最后內(nèi)容可精彩了，有的同學(xué)朗誦好聽的詩歌、有的同學(xué)唱拍手歌、還有幾位同學(xué)給大家獻(xiàn)上了自編自演的“潔美校園、從我做起”的小品。
這是一堂有趣而生動(dòng)的班對(duì)課，它不僅讓我們懂得了怎樣愛護(hù)好校園的環(huán)境，也讓我們懂得了保護(hù)好地球的重要性，我喜歡這樣的班隊(duì)課。
愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文5
昨天，我們班舉行了一場(chǎng)十分有趣的班隊(duì)課。
這次的班隊(duì)主題是“遠(yuǎn)離毒物，關(guān)愛未來”。班隊(duì)一開始，柯培超、張勖和陸易便上場(chǎng)了。他們向我們描述了毒物對(duì)人體的`危害有多大，也介紹了幾種常見的毒物。之后，便進(jìn)入了搶答環(huán)節(jié)，這也是同學(xué)們最愛的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)榭梢阅玫截S富有趣的獎(jiǎng)品。搶答在興奮中開始，伴隨著緊張刺激，同學(xué)們對(duì)每個(gè)問題紛紛舉手搶答，回答聲此起彼落，當(dāng)一個(gè)同學(xué)答錯(cuò)或者沒有回答完整，立馬有下一位繼續(xù)搶答，大家樂此不彼。歡快的班隊(duì)課在愉快激烈的氛圍中，隨著“叮鈴鈴”的鈴聲結(jié)束了，同學(xué)們也意猶未盡地結(jié)束了搶答。
這場(chǎng)班隊(duì)課，正如班隊(duì)的主題，讓我們了解了毒物的種類，了解了毒物巨大的危害，也讓我們了解了戒毒的一些相關(guān)知識(shí)。通過這次活動(dòng)，讓我對(duì)毒物更加深惡痛絕，它不僅危害個(gè)人，也破壞了家庭和社會(huì)，為了美好的生活和美好的未來，我們必須遠(yuǎn)離毒物，也要讓周圍的人遠(yuǎn)離毒物！
愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文6
“叮鈴鈴……”上課了，梅老師拿著一包東西走進(jìn)教室，表情神神秘秘的。“咦？老師葫蘆里賣的的什么藥呀？”我奇怪極了，瞪大眼睛望著老師。只見老師把袋子打開，哇！原來是一包又香又脆的餅干。老師把餅干發(fā)下來，叫我們先看看、聞聞、再嘗嘗、想想，最后再咬一咬，把餅干咬成自己喜歡的形狀。
我的餅干是圓形的，中間有許多的小孔，周圍有一圈花邊。我聞了聞，哇，真香！我掰了一小塊嘗了嘗，恩，真香！真甜！真脆！正在我細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，梅老師讓我們開始創(chuàng)作“藝術(shù)作品”。我本來想咬一架飛機(jī)，可是餅干很脆，一咬就碎了一大片，所以我又咬衣服，不成，又咬褲子，還是不成，最后咬成了一條小裙子。剛咬好，老師就命令我們把“藝術(shù)作品”通通給裝進(jìn)“博物館”（肚子里）。很多同學(xué)都“啊”了一聲，可不敢違抗命令，只好照做了。
雖然吃掉了自己的“藝術(shù)品”感到有點(diǎn)可惜，可這是一堂有趣的班隊(duì)課。我希望以后多上這種課！
愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文7
今天的班隊(duì)課輪到我主持了，我激動(dòng)地不得了，拿著稿紙不停地對(duì)其他同學(xué)說這說那。
第一輪是毛時(shí)新，他的聲音太輕了，我的耳朵都快要湊到講臺(tái)上了還是聽不清楚，太輕了，太輕了，真是拿他沒辦法。
第二輪就是我了，我又蹦又跳地上了臺(tái)，顏老師覺得我穿這一點(diǎn)太冷了，就給我披了一件外套，我的心里頓時(shí)暖洋洋的，就像太陽照在身上一樣，還是老師好啊！我主持第一個(gè)節(jié)目是全班一起唱《世上只有媽媽好》，我們一邊拍手一邊唱，唱的可賣力了，我把手都給拍紅了。接著我說了幾句祝福的話就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了，是提問"爸爸媽媽喜歡什么顏色，喜歡什么菜"。我一連叫了7個(gè)同學(xué)回答問題，其中還有我的幾位好朋友呢。最后我們聽了故事《陳毅探母》，陸穎含講的非常的流利動(dòng)聽，我拼命為她鼓掌。
在一片掌聲中，下課鈴也響了，我找了幾個(gè)搭檔湊在一起又聊起了班隊(duì)課上的有趣事兒！
愉快的班隊(duì)課小學(xué)作文8
今天，我們班舉行了班隊(duì)課，班隊(duì)課的主題是——節(jié)約用水。
班隊(duì)課開始了，只見主持人先朗誦了一首詩歌：“水是生命的源泉……”她朗誦的是那么的好，以至于我們都被陶醉了。接著，主持人播放了幻燈片，上面的圖片都是些那些干旱地區(qū)，莊稼都枯萎了，河里的水都沒有了，他們嚴(yán)重缺乏水資源，有的甚至渴死了，真是慘不忍睹啊！而畫面的另一側(cè)，則是一些大人也好，小孩子也好，都是在浪費(fèi)水資源，比如，上完廁所，洗手時(shí)的水龍頭沒有擰緊，有的人在洗碗的時(shí)候，任由水“嘩嘩嘩”地流著……等等。這種種浪費(fèi)水的現(xiàn)象真是舉不勝舉。這兩幅畫面形成了鮮明的對(duì)比。
是呀！現(xiàn)在地球上的淡水資源是越來越少。因此，保護(hù)水資源是一件非常艱巨的任務(wù)。而作為我們應(yīng)該做些力所能及的事情。比如，節(jié)約用水，呼吁人們不要浪費(fèi)水，不要污染河道等一些宣傳工作。
我覺得這節(jié)班隊(duì)課是非常有意義的。雖然班隊(duì)課結(jié)束了，但留給我們的是更多的深思。
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