初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文，歡迎閱讀與收藏。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文1
每個人的一生就都好像一座高山，山路上的風景很美，但攀爬卻是一個挑戰的過程，充滿艱險和跋涉，可這一步一步，卻是攀爬的姿態啊。
我印象最深刻的，是那次的爬梯的經歷。那天，我突然心血來潮，想去體驗一把刺激的感覺。而在外婆家附近的小公園里，有一個爬梯，那可不是一般的爬梯，它就像一條蛇一般，蜿蜒曲折，有兩個大約三米高的折轉點，一般的小孩是不會去爬的，畢竟難度大，且過于危險。只有十三四歲的才敢去嘗試，但那次十歲的我，鐵了心要去爬，手還沒碰到攀附桿，我就已經緊張的不行，心臟像打鼓似的怦怦跳個不停，手心也開始冒汗，我努力平靜心情，暗暗為自己加油打氣。
我開始爬起來，一步一步，都是比較平直的向上，也沒什么難的，但我不知道，即將面對的，是最難的環節。終于爬到了將近轉折點的位置，我忍不住低頭向下看，這一看，卻把我嚇壞了，離我接近三米高的地面，腳下踩的只有一根桿子，每個單子間約有一張桌子那么寬，我該怎么過去？左胸口的位置開始劇烈的跳動，連自己都能聽到心臟的聲音，高度沖擊著我的視覺，雙腳早已開始發軟，連站都開始站不穩了，可我又不能松懈，如果一個不小心掉了下去，這可不是好受的，于是，我就在死死的撐著，手心不斷出汗，這時，我連桿子都快抓不住了，怎么辦？難道......回去？但是好不容易才到這個位置，真的要放棄了嗎？
不！不是的，僅幾秒我就收起了打退堂鼓的想法，不就是爬個梯嘛，沒什么難的。我咬了咬下唇，再次站穩，一步一步，慢慢的，小心翼翼的跑過一個又一個的桿子，我不停地在心中給自己打氣，繼續攀爬，就是這樣，會成功過去的，我踩過一個桿子，對微微顫抖的手臂視而不見。以我自己最勇敢，最努力，最成功，最向上的姿態攀爬著，終于，在過了一次彎道轉折點后，我成功了，當雙腳再次站在地面上時我長舒了一口氣，興奮地告訴自己，我做到了。
自從那次的攀爬過后，我悟出了一個道理:凡事，都要學會堅持和勇敢，因為，這是成長的秘訣，也是人生攀爬的姿態。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文2
窗臺上有一株瘦弱的金銀花，興許是大風無意播下的種，不偏不倚地把它丟棄在背著陽光的濕土里。雨一陣陣地飄灑而過，陽光一束束地飄揚著生機，它卻總是無動于衷，總是躊躇徘徊于幾篇毛茸茸的綠葉之間。雖然奢望著遠方的太陽，卻又不敢攀爬，只是小心翼翼地打量著高樓林立；倒也不是不思進取，即使不甘現狀，卻又無可奈何地焦急，死守著零星芬芳和綠意。
正如彼時的我，望著面前穿梭著恐懼的線與網，每每抬起腳，便是心靈的一次呼喊和責難。
商場中央高高搭起攀爬項目，盤旋穿至二樓。剛進商場，從那里傳來的聲聲尖叫傳入我耳中，全身的細胞跟著心靈捂住耳朵，逃避害怕。
越是慌亂地想要逃離，越是盡早被家人看穿恐懼。頭盔沉重地扣住頭發，護具生硬地捆綁著自由。家人的幸災樂禍捧起我緊皺的眉間，伴我攀登。
起初的輕松逐漸淡化恐懼。當我信誓旦旦地有著決勝的沖動之時，眼前的網欄止住我前行的路，自信收束起來，恐懼感前所未有，被細如發絲的線條重新編織成網。根根細線蹭上臟跡，繃緊腳底的麻痹，撿起剛剛才如釋重負的害怕。背后也油然一汪濁泉。
此時已經沒有退路。我緊抓著脆弱細線，左腳橫著踩在線上，輕輕一動就如蜘蛛絲般將要化為塵埃。隨著一抖一動，右腳也踏上征程。然而背后已然吹著冷風，我全然失去了攀爬的勇氣，汗水順著眉眼和眼淚相匯，填滿了對自己望而卻步的嘲諷。
向下望，必然是加劇恐懼，突然想起窗臺的金銀花，眼淚糊為黑暗，收起撕心裂肺喊著后退的恐懼，心跳逐漸和腳步一起緩和，有規律地踩著堅韌的細線——更是踏著心里的恐懼，步步前進。
拙劣的攀爬姿態在眼淚滴在手臂的那一刻宣告結束。似乎漫長的時間線里，我用汗與淚彈奏著一曲不為人所聽的歌曲，時而沉重迂回，時而充滿勇氣。小小的手是弦的勒痕，青筋凸起是年歲結下的繭，在歌曲的操練中攀爬出自信。
再次記及此事，是在花香氤氳中感同身受的。金銀花不知何時攀上欄桿，于陽光潑灑間彌漫著芬芳。也許也是拙劣的攀爬姿態。如他一樣，我爬上了屬于自己的天空。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文3
我不曾去注意到學校里的那棵爬墻虎。
夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷地攀爬，踏實地扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般的紅。
曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見過有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因為它的攀爬，生命有了色彩，如果，它不攀爬，那我們不會見到它那絢麗多變的色彩了。正如五星紅旗，不經過無數先輩奮斗，怎么會有如此鮮艷的紅色呢？
每次下雨，我下了課都會趴在窗戶上觀察它，而每次它們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給它們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉它們身上的水珠，一個個的跳起了華爾茲，姿態極妍。我感覺它們似乎比以前更加“成熟”。因為它們迎難而上過。
下課了，我趴在窗戶上去觀賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時每刻地都在攀爬，以它那強大的吸附力和頑強的生命來完成它這一生的奮斗目標－－－攀爬！也許，你會嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會一成不變。但是，我不會這樣想，一成不變正顯示了它的執著，一輩子只做一件事！
從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為它們增添了一股迷人的“芳香”。它是多么的無私，將自己的全部都獻給了人們。
在人生的道路上，要踏踏實實地走好每一步，當我們身處困難時，要堅持不懈地去奮斗，迎難而上，當我們面臨著抉擇時，去執著地選擇你認為正確的選擇。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文4
每到五月，母親總會在自家樓頂露臺上種上些許絲瓜籽。
過不了些時日，或是一場細雨過后，或是某一個濕潤的夜晚，它就發芽了，長葉了，牽藤了。稍微長一點，母親就會在它們周圍豎著插上幾根竹竿，又橫著搭幾根木桿在房頂上，任由它們恣意地攀爬。它們時而順著竹竿彎曲盤旋，時而扶搖直上，時而在風中搖曳，時而極力向遠方伸展。漸漸地，樓頂上的露臺空地就形成了一個綠蔭棚。坐在絲瓜架下，看長長的藤蔓爭著向上或向遠攀爬，看扁扁的綠葉在風中婆娑，看斑駁的陽光透過葉子的縫隙在水泥地上跳躍。那真叫一個愜意！
不知什么時候，開花了，黃色的小花，靈巧明媚，讓人的心一下子亮起來。
幾日不見，院子里，藤架上，一條條，長長的，綠綠的，掛著的絲瓜，那真惹人憐愛！
這時，母親總會得意地說：“我種的絲瓜最好吃了，讓你們嘗嘗。”于是她就在棚架下穿梭，尋找最適合的絲瓜做菜肴。我也饒有興致地陪同，母親會告訴我，哪條絲瓜才長出來兩天，哪條絲瓜老了些，哪些絲瓜適合清炒，哪些絲瓜適合做湯，她一邊如數家珍，一邊去摘一條她滿意的絲瓜。
那絲瓜彎架在棚架頂上，母親個子不高，她用力地踮起雙腳，一手抓緊棚架邊上的竹竿，另一只手使勁去夠那條絲瓜，整個人都攀附在絲瓜架上，卻還是夠不著，看著她那搖晃的身軀，我不免擔心地扶住她：“還是算了吧。”
母親收回身子說：“我去搬個梯子來。”母親架好梯子，讓我扶著。她緩緩地爬上梯子，小心翼翼地架坐在梯子上，先把絲瓜從架上放下來，然后輕輕一揪，絲瓜就摘了下來，母親舉著那條微彎的絲瓜，咧著嘴笑了。她又一手拿著那條絲瓜反身爬了下來。
“這么多絲瓜，為什么非要摘這一條呢？”我不解地問道。
“這你就不知道了，因為它長在最外面，陽光最充足，口感當然最好。況且它才長兩三天，也比較嫩，你們難得吃到這么好的絲瓜。”說完，母親就去洗絲瓜了。
以前，我在家吃飯的時間少，聽說爬得最高的絲瓜，往往蓄的時間最久，因為它爬得最高，摘不到，母親也懶得去摘，干脆讓它蓄老，做絲瓜種。而今，母親為了讓我們吃上可口的絲瓜，卻搖晃著年邁的身體攀上高高的藤架。我不知道，母親有過多少次這樣的攀爬，我只知道，母親愛的攀爬，是最美的姿態！
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文5
攀登，在畫家眼里，是一種生機勃勃、充滿綠色的生命；攀登，在音樂人眼里，是不斷創新和自我追求的藝術；攀登在國家眼中是開放的，包容的，和平的合作。
一切都來源于內心的堅持和想變得更好的信念。而你，用你的態度，向我解釋，什么是奮力攀登，不顧一切。
一場鋼琴比賽失利，女孩的心情跌到谷底，自信心徹底崩潰，破碎的鏡子無法再團聚。她把自己鎖在房間里，變得啞口無言，質問，哭泣，自責。她的天空布滿了厚厚的云層，沒有陽光，只留下黑暗。就像她窗外的爬山虎，春天新長出的綠芽，被一場大雨打中，中間斷了。
抑郁一段時間后，女孩知道自己不能再頹廢了，一個人抑郁改變不了事實，也改變不了自己的命運。
她拿出樂譜，重新詮釋了這首曲子。她開始練習每一段，然后是每一段，每一頁，然后是整首歌。她要在中間銜接和傳遞的地方練習幾十遍甚至幾百遍才能保證沒有瑕疵和完美。節拍器的聲音一直在響，她指尖的跳動從未停止。即使她練到手指酸痛，不能動彈，肩膀酸痛疲憊，她也不在乎。
日復一日的訓練似乎并沒有讓她感到無聊和無趣。她孜孜不倦地彈著每一章，就像蝸牛爬樹，它會掉下來，但它總是耐心地從頭開始，一直爬到后來，當同樣的琴聲響起時，鄰居們會不約而同地說：哦，我知道這首歌是那個女孩彈的。爬山虎又發芽了，穿過石縫爬上了大樓的墻壁。
女孩在網上瀏覽著名藝術家的表演，觀察他們的指法、情緒和對節奏的控制。她開始關注別人對這首歌的評價。她開始用心和鋼琴交流。她開始注意每一章所表達的不同內涵。她開始明白，這不僅僅是單純的彈出一首歌，而是要在情感上表達出來。
女孩終于找到了正確的方向。當她再次演奏時，掌聲勝過批評，贊美勝過否定。她終于像爬山虎一樣爬了上去，燦爛地綻放著，在背后留下了她攀爬的痕跡。
姑娘，你的攀爬姿勢真讓人心疼。
但你要相信，只有你爬過的險峰才會被人熟知，只有你爬過的人生才會被人贊美。
你的攀爬姿勢真的很美。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文6
那一條條長長的走廊，那一臺臺泛黃的臺階。
那個春天，父親用他那寬廣的肩膀和身軀，一步一步支撐起我的學習時光，陪伴我走過最艱難的時期。
水的靈動是一種姿態，山的穩重是一種姿態，花的纖柔是一種姿態，而在我眼中，父親攀爬時的姿態是最令人動容的。
因體育課上的一次意外，導致膝蓋處骨折，無法行走，上下學成了一大難題。父親整整兩個多月毫無怨言地背著我上學，樓梯上，他的每一次攀爬都是無言的關懷，深沉的愛意。
夕陽西下，起風了，輕輕吹拂我的發絲，但吹不走的是內心深處最真摯的感動。父親緩緩走到樓梯間，彎下腰來，我輕輕趴在父親堅實的后背，雙手緊緊摟住父親，聽著他堅強而有力的心跳，那顆原本焦躁不安的心也漸漸平靜下來，父親艱難地直起身子，后背微微彎曲，左手緊握扶梯，一步一步側著身子往上攀爬。溫暖的太陽穿過透明的玻璃灑在父親身上，他穿著一件初春的襯衫，孔武的身子慢吞吞地向上一點點地蹭著，那雙掌心有著老繭的手不忘托住我的身子。父親的額頭上布滿一層細密的汗，雙眉緊鎖，喘著粗氣，渾身的每個細胞都在一點點向前挪動著。
夕陽漸漸下垂，朱紅的光暈熏染了整個世界，每一絲光暈都灑在父親堅毅的臉龐上。陽光模糊了雙眼，一睜眼，時光倒轉，才發現父親的皺紋已如雕刻一般，無法消逝。青絲變灰白，眼眸似渾濁，時光不再，但夕陽余暉下，父親攀爬的姿態，是沿途最美的風景。
望著父親艱難攀爬的背影，心中泛起股股暖流。眼神漸漸變得堅定。父親每日毫無怨言地背著我，我又何來抱怨？人生不可能一帆風順，遇到挫折是難免的，但我知道，父親攀爬的背影是我堅實的后盾，給我無畏困難的動力。
嫣紅的夕陽在樹梢停留，留下那片最真摯的感動。陽光灑落，也照亮了父親攀爬的背影……
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文7
在畫家看來，爬山是一種充滿活力和綠色的生活。在音樂家眼中，攀登是一種不斷創新和自我追求的藝術。在這個國家看來，登山是一種開放、包容、和平的合作。
一切都來自我內心的堅持，我想變得更好的信念。而你，以你的態度，向我解釋了不管發生什么，努力攀登是什么。
在輸了一場鋼琴比賽后，女孩的情緒跌到谷底，自信心徹底崩潰，破碎的鏡子無法復原。她把自己鎖在房間里，變得啞口無言，質問，哭泣和自責。她的天空被厚厚的云覆蓋著，沒有陽光，只留下黑暗。就像窗外的爬山虎一樣，春天發芽的綠色嫩芽在被暴雨襲擊后中途脫落。
壓抑了一段時間，女孩知道她不能再頹廢了。獨自抑郁不能改變事實或改變她的命運。
她拿出樂譜，重新演奏了這首歌。她開始練習每一段，然后是每一段，每一頁，然后是整首歌。她必須練習幾十次，甚至上百次，以確保沒有瑕疵，并確保它是完美的。節拍器的聲音不時響起，她的指尖從未停止跳動。她不在乎自己的手指是否疼痛，無法移動，肩膀是否酸楚，背部是否疲憊。
日復一日的訓練似乎并沒有讓她感到無聊。她不知疲倦地彈奏每一章，就像蝸牛爬樹一樣。它會掉下來，但它總是耐心地從頭開始爬上去。直到后來，每當同一架鋼琴響起，鄰居們都會說，“哦，我知道那個女孩彈了這首歌。”爬山虎又發芽了，通過石頭上的裂縫爬上了建筑墻。
女孩上網觀看著名選手的指法、情緒和節奏控制。她開始注意別人對這首音樂的評價。她開始用她的心和音樂交流。她開始注意每一章所表達的不同含義。她開始明白，這不僅僅是彈出一段音樂，而是在情感上表達它。
女孩終于找到了正確的方向。當她再次演奏時，掌聲蓋過了批評，贊揚蓋過了否認。她終于像爬山虎一樣向上爬去，燦爛地綻放，留下了攀爬的痕跡。
女孩，你攀爬的方式很痛苦。
但你必須相信只有攀登過的危險山峰才會為人所知，只有攀登過的生命才會被贊美。
你攀爬的方式真的很美。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文8
數學大師陳省身，繪畫大師黃永玉，他們之所以能夠成為大師，是他們將自己的長處發揮到了極點。
人各有所志，各有所長，各有所好。任何人不是不能成功，也不是沒有成功的機會，關鍵是看他是否懂得發揮自己的長處。
翻開歷史的長卷，不難看出，懂得發揮自己的長處，就會獲得成功。但如果不懂在自己的長處上努力奮斗，那他永遠不能攀爬到成功的高峰上。
魯迅，棄醫從文，用筆桿和敵人作戰，這種在思想上的戰數，使千百萬的人民，勇于與敵人作斗爭，他發揮自己文學上的才能，一次又一次打擊了敵人，如若他依然從醫，那么它的力量僅限于，減少少數人肉體上的疼痛，而不能減輕他們精神上的折磨。他發揮了自己的長處，在于敵人斗爭中，一步步攀爬到成功的高峰。
馬云，從一個高考中數學只有21分的學生，到現在擁有上千萬的資金，如若不是他憑借他犀利的眼球，敏銳的洞察力，對市場發展正確的分析與判斷，他也就不能在這個信息，科技迅速發展的今天站穩腳跟。那樣，阿里巴巴和淘寶網也就不會展現在世人眼前，也就沒有淘出來的時尚。
發揮自己的長處，努力做到最好，也許成功將會不期而至。
方仲永，一個未曾學過作詩寫字，卻在五歲時能作詩，他，可謂少見的神童，但雖有次過人的能力，卻不能夠得以發展，而最終‘泯然眾人矣’如若他能夠發揮自己的這一長處，那么也許在歷史的文壇上將會有屬于他的一片天空。
不懂得發揮自己長處的人，最終將會一事無成。
一生追求官位的杜甫，卻沒有得到一個官職，所以他只能羨慕李白的那種，不慕權貴，豪放灑脫，悠然自得的生活。在他的人生中，有機會改變他的生活姿態，但他卻終究不回頭，于是幸福再次與他失之交臂，留下的只有坎坷，到最后也沒能攀到屬于自己成功的高峰上。
魯迅，馬云，用自己的經歷告訴我們抓住自己的長處，并努力去做到最好，也許成功就在不經意間。
杜甫，方仲永，用自己的經歷告訴我們，即使擁有一技之長，但沒有汗水的澆灌，沒有明確的路標，也終不能攀到成功的高峰。
人生的成功，要求我們發掘自己！
美好的未來，要求我們展現自我！
成功的喜悅，要求我們攀爬高峰！
發掘自己，展現自己，就能攀到成功的高峰上！
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文9
我不曾去注意到學校里的那棵爬墻虎。
夏天，它伸展著它那旺盛的生命力，不斷的攀爬，踏實的扎好自己的根，不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠，我更傾向于秋天的熾熱的紅，如火一般熾熱的紅，如烈火一般的紅。
曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花”的景色，但不曾見過有如此熾熱的紅。就像那秋天的顏色，在失去一切之前是那么繽紛。因為他的攀爬，生命有了色彩，如果，他不攀爬，那我們將不會見到他那絢爛多變的色彩了。正如五星紅旗，不經過奮斗，怎么才會有如此鮮艷的紅色呢？
每次下雨，我下了課都會趴在窗戶上觀察它，而每次他們都是咬著牙，硬撐著，忍受著大自然帶給他們的考驗。天空的雨慢慢停了，抖落掉他們身上的水珠，一個個的跳起了華爾茲，姿態極妍。我感覺他似乎比以前更加“成熟”。因為他迎難而上過。
下課了，趴在窗戶上去觀賞對面樓的爬墻虎，每天每夜每時的都在攀爬，以他那強大的實吸附力和頑強的生命來完成這他這一生的奮斗目標——攀爬！也許，你會嘲笑它，笑它的一生的目標，笑它一輩子只會一成不變。但是，我不會這樣想，一成不變正顯示了它的執著。
從窗戶向下看，上邊是紅色，下邊是綠色，這更為他增添了一股迷人的“芳香”。我查過資料，爬墻虎的藥用價值十分高，根、莖可入藥果可釀酒，還可以調節房屋墻壁的干濕，增加美觀性······
他是有多么的無私，將自己的全部都獻給了人們，爬墻虎有很多可以值得我們學習的精神。學習他的無私奉獻，學習他的奮斗精神，學習他的執著，學習他的踏踏實實······
在人生的道路上，要踏踏實實的走好每一步，當我們身處困難時，要堅持不懈的去奮斗，迎難而上，當我們面臨著抉擇時，要執著的去選擇你認為正確的選擇。
向上吧，少年！
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文10
攀爬，在畫家眼里是生機勃勃、綠意盎然的生命；攀爬，在音樂家眼里是不斷創新、追求自我的藝術；攀爬，在國家眼里是開放包容、和平共存的合作。
一切的一切，都是源于心中的那份執著，那份想要變得更好的信念。而你，用你的姿態，向我詮釋，什么是奮力攀爬，不顧一切。
一次鋼琴比賽的失利，女孩的心情跌到了谷底，自信心被徹底打碎，破鏡無法重圓。她把自己鎖在房間里，發愣、質疑、哭泣、自責，她的天空籠蓋著厚厚的陰云，沒有陽光，徒留黑暗。就像她窗外的那棵爬山虎，春天新長出的嫩綠的芽兒，經過一場暴雨的打擊，攔腰折斷。
消沉了一段時間，女孩深知自己不能再頹廢下去，獨自郁悶不能改變事實，也不能改變自己的命運。
她拿出樂譜，重新演繹這首曲子。她從每個小節開始練起，再到每一段，每一頁，再到整首。中間銜接和過門的地方，她要練幾十遍，甚至上百遍，確保沒有瑕疵，確保完美。節拍器的聲音時時響起，指尖的跳動從未停止，哪怕練到手指酸痛，不能動彈，肩酸背累，她也毫不在乎。
日復一日的訓練似乎并沒有使她感到乏味和枯燥，她不厭其煩地彈奏著每一個章節，就像一只在爬樹的蝸牛，它會掉下來，但它總是耐心地，從頭開始，往上攀爬，直至后來，每當響起一樣的琴聲，鄰居都會不約而同地說：“哦，這歌兒我知道，就是那女孩彈的。”那棵爬山虎又重新長出了嫩芽，透過石子的縫隙，順著樓房的墻壁，努力向上攀爬。
女孩上網瀏覽名家演奏，觀察他們的指法、情緒和對節奏的把控，她開始注意別人對這首曲子的評價，她開始用心靈和琴聲交流，她開始留意每一章節表達的不同內涵，她開始明白，這不僅僅只是單純地把一首曲子彈出來，而是富有情感地將它表達出來。
女孩終于找準了對的方向。當她再次演奏的時候，掌聲蓋過批評，稱贊蓋過否認。她終于像那棵爬山虎那樣，向上攀爬，綻放光彩，在背后，留下自己曾經攀爬過的痕跡。
女孩，你攀爬的姿態不禁令人心疼。
但你要相信，只有攀爬過的險峰，才會被人熟知，只有攀爬過的人生，才會獲得贊揚。
你攀爬的姿態，真的很美。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文11
長長的走廊，黃色的臺階。
那年春天，父親用他寬闊的肩膀和身軀一步步支撐著我的學習時間，陪我度過了最艱難的時期。
水的敏捷是一種姿態，山的穩定是一種姿態，花的嬌美是一種姿態，在我看來，父親爬山時的姿態是最感人的。
由于體育課上的一次事故，膝蓋骨折，無法行走。上學和放學成了一個大問題。兩個多月來，我父親背著我毫無怨言地去上學。每次他爬上樓梯，他都表現出無聲的關心和深深的愛。
夕陽西下，風在吹，輕輕地吹著我的頭發，但我不能吹走的是我心中最真誠的感覺。我父親慢慢走向樓梯井，彎下腰。我輕輕地躺在父親堅實的背上，雙手緊緊地摟住他的父親，聽著他強有力的心跳。不安的心漸漸平靜下來。我父親艱難地站直了身子，他的背微微彎曲，左手緊握著自動扶梯，一步一步地并排爬了上去。溫暖的陽光透過透明的玻璃灑在我父親身上。他在早春穿著一件襯衫。孔武的身體被慢慢揉起了一點。他手掌上長滿老繭的手沒有忘記抱著我。父親的額頭上覆蓋著一層細密的汗珠，眉頭緊鎖，氣喘吁吁，身體里的每一個細胞都在一點一點地向前移動。
夕陽漸漸西下，朱紅的光芒感染了整個世界，每一絲光芒都灑在父親堅毅的臉上。陽光模糊了他的雙眼，睜開眼睛，時光倒流，卻發現他父親的皺紋就像雕刻一樣，無法褪去。苔蘚變灰了，眼睛看起來渾濁了，時間不再了。但父親的攀爬姿勢是夕陽余輝中沿途最美的風景。
看著父親艱難的往回爬，我的心感到溫暖。眼睛逐漸變得堅定。我父親每天毫無怨言地背著我。我為什么要抱怨？生活不可能一帆風順，挫折是不可避免的，但我知道父親的攀登是我堅強的后盾，給了我無畏和困難的動力。
夕陽的紫色留在樹梢，留下最真誠的觸摸。陽光，也照亮了爬回來的父親。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文12
流水潺潺，帶走了多少清澈；年輪細細，刻上了多少往事；星光閃閃，卷走了多少烏云。人生總像一盒巧克力，不知哪顆是苦，哪顆是甜。以攀爬的姿態，不同于跑步。小心翼翼，退一步巨口深淵，進一步海闊藍天。
記得在初一的時候，我參加了校外的詩朗誦比賽。當時心里十分不在意，就像沒經歷過風吹雨打的鳥兒，高傲地飛翔。像一位極度自信的跑步選手，不看腳底的巖石，往前沖著。人生有多少塊絆腳石啊，我就像那位極度自信的跑步者一般，一不注意，摔倒了。
“小顧！你看你朗讀的是什么樣！你這樣連初賽都過不了！”老師的一頓責罵讓我回到現實。我灰溜溜地站在一旁，看著其他人朗讀。“冬天來了，春天還會遠嗎？”一陣清脆利落的聲音，他捧著紙，神情自然，隨著節奏而輕揮的手，時高時低的音調。他背部挺直，清秀的臉龐上印著不羈和專注，讓人感覺不是在聽一場普通的朗誦，更像是身臨其境，感慨萬千。
聽完，我迫不及待地去詢問他的技巧，他只是笑笑：“以攀爬者的姿態。”我開始還有些許不解，但在身臨其境時，卻像夢中人一般恍然大悟。夜晚的素娥是多么明亮動人，我坐在窗前，靜靜地看著詩稿，想著早上的'話，任憑調皮皎潔的月光在我身上蹦跳。
“以攀爬者的姿態……”我思考著，突然看到一只被水打濕翅膀的鳥兒顫顫抖抖地往上飛。起初它飛得很快，不停地拍打著翅膀，向前毫不在意地沖，摔下，重新起飛。它十分疑惑，在最后，它小心翼翼地飛，成功了。
看到這一幕，我恍然大悟。以攀爬者的姿態，小心翼翼，專注仔細，保持穩定，平穩前行。我如夢初醒，想到了早上那番話，心里也十分振奮，像攀爬者一樣，穩步前進。
我順利地通過了初賽，以攀爬者的姿態，極度自信的跑步者在摔倒后可能會垂頭喪氣，但攀爬者不一樣，沒有退路，沒有輔助也就只能小心翼翼地朝上爬去，最終到達山頂，享受著勝利者獨有的空氣。
以攀爬者的姿態，小心翼翼，穩步前進。沒有人會在你停下時停下，以攀爬的姿態穩步前進吧！
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文13
灰黑色的天空籠罩著大地，同樣，灰黑色的天空也籠罩著我的心。
自恃學了兩年書法的我，信誓旦旦地報名參加書法B級的學習。當別的同學小心臨摹的時候，我卻揮毫潑墨，三五分鐘就寫好了一張“狂草”交上去。結果可想而知，得知真相后，老師嚴厲地批評了我：“路還沒走穩，就想著飛，你以為你是什么大師呀！”
我卻憤憤不平，為什么那些書法家揮毫潑墨，人家都說有神韻，可我卻只是別人眼中的亂寫呢？
正當我郁悶時，我注意到眼前的石墻上有一條將近枯萎的爬山虎，它的葉卷曲著，展示出一副和天空相近的灰黑色調。我不禁苦笑，不自量力的爬山虎啊，你一定要去爬這面墻，還不枉了自己的性命。看到這痛苦的場景，我不禁想到了同樣痛苦的自己，自然哀嘆上天的不公。
從那以后，書法淡出了我的世界。我將自己埋進了作業堆積的狹小世界，不敢逾越一步。
幾個月后，一個春天的下午，陽光透過樹梢，透過葉的縫隙，在地上留下點點余溫，片片碎影。踩著陽光，我又走近了那面墻，令我驚訝的是，那面灰暗的墻已經被綠油油的爬山虎覆蓋。微風拂過墻面似被掀起一片綠色的波浪。爬山虎的每一片葉子都爭著面向陽光。在陽光的照耀下，這面長滿爬山虎的墻，綠得清晰，綠得透亮，充滿了生命的磅礴。
我被深深地震撼了，誰能想到幾個月前頹廢模樣的爬山虎，今天卻能展現出如此旺盛的生命力！看著墻上那凌空的一枝爬山虎的藤，我陷入了沉思……我在學習書法的路上缺少的不正是爬山虎的精神嗎！我渴望飛翔，但是我還沒有豐滿的羽毛，我還沒有強勁的翅膀，所以我在與風的搏擊中摔了下來，因此失去了飛翔的勇氣。而小小爬山虎，卻一步一步，漫上墻頭，實現凌空飛翔。
于是，我再次回到書法班。拿起毛筆，苦練一學期，終于在文化節現場書法大賽中取得一等獎，得到老師和同學們的贊揚。
攀爬的姿態，就像爬山虎那樣一步一個腳印，努力向上攀爬，才能在某一個不經意間凌空飛翔，唱響自己的生命贊歌！
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文14
窗外的知了在叫嚷著，似乎在渲染著煩躁的氣氛，屋內空氣沉悶，時而亮起的空調機無力地證明著它還在工作。
“討厭，又畫錯了！”說罷，我便將紙撕下來，揉成一團，往地板一扔，地板上早已堆滿了紙團。悶熱的天氣讓我的心情愈加煩躁。美術老師布置的作業好難，畫著畫著又畫錯了。
彩筆在紙上流利地劃過，構造出一幅美麗的畫卷。這時，“啪”的一聲，彩鉛又斷了，彩色的畫跡毀了我的新作。我煩躁地把筆一甩，停下了作業。
正無聊地望著窗外的天空，白云組成各種形狀，似乎在嘲笑著我。這時，紗窗上的一只小蟲吸引了我的注意。看到小蟲在努力地向上爬，我靈機一動。我小心地把蟲子放在白紙上，便饒有興趣地觀察了起來。
這只不知名的小蟲似乎意識到自己誤入了別人的領域，便到處亂竄，想要找到出去的道路。我用紙片將它圍在中間，繼續津津有味地觀賞著小蟲的表演了。
只見那只小蟲子一直沿著紙片的邊緣爬，它繞了數圈后才發現自己在做無用功。于是它開始向上爬，它似乎爬得相當起勁。我擔心它會逃出來，便在它快爬出紙片的時候輕輕把它彈下來。
攀爬，被彈下，再爬，被彈下……每一次的掉落對我都無關輕重，但是對蟲子卻造成致命的打擊。它每掉來一次便要掙扎幾下，我看到它瀕臨絕望的樣子。終于，有一次掉落后，它四腳朝天，揮動著四肢，似手在訴說自己的不滿。它一直爬不起來，無助地望著天花板，我覺得有些殘忍，別過頭去。
幾分鐘后，我突然發現，小蟲子居然成功地躍過眼前的屏障了。我一怔，靜靜地望著昂首的小蟲子遠去，心里感覺到不可思議。蟲子是如何克服自身的疼痛爬上去的？雖然我知道“萬事不負有心人”這個道理，但如今親眼所見，內心非常震撼。小蟲子的出現就像芳香陣陣，吹散了我內心的煩躁，蕩滌了我的心靈，它用那特有的姿態征服了我，鼓舞著我。我低下頭、沉著而細致地畫了起來。
雖然我未能目睹蟲子爬出紙片的姿態，但我懂得它的堅定內心，那攀爬的姿態也將最是耀眼。
初三作文范文：攀爬的姿態_初三作文15
時光清淺，歲月無痕。我與許先生之間的故事，從未因時間流逝而消散。特別是他那攀爬的姿態，永遠定格在我的記憶中，讓我久久不能忘懷……
初夏，艷陽，藍天白云。我清晰地記得那天，許先生和我正看著電視，他一邊吐槽著劇情，一邊喂我吃葡萄。不一會兒，葡萄就被我消滅光了。我一抬眼看到窗外的桃樹，滿心歡喜地說：“看一屋后面那棵桃子樹結果了，要不你去摘幾個下來唄。”許先生起身，毫無慍色地說：好呢!小許同志的話不得不聽!等著，我給你摘去!”我見他當了真，不免有些擔心：“你真的可以嗎?你比上次回來時又胖了一圈呢，‘以身報家’的話可別怪我喲!”許先生卻一臉自豪地說：“給小許同志辦事，我何時失過信，何時失過手?”
許先生前腳剛走，我就不放心地跟了上去。只見許先生右手抓住枝干，左腳踏著下面的主干用力一蹬，人竟騰空而起，身手絲毫不減當年啊!可下一秒，許先生右腳一滑，骨碌一下從樹上掉了下來，我的心提到了嗓子眼兒，差點兒就喊出來了，好在爬得不高，許先生并無大恙。
許先生拍拍身上的灰塵，重新再來，這一次比上一次動作更熟練，右抓，左蹬，一躍，上去了!許先生還要用臂力支撐自己費力向上爬，我突然有些心疼，如果不是自己任性，許先生也不用這么費力。一時間，我不禁想起他在外打工掙錢的場景，想起他平時無微不至的關懷，想起他不懼風雨、勇往直前的形……我眼眶竟有些濕潤了，默默地對自己說：“一定要成為讓許先生驕傲的那個人!”
許先生一扭頭，看見了我的身影，便揮揮手，十分體貼地說：“你怎么出來了，這么熱，快進去。看，我是不是很厲害?看這桃子多紅。”我眼含淚水，重重地點點頭說：“你是我一輩子的驕傲。”許先生愣了一會兒，隨即便露出了甜甜的微笑，恰如這油亮鮮紅的桃子，可愛十足!
夕陽渲染了我的流年，淺夏抹上那一抹桃紅。在青蔥的時光中，許先生那攀爬的姿態成為我人生路上最美的風景。每當窗外桃熟之際，我就想感激地對他說一聲：“許先生，你是我輩子的驕傲!”
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