感動作文

時間：2024-09-22 09:39:11 感動作文我要投稿

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感動作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感動作文8篇，歡迎大家分享。

感動作文8篇

感動作文篇1

　　那次我真的很感動。

　　那天晚上，我們一家在睡覺，突然我頭發燙，正好外面下著傾盆大雨，媽媽醒來只后，看見我頭發燙，拿了一把傘，在路上，媽媽不讓我滴到一滴雨水，而自己的身上卻濕了一大截，我讓媽媽把我放下來，可是媽媽不讓，怕我著涼。到醫院了，醫生檢查了一下，說要掛兩瓶水，當時我整個人嚇愣了，因為我怕掛鹽水，在扎針的時候，由于護士扎的太痛了，把手給縮了回去，但還要扎一次，要不然手就會腫起來，所以護士在一次幫我扎針，扎的時候，我忍著疼痛，媽媽看我嘶牙裂嘴的樣子，一邊用手撫摸著我的頭一邊對我說：“女兒，別害怕，一會兒就過去了，”我把眼睛閉著，沒過一會兒，就好了，我一直掛到十點多鐘。不時，我的.眼淚在眼眶直打轉，媽媽太愛我了，太愛自己的兒女了，因為母愛是無私的，是偉大的。

　　這件事永遠的在我心里銘記著。

感動作文篇2

　　我的爺爺，年紀快七十了，頭發稀少，黑白相間，臉上有一條條皺紋。他臉上的皮膚是棕色的，那是長時間曬太陽的緣故，不過看上去很健康。

　　爺爺很愛嘮叨，我做什么事情都要管，從不給我一點自由，而且還有點摳門，在我眼里他就是一個有些小氣，自私暴躁的人，所以我有點討厭他。不過有件事令我不再討厭爺爺了。

　　那是一個微風習習的早晨，爺爺早早地起了床，叫我起來，我厭倦地說：“今天星期六，這么早叫我起床干什么？”爺爺耐心地說：“早點起床對身體有益，起來。”我無奈地慢吞吞地下了床，打了個哈欠，就去刷牙了。我一出來，爺爺說：“孫子，我們去公園散散步，活動一下手腳。”我不勝其煩地說：“爺爺你去吧，不要和我去，我沒精神。”說完，我便無精打采地去看電視，爺爺大聲喊：“你這樣太懶了，下去散步。”無精打采的被我爺爺的叫聲驚醒了，只好去開門，按電梯，和爺爺下了樓。

　　在公園里，爺爺提著一個鳥籠，里面是一只畫眉鳥，五彩的羽毛可愛極了。爺爺提著它邊逗邊散步，我在爺爺后面懶洋洋地走著。我累了，便坐在椅子上，讓爺爺先去散步幾圈。我在那個椅子坐著坐著，不知不覺地躺在椅子上睡著了。爺爺遛彎完了，剛走過來。突然，一輛轎車向我這邊駛來，熟睡的我完全不知覺。爺爺一看，大叫一聲，情急之中，第一時間扔下鳥籠向我跑來。此時，我被叫喊聲驚醒，突然看到一輛車向我駛來，頓時嚇得臉色蒼白，呆若木雞地坐在那。爺爺已經奔到我身邊。也許司機也被叫喊聲驚醒，一個急剎車，車停在了我和爺爺面前，好險！車離我們只有一尺左右。司機的的'臉都嚇白了……

　　我半天才回過神來，望著爺爺擋在我面前的身體，我的眼睛有些發潮，在那時爺爺在我心中變得那么高大，那么可親，我似乎不討厭他了……

感動作文篇3

　　上個月的一個下午，我去了多媒體室看了一場電影，電影是感動中國，其中最讓我感動的是，《11歲的堅強和感動》。這個電影講了：在20xx年黃珊嬌的母親去世了，可又在20xx年父親又因一次事故砸傷了腿，從此以后就癱瘓在床上。為了照顧好父親，黃珊嬌把學退了。她每天晚上幾乎都不睡覺，為了讓父親有吃的，她就去撿廢品，掙了錢她就買包子給父親吃，每次只買一個包子，然后回到一個一間幾米的房間里和父親吃，吃包子的時候她總讓父親大口大口的吃，父親說你也吃啊！為了不讓父親操心，她在父親面前總是小口的吃。為了多掙些錢，她還在一家小飯店打工掙錢，父親不想讓她那么累，就想把她送給個好心的人家過好日子，黃珊嬌從來沒有答應父親，因為她覺得她的父親是她在這個世界上最親的`人，她永遠不能離開父親，黃珊嬌非常想上學，因為她要照顧父親，而且還沒有錢。她只能把別人不要的書拿來看，因為沒有錢買新衣服穿，黃珊嬌只能撿別人不要的衣服來穿、、、、、黃珊嬌我真佩服你，我為你父親有你這樣的女兒而驕傲！黃珊嬌你11歲，我也11歲，而我卻沒有做到你所做的，我每天上學，買美麗的衣服穿，有時吃飯吃的是大魚大肉等、、、、、、黃珊嬌我以后要像你學習，學習你的堅強，勇敢。黃珊嬌你是最棒的。

感動作文篇4

　　在日常生活中有很多令我感動的事，這件事卻一直在我的心頭。

　　有一次正在考試的.時候鋼筆沒墨了，我想：唉！真倒霉，偏偏這時候鋼筆沒墨了，我心里很生氣。這時一股怒氣涌上我的心頭，我把鋼筆用力一合，不好！用力太大把筆頭戳進去了。我氣得把鋼筆一摔，鋼筆更爛了，我怒氣沖沖的罵了一句：“爛筆！”

　　我環顧四周，大家都在低著頭認真答著試卷，我心里更著急了，心想：我可怎么辦？“給你筆，崔煦晗，你用吧。”忽然，坐在我前面的賀淑鈺悄悄的把他僅有的一支鋼筆遞給我。真是雪中送炭啊！我感動的看了她一眼，接過鋼筆飛快地寫起來。

　　突然我想起：賀淑鈺把筆給我用，他用什么？我抬頭一看，只看見他手里拿著一支破了筆桿、沒有筆帽的鋼筆，寫幾個字甩一下，繼續寫。頓時，我的心被融化了，看到她不停的甩鋼筆我的淚水奪眶而出。

　　雖然這件事很小，卻一直印在我的心頭，這也是最令我感動的一件事。

感動作文篇5

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻著。所以借著今天的這個機會，我想夸夸我身邊的徐老師。

　　徐老師是我們學校一位有著多年豐富教學經驗的數學老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實地，是一個能嚴格要求自己和學生的好老師，平時也特別關心照顧我們這些青年老師，我很幸運能遇到徐老師，和她在一個年級組時，從她那里我學到了很多東西。

　　每節課，徐老師都會在課前做好上課準備。記得教學《認識米》這部分內容時，需要一根米尺，徐老師提前就開始準備教具了，到處找米尺，辦公室里找，資料室里找，詢問老師有沒有米尺。功夫不負有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師說沒有米尺，學生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個概念的認識，那么這節課還不如不上。徐老師這種認真執著的精神一直感染著我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒有準備的戰役，注意每一個小細節，從而真正提高課堂效。

　　徐老師年紀雖大，但每一節數學課中的她都是處于激情洋溢的狀態。聽她的課，就會發現徐老師的業務能力特別強，一個個概念、一道道數學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數學作業發下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的.講解給學生聽，直到學生掌握為止。

　　徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼里，徐老師既是教學經驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發言。在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業務水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的教學經驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著“蠟燭”和“園侗的深刻內涵。

　　我想，正是愛，才讓徐老師的人生那么的豐富，她熱愛學生，熱愛生活。更熱愛教育。有一首詩最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。作為教師，徐老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業無私奉獻著，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值，讓我們為之感動。

感動作文篇6

　　在年級四下冊的時候，發生了一件令我感動的事，一件令我久久不能忘懷的事。

　　在暑假的第一天，我應約與我們班上的同學一起去縫山針野餐。走的時候，媽媽還特地的叫我檢查書包里的東西，而我則把媽媽的'話當做耳邊風了。答應一聲就走了，到了匯合的地方，和同學一起走向縫山針。到了縫山針，我們把書包放在野餐布上讓家長看著。我們便去玩了，我們在縫山針捉魚，爬山，玩的很快活。轉眼間，到了午飯的時候，我們跑回宿營地，打開自己的書包開始吃了當我打開自己的書包時，就傻眼了，書包里只有一些書，什么吃的都沒有。我的同學見我還不吃，就過來看看，我就向她說了我的情況，他就把他多的一直勺子和飯盒給了我，他連忙把同學們都叫來了，同學們連忙把吃的都分了一些給我，頓時，我的飯盒里多了許多吃的，見此情景，我都感動的都快流出了淚，要不是同學們挺身而出，我都要餓得不行了，我不知不覺的落下了眼淚，露出了幸福的笑容，在笑容中我吃完了這些食物。

　　如今，我已經上了五年級，這件事已經過了一年之多，每當想起，心中就會有莫名的感動。

感動作文篇7

　　今天，是800米跑的最后一次補考。我的'心跳不由的加快了......

　　現在，我起跑了......當跑到最后一圈時，我快堅持不住了。

　　我的手上像綁著千斤重石，背上像馱著萬年大山。就在這時，我耳邊響起了同學們的聲音：“加油！加油！”我頓時身上充滿了力量。最后一圈，我沖過去了！

　　是同學們給了我力量，給了我動力，給了我信心......

感動作文篇8

　　感動來自于生活小事，感動升起于內心深處，感動停留在單元門前。

　　家門口是道風居住的小徑，春風吹拂著花花草草，也吹拂著老人言教淺淺的漣漪，輕輕地搖擺著，笑著，溫柔的看著我們這些沐浴在金粉中的孩子日漸長大。他的眼光紅了櫻桃，綠了芭蕉，關心在我們的心中緩緩回蕩著。日復一日，年復一年，我早已不記得他是何時來到我的世界，他是從小到大都陪伴我的“親人”，即使我們從沒說過一句話，我想著眼神就能夠給對方極大的信任。

　　他看著我上學放學來來往往，他成了生活習慣，每天會他一個笑，安心這，他也坐著傻笑，不語。

　　這樣很長些日子，但不知有一天聽去父母的談話，才驚愕著許久。

　　我所遇見的那個老人，并不像我想象中的`那樣一生安樂。他的一生是坎坷的：在四十歲時他就失去了他唯一的女兒。他的女兒是在放學途中不幸車禍死掉的。當時他女兒估摸著和我差不多一樣大，但是老天缺不公平的早早的結束了她如花的青春。他之后就精神不振，事業也日漸衰敗。二十年后，他六十歲卻突發了一場惡疾，再等身上痊愈，他卻像癡瘋了一樣，對著空氣喚他二十年前就早已死去的女兒的名字。后來漸漸的也不喊了，只是喜歡搬著凳子看孩子們嬉戲打鬧，來來往往。于是，我也認識了這個善良的老人。

　　話畢，聽畢，一串似流水的年華一分鐘散去。

　　當時我真的很震動。在他靜看著我們時，腦海中是否也曾浮現他心愛女兒的笑靨？他將他對女兒的愛毫無保留的轉移到我們身上，轉移到對我們的一個個笑容中。我們走過看見他時，心中就像是升起一輪太陽，一個寄托。這是對于他愛的給予的回報，他的每一個笑都沉淀著他對我們的好。

　　夕陽西下，她的老伴攙著他往家走，而他卻依舊戀戀不舍的望著背后朝他擺手的孩子，微笑。

　　我不知道我是感動于他不平的世事，也不知道是感動于他對我們的這些愛，但靜站在一角的我，卻已淚流滿面。

　　我知道這樣的日子還會繼續，感動也會如春風一樣吹拂著我的心。

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