和諧之美作文（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的和諧之美作文（通用27篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧之美作文1
和諧之美，可以美在精雕細(xì)琢，可以美在一諾千金，亦可以美在熱愛(ài)，愛(ài)得熱烈，愛(ài)得持久……
今年，回媽媽的娘家過(guò)年，親人們團(tuán)聚在一起嘮家常，吃年飯，可謂是最和諧最熱鬧家庭吧！
年夜飯前夕，我獨(dú)自走進(jìn)舅舅的房間，看到了一個(gè)裝樂(lè)器的盒子。出于好奇的我，小心翼翼地打開(kāi)盒子——里面竟然安安穩(wěn)穩(wěn)地躺了一把二胡。我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)舅舅是真的喜歡音樂(lè)啊！我回想著電視上老人拉二胡的動(dòng)作，自己也開(kāi)始手舞足蹈起來(lái)。誰(shuí)知舅舅聞聲而來(lái)。從他急促的腳步聲可以聽(tīng)出他很生氣，“誰(shuí)讓你私自進(jìn)我屋的？并且還亂碰我的寶貝兒，真是罪加一等！你說(shuō)說(shuō)你，拉二胡就算了，還拉得那么難聽(tīng)，切！”隨即擺出了一副不屑一顧的樣子。我說(shuō)：“那好吧，你來(lái)拉一曲，讓我開(kāi)開(kāi)眼界！不就是一個(gè)業(yè)余的嘛，有什么好得瑟的？”
舅舅毫不推辭，立刻現(xiàn)身說(shuō)法。隨著抑揚(yáng)頓挫的韻律的起伏，不一會(huì)我就被吸引了。一曲哀婉的《二泉映月》結(jié)束，我還意猶未盡，雙手已經(jīng)拍響了。
“要不我和你舅舅共同協(xié)作來(lái)一曲《十送紅軍》？”姥姥突然出現(xiàn)在我身后。我用手托著下巴，不假思索地說(shuō)：“好啊！”
于是，舅舅開(kāi)始拉前奏，50多秒的前奏完畢，我就已經(jīng)佩服得五體投地了。別看舅舅是一個(gè)音樂(lè)草根，但是憑著他對(duì)二胡的癡迷，經(jīng)過(guò)苦練，終于有了今天的風(fēng)采。看看舅舅沉迷的狀態(tài)吧：隨著節(jié)奏搖頭晃腦，像一個(gè)苦吟的詩(shī)人；一只手按住弦，另一只手熟練地在二胡上面劃拉來(lái)劃拉去；時(shí)不時(shí)地看姥姥一眼，好像在鼓勵(lì)她，又好像在給她什么暗示。
表弟表妹們也都似一群愛(ài)湊熱鬧的小精靈般來(lái)到了舅舅房間。“一送（里個(gè)）紅軍（介支個(gè)）下了山，秋雨（里格）綿綿（介支個(gè)）秋風(fēng)寒……”姥姥唱的時(shí)候像極了害羞的少女，時(shí)而靦腆一笑。那歡快的歌聲，似乎喚醒了姥姥某些沉睡的記憶，她變得若有所思，眼神也閃閃發(fā)光起來(lái)。
姥姥的歌聲與舅舅的二胡伴奏產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的和諧美，那種美不分年齡，超越了時(shí)空，美在了我們每一個(gè)人的心里。
姥姥唱完了，音樂(lè)停了。姥姥笑著，不說(shuō)話，好像還在回味著什么。我們不約而同地鼓掌，姥姥這才如夢(mèng)初醒，有點(diǎn)不好意思說(shuō)：“老嘮！想當(dāng)年，我在宣傳隊(duì)……”
“媽，要不，你重操舊業(yè)，我們?nèi)ド洗和恚俊本司舜蛉ふf(shuō)。我們都笑著豎起了大拇指！
和諧之美作文2
俗話說(shuō)得好，“民以和為貴”。和諧，大至世界各國(guó)，小到家庭個(gè)人，無(wú)不包含著一個(gè)哲理。和諧——便是幸福的感覺(jué)。
在我六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閹熒椭C，所以產(chǎn)生了民主課堂，學(xué)生與老師保持師生關(guān)系，又有一種無(wú)法言語(yǔ)的親切感。
因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親、胸懷寬廣、不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺(jué)、認(rèn)真、和開(kāi)朗，所以每每學(xué)校里，布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待，似乎我們與老師前生有緣，每次配合都配合得天衣無(wú)縫。所以，學(xué)校的一些大大小小的活動(dòng)都交給我們六（2）班承半，那是學(xué)校對(duì)我們的認(rèn)可與支持。雖然在平日里我們與老師勾肩搭背、有說(shuō)有笑、無(wú)所不談，但在課上就會(huì)有鐵一般的紀(jì)律，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)一不是在冥思苦想，回答問(wèn)題時(shí)，更是積極踴躍，就算是答錯(cuò)也不會(huì)尷尬，所以說(shuō)，我們的心里是幸福的！
因?yàn)橥瑢W(xué)和睦，所以班級(jí)里如同一個(gè)溫馨的家，我們都如兄弟姐妹一般親密無(wú)間。當(dāng)然，偶爾的小插曲也是有的。就比方說(shuō)，只要有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調(diào)解，有的煞費(fèi)口舌，盡管有些是歪理，有的勸他們握手言和，很快，矛盾中兩位冤家也不計(jì)前嫌，和好如初了。記得有一次男子組籃球比賽，班里的男同學(xué)，因不想辜負(fù)我們對(duì)他們的期望，他們拼了命的在打，有一個(gè)同學(xué)不小心撞到而摔跤滾出了場(chǎng)外，膝蓋和手都流血了，但是他并沒(méi)有放棄，他拍了拍褲子，努力用手撐在地上，一瘸一拐的從地上站起來(lái)。那一瞬間我的眼睛進(jìn)了沙子，紅了雙眼。我們幫他喊加油，嗓子都快啞了，結(jié)束時(shí)他都沒(méi)有想過(guò)放棄，問(wèn)他為什么，他卻笑著“兄弟姐妹們都在看著呢，放棄？不存在的！”這一刻，我們的心是幸福的！
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和艷麗；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得安詳和安逸；那天真的我們，因?yàn)橛辛死蠋熍c同學(xué)們的和諧相處，才有了幸福的感覺(jué)！
和諧之美作文3
我們的生活中和諧似乎無(wú)處不在，和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠是一種和諧，相親相愛(ài)，真誠(chéng)互助也是一種和諧，但若不用心體會(huì)，只能讓它隨風(fēng)散去。和諧可大可小，大則是國(guó)家之間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平共處，小到鄰里之間，朋友之間，一句關(guān)切的話語(yǔ)，一次及時(shí)的幫助，都充滿著和諧的氣息。和諧并不是一種偉大，它存在于我們的生活中，有時(shí)，它只是對(duì)別人過(guò)失的寬容，對(duì)自己言行的控制，有時(shí)，它只是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，卻會(huì)溫暖每一個(gè)人的心。和諧是一幅美麗的圖畫，是一首優(yōu)美的歌曲。
和諧之美，美在彼此的信任。記得有一次，我早上匆匆出門，忘帶了紅領(lǐng)巾，怎么辦？我想只有買一塊了，可來(lái)到店里，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢，正當(dāng)我失望地走開(kāi)時(shí)，店主卻叫住了我，把紅領(lǐng)巾遞給我，微笑著說(shuō)：“錢下次給好了，沒(méi)有關(guān)系”，這平常的一句話，卻溫暖了我的心很久……我感到一種被信任的欣喜，一種被關(guān)心的感動(dòng)。
和諧之美，美在很多時(shí)候它是發(fā)自內(nèi)心的一種善良，好多次，我和媽媽在路邊看到有殘疾的乞丐，總是很同情，媽媽見(jiàn)了，都會(huì)塞給我錢，叫我給他們，其實(shí)這也是一種和諧啊，一種人與人之間的同情性，它如同春雨，可以滋潤(rùn)人的心田。
和諧之美，美在無(wú)論貧窮還是富有，總是不離不棄，前些天，我還在睡夢(mèng)中，忽然被一陣歌聲喚醒，聽(tīng)到媽媽在問(wèn)：“誰(shuí)這么早在唱歌？”爸爸從廚房的窗口望出去，告訴媽媽，是一對(duì)夫妻：男的是個(gè)盲人，拿著拐杖，女的是個(gè)瘸子，他們互相依偎著，走得很慢，手里還推著一只很大的音響，那個(gè)歌聲就是他們?cè)诔寢屢糙s緊去看，望著那個(gè)背影，媽媽說(shuō)：“他們雖然貧窮，卻又是富有的”。
親人之間、朋友之間、鄰里之間、甚至是路人之間，如果沒(méi)有和諧，生活將會(huì)是多么的索然無(wú)味，和諧之美，可以在我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)。
和諧之美作文4
一個(gè)美妙的世界就要誕生，美妙的世界依靠著一個(gè)美妙的詞兒——和諧。就像陽(yáng)光和樹(shù)木一樣，我給你光輝，你給我生機(jī)；就像溪流和魚兒一樣，我給你甘甜，我給你活力；就像人與人之間一樣，你給我溫暖，我給你幫助。
經(jīng)過(guò)幾次喬遷，我家現(xiàn)在坐落在一個(gè)緊挨著公路，不到二十戶的小村莊里。別看村莊里人口不多，但歡歌笑語(yǔ)可不少。晨曦來(lái)臨，柔和的朝陽(yáng)綻放出來(lái)，慢慢地探出腦袋，笑逐顏開(kāi)地向我們招著問(wèn)好的手。它向我們預(yù)示著新的一天又開(kāi)始了。村里的伯伯、叔叔、嬸嬸背著竹簍，扛著鋤頭，悠哉晃蕩著踏上勞動(dòng)的路，沿途遇上村里做飯燒水的鄰居，笑著點(diǎn)頭招手。有時(shí)還閑聊幾句，也沒(méi)顧著地里的工夫。而我們小孩子們一起床就互邀著村中的幾個(gè)伙伴整裝晨跑，笑著，跑著，鬧著。跑累了，氣喘吁吁的，臉頰也紅撲撲的。有時(shí)也懶著就呆在家里看電視。由于我家的電視是一天到晚不停機(jī)，所以村里許多老人與小孩老跑到我家看電視。俗語(yǔ)云：“人多，氣氛樂(lè)”。一個(gè)人多無(wú)聊呀，大家在一起，我們談天說(shuō)地，聊南敘北，樂(lè)呵呵的。或者村里的幾個(gè)女孩背著衣服去河邊，潑潑水，捶捶衣，水中的魚兒也樂(lè)了，忽跳忽躍，擺弄著精巧的尾翼，穿行于巖石、藻荇之間。鄰里之間互通音訊，和睦相處，可謂其樂(lè)融融。
夏季的烈日炙烤著大地，即使靜坐著，也是汗流浹背，到河里洗個(gè)澡是多么的痛快呀！清涼的水撫摩著全身。一個(gè)跳躍又一個(gè)盡情地跳躍，孩子們享受著如魚兒般的生活。靜靜地，卻充滿著歡快的氛圍，陽(yáng)光強(qiáng)烈又何懼呢？當(dāng)你看到黑不溜秋的小孩，你可不要感到驚奇！那就是農(nóng)村孩子的特色、活躍、樂(lè)觀，他們也向往著平和。
說(shuō)不清，也道不明，不知道是從什么時(shí)候起，我真正地喜歡上了現(xiàn)在的家和村莊。每當(dāng)看到那一排排高聳的連綿起伏的如黛的青山和整齊如梯的田地時(shí)，還有或流淌或洶涌或逐波的河水，我心里就有一股暖流和無(wú)法詮釋的憧憬，內(nèi)心也釋然了。我想那就是人人都向往的和諧吧！沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有追名逐利，更沒(méi)有爾虞我詐。幸福，對(duì)！那就是幸福！那就是和諧之美。那只有幸福才能與之媲美的感覺(jué)。
幸福就是和諧，和諧就是幸福。朋友，您覺(jué)得我家鄉(xiāng)的人民幸福嗎？我的村莊和諧嗎？真誠(chéng)地愿人間處處充滿愛(ài)，充滿幸福，充滿和諧。我們的社會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)，世界是一個(gè)和諧的世界！人人擁有幸福和諧的美滿生活。
和諧之美作文5
一群憨態(tài)的小鴨子在鴨媽媽的領(lǐng)著下。穿行洛杉磯街邊，模樣十分的悠然自得。
忽然，遠(yuǎn)方傳出“嘎嘎嘎嘎”的求助“數(shù)據(jù)信號(hào)”，鴨媽媽回身一看，糟了，老四，老五，不見(jiàn)了！她迫不及待地領(lǐng)著著一群小鴨子朝“呼救信號(hào)"聲跑去，但見(jiàn)他們一不小心掉進(jìn)了一條深深地的排水坑里，隨時(shí)隨地都是有被沖跑的風(fēng)險(xiǎn)。鴨媽媽心急火燎就好像心急火燎，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她一會(huì)兒俯下身子，看見(jiàn)掉下”無(wú)底深淵”的小朋友們，好像在說(shuō)：“小朋友們，別害怕，我一定會(huì)想辦法來(lái)救大家的……”一會(huì)兒迫不及待地在四周探索什么……
忽然，鴨媽媽朝一處“狂蹦"，哦！原先u，正前方有一名巡警。沒(méi)多久，她就來(lái)到巡警眼前，她一會(huì)兒扯一扯巡警的牛仔褲子，一會(huì)兒向“出大事了”“嘎嘎嘎嘎嘎”的叫，一會(huì)兒，……把巡警搞得像丈二和尚——摸不著頭腦。
最終，她靈機(jī)一動(dòng)。“咬”著巡警的牛仔褲子向“出事地點(diǎn)”拼了命地拉。巡警好像明白了哪些，朝“出事地點(diǎn)”迅速跑去。
眼下的一幕使他震驚，二只小鴨子在正扇動(dòng)翅膀，拼了命地打抖著，害怕被沖跑……
巡警馬上，從垃圾箱里撿回來(lái)了一個(gè)竹籃，俯下身子，把二只小鴨子從“無(wú)底深淵”中救了出去。
鴨媽媽抱一抱這只家鴨，用頭上頂那只家鴨，好像在說(shuō)，“沒(méi)事吧？”隨后，回身向巡警，“嘎嘎嘎嘎嘎”好像在說(shuō)：“感謝你……”
道上的車輛慢下來(lái)，道上的人也停住了步伐……目送這群討人喜歡而又聰慧的“精靈”。
和諧之美作文6
像是墨水打翻了似的，墨色渲染了整片天空，黑夜籠罩著大地，月兒彎彎。已是凌晨，街市拋開(kāi)了白日的熱鬧，一片寂靜。
街市里透著微微的亮光，走前去看見(jiàn)了一個(gè)忙碌的身影，是店里的老板娘。寒風(fēng)刺骨，溫度仿佛也像夜晚般沉寂，很冷，沒(méi)有生氣。一個(gè)中年男子正站在店門口，嘴里哈著氣，雙手摩擦著。老板娘看見(jiàn)了停下來(lái)活來(lái)叫他坐下。“老陳，姐今天準(zhǔn)備了一個(gè)新樣式，待會(huì)我請(qǐng)客，記得評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)。別推搡，跟姐別客氣。”老板娘開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)。“那就謝謝你了，姐。”老陳說(shuō)。老陳是外地人，說(shuō)話帶著口音，是那一片的環(huán)衛(wèi)工人。天還沒(méi)有亮就開(kāi)始工作，無(wú)論冬夏。老板娘麻利得很，不一會(huì)兒就端上了一碗湯面。老陳埋著頭吃著面，吃完后說(shuō)：“姐，再放點(diǎn)鹽，有點(diǎn)淡。走了。”老板娘跑著過(guò)來(lái)塞了一個(gè)饅頭給他，微笑著說(shuō)“老陳這個(gè)饅頭你拿著，餓的時(shí)候吃，剛剛不小心掉地上了，還能吃，你就幫姐解決了吧。”老陳接過(guò)了熱騰騰的饅頭說(shuō)。“謝謝”那一刻，好像天寒地凍都不存在，剩下的是兩顆溫暖的心。
刺骨寒風(fēng)中應(yīng)付自如的身影，體會(huì)那體貼熱情的心。和諧盡體現(xiàn)在聲聲問(wèn)候中。
天剛蒙蒙亮，幾朵白云襯托得天空格外湛藍(lán)，風(fēng)柔柔地吹著，吹去了人們冷漠的心。到了早晨，街市變得熱鬧起來(lái)了，不再像夜晚般寂靜。許多小攤小販開(kāi)始張羅自己的生意，一扇又一扇的鐵閘門被拉開(kāi)，這是早晨最常見(jiàn)的樣子了。跟隨著人潮在巷中游逛，似乎聞著什么醇香的味兒。原來(lái)是深巷中有著一家賣米酒的門店。老板常帶著眼鏡，腦袋中似乎有著許多的學(xué)問(wèn)，說(shuō)來(lái)也是果真是“酒香不怕巷子深。”不說(shuō)他的店面有多小，但是卻經(jīng)常擠滿了人，人們?cè)谠绯繍?ài)喝米酒，入口甘甜、回香。常常看見(jiàn)的是他一邊在幫著客人裝著米酒，扶扶眼鏡又一邊吆喝著過(guò)路的人進(jìn)店來(lái)看看。老板觀望著，等到客人變得稀少，他便邀請(qǐng)左右鄰里的人出來(lái)飲酒聊天，各個(gè)鄰居也各自拿出那些什么花生、果仁之類的，各搬著一張小板凳坐著。望著天空，談天說(shuō)地，一張張笑臉盈盈的臉在歡聲笑語(yǔ)中似乎在守候著什么……
藍(lán)天白云下神閑氣靜的身影，體會(huì)那古道熱腸的心。和諧盡體現(xiàn)在閑情逸致里。
踏過(guò)了街市老巷，和諧化作陽(yáng)光融化人們的心，嘴角揚(yáng)起，最美的畫面也就是如此。
和諧之美作文7
今年暑假，我和父親回了趟柳林老家。崎嶇不平的山路鋪成了水泥路，兩邊還裝上了鐵護(hù)欄；村里也多了好多棟小洋房，有些房子前還停著轎車；農(nóng)田的玉米棒子像一個(gè)個(gè)大牛角插在玉米桿上，整整齊齊地排列著。
我們?cè)谏铰飞限D(zhuǎn)了幾個(gè)彎，聽(tīng)到了一鞭炮聲，那是張家爺爺?shù)膶O子結(jié)婚辦酒席，聽(tīng)說(shuō)新娘新郎都是大學(xué)生呢！撞上喜事我們也去湊熱鬧，這里的婚慶辦的真熱鬧：婚車長(zhǎng)隊(duì)，大彩虹門，大舞臺(tái)，到處張燈結(jié)彩，樂(lè)隊(duì)的歌聲震撼山谷。
遠(yuǎn)來(lái)的親戚和附近的鄉(xiāng)親三五個(gè)圍在一起，有娛樂(lè)打牌的，有看手機(jī)刷視頻的，還有聊天拉家常的……
“晚上到我家稻場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞，昨天文化站的李同志幫忙拷貝全套舞曲還專門送來(lái)了。”
“今年一中考的好，感謝老師們的幫助，我的孫子考上北大了。”
“扶貧政策好，7月5號(hào)那天，我們?nèi)?duì)的人都幫忙給貧困戶劉爺爺搬家，住進(jìn)了村里的安置房。”
……
從他們的談話中得知，我爺爺小時(shí)候挺聰明，因家境貧寒小學(xué)沒(méi)有念完，但他打的一手好算盤就成了生產(chǎn)對(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他是半個(gè)木匠，半個(gè)醫(yī)生，哪家要做房子，我爺爺就去幫忙做木工，哪家的豬生病了，請(qǐng)獸醫(yī)看了后開(kāi)了針?biāo)幍脑挘覡敔斁蜁?huì)去幫忙給豬打針。后來(lái)我爺爺還學(xué)會(huì)了給人打針，差不多，我們這個(gè)隊(duì)的每家每戶都請(qǐng)我爺爺給家里的病人打過(guò)針。
爺爺愛(ài)幫助別人，也迎來(lái)了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的回報(bào)。我爸爸小時(shí)候有一次生病，爺爺奶奶帶著我爸到縣城里住院，家里的門都鎖著，卻是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親幫忙喂豬，割菜子，播種玉米，半個(gè)月來(lái)家里的農(nóng)活，鄉(xiāng)親們幫忙做的有條有序。
爺爺也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。種田他很善于研究技術(shù)，后來(lái)成了村里的農(nóng)技員。哪家的麥苗發(fā)黃了？哪家的柑橘樹(shù)果子掉落很嚴(yán)重了？哪家的稻田有害蟲(chóng)了？我爺爺只要知道了消息，就會(huì)馬上去田間地頭認(rèn)真查看，分析是什么病？有什么害蟲(chóng)？還缺什么肥料？用什么方法治，用什么農(nóng)藥和肥料好？常常還把自家買的農(nóng)藥肥料給人家噴施。
再后來(lái)，我爺爺成了一名村干部。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，鄉(xiāng)親們?cè)诤永镏畨危藿ㄋ喔绒r(nóng)田。修公路架石橋，整改農(nóng)田。抬電桿架設(shè)電線，家家戶戶用上了電燈。那個(gè)年代，爺爺成了當(dāng)?shù)氐那趧?wù)員：農(nóng)活忙不過(guò)來(lái)要幫工的，生病要打針的，莊稼生長(zhǎng)有毛病的，家庭糾紛要調(diào)解的，都離不開(kāi)爺爺?shù)纳碛啊?/p>
長(zhǎng)年勞累成疾，爺爺不幸病倒了，恰在那個(gè)時(shí)候我爸爸考上了大學(xué)。附近的鄉(xiāng)親迅速伸出援助之手：有幫爺爺家干農(nóng)活的，有拿錢資助我爸爸繼續(xù)念書的，有看病人送營(yíng)養(yǎng)品的。在親友們的幫助下，一年后爺爺?shù)牟】祻?fù)了，我爸爸也沒(méi)有因?yàn)闋敔數(shù)牟〉苟z學(xué)，后來(lái)成了一位人民教師。
聽(tīng)著老家人講的這些話，我一下子好像明白了些什么！今天的婚慶場(chǎng)面，幫忙的也都是這里的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，個(gè)個(gè)都是面帶悅色，喜氣洋洋。生活在這個(gè)友好互助的環(huán)境中，我感到了家鄉(xiāng)的和諧之美。
和諧之美作文8
有人說(shuō)：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達(dá)滄桑的冬季。而愛(ài)心，是天上永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。如果沒(méi)有太陽(yáng)，一年四季，就不會(huì)那樣絢麗多彩。”
在校園，和諧就在我們身邊。記得在紅領(lǐng)巾慶隊(duì)日那天，有個(gè)由六年級(jí)學(xué)生和二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行“抬轎子”的游戲。我們班被選去抬的人都又瘦又弱，更火上澆油的是，我們要抬的人，各個(gè)都比別班胖。可我們班同學(xué)不灰心，我們說(shuō)：“我們靠的是實(shí)力！”比賽開(kāi)始了，大家都不想托班級(jí)后腿，于是，團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持到底！最后，我們竟奇跡般的獲得了冠軍！這是多么不容易啊！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！
和諧、愛(ài)，無(wú)處不在。上學(xué)期，西川汶川發(fā)生大地震，在班級(jí)的捐款活動(dòng)中，大家踴躍捐款，20元、30元、50元……甚至100元！這些錢在我們的眼里似乎挺多，可是要去救濟(jì)災(zāi)區(qū)就可以說(shuō)是杯水車薪。但大家的心愿都是美好的，我們堅(jiān)信：涓涓溪細(xì)流終會(huì)匯成滔滔江水，衷心地希望讓我們多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書，也接受同樣的教育。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！
一縷陽(yáng)光，一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂?yáng)才變得美麗，生命因?yàn)槎嗔藧?ài)心才變得充實(shí)。同學(xué)們，朋友們，愛(ài)是一個(gè)民族最寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，讓社會(huì)的太陽(yáng)多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
和諧之美作文9
空氣已被它霸占，鼻腔已被它污染，肺部是它的晚餐，美景已被它覆蓋。它一面是人類的敵人，一面又被人生產(chǎn)——霾。
這一天平常的似乎沒(méi)有記錄的意義。我坐在媽媽的車上，眼皮因困倦重的似乎抬不起來(lái)，但是總是有一股不情愿的力氣支撐著，不讓它合上，這種痛苦真可謂，“是剪不斷，理還亂”了。
但幸運(yùn)的是這種痛苦并沒(méi)有糾纏很久。一聲鞭炮聲刺入我的耳朵。我隨意用手在耳邊扇了幾下，試圖驅(qū)趕這種躁音。可他它似乎并沒(méi)有要走的意思，接著第二聲，第三聲。終于還是把我吵醒了。但眼前的景象著實(shí)比我以上受到的“罪行”更可怖了。
濃煙伴隨著一道道光亮肆無(wú)忌憚的張開(kāi)了一雙雙丑陋的手腳，爬向四周。嚎叫著，張揚(yáng)著，爭(zhēng)搶著。盡可能的侵占每一寸土地，他們用自己的灰色雙手去撕破空氣中的寧?kù)o。張開(kāi)無(wú)盡著散發(fā)著惡臭的嘴，去貪婪的吞噬著每一縷新鮮的空氣。他怒吼著，盡情地發(fā)泄著他的情緒，周圍的空氣仿佛都在戰(zhàn)栗。我在車?yán)镆膊挥傻妹俺隽死浜梗粗麄兯僚啊?/p>
周圍的空氣仿佛也散發(fā)著短怯的氣息。我在車中，仿佛能聽(tīng)到它們?cè)诨疑臒焿m中哀嚎。剛剛還充滿希望與和諧美好的大自然。頓時(shí)已經(jīng)面目全非。眼前清新的景象模糊，更模糊，直到灰色將視線完全遮擋。直到讓人們看不到未來(lái)與希望。這是為什么？為什么和諧的自然要被這些侵略者打破？為什么我們的生活要被這些侵略者充。我要我們的未來(lái)充滿光明。我要人類和自然都共享這和諧。
月與夜是和諧的，他們總能給人以鄉(xiāng)愁的寄托；天與云也是和諧的，他們總能給人以溫和的快樂(lè)；人與自然亦是如此，是和諧，亦是萬(wàn)物共生的光輝。
和諧之美作文10
如果說(shuō)社會(huì)史一枝“凌寒獨(dú)立自開(kāi)”的梅和諧就是那默默浮動(dòng)的暗香，正是有了它的配合。梅花才會(huì)收到人們的贊美。如果說(shuō)社會(huì)史一株仙人掌，和諧就是仙人掌上的刺，正是有了它的配合，仙人掌才可以在干燥的沙漠里生活。社會(huì)好比一個(gè)湛藍(lán)的天空，我把它分成三個(gè)等分——幫助，愛(ài)心和憐愛(ài)。
和諧——幫助
一輛公共汽車停在路邊，正上車的是一位老人，她步履蹣跚的向汽車走來(lái)，等她上車時(shí)，我才看清她的容貌。她的個(gè)不高，臉上布滿皺紋，那是她經(jīng)歷歲月的滄桑。她站在一個(gè)女士的旁邊，她的手夠不到上面的吊手，只能扶著座位上的手柄，那位售票員面帶笑容的對(duì)女士說(shuō)：”您給大媽讓個(gè)坐行嗎？”那個(gè)女士沒(méi)好氣的叫道：”我暈車！”旁邊的那個(gè)小伙子實(shí)在看不下去了，立即站起來(lái)說(shuō)：”大媽您坐我這吧。””哎，好，謝謝你！”再看看那個(gè)女士，慚愧的低下了頭。
和諧像暖暖的春風(fēng)吹散了人們的自私，給社會(huì)帶來(lái)春的氣氛，把社會(huì)推向人與人互相幫助的熱潮，讓社會(huì)充滿生機(jī)與動(dòng)力！
和諧——愛(ài)心
在馬路上一位老人在人行道上行走，他已年過(guò)花甲，顫顫巍巍的走著。等老人走到一半時(shí)，車開(kāi)始動(dòng)了，老人像熱鍋上的螞蟻不知所措，所有人都看在眼里，沒(méi)有一個(gè)人上前去幫助老人。一會(huì)兒，跑出一個(gè)小伙子，他快速的挽起老人的手，拿起拐杖，把老人送到安全的地方。“老大爺，您慢點(diǎn)！”“小伙子，謝謝你！”
和諧猶如纖纖細(xì)雨，滋潤(rùn)了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”……
和諧——憐愛(ài)
一個(gè)人養(yǎng)了一只小貓。它潔白的毛人見(jiàn)人愛(ài)，它藍(lán)色的眼睛閃閃發(fā)光猶如夜空中的星星。有一天，這只貓老了，抓不住老鼠了，也變的不好看了。主人在一個(gè)下著暴風(fēng)雨的夜晚把它扔了出去。被摔傷的腿不能動(dòng)彈，它悲痛的叫著。風(fēng)雨打濕了它的毛，它的眼睛不在閃閃發(fā)光而是充滿悲痛，憎恨。連天空中的閃電仿佛都在嘲笑它的命運(yùn)，直到它離開(kāi)……它不再出現(xiàn)，不知去了何方，應(yīng)該找到歸宿了吧，應(yīng)該有好心人收留了它吧，我在心里默默的為它祈禱……
和諧是由動(dòng)作來(lái)表達(dá)的，和諧是由優(yōu)美的字詞來(lái)贊美的。和諧是幫助，是愛(ài)心，是憐愛(ài)，包容世間萬(wàn)物。如果社會(huì)沒(méi)有和諧，就是那繁華的沙漠。如果社會(huì)沒(méi)有和諧，就是不發(fā)光的珍珠缺乏美麗。讓我們?cè)谏钪性忈屓伺c萬(wàn)物的和諧吧！
和諧之美作文11
和諧，是維持社會(huì)穩(wěn)定的重要因素之一。在今天，我們更能隨時(shí)感到和諧的存在。
正值正月十五元宵佳節(jié)，街道上到處張燈結(jié)彩，喜迎佳節(jié)。我和家人們一起漫游公園。煙花五彩斑斕，在宛如畫布的天幕上交映出各式各樣的鮮花，像浪花，迸發(fā)出千層彩色的激浪，像篝火，燃燒時(shí)激發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰。燈也各式各樣，像是一排路燈，照亮人們前行的道路，整個(gè)公園彌漫著一片和諧的節(jié)日氛圍。
這時(shí)，公園里的音樂(lè)播放器放出了一首歌曲——《我愛(ài)你，中國(guó)》，莊重而又緩慢曲調(diào)頓時(shí)在公園中漫游起來(lái)，漫游過(guò)每個(gè)人的耳朵，漫游過(guò)每個(gè)人的腦海，漫游過(guò)每個(gè)人的心扉。人們腦海中也浮現(xiàn)出我們偉大的祖國(guó)五千年來(lái)興衰榮辱的歷史，許多愛(ài)國(guó)詩(shī)人揮灑筆墨而成的一句句詩(shī)詞，此時(shí)此刻，全部凝聚成五個(gè)字——我愛(ài)你，中國(guó)！最后人們漸漸竟全部聚攏在一起，口中一起唱著這首歌，會(huì)唱得人唱得聲情并茂，而不會(huì)的人雖然唱得有些磕磕絆絆，但卻無(wú)比認(rèn)真，人們都用盡自己最大的努力來(lái)表達(dá)自己的心聲，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！天上的煙花，地上的彩燈，歌唱的人們，莊重的伴奏，全部構(gòu)成一幅唯美的畫面，無(wú)比和諧。
和諧之美，美在瞬間。和諧這個(gè)詞語(yǔ)，只能出現(xiàn)在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代。現(xiàn)在祖國(guó)強(qiáng)大了，我們也不能忘了自己是中國(guó)人。和諧的美麗，需要我們傳遞下去，我愛(ài)你，和諧，我愛(ài)你，中國(guó)！
和諧之美作文12
一天下午放學(xué)的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的雨霧中，街上的人已經(jīng)很稀少了。
我低頭向前跑著，突然我把一個(gè)人撞了一下，我急忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”我忙道歉。
“噢，不要緊的。”
在朦朧的雨霧中，只見(jiàn)他中等個(gè)兒，消瘦的臉上一雙木然的眼睛直直地盯著前方，他是個(gè)盲人。我心里很難受：“大伯，我送您回家吧！”
“那太謝謝你啦，小朋友。”
我扶著他向前快步走著，望著他那雙木然的眼睛，覺(jué)得他真可憐。
突然，我被絆了一下，差點(diǎn)摔倒，我低頭一看，是一塊下水道板，我便嚷了起來(lái)：“是誰(shuí)把下水道板拿開(kāi)的，也不放好。噢，大伯您這邊走，小心絆倒。”
他向前走了一步，又停了下來(lái)，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索，一邊說(shuō)：“得把它放好，說(shuō)不定還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì)被絆倒的。”
我和他一起把下水道板放好，然后他才站起來(lái)。
這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我似乎看見(jiàn)了他那顆純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心，我感到渾身的血液都在沸騰。雨仍然在下著，我扶著他繼續(xù)向前走。
在回家的路上，我想：在和諧的社會(huì)中，象這樣的和諧之美肯定處處存在！
和諧之美作文13
和諧恰似春風(fēng)，不知不覺(jué)間也悄然吹進(jìn)我家，帶來(lái)祥和、自然、安恬的美，讓我心醉……
入夜，飯香四溢，媽媽推開(kāi)我的屋門，親切喚我吃飯。拉著弟弟的手，我走向飯桌。沙發(fā)上，爸爸正與爺爺開(kāi)懷暢談，看我們出來(lái)，爸爸便小心地扶爺爺起身，請(qǐng)他上座。爺爺笑了，笑得那么燦爛而慈祥。全家就座，爸爸小心為爺爺?shù)節(jié)M一杯紅酒：“爸，嘗嘗吧，這是我新買的。”爺爺品了一口，露出幸福的微笑。他也給爸爸滿上一杯：“工作一天了，辛苦吧？”看到這一切，心中使便仿佛有陽(yáng)光浸透，暖暖的……。
媽媽為我?jiàn)A了一大塊肉：“快吃呀，你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，要多吃一些。”媽媽的眼中流露出親切的愛(ài)。忽然間，我仿佛也想到了我的責(zé)任，小心夾起另一塊肉，放入弟弟碗中，學(xué)著媽媽的音調(diào)：“也給你一塊，要多吃些，將來(lái)比我長(zhǎng)得更高。”弟弟調(diào)皮地望著我，一大囗便將它吞了下去。這魯莽而好笑的舉動(dòng)，立時(shí)引出全家人的笑聲。笑聲中，頓覺(jué)歡樂(lè)和諧的氛圍已于此時(shí)降臨。
飯吃完了，可誰(shuí)都沒(méi)有離開(kāi)。我想，也許我們都已沉浸在了這份和諧之中。歡笑聲，暢談聲與嘀嘀嗒嗒的鐘聲組合成一曲奇特而美妙的交響樂(lè)，與飯香一同溢出窗，溢出這座幸福的小屋，彌散在這寧?kù)o安逸的夜色中。
此時(shí)，屋中的我早已忘身于這份和諧之中，那和諧之美使我無(wú)比沉醉。
夜晚，明月上梢，鳥(niǎo)啼不斷，我知道和諧這醉人的春風(fēng)已吹進(jìn)我家，這份祥和自然安恬的美讓我心醉。
和諧之美作文14
有一首歌，她歷盡歲月的滄桑被人們傳唱，她是人們生活的主旋律，她的名字叫——“和諧”。
和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好；和諧是松濤林海間的眾鳥(niǎo)相鳴；和諧是白頭偕老的深情牽手；和諧是詩(shī)、是畫、是歌……
公共汽車上的歡唱
市區(qū)，站牌處。
一輛公交車緩緩靠站。靜臥在站牌下的一條長(zhǎng)龍開(kāi)始慢慢地涌向車廂，最后上車的是一位戴著眼鏡的中年婦女，忽然，她因重心不穩(wěn)，右腳斜移，不偏不倚正好踩在車門口那個(gè)帥氣小伙子的烏黑油亮的皮鞋上。情急之下，阿姨漲紅了臉頰，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是……故意的……”“沒(méi)什么！”小伙子撓了撓頭，輕輕地朝著無(wú)所適從的阿姨笑了笑，他的面容沒(méi)有一絲的暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水。小伙子的笑，宛如深秋的土地那樣淳厚而又自然。
汽車緩緩前行，車廂內(nèi)笑語(yǔ)喧嘩，愉快而又溫馨！這和諧的一幕像一首清新的小詩(shī)，恬淡悠遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮！
海灘上白鴿的小憩
淺淺的海灘上，一個(gè)十幾歲的小女孩，伸出雙手，天女散花般將手中的谷子灑向湛藍(lán)的蒼穹。那金燦燦的谷子，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線。不一會(huì)兒，一群羽毛光潔的鴿子拍打著雙翅歡快地飛來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地落下，爭(zhēng)先恐后地啄食著海灘上的谷子。它們還會(huì)時(shí)不時(shí)地抬起頭來(lái)向穿著潔白裙子的小女孩啁啾幾聲，熱情地打著招呼。美美飽餐一頓后的白鴿，心滿意足地在沙灘上踱著方步。忽然，有一只小鴿子飛到女孩的肩膀上，用它那嫩黃尖利的嘴巴梳理著雙翅，這一切是那么自然。這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫，勾勒著人間最美的風(fēng)景，折射著人類與自然和諧相處的睿智，閃爍著溫馨的光芒！
夕陽(yáng)下血濃于水的深情
夕陽(yáng)斜影，又到黃昏。
落日的余暉像一個(gè)丹青能手，把西邊的天空涂抹得瑰麗迷人。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)歸巢鳥(niǎo)兒的輕吟淺唱……好一個(gè)醉人的黃昏！
有一只輪椅總在這樣的時(shí)刻如約出現(xiàn)在鄉(xiāng)間鵝黃色的小路上，輪椅上是一位兩鬢斑白的老爺爺，略顯呆滯的雙眼凝視著前方，松弛的肌膚正無(wú)言地訴說(shuō)著歲月的滄桑。推輪椅的是陪他一起度過(guò)漫漫人生路的妻子，從老奶奶的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛(ài)，謹(jǐn)慎而又執(zhí)著，她時(shí)不時(shí)地低下頭與老爺爺輕輕地交談。
輪椅一路輕吟淺唱著，唱走了春暖花開(kāi)的春天，迎來(lái)了寧?kù)o肅穆的冬季，碾過(guò)了春夏秋冬，演奏著人間最美的真情！這和諧的一幕，猶如一曲優(yōu)美的旋律，歌頌著天長(zhǎng)地久的愛(ài)情！
和諧宛如一首歌，正在神州大地奏響，響徹我們生活的每一個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng)，拂去人們心頭的躁動(dòng)與不安；化作細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
只要和諧永駐，人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿園！
和諧之美作文15
人們都說(shuō)，寬容可以避免發(fā)生糾紛，寬容可以使人與人之間的關(guān)系和諧，寬容可以讓人心感到溫暖。而那件事讓我懂得了寬容在同學(xué)之間可以架起一座理解的橋梁。
那時(shí)的我剛是一名二年級(jí)的小學(xué)生，不懂得寬容的重要性，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)鬧矛盾。
有一次上美術(shù)課，教室的桌椅之間間距很小，稍有同學(xué)一不小心便會(huì)碰撞到其他同學(xué)的手臂。而那時(shí)的我，畫畫速度很慢，通常在我勾線時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)畫好了，于是他們就開(kāi)始追逐嬉笑，有的像蜘蛛俠一樣從桌上一躍而過(guò)；有的在過(guò)道間穿梭不停；有的甚至拿起美術(shù)作業(yè)本，互相打鬧……
“啊！完蛋了！”我驚慌失措地高聲喊道。同學(xué)們的目光一齊投向了我。原來(lái)是小紅在奔跑時(shí)撞到了我的手臂，一條黑黑的勾線筆印跡“完美”地畫在了我的作業(yè)本上，我怒發(fā)沖冠，而小紅呢？她只是娓娓地說(shuō)了一句：“對(duì)不起！”便繼續(xù)奔跑了。
下課了，小紅來(lái)找我玩，但我因?yàn)槊佬g(shù)課上的那一件事沒(méi)有理睬她，轉(zhuǎn)過(guò)身去和后座的同學(xué)玩游戲，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的邀請(qǐng)，心里想著：你不仁，別怪我不義，誰(shuí)讓你美術(shù)課上撞我，我才不和你一起玩呢！小紅見(jiàn)我沒(méi)有回答她，遺憾地離開(kāi)了。我用余光瞄了一眼她遠(yuǎn)去的背影，不知道為什么，心里頓時(shí)感到一絲酸味。
正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看我心神不寧的樣子，就單獨(dú)和我交談了一會(huì)兒，我將實(shí)情告訴了老師。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果寬容是一朵美麗的花，那我們每一個(gè)人都必須擁有它；如果寬容是一棵小草，那我們每一個(gè)人都必須保護(hù)它，不踩踏它。但如果你是一朵將凋零的花，小紅是一棵枯黃的草，花總會(huì)長(zhǎng)在草的上方，如果這時(shí)有一個(gè)陌生人不小心踩到了花，同時(shí)也會(huì)踏到草，便會(huì)兩敗俱傷。如果你和小紅鬧矛盾，你不開(kāi)心，她也不開(kāi)心，所以你們應(yīng)該懂得包容、寬容、理解對(duì)方。”
我聽(tīng)了老師的話，好像明白了什么，便立刻找到了小紅，和她說(shuō)明了下課不理睬她的原因。我們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，并都懂得了寬容的重要性。
這件事讓我懂得了一定要待人寬容，這樣才可以使人和諧相處，同時(shí)我也懂得了“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”的人生道理！
和諧之美作文16
和諧是什么？其實(shí)和諧很簡(jiǎn)單！生活中處處有和諧。
當(dāng)農(nóng)民叔叔們夏天頂著余暉在田里割麥，麥上的蚊蟲(chóng)、池塘邊的青蛙、地下的蟋蟀的呼叫聲與“嚓嚓”的鐮刀聲交織成一首預(yù)示豐收的樂(lè)曲，已在不經(jīng)意間構(gòu)成了一幅和諧的畫面；當(dāng)自己生病臥床不起時(shí)，媽媽不顧身體虛弱，冒著刺骨的寒風(fēng)背著自己艱難地行走在蜿蜒盤旋的山路上，即使自己在干了一天家務(wù)后已非常疲憊但卻始終不愿放下孩子，而孩子一聲稚嫩的理解：“媽媽，歇一下吧，我沒(méi)事。”這不就是一幅和諧的圖畫嗎？當(dāng)自己考試成績(jī)不理想時(shí)，朋友家人們一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一雙雙期待的眼睛，一張張寫滿安慰的笑臉，一只只有力的大手。他們的關(guān)懷，他們的鼓勵(lì)，他們的期待，他們的理解，把你的失望、喪氣、灰心、自卑、痛苦的心情通通趕走，難道這不是一幅難以忘懷的和諧畫面？當(dāng)自己因沖動(dòng)而與好友發(fā)生沖突時(shí)，自己能鼓起勇氣主動(dòng)向好友承認(rèn)錯(cuò)誤；得到朋友諒解時(shí)，兩人緊緊的抱在一起，訴說(shuō)著各自沖動(dòng)和不該時(shí)，朋友間的互相理解、包容不也是一幅和諧的畫面嗎？
和諧是什么？其實(shí)和諧很簡(jiǎn)單。和諧就是自己傷心、痛苦時(shí)朋友、親人們一句句充滿祝福、鼓勵(lì)的話語(yǔ)；和諧就是自己能主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，而他人也不計(jì)前嫌主動(dòng)與自己和好的欣慰；和諧就是家人們能夠坐在一起開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的吃個(gè)團(tuán)圓飯的欣慰；和諧就是自己能在收獲的季節(jié)有一個(gè)滿意、知足的結(jié)果；和諧就是自己能夠平等的對(duì)待每一個(gè)人；和諧就是自己漫不經(jīng)心對(duì)別人的一個(gè)幫助……和諧就是很簡(jiǎn)單，也許是一縷陽(yáng)光、一個(gè)微笑、一絲涼風(fēng)、一個(gè)眼神……它在我們身邊，只要你用心去尋找、去感受！
我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)安定和諧的社會(huì)環(huán)境中，為了讓我們生活的環(huán)境更安定和諧，我們?cè)撛趺崔k？
第一、你我只需做好自己！每個(gè)人在自己的家庭中是否做到了尊老愛(ài)幼，互相關(guān)愛(ài)、互相尊重、互相理解呢？如當(dāng)自己不小心犯了錯(cuò)誤時(shí)是否大膽主動(dòng)的承認(rèn)了錯(cuò)誤？父母聽(tīng)到孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，是否囑咐孩子以此為鑒，在生活學(xué)習(xí)中不要讓它再次發(fā)生呢？父母干農(nóng)活回家時(shí)自己是否主動(dòng)為父母端茶遞水，積極干一些自己力所能及的家務(wù)活，以減輕父母的負(fù)擔(dān)呢？當(dāng)父母因不知情而誤會(huì)了自己時(shí)，自己是否保持頭腦冷靜，待父母氣消后再向他們把事情的來(lái)龍去脈解釋清楚呢？而不是不壓抑自己，沖動(dòng)地與父母發(fā)生“激戰(zhàn)”。
第二，在任何時(shí)候，保持自我最好狀態(tài)！在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)守信、平等待人、寬容對(duì)人、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極勞動(dòng)、遵守校紀(jì)校規(guī)。如當(dāng)自己與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先應(yīng)冷靜下來(lái)，思考自己的行為是否正確，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不對(duì)時(shí)，要主動(dòng)向同學(xué)賠禮道歉，而不是知錯(cuò)不改，雪上加霜；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)業(yè)中有“疑難雜癥”時(shí)，應(yīng)及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，而不是抄襲他人的勞動(dòng)成果或不懂裝懂；當(dāng)學(xué)校組織勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)該積極加入其中，在勞動(dòng)過(guò)程中要盡力而為，而不是耍小聰明，像偷懶、耍滑、亂竄現(xiàn)象等。當(dāng)我們踏入社會(huì)時(shí)應(yīng)做到真誠(chéng)待人、平等待人、尊重他人、寬容他人、關(guān)愛(ài)他人、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作等。如當(dāng)自己去與別人交往時(shí)應(yīng)抱有真誠(chéng)的心去交往，而不是心存他意，三心二意；當(dāng)自己工作時(shí)應(yīng)腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，仔細(xì)認(rèn)真的去工作，而不是馬馬虎虎，心不在焉；當(dāng)自己遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)要處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)與合作都是生活中的一種普遍現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相伴相隨、相互促進(jìn)的，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作，在合作中有競(jìng)爭(zhēng)這才有可能使自己取得競(jìng)爭(zhēng)中最好的結(jié)果“雙贏”，從而使自己活得充實(shí)、快樂(lè)；當(dāng)自己在事業(yè)上取得一些成就時(shí)，應(yīng)保持大腦清醒，而不是被勝利沖昏頭腦，繼續(xù)奮斗，勇往直前，直到登上人生的輝煌頂點(diǎn)；當(dāng)別人不小心冒犯自己時(shí)，應(yīng)以一顆寬容的心去原諒別人，而不是斤斤計(jì)較，大大出手。
創(chuàng)造和諧社會(huì)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只需你我做的那一點(diǎn)點(diǎn)！
和諧之美作文17
我是幸福的，因?yàn)槲医瞪谝粋�(gè)和諧的祖國(guó)，沐浴在一個(gè)和諧的家庭。那么何為和諧？就是公平正義、民主法制、誠(chéng)信友愛(ài)……而我對(duì)和諧的理解是我們要尊重大自然的客觀規(guī)律。大自然中的人類與其他生物是平等的，不是自然的主宰。人類決不能為了眼前短暫的利益，肆意地掠奪。如果打破自然規(guī)律，就會(huì)遭到自然的侵害。破壞人與自然的和諧，最終傷害的還是我們自己。這就需要從我做起，從自己的身邊小事做起。
記得有年夏天，我正在做作業(yè)，爸爸拎著袋子回家來(lái)了。我感覺(jué)到袋里的東西還在動(dòng)，連忙打開(kāi)看，啊！原來(lái)是十幾只活蹦亂跳的青蛙。爸爸說(shuō)青蛙的味道不錯(cuò)，要給我嘗鮮。可我早從書上得知青蛙能吃害蟲(chóng)，是農(nóng)田的“保護(hù)神”。于是我把爸爸拉到電腦前，從網(wǎng)上找到了相關(guān)資料，用事實(shí)向爸爸說(shuō)明：一只青蛙平均一天能吃掉五十只以上的害蟲(chóng)，捕殺青蛙會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。爸爸當(dāng)即就決定把這些青蛙帶到郊區(qū)的農(nóng)田放生。下午，我和爸爸完成了彼此的心愿。看到青蛙在田地里自由自在活動(dòng)，我倆很高興，仿佛看到了金燦燦的稻谷迎風(fēng)搖擺，唱起快樂(lè)的豐收歌。
當(dāng)然，我們除了要尊重客觀規(guī)律外，還必須遵守社會(huì)的法律法規(guī)，遵守人的道德規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這是我們和諧社會(huì)的基石。就像行人過(guò)路，紅停綠行；乘客坐車，先下后上；公共場(chǎng)所，小聲細(xì)語(yǔ)……每一個(gè)人都希望美好的生活，而和諧就是美好生活的基礎(chǔ)，讓我們與自然、與社會(huì)、與他人友好相處，營(yíng)造和諧的大家庭，讓和諧之美無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們?cè)谝黄稹?/p>
和諧之美作文18
因?yàn)榇蟮匕萘诵〔菖c鮮花，所以它們開(kāi)得鮮艷；因?yàn)樘炜瞻萘锁B(niǎo)兒，所以鳥(niǎo)兒快活；因?yàn)榇蠛０萘唆~兒，所以魚兒開(kāi)心……所以我認(rèn)為包容之美，就是和諧之美。
驕陽(yáng)烈日的中午，刺眼的陽(yáng)光把人烤得火辣辣的，像一群群熱火朝天的螞蟻，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。像巴掌大的樹(shù)葉遮住極小部分的陽(yáng)光，斑斑駁駁的樹(shù)影灑落一地。這熱天兒本來(lái)就讓人心煩。獨(dú)自走在校園的小路間，心里卻發(fā)著牢騷。
突然，陽(yáng)光一瞬間刺痛我的眼，一下子，不知什么東西使勁的推了我一把，我便重重的摔在地上。誰(shuí)啊！我內(nèi)心燃起不滿的滋味。
睜開(kāi)眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身去，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)與我同年級(jí)的留著馬尾辮的女生。她惶恐不安地看著我，大拇指和食指不斷的掐著自己的手心，嘴里就像含了什么東西，嗚嗚啦啦半天沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。我便不耐煩了，沖她喊道：以后走路看著點(diǎn)兒，別東走西撞的，不等她說(shuō)什么，我便轉(zhuǎn)身走了回去。
回到家后，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，原以為媽媽會(huì)替我打抱不平，對(duì)那個(gè)女生有什么看法，沒(méi)想到卻教訓(xùn)了我一通：你怎么能夠那樣說(shuō)人家，你就沒(méi)有錯(cuò)么？你要懂得包容！
頓時(shí)，我醒悟了。我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根低著頭，充滿了無(wú)限的愧疚，也無(wú)比的難過(guò)。想起那一幕，便覺(jué)得給自己留下了深深的教訓(xùn)。從那以后，我懂得了包容，懂得了寬恕。
后來(lái)，再見(jiàn)到她，我低著頭緊張地對(duì)她賠不是，只見(jiàn)她在陽(yáng)光下笑著，握著我的手，說(shuō)：“本來(lái)就是我的錯(cuò)誤在前，沒(méi)關(guān)系的。”西沉的'太陽(yáng)將那天染成血的色彩，看那最美的一抹落霞與天空構(gòu)成一幅和諧的畫面。
青燈古佛之下，幽幽一嘆，更戀千年。仿佛鏡花水月，一觸即散。唯有那和諧之美綿延幾個(gè)世紀(jì)，竟未變。
和諧之美作文19
生活中，我們每個(gè)人都需要一份真實(shí)的友誼，而一段真實(shí)的友誼需要我們付出精力來(lái)獲得，友誼，最需要的就是友善。
朋友情
我有一個(gè)很好的朋友，也是我同學(xué)，我們從小學(xué)一年級(jí)一直到六年級(jí)，在同一個(gè)班級(jí)，我們的感情一直都很好，偶爾喜歡“打打鬧鬧”。
那一次，我們真的差點(diǎn)“絕交”了，那天他來(lái)找我，準(zhǔn)備讓我給他講題，當(dāng)時(shí)我在認(rèn)真地聽(tīng)網(wǎng)課，他也在認(rèn)真地聽(tīng)，就因?yàn)槠渲幸粋�(gè)步驟意見(jiàn)不一致，我們倆就開(kāi)始你爭(zhēng)我搶，發(fā)生了一場(chǎng)不可平息的戰(zhàn)爭(zhēng)。這件事過(guò)后，我們幾天沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有發(fā)信息，總覺(jué)得心里少了點(diǎn)兒什么，于是，我鼓起勇氣向他道歉，他也選擇不再沉默了，終于，我們又回到了以前的友誼之中。
姐妹情
我有一個(gè)表妹，比我小一歲，也算是半個(gè)朋友吧，我們從小一塊玩兒，最搞笑的是我們有時(shí)還睡在一起，無(wú)話不談。可那次玩耍中我不再喜歡她了，我把她喊到我家來(lái)玩兒，因?yàn)槲覄傎I了玩具決定和她分享，但她看到其中一個(gè)玩具的時(shí)候，“姐姐能不能把那個(gè)玩具送給我呀？”那可是我最喜歡的玩具呀，怎么能送出去呢？于是我就果斷地拒絕了她，誰(shuí)知她回家時(shí)竟然把那個(gè)玩具拿走了，幾天后可能是她內(nèi)心覺(jué)得愧疚，就把玩具送回來(lái)了，我也原諒了她！
誠(chéng)實(shí)友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立身之本，所以，我們要做一個(gè)友善之人，人人講友善，社會(huì)更和諧！
和諧之美作文20
友善，是一捧捧精挑細(xì)選用心洗凈的韭菜；友善，是一粒粒炒至噴香金黃的芝麻；友善，是用真誠(chéng)而不摻虛假的心做出來(lái)的燒餅；友善，是人與人之間溫暖而樸實(shí)的輕易。一個(gè)個(gè)燒餅挑動(dòng)著人們的食欲，又未嘗不是在喧囂塵世中以友善之美感染著歲月，溫暖了時(shí)光？
——題記
我的家鄉(xiāng)，在美麗的鷺島廈門。在繁華的中山路上，熙熙攘攘的擠著林林總總的各樣店鋪，看起來(lái)風(fēng)格大多大同小異。可有一家店，卻又有些與眾不同。店是不大的，也沒(méi)有什么別致的裝潢，只是簡(jiǎn)單的有一張木案臺(tái)，一爐旺火，一匾“燒餅”，和一室陽(yáng)光。店主是個(gè)男子，和妻子一同經(jīng)營(yíng)著這家小小的燒餅鋪，也有小幾十年了。
這家店，在繁華喧囂的中山路上，似乎有些安靜。每天清晨，暖暖的陽(yáng)光映射到散發(fā)著清香的案臺(tái)上，一邊是系著潔白圍裙認(rèn)真擇菜的妻子，一邊是用心揉面的丈夫，即使相對(duì)無(wú)言，卻默契又和諧，小小的屋里流動(dòng)著的是溫馨的氣息。其實(shí)這家的燒餅，好似也沒(méi)什么奇特之處，包裝也算不得精美，只是用干凈的油紙包得方正，扎上結(jié)實(shí)的細(xì)麻繩。小店也不曾提供上門服務(wù)，更不存在什么電話訂購(gòu)，干凈、簡(jiǎn)單、樸素是它最大的特點(diǎn)。
說(shuō)起來(lái)，小店的生意也算不得火爆，但老顧客卻不少，我爺爺就算得一個(gè)。小時(shí)候，爺爺騎著車，穿過(guò)中山路的大街小巷，只為了買這一個(gè)燒餅。溫溫的燒餅，捧在手里，竟也有幸福的味道。小店旁的榕樹(shù)下，三三兩兩的老人以燒餅為茶點(diǎn)，喝著茶下著棋，悠然自得，一片融融和諧。
自我記事以來(lái)，燒餅似乎從來(lái)都是那個(gè)價(jià)，不曾漲過(guò)。慢慢熟稔以后，我曾這樣問(wèn)過(guò)店主叔叔：“叔，你有沒(méi)有想過(guò)漲個(gè)價(jià)什么的？現(xiàn)在生意挺難做的……”店主只是笑笑，擦擦額上的汗，說(shuō)：“漲價(jià)啊……沒(méi)想過(guò)。這么多年了要是漲了，老顧客們會(huì)不習(xí)慣的啊。”說(shuō)著又招呼著來(lái)人，“李大爺，來(lái)啦。進(jìn)來(lái)坐坐喝杯茶嗎？”李大爺擺擺手，一手遞錢一手遞燒餅，大聲應(yīng)著：“不嘞，下次吧。老張約我下棋哩。”“哎，好嘞。下次來(lái)啊！”我提著燒餅，靜靜地站在一旁。明明是再普通不過(guò)的對(duì)話，卻充滿了老朋友間的熟稔，鄰里街坊間的和睦與友善，更有脈脈溫情。
前兩天，臺(tái)風(fēng)莫蘭蒂席卷了小小的廈門。整條中山路，交通不便，水電也少有供應(yīng)。只是這小小的燒餅鋪，一直默默開(kāi)著，只是門前多了張小桌，桌上多了壺?zé)岵瑁艠愕哪鹃T上掛上了塊小黑板，上書：“茶水免費(fèi)供應(yīng)，燒餅半價(jià)”。匆匆路過(guò)的我看到了這塊牌子，也看到了門前熙熙攘攘圍坐喝茶的人群，老老少少，或倚或立，熱熱鬧鬧的用開(kāi)玩笑般的語(yǔ)氣談?wù)撝@場(chǎng)近年來(lái)最大的天災(zāi)。我本想問(wèn)句為何，可看到這幅景象，忽然什么也問(wèn)不出口。店里的案桌上燒餅依舊被拍得老高，爐火旺旺，溫暖著艱難地挺過(guò)了天災(zāi)的廈門人的心。即使風(fēng)仍輕輕呼嘯，路邊倒伏的行道樹(shù)塞滿了街道，只要那顆心在，還有什么足以令人懼怕的呢？我慢慢走遠(yuǎn)，背后是聲聲洪亮的叫喊：“燒餅出爐嘍！”……
我在想，如果當(dāng)時(shí)我問(wèn)出那個(gè)疑問(wèn)，他們的回答該是，快樂(lè)吧。
真正的善意，發(fā)由內(nèi)心。這對(duì)燒餅鋪的夫妻，正是用一個(gè)個(gè)酥香的燒餅，一杯杯溫暖的熱茶，溫暖著他人，也溫暖著自己。我想，他們的內(nèi)心該如那一爐旺火，才能把如此溫暖的情誼帶給他人；他們的眼睛該如天上的星辰，才能閃著如此明亮澄澈的光芒；他們的心靈該如美味的燒餅，才能把小小的善意發(fā)酵成如此動(dòng)人的溫情。我開(kāi)始相信，友善的力量，足以與天災(zāi)人禍抗衡。我更加相信，唯有有了友善，這個(gè)世界才充滿了愛(ài)與誠(chéng)，勤與德。那一個(gè)個(gè)燒餅，仿佛告訴我，友善的意義。
和諧之美作文21
互助，這是一個(gè)多么平凡無(wú)奇的字眼啊！但是，就是這樣一個(gè)平凡無(wú)奇的字眼，卻成了這個(gè)多姿多彩世界不可缺少的一部分。正是因?yàn)榛ブ篱g才變得更加美好。它，可能是朋友的幫助；可能是友誼的體現(xiàn)……而我心中的互助卻體現(xiàn)在雨天的一把小傘。
我至今清晰的記得那是在一個(gè)夏天，天陰沉沉的。我火急火燎的吃完了早飯正準(zhǔn)備出門上學(xué)，但背后卻傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：“把這把雨傘帶著吧，今天可能要下雨。”’說(shuō)罷便要把雨傘塞給我。而我卻急忙揮手說(shuō)道：“不用了，下不了。”說(shuō)完便匆匆忙忙的走出了家門。
中午，忽然雷聲大作，狂風(fēng)四起，沒(méi)多久，便淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)。雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上沙沙作響。看來(lái)媽媽的話還真是靈驗(yàn)。現(xiàn)在，只好期盼著雨快些停吧。誰(shuí)知天公并不作美，雨勢(shì)不但沒(méi)有得到控制而越來(lái)越小，反而越下越大，任意肆虐著阻擋在它面前的一切事物。雨點(diǎn)也由原來(lái)米粒般的大小，漸漸膨脹到了黃豆一般大小。打在玻璃上啪啪作響，好像正在演奏著一首首激昂的“雨之交響曲”。
好不容易到了放學(xué)時(shí)間，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)躲到父母撐起的傘下走出校園，媽媽那熟悉的身影卻仍未出現(xiàn)在我的眼簾，頓時(shí)我感覺(jué)心里空蕩蕩的，失落極了。“滴答滴答……”，時(shí)間正在我的身邊飛速的滑過(guò)。突然，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀。回頭一看，我的好朋友正微笑的看著我。“你家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)接你呀，正好我這兒有傘，我們一起走吧！”剎那間，一股“暖流”流便我的全身，讓我感受到了“互助”的溫暖，友誼的偉大。可以說(shuō)，這是我最難忘的一天。互助，它能使人與人之間架起一座幫助的橋梁，讓朋友之間的關(guān)系更加和諧美好。互助，這不僅僅是朋友之間的幫助，更是一種友誼的見(jiàn)證與體現(xiàn)。
其實(shí)，互助無(wú)處不在，只要我們給予別人真誠(chéng)的幫助，同樣在你遇到困難與挫折時(shí)，你所幫助過(guò)的人總會(huì)及時(shí)來(lái)幫助你。真的，校園生活中的和愛(ài)之美無(wú)處不在。和愛(ài)之美，美在寬容；和愛(ài)之美，更美在互助。我們的生活因和愛(ài)而幸福；因誠(chéng)實(shí)而美好；因?qū)捜菔褂颜x長(zhǎng)存；但他更因互助讓我們的生活多姿多彩！
和諧之美作文22
走進(jìn)生活，用靈動(dòng)雙眸精彩的每一瞬，定格在腦海中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這和諧之美中最微小的一分子，雖然平凡，感受它的偉大……
天氣可真熱，那膨脹的空氣仿佛能將整個(gè)世界融化，焦灼這路上的每個(gè)人。而站牌旁坐著一個(gè)人，他的目光空洞而迷惘，只一天到晚不停歇的拉著手中的二胡，他的樂(lè)聲中慘雜著不為人知的憂傷和悲痛。過(guò)路的行人也偶爾扔下幾枚硬幣在他面前的碗中，收到他人施舍的他連連道謝，不論有無(wú)回應(yīng)。
一次偶遇，我與他有了接觸。那天，我在等公交車時(shí)，一時(shí)善心大發(fā)，將口袋中剩的零錢都掏給了他。他不停地對(duì)我道著感激的話語(yǔ)，還深深地向我鞠了一躬，我呆住了，一次小小的施舍竟然會(huì)讓他做出了如此不平凡的行動(dòng)來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他并不是一個(gè)乞丐，而是在用自己能力賣藝的人，他是在用自己的雙手賺錢。也許生活窘迫，貧窮的他仍然保持著一顆善良，的心。
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)女孩在等公車，當(dāng)她掏遍整個(gè)口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘了裝錢，正當(dāng)無(wú)助時(shí)，那個(gè)賣藝人竟從口袋中掏出一元硬幣，顫顫巍巍地遞到女孩面前。隨后便又默默走回原地，拉著無(wú)人能解的二胡曲子。即使生活艱辛，他仍然保持著一顆助人的心。
以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，因?yàn)榘职值慕铀停液苌僭僮涣耍簿驮匐y見(jiàn)到他了。當(dāng)我前幾天再一次經(jīng)過(guò)那里的時(shí)候，又看到了那個(gè)久違的身影，以及那個(gè)亙古不變的表情。他仍然沉默地坐在那里，目送著從身邊匆匆流過(guò)的一切，偶爾還是在為需要的人獻(xiàn)上微薄之力，或是為陌人指路，或是為拉車的人推一把，或是為跌倒的老人孩子扶持一下。或許你所看到的是他在平日里收到善良路人們的施舍，但在你匆匆過(guò)往的背后，他也在用自己的能力幫助眼前素不相識(shí)的人們。沉浸在這樣的和諧氛圍中，驀然驚覺(jué)，世界如此之美。
也許，和諧之美并不是要有一個(gè)大的場(chǎng)景，其實(shí)和諧的事就在你的身邊，在于這互助的那份心意。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，和諧之花將盛開(kāi)在這世界的每個(gè)角落。
和諧之美作文23
在我們的和愛(ài)園中，和愛(ài)之美隨處可見(jiàn)。這種美如鮮花裝點(diǎn)著校園，如陽(yáng)關(guān)溫暖著我的心田。而在這每一朵鮮花、每一縷陽(yáng)光的背后，都有一份珍貴的友誼。
那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我們正在操場(chǎng)上上體育課。這節(jié)課的任務(wù)已經(jīng)完成，我們都十分期盼的自由活動(dòng)的時(shí)間終于來(lái)了。大家就如脫韁的野馬，在操場(chǎng)上奔跑、撒歡。我和同伴們則拿出球，一塊兒玩了起來(lái)。
一位同學(xué)開(kāi)始發(fā)球了，沒(méi)想到，這球剛好落在了離我不遠(yuǎn)的地方。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，便以迅雷不及掩耳的速度跑過(guò)去搶球。我心中暗暗：哈，我可是班上的飛毛腿，這次肯定是我贏啦！但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了，我剛要準(zhǔn)備彎下腰去拿球，可是重心一偏，我就摔了個(gè)倒栽蔥。不幸中的萬(wàn)幸，我的手撐住了地面，沒(méi)讓頭受傷。但腿就沒(méi)這么幸運(yùn)了：膝蓋破了皮不說(shuō)，腳背上還被鋒利的石頭小區(qū)了一塊肉！腳背上頓時(shí)變得血肉模糊。與我一起玩耍的同伴趕了過(guò)來(lái)，紛紛掏出紙巾，來(lái)幫我擦掉傷口周圍的血。伙伴們的身軀為我擋住了火辣辣的陽(yáng)光，他們關(guān)切的眼神使我的疼痛幾乎消失得無(wú)影無(wú)蹤。我試圖站起來(lái)，但只要那只受傷的腳動(dòng)一下，就會(huì)鉆心地痛。同學(xué)們見(jiàn)我站不起來(lái)，就齊心協(xié)力地把我扶起。小王還是執(zhí)意要送我去醫(yī)務(wù)室。
我的右腿不能走，小王見(jiàn)狀，就把我的右手搭在她的肩上，扛起了我一半的重量。我只能用左腳一跳一跳地走，走幾步就要停一下，但整個(gè)過(guò)程中，小王沒(méi)有一句怨言，一直陪著我。當(dāng)我們走進(jìn)樓道時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的衣服全濕透了，額前不斷地滲出豆大的汗珠，順著她的臉龐流下來(lái)。我在醫(yī)務(wù)室里處理傷口時(shí)，小王好像比我還緊張。直到醫(yī)生奶奶說(shuō)了句；沒(méi)事兒后，她才放下心來(lái)。有了小王的陪伴，我也沒(méi)有因?yàn)楹ε露蠼校侠蠈?shí)實(shí)地坐著、等著。
在回教室的路上，小王對(duì)我微微一笑。這一笑，讓我明白了什么是友愛(ài)互助；讓我明白了和諧的美好；更讓我明白了友誼是多么地珍貴！
和諧之美作文24
和諧，是人民的目標(biāo)。他像一名默默無(wú)聞的警察，在維護(hù)著我們生活的秩序，它是多么美麗。但這美麗的光芒，依然需要我們來(lái)守護(hù)，它的根本是人與人之間的誠(chéng)信。也就是說(shuō)，和諧之美，美在誠(chéng)信。如果沒(méi)了誠(chéng)信，即使是和諧，也是表面而虛無(wú)的。
就好比那一次。我和我爸爸出去買菜，走過(guò)的一道道街市都是人山人海，叫賣聲、講價(jià)聲，滔滔不絕。人們來(lái)了就買，買完就走，看來(lái)，似乎又是平常的一天。
我們來(lái)到市場(chǎng)，準(zhǔn)備買點(diǎn)兒豬肉。剛買完，耳邊忽傳一陣嘈雜的議論聲，我和爸爸扭頭過(guò)去，不遠(yuǎn)處竟有一群“吃瓜群眾”圍在那里！我們走過(guò)去，看見(jiàn)了兩個(gè)火冒三丈的人，其中有一個(gè)看上去像是店主。
“這是……怎么了啊？”我問(wèn)我爸。
他一下就看出怎么回事了，說(shuō)：“你自己看看。”
只聽(tīng)那個(gè)店主說(shuō)：“我說(shuō)了我絕對(duì)沒(méi)有缺斤短兩！”另一個(gè)人又說(shuō)：“你還不承認(rèn)？我告訴你，證據(jù)就擺在眼前！”說(shuō)罷，他把手中的那一大袋海鮮放到公正稱上，指著顯示屏說(shuō)：“看到?jīng)]？你還敢狡辯！還好我看出不對(duì)勁，檢查了一下，要不然就給你那做了手腳的稱騙了幾十塊！你這個(gè)騙子，虧我還在你這里買了那么多次，你們就是這樣對(duì)待你們的老客戶的？以后我絕對(duì)不會(huì)再來(lái)你店！”那個(gè)店主也慌了，但有什么辦法？誰(shuí)讓自己腦子指使自己這么做呢！于是只好賠禮道歉，還白白丟了一個(gè)客人，得不償失。
“看到?jīng)]？你以后千萬(wàn)做人要講誠(chéng)信啊，別弄出這樣不和諧的一幕，可真夠丟人的。”爸爸的勸誡聲在我耳邊響起。
我深有感觸……
所以，為什么誠(chéng)信是和諧的根本？因?yàn)椋绻麤](méi)有了誠(chéng)信，人之間就會(huì)缺乏信任，沒(méi)有信任就處處充滿警惕，交流空間變得狹窄，還有什么和諧可談？即使和諧，卻哪里是原來(lái)的和諧？就像一個(gè)外表美麗潔白的蘿卜，內(nèi)心卻已空心。
因此，要想展現(xiàn)出自己的和諧之美，先堅(jiān)守好自己誠(chéng)信的本分吧！
和諧之美作文25
現(xiàn)在的我該怎么辦？眼前這個(gè)小男孩，睜著一雙大大的眼睛，目不斜視地看著我，顯示出一年級(jí)孩子的稚氣。“也許他真的不是故意的”，善良的內(nèi)心天使在找著各種各樣“冠冕堂皇”的理由。但是我卻壓抑不住心中的怒火。哎，我到底該怎么辦？
五年級(jí)的我，當(dāng)時(shí)正面臨著期末考試的壓力。同學(xué)們都是廢寢忘食，去食堂吃飯都要一路小跑趕過(guò)去。作為班中名列前茅的好學(xué)生，當(dāng)然更是不肯浪費(fèi)一分一秒。早早來(lái)到食堂，狼吞虎咽地吃完了午飯，畢竟還有那么多作業(yè)等著我去“約會(huì)”。
端著盤子，我來(lái)到了水池邊。只見(jiàn)其里里外外都是人，塞得水泄不通。等輪到我的時(shí)候還不知鼠年馬月呢。于是，我便想出了一個(gè)好辦法：擠向前去。環(huán)顧四周監(jiān)督老師都沒(méi)來(lái)，真是天隨人愿。說(shuō)干就干，我努力的往前擠，經(jīng)過(guò)了不懈努力和背后不知多少冷眼，我終于來(lái)到水池前，不管三七二十一，飛速的把餐具刷洗完畢。我暗暗竊喜，一切是那么順利。
可是，我剛把身體偏轉(zhuǎn)九十度，背后不知什么東西，一下子撞過(guò)來(lái)，眼看掉進(jìn)水池，我敏捷的用手一撐，萬(wàn)幸沒(méi)有全身落入水池，只是我可憐的右腳，已經(jīng)完全浸沒(méi)于水中，油污浸透整只腳。
我生氣地回過(guò)頭一看，一雙大大的眼睛進(jìn)入了我的視線。我正想破口大罵，以抒發(fā)內(nèi)心的憤怒，但余光瞥見(jiàn)胸前中隊(duì)委徽章，便沒(méi)有做聲，只是用眼睛狠狠的瞪著他。不留給他解釋的余地。
“我…我不是…不是故意的”，小男孩說(shuō)，“只是一不小心沒(méi)站穩(wěn)。”
“他又不是故意的，你又何必這樣較真呢？難道你忘了…”善良的天使又來(lái)勸導(dǎo)我。我并沒(méi)有忘記，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，對(duì)一切事物都有新鮮感，我和同伴們?cè)谝黄鹜嫠＃艺疵目癖迹匾暵湓谏砗蟮幕锇椋徊活櫱懊娴那闆r。突然，前面出現(xiàn)了個(gè)大姐姐，我來(lái)不及剎車，一下子撞到她身上，兩個(gè)人倒在地上，我閉上眼，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。可是不然，姐姐迅速爬起來(lái)，問(wèn)我怎么樣，有沒(méi)有受傷，還連連向我道歉，弄得我滿臉通紅，真是無(wú)地自容。
記憶回到現(xiàn)實(shí)。“沒(méi)…沒(méi)事！”臉上雖帶著十分勉強(qiáng)的笑容，我支支吾吾的說(shuō)道。只見(jiàn)小男孩將眼睛瞇起一半，天真的臉上顯露出懷疑，眉頭緊鎖，嘴角微抿，半信半疑的看著我。我的心軟了下來(lái)，整個(gè)內(nèi)心被善良所支配。我就像照顧自己的弟弟一樣，親切地說(shuō)：“我沒(méi)事，真的沒(méi)事，你有沒(méi)有被撞傷？”這次，我是真心的。“我也沒(méi)事，哥哥！”他也放松了心情。朝我會(huì)心一笑，做了做鬼臉。
“用不用我?guī)湍闼⒉途撸俊薄安挥昧耍绺纾 毙∧泻男χ樕下冻鐾伞！澳氵�是先把腳拿出來(lái)吧！”“呀！”我這才發(fā)現(xiàn)，自己的右腳還在水中泡著。我忙拿出右腳。弟弟笑了，我也笑了，好像一切的一切，從未發(fā)生過(guò)一樣。
“哥哥，等我到五年級(jí)也要像你一樣，當(dāng)一名中隊(duì)委！”“好啊，那你可一定要努力學(xué)習(xí)啊！”
和諧之美，美在善良。正是因?yàn)榻憬愕纳屏加绊懥宋遥刮覍W(xué)會(huì)了在生活中要善良地對(duì)待事物。在面對(duì)自己的權(quán)益受到不大的損失時(shí)，學(xué)會(huì)善良，從而避免爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生，留下的是和諧。希望人們能把善良永遠(yuǎn)傳遞下去，使善良永駐人間，讓善良的光芒照耀整個(gè)人間，讓世界更加和諧！
和諧之美作文26
誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸淳厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大夏華，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化因素中不可缺少的重要一環(huán)。
人之所助在信，信之所本在誠(chéng)。誠(chéng)信，為人之本，生命之根，治國(guó)之基。人們的心靈因之而和諧美麗，人們的生活因之和諧幸福！中華民族因之而和諧昌盛。
和諧之美，美在誠(chéng)信！
誠(chéng)信，為人之本。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)信著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他當(dāng)做神童舉薦給皇帝。皇帝召見(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)題目是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗匯報(bào)，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊同晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。試問(wèn)，若沒(méi)有晏殊當(dāng)初的誠(chéng)信，何來(lái)的“同進(jìn)士出身”？因?yàn)檎\(chéng)信，人之心靈因之而美麗。
誠(chéng)信，生活之根。近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)。“利益”取代了美德，誠(chéng)信讓位于欺詐。且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐；且不說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們?nèi)苯锷賰桑痪褪悄骋惶焯鞖馇绾茫徊恍⌒脑隈R路邊發(fā)現(xiàn)了個(gè)鼓鼓的錢包：你敢撿嗎？改革開(kāi)放初期，在海爾集團(tuán)的庫(kù)房里，曾經(jīng)放著一批即將出廠的冰箱，但這些冰箱或多或少都有些毛病。海爾集團(tuán)老總張瑞敏得知后，他認(rèn)為，雖然這些貨能為廠里暫時(shí)帶來(lái)收益，但卻長(zhǎng)久的埋下了信譽(yù)盡失的隱患。于是，張總親自提著大錘，將所有冰箱一個(gè)個(gè)砸碎。海爾集團(tuán)的這一舉動(dòng)獲得了消費(fèi)者的贊譽(yù)，海爾因誠(chéng)信迎來(lái)了第二生命。由此可見(jiàn)，生活不可一日無(wú)信，誠(chéng)信是檢驗(yàn)人們生活幸福指數(shù)的試金石。
誠(chéng)信，治國(guó)之基。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的商鞅，在秦孝公的支持下主張變法。當(dāng)是處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁時(shí)期，人心惶惶之際，為樹(shù)立誠(chéng)信，推薦改革，商鞅下令在都城南門外立根三丈長(zhǎng)的木頭，移木者賞金十兩，圍觀的人都不相信如此輕而易舉的事能有如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人肯出手一試。商鞅便將賞金提高到50兩，重賞之下必有勇夫。終于有人站出來(lái)將木頭扛到了北門，商鞅立刻賞了他50兩。商鞅的立木為信使他在百姓之中樹(shù)立了威信，他的變法很快在秦國(guó)得到推廣，從而使秦國(guó)強(qiáng)盛并最終統(tǒng)一全國(guó)
晁說(shuō)之說(shuō)：“不信不立，不誠(chéng)不行。”當(dāng)前我們正處于青少年時(shí)期，是人生中的黃金時(shí)期，是至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該有最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高抬起，讓人人都看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。
和諧之美作文27
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正和幾個(gè)好朋友在玩耍。忽然，小A對(duì)我們做了一個(gè)“靠過(guò)來(lái)”的手勢(shì)。我們立馬圍了上去，想一探究竟。
地面上，一張紅白相間的紙映入我眼簾。哇，一張還剩一半學(xué)分沒(méi)發(fā)完的學(xué)分紙！小A小聲地問(wèn)我：“怎么辦？”說(shuō)著，臉上露出一絲竊喜。身為“三道杠”的我當(dāng)然要扶持正義：“當(dāng)然是上交給老師啦。”小B一聽(tīng)這話急了：“我說(shuō)小G，你就不為咱們自己著想呀？”聽(tīng)了這話，我頓時(shí)明白了他們的意思，不禁“拍案而起”：“怎么能這樣呢？老師教育過(guò)我們做人要誠(chéng)實(shí)。人無(wú)信不立，我們應(yīng)該上交。”
氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)。幾個(gè)朋友的臉上露出了一絲不快。小H是個(gè)急性子，他雙手叉腰，向我發(fā)威：“你也真是的。我們把它分了，每個(gè)人都能得到好處，你又不吃虧。”小A也急得直跺腳：“我們分……分的時(shí)候給……給你多一點(diǎn)兒，不……不行嗎？”聽(tīng)了這番話，我的內(nèi)心也有一點(diǎn)小小的動(dòng)搖。但看了看胸前的紅領(lǐng)巾，我仍然搖頭對(duì)伙伴們說(shuō)了“不”。
那幾個(gè)朋友沉默了。我想他們可能正在猶豫，我只要堅(jiān)定立場(chǎng)一定可以說(shuō)服他們的。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，擊倒我那堅(jiān)定立場(chǎng)的只有一句話：
“你今天不同意我們分學(xué)分，我們就和你絕交！”
這話對(duì)于曾經(jīng)失去過(guò)朋友的我，無(wú)異于一枚“原子彈”。我的腦海中浮現(xiàn)出傷心時(shí)朋友們給我的安慰，跌倒時(shí)朋友們對(duì)我的幫助，失敗時(shí)朋友們對(duì)我的鼓勵(lì)……我點(diǎn)了點(diǎn)頭，恍恍惚惚地向一個(gè)隱蔽的地方走去。
走著走著，我想起了老師的教誨：“言必信，行必果”；我想起了名字里的那個(gè)“誠(chéng)”字。我感到每個(gè)人的目光都在嘲笑我，我那引以為豪的標(biāo)志像三道傷痕刺痛了我。
我站住了。“難道你們忘了老師的教誨嗎？難道你們要做沒(méi)有誠(chéng)信的人嗎？這樣的學(xué)分你們敢用嗎？在我的字典里，誠(chéng)實(shí)的朋友才是真朋友。我們一定要堅(jiān)守誠(chéng)信，把這個(gè)學(xué)分交出去吧！”伙伴們低頭沉思了一會(huì)兒，無(wú)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了慚愧的神情……
誠(chéng)實(shí)，是最重要的美德。和愛(ài)園，有了誠(chéng)信才更美。讓我們一起努力，讓誠(chéng)信之花開(kāi)滿校園。因?yàn)椋蛺?ài)之美，美在誠(chéng)信！
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