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尷尬的一件事_記敘文
大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,尤其是作文中不可忽視的記敘文,記敘文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢?以下是小編為大家收集的尷尬的一件事_記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。
尷尬的一件事_記敘文1
生活就像一望無垠的大海一樣,有時風平浪靜,有時也會泛起朵朵小浪花。
我在學架子鼓的時候,認識了一位好哥們,我們倆一起努力一起進步,技術不分上下。我們在一次“鉆石杯”少兒才藝比賽中都獲得了第一名。獎品是我們盼望已久的電話手表,我們倆加上了好友,因此也就有了一件尷尬的事。
這種手表要家長用手機下載一個軟件,然后傳到手表上。他的媽媽給他起個“寶貝”的名字。一天下課,一個“烏鴉嘴”的同學看了我的手表,發現了“寶貝”這個名字就大作文章,他這張嘴實在太碎了,把這件事傳了出去。他對大伙說:“遲裕城手表里有一個‘寶貝’,那個寶貝還經常給他發什么愛你的.圖片呢!“大家議論紛紛,有人說:“遲裕城早戀了!”有人過來對我說:“這個寶貝是誰呀?是不是我們班的?”看他一臉壞笑,我百口莫辯,都說是打架子鼓的伙伴了,他們還是不信。有些人在后面起哄:“寶貝、寶貝、寶貝……”我的臉紅得像紅蘋果,心想:這可怎么辦,是時候放出殺手锏了。我拿起手表電話給他打電話,可是沒接,同學們又說:“別裝了,快告訴大家你的寶貝是誰!“正當我繼續解釋的時候,電話鈴響了,我大聲說:“你們都聽好了!”教室里突然鴉雀無聲,連根針掉地上都能聽到。電話里傳來聲音:“喂,哥們,什么事?喂,喂,怎么不說話……”我把電話掛掉,大家一哄而散,發出“哎——”的聲音,他們看起來好像不太盡興呢。
嘿,真是一件尷尬的事啊!
尷尬的一件事_記敘文2
在三年級時,有一件令我感到非常尷尬,又逗得大家哄堂大笑的事情,讓我來講給你聽一聽,聽完你一定會覺得值得一笑。
一天我們的語文老師讓我們每人按照學號每天利用語文課前五分鐘給大家講一個小故事。日子一天一天的過去了,很快就輪到了我講故事。在當天上午前三個課間,我一直都在背我的稿子,因為第四節課就是語文課。語文老師看到我每個課間都在背稿子,上課前,她還特地找了一個同學來給我錄視頻。我一聽見“錄視頻”這三個字,我更加緊張了。
上課了,我走到講臺前,開始講起了小故事。可是我突然忘記了臺詞。當時,我緊張的要命,可是我腦子里一片空白,什么也想不起來。于是我就傻乎乎地站在講臺前,和傻子一樣。逗得大家哄堂大笑。老師也走過來安慰我說:“沒關系,這次沒講好下次再講,我相信你一定能講好!”回到座位上,我才松了一口氣,可是我的`臉還是紅彤彤的。我心想:“下次我再講的話一定要講好了,讓他們刮目相看一次!”這件事我至今都還記得,每當想起來都覺得很尷尬!
尷尬的一件事_記敘文3
今天發生了一件讓我抬不起頭的事。
這件事發生在我們最后一節班會課上。宋老師讓我們每人說一段寒假趣事。就從我們這組開始。第一個同學上去了,接著又一個同學上去了……教室里發出一陣又一陣熱烈的掌聲。
我緊張極了,心在胸腔里可憐巴巴地直跳,就快輪到我了,我急的手心直冒汗,究竟講什么好呢?越是著急,我越是找不著邊,沒轍!輪到我了,我終于沒能想起該講什么,但我還是鼓起勇氣,硬著頭皮站上了講臺。天啊!看著下面黑壓壓一片攢動的人頭,我只覺得喉里塞了塊干饅頭,嘴被貼上了封條似的,一聲不吭,傻頭傻腦地站在那兒,尷尬極了……
宋老師為了替我解圍,她提示了我一個輕松的'話題,但我仍然說不出來,整個人像啞了、傻了。宋老師真是一個善解人意的好老師,看我這副樣子,她對著全班同學說:“你們別看吳健強同學平時挺活潑的,但他有一個毛病,就是不善于在公共場合發言,同學們,你們不會難為他吧!”
同學們非常理解我,讓我極為震驚與感動,我感到了新班級的溫暖!
但我是多么的難過啊!在全新的班級中,在全新的同學面前,第一次亮相就如此糟糕與失敗!但老師和同學們又給了我無比的勇氣,我相信:以后還有這樣的機會,我一定不會讓老師失望,不會讓同學們失望,讓自己失望!
相信我!我一定行!
尷尬的一件事_記敘文4
這件事讓我想起來就覺得尷尬,我真后悔當時沒穿大一號的褲子,那樣我就不會那么丟人了。
話要從那天大課間說起。我看見賀成正在和別人跳遠,他跳得比別人都遠,驕傲地對別人說:“看見沒,我才是跳得最遠的。”我看見他這么驕傲,便上去對他說:“你說你跳得最遠,敢跟我比試嗎?”他不甘示弱,馬上和我比試起來。以他那水平,我只用三分之二的力氣就可以比他跳得遠,我想讓他當眾出丑,便使出吃奶的勁一跳,呵呵,果然比他跳得遠多了,可我感覺褲子一松,啊!褲子裂了一條縫,真糟糕!還好我衣服長,應該可以遮住不“走光”的'。
幸好縫不是很大,我下課的時候還可以玩。下課的時候,我和張瑞云去打乒乓球。隨著我的上竄下跳、左躲右閃,褲縫不知不覺變得更大了,而我卻絲毫沒有發覺,依舊熱火朝天地“戰斗”著。上課鈴響了,回到班上,我已經把褲子上有縫的事忘到九霄云外去了,結果全班看到我褲子上的縫裂得連我的屁股都露出來了,都哈哈大笑起來,女生也看見了,哎,提起來就覺得臉發燒。多虧張老師幫我縫好,否則我就得光著屁股回家了。
我以后一定要穿大一號的褲子,另外,真得減肥了。
尷尬的一件事_記敘文5
第四節的體育課算是我最喜歡的課程之一,可是今天,我卻特別嫌棄。因為我最不想發生的事情出現了。
首先是準備操的腰部繞球,從來對籃球不感興趣的我,臉上寫滿了大大的'疑惑:“這是個什么東西?我應該怎么做?”后來我懂了,不就是把球圍著腰轉嗎?這又有什么難度。憑借我優秀的軟度和精準的手速,肯定能做的非常標準。果然,不出我所預料,球完美地從我左手邊擦過去,奇跡般地避開所有人,還沒等我反應過來,球就滾得老遠了。回想起我那狼狽不堪的撿球樣,還有點心酸呢。
接著便是直線運球,這對于我來說太簡單了,零失誤帶過啊。可這次,沒有一件事在我預料之中。我剛剛跑出去,球就有了奇妙的想法:離開我的手,自己去“浪跡天涯”。一個球的耐心是有多高?我一直跟隨在它身后。馬上就抓到了,它又突然加速,逃離出我的手掌。但是這個球不會拐彎,在墻上停留了一會兒,才讓我拿到它。跑完之后,它那奇妙的思想又回來了:迅速脫離我的手,以極速模式向前滾。不過,它千算萬算,就是沒算到自己撞到籃球框的柱子上,又被我撿了起來。
雖然這一切出乎我的意料,但還是要微笑,這樣才能掩蓋內心的尷尬。
尷尬的一件事_記敘文6
尷尬的是,誰都有可能遇到有一天我不知中了什么邪?也遇到了一件尷尬的事。
我們四年級的教室在四樓,而且上課前幾分鐘就要準備好課本等學習用具,等待老師來上課,所以同學們下課都沒時間下樓玩兒了。
那天天氣非常炎熱,而且又停電,有的同學一下課就喊煩啊,天這么熱,又停電,老天啊,同學們聽了仿佛同同事的,頓時哀聲四起。
我也很煩拿起書,胡亂翻起來,突然我眼前一亮,想到一個好主意,于是對我們班那些賊兵敗將大喊在走廊上捉迷藏,想玩的`來啊!
嗨,這么一喊還真湊效,女同學和男同學頓時都有了精神,紛紛報名,看到同學們這樣熱情高潮,我就自稱英雄,用紅領巾遮住眼睛先捉
被遮住眼睛后,四周都是紅色,分不出東南西北,我慢無的游了一陣,之后突然多到了一個他雙手叉腰,定著不動,摸了他的頭,個子比較高,某某,我脫口而出,同學們都,如寒蟬般默不作聲,我自以為做對了,拿下紅領巾一看,媽呀,我差點暈倒,我捉住的竟然是班主任。頓時我只覺得頭特重,剛才的傲氣一下子全跑光了,就像泄了氣的皮球
覺得臉像被一團火燙著了似的,只覺得熱辣辣的心砰砰直跳,真想找個地縫鉆進去!我的,心突然提到了嗓子眼,我非常害怕老師會批評我,可是老師沒有說什么,叫我回座位坐好,準備考試。
真不明白這件尷尬的事,怎么會發生在我身上。
尷尬的一件事_記敘文7
這周的星期一,我是數學小助手,我把數學課堂上同學的違紀行為,記到小本子上,下課公布時卻被人罵了,讓我跟你詳細講一講吧。
星期一下午,終于輪到我記名了。我拿本子站起來記名,我心里還是有一點兒小興奮,我嚴肅起來,不時向后邊扭頭,看看有沒有人說話。我又向兩邊看了看,發現古兵在上課時間跳舞,我往小本子上記了他的名字。我又發現王乾行,一直坐著發呆,始終不改,我記下了王乾行發呆兩次。記完,我扭頭向前,認真聽老師講課。
下課了,老師回辦公室。可是老師并沒有說下課。這時,班內很亂,很快吵鬧成一片。聲音如同打雷一樣響,震耳欲聾。同學們似乎忘了還沒有下課。我很著急,可是沒有辦法,我只好記著名字。班長看到這情況,大聲喊:“停!都安靜!”這下子,全班學生變得安靜下來,教室里鴉雀無聲。大家都快速坐到自己的座位上。
我要念同學的.名字,剛念完,一些同學紛紛來到我的座位前,責問我為什么記他們,我一一解釋給他們聽,他們都不承認,還罵我。我覺得非常尷尬,心想,我這是為了能讓他們遵守紀律,他們為什么不理解我,還要罵我呢?我感到不解,我呆呆地站在講臺,上漲紅了臉。
這就是我最尷尬的事。同學們,你們遇到這事會怎么辦?
尷尬的一件事_記敘文8
隨著時光的流逝,有的事會慢慢淡忘,有的事卻讓人難以忘懷。這些難忘的事,也許讓你感動、讓你開心,也許讓你苦惱、讓你尷尬……在我的記憶中,最難忘的`是讓我尷尬的一件事。
那是發生在我讀二年級時候的一件事。記得那是開學后的第三天大課間,那時陽光明媚,晴天萬里,天上的白云好像一朵花,近一看又好像一匹馬,總之它們形態各異,變化萬千,同學們在草地上追逐打鬧,我和我的朋友們也開始了我們的小游戲——“捉迷藏”。這個游戲也有一定的規則,必須先用“剪刀石頭布”分出勝負,然后輸的人要扒在墻上閉眼十秒讓贏的人先藏好。最后,輸的這個人是我。大家都分頭藏在最隱蔽的地方,十秒之后,我睜開已經開始找了,我仔細觀察這里的一木一草,甚至連任何一個角落都不放過,經過我仔細的觀察,終于被我發現了有個人困耐不住而露出了馬腳。我一步一步地向前走去,拍了一下她的肩膀,說“被我捉到了吧!看你還往哪里跑,”她轉過身來看我,我一臉驚訝,——說:“對不起,我認錯人了,真的對不起。”他好像根本不知道發生了什么事情似的,說:“沒關系。”我當時窘迫得面紅耳赤,恨不得找個地縫鉆進去……我知道,這一回,我尷尬死了!
事情過后,我回家這件事情告訴了爸爸媽媽,她們語重心長地對我說:“以后做事情一定不要像今天一樣粗心,不要沖動,不要只觀察她的相同之處,有時候還有看看她的不同之處,我會永遠記住今天的這個教訓,正所謂:“吃一塹長一智嘛。”
尷尬的一件事_記敘文9
媽媽常對我說:不論做什么事,都要有計劃并做好充分的準備。”可我卻滿不在乎,于是,一件尷尬的事就這樣發生在我身上了。
有一次,老師讓我們回家背課文,我沒有背熟,便敷衍了事的睡覺了。第二天到學校,早自習時,老師說:我們來檢查背誦。我的心七上八下的,老師仿佛看到了我的心虛,第一個就叫我背書。我前面背的不錯,可到后面“實在”那個詞卡住了,我“實實……在”半天想也不出來。我的臉紅到了脖子根,眉毛微皺,雙手握著拳,看著老師的目光,聽著同學的.嘲笑,我十分尷尬,恨不得找個地縫鉆下去。
“當當當”終于下課了,我漫步在走廊上。天從來沒有這么黃,腳步隨著黃色的天也重了起來,就連平時最要好的朋友邀請我去玩也沒有心情。
老師走了過來,說:王宇軒,老師相信你能背好書,只不過是昨天貪玩了,今天回去一定要背好,明天我來檢查!我似懂非懂地點了點頭。天,藍了;腳步,輕了;我又變成了那個活潑的小男孩,與朋友一起玩起了游戲。
尷尬的一件事_記敘文10
大人老說我很粗心,而我卻一直不這樣認為,但是,經過這樣一件事,我不得不贊同大人的說法了。
因為這次我們班的成績考的很不好,所以,班主任讓我們每個人都寫一篇關于英語為什么沒考好的'檢討,(班主任是我們的英語老師),我很快便寫完了,但是老師說要2天之后再交!
第二天,物理老師布置了課下作業,作業和檢討的字數差不多,而且都用信紙寫,直到下課,我寫完后交給了課代表,結果,二天之后,老師讓叫檢討時,我找了半天沒找到檢討,卻找到了我寫的物理作業,我不是交了嗎?我的大腦飛速旋轉,在大約5秒之后,我得出結論。我交錯了作業!把檢討交給物理老師了!唉,怎么辦啊,物理老師看到檢討后還可能以為我錯了一個不該錯的題,見了3分,沒能考100。和難過寫了檢討呢!這叫我怎么跟老師說啊?
但是,不說也不行啊。下午第一節課就是物理,老師,剛準備去教室上課,我打了個報告,進了教室,硬著頭皮把作業交給了老師。并說明了原因。
沒想到老師卻已經把檢討交給我們班主任了!我真是太高興了!對物理老師真是感激不盡啊!不然,我該會多么的尷尬啊!
尷尬的一件事_記敘文11
常聽人說尷尬的滋味很難受。但到底是什么滋味,我以前沒有感受到。但自從經歷了那件事,我真切地體會到了那無法用語言描述的“尷尬”。
那次,我乘公交車去無錫少年宮上舞蹈課,正趕上乘客高峰期。說實話,要不是為了學舞蹈,我還真不愿意擠這擁擠的車……唉,上車吧!好不容易擠上了車,隨著人流,我終于找到了一個容身之處。握住扶手,人艱難地站著。瞧,站在我旁邊是的一個老奶奶:她提著一個包裹,臉漲得通紅,正吃力地喘著氣。我看到她有點兒站不住,很想幫助她,可自己也站在其中,無能為力。看,就在老奶奶身旁的座位上,端坐著一個初中生模樣的人,他耳朵里塞著耳機,嘴里嚼著口香糖,正在“欣賞”窗外的景色,好像車廂里的一切都與他無關。
車子在行駛著,突然來了一個急剎車,老奶奶沒站穩,一個趔趄倒在了初中生身上。那初中生將身子挪了挪,裝作若無其事的樣兒,又把頭轉向了窗外,腳還在地上打著拍子。此時,老奶奶勉強站了起來,嘆了口氣……車子繼續前行,此時車廂里的人隨著車子的晃動,好像在扭秧歌,忽左忽右。突然,紅燈亮了,“吱——”車子又是猛地剎住了。老奶奶又重重地倒在了初中生身上。這回,初中生可急了,瞪著雙眼,伸手將老奶奶推了過去,老奶奶差一點兒摔倒了……
我實在看不下去了,便對初中生說:“老奶奶站著這么難受,你非但不讓座,竟然還推她?太……”
可還沒等我把話說完,老奶奶就發話了:“是我讓我孫子坐在那兒的.,你這孩子真會多管閑事!”
“啊?”此時,我是又驚訝又尷尬……難道我又多管閑事了?
驀地,我發覺全車的人都向我投來異樣的目光。我的臉刷地一下子紅了,覺得車子開得好慢,時間像凝固了一般,我恨不得找條縫鉆下去……終天到站了!還沒等車子停穩,我已經一溜煙兒跑下去了……
這件事雖然已過去幾天了,但每當想起它,我就覺得無比的尷尬……
尷尬的一件事_記敘文12
從小到大,我經歷了無數的事情。高興的,傷心地,生氣的……久而久之,這些事都被我漸漸的忘記了。唯有一件事令我至今難忘。
那是一個風和日麗的下午,第一節課下課后,我和伙伴們像是出了籠子的小鳥,飛也似地離開了教室。在操場上,我們玩起了捉迷藏的游戲。我自告奮勇地當了捉的人,小伙伴們用紅領巾蒙住了我的眼睛。頓時,眼前一片漆黑,我只能亂抓,可是沒有一次成功。
正當我感到疲乏,漸漸失去信心的時候,“咚咚咚”一陣腳步聲由遠及近而來。哈哈,真是功夫不負有心人,機會來了,干脆來個已經制動,我便靜靜的站在一旁。腳步聲更近了,近了……
我覺得時機成熟了,便一下子就猛撲上去。“哈!終于被我抓住了!”我高興的歡呼著。
是誰?我先摸摸頭,感覺個頭極高,齊耳短發。我心里想:我們班數呂藝雯個子最高了,而且也是短發,是她了!
拿定主意,我便大喊一聲:“呂藝雯,是你!”急忙扯下紅領巾一看,我傻了眼,竟然是一位老師!我的臉頓時漲得通紅通紅的.,愣在那里,不知所措。
“呂藝雯有我這么高嗎?”那位老師笑著問。聽了這句話,我就像是得到了赦免似的,立刻狼狽地逃回了教室。后面傳來小伙伴們幸災樂禍的笑聲。我真是尷尬的無地自容,恨不得地上有條縫讓我鉆進去。
這件事雖然已經過去很久了,但至今想來,還是十分難為情。
尷尬的一件事_記敘文13
每個人總會有自己難以釋懷的事,我也不例外。兩年前的一件事,現在回想起來還有點尷尬。
那天萬里無云,天氣晴朗。媽媽煮飯的時候。發現雞精用完了,我正在書房寫作業,傳來了媽媽的呼喊聲:“亦軒!亦軒!快去樓下幫媽媽買包雞精。”
“哦!”聽完媽媽的話,我放下手中的筆,穿上了鞋子,飛快地跑下了樓。在小區外進了一家叫“九度七”的小賣部。“老板,幫我拿一包雞精。”我大聲地對著老板說。見老板慢慢吞吞的,我又說了一句:“快點哦!我媽媽等著煮飯呢!”“好的,來了!一包7。8元!”老板拿出了一包太太樂牌的雞精。我摸一摸口袋,我頓時呆住了,我剛才出門時忘記拿錢了,囂張的氣焰一下子低了下去。“我忘記拿錢了”我沒有剛才講話的氣勢了,我兩只手感覺無處存放,說完便拔腿就跑。回到家,我對媽媽說:“我忘了帶錢了!”我的臉紅得像一個蘋果。“你記性真不好,買東西都不用帶錢嗎!”聽完媽媽的話,我更想找個地鉆進去了。我本來想著不去了,可是不去媽媽還等著炒菜呢!最后我硬著頭皮還是去了。到了小賣部我急忙付了錢,然后匆匆地走了。到樓下的時候,我猛然跳了起來,天啊!我的`手空空的,這下好了,付了錢雞精忘記拿了。我又飛快的跑回小賣部取回雞精。“老板,我忘記拿雞精了。”尷尬的我,低著頭生怕老板看到滾燙的臉。“這小男孩記性怎么這么差。”我仿佛聽到的店主的嘲笑聲。
那件事雖然已經過去很久了,現在回想起來,心里仍會涌起別樣的滋味。
尷尬的一件事_記敘文14
尷尬的事誰都可能遇到。
有一天,我不知中了什么邪,竟然遇到一件尷尬的事。
我們四年級的教室在四樓,而且上課前的幾分鐘就要準備好課本、筆等學習用具等待老師來上課,所以同學們下課都沒時間下樓玩了。
那天,天氣非常炎熱,而且又停電。有的'同學一下課就喊:“煩啊!天這么熱,又停電,老天啊!”同學們聽了仿佛有同感似的,頓時“哀聲四起,四面楚歌”。
我也很煩,拿起書胡亂的翻起來。突然,我眼前一亮,想到一個好主意。于是對我們班那些“殘兵敗將”大喊:“在走廊上捉迷藏,煩的來啊!”
嘿,這么一喊還真奏效,男同學頓時都有了精神,紛紛報名。看到同學們這樣“熱情高漲”我就自稱“英雄”,用紅領巾遮住眼睛,先捉。
被遮住眼睛后四周都是紅色的,分不出東南西北。我漫無目的的“游”了一陣之后,突然“捉到”了一個,他雙手叉腰,定著不動。我摸了摸他的頭,個子比較高,“某某某”我脫口而出,同學們都如寒蟬般默不作聲,我自以為捉對了,拿下紅領巾一看“媽呀!”我差點暈倒,我“捉”住的竟然是班主任。頓時,我只覺得頭特重,剛才的傲氣一下子全光了,就像泄了氣的皮球。覺得臉像被一團火燙著了似的,只覺得熱辣辣的,心怦怦直跳,真想找個地縫鉆進去!我的心突然提到了嗓子眼,我非常害怕老師會批評我,可是老師沒有說什么,叫我回座位做好,準備考試。
唉,這不明白這件尷尬的事怎么會發生在我身上。
尷尬的一件事_記敘文15
人人都會有尷尬的事情。比如說:自己在路邊解手被男生看見;在教室里想點同桌的小便宜卻被撞個正著;同學們都在靜聽老師講課時突然忍不住放了個響屁。這些都會讓你感到尷尬吧?我也有這樣的一次。
記得讀一年級的時候,有一天在學校里,下課我只顧貪玩,忘記了進廁所,最后一節課,我突然想小解。我卻臉蛋憋得通紅,焦急地等待下課。好不容易等到“叮,叮”——的`下課鈴聲。我起身就向教室外沖去,老師卻說:“請大家先收拾書包再出去集合。”我一聽,感覺老師像是在存心整我一樣。我實在忍不住、等不及了,背起書包第一個沖出教室,眼看憋不住了。我眼睛看到乒乓臺那里,就迫不及待地沖了過去。
我剛蹲在那里,不知哪位同學吆喝了一聲:“看,何靜蹲在那里呢”大家看著,我臉頰頓時漲得通紅。過了一會兒,大家都笑起來,我趕忙把褲子提起來,傻呆呆地看著大家。這時,老師也愣愣地看著我。我的心“怦,怦,怦”地跳個不停,腿有些發軟,感到特別不好意思,真想找個地縫鉆進去。此時,同學們議論紛紛,我突然有些尷尬和害怕,心里一團亂麻。老師的一句話打破了我的尷尬,她說:“下次記得早點請假”。老師的話:初到學校的學生,把大小便拉在褲子里是常有的事情。小作者著眼點雖小,但突出了“尷尬”。記敘清楚,語言生動形象,內容真實具體,情感真摯。
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