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記一次游戲500字作文(精選27篇)
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的記一次游戲500字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次游戲500字作文 篇1
今天,上語文課時,葉老師拿出一張折了兩下(三個折橫的)紙,我們都很疑惑,問:“老師,這張紙后面畫了啥呀?”我猜是魔術師。老師把紙一翻,原來是一個小丑呀!他有兩團像云一樣的頭發,是藍色的,像地中海。還有一個像魔術帽的帽子,是黑綠色的。可美中不足的是沒有鼻子!樣子滑稽極了。
葉老師說:“這個小丑沒有鼻子我們幫他貼鼻子。游戲規則是:一個人帶上眼罩,左三圈,右三圈地轉,就貼鼻子,誰貼得最準,誰就是贏家。”
游戲開始了,同學們爭先恐后地舉手,喊著“我!我!我!”老師請了倪恩杰,臺下哀號聲一片,只見葉老師給倪恩杰戴上眼罩,左三圈,右三圈地轉。轉完了,倪恩杰就像一個喝醉了的醉漢,搖搖晃晃地摸索著黑板的'外沿,一只手在上上面摸索著,摸索著。終于,他摸索著,摸索著。終于,他摸索到畫著小丑的紙,他沿著折橫,放上了鼻子。“厲害”同學叫道,原來他貼的非常準。
第二個是胡子銳,他,帶上眼罩,做完轉圈,就開始摸索,摸索著,摸到另一塊黑板,把大家逗得前仰后合,最后老師叫他往右,但是還是把鼻子貼在了帽子上!
游戲繼續進行著,同學們有的把鼻子貼到了眼睛上,有的把鼻子貼在下巴上,還有的把鼻子貼在耳朵上了,哈哈哈……
當老師說結束時,我們還意猶未盡,苦苦哀求老師繼續呢!
記一次游戲500字作文 篇2
室外萬里無云,天氣晴朗。操場上一片歡樂笑語,原來是我們班在熱火朝天地玩著游戲。
老師安排幾名同學去器材室借來了幾個呼啦圈,這是要干什么呢?原來我們要玩一個“穿越火線“的游戲。“穿越火線”不是手游,而是一種運動游戲。
這種游戲考驗手腳靈活度和團隊協作能力。老師一邊說一邊讓同學示范,“先把呼啦圈套在一個人頭上,再把其中一只腳伸出呼啦圈,最后把另一只腳也跨出來。”
熱身時間到了,老師給了我們兩分鐘時間練習。有些同學已經熟練了,看起來信心滿滿的樣子;有些同學還有點摸不著頭腦。老師把我們分成四個小組,“開始!”一聲令下,操場上就像炸開了鍋,有的同學抱怨著這個游戲太難了;有的`同學在說著悄悄話,交流游戲秘訣;有的同學急得像熱鍋上的螞蟻。慢慢地我們傳了幾個圈,大家都差不多熟悉了。
正式比賽了,共有兩輪。一輪是隊與隊之間比賽,而另一輪是男女比賽。我們組開始了,只見彭行福一穿過去,胖胖的身體卡住了,好不容易穿了一只腳,另一只腳過了好一會兒才跨出去,足足用了一分鐘才完成所有的動作,其它人急忙喊道:“快點,快點!”鄒浠晨敏捷得像只猴子一樣,麻利地穿過去了,其它人拍手叫好:“干得好,加油!”。終于快輪到我了,我的心砰砰直跳,“我會不會出丑,穿不過去,失敗了怎么辦?”呼啦圈套到我頭上的那一刻,我什么也不敢想,趕緊快速完成所有的動作。最后,我們女生隊勝利了,大家歡呼著,跳躍著,像一只只勝利跑過終點的小兔子。而男生隊整體垂頭喪氣的,氣得直跺腳。
在游戲中,我們獲得了快樂,更明白了團結的重要性。
記一次游戲500字作文 篇3
教室里傳來了一陣陣笑聲,原來是我們在一起玩頂桔子游戲呢!大家快來圍觀吧。
上課時,老師拿來了一袋桔子,同學們七嘴八舌地討論著:“這桔子是干嘛的?我們是比賽吃桔子嗎?”老師告訴我們:“今天,我們來玩頂桔子游戲。”同學們一聽,就爭先恐后地排隊,想快點玩。
游戲開始了。這一輪要說出老師給出的組詞,兩位同學把桔子頂在頭上,老師一聲令下,那兩個同學就像前方走去,桔子在他們的頭上搖搖晃晃,好像很快就要掉下來。老師在前面出示了詞語,他們兩個都很快說出了第一個詞語,但后面一個詞語一位同學就卡殼了。全班同學哄堂大笑,那位同學臉紅了,結果另一個同學獲勝了。
該輪到我玩了,我自信地把桔子放在頭上,可還是有點緊張。沒想到我一把桔子放在頭上,那桔子好像快要掉了下來似的。此刻,我的心繃得好緊,就像一支即將離弦的箭。但我還是把手張開,好讓我保持平衡。那桔子在我頭上搖搖晃晃,好像在說:“我要掉下來了!”我看著老師給我出得兩個字邊走邊說。可說到最后一個詞時,我突然想不出來了,邊像個木頭站在那想了一會兒。終于我想到了,可我卻忘記了向前走。還好老師提醒我快走,我連忙向前走去,最終,我勝利了。
后面兩輪,我們也玩得不亦樂乎。有的同學在前面搗蛋,讓前面的同學笑,導致也都放不穩桔子;還有的同學贏了,我們也為他喝彩。
這個游戲不僅訓練了我們的`平衡力,更是訓練了我們的心理素質。我們在生活中也一定要有良好的心理素質,遇到危險時鎮定地面對。
記一次游戲500字作文 篇4
期待已久的作文課又開始了,文老師擺出一副神神秘秘的樣子,對我們說道:“今天咱們來玩一個游戲吧!”同學們一下子歡呼雀躍起來。
“我來說一下游戲規則吧!”李老師款款走上講臺,“每個人在我這里抽取一張紙條,紙條上的內容不可以告訴別人,而且表演時不能發出聲音。”接著同學們每人抽一張,大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”,我心想:天哪!這怎么表演呢?于是我既緊張又興奮。
“好了,大家輪流上來表演吧!”李老師說。大家都高高地舉起了手,爭先恐后。李老師猶豫了一下,說:“那就讓裴靜妍先來吧。”裴靜妍推了推眼鏡,準備了道具——兩個水杯,胸有成竹地走上了講臺。只見她深吸一口氣,手牢牢地握著水杯,費了九牛二虎之力,咬牙切齒地舉起了兩個水杯,接著她又擺出一副十分開心的'樣子。同學們絞盡腦汁,想了又想,“舉重比賽!”“還不完整哦,有六個字。”老師提醒道。“舉重比賽獲勝!”“答對了!下一個誰先來?”我也爭先恐后地舉起了手。
我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演,我們先比劃了一個生日蛋糕,裝模作樣地切開了蛋糕,每人分一塊,接著津津有味地吃了起來。同學們有些丈二和尚摸不著頭腦,左思右想了一會兒,突然靈機一動,王昱博說:“過生日!”老師笑著說:“答對了一半。”李明洋搶答道:“過生日吃蛋糕!”“對了!”大家松了一口氣,開心地笑了起來。
這次的啞劇表演真有趣啊!
記一次游戲500字作文 篇5
我贏了!哈哈哈一陣陣歡快的聲音飄出了窗外,是在干什么呢?是在講笑話還是在玩游戲?一起來看看,我們究竟是在干什么事情吧。
今天,作文班的第二節課上,李老師讓我們一起玩了個名叫槍獵人狗熊的游戲。游戲聽起來雖然很普通,可玩起來卻很好玩。游戲規則是:兩個同學面對面,在裁判的一聲令下之后,分別做出不同的動作。雙手叉腰表示的是獵人,兩手合攏表示是狗熊,兩手交叉放在肩上表示是獵人,雙手做出像槍一樣的動作則代表槍。獵人對狗熊,狗熊贏;槍對狗熊,槍贏;槍對獵人,獵人贏。如果兩個同學做的動作一樣,則是平局,繼續做出不同的動作。如果動作不同,輸的.同學淘汰,贏的同學可以再選一個人上來和他繼續比賽,直到最后勝出。
最先上場的是錢一銘同學,上來跟他比拼的那個同學昂首挺胸、志在必得地看向另一邊。錢一銘也悠然自得,絲毫沒有緊張之意。開始!裁判一聲令下。錢一銘同學出的是兩手合攏,而另一邊出的卻是雙手叉腰。錢一銘同學勝利,失敗的同學垂頭喪氣,絲毫沒有了剛才那種勢在必得的樣子。下一位來挑戰的同學則是慢慢走上來的,好像很不愿意上來。這一輪,錢一銘同學出的是雙手叉腰,而那個同學出的是像槍一樣的動作。那個勝利的同學一蹦三尺高,完全沒有了剛才不情愿的樣子。
幾局下來,淘汰了輸的人,選出了最后勝利的人。
游戲在歡樂的笑聲中結束了。
記一次游戲500字作文 篇6
在小學一年級時,我玩過一局“狼人殺”,那是我玩過的游戲中,令我印象最深刻的一次。那樣炎熱的夏日,太陽照耀著大地,大部分的人們都在樹下乘涼,而我們卻在操場上不知疲倦地玩了一局又一局狼人殺。
操場上是那么熱,可我和小伙伴卻渾然不覺,一直沉浸在游戲當中。這局狼人殺我當女巫,小花當官方,小麗和小兵當狼人,小藍當預言家,小青和小雯當平民。首先小花說:天黑請閉眼,狼人請睜眼,今晚你們要殺誰呢?我當時不知道他們殺了誰,但隱隱約約地感覺他們殺了我的好朋友小藍。小花大聲說道:狼人請閉眼,女巫請睜眼。我邁著貓一般輕的步子走了出來,生怕被別人知道我是女巫。小花告訴我小藍被狼人殺了,我大吃一驚,正如自己所料,于是我救了小藍殺了小兵。然后小華叫我閉眼,讓預言家睜眼,她預言了小雯是平民。接著小花大喊一聲:天亮了!大家都嚇得跳了起來,責怪小花太大聲了。小花說:昨晚被殺的人是——小兵!小兵狠狠地說:殺我的人等著瞧!
最后,是我、小麗和小藍都不約而同地在投票時把兩位平時在班里不受歡迎的.小青和小雯投票出局了。三個人投票時我勝利了,我高興得一蹦三尺高,其余的人只能羨慕地看著我蹦蹦跳跳的身影。
這次游戲令我難忘,希望下次能繼續玩這個游戲。
記一次游戲500字作文 篇7
“加油!加油!”咦,這是什么聲音?噢!原來是賈老師組織的比賽——夾棋子比賽!
賈老師先讓我們分成白棋和黑棋兩隊。真幸運,我被賈老師分到了號稱“夾棋高手”的隊伍里,分完隊以后,賈老師就開始講游戲規則:每個選手前有一盤五子棋和一雙筷子,選手們要拿著筷子,往五子棋盒里夾五子棋。在一分鐘之內,夾出棋子,最后,哪一隊的總分數最多,那一隊就贏得勝利。
第一局,我和田恩溪比賽,當我用顫抖的手去拿筷子時,心想:怎么辦,如果比賽失手了,不就給隊里的同學丟臉了嗎?在我想的'這一會兒工夫,賈老師舉起秒表,說:“開始!”我以閃電般的速度夾了一顆棋子,可是,當我夾第三個的時候,棋子像被抹了潤滑油一樣,我剛夾到,它又滑倒了棋盤,怎么辦呀!我可不能輸呀!隊伍里的同學忙給我加油,在大家的鼓勵下,我靜下心來,穩穩地夾起棋子。最終,我以二十四分的成績戰勝了田恩溪。
第二局,王熙瑤和段錦瑤比賽,王熙瑤真厲害,不愧是“夾棋子大王”,可我夸得太早了,她前五個不費吹灰之力就就夾起棋子,可后五個就不容易了。只有我坐在她身邊,所以,我帶頭大喊:“加油!加油!她也在我們的鼓勵下,以二十七分的戰績贏了段錦瑤。
在那一聲聲的加油聲,鼓勵聲中,夾棋子比賽落幕了。最后,我們團隊贏得了比賽。
這個游戲讓我明白:勝利靠的是團隊精神,不僅僅是一個人的努力就能取得成功。
記一次游戲500字作文 篇8
今天我和弟弟玩起來了“捉迷藏”。
我們經過“石頭、剪刀、布”確定弟弟先捉。我就把他眼睛蒙上,他就邊數數。我快速的跑,能藏到哪兒呢?我有一點納悶,這時看見了一個非常好的藏身點——冰箱后面。當我聽見他數到三十時,我大聲叫:“藏好了!”弟弟走了過來,在一旁左看看、右看看就是找不到。我看著小聲地笑,心在說:“弟弟找不到我”,忽然我的笑聲好像吸引到了他的注意,弟弟立馬來了,可是他赴了一場空。因為我是趁弟弟還沒來的'時候,就轉到了冰箱的另一個角落,弟弟大聲說:“姐姐出來吧!你贏了!”第一局我贏了,我高興的一蹦三尺高。
現在該我找了,我蒙住眼睛,念著數字“一、二、三……”我弟弟飛快跑出了我的視線,當我數到四十,弟弟大聲叫:“我藏好了!”我洋洋得意的想:“這里是我家,房間里每一個角落我都太熟了,別想逃出我的手掌心。”找啊找,我來到窗簾邊,頓時聽見了一陣咳嗽聲,就躡手躡腳地走了過去,拍拍他的肩,他說:“別碰我,我會被姐姐發現的。”他又想“不對啊!這里剛才明明沒人的啊!”他轉頭過來一看,我朝他做了一個鬼臉,他被嚇得頭暈眼花!這一局我又贏了,我高興極了。
捉迷藏又有趣,又能增長智慧,今天我們玩得開心極了!
記一次游戲500字作文 篇9
“預備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進小孔里,誰知道老師竟然又喊了一聲:“預備——”我緊張得快要窒息了!
今天,在李老師的作文課上,我們舉行了一場系鞋帶比賽。我帶了一雙紫色的鞋子,上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。
我們開始系鞋帶比賽了,我拿起兩條紫色的.鞋帶,按一左一右的方向把鞋帶穿起來,接著雙手把它們拉起來對齊。哇,鞋帶都高過了我的頭頂了!我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來,還不由自主地哼起歌來:“小鞋帶呀小鞋帶,我捏一下你就長,就像一根小面條……”
正當我哼得高興時,突然聽見有什么聲音在對我說話,我左聽右聽,卻又什么也聽不見。我湊近一聽,原來是鞋帶在說話:“我可以幫你!”我問道:“怎么幫?”鞋帶說:“我們一起努力吧!”我看了看旁邊的李承霖,他的鞋帶已經系好了,我有點失落。
鞋帶又說:“沒事的,我有預感,你可以得第二名!”
我問:“你怎么知道的?”
“你就看著吧!”
我拉起鞋帶繼續系起來,鞋帶非常配合,我一拉,它就出來了,不會像以前那樣卡住或者系錯了。
還剩下兩個小孔我就系好了,我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊,我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,太倒霉了!我馬上把鞋帶抽出來,又系了起來。
我勝利了,終于得了第二名,哇,鞋帶說對了!只見鞋帶笑了笑:“我厲害吧?”說著聲音就消失了。
記一次游戲500字作文 篇10
今天課上,老師提著一袋面粉進了教室,同學們疑惑不解,七嘴八舌地議論起來,有的說要包包子,有的說要包餃子,還有的說要做團子。最終老師大聲公布道:“今天課上我們來玩一個叫‘傳面粉’的游戲。”
游戲規則是:每組同學用嘴叼著紙,老師將面粉放在第一位同學的`紙上,依次向后傳,最后哪個組剩的面粉多則獲勝。
游戲開始了,我的目光投向了第一組,只見高詩琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽梓希,歐陽梓希蹲下來,仰起頭,將卡紙頂部對著高詩琦,面粉平穩地落到了她的卡紙里。突然我發現徐毅站在了椅子上,原來是因為戚寧雋的個頭比他高,面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里,他的卡紙在慢慢下垂,面粉就要掉下來了……在千鈞一發之際他猛然仰起頭,把面粉傳給下一個人,放下卡紙時他已經成了一位“白發老爺爺”了,最終面粉安全傳到了最后一個人手中。
終于輪到我們組了,我的心里十分緊張,生怕我接不住前面人的面粉,也怕自己不能把面粉傳給下一個人。面粉正在向我“逼近”,我的心仿佛提到了嗓子眼兒,在我前面的華柯轉過身來時,我也慢慢蹲下,面粉一點點落下來,時間仿佛停止了。當我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時,意外發生了,因為他的“容器”面積過大,大部分面粉掉到了地上。游戲結束后,我們的面粉竟一點兒也沒留。
通過本次游戲,我明白了:在進行團隊活動時,每個人都應該事前進行全方位準備,發生意外要一起想辦法解決。
記一次游戲500字作文 篇11
端午節,是中國的傳統節日,那一天,大街上掛滿香包,每家每戶包粽子。我們學校也會舉辦活動,那就是——張飛穿針。一聽到這個游戲,全班都很高興,有點尖叫,有的拍手,有的爬在桌上跳。
老師先拿著針走進教室,我們的家長也拿著細線,家長和老師商量好,向我們這些“小張飛”宣布:我們分為三組,親子穿針,雙人穿針和單人穿針。每人都要把線在規定的時間內穿進針。
首先,是親子穿針。麗麗和她的媽媽被大家投票選中了,兩人特激動。這時,我們的兩位班長急匆匆送上來了針和線,只聽王老師一聲令下,麗麗和她的媽媽迅速進入狀態,就像變了個人似的。阿姨左手小心翼翼的.舉著針,彎著腰,一動不動地,眼睛絲毫不敢離開針。麗麗手中緊緊地拿著線,眉毛緊蹙,嘴都成“o”型了,可手中的線卻不聽她的指揮,忽左忽右,晃來晃去。終于,在最后一刻,她成功變成了“小張飛”。
接著是雙人合作,我的同桌小明和另一位同學大帥被選中了。他們一人拿著針,一人拿著線,手忙腳亂地將線往針眼里插,可是插了幾次都插不進去,大帥把線調了個頭,還是插不進去。看著老師和同學們迫切的眼神,大帥不停念叨著,針線似乎聽懂了話,立刻就穿進去了,小明和大帥也都成了“小張飛”。
最后,我被選中了。全班同學都圍著講臺看著我,我一把抓住針和線,慢慢地穿,眼看就要成功了,可手一抖,線硬生生地被拉了出來,不甘心的我,低下身子繼續穿,突然,我想到了一個法子:將線頭沾了一下口水,捏了捏線頭,看準時機,成功穿針,成了三號“小張飛”。
張飛穿針,給我們帶來了無限樂趣,讓我感到了自由與放松的感覺。下次,我們繼續。
記一次游戲500字作文 篇12
在我的印象中,每年“六一”這個屬于我們的節日都是過得非常精彩,特別開心,今年同樣不例外。在“六一聯歡會”上,老師帶我們玩一個刺激、有趣的游戲,叫“搶板凳”。
游戲規則是:每輪10位同學參賽,音樂響起就圍著9張凳子轉圈,音樂一停就立即搶凳子坐下,誰搶不到凳子就淘汰。游戲進入下一輪,凳子減少1張,以此類推,堅持到最后的那位同學則獲勝。
輪到我參加的時候,我非常忐忑,也暗暗做好準備。音樂響起我目不轉睛地盯著凳子,和其他同學排成一圈繞著凳子走走跳跳,同時伸手輕觸凳子,絲毫不敢分神。突然“當”的一聲,音樂停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來,心里一陣竊喜。然后扭頭一看,哎呀!有兩個同學在一張凳子前你推我擠,正較勁呢。圍觀的人為這兩個同學助威,“加油!加油!”終于一個同學堅持不住,敗下陣來。
接下來的幾輪,場面更加激烈,被淘汰的同學越來越多,壓力越來越大。我心想:“一定要搶到凳子。”正當我思前想后時,只聽“當”的一聲,音樂又停了,一不留神,我身邊的凳子已經被搶走了。失敗了,我心有不甘下了賽場,轉念一想,這只是個游戲,老師讓我們玩這個游戲的目的`是培養同學們的競爭意識與應變能力,重在參與。比賽結束,最終獲勝的同學臉上露出喜悅的笑容,大家也都不由自主歡呼起來,我也拋掉剛才的煩惱,為勝利者大聲喝彩!“友誼第一,比賽第二。”
歡樂的一天結束了,原本熱鬧的學校變得平靜,但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海里,因為那是童年的快樂小時光。
記一次游戲500字作文 篇13
今天,潘老師帶領我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線,發給每個小組,并說道:“我們班分為5個小組,每組8—9人,2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路,用時短的隊伍獲勝。”
第一論是練習賽,我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高,走得飛快,但其他同學完成得并不算好。練習賽我們組倒數第一,但我們并不難過。
第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話,小組可以加10份。為了我們小組的`名次,我們組所有人都在卯足勁等待出發。比賽快開始了,好緊張啊,小組間的火藥味越來越濃。潘老師一說開始,我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去,筆直地、快速地沖向終點。恩,第一隊成員表現不錯,接下來就要輪到我和諸建利了,我的心一直砰砰地跳個不停,就像有個小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發射一樣嗖地一聲飛了出去。可是,走到一半的時候,建利邁左腳,我也邁了左腳,我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩住。聽到我們組員大喊:“快點!快點!加油!”我們終于跨過了白線,我迅速轉了身,但是建利沒及時轉過來,我們配合還不夠默契,最后只能拼命跳著回來,最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現很不錯,最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了,就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組,一個個好像泄了氣的皮球。我們體會到了團結勝利的喜悅,感受到了很強的集體榮譽感,更教會我們團結就是勝利的道理。
團結就是力量,勝利就是團結!
記一次游戲500字作文 篇14
今天我們在老師的帶領下,玩了一個別開生面的游戲——誰是“奇葩王?”同學們聽了一個個欣喜若狂,躍躍欲試。
有的小朋友該問了,誰是“奇葩王?”游戲該怎么玩?游戲規則是:在30秒內做一個造型,看誰的奇葩,誰就是“奇葩王。”老師先找了三位角色,一位是小胖,一位是小瘦,還有一位是小低個。
游戲快開始了,小胖傲嬌地對另外兩個人說:“手下敗將就’等死’吧,哈哈哈哈哈!”“我才是無敵的,沒有人能比過我”小胖激動地說道。那小低個也不甘示弱,說:“別看我個小,我的能耐可是不會小的'!”我們在臺下聽著他們的“對戰”高興極了!
游戲開始了,小胖做了一個賽文奧特曼發射激光的造型,左手臂豎著放在右手臂上面,左手放在胸前,好像是小朋友們要舉手發言,乖巧極了!再看小瘦呢,他做了一個鋼鐵俠的造型,右手五指伸開向前伸去,好像是鋼鐵俠拿著盾牌一樣神氣,另一只則背在身后,但他的眼睛和嘴巴歪到一邊,逗得全班人笑得合不攏嘴。小低個做了“四不像”的造型,兩只手扯著耳朵,眼睛向上翻著,嘴巴撅著,“難看”極了!第一輪,他們三個不分勝負。只好進行下一輪的比拼。
第二輪,小胖做一個馬桶上的沉思者,右手臂豎著放在大腿上,手還握成拳頭支撐著下巴,這一動作逗得大家哈哈大笑。小瘦做了一個人拿著槍準備開槍的造型,好像是誰不投他,他就準備“開槍”一樣,這一輪小低個沒有做好被直接淘汰了。
今天的游戲真有趣呀。
記一次游戲500字作文 篇15
記玩一次“逃跑吧!少年”。
想必有些人玩過“逃跑吧!少年”這個游戲吧。我最近玩了一次。
游戲匹配角色時,我心想:還好已經超凡大師了,可以與七個隊友一起大戰兩個追捕者,我也把道具全集齊了,可以應付。但是匹配時只能挑六張道具卡。好了,六個失憶者,兩個小學妹,準備大戰一個女特工,一個機器人!
開始了。照道理開局往上走。鑰匙剛取到四分之三時,兩個人傳送過來了,我們六個人落荒而逃換鑰匙取,小學妹們勇敢地與她搏斗。我開了三個補給箱。我們趁機拿了三個鑰匙,兩個小學妹死亡倒計時的消息也傳來了。我們達成了一致的對策:四個失憶者去打追捕者,我們倆救人。我捏著迫擊炮破壞了禁閉室,投了腎上腺素和醫療箱。她們逃出來了。我們決定,我們四個帶迫擊炮和手榴彈的失憶者去打兩個追捕者,剩下的人去拿鑰匙,拿鑰匙的人互相照應。我們立刻放肆拿鑰匙勾引追捕者,他們上鉤了。我們準備了充足的錢。我們兩個人不停地用迫擊炮打,不停地換彈匣,另外的`不停地扔手榴彈,扔完了幫助我們。打死后,我們立刻傳送到逃生門那邊。
我們順利地打開了所有逃生門,且四棵樹每棵樹上占倆人。我們再次打死追捕者后,我們浪了會,我開了37個補給箱,累計40個。我們露著勝利的喜悅逃出生天啦!
我懂得了:團隊合作,是最好的協助。
記一次游戲500字作文 篇16
鈴聲一響,我們就直挺挺地坐在教室里背誦《弟子規》。這時,姚老師走到講臺上,笑著說:“同學們,我們今天上課不用看書寫字了。我們班的內容是‘趣味游戲’。”然后老師問學生:“你以前玩過什么游戲?”怎么玩?你玩過插鼻子這個游戲嗎?”一個女同學站起來說游戲的內容。老師說聲音太低,另一個男同學站起來說:“是畫一個沒有鼻子的小丑,讓孩子蒙上眼睛,拿粉筆給小丑畫個鼻子。”老師笑著說,“你說得很大聲,很正確,但是用粉筆畫畫太慢了。讓我們用紅色磁鐵代替。“他還得到了一朵小紅花的獎勵。
老師轉身在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑,所有的學生都舉手把鼻子貼在上面。老師點了一個女同學,在離講臺三步遠的地方用紅領巾蒙住眼睛,然后遞給女同學一個紅色的圓形磁鐵。女同學來到黑板前,開始用手摸黑板。她心想:你摸粉筆灰,就能摸到小丑。不能插小丑鼻子嗎?結果她每天都用粉筆在黑板上感受老師布置的作業。她認為自己是個小丑,所以毫不猶豫地把磁鐵放在上面。當時同學們都笑了。她自己拉下紅領巾,才知道磁鐵貼在老師布置的作業上。她不好意思地笑了笑,回到座位上。然后姚先生命令另一個男學生上去。男學生摸了一會小丑頭上的'左右。最后,他決定把磁鐵貼在右邊。他解開紅領巾,發現小丑的鼻子貼在下巴右側,我們又開心地笑了。
這時候大課間做練習的鈴聲響了。做完練習后,我跑回了教室。我用紅領巾蒙住眼睛,拿粉筆畫小丑的鼻子。我畫了兩次,一次在小丑的臉外面,一次在小丑的眼睛上。我覺得:這個游戲真的很有趣。貼對了沒意思,貼錯了更好玩。
記一次游戲500字作文 篇17
今天下午,老師組織我們巨人作文班的學生玩了一個叫做“對抗”的游戲。當我聽到老師說這個名字的時候,同學們立刻開始上課說話:“為什么?你打算怎么對付老師?誰敢這樣!”老師很快說出了游戲規則:“‘面對工作’就是老師說一個動作,學生馬上做出相反的動作,犯了錯就要被罰下。”
學生們用期待的目光盯著老師。只聽老師吩咐:“舉起左手!”學生們唰了一下,都舉起了右手。然后老師說:“同學們都坐好了。”大部分同學都站了起來,但也有小部分同學沒反應過來,被罰下場。老師看到我們班大多數同學都很聰明,就說:“我要搞點更難的!左手摸右耳,右手摸左大腿。”這時,很多同學開始手忙腳亂,犯錯誤的同學笑著走了。這時,老師笑著說:“大家都開心。請笑。”教室里的笑聲立刻停止了,有的同學開始皺眉,有的表情痛苦,有的甚至淚流滿面。這時,老師突然大聲說:“你這么傷心,哭出聲來就好了。”出乎意料的是,學生們反應很快,教室里頓時哄堂大笑。有的.笑了,有的哈哈大笑,有的笑得前仰后合。教室里笑聲此起彼伏。當然有幾個沒做對的同學被淘汰了。然后,老師讓我們做的事情越來越難,出錯的學生也越來越多。我們別無選擇,只能勉強接受——的“懲罰”。最后只剩下六個人了,包括我。哦,太神奇了!老師然后設了幾個陷阱,沒能把我們壓倒。最后老師宣布:“今天這六個同學贏了比賽!”教室里突然響起了掌聲,我們六個同學都很開心。
今天這個游戲讓我收獲很大:一個小小的游戲,不僅能讓人心情愉悅,交到朋友,還能鍛煉我們的反應能力和適應能力。我非常喜歡這個游戲,因為它太有趣了。
記一次游戲500字作文 篇18
今天下午,我照常去上課,沒想到今天是活動課,我們一聽都欣喜若狂。
我們今天玩得游戲叫“斗牛”,規則是這樣的:先給各小組選出隊長,取好名字,再選出一位“斗牛士”,讓老師把一張帶字的紙條貼在他們的背上,誰先看到對方的字則誰贏。
我們組的隊長經過激烈的說辭,定在了王一恒的'身上,隊名叫“霸王牛”。我們的對手是“牛魔王隊”,他們派出;餓楊宇軒大將,我們派出了女將高卓然。
“比賽開始”趙老師說。雙方斗牛士都護著自己的背后的名字,前后入場,西班牙斗牛曲開始響了起來。“開始咯”高卓然死死地盯著楊宇軒,楊宇軒也不甘示弱,一上場便撲向高卓然的后背,可對手一側身手便躲了過去。高卓然也開始進攻了,只見她身子往右一側,想從右邊看字,但楊宇軒也跟著她往右一閃,高卓然見不成功,又向左一蹦,雙手把楊宇軒向右腿,脖子伸的長長的。斗牛曲就在這時停止了,老師大喊:“停!”高卓然也隨即大喊道是“杏花”“哈哈”我們組都開心的歡呼起來,“你們敗了!”此時,楊宇軒也搖搖頭說:“英雄難過美人關啊!”我們被他這個樣引得哈哈大笑。
“下一場準備”——經過討論,我們組派出了王一恒大組長,而敵隊派出了張航旗。斗牛曲又歡快的響了起來,王一恒靈活的左蹦亂跳,而張航旗則冷靜的應對著。突然,張航旗用右手使勁一拉王一恒,他便被拉的沒站穩,一時往右倒了去,張航旗身一傾,說:“柳!”“對”“哈哈!”這時敵隊傳來了哈哈大笑。“兩隊平局”趙老師說:“太可惜了!”
這次比賽讓我們懂得了這個游戲是勇敢者的競爭,智者的較量。
記一次游戲500字作文 篇19
又是一個無聊的下午,我漫無目的的走在操場上。忽然,我看見了胡多多,他正在和其他同學“打籃球”,這個“打籃球”是不投籃、只傳球的游戲。整個游戲過程不記分,玩得開心最重要,也不要為分數去爭搶。
胡多多很高興的.讓我加入了他們隊,正好比賽結束,我們稍作休整,繼續比賽:球一下子被拋得高高的,一群人圍在下方都想接到。李義軒他們眼疾手快,一個大跳,把籃球抓住,然后迅速一甩手,傳給了陳楠夏。我沖過去想拍掉他手中的球,可他露出一個笑容猛地一用力球就擦過我的頭頂落在了李義軒手上。啊?原來我背后一直有一個對手接應呀。我吃了一驚,下意識把手往后伸。本指望能碰到一點點球,可我卻無意間打掉了李一軒,正緊握在手里的籃球。胡多多見狀,一貓腰,不偏不倚接住了。呼呼,這也太累了吧!我大口大口呼吸著空氣,臉頰因為劇烈運動開始熱了起來。唔,坐下來休息一會兒,稍后我可是要動真格的!
陣陣及時的風,讓我涼快起來,我站起,飛速朝著胡多多他們奔去。此時,籃球正好在下墜,我急了,有一個人即將撲過來,企圖把籃球搶走。來不及多想,我一下子跪在地上,借著慣性,我往前滑著,一拳頭砸飛了籃球。啊!我的,手哇,上面呲掉了點皮,正隱隱作痛。但是,我可立了一個“大功”,不僅阻止了對手,還把球“砸”進了我方一個人的手里。
這時,胡多多走過來夸獎我道:“你來的可真及時,晚點咱們的球權可就沒了呢。”嗨呀,這有什么了不起的,哥接下來要“carry全場”……我咧著嘴,美滋滋的笑著。
記一次游戲500字作文 篇20
今天的作文課上,老師對我們說:“今天我們來玩一個有趣的游戲。”同學們一聽,立刻興奮起來,教室熱鬧得像燒開了的油鍋一樣。
游戲需要的東西有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴還有一雙手,分別代表著視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。游戲規則是:我們用眼耳口鼻去感受老師交給我們的東西,然后去猜是什么。
游戲開始了,我是第一個上去玩游戲的,我的心砰砰直跳,害怕自己猜錯了。我緊張地來到講臺上,戴上眼罩,然后我在那塊空地上摸來走去,一不小心撞到了墻上。老師把我扶到了桌子旁邊,拿了一個小東西放到我手里。它是一個圓柱體的東西,我感覺它的中間有一點粗糙,我從粗糙的地方抓出了一條毛線。我肯定地說:“是一個線卷。”全班同學說:“對了。”我神氣十足地回到位子上,心里想:這種游戲我是第一次玩,竟然能一次就猜對,我真是太厲害了!
下一個上去的是高顥原。他走到講臺上,戴上眼罩。老師從箱子里拿出一個帶珠子的項鏈。老師把項鏈放到高顥原手上,他兩只手摸了摸項鏈,說:“冰冰的,涼涼的`,是一條蛇。”我們全班笑了起來,說:“錯了。”她又用手摸摸項鏈,說:“是一條帶珠子的項鏈”我們說:“對了。”
最后一個是高博,老師拿出了一個黃色的橙子,放到他手里讓高博摸摸,又把橙子放在高博手臂上,然后又放到了他的肩膀,高博說:“是一個蘋果。”全班同學說:“錯。”高博拿開眼罩一看,是個大橙子,她失望地回到座位上。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了!在游戲的過程中,我明白了:我們要用心去觀察生活!
記一次游戲500字作文 篇21
剛進教室,老師大聲地對我們說,今天我們來玩一個叫斗牛的游戲,斗牛是干什么呢?同學們議論紛紛。
老師講了規則之后,同學們便恍然大悟,都迫不及待地想大顯身手一番。我們通過黑白配進行了分組,小剛和小強是一隊,他們的隊名是小雞隊。我和小麗一隊,隊名是打雞隊。在隊名上我們隊就占了上風!
老師先詢問我們兩隊各自想寫在背后的字。我轉念一想,我可以想個比較深的詞,這樣對方就算看到也不容易說出來。于是,我悄悄地告訴老師,我想的詞是“愚蠢”。老師寫好字之后,我們便穿上了馬甲。游戲開始前,我兇猛地放狠話說:“今天的'贏家一定是我!”對方不屑地說了一句:“誰輸誰贏還不一定呢!”
老師一聲令下,“開始!”我馬上向前沖向小剛,他不慌不忙地躲過了我的“牛角”,沒想到小剛這還挺靈活的。我靈機一動,又想了一個方法,立刻停下飛跑的腿,輕盈地轉了一個大彎,向右跑去,殺他個措手不及。小剛有一點慌張,手忙腳亂地轉過身來,讓我看不著他背后的謎底。你知道嗎?我就差一點就看到了,真是錯失良機啊!
這時,老師說:“還有一分鐘結束。”小剛聽了便放松了警惕,一個不小心,摔倒在地。老師見狀,立馬說:“致源,快!快看!”我馬上反應過來,趁他轉身之際,我看到了他背后的字,我大聲地念:“王八!”“這一局,打雞隊贏了!”老師宣布道。我和小麗高興地手舞足蹈起來,就這樣,我贏下了第一場比賽。不過,這還不是最后的勝負,還有小麗的一場對決呢!我把希望寄托在小麗的身上。
第二局開始了,小麗對戰小雞隊的小強。這一次,小麗沒有發揮好,在小強的多次進攻下,輸掉了比賽。最后,老師宣布:“我們兩隊打平了。”
記一次游戲500字作文 篇22
剛才真是緊張,想起剛才一幕,我不由打了一個寒顫。
星期五下午,我和一些同學玩了一場CS。CS的游戲規則:分成兩組同學,相互射子彈。經過劃拳決定我、梁婭捷、郭然、姜好一組,曹穎文、王紫儀、萬雨航、陳雨一組。郭然是我們這組的隊長。
比賽開始了,我正準備往上跑,這時,郭然把我拉住:“別向上跑,我在這守著,讓他們撲個空。”“OK!”
“不好,榮晗琳,我們得馬上上樓,他們發現我們了。”跑!跑!快跑!我不想當人質。我使出最大的力氣“奔馳”。
突然,有一種不好的預感,我回過頭,看到隊長郭然已被王紫儀捉住,“你們快跑!快,快點。”
……
我的.心臟飛快地跳著。喘著氣,我躲到了一個安全的地方。我和姜好的眼睛放射出惶恐的神色,而梁婭捷卻一臉平靜,從她嘴里擠出三個字:“跟我來。”我們跟著她順著墻走,啊!看見王紫儀了。“點!王紫儀和郭然,你們是我們這組的人了。”我興奮地叫著,不僅隊長回來了,還抓了一個俘虜回來。
不一會兒,我們又抓到了陳雨和曹穎文。現在只剩下一個人沒抓到,就是萬雨航了。眼看著她從我們眼皮底下溜走,可卻沒抓著。我們團結一致,心中只有一個目標——抓住王雨航。我們兵分三路。
萬雨航,如果我抓住你,我們這組就贏了。加油,加油,一線希望了。萬雨航,我看見你了,“點,萬雨航,你,你,我點到你了。”我急促的喘著氣。“別點了,你們贏了。”
贏了,我興奮極了,同時明白了一個道理:團結一致,取得勝利。
記一次游戲500字作文 篇23
三月底,我們高新一小就要舉行親子游戲的比賽了,為了給班爭光,所以我們做了一些準備。今天,我們就要進行比賽前的第一次演練準備。怎么個演練準備法呢?就是在家里擺成比賽的樣子,然后,走一圈,這樣就叫演練準備。
我錄完日志就要去準備了,我現在的心里準備還不是很充分,我要加緊時間把我的心里準備調整好,還有,我等會兒怎么做呢?爸爸媽媽把手擺好,我要做到上面,但是我怕把他們壓倒,我估計我得減點肥。
小腳踩到腳,我和爸爸在洗澡的時候,經常玩,所以很熟練,等會兒我們再演練一次。演練以后,我覺得不能一下子猛地沖刺,要一點點的進展才能成功,我打算先從我們家餐廳門口到陽臺門跟前,如果一次不壞,而且配合的也很好話,我們再來一次,進行下一個。如果還是一次不壞的話,就繼續進展。如果光走就有點簡單了,我準備在那擺兩個障礙,繞著走,這樣還增加了一點難度,也強化了我們的訓練。還有抬花轎,抬花轎并不是給你一個轎子讓你抬,而是媽媽爸爸把手搭好,我坐在上面一起走。在這個方面,爸爸是強手,媽媽是弱手,爸爸主要扶我,媽媽輔助,所以這個游戲得靠爸爸了。待會兒練習的.時候,三個人都得做好心里準備,而且練習的時候盡量不要晃,要不然會摔跤。下面的爸爸媽媽要保證腳步協調一致才可以,我呢?穩穩當當的坐在上面就可以了。要是有不平穩的地方,要做標記,然后再走一遍,如果很成功的話呢,就進行下一個項目。
我們提前做好準備,爭取參加親子運動會的項目,每個班選二十名同學,里面希望有我,我要為班級爭光。
記一次游戲500字作文 篇24
人生,就像一場游戲。
剛來到這個世界的小孩,是脆弱的、無知的,剛涉足人生這場游戲,他不懂得什么是驚險刺激,不懂得失敗的滋味,不懂得成功的喜悅,他只是吃著玩著,享受著游戲剛開始的特別待遇。
然而,一切驚險、刺激、成功、失敗都會隨著時間的流逝向他襲來,因為他長大了,不再是個無知的小孩,等待他的.是來自家庭、社會的責任以及來自自身的壓力。正值花季的我們,不正是這個階段的主角嗎?我們學習著,夢想成為老師、家長眼中的好孩子。我們快快樂樂的地兜了一圈又一圈,停下來想一想,才發現自己扮演著什么角色都不清楚,于是開始害怕,害怕輸掉這場游戲,因為我們很清楚,這不只是一場游戲,到頭來輸掉的可能是整個人生。
既然開始了這場游戲,就應該堅強地走下去,快樂地走下去。我們對“游戲創始人”負責,就是對社會負責;對“游戲啟動者”負責,就是對家庭負責;對“游戲執行者”負責,就是對自己負責;對“游戲本身”負責,就是對自己的人生負責。花季,正是游戲的高潮部分,充滿驚險,亦充滿驚喜,我們只有勇往直前,不斷挑戰自我,才能在感受游戲精彩的同時收獲成長、收獲成熟。
游戲還在繼續,因為人生還在繼續。現在所經歷的,僅僅是那波瀾壯闊的大海里的一朵小浪花,我們所要面對的,絕對不止這些,征服遠方那片海域才是我們的夢想。但征服必要拿出自己的勇氣和膽量,正如高爾基所說的“讓暴風雨來得更猛烈些吧”。那樣,帶著無悔與滿滿的能量繼續出發,告訴自己,這場游戲,我必勝!
人生,就像一場游戲,態度很重要。
記一次游戲500字作文 篇25
教室里的同學正在議論紛紛“斗牛這個游戲怎么玩?”我一聽,心想:難道今天我們要做一頭牛?
老師一說宣布選人,大家都爭著舉手。第一輪,老師選了兩位女同學上來比賽,一位叫林玥廷,另一位叫宋沁楦,老師在她們背上帖上了字,并告訴她們規則。她們背后貼著一個“虎”和一個“兔”字,只聽老師一聲令下:“比賽開始!”她們便立刻進入了比賽狀態,目不轉睛地盯著對方。剛開始,她們倆不相上下,左躲右閃。不一會就累得氣喘吁吁。林玥廷似乎想到了對策,只見她踮起腳尖往對方身后探頭探腦,看來她是想利用比沁楦高半個頭的優勢去贏得比賽。果然,宋沁楦立馬手忙腳亂了,但很快便調整應對。她利用自己身體的敏捷性,一次次躲過了對方的“進犯”。很快三分鐘過去了,老師宣布了平局。
第二輪,老師說:“李誠明和潘子勛上來比賽。”這次老師給他們貼上了一對詞語“牛奶”和“橙汁”。當老師宣布開始時,他們就推來推去的,互不相讓。突然,李誠銘摔倒,可潘子勛根本沒有看他背后的詞語。老師遺憾地對潘子勛說:“你為什么不在這時候看他身后的詞語?這么好的.機會。”潘子勛一言不發地站在那兒,好像在回想比賽規則似的。等對方站起來,繼續比賽,他們又開始推來推去,就像森林之王和野獸之王在爭奪領土一樣,場面如此激烈。眼看又有人快要摔倒了,就在這時,只聽“砰”的一聲,李誠銘又摔倒了,潘子勛馬上探過去看了看他背后的詞語并喊了出來。這輪比賽就這樣的結束了。
最后林玥廷和宋沁楦打成平手,潘子勛贏得了比賽。看完了這精彩的比賽,我感覺到玩游戲不僅僅在于力氣,還得需要一些策略才行。
記一次游戲500字作文 篇26
一個寒冷的傍晚,我和家人去石浦的民宿——沙塘靜灣。
一到那里,我見到了桌面足球,晚飯也顧不及了,草草了事,就向前臺要了個球,和一個小弟弟開始玩了起來。
第一輪比賽開始了,我把球放進了打球框里,球“咕嚕咕嚕”地滾了出來,小弟弟用力地轉起了球桿,球桿開始飛快地旋轉,碰巧球正好落在對方的先鋒桿子下,被一桿打了過去。球像箭離弦了似的,憤怒地向我方的.球門沖了過來。我的“守門員”絲毫不畏懼地兇猛進攻,瞄準球用力一踢。球立刻飛出去,向敵方的球門反撲過去,避開重重障礙物,進了!一比零!“太好了!”我歡呼道,臉上洋溢著笑容。小弟弟則生氣地拍打著自己守門員的球桿。
第二輪比賽開始了,球滾進了賽場。我先操控我方“戰友”用力一踢,不巧打中了正在360°瘋狂垂直亂踢的對手。防不勝防,對方一下子把我的“守門員”打飛了起來——守門桿子旋轉了整整180°,也進了一球。一比一,還剩最后一局。小弟弟亂擺著雙手,嘴里大喊著“耶!”我一點也不氣餒,又撿起了球,把球放進了桌子,準備下一場。
最后一輪比賽開始了,我冷不丁地猛擊一下,把球打到了后三排,我方三人組在對方的球門邊踢來踢去,但球卻有意和球桿搗亂似的,一會兒往左,一會兒往右,就是不進球門。突然出現了一個轉機:我不小心把球打到了第五排“先鋒”的腳下,那時正好我的胳膊蹭到了球桿,讓它飛快旋轉,結果球“啪”地一下不偏不倚地落進了對方的球門。這個回合,我勝了!小弟弟不服氣地說:“繼續玩!”我笑了起來,和他玩起了十個回合大戰。
不知不覺,我和小弟弟玩到了上床睡覺時間。這一晚,我不僅玩了打球游戲,還結交了一個新朋友!
記一次游戲500字作文 篇27
今天,我照常去上課,沒想到今天竟然是活動課,我高興地一蹦三尺高。
等所有的同學陸陸續續來到教室,老師點完名字開始,神神秘秘的給我們放了一首曲子,我當時就有點暈,這到底是什么啊?不過,還是被聰明的同學猜了出來,是西班牙斗牛曲。我若有所悟,今天肯定是斗牛。果然,不出我所料就是斗牛,教室里頓時炸開了鍋。同學們七嘴八舌的討論著,老師宣布了規則:每組選一個同學來當“斗牛士”誰先看到對方背上的'字,誰就獲勝。但是方法不限。老師給我們起了名字是“牛氣沖天”組他們是“巨無霸組”。
瘋狂的斗牛比賽即將開始了,對方派出了黃海洋,我們經過慎重考慮,派出了趙浩涵,開始,只見黃海洋緊緊的抓住趙浩涵的胳膊用力一拉,而張浩瀚一繞躲了過去,說時遲那時快,黃海洋用力一蹲又一扭頭,看見我方隊員的一個“桃”字趙浩涵似乎有點氣,用力一拉、當時,大家都緊張的心都要提到了嗓子眼,趙浩涵又以迅雷不及掩耳之勢繞到了黃海洋的身后,看見了!他大聲地喊道:“藍天!”我們勝利了他們兩個漲紅的臉也解脫了,然后老師讓我們休息了一會。
第二局,瘋狂的斗牛又開始了。張博智和湯雙嘉,只見張博智先發制人,像一個靈活的小兔子又蹦又跳,想看到對方的字。可惜,他有點矮了,看不到,但他并沒有氣餒,反而蹦的更歡了,突然背后的紙條掉了下來,被湯雙嘉看到了,他大聲的喊道:“鵝黃。”唉!我們敗了。第三局雙方平手,不過也看出了差距,一個高瘦一個矮胖,不過還是以平局而告終。
通過這次游戲,我明白了一個道理,不能用蠻力,要用智取的方法。
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