一節有趣的課作文_初二作文

時間：2024-11-17 19:14:26 作文我要投稿

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一節有趣的課作文_初二作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一節有趣的課作文_初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一節有趣的課作文_初二作文

一節有趣的課作文_初二作文1

　　星期五的時候，我們班上了一節有趣的烹飪課。

　　烹飪課的前一天，老師叫家長教我們學做一道菜，烹飪課用。回到家我準備了：香腸、馬蹄、蘿卜、青瓜。我先把它們洗凈切好，然后放入鍋里炒呀炒，炒呀炒，炒呀炒……炒得很累，我大叫：“我好累呀，媽媽快來幫我！”在媽媽的鼓勵下，總算把菜炒得香噴噴的，我體驗了父母的辛苦。

　　烹飪課的那一天我很開心，叫媽媽也去參加烹飪課。到了烹飪課現場，我手舞足蹈，“太好了！太好了！我最盼烹飪課了！”我高興地叫道，跑來跑去，我就是個蹦蹦跳跳的“小黃雀”，一刻都停不下來，一會往這看看，一會往那看看。我找了一個好朋友最多的組，坐下。

　　家長們把各式各樣美味佳肴拿到烹飪室加熱，我和朋友們說說笑笑，一看到上菜了我們會不由自主地大叫一聲“哇！上菜了！”愛心形的芝士蛋糕黃燦燦的，象征著同學、老師、父母的愛；誘人的雞翅香氣撲鼻，讓人直流口水；可愛小熊形狀的.壽司，就像小玩具一樣，擺在壽司旁邊的蔬菜有月亮形的、心形的、花朵形的，真讓人不忍心吃它們……

　　我們一窩蜂地涌上去夾菜，各種各樣的菜式都逃不過我們的眼睛。吃了一段時間后我們還會有水果，有香甜香甜的哈蜜瓜，看似黃金的芒果，像個皮球一樣的西瓜……吃了那么久的咸的，還真想吃吃甜甜的水果呢！我們品嘗了很多美味，我們又吃又玩。同學們有的坐在樹下面邊乘涼邊吃；有的吃完了開心地奔跑著；還有的坐在臺階上聊著天;還有些沒吃飽的同學還在搶著吃東西。一個媽媽帶了幾個芒果，特意先給了老師一碗，小朋友們排著隊，排呀排，排呀排，芒果分完了，有些同學失望地走了，芒果也太受歡迎了吧！老師還沒舍得吃那一碗芒果，看到我們饞嘴的樣子，揮揮手：“來，老師跟你們一起吃吧。”看著我們一個個拿著芒果開心地跑了，雖然她自己沒吃到，但看到我們開心的樣子，老師已經很開心了。

　　美好的時光總是過得那么快，轉眼烹飪課結束了，我戀戀不舍，這真是一節有趣的烹飪課啊！下一年的烹飪課快點來吧！

一節有趣的課作文_初二作文2

　　天，萬里晴空，花兒在微笑，鳥兒在歌唱，我走在上學的路上。聽說我們來了一位新的美術老師，不知是何方神圣，真叫人期待。

　　進入班級，我得到了一個“爆炸性”的情報：我們的美術老師居然是保衛科長，突然想起了他在教訓某些犯錯的同學，那種“兇神惡煞”的樣子，背后不禁一涼。

　　到了美術課，同學們都一改往日嬉戲的態度，反常老實的坐在座位上，安靜的等待老師的到來。不久，老師來了。他穿著一件格子襯衫，戴著一副飽含學問眼鏡，透出讓人不寒而栗的目光。老師簡單做完介紹完后，用幽默詼諧的語言來讓我們簡單了解美術，突然我發現這位老師的課其實貌似挺有趣的。

　　接下來我們切入了正題“構思”。老師說：“構思和想象是畫畫最為重要的。”老師給了我們一個題目，他一本正經地說：“如果有三只小老鼠，一個大罐頭，還有一只湯匙，你們先猜罐頭是啥味的？”全班哄笑起來。老師做了一個停止的手勢，全班又安靜了下來。

　　老師開始認真地提問了：“還是那三只小老鼠，一只湯匙，一個罐頭你會怎么來想象呢？”一位積極的同學舉高了手，笑著說：“我會先畫一只老鼠扛著罐頭回家，一只老鼠在拖著湯匙，還有一只老鼠在看風。”老師笑著說：“這位同學說的不錯，可就是那兩位扛著罐頭和拖著湯匙的小老鼠，真是螞蟻界的`金剛大力士啊！”全班同學又都捧腹大笑。網上說笑能練成腹肌，如果節節都上美術課，那我們班上每個同學都肯定有八塊腹肌。

　　老師說：“美術需要大膽的想象，敢于“隨心所欲”，但也要結合一定的實際。”老師給我們的參考答案是三只老鼠合力用湯匙撬開罐頭。

　　最后我們開始畫畫了，每個同學都展開想象的翅膀，在畫畫的世界里自由飛翔。在課堂快結束的時候，老師滿意地表揚了我們班級，說：“大部分同學畫的都很不錯，少部分同學畫的也很‘美’。”不知是哪位同學冒出了一句話“丑到極致便是美”的話又引起了全班的哄笑。

　　“嘀鈴鈴——下課了！”可大家都依依不舍的，還想繼續上這堂有趣的美術課。

一節有趣的課作文_初二作文3

　　在我的腦海中，小學六年級的一節英語課最讓我沒齒難忘。它生動有趣，新穎活潑，我至今仍歷歷在目。

　　打開心窗，便看到一節歡聲笑語，生動趣味的足球英語課。一上課，鬼怪老師劉老師就踢著足球出場，原本剛睡完覺的我沒什么精神突然饒有興趣地看著劉老師。老師宣布說：“今天上新課——足球英語！”大家恍然大悟，打開昨晚預習的課文。老師把桌子全靠在墻邊，讓開一個地方作為“球場”。兩邊的同學分為兩組，按照課文上有一班和三班，而最后一班贏了，所以當上一班的同學十分神氣。比賽規則是：雙方各派一個人“出賽”—猜拳，贏方加一分，輸的不僅沒分加，還要說出并翻譯重點句，而老師就在旁邊做動作。講完規則，比賽宣布開始。

　　首先是派出小藍和小華猜，幾盤都分不出勝負，打平。一班的同學開始顯得有些“不耐煩”了，情不自禁地喊：“贏她，加油！加油！”有些人還叫到：“別留手啦，痛快點，一盤決勝負！”我也像熱鍋上的.螞蟻般著急起來，擔心我們組贏不了一班。再一盤，終于分出了勝負——我們組贏！組員都情不自禁地拍起手來。雖然這樣，但是好像滅不到一組的“士氣”，他們還不服氣地埋頭“商量”著什么。這時，不容得我們陶醉在勝利當中，就要到小藍說并解釋重點句，她清了清嗓子，用標準的英語和中文讀并解釋，可以看出她昨晚很認真地預習。老師隨即請出“主角”——足球和兩位同學，還在這兩個同學的背上分別貼上1號和2號。句子意思是說：ZhangPeng踢球給John，然后John踢球進門。那么1號球員就把球踢給老師，老師順理成章地把球踢進“球門”——臨時用傘圍成的。大家都情不自禁歡呼起來，我還在書上做筆記。又來了幾個回合，一組最后請出“鎮山之寶”——猜大王小靖，我們組最終還是抵擋不住，敗下陣來。

　　鈴聲隨著歡聲笑語敲響了。雖然輸了，但是我們還是很開心，因為課上得很有趣。這節課能玩中學，學生愛玩，課上得一定比以前更認真，所以一些知識點記得更深刻。擺脫以前一度的嚴厲，課堂變得很輕松，從下課后同學們都在談論課堂，就看出大家都愛上了英語的趣味。

一節有趣的課作文_初二作文4

　　又是一個美好的星期二，又是一節課，陳老師早早就給我們布置了一項任務：帶桔子。帶桔子干什么？吃桔子、寫桔子、編桔子的故事，還是……我們總覺得這件事有些古怪，到底干什么呢？我想，這一定是一節有趣的課。

　　當陳老師公布今天要“創意剝桔”時，我被嚇呆了，剝桔子不就是很簡單的嗎？難道還能弄出什么花樣不成？我們帶著驚訝，觀看了一些經過巧手加工后的桔子皮，有可愛的小熊、憨厚老實的大象、能噴墨的`章魚……各種各樣的花式桔子皮出現在我們的眼前，原來桔子皮還能變成這些東西呀！真神奇！

　　現在該我們動手了。我苦思冥想，還是沒有什么靈感，我看著窗外發呆，希望能想出什么好點子。突然，我看見了窗外的大樹，對呀！桔子皮做的樹，多么有趣，多么有創意。哈哈，真是一個好點子。終于開始做了，我先把桔子皮從桔子上剝了下來，剪第一片樹葉，我第一次感受到，原來剪樹葉也這么難，剪左邊，發現右邊不均勻；剪右邊，發現左邊有些大。我慢慢修剪，就像小鳥一點一點啄食，真不容易，七片葉子終于剪好了。接下來，該剪樹干了，這時候，我已經比較有經驗，要挑大的桔子皮剪，可桔子皮像頑皮的孩子，都像被神奇藥水縮小了，終于，挑出了一個大的桔子皮，我繼續剪，最后剪好了樹干，擺在桌上，一顆樹終于做好了。看著桔子皮做的大樹，我總覺得缺點兒什么，趁著陳老師還沒有給我的作品拍照，于是，我便添加了兩棵小草和一個太陽，哈哈，滿意了！該讓陳老師給我的精美作品拍照了。“咔擦”一聲，陳老師吧我的作品拍了下來。

　　看著眼前的作品，我仿佛看到了一幅畫面：那是一個陽光明媚的早晨，太陽公公剛起床伸了個懶腰，開始了他新的一天。大樹在太陽光的照耀下也起床了，微風吹拂著他的身子，他隨風擺動，仿佛在翩翩起舞，小草也伴隨著微風跳起了舞。美好的一天就這么開始了。“好美的一幅畫面啊！”我不禁喃喃自語道。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，我不情愿地拆散了我的作品，啊，這真是一節有趣的課！

一節有趣的課作文_初二作文5

　　天空瓦藍瓦藍的，陽光照耀著大地，風微微地吹拂著，路邊的樹像挺立的士兵在向我問好，小花在路邊對著我笑，小草高興地搖擺著。我坐在教室里耐心地等待著涼皮老師來給我們上課。

　　等了好久，老師還沒來，教室里吵得像菜市場。有的在玩游戲，有的在討論動畫片，有的躲在了桌子下面吃東西。我也有點著急涼皮老師了，向門口望去，沒見到老師的蹤影，只見陽光刺進來望著門口，風變大了，好像在為涼皮老師著急，樹伸長了樹枝，也在等待著涼皮老師的到來。

　　正當大家著急時，涼皮老師用力地推開了門，邁著大步走上講臺，他舉起了手，張開巴掌用力地拍著桌子，然后迅速抬起手，指著同學們說：“請安靜，看你們吵得像大市場，像什么樣子？”那聲音是那么的暴力，像獅子在大叫，像喇叭吹出了噪音，像狂風拍打著窗戶。同學們聽了迅速做好天，忽然變得黑沉沉的陽光，變得熱辣的風呼呼的刮著，刮得樹搖搖晃晃的，小花們都害怕的低下了頭，小草也彎下了腰，小鳥也害怕的`躲回了鳥巢里去了。我想：老師怎么這么兇了？他可是非常友好的，記得上次，珂言摔壞了老師的眼鏡，老師并沒有責罵她，他還溫柔地說沒關系。今天老師怎么了？看來等下我們要好好表現了。

　　“現在開始上作文課。”老師說，“今天我們學習第五講景隨情變。”看到同學們鴉雀無聲的樣子，突然眉毛高高上揚，像彎彎的月牙兒，眼睛瞇成一條線，嘴巴露出了微微的笑容，說：“這就是今天學習的內容啦，表揚同學們剛才非常默契地配合老師的表演，每人加上100分。”同學們一聽就高興起來了。這時，太陽突然變得溫暖，風溫柔地吹拂著我的臉，吹拂著花翩翩起舞，還有的花兒在聊天，有的在微笑著向我招手，小草不再彎下腰，而是高興地和花兒一起聊天，小鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，像一首首美妙的歌曲。

　　原來是虛驚一場！哈，真是一節有趣的作文課啊！

一節有趣的課作文_初二作文6

　　今天，上午第四節課，我們上了一堂有趣的課，因為這是一堂吃糖課。

　　上課的鈴聲悄悄響起，老師隨著清脆悅耳的鈴聲悄悄進班了，老師身著打扮，一身粉紅，很好看。老師先讓我們把糖拿出來，有幾個同學沒拿，有的人拿了兩個，借給他們一個，老師開始的時候，老師只讓我們看，不能讓我們吃，我們的口水都快流出來了，直往下咽。先讓我們介紹從外面的包裝袋上看，感覺里面是什么樣子的，老師讓我們上去介紹，第一個上去的是安玉，安玉開始介紹她的棒棒糖，她的棒棒糖是兩層的，上面一層是灰色的，好像是巧克力味的`，下面的一層是淺黃的，好像是菠蘿味的，摞起來像個糖葫蘆。第二個上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圓，像動漫里的《豬豬俠》的棒棒糖，像條彩虹似的圍成了圈，蘇鵬還說那個棒棒糖像是一個蝸扭殼。如果那個棒棒糖還能再厚點的話，那就更像了。

　　第三個上去的是宋夢林，她的棒棒糖像一個小水滴，中間有一個孔，還可以吹哨子呢，她的糖前面是紅色的，后面是白色的，紅色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。最后上去的是張桐柏，他的棒棒糖是我們班最特殊的了，因為他的棒棒糖外面是一個正常的棒棒糖，其實可以從包裝上看出，外面可能是一種藍莓味的，不過里邊可是泡泡糖哦，所以你們可不要被它的外表給迷惑了。

　　我覺得我的棒棒糖有四種顏色，可能分別是西瓜的紅、獼猴桃的綠、菠蘿的黃、牛奶的白，融在一起，五彩斑斕。有點兒像半圓體。老師又讓我們把外邊的包裝給拆開了，不拆還行，一拆，同學們的口水已經變成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”但還是只能看不能吃，讓同學們饞得，老師寬宏大量說：“只能舔一口，不能吃。”徐韓闖一聽，連忙把糖塞進了嘴里，又轉了幾下，一直舍不得拿出來。老師看見了說：“韓闖，讓同學們再看一看你是怎么吃的。”徐韓闖立馬從嘴里撈出來。笑著直搖頭。我舔了一口，我覺得我的棒棒糖是有一點酸的，很好吃。老師見我們吃了還想吃，就讓我們吃了。

一節有趣的課作文_初二作文7

　　潔白的雪花從空中飄落下來，給大地披上了一層雪白的衣裳，一些動物正在悠閑的冬眠，世界變得安靜下來。

　　教室中的我們，正上著有趣的科學課，窗外那美麗的梅花，暗暗散發著芳香。老師拿起自己手中的燒杯，好像在琢磨著什么。過了一會兒，老師又將試管舉起，我們都很好奇，這是要干什么呢？只見他將試管中紫色的溶液倒入了燒杯中，輕輕地晃了幾下，神奇的事情發生了，溶液從紫色變成看藍色，這又是為什么呢？大家正在疑惑不解的`時候，老師讓我們自己來做一做這個實驗，我們既好奇又興奮，二話不說，就拿起器材做實驗，可是，面對眼前這不解的現象，又擔心奇跡會不會在自己的手中出現，心中像裝了十五只吊桶七上八下。

　　我拿著盛放液體的瓶子看了一眼，無非就是顏色有點特別，并沒有什么異常的現象，拿起瓶子搖了搖，瓶中除了有些雜音之外，沒有任何異樣。“難道是這種物質在空氣中發生了反應？”我在心中揣測著，思考了很久，但是一點頭緒也沒有，坐在我旁邊的同學靜靜地看著我，眼里充滿著期待。這時，科學老師走到我身邊并告訴我說：“這種液體在高速運動中，會發生變色現象。”我似乎想出了一些原理，試著將溶液放在酒精燈上燃燒，可一點現象也沒有；我又陷入了沉思，大家都在目不轉睛地看著我，仿佛是在說：這回你得出丑了，等會讓我們看你垂頭哭臉的窘態。我的倔勁在胸中燃燒：我偏不信連這小實驗也做不了！我冷靜下來，沉思片刻，終于有了頭緒。

　　我將燒杯加熱，并在加熱的過程中向里面注入空氣，慢慢地發現溶液終于由紫色泛出了藍色，內心的歡喜難以言表，我的方法是對的；我繼續加熱，不再畏懼時間的延續，通過老師的幫助，我終于將紫溶液變成了藍溶液。教室里傳出了一陣熱烈的掌聲，我感到十分的欣慰，我為我自己的實驗成功感到無比地興奮。可能這就是做實驗的樂趣吧！

　　歲月如此悠長，學習也在不斷地進行中，既有快樂也有憂傷，這次的科學課讓我明白了，只有通過自己不懈努力，不斷實踐，事情才有可能做成功。

一節有趣的課作文_初二作文8

　　今天，我參加了振太鎮少年宮第十五班習作課活動。

　　下午兩點，李老師和蘭老師帶領我們七十多個同學出發了，我們從振太鎮中心小學往北走，排著整齊的隊伍走過街頭，順著彎彎的公路，大約走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜廠。廠里面的劉主任熱情的接待了我們，并帶我們參觀洗菜間，腌制間和發酵間。他先給我們介紹了腌菜的種類有蕌頭、蘿卜絲、蘿卜條、韭菜根、辣椒、大蒜、大醬、豆腐、青菜葉酸腌菜等等。聽著都流口水，嘗一嘗果然好吃。不同的腌菜有不同的味道，有的酸，有的甜，有的辣，有的就像按我的味覺來腌制的，色、香、味、形及包裝真好像達到了完美無缺的境界，真是美妙極了!然后劉主任給我們講解了腌菜的制做方法，原來它們的制作工序很復雜，先洗干凈，不同的腌菜分類晾干，水分各不同，像蘿卜干就需要放在容器里壓縮擠出多余的水份，不同味道佐料配比不同，多放辣多放鹽還是多放糖都是有講究的。發酵的時間也各有區別，有的隔一夜的，也有三五天的。我聽著覺得有趣極了，這些和我外婆在家里做腌菜的過程有點像又不太一樣，味道也不同，我想每一家人做出來的腌菜都有它特有的味道，外婆做的那是家的味道，這里做的是廠里的味道。

　　參觀完腌菜廠，我們沿著一條蜿蜒的田埂穿過一片金黃的油菜花，走了大約一公里路就到了鎮二中的`小后山，這是一個凸兀的小山包，上長著繁茂挺拔的松樹，環著山有一條一公里多長的跑道，聽說這片松樹在這里監督孩子們跑步訓練已經有近一百多年了，我對它們肅然起敬。

　　再住下走就是鎮沅二中，習作班兩位老師帶著我們參觀了學校的教學區，宿舍區，圖書館、食堂和學生超市等等。這所學校建立的時間比新中國成立時間還要早，80歲的校花白山茶盛開得就像大朵大朵的白云，而數不清的花蕾太小不一，怕有幾千個的樣子。

　　時間過得真快，轉眼間，半天的活動時間就到了。踏上回家的路，我思緒萬千，這樣有趣的習作課，讓我有很多的收獲，讓我非常開心！

一節有趣的課作文_初二作文9

　　今天，在紅蜻蜓的作文課上，老師組織我們玩了一個非常有趣的游戲。游戲的名字叫《大西瓜，小西瓜》。

　　老師先一邊給我們介紹游戲規則一邊給我們做動作示范。游戲規則是這樣的：老師把大家每五人分為一個小組，輪流上臺。第一個同學說大西瓜的時候，兩手手指圍攏在一起做一個小圓圈的形狀。第二位同學要說小西瓜，同時兩手手臂要張開圍成一個大圓圈。也就是大西瓜做小圓圈動作，小西瓜瓜做大圓圈動作。第一個人說大西瓜，第二個人就要說小西瓜，手同時跟著做動作，依此類推。做錯的人將被淘汰，每組最后留在臺上的人為勝者，將獲得一份小禮物。

　　游戲開始了，我跟其他四個同學被分為第一組，因此，我們首先來到了講臺上。我心里緊張極了，生怕一開口就會被淘汰下臺。隨著老師一聲令下，只聽站在我旁邊的第一個同學馬上說了句：“大兩瓜。”同時兩手手指在胸前圍成一個小圓圈。我趕緊接了句：“小西瓜！”同時提醒白己要注意做出大西瓜的動作，我的.手臂在大腦的指揮下，在胸前圍成了—個大大的圓圈。第一輪總算過關了，但根本沒時間讓我暗自慶幸一下，因為很快又該我說了。在第二輪中，站在第四位的同學被淘汰出局了。后來，又有一個同學被淘汰出局。現在就只剩下我和同桌陳思恩同學的巔峰對決了。由我先說大兩瓜，思恩很快就接著說出小西瓜，并準確做出了動作。我們真是棋逢對手，斗得難解難分。隨著我又一句：“大西瓜！”一出口，我的手臂在胸前圍成了—個大大的圓。頓時，剛才還鴉雀無聲的臺下馬上爆發出一句句：“錯了！錯了！”我這才意識到自己輸了。在思恩高興得歡呼雀躍的同時，我悻悻然地走回了自己的座位。這時，老師將—本印有卡通圖案的小筆記本送到了思恩的手上，作為獎品。

　　第二組同學上臺了，游戲又繼續進行著……

　　雖然這次我沒拿到禮物，但我還是在這節有趣的作文課上收獲了快樂！這真是—節令人難忘的作文課啊！

一節有趣的課作文_初二作文10

　　“哦，洋哥！洋哥！洋哥！”一陣陣歡呼聲從我們班傳來。知道我們在干什么嗎？那就快隨我來吧。

　　“親，我們來玩游戲吧。我最喜歡玩游戲了！”實習音樂老師用她們家鄉的腔調。因為某種原因，我們這節課暫時不能上了。“好！”同學們歡呼。我有點不樂意，因為我討厭玩游戲。“嗯。那就`擊鼓傳花`吧”老師看著我們眨著眼睛說。“好，輸的人要唱歌！”某位同學提議。“這主意不錯~我放音樂，當音樂停下來時，水瓶傳到誰手中。誰就要上來唱一首歌！”老師晃了晃手中的水瓶。我聽完頓時就愣住了，什么！“擊鼓傳花”？！輸了還要唱歌！天，我才不要玩！我可是五音不全！怎么辦啊！我就像坐在針上一樣坐立不安。

　　“啊！一會傳的時候要快！”。“怎么辦？我不懂唱”。“耶，太好了。可以玩游戲咯！”同學們有的在抱怨；有的在商討技巧；有的為能玩游戲而高興。

　　游戲開始了。水瓶從第一位同學手中傳到第二位同學手中。我目不轉睛的盯著被傳的水瓶和拿到水瓶的人。就怕一個分心，水瓶傳到我手上了還不知道，那后果可慘了！

　　不好，要到我了！一定要快！要快傳給別人，不然就“死了”！心跳開始加快了，身體僵住了。右邊的同學傳給我時，我一下子拿過幾乎是扔一般傳給左邊的同學。水瓶傳出后緊繃的.身體終于放松下來了。

　　完全放松后，我轉頭看后面的同學穿水瓶。瓶子從我傳給下一位同學過后才傳了一會，音樂就停了。是一位男同學，他唱一首歌后游戲又開始了。

　　中招的同學幾乎都是后排的同學，我心中暗暗高興。可是老師的一句話就把我打回了地獄。“總是后面的同學，不好玩。讓前面的同學也中中招吧！”老師陰險的說。我的身體又繃緊了。

　　漸漸的，同學們玩“聰明了”。特別是男生，“要害人”！故意拿水瓶，不傳給別人。可是他們不知道害人害己啊！這不，那位拿水瓶好一會的男生現在準備要傳給他前面的同學。結果音樂就停了。“哦！”同學們歡呼。

　　一直到鈴聲響了，我一次也沒有！太好了！

一節有趣的課作文_初二作文11

　　記得剛開學時，一個星期二的下午第一節課上英語時，我們班因為有一些同學錄課去了，所以英語老師教完我們一首英文歌，也就決定讓我們放松一節課。

　　于是老師說：“我們一起來玩個游戲吧，玩什么呢？就玩傳黑板擦吧。我們先從最左邊開始，一列一列的傳，好，現在開始吧。”說著就把黑板擦遞給了最左邊的同學。“等等，我好像忘了說些什么，哦對了，是游戲規則，最左邊的這位同學你往后傳的同時我會面對著墻，等我一說停，黑板擦在誰的手里，誰就上來表演一個節目，可以背一首古詩，或唱一首好聽的.歌，都是可以的，如果有誰覺得害羞或者不敢，可以找一位同學來代他表演，好，現在開始傳。”只見尹鵬宇把黑板擦給了張秉政，張秉政又給了姜作寒，姜作寒又給了孟凡雅……。一個接一個地傳著突然一下“停”，老師喊停了。黑板擦在楊光睿手里。楊光睿上來背了一首古詩《山行》，下去之后又開始從楊光睿傳，眼看就要到我了，幸好老師沒有喊停。我把它給了王宗瑞，可是就在王宗瑞拿到之后老師喊停了，王宗瑞就上去了，我心里開心極了，心想：幸好我手快，不然的話，上去的就是我了。王宗瑞上去也背了一首古詩《望天門山》。現在要從王宗瑞傳了，又過了許久黑板擦另一個同學手里，老師又喊停了。正好這次傳到了我們班“五笨”中的“第三笨，這個“三笨”上去之后哭了，因為她什么也不會。老師一看急忙說“有誰想來幫一幫他呀？”全班沒有一位同學想上去，包括我在內。可沒想到的是老師居然說“王思航你上來吧。”沒辦法我只好上去了。我唱了一首歌《小星星》，沒想到全班都會唱，都跟著我唱了起來，我當時就像領唱一樣站在講臺上，心里美滋滋的。沒想到我們剛唱完就下課了。我們只好結束了這節快樂的“游戲課”

　　這節課真是最開心的一節課。

一節有趣的課作文_初二作文12

　　周六下午，我去參加作文培訓班。剛一進門就看見一位陌生的老師正坐在講臺前，講臺上擺放著幾個杯子。聽同學介紹她叫施老師。這時數學老師突然走了進來，對大家說：“今天施老師給大家上一節實驗課，希望大家注意觀察，認真聽講。”說完就走了。我們頓時議論紛紛，都疑惑不解：為什么作文課會變成實驗課呢？大家都好奇的想著，我心里也打了個小問號。

　　這時，施老師舉起兩個燒杯，燒杯里裝滿了水。她對大家說：“看見我手上拿的兩個燒杯嗎？我把一個生雞蛋放進燒杯里，大家猜猜看雞蛋能不能浮起來？”雞蛋一放下去就慢慢的沉了下去，象一個小嬰兒，剛一出生就想睡一個好覺。同學們都很失望，這時志雄大叫一聲說，把鹽放進燒杯里。話音剛落，老師就舀了一勺鹽放了進去，我想，雞蛋應該能浮起來了吧，但出乎我預料的事發生了，雞蛋只翻了個身，像熟睡中小嬰兒的美夢被誰打攪了一樣，了一下身子，又繼續做他的好夢去了。大家再次感到失望。這時老師說：“我們多加點鹽，看看能不能浮起來。”大家你看看我，我瞧瞧你，鴉雀無聲，都沒有發表意見。老師一下倒了一包鹽進去，不知這次能不能浮起來呢？同學們屏住呼吸等著這一刻的奇跡發生。

　　啊！奇跡發生了，雞蛋寶寶突然從夢中醒來，他爬起來并慢慢的浮出水面。同學們都為這奇跡歡呼，紛紛跑到老師的`身旁把老師團團圍住，有的還爬到了桌子上，把小同學的視線都擋住了，我們都很激動。這時老師要求大家都回到自己的位置，按順序一桌一桌給大家看，同學們為了看個仔細都站起來觀察，當然，我也不例外。

　　為什么雞蛋在加鹽的水里能浮起來呢？老師告訴我們，是因為鹽的浮力比雞蛋大，所以雞蛋才會浮起來。大家都恍然大悟，這才明白雞蛋能浮在水面的原理。

　　這堂課真有趣！

一節有趣的課作文_初二作文13

　　我們又迎來了新的學期，也迎來了一位新的老師——佘老師。佘老師他濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，放射出智慧的光芒，從這雙眼睛里，我感受到佘老師的親切幽默。

　　今天是新學期的第一課，佘老師卻在黑板上寫道：語文實踐——看科學家像。并向我們提出三點要求，如果有一個人做不到，游戲將會結束。老師問我們能做到嗎？我們都異口同聲的說：“能”。

　　游戲開始了，老師問同學借了幾個書包搭“堡壘”。只見一個接著一個的同學走下講臺時，都開懷大笑，這引起了我的'好奇心。令我印象最深刻的是郭翰銘。他是跑上講臺的，還沒等老師開口，他就興奮的說：“我要看牛頓！我要看牛頓！”

　　老師笑了笑說“你可要看仔細咯！”

　　說完，郭銘翰被領進了神秘的“堡壘”里。不一會兒，老師就問：“牛頓帥嗎？”他不好意思的點點頭說：“帥”！然后就“咯咯咯”大笑著跑了下去。這更加引起了我的好奇心，我恨不得長出一雙翅膀，馬上就飛到講臺上一探究竟。

　　終于輪到我了！

　　我懷著迫切的心情跑上講臺，還沒等老師開口，我就迫不及待地說：“我要看居里夫人！我要看居里夫人！”

　　老師問我：“為什么要看居里夫人呢？”

　　“因為她是震驚世界的科學家啊！”

　　老師拍拍我的肩膀，笑著對我說：“見證奇跡的時候到了！”

　　我被老師領進了“堡壘”里，他打開了神秘的相冊。我睜大眼睛四處尋找著，卻只發現了一面圓圓的、粉紅色的鏡子。鏡子里映出了一雙水汪汪的大眼睛好奇地望著我，一張小臉蛋泛著微微紅暈，她正沖著我靦腆地笑呢！這不是正是我嗎！我？居里夫人？偉大的科學家！還沒等我回過神來，老師問：“居里夫人漂亮嗎？”我想了一會兒，不好意思的說：“漂亮！”然后就捂著嘴，弓著腰跑下了講臺。

　　回到座位，我靜下心來思考：“老師為什么給我們看科學家像？突然，我恍然大悟：這是老師對我們的信任，告訴我們只要現在努力，將來也會成為下一代牛頓、愛迪生、居里夫人……

　　這節語文實踐課令我終生難忘。

一節有趣的課作文_初二作文14

　　一縷陽光透過清晨的薄霧，花瓣上閃爍著一顆顆晶瑩的水珠。一陣微風吹過，花兒在風中搖擺，校園顯得那么的有趣！

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴一陣輕快的鈴聲響起，一位年過半旬的老者走進教室，教室里瞬間安靜下來。孩子們，這是我們最后一節數學課了，我們也不講課了，就大家一起好好的玩！說完，老師那似鷹眸般的雙眼里閃爍著淚水。同學們再次沉默了

　　快點，把蛋糕推出來。突然間，班長喊了一聲。沒過幾分鐘，幾位同學推著一個三層的蛋糕出來，蛋糕上面寫滿了我們全班和老師的名字。老師在那里切蛋糕，我們就在下面吃。吃完了最底下那層，便有一些天天被老師罰站的同學開始報仇了。他們拿起蛋糕上的奶油，趁老師不注意，便往老師臉上抹去。接著，便有更多的同學開始往老師臉上惡作劇了！班上傳出一陣陣輕快的笑聲

　　忽然一陣微風吹過，門外幾只鳥兒大著膽子飛到了擠出奶油上，他們歡快地在上面盤旋，打鬧，傳來一陣愉悅的聲音。

　　班上每個人臉上都掛了彩，可最可憐的還是我們的數學老師，他就像一個雪人一樣，全身上下到處都是奶油，雖然他被我們欺負成這樣，但他卻沒有生氣，他那和藹的臉上充滿了從前前所未有過的笑容。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，班里殘景也清理好了，同學們也早就洗掉了身上的.奶油，班里仍充滿著歡笑的氣息。

　　而今空蕩蕩的校園里，似乎還回蕩著我們那時的快樂，而那一節數學課，便是那令我難忘又有趣的瞬間