有關小學作文八篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文 篇1
小朋友,你到過我的校園嗎?我的校園可美麗了,不信?我就帶你們去看一看。
我的校園坐落在仁壽縣城中間,校園里有47個班,200多名老師,3000多名學生,校園里設備先進而且齊全。
我們一走進校門,就看見寬闊的操場,操場右邊是新教學樓,新教學樓正中有一幅畫,畫下面是主席臺,主席臺的兩邊有排整整齊齊的松樹,好像士兵守衛著新教學樓,新教學樓里是寬敞,明亮的教室,教室外的窗臺上擺滿了盆花,同學們聞到花香就更有精神學習。
新教學樓對面有四季常青的大花壇,花壇里有鐵樹,有松柏,有草坪,還有鮮花。過幾天草坪里的鮮花就要開了,里面就有好好學習,天天向上八個大字,勉勵同學們一天一天進步。
花壇旁邊是就教學樓,別看它外表舊,可里面有許多設施,有電子琴室,有音樂室,有電腦室,有英語室,有美術室…… 我們的校園真是學習的好地方。
小學作文 篇2
我的家鄉位于中國的最西部,幅員遼闊并且環境優美,那就是新疆。風景和美食是新疆最吸引我的地方。
從姥爺家驅車向東,路途中經過大片的森林、一望無際的美麗草原、寸草不生的戈壁沙灘,當眼前出現了如碧玉般的湖面時,喀納斯湖就到了。喀納斯湖水十分清澈,即使在湖最深之處,一望也能看見湖底光滑的鵝卵石。湖中還有若干美麗的小島,都被綠樹紅花所覆蓋。我和父母每次去喀納斯湖都會打水漂,用一塊扁圓形的石頭以特別的角度切入水中,使之能在水中潛下去再蹦出來。我的動作不是很熟練,石頭在水面上也就一個來回便落入湖中;而爸爸就不同了,他的手法出神入化,石頭有五六個來回都不在話下的。那飛出的石頭就好像一只輕盈的小龍,在水面上躍起再回落躍起再回落。每當這個時候,我都會拍手叫好!啊,那個帶給我快樂的喀納斯!有時我會想,如果能在喀納斯湖岸邊架起一堆火,支起一頂帳篷,再吃上一個烤全羊,那樣的生活該會多好呀!
家鄉好吃的可多了。在夏天,我去新疆必吃葡萄。那兒的葡萄有很多種:白的、紫的、青的;細長的、短胖的、豆形的;有籽的沒籽的……各有各的特點,都十分美味。我站在葡萄藤下,伸手從那沉甸甸的葡萄串上摘下一顆,還沒有放到嘴里,就已經感到那沁人心脾的氣味。葡萄入口后,滑到舌邊,用牙齒輕輕一咬,清脆的一聲“啪——”,葡萄的汁一下子爆裂出來,清甜的葡萄汁從各個角度沖擊著我的味蕾,一種邊塞所特有的香甜順著嗓子,流進我的心扉,讓我久久沉醉于其中。
最好的美食還是在家里。每次回到新疆,姥爺總要給我們做抓飯。飽滿的米粒;紅的胡蘿卜;紫的洋蔥;還有新鮮的羊肉,一定要選帶骨頭的羊后腿肉——四者混在一起蒸煮。不一會兒,米飯的清香味混著濃郁的羊肉味就飄滿了房間。終于,姥爺把裝著抓飯的蒸鍋端上了桌,我便迫不及待地把鍋蓋打開。一股熱騰騰的水蒸汽撲面而來,伴隨著抓飯的香味,讓人食欲大增。洋蔥早已不見蹤影,羊肉更是骨肉分離。再看米粒,一顆顆亮晶晶的,已被染成了金黃色。我總要翻到鍋底,那硬硬的、金燦燦的鍋巴才是我的最愛。
新疆的美景讓我流連忘返,新疆的美食讓我味蕾大開,新疆讓我的心永遠留駐在這里。我愛我的家鄉——新疆。
小學作文 篇3
在一個廚房里,有許多廚具。其中有一個盤子和一把勺子,他倆總是吵架,弄得廚房里沒了歡聲笑語。
有一次。他倆又因為一件事吵了起來,吵得面紅耳赤。盤子說:“我最好!你看我光滑的身體,多漂亮,有時還有各種美食放在我的身上。”勺子百思不得其解地問:“你何必呢?同樣是為了主人服務,為什么要比誰好呢?”盤子很奇怪,問:“我這樣說,你以前會生氣,為什么這回不生氣了?”勺子說:“我們吵什么呀?有什么可吵的嗎?”“那么,你認輸了,我就是用處最大的。”盤子很驕傲,勺子說:“可不能這么說,我不會摔破,而你會......”“你不能這樣說!你沒有資格來說我!”之后,盤子不理勺子了。
過了幾天,主人一不小心把勺子和盤子碰掉了,勺子掉下來,只有一些疼而已,而盤子呢,摔了個粉身碎骨。主人把勺子洗了洗放回原處,把摔碎的盤子掃進了垃圾桶。
小學作文 篇4
上個周末,我去鄉下看望外公外婆。在我還未上學前,因爸媽都要上班,是由外公外婆帶我。
午飯后,外婆與鄰居們在一起閑聊,說一些鄉下奇聞異事,因好奇我便在一旁靜聽。她們說著說著,便說道什么小孩子火焰低,能看到大人看不到的東西,也就是所謂的鬼怪,還舉一些實例。
如:某家過年請祖時,某個小孩看著擺滿貢品的桌子,突然說桌子周圍坐滿了人,大人們好奇地問那小孩一位過世不久的長輩在不在坐,小孩說在,并說出那人的衣著,大人們一回憶,那人死時確實穿了那件衣服,于是便認為長輩死后魂靈過年確實會回家享受貢品。
外婆見我在旁邊,便說我小時候也見到過鬼。她說那是我剛會走路不久,有一天帶我進廚房,我突然說有兩小人,外婆問我在哪,我手指廚房里冰箱方向,可外婆說她什么也沒有看見,再問我,我仍然說有兩小人。
深信迷信的外婆當場就嚇得不輕,怕兩小人是鬼怪作祟對我不利,當晚便和外公商量了一宿,第二天便請來了一位鄉間道士。在道士畫符驅鬼后,孝敬了他一升米、幾個蛋、一只大公雞、三尺紅布,外帶一餐飯。
我聽著聽著,由開始的好奇逐漸變成驚訝,最后是會心的一笑。我笑著對外婆說:“外婆,那兩小人,道士沒捉去,現在還在廚房里,不信我帶你去看。”外婆一行幾人跟著我來到廚房,我指了指海爾冰箱上的兩小人——海爾兄弟,她們全傻眼了。
其實小孩子有小孩子不成熟的思維,他們所說的通常只是生活中所見的某一個片段,但不能準確的表達,而大人們有時會根據這一片段而聯想到別的片段,也就是說兩人所想的根本不是同一回事。
正是因為小孩子和大人的思維不一樣,故小孩子有些正常的話卻被曲解為壞話,最終以“童言無忌”自欺欺人。
小學作文 篇5
星期天,我和爸爸可以去看電影了。因為爸爸出差終于回來了,很遺憾只有我和爸爸能去,因為媽媽要準備過年的東西,哥哥要上補習班,所以只有我和爸爸去看電影,但我還是為媽媽和哥哥不能去心里有些難過,雖然只有我們倆個人,但是電影很好看,里面講了,有一天,下雨了,有倆個人開著汽車,一個叫大馬猴,一個叫二狗,他們的老板命令他們綁架一個叫嘟嘟的1歲小女孩,因為,他們的老板年輕的時候,他爸爸把他的財產全捐給了孤兒院,并從孤兒院帶走了一個孩子,那個被帶走的孩子就是嘟嘟。
因為這樣老板才抓的`嘟嘟,故事的大概就是這樣,我忘了告訴你們電影的名字《熊出沒之奪寶熊兵》。
小學作文 篇6
我們學校有一塊少先隊勞動基地,每年隊員們都要在基地里種上各種蔬菜。經過我們的培育,蔬菜長勢還挺喜人呢!到了收獲的季節,看著那一顆顆大白菜,一條條嫩嫩的黃瓜……隊員們臉上個個洋溢著豐收的喜悅。特別值得一提的是能嘗到自己親手栽種的勞動果實,那個美呀可就別提了。
“嘗黃瓜啦!嘗黃瓜啦!”下課鈴響后同學們情不自禁地跑呀,唱呀,因為下一節課我們就能品嘗到自己的勞動果實了。
上課鈴響了,我們興奮不安地等著,期盼著那激動人心時刻的到來。這時老師手里拿著一個盤子走進教室,盤子里放著兩條大黃瓜。我們班的同學可真有點饞樣,老師還沒有把盤子放下,同學們都伸長了脖子,有的甚至還直咽口水,幾乎想把那兩條黃瓜整個兒都吞到肚子里去。
這時老師說話了:“同學們,這里的黃瓜數量有限,每個人只能分到一小部分,我看這樣好不好,先每人分一小片,如果還有多,每人再分一小片,你們同意嗎?”“同意!”我們齊聲說。
老師就拿起刀,一小片,一小片地切了起來。然后把切好的黃瓜再分給我們吃,剛好每人兩小片。有的同學用兩個手指拿起一小片黃瓜,小心翼翼地放到嘴邊,惟恐它化似的,咬一小口,然后慢慢地咀嚼;有的把黃瓜放到嘴里像小孩子吮吸乳汁似地貪婪地吮吸著;有的同學把黃瓜放到紙上用鼻子聞著它的青草香味;有的同學干脆把眼睛閉起來,用腦子品嘗那黃瓜的滋味。
錢根這只饞貓,拿到那片黃瓜就滿嘴嚼,連黃瓜是什么滋味還沒嘗到,就已經咽到肚子里去了,只好傻乎乎地看著人家吃,真像豬八戒吃西瓜時的那副傻樣。旁邊的肖娟看到了,忍不住“噗哧”一聲笑了起來,接著遞上自己的另外一小片黃瓜說:“慢慢吃,吃完了可再也沒有了!”這下錢根可學乘了,他也學著別人的樣子,像模像樣地“品嘗”起黃瓜來……
我們慢慢地品嘗著黃瓜,體會著其中的滋味,沉浸在那豐收的喜悅之中。
小學作文 篇7
今天,我去看川劇。我們去得早一些,看到演員在化妝。我們看到有一個姐姐在凳子上坐著盤頭發。她先拿了一條很長的帶子,然后她又拿了幾個黑色的鐵片,還有一塊大大的黑布,那些鐵片是用了當頭發的。
這個姐姐把鐵片和黑布都纏在自己的頭上,之后又拿了假辮子放在頭的前面,就代表是一點劉海。最后,她又在頭上插了一些頭花,看起來很漂亮。化完妝,那個姐姐就去換衣服了。后來,又來了一個阿姨,她化妝的程序和之前的那個姐姐一樣。那個姐姐去拿頭飾的時候,順便也給后來的阿姨拿上了,阿姨對那個姐姐說謝謝。
小學作文 篇8
小的時候,每逢周末,我都會和幾個志同道合的小伙伴去捉蝸牛,帶回來給它們安舒適的新家。我們之間經常比誰的蝸牛更多,誰的小巧玲瓏,誰的更活躍……但無論如何也不會比一項---誰的蝸牛爬的更快,眾所周知,蝸牛的爬行速度慢得讓人望塵莫及,就算用青菜做誘餌,它也會不緊不慢地爬過去。
我喜歡蝸牛,不僅僅是因為它奇妙的身體,而是它那值得借鑒的哲學。也許,你曾嘲笑過蝸牛的速度,但你注意過嗎?汽車正因速度太快,每年有成千上萬人因此喪生,正因為有人一時心急地通過,導致道路堵塞,發生喋喋不休的爭吵,結果最后什么事也沒辦成,白費功夫。
正是因為急于讓植物長大,便大量施肥、澆水,因此導致植物被燒死、澇死;正是因為有人急于完成答卷,導致犯了許多低級錯誤,拿到試卷才后悔莫及,正因有人每天忙于上班、工作、學習,忽略了世間美景,對它們視而不見……可是當你把速度放慢,心靜下來時,你會驚奇地發現,周圍的一切事情都會變得井然有序,困難都會迎刃而解,這是蝸牛的生活哲學。
你也許譏笑過蝸牛的膽小,用微不足道的力氣觸碰它的身體,它就會立刻躲到殼里,一切不動,像死了一樣,待到外面毫無聲息時,才放心大膽地出來。這種看似“膽小”的做法,有效的保護了它們。這是蝸牛的處事哲學。
曾有人說過這樣一句話:能到達金字塔頂端的只有兩種動物:蝸牛和老鷹,老鷹長有翅膀,能到達金字塔頂端是必然的,而蝸牛這種樸實無華的生命,竟可以與老鷹媲美,令人驚奇,但你有沒有發現一只蝸牛,無論你怎樣推搡它,它始終會一心一意,向目標爬去,不急不躁,堅持不懈,爬向成功。這是蝸牛的成功哲學。
正因為它生活中事事能做到速度慢,靜下心,所以它的壽命很長;正因為它們十分“膽小”,因此它們很少受傷害,正因為它們做事堅持不懈,有始有終,因此它們爬上了金字塔頂端。蝸牛哲學,我的哲學。
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