架子鼓作文范文（通用50篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的架子鼓作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　架子鼓作文 1

　　兒時(shí)的我，在電視上聽(tīng)到你那動(dòng)聽(tīng)的聲音，便讓我對(duì)你產(chǎn)生了莫大的好奇。

　　為此我報(bào)了架子鼓班，從此走上了學(xué)習(xí)架子鼓的道路。一眨眼，練習(xí)架子鼓已有7年，可自打升入初中之后，我似乎與架子鼓無(wú)緣接觸了，曾經(jīng)與它無(wú)比的默契，突然之間也都灰飛煙滅了。

　　這天，本來(lái)是與朋友一起約好去玩耍的，但突如其來(lái)的大雨讓我的計(jì)劃泡湯了。面對(duì)這突如其來(lái)的雨，我心中那團(tuán)怒火，一下子被點(diǎn)燃了，看著外面嘩嘩下著的大雨，心頭彌漫著無(wú)限悲傷。

　　突然，心中閃過(guò)一個(gè)影子，努力的在腦海里搜尋，心情也不由得緊張了起來(lái)。啊！是曾經(jīng)比賽的場(chǎng)景，我的心猛然間緊張起來(lái)，房間中也平添了幾絲緊張的氣氛，我又想起了陪伴自己多年的架子鼓。按奈不住心中的那份激動(dòng)，迅速地跑上樓去打開(kāi)那被我關(guān)閉一年之久的門(mén)，迎面撲來(lái)的是被紅布蓋著的架子鼓。隨手將布揭開(kāi)扔到了一邊，屋內(nèi)瞬間塵土飛揚(yáng)，我用手摩挲著那早已堆滿灰塵的架子鼓，眼中迸發(fā)出異樣的光彩，搬來(lái)板凳帶好耳機(jī)，鼓棒便隨著音樂(lè)舞動(dòng)了起來(lái)。

　　這一刻，我似乎又找回當(dāng)年與鼓之間的默契，似乎又找回了當(dāng)年的.自己，找回了那絢麗的舞臺(tái)上；這一刻，我又可以在舞臺(tái)上輕松駕馭它；這一刻，似乎全世界都在一起觀看我的演出；這一刻，我似乎又找回了當(dāng)年屬于自己的那股雄風(fēng)；這一刻……

　　不知不覺(jué)爸爸媽媽早已站在門(mén)口，見(jiàn)我停了下來(lái)，都為我鼓掌喝彩。爸爸說(shuō)：“哎喲！兒子一年沒(méi)有摸了，技術(shù)又漲了。”我們都笑了。

　　又見(jiàn)架子鼓，我找那了份曾經(jīng)的默契；又見(jiàn)架子鼓，我找回了當(dāng)年舞臺(tái)上的自信；又見(jiàn)架子鼓，沒(méi)有陌生，反而更加的熱愛(ài)它了……

　　架子鼓作文 2

　　架子鼓已經(jīng)伴我六年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引我進(jìn)入綠野仙蹤般奇幻的夢(mèng)境，時(shí)而帶領(lǐng)我奔赴沙場(chǎng)征戰(zhàn)，時(shí)而使我心情舒緩，時(shí)而令我激動(dòng)高亢，它是我心頭的太陽(yáng)?照亮我的心房。

　　那時(shí)還不懂什么是架子鼓，經(jīng)常拿一些碗，在上面盛滿水，用一雙筷子在上面胡亂敲。在七歲那年，我一年級(jí)上藝校班，媽媽給我報(bào)了架子鼓班，自那時(shí)起，我的架子鼓生涯算是正式開(kāi)始了。

　　記得我第一次去架子鼓班，老師首先用大約二十分鐘時(shí)間教我識(shí)譜，然后教了我鼓棒的拿法與鼓的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一年級(jí)的我，還是有些不懂，但我還認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　然后老師讓我練一些基本功，我感到枯燥無(wú)趣，和自己想象中的一點(diǎn)也不一樣，架子鼓不應(yīng)該是激烈的嗎?于是我回家就和媽媽說(shuō)放棄架子鼓學(xué)業(yè)，媽媽與我好聲交談，說(shuō)：“每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都需要努力，堅(jiān)持，那些偉大的人，如果不努力，怎能成大器?”媽媽這番話，使我深感慚愧，從那時(shí)起，我就下定決心，練好架子鼓。于是，上每一節(jié)課，我都認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)，竟把一首歌完完整整敲下來(lái)了，絲毫沒(méi)有初學(xué)的`生疏，老師為我豎起大拇指。通過(guò)我的努力，每次學(xué)校舉行活動(dòng)，我都會(huì)表演。

　　我參加的第二個(gè)藝術(shù)節(jié)時(shí)，我胸有成竹走到臺(tái)上，從容不迫坐在椅子上，手握著鼓棒，腳踩著鼓镲，像是一位將軍準(zhǔn)備指揮作戰(zhàn)，隨著伴奏音樂(lè)的響起，我揮舞著鼓棒，時(shí)而用力敲打嗵鼓，時(shí)而輕拂過(guò)鈞鼓，鼓聲忽如急風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或如柳枝輕揉、潺潺的小溪，扣人心扉的細(xì)聲聲。起伏不斷的節(jié)奏像波浪一樣回響在會(huì)場(chǎng)四周，暢快極了!一首歌曲敲下來(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我像打了勝仗的將軍，威風(fēng)極了!

　　我熱愛(ài)架子鼓，因?yàn)榍霉牟坏�能夠緩解壓力，給人帶來(lái)快樂(lè)，而且讓我懂得了堅(jiān)持不懈，終會(huì)收獲成功的喜悅。

　　架子鼓作文 3

　　我原來(lái)學(xué)過(guò)一段時(shí)間的架子鼓，每次我拿起我的鼓錘的時(shí)候，都非常的想念我學(xué)架子鼓的那段時(shí)光。

　　我記得我剛學(xué)架子鼓大概是幼兒園大班班左右。我經(jīng)常看見(jiàn)別人在班上拿起自己的樂(lè)器表演，我也想學(xué)一種樂(lè)器，好在班里的活動(dòng)上大顯身手。

　　于是，我就讓媽媽就給我報(bào)了一個(gè)特長(zhǎng)班，是一個(gè)架子鼓的特長(zhǎng)班。一開(kāi)始我完全不知道架子鼓是個(gè)什么東西，只知道他是一種樂(lè)器，具體是什么我一無(wú)所知。我第一次進(jìn)到我的'架子鼓學(xué)習(xí)班的時(shí)候，媽媽就跟我說(shuō)：“澤澤(我小名)，快叫趙老師，以后她就是你的架子鼓老師了。”第一節(jié)課老師教了我們架子鼓的各個(gè)部分的名稱，比如架子鼓有一個(gè)底鼓、兩個(gè)中鼓、一個(gè)軍鼓……

　　后來(lái)，我會(huì)演奏樂(lè)曲了，媽媽就給我買了一個(gè)最好的架子鼓，當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)：“這個(gè)架子鼓很貴，好幾萬(wàn)。”當(dāng)時(shí)我很吃驚，我就說(shuō)：“媽，你非得賣這么貴的干嘛，買一個(gè)中等的幾千塊錢(qián)的不就行了。”媽媽回答我：“我一定要讓你有最良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”我以后的架子鼓練習(xí)也就用它了。

　　我在我的架子鼓之路上有很多的挫折，有的時(shí)候我演奏錯(cuò)了老師也會(huì)說(shuō)我，有的時(shí)候我不聽(tīng)老師的話了，媽媽也會(huì)說(shuō)我，但是我還是繼續(xù)學(xué)習(xí)著我的架子鼓，因?yàn)槲覠釔?ài)它，因?yàn)槲蚁矚g它，我會(huì)一直把他學(xué)下去。

　　但是后來(lái)，我因?yàn)榉N種原因，不得不停止我的架子鼓學(xué)習(xí)，因此我的架子鼓之路也就中斷了，但是我決定最近一定要要重返我的架子鼓之路，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

　　我愛(ài)架子鼓，我愛(ài)架子鼓它的美妙聲音，我愛(ài)架子鼓它那好看的樣子，我愛(ài)音樂(lè)，我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)架子鼓。

　　架子鼓作文 4

　　天陰沉沉的，層層烏云布滿了天空。不知為什么，我的心里像壓著一塊石頭一樣。也許是因?yàn)檫@場(chǎng)架子鼓比賽吧！

　　一進(jìn)比賽大廳，我就看見(jiàn)這里人山人海。和我相仿的孩子有的拿著樂(lè)譜不停翻閱；有的擺弄著樂(lè)器不知所措；還有的.站在角落等待上場(chǎng)。

　　我莫名地心慌起來(lái)，突然聽(tīng)到有人叫到我的名字，唉！終于輪到我了，我的心里像裝著一只淘氣的小兔子，一直跳個(gè)不停。我仰望著天花板，深呼一口氣，努力平復(fù)著自己的心情。但是那無(wú)處安放的手還是出賣了我，孟老師看出了我的心事，她輕輕地走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，面帶微笑說(shuō)：“別緊張，相信自己！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地移動(dòng)著腳步來(lái)到舞臺(tái)的中央，緩緩抬起頭。

　　孟老師和隊(duì)友的目光都緊緊地盯著我，這時(shí)她們竟一起向我豎起了大拇指，一股暖流在我心間涌動(dòng)，頓時(shí)我渾身充滿了力量，鼓槌在我的手中好像中了魔法一樣，隨著音樂(lè)的跌宕起伏，跳起了動(dòng)感十足的舞蹈，我的身體也情不自禁地?fù)u擺起來(lái)。

　　音樂(lè)停止了，連綿不斷的掌聲響起來(lái)，我站起身來(lái)，向下面的觀眾深深地鞠了一躬，謝謝你們讓我獲得了自信。

　　架子鼓作文 5

　　昨天下午我去了張店比賽。我的比賽題目叫做《黃河的吼聲》。我對(duì)這首曲子非常有把握能得一個(gè)好的'獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　到了張店以后，我們就進(jìn)了演播廳。我們?cè)谀抢镎f(shuō)著話等待著比賽開(kāi)始。終于開(kāi)始了，過(guò)了好久終于到了架子鼓了！我們?nèi)齻�(gè)都拭目以待地沖上了臺(tái)，過(guò)了2個(gè)節(jié)目后，徐老師上來(lái)和我們說(shuō)了一些注意事項(xiàng)。終于到我們了！第一個(gè)上場(chǎng)的是邊俊祺，他雖然才上1年級(jí)，但是表現(xiàn)的非常好，最后雖然底鼓跑了，但還是打得非常好。

　　到了我了，我打的時(shí)候還沒(méi)到一半，底鼓就已經(jīng)跑了好幾十厘米了，我不得不站起來(lái)打。可是到了最后一套不竟然七零八散了：最左邊是小軍鼓和踩叉，中間是底鼓，右邊是吊叉和T3。就在這時(shí)，音樂(lè)停了，有人跑了上來(lái)，給我放上了紅地毯，然后徐老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“劉湛群，你真厲害，我為你驕傲！”然后，一個(gè)工作人員說(shuō)：“你太優(yōu)秀了！”然后我就又打了一遍，打完后，所有的人都喂我喝彩鼓掌。我的心情又激動(dòng)又興奮。

　　希望我能得到金獎(jiǎng)，并取得好的成績(jī)！

　　架子鼓作文 6

　　今晚是我練習(xí)架子鼓的最后機(jī)會(huì)了，因?yàn)槊魈煲辉纾�爸爸媽媽就要陪我出發(fā)，到淄博參加全省的架子鼓比賽。為了能取得一個(gè)好成績(jī)，在這緊要關(guān)頭，架子鼓老師給我布置了一項(xiàng)作業(yè)——全力備戰(zhàn)明天的比賽，在家好好練習(xí)準(zhǔn)備的曲目，直到不出任何錯(cuò)誤為止。

　　打架子鼓是我最大的業(yè)余愛(ài)好，我是多么想登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)啊！所以我一吃完晚飯，就趕緊興沖沖地跑到架子鼓前面準(zhǔn)備練習(xí)了。在我眼里，我面前的架子鼓成了一支任由我指揮的.大軍。在我鎮(zhèn)靜的指揮下，本來(lái)吵吵鬧鬧、不成章法的軍隊(duì)，變得整齊有序起來(lái)。

　　首先，我向樂(lè)曲“永恒之舞”發(fā)起了挑戰(zhàn)。“咚”的一聲——我用腳鼓吹響了整場(chǎng)戰(zhàn)役的沖鋒號(hào)，只見(jiàn)位于中軍的小軍鼓、一通鼓、二通鼓和三通鼓各就各位，氣勢(shì)磅礴；位于東西兩側(cè)的镲片部隊(duì)則是充當(dāng)了戰(zhàn)役策應(yīng)，它們嚴(yán)陣以待，耳聽(tīng)八方，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊；而我作為戰(zhàn)役總指揮，坐在一匹高大的黑色戰(zhàn)馬——架子鼓的鼓凳上，從容指揮。我們共同協(xié)助使得敵人節(jié)節(jié)敗退，俯首投降。在我的鼓槌之下，美妙的音符們優(yōu)雅地跳起了“永恒之舞”。

　　接著，最難應(yīng)對(duì)的樂(lè)曲“魔島”向我發(fā)起了進(jìn)攻。不好！镲片部隊(duì)回應(yīng)不及，幾個(gè)調(diào)皮的不和諧音符跑錯(cuò)了位置，眼看就要被敵軍“俘虜”。我趕緊調(diào)整戰(zhàn)略，重新排兵布陣，開(kāi)始了新一輪進(jìn)攻。終于，我用手中的鼓棒化解了敵軍的強(qiáng)大攻勢(shì)——讓“魔島”乖乖臣服于我手下。

　　后來(lái)，我又與其他練習(xí)曲進(jìn)行了殊死的戰(zhàn)斗，出一次錯(cuò)，就從頭再來(lái)，這番折騰下來(lái)，我累得已是汗流浹背了。

　　經(jīng)過(guò)一晚上的練習(xí)，我終于把每首曲子都打得滾瓜爛熟了，此刻的我雖然精疲力竭，但卻很開(kāi)心。我率領(lǐng)我的架子鼓軍團(tuán)奪取了最后的勝利，終于做到了零失誤，看來(lái)這份作業(yè)我完成得很不錯(cuò)！

　　正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)催我休息了，畢竟明天還要早起。我戀戀不舍地離開(kāi)了架子鼓軍隊(duì)，它們似乎在向我招手，深情地說(shuō)道：“加油！為榮譽(yù)而戰(zhàn)！明天我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！”

　　架子鼓作文 7

　　我自幼就熱愛(ài)音樂(lè)，所有總想找一種樂(lè)器來(lái)演奏。是架子鼓幫我完成了這個(gè)心愿。

　　記得在很小的時(shí)候，因?yàn)樘貏e喜歡音樂(lè)，只要媽媽放音樂(lè)，我就跟著樂(lè)器唱，一遍又一遍，往往唱幾首歌就感到很累，嗓子也很痛，能不能用另外一種方法來(lái)滿足我的愛(ài)好呢？我在冥思苦想。在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸問(wèn)我課外喜歡學(xué)什么？我不假思索地說(shuō)：我要學(xué)架子鼓，爸爸聽(tīng)了，摸著我的頭，用驚奇的眼神看著我，說(shuō)：為什么？就因?yàn)槟銗?ài)唱歌？我說(shuō)是呀，用樂(lè)器來(lái)表達(dá)我的喜愛(ài)，應(yīng)該是很美的。周末，爸爸帶我去報(bào)名，看到架子鼓，我的手癢癢的，就想馬上學(xué)會(huì)，剛開(kāi)始，由于是初次接觸架子鼓，找不到一點(diǎn)感覺(jué)，在當(dāng)初的興趣消失后，心里很失望。好在架子鼓老師很有耐心，他總是周到，細(xì)致地開(kāi)導(dǎo)我們，手把手地教我們，我終于找到了樂(lè)趣。最終得到了老師的表?yè)P(yáng)。老師夸我彈的漂亮，每次敲歌和鼓譜，總讓我領(lǐng)頭。

　　記得有一次敲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，當(dāng)時(shí)有好多同學(xué)都不會(huì)，老師只好讓我去敲，那個(gè)時(shí)候，我好緊張，生怕彈不好被同學(xué)笑話，當(dāng)我看到老師鼓勵(lì)的`目光，我放下了所有的包袱，慢慢的融入進(jìn)去，演奏完后，得到了同學(xué)們的熱烈掌聲，我知道，我成功了，我的付出沒(méi)有白費(fèi)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年架子鼓，馬上就要進(jìn)行升級(jí)考試，我相信只要用心學(xué)，我一定能到達(dá)最頂峰，我感謝架子鼓，陪我走過(guò)了一個(gè)愉快的童年。

　　架子鼓作文 8

　　架子鼓已經(jīng)陪伴我三年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引我進(jìn)入綠野仙蹤般奇幻的夢(mèng)境，時(shí)而帶領(lǐng)我奔赴沙場(chǎng)征戰(zhàn)，時(shí)而使我心情舒緩，時(shí)而令我激動(dòng)高亢，它是我心頭的太陽(yáng)，照亮我的心房。

　　三年前的一個(gè)夏天，我聽(tīng)到公園附近有激情的音樂(lè)和鼓聲，我懷著好奇的心走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那里正在舉行一場(chǎng)架子鼓表演，從此我便迷上了它并開(kāi)始學(xué)習(xí)架子鼓。

　　學(xué)了一段時(shí)間后，一次上課的時(shí)候，偶然聽(tīng)到老師和家長(zhǎng)們閑聊，老師說(shuō)過(guò)一陣要舉行一場(chǎng)表演，我暗暗下定決心，每堂課都加倍努力地練習(xí)，希望可以參加表演。功夫不負(fù)有心人!一年一度的.“六一”表演開(kāi)始了，我被選為代表參加演出。

　　馬上輪到我上臺(tái)了，我感覺(jué)自己的手心的汗已經(jīng)淌成河了，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下!在聚光燈下，我無(wú)比的緊張，心馬上就要飛出來(lái)了，生怕自己的表演出現(xiàn)錯(cuò)誤。可是，當(dāng)我坐在椅子上，手拿到鼓棒，心就慢慢恢復(fù)了平靜。表演開(kāi)始了，我自己已經(jīng)完全放松下來(lái)了。我把這次表演當(dāng)成平日里的練練習(xí)，心里回憶著鼓譜，打得越來(lái)越流暢。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲，我為自己感到驕傲和自豪。

　　我把架子鼓放到閣樓上，晚上寫(xiě)完作業(yè)，便會(huì)饒有興趣地打上一會(huì)兒，享受一下它那清脆的鼓聲。我還要再接再厲，讓更多的人看到更美好的表演!

　　架子鼓作文 9

　　生活可以平平淡淡，也可以精精彩彩。我們每個(gè)人都是生活的主角，想要讓自己的生活更加精彩，需要一技之長(zhǎng)，而架子鼓就是讓我生活更加美好的法寶之一。

　　我喜歡架子鼓，喜歡手中握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒的節(jié)奏自由地?fù)u擺，與音樂(lè)融為一體。暑假期間，趙老師告訴我們要舉行一場(chǎng)架子鼓的'演出，希望我們好好練習(xí)，爭(zhēng)取表演得好。于是我每天開(kāi)始練鼓，坐在凳子上，不停地練習(xí)那幾個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。“動(dòng)次打次”“動(dòng)次打次……”不管身體多累，我都要堅(jiān)持打鼓一小時(shí)，為演出打好基礎(chǔ)，這就是我人生中最無(wú)聊、最充實(shí)、最快樂(lè)的一小時(shí)。演出時(shí)間慢慢接近，老師要求和小朋友一起排練。因?yàn)榘职謰寢屜掳鄷r(shí)間晚，我每次都是最后一個(gè)到的，但是小朋友還是依舊陪我練習(xí)。

　　八月十五日，在寶龍廣場(chǎng)上有著各種各樣的店鋪。有賣衣服的、賣零食的、賣玩具的，但最引人注目的是那閃亮的舞臺(tái)。天色越來(lái)越暗，演出馬上就要開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)都非常興奮，但也有些緊張，因?yàn)檫@是我們第一次在街頭那么多人面前表演。

　　“撲通撲通”我的心狂跳不安，馬上就要上臺(tái)了，好緊張呀！雖然上臺(tái)了很多次，但還是很緊張。當(dāng)我看到媽媽和妹妹舉起大拇指為我加油，心中慢慢自信起來(lái)。在主持人的介紹下，我和小伙伴們走上舞臺(tái)，向觀眾鞠躬。音樂(lè)響起，第一首歌是許多男孩的童年回憶《海賊王》。我們順利地敲完了第一首歌，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我們非常高興，剩下的歌也很順利地打完了。

　　架子鼓讓我的人生變得很精彩，雖然很累，但我會(huì)努力的。

　　架子鼓作文 10

　　課余生活里，我喜歡打架子鼓，為了架子鼓，曾有過(guò)煩惱，也曾有過(guò)收獲的喜悅。

　　那是一個(gè)酷熱的暑假，我在姑姑家玩，表哥要去學(xué)架子鼓，我出于好奇心，也跟著表哥去了。在路上，表哥給我詳細(xì)地介紹了架子鼓：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只腳踏的低音大鼓，一只軍鼓，兩只以上的嗵嗵鼓，一個(gè)或兩個(gè)吊镲和一個(gè)帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來(lái)十分神氣、顯眼，抑揚(yáng)頓挫的立體鼓點(diǎn)鏗鏘動(dòng)聽(tīng)。在我國(guó)，人們習(xí)慣地叫它“架子鼓”，鼓手的演奏俗稱“打架子鼓”。

　　我聽(tīng)后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)假期很快就過(guò)去了，我回到太原后，仍對(duì)架子鼓念念不忘，便讓媽媽給我報(bào)上了架子鼓班。老師先給我演示了一遍：老師坐在鼓前，就像是一位將軍，在伴奏帶的伴奏下，他的鼓聲忽如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或像柳枝輕搖，潺潺的小溪，如扣人心扉的細(xì)語(yǔ)聲聲，讓我聽(tīng)得如醉如癡，酣暢淋漓。雖然老師已經(jīng)敲完了，但余音繞梁，經(jīng)久不息，讓我回味無(wú)窮。

　　就這樣，我走上了架子鼓求藝之路。開(kāi)始，我每天回家都認(rèn)真練習(xí)，到課堂上也流暢地敲了下來(lái)，得到了老師的好評(píng)。但后來(lái)，敲得多了，剛敲一會(huì)兒，手腕就開(kāi)始疼了。但“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就浮現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)，也引起了我的反思：是啊，做什么事都要堅(jiān)持不懈，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣練了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我的技術(shù)已經(jīng)由班里的`倒數(shù)第一來(lái)了個(gè)大翻身，成為了第一名。同時(shí)，也獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的光榮稱號(hào)。

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)��?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。架子鼓，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。

　　架子鼓作文 11

　　我喜歡、熱愛(ài)的活動(dòng)有很多：閱讀、運(yùn)動(dòng)、彈吉他······但是，我最熱愛(ài)的還是打架子鼓。

　　三歲時(shí)，媽媽帶我去聽(tīng)了一節(jié)架子鼓課，結(jié)果被架子鼓的聲音給嚇哭了！七歲時(shí)，媽媽又連哄帶騙地把我拉進(jìn)了架子鼓教室。這一次，架子鼓的聲音對(duì)我還是很大聲，可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的`，而且十分有節(jié)奏感。當(dāng)時(shí)那個(gè)老師打的曲子，我雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但也能感覺(jué)得出是收雄壯有力的曲子，用架子鼓來(lái)演奏再合適不過(guò)了！正是這首曲子，讓我與架子鼓結(jié)下了緣。從此，我每天回到宿舍，放下書(shū)包之后第一件事，就是練鼓。

　　我從最簡(jiǎn)單的節(jié)奏型練起，每一個(gè)音都要仔仔細(xì)細(xì)地看好，記住打完一個(gè)拍要停頓多久，每一個(gè)拍要怎么打，打的時(shí)候要注意什么，以及手的位置，握鼓棒的知識(shí)······都要特別的注意，如果剛開(kāi)始沒(méi)有練好基礎(chǔ)的東西，那么開(kāi)始學(xué)曲子就會(huì)很吃力。這可都是老師說(shuō)的呀！所以，我在練習(xí)時(shí)總是一絲不茍，生怕一個(gè)不注意就打錯(cuò)了，我天天這么練習(xí)，每天都會(huì)練上一個(gè)小時(shí)，每次把練習(xí)的結(jié)果展示給老師看時(shí)，老師總是很滿意地、微笑地點(diǎn)頭。后來(lái)，作業(yè)變多了，我不得不把練習(xí)架子鼓的時(shí)間縮短到半小時(shí)。這樣，我在老師教的徹底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小時(shí)的時(shí)間，不停地復(fù)習(xí)。林老師教我的曲子，我一周就可以不翻譜地把曲子打出來(lái)，兩周就能和著音樂(lè)把曲子完整打完了，這與我不停地刻苦練習(xí)是分不開(kāi)的呀！現(xiàn)在，老師也夸我的悟性很高，一首曲子很快就學(xué)會(huì)了呢！

　　我愛(ài)架子鼓！

　　架子鼓作文 12

　　每個(gè)人都是生活的主角，擁有一技之長(zhǎng)就會(huì)讓生活的舞臺(tái)更加精彩，而我的特技就是架子鼓。

　　我起初其實(shí)并不想學(xué)架子鼓，認(rèn)為這是男孩子打的東西，死活不肯邁進(jìn)大門(mén)，可當(dāng)我看到一個(gè)女孩出現(xiàn)在舞臺(tái)上，手里握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒捶打的節(jié)點(diǎn)，肆意地自信地?fù)u擺，好像與音樂(lè)融為一體了，我便改變了想法。

　　我看著她，入了迷，我是多么希望自己有一天能與她一樣，也在這舞臺(tái)上翩翩起舞；我是多么想坐在臺(tái)上，聚光燈下，萬(wàn)眾矚目，聽(tīng)著觀眾的掌聲，自豪地對(duì)媽媽比一個(gè)“耶”……

　　終于懷著期待又惶恐的心，邁入了那座大門(mén)，打開(kāi)了架子鼓奇妙、未知的世界。

　　我開(kāi)始練鼓，每天夜里對(duì)著枯燥乏味的啞鼓練習(xí)手法，坐在凳子上不知疲倦地練習(xí)著那幾個(gè)簡(jiǎn)單的旋律。“動(dòng)次打次！動(dòng)次次次打次……”不管時(shí)間多晚，不管身體多累，我都會(huì)練習(xí)半小時(shí)，無(wú)聊卻充實(shí)，痛并快樂(lè)著。這，也成了我人生中的半小時(shí)。

　　漸漸的，架子鼓已成為我生活、生命中的一部分了。

　　這個(gè)暑假我參加了一個(gè)比賽。一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要的比賽——小演奏家。

　　坐在大巴上，我的'耳朵里插著耳機(jī)，反復(fù)聽(tīng)著我比賽要演奏的音樂(lè)，手里比劃著動(dòng)作，閉著眼睛，幻想自己在舞臺(tái)上淋漓演奏，臺(tái)下?lián)砺曇黄�的�?chǎng)景。

　　“130號(hào)！”老師叫到了我的號(hào)次，我咽了一口口水，從容地走上臺(tái)去。

　　“動(dòng)次！打次！”這一聲聲簡(jiǎn)單而熟悉的聲音，每一聲都像在扣擊我的心弦。

　　演奏完畢，我聽(tīng)到了評(píng)審老師的聲音：“130號(hào)，一等獎(jiǎng)！”臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲，每個(gè)人都在為我喝彩！

　　如果，把人生比作一首曲子，我會(huì)用盡全力打好它，雖然很累，但感受卻是美好的！

　　架子鼓作文 13

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但唯獨(dú)家里的客廳還是吵哄哄的。原來(lái)是小主人的架子鼓之間發(fā)生了爭(zhēng)吵。你瞧，鼓和镲們都爭(zhēng)論得面紅耳赤，大家在爭(zhēng)論：究竟誰(shuí)的功勞最大。

　　首先發(fā)言的是個(gè)子高高的吊镲們，他們的嗓門(mén)比誰(shuí)都高：“我們發(fā)出的聲音最強(qiáng)烈、最有爆發(fā)力。沒(méi)有我，音樂(lè)的高潮部分誰(shuí)來(lái)做主?所以我的功勞是最大的!”吊镲們的話音剛落，小軍鼓就嘲笑著說(shuō)：“吊镲，你的聲音太刺耳了，一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)!瞧我發(fā)出的.聲音多響亮、多好聽(tīng)!我的音樂(lè)表現(xiàn)力可是你們當(dāng)中最豐富的!”一旁不起眼的踩镲聽(tīng)了，皺著眉頭不服氣地說(shuō)道：“哼!小軍鼓再厲害，沒(méi)有我們踩镲打節(jié)奏，曲子聽(tīng)起來(lái)該多單調(diào)啊!踩镲的話被塊頭最大的地鼓當(dāng)成了耳旁風(fēng)，他用低沉的聲音抱怨說(shuō)：“你們可別忘記我了!我的聲音像大炮一樣威武，沒(méi)有我的襯托，你們都顯得沒(méi)有分量。你們這些小不點(diǎn)，怎么能和我相提并論?”一直沉默不語(yǔ)的嗵嗵鼓兄弟這時(shí)忍不住說(shuō)話了：“地鼓大哥啊，你怎么能這樣說(shuō)話呢?我們也很重要呀!你看我們兄弟倆，一個(gè)高音、一個(gè)低音，配合發(fā)出的聲音總是那么美妙!”最后一個(gè)發(fā)言的是叮叮镲，她的聲音像一個(gè)小女孩：“伙伴們，和你們相比，我發(fā)出的聲音清脆柔和，這更說(shuō)明我與眾不同啊!”

　　大家爭(zhēng)論不休，最后只好請(qǐng)鼓棒先生來(lái)評(píng)理。他想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都很重要，功勞都很大!每個(gè)鼓和镲都有自己的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論少了誰(shuí)都無(wú)法演奏出美妙的曲子。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為小主人的演奏出力才對(duì)啊!”大家聽(tīng)了鼓棒先生的話，都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，架子鼓成員們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，他們和鼓先生密切配合，為小主人演奏出一首又一首好聽(tīng)的曲子。

　　架子鼓作文 14

　　如果你問(wèn)我會(huì)做什么，我會(huì)不假思索地回答：“游泳、畫(huà)畫(huà)、騎自行車、滑冰……”不過(guò)你要是問(wèn)我最喜歡做什么的話，我會(huì)笑瞇瞇地對(duì)你說(shuō)：“打架子鼓。”

　　暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術(shù)中心看一看有沒(méi)有自己想學(xué)的課外興趣班。我一到那里就被那些漂亮的鼓和镲片給迷住了，于是我就報(bào)名了架子鼓。

　　你一定覺(jué)得在舞臺(tái)上那些打架子鼓的人很酷吧！不過(guò)我偷偷告訴你，其實(shí)練習(xí)架子鼓是一件很辛苦的事情。

　　一開(kāi)始，我們要先練習(xí)基本功。記得有一次我在練一個(gè)節(jié)拍，可是我怎么也練不好。兩天后，我就失去了耐心，鬧脾氣說(shuō)不練了。爸爸知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做事情就要有結(jié)果，如果你花了時(shí)間在一件事卻沒(méi)有結(jié)果，等于是在浪費(fèi)時(shí)間。”我開(kāi)始嗚咽了，然后開(kāi)始抽泣接著又嚎啕大哭起來(lái)。爸爸搖搖頭走出來(lái)房間。這時(shí)，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書(shū)里寫(xiě)的一句話：“做一件事，要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”于是我又重新開(kāi)始練習(xí)。這個(gè)過(guò)程是很枯燥的，開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很難熬，但是隨著自己一步一步地深入練習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)并沒(méi)有你想象中的那么難。

　　由于，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)架子鼓，現(xiàn)在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的.蘇老師還安排我上臺(tái)參加演出了。表演的時(shí)候，我表現(xiàn)很好，沒(méi)有辜負(fù)平時(shí)的堅(jiān)持。表演結(jié)束后，臺(tái)下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心里就像吃了糖一樣，甜滋滋的！

　　回到家后，爸爸激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，以后不管做什么事情，都不能半途而廢哦！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅(jiān)持不懈的道理。

　　架子鼓作文 15

　　“咚咚咚”，伴隨著一陣陣鼓聲，往發(fā)出優(yōu)美鼓聲的地方望去，閃亮的天藍(lán)色鼓面發(fā)出耀眼的光芒，鼓的旋律一浪越過(guò)一浪，正如海浪一般此起彼伏，聲音越來(lái)越激情，越來(lái)越澎湃。這，就是我的拿手好戲架子鼓。

　　在練習(xí)的過(guò)程中，背譜可謂是最艱難的一項(xiàng)步驟了。背一張曲譜要分好幾個(gè)部分，比如前奏、過(guò)渡、高潮、solo、結(jié)尾等等。要一字不差的背下來(lái)，往往要花很長(zhǎng)的時(shí)間。不過(guò)只要盡心，努力，就一定會(huì)成功。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于通過(guò)了蘇州市架子鼓的預(yù)選賽。在我準(zhǔn)備復(fù)賽的過(guò)程中，我又遇上了大麻煩。因?yàn)閺?fù)賽要打的可是一首超長(zhǎng)的曲子，別說(shuō)背了，就連照著譜打都很難。

　　在復(fù)賽那天，我的心都快跳到嗓子眼了。就在這時(shí)，廣播中響起了“第643號(hào)，殷梓博，準(zhǔn)備。”頓時(shí)，我的心里就像揣了只亂蹦的兔子一樣，七上八下的。我踩著軟綿綿的步伐，緊張地走上了舞臺(tái)，媽媽在后面不斷地喊著：“不要緊張，你可以的`。”我坐在鼓凳上深吸了一口氣，慢慢平復(fù)自己的心情。突然，激昂的前奏響起，我的演奏正式開(kāi)始了，我左手打著軍鼓，右手打著吊镲，一段段激情的鼓聲從我的手中傳出，臺(tái)下的掌聲接連不斷。我已經(jīng)完全忘記了緊張這件事，隨著音樂(lè)的不斷推進(jìn)，我渾然忘我地?fù)]動(dòng)著鼓棒，完全聽(tīng)不見(jiàn)周圍的聲音。伴隨著最后一個(gè)音符的響聲，我結(jié)束了這場(chǎng)比賽。臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我向觀眾深深地鞠了個(gè)躬。雖然這個(gè)舞臺(tái)令人很緊張，但是我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡在舞臺(tái)上的感覺(jué)。

　　這就是我的拿手好戲，我要繼續(xù)多加練習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。

　　架子鼓作文 16

　　我是一個(gè)很酷的小鼓手。如果你問(wèn)我擅長(zhǎng)什么？我會(huì)很自信的告訴你：“我會(huì)唱歌、跳舞、吉他……”但是如果你問(wèn)我最喜歡的天賦是什么。我會(huì)驕傲地告訴你：“我最喜歡打鼓。”

　　我很小的時(shí)候就喜歡打鼓，因?yàn)槲姨貏e喜歡鼓極富動(dòng)感的音樂(lè)和強(qiáng)烈的節(jié)奏。每天都用媽媽給我買的迷你架子鼓，演奏各種節(jié)奏的明洞南大劇場(chǎng)。我5歲的時(shí)候開(kāi)始跟老師學(xué)架子鼓。我的老師教我各種節(jié)奏、鼓和音符，還有架子鼓的結(jié)構(gòu)，比如鼓和鈸的名稱和位置。剛開(kāi)始學(xué)架子鼓的時(shí)候，總是記不住樂(lè)譜。我必須邊看音樂(lè)邊玩。我打球難度很大，手腳總是不協(xié)調(diào)。可能是因?yàn)樘�年輕，聲音總是不夠大，老師的演奏也沒(méi)有節(jié)奏感。我想，可能是我的小手不夠有力吧！我一遍又一遍地練習(xí)和戰(zhàn)斗。老師也很認(rèn)真的教我彈每一首曲子，耐心細(xì)致的幫我調(diào)節(jié)擊鼓的姿勢(shì)和動(dòng)作。漸漸的我終于找到了咚咚的感覺(jué)！

　　經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和努力，終于可以學(xué)會(huì)歡快的《西班牙斗牛士》舞曲了。這首歌節(jié)奏好快！但是我跟不上節(jié)奏，老師就給我改了一首《美國(guó)巡邏兵》來(lái)學(xué)。很快就學(xué)會(huì)了這首歌的節(jié)奏，配上了好聽(tīng)的.樂(lè)器！小號(hào)“嘟嘟”的吹著，音色忽高忽低，音量忽輕忽重，起伏的節(jié)奏像w型波一樣在鼓室四周回響，很是暢快！

　　通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我把鼓打得越來(lái)越好。去年還參加了粵港音樂(lè)交流大會(huì)。不久前，我在深圳和著名的“芒果樂(lè)隊(duì)”舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

　　老師說(shuō)我的架子鼓彈得越來(lái)越好，學(xué)過(guò)搖滾、爵士、拉丁等不同風(fēng)格的音樂(lè)。

　　我是一個(gè)驕傲的小音樂(lè)家！我是個(gè)很酷的鼓手！

　　架子鼓作文 17

　　激情的音樂(lè)配上熟練的鼓聲，那滿腔的熱血久久回蕩在空曠的屋子，兩根鼓棒，一臺(tái)架子鼓，竟能演出讓人激情四射的樂(lè)曲。

　　音樂(lè)戛然而止，但我的心卻還久久不能平靜。手指?jìng)鱽?lái)一陣陣刺痛，這讓我回憶起了初學(xué)架子鼓的情景……

　　那時(shí)，只覺(jué)得打架子鼓的人很酷，于是狠下心報(bào)了架子鼓，我們并不是一開(kāi)始就學(xué)架子鼓，而是先打牙鼓，拿好鼓棒，看著譜子，我斷斷續(xù)續(xù)地打了一段，但不是掉棒就是打邊，鼓棒彈起時(shí)就像一匹野馬，不受控制，必須靠手腕的力量。所以一場(chǎng)下來(lái)只覺(jué)得手腕酸疼，渾身無(wú)力，可我沒(méi)想過(guò)放棄。

　　終于，在我打了幾個(gè)月后，步入了架子鼓的殿堂。

　　坐上椅子，找好位置，隨著音樂(lè)的開(kāi)始，我緩緩打了起來(lái)，雖然是最簡(jiǎn)單的音樂(lè)，最慢的拍子，但我還是找不到節(jié)奏，掄拍、慢拍、打錯(cuò)，這些問(wèn)題不斷出現(xiàn)，我懊惱，煩躁，可沒(méi)用——練！

　　我讓老師把音樂(lè)關(guān)了，自己打了幾遍，再打開(kāi)找節(jié)奏，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于打好了一首譜子，手腕早已麻木，手心、手指被鼓棒震得疼痛。

　　燈光聚集在我身上，臺(tái)下眾目睽睽，我緊張地握緊了鼓棒，衣服被汗水打濕，后背吹來(lái)的涼風(fēng)使我打顫，我僵硬地向臺(tái)上鞠了一躬，緩緩走向架子鼓，可當(dāng)我坐下時(shí)，緊張煙消云散，回想起那些日子的.練習(xí)，我更有一種說(shuō)不出的感覺(jué)：要成功。

　　音樂(lè)響起，鼓棒落下，那激烈的聲音化作一個(gè)個(gè)音符在我耳邊回蕩，那滿腔熱血又一次迸發(fā)，我沉浸在自己的世界無(wú)法自拔。最后一個(gè)音落下，汗水又浸濕了我的衣服，我又一次鞠了一躬，爽快、利落。

　　空曠的房間里又傳來(lái)鼓聲，自信、悠揚(yáng)……

　　架子鼓作文 18

　　一年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去少年宮看演出，敲架子鼓的小哥哥穿著銀光閃閃的演出服手腳并用敲著架子鼓，他的身體隨著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地動(dòng)著，我也情不自禁地隨著鏗鏘有力的鼓點(diǎn)搖擺起來(lái)。這個(gè)小哥哥帥呆了！一出少年宮我就吵著讓爸爸給我買架子鼓，我也要當(dāng)一名鼓手。

　　買鼓容易，練鼓難。你能堅(jiān)持嗎？爸爸認(rèn)真問(wèn)道。我能！我一定能！我堅(jiān)定地說(shuō)。剛開(kāi)始敲簡(jiǎn)單的鼓點(diǎn)，我很自覺(jué)，一支練習(xí)曲我用心敲兩三遍就記住了，老師夸我學(xué)得快，我心里非常得意，認(rèn)為敲架子鼓太簡(jiǎn)單了，跟玩兒似的.。漸漸地我學(xué)習(xí)的曲目越來(lái)越長(zhǎng)，節(jié)奏越來(lái)越復(fù)雜，我練上兩三遍還很生，我不想多練，爸爸要求我一支曲子每天至少練十遍，我就偷工減料地敲十遍，應(yīng)付爸爸，爸爸發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真練習(xí)。就語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講王羲之刻苦練字的故事，齊白石堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)的故事，他說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功，你想成為一名鼓手，光靠聰明可不行，還要認(rèn)真練習(xí)。不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。有夢(mèng)想還要付出汗水，才能有收獲。我是懂非懂，心里知道自己不好好練習(xí)是錯(cuò)的。從此，我每次練鼓都很認(rèn)真辛勤的付出終于收獲了甜蜜的成果，當(dāng)我穿著向往已久的演出服，信心百倍地演奏完《YEIIOW》這首曲目時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。最后我獲得了中華情藝術(shù)比賽少兒組銀獎(jiǎng)。我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯心里滿是成功的喜悅。

　　到現(xiàn)在我學(xué)習(xí)架子鼓已經(jīng)兩年了，我越來(lái)越體會(huì)到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)這句話被我當(dāng)成座右銘，激勵(lì)我在實(shí)現(xiàn)架子鼓夢(mèng)的道路上越走越遠(yuǎn)

　　架子鼓作文 19

　　在我六歲的時(shí)候，看著別人敲架子鼓特別帥氣，于是，我就下定決心做一名架子鼓鼓手。

　　當(dāng)我把這個(gè)想法告訴爸爸時(shí)。爸爸認(rèn)真地問(wèn)我：“買鼓很容易，練鼓很難，你能堅(jiān)持學(xué)習(xí)嗎？”我堅(jiān)定地回答：“能！一定能！”暑假時(shí)，爸爸就幫我聯(lián)系了一家樂(lè)器培訓(xùn)學(xué)校。從此，我的架子鼓學(xué)習(xí)生涯就這樣開(kāi)始了。

　　起初，我上架子鼓課的時(shí)候，看見(jiàn)老師揮舞著鼓棒，手指輕柔的轉(zhuǎn)動(dòng)著鼓棒，靈活的敲擊著架子鼓，感覺(jué)好帥氣啊！我便模仿老師，只是拿著鼓棒在鼓上“咚！咚！咚！”的亂敲一氣，覺(jué)得好玩，根本沒(méi)有按照老師的要求來(lái)練習(xí)。

　　直到下一次上課，我還是得意地拿起鼓棒亂敲一氣，跟玩似的。“劉濱瑜，都上了一節(jié)課了，怎么一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有呢？”老師問(wèn)道。“天天都練習(xí)基本功，有什么意思啊！”老師笑著說(shuō)：“老師打得節(jié)奏型是有難度的，好看的花樣都是靠基本功練出來(lái)的，有時(shí)一個(gè)動(dòng)作要練習(xí)一到兩個(gè)月，你只有努力練習(xí)，才能打得像老師一樣好！”聽(tīng)了老師的話，我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在老師的用心教導(dǎo)和爸爸媽媽的鼓勵(lì)與支持下，我的'基本功有了明顯的進(jìn)步，對(duì)架子鼓也有了透徹的了解。從而也使我更加喜歡架子鼓了。辛勤的付出終于收獲了甜蜜的成果。當(dāng)我穿著向往的演出服，信心百倍的演奏完《護(hù)花使者》這首曲目時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。演出的成功使我對(duì)架子鼓情有獨(dú)鐘，它讓我欣喜，它讓我自信，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功帶來(lái)的喜悅。

　　我的夢(mèng)想像一顆種子勇敢的沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面指向天空！我相信在不久的將來(lái)，我一定是一位出色的鼓手。

　　架子鼓作文 20

　　“咚，次！打，次！”鼓聲在體育館中回蕩著，舞臺(tái)中央坐著一位架子鼓少年，他就是我們六（2）班的徐晨威。他身體和著鼓聲起伏著，而他極富個(gè)性的“蘑菇頭”也動(dòng)感十足地甩動(dòng)。他那光滑的藍(lán)色架子鼓在陽(yáng)光下熠熠生輝，鼓槌與鼓面碰撞出帶感的節(jié)奏，點(diǎn)燃了全場(chǎng)觀眾的激情。

　　他起先只緩緩地敲擊著，鏗鏘有力的鼓聲響徹整個(gè)體育館，如火種一般敲進(jìn)了人們的內(nèi)心，使觀眾的心一點(diǎn)點(diǎn)沸騰起來(lái)，溫暖了身體，和著鼓聲，打起了節(jié)拍。

　　忽然，一陣“咚咚咚！鏘鏘鏘！轟轟轟！鏘！”的聲音傳來(lái)，原來(lái)徐晨威按從左至右的順序，打遍了踩镲、軍鼓、嗵嗵鼓、地通和叮叮镲！這一個(gè)音階，令觀眾如同坐上了過(guò)山車：起先，車速平緩地行進(jìn)著，漸漸攀高。忽然，車身垂直俯沖下坡。這個(gè)垂直“下坡”，使過(guò)山車的速度快了許多，路也開(kāi)始陡峭起來(lái)。“咚次，打次，咚次，打次”的節(jié)奏變得急促?gòu)?qiáng)勁，“叮！鏘！咚鏘！”如同瞬間刮起了一陣大風(fēng)。這風(fēng)，吹入觀眾的心中，又帶起一陣歡呼。

　　看到此情此景，我不禁回想起那段時(shí)光……那時(shí)候，徐晨威還沒(méi)有搬家，我們住同一個(gè)小區(qū)。他家的地下室常會(huì)傳出斷斷續(xù)續(xù)的練習(xí)聲，幾乎每天都會(huì)有。我也曾參觀過(guò)他的`地下室，黑布套緊緊裹著他寶貝的架子鼓。三只無(wú)法包裹的镲，他會(huì)用細(xì)布反復(fù)地擦拭，不讓灰塵沾染。

　　“嗵”！結(jié)尾的重音將我的思緒拉回到現(xiàn)場(chǎng)。徐晨威帥氣地將鼓槌在右手上轉(zhuǎn)了一圈，然后起身，鞠躬，走下臺(tái)去……

　　這位架子鼓少年的夢(mèng)想正如他大鼓鼓面上印的幾個(gè)大字——“鼓童天下”。是呀，他將來(lái)可能就是打遍天下無(wú)敵手的架子鼓少年啊！

　　架子鼓作文 21

　　天空灰蒙蒙的，烏云壓了下來(lái)，下起了小雨，空氣好像凝固了一樣。我走出考場(chǎng)，腳步沉重，想到考級(jí)沒(méi)過(guò)，很是傷心。

　　這次架子鼓考級(jí)的曲子是《紅蓮華》，節(jié)奏很快，中間還有很多復(fù)雜的加花，那密集的鼓點(diǎn)接連不斷，如同雨聲一樣，讓我感到害怕。

　　已經(jīng)練習(xí)了半年，隨著考級(jí)的日子一天天逼進(jìn)，老師對(duì)我的督促也越來(lái)越緊。而我總是心不在焉，打打停停，斷斷續(xù)續(xù)，鼓點(diǎn)很不協(xié)調(diào)，感覺(jué)不堪入耳。老師的目光注視著我，飽含著怒火，似乎下一刻就要沖過(guò)來(lái)，把我吃了，讓我十分不自在。可是不管老師怎么說(shuō)，我就是不想練習(xí)。

　　考級(jí)用的是拍視頻上傳的形式。我感覺(jué)自己是一只鴨子，正在被趕著上架。在大家的注視下，我硬著頭皮走近考場(chǎng)，越來(lái)越緊張，拿著鼓棒的手心全是汗，手臂微微地顫抖著，如同不受我的控制。拍視頻的攝相頭對(duì)著我，就像一個(gè)黑洞一樣，快要把我吸進(jìn)去了，周圍一片寂靜，我知道考試要開(kāi)始了。

　　音樂(lè)響起來(lái)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，手忙腳亂地開(kāi)始演奏。眼前一片恍惚，燈光照射著我，讓我的`眼睛一片模糊。矗立在兩邊的大音箱，如同兩個(gè)妖怪張著黑洞洞的大口，讓我很是不知所措，腦子里一片空白。音樂(lè)繼續(xù)響著，節(jié)奏卻停下來(lái)。我的臉不停發(fā)熱，可能已經(jīng)變成辣椒紅了，心跳得咚咚響，似乎要跳出我的喉嚨，為什么我的節(jié)奏跟不上音樂(lè)了？

　　細(xì)雨蒙蒙，迎面的風(fēng)冰冷冷的，卻吹不涼我發(fā)燙的臉。為什么當(dāng)初不好好練習(xí)？我自問(wèn)。綠化帶里的小花在雨中搖頭，好像也在質(zhì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。

　　唉，考級(jí)失敗了！

　　架子鼓作文 22

　　第一次嘗試，像一群群可愛(ài)的精靈，似一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符，為我們的生活添上最瑰麗的一筆，為我們的生活譜出一曲曲快樂(lè)的歡歌。

　　那一天，媽媽帶我去參加架子鼓考級(jí)。排隊(duì)時(shí)，望著隊(duì)友們胸有成竹，躍躍欲試的模樣，我心亂如麻。要知道，這可是我第一次上臺(tái)演出，我平時(shí)都沒(méi)怎么練習(xí)，怎能在考場(chǎng)上贏得隊(duì)友呀？望著臺(tái)下黑壓壓的一群人，我兩腳像彈棉花似的直發(fā)抖，感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)了，只知道自己面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的.重?fù)?dān)，我真想打退堂鼓……這時(shí)，媽媽好像看出了我心思，親切地?fù)崦�著我的肩膀，微笑著說(shuō)：“加油，寶貝，有志者事竟成！”媽媽的話像一股暖流涌進(jìn)了我的心窩，剎那間，我仿佛獲得一股莫名的力量，信心倍增，我的害怕和煩惱全都拋到了九霄云外。

　　該我上場(chǎng)了，我鼓起勇氣，壯著膽子，頗有些“壯士一去不復(fù)返”的悲壯，倒吸了一口氣，落落大方地走上舞臺(tái)，畢恭畢敬地向觀眾行了個(gè)隊(duì)禮。伴著音樂(lè)的節(jié)奏，我雙手拿著鼓棒，不由自主地敲了起來(lái)。一會(huì)兒，我整個(gè)身心都投入到樂(lè)曲中，忘記了身邊的老師和同學(xué)，那小音符時(shí)而如洪水決堤，時(shí)而如輕風(fēng)拂過(guò)柳梢，時(shí)而如萬(wàn)馬咆哮……臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)，我一顆懸著的心終于落下了地，臉上蕩漾著幸福的春光。

　　皇天不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)評(píng)選，我獲得了“最受歡迎節(jié)目獎(jiǎng)”。那一瞬間，我心中好像有一塊大蜜糖在溶化，甜甜的，滋潤(rùn)著我的心窩；暖暖的，滋味無(wú)窮；緩緩地，流遍我體內(nèi)的每一個(gè)角落。

　　是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。這第一次架子鼓考級(jí)，成了我最美好的回憶。它不但讓我克服了恐懼，戰(zhàn)勝了自我，而且讓我明白了面對(duì)困難要學(xué)會(huì)微笑，笑出灑脫，笑出信心，笑出對(duì)困難的鄙視，笑出精彩的人生！

　　架子鼓作文 23

　　我們班上有這樣一位同學(xué)，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，白里透紅的臉，不胖也不瘦，不高也不矮，性格頑皮像小男孩，喜歡的事一定會(huì)去行動(dòng)，

　　這個(gè)人就是我。我的興趣愛(ài)好是讀書(shū)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在去買菜，你自己在家玩一會(huì)兒。”我不愿意玩，而是想去看書(shū)。我走進(jìn)書(shū)房，輕輕的關(guān)上門(mén)，專注地看《閃閃的紅星》這本書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g關(guān)于軍事類的書(shū)，不過(guò)其他書(shū)也喜歡看。看著看著，入了迷，連媽媽買菜回來(lái)了我都不知道。

　　我還有一個(gè)發(fā)自心底里的愛(ài)好，打架子鼓。因?yàn)槲矣X(jué)得打架子鼓很酷，每次去學(xué)架子鼓，我都心甘情愿。有一次，學(xué)校元旦表演節(jié)目的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)打架子鼓很神采飛揚(yáng)，鼓槌上下飛舞著，讓人羨慕極了。于是，我決定去學(xué)打架子鼓。一開(kāi)始，媽媽不同意。她說(shuō)我性格本來(lái)就像男孩子，不能讓我再偏向于“男孩性格”了。經(jīng)過(guò)我很多次的哀求，媽媽終于被我說(shuō)服并同意了。

　　剛開(kāi)始，我不是吊槌就是敲不到點(diǎn)上，累得我腰酸背痛，一點(diǎn)節(jié)奏感都沒(méi)有，令我非常沮喪，可是，一想到自己特別的'喜歡架子鼓，我又重新?lián)P起了刻苦訓(xùn)練的決心。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我慢慢掌握了一些技巧，敲出的聲音也越來(lái)越好聽(tīng)，心里美滋滋的。架子鼓的學(xué)習(xí)，不僅豐富了我的課余生活，而且還鍛煉了我的意志！我的缺點(diǎn)是粗心。有一天，我去外婆家玩。晚上，外婆要做飯了。外婆說(shuō)：“糟了，家里沒(méi)白菜了。”我說(shuō)：“我去菜地拔吧，一定很快就回！”結(jié)果，真的馬上回來(lái)了，可是，拔的是兩棵沒(méi)長(zhǎng)好的白菜。還把不認(rèn)識(shí)的菜苗一并拔了回來(lái)了，外婆望著傻笑的我，真的無(wú)可奈何！

　　這就是我，你們?cè)敢馀c我交朋友嗎？

　　架子鼓作文 24

　　上二年級(jí)時(shí)，我的三姨送給我一套架子鼓。我當(dāng)時(shí)高興得手舞足蹈，圍著鼓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒敲敲軍鼓，一會(huì)兒踩踩腳镲，爸爸喊吃飯時(shí)我都不舍得離開(kāi)鼓。

　　終于等到了星期天，我在約好的時(shí)間迫不及待地追著媽媽趕快出發(fā)去上課。老師耐心地教我識(shí)鼓，打鼓姿勢(shì)，教我識(shí)譜，接下來(lái)就是回家反復(fù)練習(xí)這些枯燥的擊打動(dòng)作。敲著敲著手好酸，胳膊好累，覺(jué)得好沒(méi)意思，兩個(gè)星期沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)就不想學(xué)了。

　　媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“既然選擇了就要堅(jiān)持，不能今天學(xué)學(xué)這個(gè)，明天學(xué)學(xué)那個(gè)，最后什么也學(xué)不成。”

　　我苦笑著答應(yīng)了一聲：“那好吧。”

　　打架子鼓需要身體協(xié)調(diào)，節(jié)奏感很強(qiáng)，看似簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難，并不是像想象的那么容易。每個(gè)節(jié)奏都需要嘴、眼、手、腳的配合，剛開(kāi)始時(shí)數(shù)著拍子忘了手和腳，想著手和腳就又忘了數(shù)拍子，自己敲得什么節(jié)奏都不知道，手和腳一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。我惱火地對(duì)自己的手腳說(shuō)：“你們?cè)趺椿厥拢�都不�?tīng)主人的指揮呀，氣死我了！”這時(shí)我想起老師的.話，剛開(kāi)始不求速度，要慢。我深吸一口氣，雙手各拿一根鼓棒，打镲和鼓，右腳踩低音鼓，左腳踏踩镲，放慢節(jié)奏，邊琢磨邊打，由慢到快一遍又一遍，直到把所學(xué)的節(jié)奏打熟。練多了用腳也聽(tīng)使喚了，伸縮自如，可以一邊看譜一邊敲了。雖然每次都累得滿頭大汗，但是心里別提多高興了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力堅(jiān)持，我有了很大的進(jìn)步，順利通過(guò)三級(jí)考試，我終于體會(huì)到了成功的快樂(lè)。

　　現(xiàn)在我對(duì)打鼓到了癡迷狀態(tài)，一天不打手癢癢，它已經(jīng)成了我生活的一部分。開(kāi)心時(shí)打鼓我會(huì)更快樂(lè)，心情不太好時(shí)，打鼓會(huì)為我消除煩惱。學(xué)架子鼓讓我明白：做任何事都要持之以恒，堅(jiān)持就是勝利！

　　架子鼓作文 25

　　他的特長(zhǎng)是打架子鼓，他是個(gè)敢于挑戰(zhàn)的孩子，想聽(tīng)嗎？跟我來(lái)。

　　有一天，他興高采烈地去上架子鼓課，可是一來(lái)到教室，感覺(jué)教室里靜悄悄的，他很狐疑，一問(wèn)同桌才知道今天要考級(jí)了，他的心砰砰亂跳，這意味著考試通過(guò)了就能和同學(xué)在老師的幫助下共同前進(jìn)，如果不行那意味著淘汰，他看見(jiàn)好多同學(xué)舉手想放棄不考，可他暗想：人生能有幾回搏，他要為自己搏一回，于是他報(bào)了名。

　　考試開(kāi)始了，他很緊張，大汗淋漓，他想起了家長(zhǎng)常對(duì)他說(shuō)的一名話“如果你是一個(gè)強(qiáng)者，就要為強(qiáng)者這個(gè)詞去‘戰(zhàn)斗’，如果你承認(rèn)你是個(gè)弱者，就永無(wú)翻身之日”。他想我不要做弱者，我要成為一個(gè)強(qiáng)者，他站在強(qiáng)者的.舞臺(tái)，就要為強(qiáng)者這個(gè)詞去奮斗，于是他放松心情，按照老師的要求，隨著節(jié)奏敲了起來(lái)，非常流暢，得到了老師的認(rèn)可，他用實(shí)際行動(dòng)證明了自己，證明了自己是個(gè)強(qiáng)者。

　　哈哈，我說(shuō)完了，這個(gè)人就是我，一個(gè)為強(qiáng)者去拼搏去奮斗的人，see you dear reader!

　　架子鼓作文 26

　　一進(jìn)我家的客廳，最顯眼的地方就是我的電子架子鼓。小學(xué)時(shí)為了讓我學(xué)特長(zhǎng)，大家集資買了一套近萬(wàn)元的架子鼓每次從“鼓班”回來(lái)就坐在鼓前面“咚磁大磁，咚磁大磁”地打起鼓點(diǎn)來(lái)。

　　我的架子鼓老師雖然年輕，但是打起鼓來(lái)卻很嫻熟。每當(dāng)走進(jìn)訓(xùn)練室，老師先看每人拿鼓棒姿勢(shì)對(duì)不對(duì)，用食指把鼓棒勾住，再用大拇指把鼓棒按住，這樣一勾一按就穩(wěn)住了。然后開(kāi)始基本功訓(xùn)練，先單跳，左一下右一下，雙跳，左兩下右兩下，三連音……他對(duì)我們的基本功訓(xùn)練很嚴(yán)格，不準(zhǔn)有半點(diǎn)差錯(cuò)。“通，通，通通，通，通，通通……”每當(dāng)聽(tīng)到這種的時(shí)候，我特，隨著強(qiáng)烈的節(jié)奏，

　　我仿佛置身其中，身子不由自主的動(dòng)了起來(lái)，看看伙伴們也和我一樣興奮。在老師的指點(diǎn)下，我們?cè)酱蛟絹?lái)勁兒，學(xué)了不多幾次，照著鼓譜就能打出一首完整的歌了！

　　當(dāng)我練了幾個(gè)月的時(shí)候，正值學(xué)校六一演出，我幸運(yùn)地參加了架子鼓演奏“打虎上山”。我們四個(gè)架子鼓坐在前面，三臺(tái)電子琴在后面伴奏。四個(gè)人里我雖然是初學(xué)，但是我也不能示弱，我當(dāng)時(shí)很緊張，都不敢往臺(tái)下看。表演開(kāi)始了只見(jiàn)鼓棒落下軍鼓響起，鼓錘輕盈地敲擊，隨著輕快的.鼓點(diǎn)聲，人們仿佛走進(jìn)了蔥郁的森林中，就在這時(shí)踩嚓，嚓嚓，然后來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)花，軍鼓和三個(gè)桶鼓同時(shí)響起，我和三個(gè)大一腳踩著嚓，一腳踩著腳錘，肩膀隨著鼓點(diǎn)在聳動(dòng)，手飛快地敲擊，鼓棒有力地落在鼓皮上。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“通，通”兩聲就把虎擊中了，打一下嚓，嘩一聲。虎倒地了。觀眾們松了一口氣，我們也松了一口氣。音樂(lè)漸漸平緩了，隨著平緩的鼓點(diǎn)聲，人們的心也平靜了。我在關(guān)鍵的時(shí)候出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，但是我馬上跟上了節(jié)奏。

　　在熱烈的掌聲中，我們的表演結(jié)束了！

　　通過(guò)這次表演，我更加熱愛(ài)架子鼓了。它不僅給人們帶來(lái)享受，也使沉浸在藝術(shù)的殿堂之中。我決心要學(xué)好架子鼓。

　　架子鼓作文 27

　　架子鼓已經(jīng)陪伴我三年了，架子鼓表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引我進(jìn)入綠野仙蹤般奇幻的夢(mèng)境，時(shí)而帶領(lǐng)我奔赴沙場(chǎng)征戰(zhàn)，時(shí)而使我心情舒緩，時(shí)而令我激動(dòng)高亢，它是我心頭的太陽(yáng)，照亮我的心房。

　　三年前的一個(gè)夏天，我聽(tīng)到公園附近有激情的音樂(lè)和鼓聲，我懷著好奇的心走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那里正在舉行一場(chǎng)架子鼓表演，從此我便迷上了它并開(kāi)始學(xué)習(xí)架子鼓。

　　學(xué)了一段時(shí)間后，一次上課的'時(shí)候，偶然聽(tīng)到老師和家長(zhǎng)們閑聊，老師說(shuō)過(guò)一陣要舉行一場(chǎng)表演，我暗暗下定決心，每堂課都加倍努力地練習(xí)，希望可以參加表演。功夫不負(fù)有心人!一年一度的“六一”表演開(kāi)始了，我被選為代表參加演出。

　　馬上輪到我上臺(tái)了，我感覺(jué)自己的手心的汗已經(jīng)淌成河了，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下!在聚光燈下，我無(wú)比的緊張，心馬上就要飛出來(lái)了，生怕自己的表演出現(xiàn)錯(cuò)誤。可是，當(dāng)我坐在椅子上，手拿到鼓棒，心就慢慢恢復(fù)了平靜。表演開(kāi)始了，我自己已經(jīng)完全放松下來(lái)了。我把這次表演當(dāng)成平日里的練練習(xí)，心里回憶著鼓譜，打得越來(lái)越流暢。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲，我為自己感到驕傲和自豪。

　　我把架子鼓放到閣樓上，晚上寫(xiě)完作業(yè)，便會(huì)饒有興趣地打上一會(huì)兒，享受一下它那清脆的鼓聲。我還要再接再厲，讓更多的人看到更美好的表演!

　　架子鼓作文 28

　　“王子騫，這是你的考級(jí)證書(shū)，恭喜你考過(guò)了七級(jí)！”我接過(guò)證書(shū)，“上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)證書(shū)”，我盼望已久的這一天終于到來(lái)了。在興奮之余，我不僅回憶起我的架子鼓之路，一路走來(lái)所付出的艱辛與經(jīng)歷的坎坷……

　　在我七歲時(shí)，一次看電視節(jié)目中一位位揮動(dòng)鼓棒、盡情演奏的.架子鼓手精彩的表演，動(dòng)感的節(jié)奏令我陶醉不已，便央求媽媽給我報(bào)一個(gè)架子鼓學(xué)習(xí)班。媽媽很支持我的選擇，欣然答應(yīng)，也滿足了我的心愿。從此，我便開(kāi)始了我的架了鼓之路。

　　在我學(xué)有小成時(shí)，我準(zhǔn)備考級(jí)了。但考級(jí)并非一件容易的事，我便開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”！

　　每天下午訓(xùn)練考級(jí)曲目?jī)尚�時(shí)，并背一小時(shí)節(jié)奏，還要把基本功練得扎實(shí)些。這幾個(gè)小時(shí)的魔鬼訓(xùn)練安排，無(wú)疑是對(duì)我這“媽媽手里的一塊寶”，“姥爺心目中的乖孩子”一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但我卻不知從哪兒來(lái)了一股狠勁，兩小時(shí)的考級(jí)曲目，邊聽(tīng)音樂(lè)邊演奏，耗費(fèi)了我大部分聽(tīng)力、腦力和手配合能力。雖然累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但我卻樂(lè)此不疲，畢竟練架子鼓是我發(fā)自內(nèi)心的喜歡嘛！

　　練嘴皮子的無(wú)疑是背節(jié)奏。說(shuō)著這既不是人話，又不是外星人話的節(jié)奏語(yǔ)，可真是難上加難、苦上加苦啊！但為了我那日思夜想、夜思日想的考試證書(shū)，我——忍了。說(shuō)著說(shuō)著，還得喝一大口冰水，不然嘴皮子熱得都冒白煙了。

　　比前兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目還枯燥的就是練基本功了。練基本功我認(rèn)為毫無(wú)必要，既枯燥又簡(jiǎn)單，可是架子鼓老師卻說(shuō)：“練架子鼓的基本功猶如大樹(shù)扎根，大樹(shù)的根扎牢固了，長(zhǎng)成參天大樹(shù)就不成問(wèn)題了。練基本功也是這樣，只要基本功練得熟練，以后打架子鼓的節(jié)奏也好聽(tīng)。”聽(tīng)了老師的諄諄教導(dǎo)，我恍然大悟。

　　終于，我結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練，考級(jí)也成功通過(guò)。捧著考級(jí)證書(shū)心想：這可是我的辛勤勞動(dòng)成果，一定要好好保存啊！我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，也充滿了美好的向往。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)習(xí)架子鼓三年時(shí)間了，但我不能半途而廢，因?yàn)槲蚁矚g架子鼓，要讓它伴我終生，架子鼓之路也必將繼續(xù)走下去……

　　架子鼓作文 29

　　我的架子鼓通過(guò)了九級(jí)考試，一想起來(lái)就非常開(kāi)心！我品嘗到了堅(jiān)持就能成功的甘甜！

　　還記得第一次正式上課時(shí)，老師教我拿鼓槌的姿勢(shì)，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲夷挲g小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個(gè)標(biāo)簽，告訴我分不清時(shí)就看看手背。就這樣，我一點(diǎn)一滴從最基礎(chǔ)的開(kāi)始練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就不想學(xué)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅(jiān)持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅(jiān)持下去。聽(tīng)了媽媽的話，我心里問(wèn)自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當(dāng)初選擇了它，我就應(yīng)該把它練到最好！接下來(lái)額幾周里，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)，技法越來(lái)越純熟，節(jié)奏越來(lái)越有力，重新找到了學(xué)鼓的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)我不斷地努力，我的'水平越來(lái)越好，技術(shù)也更加熟練了！并且通過(guò)了九級(jí)的考試。去年，我還參加了學(xué)校六一兒童節(jié)的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂(lè)一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬(wàn)眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來(lái)，表演結(jié)束，得到了大家的稱贊，心里開(kāi)心極了。

　　架子鼓作文 30

　　在我的生活中有很多喜歡的東西，但是架子鼓是不可缺少的。他給我的`生活帶來(lái)了快樂(lè)。

　　記得剛學(xué)架子鼓時(shí)，我每天都練鼓，因?yàn)闆](méi)有買架子鼓，就在窗臺(tái)上練習(xí)，最后媽媽讓我不要在窗臺(tái)上練了，都把窗臺(tái)打出小洞來(lái)了，但是我不甘心，就放了個(gè)枕頭在上面打，但是聲音太難聽(tīng)了，而且?guī)缀跏菦](méi)有任何聲音。所以我就經(jīng)常在媽媽不注意的情況下打幾下。

　　隨著我學(xué)習(xí)架子鼓不斷的深入，我學(xué)習(xí)了很多的鼓點(diǎn)，所以架子鼓老師就教給了我第一首打的曲子《洋娃娃和小熊跳舞》，然后到了5級(jí)時(shí)就教了我《賽馬》，接著就帶著我去張店比賽，得了銀獎(jiǎng)。

　　今年又教了我曲子《黃河的吼聲》，我花了好多節(jié)課的時(shí)間才才將曲子打出來(lái)，然后回到家后就每天打5.6遍，終于在比賽的前3天把譜子背過(guò)了。然后又背譜隨著音樂(lè)打了幾天才終于打熟了。到了比賽時(shí)，我集中精力發(fā)揮了我全部的力量，打完之后，獲得了全場(chǎng)觀眾、評(píng)委的掌聲及好評(píng)，就連架子鼓老師和工作人員也說(shuō)我打的好呢！當(dāng)然這與我喜歡練鼓的習(xí)慣是離不開(kāi)的。

　　我喜歡架子鼓，架子鼓是我的最愛(ài)！

　　架子鼓作文 31

　　今天放學(xué)以后，媽媽幫我報(bào)了個(gè)架子鼓興趣班。雖然我是第一次學(xué)架子鼓，但是我還沒(méi)進(jìn)門(mén)就已經(jīng)興奮不已了。

　　上課了，我們都認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。老師先教我們認(rèn)識(shí)鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓；還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢？這是因?yàn)椋�低音銅鼓的"家"在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的"家"在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的地方很高，發(fā)出的.聲音也很大。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們中途休息。老師說(shuō)："中途休息就是聽(tīng)歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽(tīng)《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽(tīng)了我點(diǎn)的歌。

　　第二節(jié)課，老師教我們認(rèn)識(shí)了五線普的“上加一線”和“下加一線”，還有一個(gè)音符。這個(gè)音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。

　　兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了，我期待著下次繼續(xù)學(xué)架子鼓！

　　架子鼓作文 32

　　看，那鮮艷的紅色是我對(duì)音樂(lè)的狂熱;聽(tīng)，那鏗鏘的鼓聲是我和他一起奏出的內(nèi)心的樂(lè)曲!沒(méi)錯(cuò)，他就是我的心愛(ài)之物——架子鼓。

　　他是我在8歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我還記憶猶新，那天媽媽把我領(lǐng)到陽(yáng)臺(tái)，我一下子就雙眼放光，那是一個(gè)閃著金燦燦光的架子鼓，他全身火紅，有五鼓四叉組成，那時(shí)高興而激動(dòng)的我立刻就打了一支歌曲，就這樣我有了一架自己的`架子鼓。

　　每天回到家里，第一件事，就是看看架子鼓，而且我還要給他洗個(gè)“涼水澡”，最后再打上一個(gè)曲子才罷休。告訴你們一個(gè)大秘密吧，其實(shí)我之前對(duì)他并不友好，是因?yàn)橐患�事，讓我才改變了心思�?/p>

　　那一天我和同學(xué)吵架了，回到家后，我看到了架子鼓，失去理智的我，用鼓棒一下子打在了鼓皮上，誰(shuí)知道，這鼓也有自己的脾氣，鼓棒一下子反彈回來(lái)，打到了我的臉上，害得我蹲在地下“哼哼”了好久，看著我臉上的紅印兒，我才決定好好的愛(ài)護(hù)他。

　　我十分喜歡我的架子鼓，如果我的生活中沒(méi)有了他，就好像沒(méi)有了吃飯睡覺(jué)這樣重要的東西一樣;

　　我十分喜歡我的架子鼓，一看見(jiàn)他，我就異常激動(dòng);

　　我十分喜愛(ài)我的架子鼓，演奏時(shí)他給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　我愛(ài)架子鼓，因?yàn)樗�已�?jīng)成了我生活的一部分。

　　架子鼓作文 33

　　我有很多個(gè)學(xué)習(xí)班，讓我既喜歡又討厭的是架子鼓。

　　剛開(kāi)始，我很喜歡上架子鼓課，總是蹦蹦跳跳過(guò)去的。因?yàn)槟抢锖芎猛妫�老師一點(diǎn)兒也不兇，而且曲子也很簡(jiǎn)單，一下就學(xué)會(huì)了。還可以下去玩烏龜、小魚(yú)呢！教室外面有許多小店，我們練得好時(shí)，老師還會(huì)帶我們?nèi)ァ笆�足”里買吃的呢！

　　可是后來(lái)，我換了一個(gè)老師，那個(gè)老師很兇，聽(tīng)說(shuō)有人沒(méi)認(rèn)真練時(shí)，老師還會(huì)踢學(xué)生呢！于是我回家后好好練，可就是練不好，我不想學(xué)了，可是一想到當(dāng)初是我自己選的'，我應(yīng)該學(xué)下去。因此，我繼續(xù)學(xué)了下去。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，架子鼓也是很好玩的。我在郭老師那里，考過(guò)了五、七級(jí)，下次能考九級(jí)了呢！我打鼓時(shí)，感覺(jué)自己是一位指揮員，當(dāng)我“指”哪個(gè)“演奏者”時(shí)，它就會(huì)發(fā)出聲音。學(xué)了鼓，我的節(jié)奏感特別好，上音樂(lè)課就很開(kāi)心，老師都表?yè)P(yáng)我了呢！每次都是免試檔了！

　　要是你問(wèn)我，你喜歡打架子鼓嗎？我肯定回答：“不喜歡，才怪！”

　　架子鼓作文 34

　　星期二早晨九點(diǎn)，我去學(xué)架子鼓。

　　媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻�廣場(chǎng)，我來(lái)到學(xué)架子鼓的淄博海韻打擊樂(lè)，剛好和我一起學(xué)的宋澤明也來(lái)了，我們拿出鼓錘，一起跟著老師去二樓練習(xí)。

　　我們先練習(xí)基本功，練了一個(gè)小時(shí)，老師便教我們學(xué)鈴兒響叮當(dāng)，我們都聽(tīng)的很認(rèn)真。半個(gè)小時(shí)以后，老師講完課了，我們就開(kāi)始練習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，練習(xí)了十分鐘，老師便放上音樂(lè)，我先聽(tīng)了三遍，然后就開(kāi)始跟著音樂(lè)打，可是，我們才打了五遍，就放學(xué)了，我就下樓去找媽媽。

　　媽媽步行來(lái)接我，接上我以后，我們一起去接哥哥回家。可是，風(fēng)越刮越強(qiáng)，雨卻越下越小，我就把我的'傘收起來(lái)，和媽媽打一把傘，因?yàn)轱L(fēng)太大了，我就和媽媽挨得很近，但是，我還是很冷。接上哥哥，我們就一起往回走，本來(lái)我們要步行回家的，可是哥哥說(shuō)坐公交車回家，我們就一起去這站，要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方，突然一輛五十五路公交車跑了出來(lái)，我們就像西班牙斗牛士的牛一樣，飛快的追五十五路公交車。

　　可是，五十五路公交車越跑越快，最后，我們還是沒(méi)有坐上五十五路公交車，我對(duì)媽媽說(shuō)：我們回車站坐五十五路公交車吧！媽媽卻對(duì)我說(shuō)：不做了，照這個(gè)速度，我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。

　　回到家，我趕緊用熱水洗了洗腳，因?yàn)槲业哪_快要凍成冰塊了，洗完腳，我就和媽媽一起去吃飯了！

　　架子鼓作文 35

　　現(xiàn)在為止，架子鼓就是我最喜歡的物品了。

　　還記得剛?cè)雽W(xué)那年，首次看架子鼓表演的時(shí)候，我一下子就愛(ài)上了它，眼睛發(fā)亮，一直盯著那架子鼓。母親看透了我的心思，便提需要說(shuō)：“兒子，你要在上課時(shí)不玩游戲，認(rèn)真聽(tīng)課，小學(xué)二年級(jí)我就給你報(bào)名學(xué)打架子鼓。”因此，我開(kāi)始了發(fā)奮圖強(qiáng)，一心只為了那架子鼓。

　　終于熬到了小學(xué)二年級(jí)，上完小學(xué)二年級(jí)的第一天課程，剛回到家，門(mén)口就出現(xiàn)了一個(gè)巨大的`九盤(pán)音架子鼓！我開(kāi)心地手舞足蹈，一下子抱住了母親。當(dāng)我在大客廳仔細(xì)查詢時(shí)，發(fā)現(xiàn)它每一個(gè)鼓盤(pán)上都有著鮮紅的踏板，幽藍(lán)的鼓邊皮上，有很多的聲色器！我一蹦三尺高，興奮地認(rèn)識(shí)了它。

　　它就是如此伴隨我度過(guò)三年的，雖然不常接觸，可是為全校帶來(lái)了光彩。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，大家一同走進(jìn)全省藝術(shù)大賽，并為學(xué)校爭(zhēng)光，通過(guò)這次比賽，我更愛(ài)架子鼓了；還發(fā)目前發(fā)脾氣的時(shí)候，可以來(lái)打一會(huì)兒大家學(xué)過(guò)的樂(lè)譜來(lái)消氣。架子鼓會(huì)感恩，它為了表達(dá)對(duì)我的情感就是讓硬邦邦的聲音變得柔和。每當(dāng)我對(duì)作業(yè)發(fā)脾氣的時(shí)候，只須打一會(huì)鼓，怒氣全消。

　　呀！我的架子鼓，期望你能伴隨我度過(guò)一生。

　　架子鼓作文 36

　　在5年級(jí)的暑假里，我學(xué)會(huì)了一種打擊樂(lè)，叫架子鼓。

　　我常常看見(jiàn)電視上的樂(lè)隊(duì)演奏，但是我只關(guān)注敲架子鼓的那個(gè)人。因?yàn)榍盟�的`那樣演員是那么帥氣、瀟灑。所以我也想像他們拿著鼓棒敲著大鼓。在舞臺(tái)上盡情敲打。

　　我為什么要學(xué)架子鼓呢？因?yàn)樗�可以鍛煉手腳合作能力和應(yīng)變能力。我看別人敲架子鼓是那么熟練，輕松自如。所以我就想去學(xué)它。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，我敲架子鼓就沒(méi)那么容易了。我一開(kāi)始敲那些簡(jiǎn)單的還行。到后來(lái)變難了，速度也變快了，我還沒(méi)適應(yīng)，就是老是敲錯(cuò)。不知道怎么敲了。但是在老師的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了。最后連快拍也會(huì)敲了。為了練得更好，我在家里拿著小盆練，鄰居還以為我瘋了呢！

　　架子鼓分為一個(gè)軍鼓、兩個(gè)吊镲、三個(gè)嗵鼓以及一個(gè)大鼓。它們敲的聲音個(gè)不相同。有的嘹亮、有的清脆等。

　　終于5天的急訓(xùn)沒(méi)有白練。我不僅學(xué)會(huì)了該如何敲架子鼓，還學(xué)會(huì)了敲一首曲子呢！

　　架子鼓作文 37

　　老人們常說(shuō)孩子小時(shí)候抓周是很準(zhǔn)的，聽(tīng)姥姥說(shuō)我小時(shí)候抓的是筆。你們是不是想問(wèn)我現(xiàn)在文筆一定很好，很愛(ài)學(xué)習(xí)吧！哈哈，我喜歡的雖然和筆長(zhǎng)得很像，像兩個(gè)“金箍棒”，但和筆的差距還挺大的，你猜到我的愛(ài)好了嗎？

　　先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的一個(gè)小故事吧。記得那是一個(gè)周末的晚餐，媽媽給我們做了好多好吃的，我在餐桌前等待著吃飯，看著一盤(pán)盤(pán)美味的食物從餐廳溜了出來(lái)，

　　不一會(huì)桌子上就擺滿了大大小小的盤(pán)子、還有各種各樣的小花碗、小碟子……就在這時(shí)，我想在吃飯時(shí)給大家來(lái)段MUSIC，于是拿起一雙筷子開(kāi)始了我的演奏。呯呯呯、噠噠噠，一陣響聲過(guò)后，家人連連拍手。不光在餐桌上敲我還在書(shū)桌上敲，敲敲桌子敲敲椅子。

　　媽媽見(jiàn)我這么喜歡敲東西，不但沒(méi)有說(shuō)我，還給我報(bào)了一個(gè)架子鼓培訓(xùn)班。前幾節(jié)課我還覺(jué)得挺有趣的，可是到后來(lái)就覺(jué)得沒(méi)什么意思，我當(dāng)時(shí)很想放棄，每天都用一個(gè)姿勢(shì)打，無(wú)聊。當(dāng)我和媽媽說(shuō)不想學(xué)了的'時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該像小船一樣，遇見(jiàn)風(fēng)雨應(yīng)該去面對(duì)，而不是逃避，好好想想我說(shuō)的話，這件事你自已做選擇。”聽(tīng)了媽媽的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí)候，我不知怎么豁然開(kāi)朗了，即使一些有難度的曲子，我也能輕松愉愉快地彈奏下來(lái)，老師也夸贊我有了進(jìn)步。

　　是架子鼓給我?guī)��?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，也讓我明白了做事要堅(jiān)持，不能半途而廢，也不能前功盡棄，是你讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)以后的人生，這也是我愛(ài)架子鼓的原因。

　　架子鼓作文 38

　　我有許多好朋友，其中還有一個(gè)特殊的朋友，在音樂(lè)的旋律中陪伴我前行，它就是——架子鼓。

　　架子鼓的上面和下面的兩邊分別有兩個(gè)镲片，中間排列著四面鼓，上下各兩面。它時(shí)刻陪伴著我，是我最好的朋友。

　　學(xué)習(xí)架子鼓有兩年了，還記得剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，老師從最簡(jiǎn)單的教起，后面越來(lái)越難。老師先教我識(shí)譜，再一段一段練習(xí)，然后連起來(lái)打熟，再跟音樂(lè)合奏。后來(lái)我慢慢地入了門(mén)，老師的上課方式也有所調(diào)整。老師教完，先自己打，不會(huì)打的老師再教。還得把鼓譜背過(guò)，再跟音樂(lè)，真是越來(lái)越難了，但我沒(méi)有放棄。

　　還記得參加比賽的時(shí)候，我非常緊張，看著下面黑壓壓的觀眾，我的.心如同小鹿亂撞。但當(dāng)拿起鼓棒，開(kāi)始演奏的時(shí)候，我的心平靜了下來(lái)，有力的鼓聲，清脆的镲聲，交替著、融合著，將我的心聲傳達(dá)。最后我獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)架子鼓的興趣。

　　我開(kāi)心的時(shí)候，架子鼓會(huì)溫柔地陪伴著我；我不高興的時(shí)候，架子鼓可以接納我的情緒，讓我釋放壓力。架子鼓我最好的朋友。

　　架子鼓作文 39

　　今天晚上，我們要在銀座廣場(chǎng)舉行架子鼓演出，還好，今天沒(méi)有，放學(xué)后，媽媽做飯時(shí)，我又練習(xí)了幾遍，臨陣磨槍，不快也光嘛！

　　吃過(guò)飯后，我和爸爸媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，老師布置的非常壯觀，我的親友團(tuán)也陸續(xù)到了，有姥姥、二姨、表哥、表弟還有叔叔、嬸嬸和小弟，我的同桌姚鑫和他媽媽也來(lái)了，我非常激動(dòng)。一會(huì)兒演出正式開(kāi)始了，侯東岳第一組上臺(tái)了，他們打的太好了，我是第九組，快輪到我們時(shí)，我有點(diǎn)緊張，我問(wèn)媽媽，萬(wàn)一打不好怎么辦？媽媽說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，你又不是第一次參加這樣的演出，再說(shuō)你練得很熟了，肯定能打好。

　　終于聽(tīng)到主持人說(shuō)：下一個(gè)節(jié)目由優(yōu)秀的鼓手表演《西班牙斗牛士》，我大大方方地走上臺(tái)去，往臺(tái)下一看，叔叔在給我照相，音樂(lè)一響，我開(kāi)始投入地打起來(lái)，我的親友團(tuán)和觀眾給我鼓掌，掌聲不斷，我感覺(jué)好極了。打完后我走下臺(tái)，親友團(tuán)把我圍了起來(lái)，我問(wèn)，我打的'還行吧？二姨說(shuō)，不是還行，而是很好。姥姥說(shuō)，等你小表弟夠年齡了，我也讓他學(xué)架子鼓。

　　今天的演出了，我也會(huì)記住這個(gè)六一的。

　　架子鼓作文 40

　　我是一個(gè)不折不扣的架子鼓迷，每當(dāng)你走過(guò)我的家時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我打架子鼓的聲音。

　　我是怎么成為架子鼓迷的呢？因?yàn)橛幸淮窝莩觯�我不敢上臺(tái)表演打鼓，我的架子鼓老師上臺(tái)鼓勵(lì)我，后來(lái)我成功打了一首曲目，贏得了很多掌聲，從此我就迷上了架子鼓。

　　還有一次上臺(tái)表演也讓我著迷，記得那是我們架子鼓總部——九拍打擊樂(lè)舉行的大型打鼓表演。那天下午我們彩排結(jié)束了，我坐在椅子上想：怎么還沒(méi)到晚上，真讓人著急。正當(dāng)我著急之時(shí)，朱老師出現(xiàn)在我面前，他長(zhǎng)的胖胖的，臉上掛著微笑。他大喊：“加油，表演馬上要開(kāi)始了，大家不要緊張！”我們異口同聲地說(shuō)：“好的！加油！”終于輪到我了，我臉上掛滿了自信。我快速坐上位置，拿起鼓棒，凝視遠(yuǎn)方。音樂(lè)響起來(lái)了，我早把觀眾們的“加油”聲給拋到腦后去了。我的心里都是各種音符，就這樣跟著音樂(lè)我們認(rèn)真地打完了曲子，原本鴉雀無(wú)聲的現(xiàn)場(chǎng)，一瞬間爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，我開(kāi)心極了，功夫不負(fù)有心人啊！

　　記得還有一次搞笑的，那是星期六的中午，我拿起鼓棒在客廳練習(xí)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲：“要不要吃飯了，時(shí)間差不多了！”“哈，終于可以吃晚飯了，我練習(xí)得差不多了！”我開(kāi)心地放下鼓棒。“什么晚飯，你真是個(gè)架子鼓迷，把時(shí)間都搞錯(cuò)了，現(xiàn)在是中午啊！”我真是個(gè)糊涂蟲(chóng)。

　　我不僅僅打架子鼓弄錯(cuò)時(shí)間，還搞出了個(gè)大笑話。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我仍然在努力地練習(xí)打鼓。媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“把你的衣服遞給我，我拿去洗洗。”我的'心里當(dāng)時(shí)只有曲子，沒(méi)留意媽媽具體說(shuō)的是什么，我隨手拿了一個(gè)東西遞給了媽媽。“你給我的是什么東西！”我看著媽媽手中的東西，恍然大悟，大笑起來(lái)。

　　我就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的架子鼓迷！我的童年因它而更精彩！

　　架子鼓作文 41

　　在一年級(jí)下學(xué)期的暑假里，我學(xué)了一種打擊樂(lè)，叫架子鼓。

　　架子鼓可是我的強(qiáng)項(xiàng)，記得今年我考了八級(jí)，整整一個(gè)星期我都沒(méi)有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級(jí)，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒(méi)有去。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過(guò)去了，我去架子鼓補(bǔ)習(xí)班集合，等老師來(lái)了我們才一起出發(fā)。去考級(jí)的人可多了，有考三級(jí)的、有考五級(jí)的、有考六級(jí)的、七級(jí)、八級(jí)、十級(jí)……。我們進(jìn)了考場(chǎng)，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個(gè)是敲的非常好的，只聽(tīng)評(píng)委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時(shí)媽媽在旁邊給我加油說(shuō)：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進(jìn)考場(chǎng)，我向兩位評(píng)委老師鞠躬，說(shuō)：“老師好。”我把我的考級(jí)名單給了他們，就上了鼓。當(dāng)時(shí)我的心在怦怦的跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來(lái)，音樂(lè)響起，我一開(kāi)始還有點(diǎn)緊張，沒(méi)有進(jìn)入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來(lái)，一首歌結(jié)束后，跟老師說(shuō)了“再見(jiàn)”就走了。我回家后媽媽非常高興，因?yàn)槲覀兝蠋煷螂娫捳f(shuō)：“我沒(méi)有問(wèn)題，是發(fā)揮最好的一個(gè)。”我高興的'跳了起來(lái)。

　　取得這次成績(jī)，并不是我一個(gè)星期突擊的結(jié)果。想一想，其實(shí)學(xué)架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習(xí)課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結(jié)果我迷上了架子鼓，剛開(kāi)始還好，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單歌曲，后來(lái)，到了難的時(shí)候，如加花啊、基本功呀，我一直學(xué)不會(huì)學(xué)不好，都想過(guò)放棄，不學(xué)鼓了。在劉老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持下來(lái)，而且還參加第十屆“百花迎春”中國(guó)青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在，我通過(guò)了八級(jí)考試，這也使我懂得了只要有堅(jiān)持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒(méi)有什么辦不到的事。

　　堅(jiān)持就是勝利！

　　架子鼓作文 42

　　今天我一大早就起來(lái)，我比任何都激動(dòng)，你們猜今天是什么日子嗎？因?yàn)榻裉煳液捅砀缫�去參加xx省第五屆打擊樂(lè)比賽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這次比賽有一千四百多人參加，高手如云，你一定要加油哦！”我說(shuō)：“我一定會(huì)努力的。”

　　下午我們來(lái)到了杭州xx實(shí)驗(yàn)藝術(shù)劇場(chǎng)，這次比賽人太多了分成了兩個(gè)賽場(chǎng)，我是少兒b組的186號(hào)在第一賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，我是第六個(gè)上臺(tái)的，我表演的'曲目是《印象x》。上臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不緊張，完全沉迷在音樂(lè)中，我的頭發(fā)像一個(gè)個(gè)小女孩一樣隨著音樂(lè)跳舞，三分鐘一下就結(jié)束了，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束了進(jìn)入特等獎(jiǎng)、抽獎(jiǎng)版發(fā)儀式，表哥了得特等獎(jiǎng)，我卻得了金獎(jiǎng)，我很不服氣，哭了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我打得比他好，而且他打的聲音那么低，還有好幾處打錯(cuò)了。架子鼓老師看我哭了，對(duì)我說(shuō)：“比賽也要看運(yùn)氣的，評(píng)委對(duì)你的評(píng)價(jià)很好，雖然你沒(méi)得到特等獎(jiǎng)，但你是我們的”無(wú)冕之王“你是最棒的，回去我獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)尤克里里。”我聽(tīng)了老師的話，覺(jué)得非常有道理，只要自己努力了，獎(jiǎng)項(xiàng)不是最重要的。下一年我還要來(lái)比賽爭(zhēng)取得特等獎(jiǎng)。

　　架子鼓作文 43

　　在我很小的時(shí)候，爸爸買了一套羅蘭電子鼓，因?yàn)樗�是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，每天都在敲敲打打。一次我很好奇，也上去敲了一會(huì)，沒(méi)想到打鼓居然挺有趣的，于是我越玩越起勁。這時(shí)爸爸聽(tīng)見(jiàn)了：“你覺(jué)得大姑好玩嗎？不然去找個(gè)專業(yè)的老師學(xué)一下吧？”“好的”我說(shuō)。

　　于是我的第一節(jié)課就開(kāi)始了。老師從握鼓棒開(kāi)始教，按下去就是各項(xiàng)基本功的打法，邊聽(tīng)老師講解我一邊試著練習(xí)，我居然一節(jié)課就理解了，老師還夸我有天賦，我心里洋洋得意“這可比學(xué)語(yǔ)文簡(jiǎn)單多了”不久后，老師挑了一首歌曲叫我打，我照著譜子跟著音樂(lè)練了一天，新歌就會(huì)打了，我信心滿滿的.讓爸爸給我錄視頻，不拍不知道，一拍嚇一跳。視頻里呈現(xiàn)的歌曲不堪入耳，爸爸把視頻發(fā)給了老師，老師看完后總結(jié)了三大問(wèn)題：1、時(shí)值不準(zhǔn)確，節(jié)奏不穩(wěn)。2、力度不足，輕重不分。3、食譜能力不足，漏打音符。聽(tīng)完這些話，信心備受打擊。爸爸告訴我，地基不穩(wěn)建出的高樓隨時(shí)會(huì)倒，我突然明白我的問(wèn)題了，就是我沒(méi)有認(rèn)真的練習(xí)基本功，急功近利。直接就去打歌曲，還沒(méi)學(xué)會(huì)走就想去跑，怪不得碰了一鼻子灰。

　　于是我列了一個(gè)練習(xí)計(jì)劃表，有單擊，里面包括八分音符，十六分音符，前八后十六，前十六后八等等......在練習(xí)時(shí)，我從最慢的速度開(kāi)始，練到計(jì)劃的速度才換下一個(gè)。就這樣練著練著不知不覺(jué)中我的速度越來(lái)越快，力度，流暢度都有很大的提升，就算沒(méi)練習(xí)歌曲，看譜子也輕松多了。我快馬加鞭，很快就把速度練到了一百二十。手都跟不上大腦，堅(jiān)持不了多久，手臂就酸痛無(wú)比，難以忍受，很想放棄。不過(guò)爸爸媽媽鼓勵(lì)我繼續(xù)練習(xí)，要學(xué)習(xí)之前遇到的挑山工，堅(jiān)持不懈！老師知道后，告訴我要把速度慢下來(lái)，不要急于求成，要徹底形成肌肉記憶，打好扎實(shí)的基本功，大腦和手速都會(huì)提高。于是我繼續(xù)進(jìn)行枯燥的基本功練習(xí)。

　　日復(fù)一日。兩個(gè)月過(guò)去了，爸爸又發(fā)了一段視頻，老師看了，都不敢相信，兩個(gè)月就能有那么大的提升，而我也重拾信心，在比賽中得了二等獎(jiǎng)。

　　學(xué)習(xí)架子鼓不僅收獲愛(ài)好，還收獲了耐心！

　　架子鼓作文 44

　　我小的時(shí)候，一直想學(xué)習(xí)一種有趣的樂(lè)器，5歲那年，我有幸參加了一場(chǎng)演出，在表演中，我看到了一個(gè)大哥哥在臺(tái)上表演打架子鼓，十分帥氣，心中便升起了一個(gè)學(xué)習(xí)架子鼓的念頭，就在不久之后，我學(xué)習(xí)了人生中的第一種樂(lè)器架子鼓。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)習(xí)的教室，心情既激動(dòng)又緊張，一位老師站在我面前微微地對(duì)我笑著。老師有點(diǎn)胖，穿著一身嘻哈的衣服，短發(fā)披在肩上，他的裝扮氣質(zhì)跟我想像的不大一樣。一轉(zhuǎn)頭，我便看見(jiàn)了那帥氣的架子鼓，小鼓、大鼓、釵片整齊地陳列在架子上，再加上帥氣的貼面和一股霸氣的西洋風(fēng)，酷極了，當(dāng)我第一次坐在架子鼓前，就深深地喜愛(ài)上了這種樂(lè)器。

　　我學(xué)架子鼓之路有些小挫折，并不是一帆風(fēng)順，在我剛學(xué)習(xí)架子鼓時(shí)，節(jié)奏感很差，總是跟不上鼓點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我還小，打起鼓來(lái)十分吃力，別人練三四遍我卻要練許多遍，我失落極了，心想：我也許不是這方面的料？十分糾結(jié)，老師看到了我愁眉苦臉的樣子，便上前鼓勵(lì)我，聽(tīng)了老師的一番教導(dǎo)，我便重新找回了信心，我想：也是，學(xué)什么東西都不是一下子就能成功的，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所成就。之后我便每周堅(jiān)持不斷的練習(xí)，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我打架子鼓已有6年，經(jīng)驗(yàn)十足，也取得了小小的成績(jī)，我特別欣慰，更覺(jué)得自己很有恒心，任何困難都能克服。

　　在這幾年，我參加過(guò)許多演出，其中最讓我難忘的就是三年級(jí)時(shí)，一次在一個(gè)宴會(huì)廳演出，馬上輪到我時(shí)，我十分激動(dòng)，摩拳擦掌，想要大展身手。演出開(kāi)始了，坐在鼓前我深吸了一口氣，便隨著音樂(lè)開(kāi)始演奏起來(lái)，舞臺(tái)上的動(dòng)感節(jié)奏聽(tīng)了令人心潮澎湃，頓時(shí)觀眾臺(tái)下一片寂靜，紛紛看向臺(tái)上的我，我成了全場(chǎng)的.焦點(diǎn)。伴隨著音樂(lè)的結(jié)束，臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲，觀眾拍手叫好。我下臺(tái)后大家把我圍住，贊揚(yáng)我，鼓勵(lì)我，一股充滿自信的暖流流進(jìn)了我的心田。

　　學(xué)習(xí)架子鼓是我人生中必不可少的一部分，它為我?guī)��?lái)了無(wú)數(shù)次的歡樂(lè)與自豪。我愛(ài)架子鼓，也愛(ài)這充滿靈魂的節(jié)奏。

　　架子鼓作文 45

　　今天，我要去架子鼓考級(jí)，報(bào)考的級(jí)別是八級(jí)，是第二組，我九點(diǎn)鐘就拿著準(zhǔn)考證去了海韻打擊樂(lè)培訓(xùn)中心準(zhǔn)備考級(jí)。我先去了二樓，看見(jiàn)二樓已經(jīng)人山人海了，我就到了三樓，三樓的人還寥寥無(wú)幾，我就找了個(gè)位坐下了。我看了看譜子，又和同學(xué)玩了玩，然后又敲了敲鼓… …

　　轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)十二點(diǎn)了，就在這時(shí)，老師喊：“下面請(qǐng)八級(jí)二組做好準(zhǔn)備”，我們組趕緊站好隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　考官開(kāi)始叫名字… …李書(shū)睿，當(dāng)考官叫到我的名字時(shí)，我就緊張的上臺(tái)了，我先表演了“滾奏”，很快地我進(jìn)入了狀態(tài)，我完整熟練地又打 了練習(xí)條，最后我又用大堂鼓演奏了《鼓詩(shī)》，我看見(jiàn)考官的臉上露出了滿意的微笑，我的'心里的一塊石頭終于落地了。

　　成績(jī)需要大約一個(gè)月以后才能知道，但我很有信心能拿到優(yōu)秀！

　　架子鼓作文 46

　　看著電視里一個(gè)個(gè)帥氣的小朋友，穿著閃亮的演出服，瀟灑自如地?fù)]動(dòng)著鼓棒，我心里特別羨慕。媽媽早已看穿了我的心思，在經(jīng)過(guò)一番商量后，給我報(bào)了一個(gè)架子鼓班。

　　我很開(kāi)心，迫不及待地開(kāi)始了學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)饑餓的人遇到面包。可是，事情并不是我想象的'那么美妙。

　　一開(kāi)始，我以為很快就可以上臺(tái)表演，可是，都上了幾節(jié)課了，老師還只是教了我們認(rèn)識(shí)鼓的種類：軍鼓、底鼓、咚咚鼓……并且告訴我們?nèi)绾巫ス陌簦�如何使用，怎么才能打好……我心里很急切：什么時(shí)候才能開(kāi)始打曲子啊？

　　一晃幾個(gè)星期過(guò)去了，我們終于能開(kāi)始打一些簡(jiǎn)單的曲子了，每一首曲子大家都打得很好，我也不例外。于是有些沾沾自喜，要不了多久我應(yīng)該就可以帥氣地上臺(tái)表演了。

　　可是后來(lái)老師漸漸加大難度了，因?yàn)橐皇住秱惗卮髽颉罚�使我萌生了放棄的念頭。我總是打不好它，要么節(jié)奏亂了，要么打錯(cuò)了，每當(dāng)這時(shí)我就很緊張。我越來(lái)越灰心了，懷疑自己的能力，后來(lái)就疏于練習(xí)，漸漸地我跟不上老師的進(jìn)度。老師把我撤到另一個(gè)較低級(jí)的班，那個(gè)班里的人都比我小，學(xué)的曲子也比較簡(jiǎn)單。我覺(jué)得老師太看輕人了，心里極為難過(guò)。想著想著，淚水就流了下來(lái)。我告訴自己：“要想比別人好，就要比別人付出更多。”每個(gè)周末，只要有空我就去練習(xí)。有時(shí)候，我覺(jué)得特別累，打不好的時(shí)候也特別煩，可是我總會(huì)給自己打氣，堅(jiān)持練習(xí)下去。

　　后來(lái)，我覺(jué)得自己已經(jīng)打得夠好，就自信地給老師表演了一遍，老師看后很驚訝，直夸我有進(jìn)步：“我們班上，這首曲子你打得最好。”我很開(kāi)心，但并不敢驕傲自滿。

　　架子鼓給了我自信，也給了我教訓(xùn)，學(xué)習(xí)上任何急于求成都是有害的。

　　架子鼓作文 47

　　我覺(jué)得我自己是一個(gè)膽小的男孩子，每當(dāng)上課的時(shí)候老師說(shuō)：“誰(shuí)能舉起小手回答問(wèn)題？”我心里就很緊張，希望老師不要叫到我。每次班級(jí)有表演節(jié)目的時(shí)候，我肯定是不去的。

　　但有件神奇的事情發(fā)生了，我居然可以上臺(tái)演出了！

　　那次打鼓班的同學(xué)都來(lái)參加演出了，聽(tīng)說(shuō)鼓王也要來(lái)，大家都很興奮。我們邀請(qǐng)了自己的.爸爸媽媽以及好朋友們來(lái)看我們的表演。

　　表演開(kāi)始了，我有些緊張，心跳得很快。我的小伙伴們來(lái)跟我打招呼，我就強(qiáng)顏歡笑地應(yīng)了一聲，爸爸媽媽叫我們合一張影，小伙伴們都笑得很開(kāi)心，但只有我面無(wú)表情，因?yàn)槲夷X子一片空白，沒(méi)有 心情拍照。

　　媽媽知道我很緊張，就悄悄地跟我說(shuō)了一句話：“你表演的時(shí)候不要看觀眾席，打好你自己的就行了，你練了很久了，一定沒(méi)問(wèn)題。”

　　忽然主持人念到我的名字，我就想起媽媽那句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，鼓起勇氣沖向舞臺(tái)。

　　音樂(lè)響了起來(lái)，我的手也不知不覺(jué)地隨著音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)了起來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)不順，我聽(tīng)到下面有很多的掌聲，還有加油聲，這讓我很感動(dòng)，后面越來(lái)越順，我完全融入到音樂(lè)當(dāng)中。

　　當(dāng)我結(jié)束的時(shí)候，一陣?yán)坐Q般掌聲向我涌了過(guò)來(lái)，我感到很驕傲 ，很有成就感，我終于突破了我自己！

　　架子鼓作文 48

　　今天是我既興奮又緊張的一天，因?yàn)槲乙獏⒓蛹茏庸陌思?jí)考試。我很早就起床了，吃過(guò)早餐，坐到架子鼓前，認(rèn)真地練習(xí)了幾遍考級(jí)的曲子《西班牙斗牛士》，便胸有成竹地出發(fā)了。

　　坐在媽媽的車上，我想:為什么不利用這段時(shí)間再鉆研一下譜子呢？于是拿出譜子，在車上邊看邊模擬地打起來(lái)。我正沉浸在記譜子之中，媽媽說(shuō)：“到了，你快上去吧，已經(jīng)到點(diǎn)了。”

　　我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)考級(jí)教室，真巧，剛好輪到我上場(chǎng)。我的心里像有只兔子在跳，心都快要提到嗓子眼了。我坐在架子鼓前，拿起鼓棒，深深地吸了一口氣，努力地使自己平靜下來(lái)。熟悉的音樂(lè)響起，我便嫻熟地演奏起來(lái)。激昂歡快的節(jié)奏，似乎把我?guī)У搅宋靼嘌赖?斗牛賽場(chǎng)，看到英勇、威武的斗牛士把一頭紅了眼的公牛馴服了，隨著音樂(lè)，我自如地?fù)]舞著鼓棒。

　　這首膾炙人口的名曲，在我的演奏下充滿了挑戰(zhàn)和斗爭(zhēng)的精神。我正陶醉在音樂(lè)中，卻聽(tīng)到考官叫了一聲“停”，我連忙收起鼓棒，看到考官正微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“打得還不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我謝過(guò)考官，走出考級(jí)教室，心里樂(lè)開(kāi)了花，我知道我這次考級(jí)又通過(guò)了。

　　見(jiàn)到媽媽，我做了一個(gè)表示勝利的手勢(shì)。媽媽鼓勵(lì)我多練習(xí)，還告訴我只有這樣，才能從架子鼓中尋找到更多樂(lè)趣。

　　架子鼓作文 49

　　課余生活里，我喜歡打架子鼓，為了架子鼓，曾有過(guò)煩惱，也曾有過(guò)收獲的喜悅。

　　那是一個(gè)酷熱的暑假，我在姑姑家玩，表哥要去學(xué)架子鼓，我出于好奇心，也跟著表哥去了。在路上，表哥給我詳細(xì)地介紹了架子鼓：架子鼓又名爵士鼓，它通常由一只腳踏的低音大鼓，一只軍鼓，兩只以上的嗵嗵鼓，一個(gè)或兩個(gè)吊镲和一個(gè)帶踏板的踩镲等部分組成。爵士鼓看上去就像一排架子上掛著很多鼓，鼓手演奏起來(lái)十分神氣、顯眼，抑揚(yáng)頓挫的立體鼓點(diǎn)鏗鏘動(dòng)聽(tīng)。在我國(guó)，人們習(xí)慣地叫它“架子鼓”，鼓手的演奏俗稱“打架子鼓”。

　　我聽(tīng)后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)假期很快就過(guò)去了，我回到太原后，仍對(duì)架子鼓念念不忘，便讓媽媽給我報(bào)上了架子鼓班。老師先給我演示了一遍：老師坐在鼓前，就像是一位將軍，在伴奏帶的伴奏下，他的鼓聲忽如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，如震天撼地的金石轟鳴，或像柳枝輕搖，潺潺的小溪，如扣人心扉的`細(xì)語(yǔ)聲聲，讓我聽(tīng)得如醉如癡，酣暢淋漓。雖然老師已經(jīng)敲完了，但余音繞梁，經(jīng)久不息，讓我回味無(wú)窮。

　　就這樣，我走上了架子鼓求藝之路。開(kāi)始，我每天回家都認(rèn)真練習(xí)，到課堂上也流暢地敲了下來(lái)，得到了老師的好評(píng)。但后來(lái)，敲得多了，剛敲一會(huì)兒，手腕就開(kāi)始疼了。但“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就浮現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)，也引起了我的反思：是啊，做什么事都要堅(jiān)持不懈，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣練了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我的技術(shù)已經(jīng)由班里的倒數(shù)第一來(lái)了個(gè)大翻身，成為了第一名。同時(shí)，也獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的光榮稱號(hào)。

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)��?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。架子鼓，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。

　　架子鼓作文 50

　　放暑假了，好高興啊!一天晚飯過(guò)后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。

　　我們?nèi)チ藵?rùn)澤大院，發(fā)現(xiàn)最近這里新開(kāi)了一家店：“北島現(xiàn)代音樂(lè)”。他們?cè)诿赓M(fèi)試課，媽媽就叫我進(jìn)去體驗(yàn)一下。我去玩了架子鼓，出來(lái)了以后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)架子鼓。”于是，媽媽給我報(bào)名了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準(zhǔn)備敲鼓，結(jié)果剛敲幾下，發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!

　　就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的'速度也跟上了，老師還夸我進(jìn)步很大，我還學(xué)會(huì)敲了好幾首歌。

　　雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺(jué)很快樂(lè)!

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