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初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯
在學習、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以達到探討問題進行學術研究的目的。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編為大家收集的初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯1
題記：膽怯像惡魔，卻又是懦夫，當你擁有了勇氣，你就已經(jīng)戰(zhàn)勝了膽怯……
膽怯，誰沒有過？關鍵在于，如何戰(zhàn)勝膽怯，如何勇敢應對……
寒假，表姐送了我一副滑輪。到了樓下，我便迫不及待地穿了起來。可穿好后，我才發(fā)現(xiàn)原來不是我想象中的那么簡單：臀部、胸部、腹部、肩部、背部都無法保護！我小心翼翼地滑，與其說是滑，倒不如說是走，只不過是穿著一雙旱冰鞋。走到不平的路面我要扶墻；遇到陷下的淺溝我要爬過；到了拐彎處我一定要爸爸拉著才敢走……可是該來的，總是會來的.，我在一個井蓋上摔了第一跤，立即坐著不起來，大叫大嚷，其實不痛，真的不痛，一點兒擦傷也沒有，只是我覺得心中有一種無法想像的痛……
從此，滑輪成了擺設，我再也沒有動過它，因為那種痛……
事情，總是會變的。這個星期，我讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜在困難面前，退縮了嗎？投降了嗎？膽怯了嗎？沒有，他戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了膽怯！讀完，我又看到了滑輪……
第二天，我來到了空地上，只戴了頭盔，穿了旱冰鞋，便開始一圈一圈地滑。過了一會兒，我便發(fā)現(xiàn)我可以做到！我不再拖泥帶水，開始果斷地加速；我不再只限于小巷子里，開始向平滑的地方發(fā)起挑戰(zhàn)；我不再緩緩地走，開始猛速地滑！突然，我來到了幾層階梯前，我以前騎自行車飛過，我決定向旁邊的斜坡發(fā)起沖擊。我心一橫，向上滑去……“撲通！”我頭向后一仰，重重地摔在地上，我竟沒有叫喊，站了起來，其實很痛，真的很痛，手上在流著血，但我覺得一點兒也不痛，心中的那種痛已經(jīng)消失……
那一刻，我戰(zhàn)勝了膽怯。
戰(zhàn)勝膽怯其實很簡單：上課舉手發(fā)言是戰(zhàn)勝膽怯；上臺發(fā)表演講是戰(zhàn)勝膽怯；樂觀應對生活也是戰(zhàn)勝膽怯！
戰(zhàn)勝膽怯時會有一種快樂，它的名字叫做勇氣。我堅信，它會一直陪伴著我，陪我戰(zhàn)勝膽怯，引我勇敢向前，直到永遠！
后記：小小的一件事，便可看出究竟是你戰(zhàn)勝了膽怯，還是膽怯擊敗了你……
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯2
以前，媽媽總愛喊我“小馬虎”，說我做什么都很粗心，現(xiàn)在，這個稱號可要“退休”啦，因為我咬咬牙，戰(zhàn)勝了粗心。
一天晚上 ，我早早做完作業(yè)，媽媽便勾了幾道課外習題讓我做。我思維敏捷，筆在紙上“疾走如飛”，不一會兒便把習題全做完了，得意洋洋地捧到了媽媽的面前。媽媽查完第一題，便把我喊了過去，指著本子問：“單位呢？是不是你‘吃了’？”我一瞧，真的少了一個，便用筆添上了。沒過多長時間，媽媽又喊了我過去，問：“這個得數(shù)空著是留給誰做的？”我忙又演算了一番，用筆補上了。沒想到，我前腳剛剛邁出幾步，媽媽又怒氣沖沖地吼：“你來看！上面列式算的50.24，后面的答卻是5.24！你怎么搞的？！”就這樣，我做的10道題目錯了6道，都是很容易的.題，我卻錯了這么多。
為了防止粗心，我咬咬牙，制訂了“七要八不要”，自己監(jiān)視自己，下定決心扔掉“粗心”。做數(shù)學題時候，我做完一道檢查一道，看看是否有單位沒寫，題目沒做完或者寫錯了數(shù)字；寫語文作業(yè)的時候，只要有一個字寫得粗心潦草，我便會重寫。寫完后為了防止粗心的錯誤，我會用手一個字一個字地劃過去，找到錯字就飛快改正；寫英語作業(yè)的時候，我時刻提醒自己不要把“q”寫成“g”，把“r”寫成“v”。我經(jīng)常邊做作業(yè)邊對自己嘮叨：“小心點，別粗心，認真做，多檢查。”平時，我連聽媽媽嘮叨都會不耐煩，更別提自己主動對自己嘮叨了。可現(xiàn)在，我卻嘮叨得一本正經(jīng)，不厭其煩，一心想改掉粗心的壞毛病。
經(jīng)過幾天“奮斗”，我的應用題能做到全對了，我會準確快速地背和寫英語單詞而不會出錯了，我寫字不再這里少一筆，那里少一筆了，平時我不再粗心做錯事了。我戰(zhàn)勝了粗心，改掉了馬虎的壞毛病啦！爸爸媽媽都笑了。
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯3
在我一年級的時候，老師經(jīng)常會問一些問題。可那時的我雖然大部分的問題都會，但也不敢舉手，生怕自己答錯，被老師批評。
有一次，老師問：“這個‘了(le)’字還有什么讀音，大家知道嗎?”那時其實我早就想到還有“了(liao)”這個讀音，組詞可以組“了解”。可我就是不敢舉手，唯恐自己答錯，被同學笑話。此時我心想：到底該不該舉手呢?舉手吧，又怕答錯;不舉吧，萬一答案是正確的，就白白浪費了一個炫耀知識的機會。我的臉憋的通紅，不知如何是好。我的懷里也像揣著只小兔，砰砰跳個不停。就在我糾結舉不舉手之際，老師發(fā)話了：“沒人知道，好吧，它還讀了(liao)”，可以組詞“了解”。聽到答案，我后悔極了，恨不得回到一分鐘前。可是世上沒有后悔藥，我只好悶悶地生自己的氣。回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽。他們語重心長地說：“一定要勇敢地舉手，就算答錯了老師也會給你耐心指點，沒什么大不了的。”
恰巧，第二天，語文老師又問了一個很難的問題：“烏鴉的‘鴉’筆順誰來說一下?”這次，我又糾結個不停。我想到了昨天爸爸媽媽說的話，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手來。老師叫了我，我結結巴巴地說了心中想的筆順。老師聽后，贊賞地說：“于銘君說的非常好，大家表揚一下。”全班立刻響起了熱烈的.掌聲，我第一次收獲了被表揚的喜悅。
現(xiàn)在，我在每堂課上都能舉很多次手，也能經(jīng)常受到老師的表揚。特別是數(shù)學課，每節(jié)課的回答量都“爆表”了。由此，我的考試成績也大大提高。舉手回答使我快樂，使我找回了自信。
我戰(zhàn)勝了上課不敢舉手的膽怯，我為自己驕傲!
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯4
人人都有膽怯的一面，我也不例外。
六七歲時，我的親戚要帶我去貴陽游覽山水，還說這次去能做上我夢寐以求的飛機。
來到了飛機場，我還是泰然自若的，我被機場里的東西所吸引住了。
可一上飛機，我直打哆嗦，心里像有十五個水桶一樣，七上八下。我問媽媽：“飛機會不會失控，然后墜落？”媽媽經(jīng)驗十足地對我說：“別怕，飛機是既安全又快速的交通工具。”我一聽，放心了許多。
飛機就要起飛了。當飛機往上傾斜的時候，我的汗毛豎得硬硬的，身體輕微地顫抖著。媽媽對我說：“別怕，這是很平常的。”我想：是啊！坐飛機應該沒那么恐怖。
等飛機在白云里穿梭時，我往下一看，啊！房子和汽車那么小，我們飛得太高了，會不會有危險？我的臉色一下子變得煞白。媽媽看我很擔心，便告訴我怎樣說坐飛機是不害怕：首先放輕松，再大吃一頓空餐（飛機上的飯），最后舒舒服服的睡一覺就好了。我去試了，我大吃了一頓空餐，戴上眼罩，不一會兒就睡著了。
一覺醒來，爸爸對我說：“前面有一只老鷹停在機翼上。”我看了看，沒有，可眼睛卻被大地那燈火通明的樣子所迷住了。但這次的'感覺與第一次的截然不同，我想：那絲綢般的大地，飛機也一定喜歡在空中細細欣賞。這使我陶醉在這美麗，迷人的場景中。
坐飛機真是有趣啊！這不僅讓我開了眼界，而且又讓我克服了一個困難，以后有機會我一定會再乘一次飛機。
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯5
人生如煙，是非對錯，一幕幕過去，往事如影，重上心頭。
——題記
群山巍峨，山崖陡如刀割，向下望一眼便讓人心生怯懦。那天，我們一家于山腳向雄偉的山峰爬去，一滴滴，豆大的汗水滾落于泥土之上，裹著沙土，于太陽之下傾刻蒸發(fā)。
我終于在爬爬停停下上了主峰，群山云霧繚繞，溝澗深不見底，極目遠眺，盡是翠山，一陣清涼的風，夾雜了大自然的味道，沖向另一座山。
在山腰，我們看見了蹦極的游樂設施，父親很是興奮，拉著我向深處走去，盡管我并不想上去，可謂“父命難違”，我還是在父親的鼓動，或者確切說是硬逼下，鬼迷心竅的`綁上了安全帶，系上了皮筋。站在跳臺上，望著下面如此之高、之深的崖，我不放心的拉了拉皮筋，又看了看安全扣，扭了扭安全帶，還是感到一點都不安心，生怕摔下去是死無全尸啊！當我被工作人員連騙帶拉的慢慢接近邊緣，兩腳有一半都在外面，腿抖的有如篩子啊！兩手死死抓住那被很多次抓過并磨掉層皮的欄桿，一步也不敢邁了，豆大的汗水滾下山崖，往下一望，仍是讓我那么恐懼，那么害怕。
在那里堅持了一小會，我卻猶如一個世紀，心里有種壓迫感，感覺自己猶如一個小小的三葉蟲，被壓在了石層下面，壓爛了一切。不過，老爸的一句句鼓勵和工作人員一遍遍的保證，我的腳以肉眼難以觀察的距離一點點的挪動，一點點向前，一點、一點、再一點，終于我以飛撲的姿勢自由下落，啊！多么涼、多么快，我一下子隕落下去，當我回過神時，早已在那不斷的搖擺。
最后，工作人員將我拉了上去，我看見了老爸贊許的目光，老媽肯定的眼神，以及弟弟羨慕的神情，讓我好不快活。但更讓我開心的，是我勇于前進，打敗怯懦的不服于大山的勇氣。
我終于戰(zhàn)勝了怯懦，我于記憶的角落，憶起這一切，真是讓我自豪！
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯6
從前，我在遇到困難時，總是有著膽怯的心理，但是經(jīng)過那件事之后，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己戰(zhàn)勝了膽怯。
是這樣的，那天，我報的游泳興趣班，在我經(jīng)過幾個月的努力下，要進行考試了，沒辦法，從小就很喜歡游泳。我平平常常的`到了練習的場地，到了那兒，我才知道原來等待我的是一場考試——游泳考試。那時，我對自己自信滿滿，胸有成竹的說：“我一定行的！”一聽到要考試了，我就高興地一蹦三尺高。我用嫻熟的手法換上泳衣，三兩下就搞定了。我和小伙伴們排好隊，準備下水“3、2、1”開始，隨著教練的一聲令下，我們一齊跳下水游了起來，速度猶如火箭、超越光速，每個動作都是那么的柔和，“嗖”的一聲就游到接近終點的地方了，突然有一個身影消失了，沒錯那個人就是我，也許是我在入水前沒熱身，導致在高速游泳的過程中大腿抽筋。痛得我在水中直咬牙，眼里盡是恐懼和膽怯，當我決定放棄時，腦子閃現(xiàn)老爸曾講過的話：“就算手骨折了，另一只還能動，就等于你還能在做事情。”隨后我又聯(lián)想到了，一只腳抽筋，那另一只腳呢？還有兩只手呢？我激勵著自己，然后吃力的向終點游去，另一只腳奮力的往前蹬，最后經(jīng)過我堅持不懈的努力，我到達了終點。
教練看我堅持不懈的精神，贊賞了我，而且還把冠軍給了我，我覺得很欣慰，頓時，響起了熱烈的掌聲，我拿從前的我和現(xiàn)在的我相比，發(fā)現(xiàn)我終于戰(zhàn)勝了膽怯。
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯7
膽怯是我們?nèi)松缆飞系囊蛔呗柸朐频拇笊剑挥泄钠鹩職獾娜瞬庞匈Y格攀登它。而在我的人生道路上，就遇到了這樣的一座大山。幸運的是，我在同學的掌聲鼓勵下，超越了這座大山——膽怯。
六一兒童節(jié)快到了，學校要舉辦六一晚會。同學們紛紛忙碌起來，我也緊張地排練著我的節(jié)目。
忙碌時，時間總是過得那么快，眨眼間，六一兒童節(jié)到了，學校的少年宮早已人山人海。同學們早已蓄勢待發(fā)，準備好了迎接這場“戰(zhàn)斗”。
我其實心里很害怕這場“戰(zhàn)斗”，因為在表演時，一旦做錯一個動作，所有人的目光便會聚集在你的身上。
我暗暗在心里給自己打氣：加油！你可以的，劉子墨！這時，主持人高喊道：“下面有請一班登場，他們表演的節(jié)目是手語舞蹈！”啊！還好不是我們班，嚇得我腿都軟了，額頭上不斷冒著冷汗。此刻我是又緊張又激動！主持人再次高聲喊道：“下面有請三班登場！”啊！怎么那么快！我……該怎么辦啊！我突然想起了一句話：只要肯鼓起勇氣挑戰(zhàn)膽怯，就一定能成功！
我鼓起勇氣登上舞臺，這場“戰(zhàn)斗”開始了！由于我緊張得動作忘了，所以跟不上節(jié)奏，我的勇氣漸漸消散了，就在這時，全體同學不約而同鼓起掌來，我的'勇氣又逆流而上回來了，后來，我一個動作也沒有再做錯。這場“戰(zhàn)斗”結束后，太陽公公向我微笑，樹葉向我揮手，我的心里樂開了花。
經(jīng)過這場“戰(zhàn)斗”，我明白了：只要肯鼓起勇氣挑戰(zhàn)膽怯，就一定能成功！而在成功的同時，你的朋友也會對你豎起大拇指，由心為你高興。
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯8
膽怯，顧名思義。就是膽小，畏縮害怕的意思。是啊，我也有這個心理上的壞毛病。現(xiàn)在，我終于改掉了這個心理上的缺陷，找回了真實、活潑的自我！
年后的一天中午，爸爸帶我到上島茶社去吃午飯。他看到了有一架鋼琴，就說：“李笑然，你現(xiàn)在是電子琴八級的水平，能不能為大家彈一曲呀？”我突然愣住了，雖然我知道自己有這個實力，可是不知為什么還是連連辭絕。爸爸再三鼓勵，我再三拒絕，鬧了個尷尬的局面。他見狀，只好作罷。
一個周末，爸爸帶我去參加一個大型聚會，那里有許多小朋友。席間，主持人邀請小朋友上臺為大家表演節(jié)目。臺上臺下一片沉默。有的躲在家長的.懷里，有的出去玩耍了，還有的往衛(wèi)生間跑。此時，我多想克服自己的心里障礙上臺表演啊！可是，我覺得總有一股力量在限制著我。爸爸充滿希望的看著我，對我說：“你去為大家唱首歌吧，要有自信心戰(zhàn)勝膽怯，加油，你是很有實力的！”聽到爸爸的話，我又想起了我的決心，便鼓足勇氣，從容地走上舞臺，心里悄悄想：“我就把這種場合當做在學校上音樂課就行了！”我拿起麥克風，為大家唱了首《踏雪尋梅》。雖然我唱的一般，但是得到了大家雷鳴般的掌聲，我開心極了！
第二天，爸爸又帶我到了上島茶社約見朋友，看見了那架鋼琴，對我說：“兒子，你能不能為大家彈一首鋼琴曲啊？”我像小雞啄米似的點點頭，答應了。經(jīng)服務員阿姨同意后，就自信心地拿出琴凳，滿帶感情地彈了一首《梁祝》。當我彈完起身的時候，贏得了全體茶客們的熱烈掌聲與嘖嘖稱贊，高興的和爸爸擁抱在了一起！
我終于改掉了這個心理障礙——膽怯。原來，它是個紙老虎，只要勇敢的走出第一步，它就會消失的無影無蹤了！
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯9
每個人都有自己膽小的地方，我也不例外。我害怕黑暗。但后來，通過一些技巧，我克服了自己的膽怯。
記得是一天晚上，我一個人走在回家的路上。路又黑又窄，只有我自己的影子陪著我。越走越害怕，仿佛有人在我身后。匆匆忙忙，只好蹲下來抱著頭在那里瑟瑟發(fā)抖。過了一會兒，我慢慢站起來，環(huán)顧四周，沖回家，砰的一聲關上門，嚇了正在看電視的媽媽一跳，大聲說：“你看見鬼了嗎？好心慌！”我站在那里，眼睛睜得大大的.，好像失去了靈魂。我媽看到我站在那里，喊了我?guī)茁暎疫�是站著不動，直到我媽走過來摸我。我低著頭跑回房間。我在床上想了又想。為什么我這么怕黑？經(jīng)過這件事，我下定決心要改掉這個壞習慣。我認真地對自己說：“兵兵，你一定要堅持下去，因為只有這樣你才能克服你的膽怯，兵兵，加油！”
周三晚上，我終于找到了嘗試的機會。我決定獨自下樓散步。我一個人走在小區(qū)的石子路上，空蕩蕩的。我還是有點害怕，就想了想，想了一個克服恐懼的好辦法。我打開音樂，戴上耳機，邊聽音樂邊走。過了一段時間，我覺得自己一點都不害怕。于是，我?guī)缀趺客矶既バ^(qū)里的石子路。邊走邊漸漸覺得自己的膽子越來越大。幾乎每天晚上，我都在想：明天是不是要擴大自己的范圍，讓自己更勇敢，更自信？久而久之，小區(qū)里的路我都修完了。有時候時間充裕的時候會多走幾圈，既練膽，又鍛煉身體。才幾個月，晚上一個人走都不怕！
最后我克服了膽怯，好開心！
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯10
生活中每個人都有自己的弱點。有一句古語說得好：金無足赤，人無完人。我的弱點就是膽怯，這個弱點困繞了我很長時間，直到有一天，我戰(zhàn)勝了它！
五年級時，班級進行了讀書分享會活動，要求每個組都要選派人做演講，分享自己的讀書體會。在我們組成員的`大力推薦下，由我來承擔這個任務。我嘴上說可以，但是心里實在沒底，腦子里一直在打鼓：這可怎么辦，萬一發(fā)揮不好，那就尷尬了！
帶著一顆忐忑不安的心，我回家了。先草擬了演講的大概內(nèi)容，修改之后，就這首開始背稿子，漸漸地，我快背過了，心里想，還是去鏡子面前照一下自己吧！于是，我來到鏡子前開始演講。只見鏡前的我表情很不自然，由于親眼看著自己，開始背得很不自然，語句也多處出現(xiàn)結巴。這樣下去可不行，必須再加強練習，我想。于是，我不厭其煩地在鏡子面前練了一遍又一遍……
終于，在演講的那一天到了，我懷著忐忑不安的心情來到學校，幸好在我的前面還有幾位同學，我舒了一口氣，靜下心來，默默地背著自己的稿子。時間過得飛快，看看就輪到我了。我只好硬著頭皮上場，站在講臺上，看待大家期待的眼神，我頓時心安了許多。那一雙雙鼓勵的眼神竟化作了一股股神奇的力量，注入我的體內(nèi)，促使我完成了演講。聽到同學們的掌聲，我感到無比喜悅和自豪，我終于戰(zhàn)勝了膽怯！
我始終沒有忘記同學們的目光，那是鼓勵的目光，同學們深情的目光激勵著我，這才使得我戰(zhàn)勝了膽怯。以后，我還會像這次一樣，戰(zhàn)勝更多的困難，勇敢向前！
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯11
生活中有許多故事令人難忘。經(jīng)歷過，才明白其中的滋味；成功了，才明白自己有多了不起。就拿我第一次做小廣播主持人來說，那次我戰(zhàn)勝了膽怯，真讓我回味無窮！
一天下午放學時，老師告訴我，讓我主持學校英語廣播。我聽到這個消息，既激動又緊張：激動的是我終于有機會可以大展拳腳啦！緊張的是假如讀錯了，我可不愿在全校面前出丑。老師似乎看出了我的心事，笑瞇瞇地說：“雖然你是第一次主持英語廣播，但是我相信，你能行！”看著老師信任的目光，期待的神情，我堅定地點點頭。于是，我回到家后，一放下書包就開始拼命地一遍遍地朗讀演講稿，直到讀得滾瓜爛熟為止。
第二天早上，演講的時間到了，我匆匆走進廣播室，反復提醒自己要沉著冷靜，但說得輕易，嘴上說不慌，心還是在怦怦地加速地跳，拿著話筒的手也在顫抖；看看那些讀得滾瓜爛熟的.句子，早已飛到了九霄云外。頓時，我心急如焚，眼淚如斷了線的珍珠般掉了下來；豆大的汗珠浸濕了我的衣衫。這時，我的耳邊回想起了老師的話：“人生都是從無數(shù)個第一步開始，首先要讓自己心里放松。失敗是成功之母，即使播不好也不要緊，那就全當給自己積累經(jīng)驗吧”。于是，我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，定了定神，開始朗讀“Hello,everybody.Its time fｏｒ燛nglish bording（大家好，現(xiàn)在是英語廣播時間……）”
節(jié)目剛播完，我走進教室，同學們都圍過來，七嘴八舌地稱贊我：“你太了不起了，英語說得真棒！”這時，一種甜滋滋的感覺涌上心頭，比吃了蜜還甜，從嘴里一直甜到心里。是啊，我真是太棒了！因為這是我第一次克服了自己的膽怯，勇敢地邁出了在主持廣播方面的第一步！
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯12
我有一個弱點——膽怯，這個弱點就像又寬又長的繩子，纏繞著我，一刻也不放開。
暑假的時候，我的鋼琴老師對我說：“下星期六的時候有一場表演，我覺得你能去表演，這次你就單獨去表演，你去嗎？”我想老師既然都給我報名了，我也不能不去呀，可是我又不敢一個人上場單獨表演，我是去還是不去呢？這個問題讓我想了好久，可最后我還是答應了我吞吞吐吐地說：“好吧。”老師把譜子給我，讓我回家好好練習。
我接過譜子一看，這個譜子看起來簡單，但彈起來就很難了。我回到家，飯也不吃就開始練習，但我就是有一個地方不會。我練了好久，覺得手麻的失去了知覺，可我不想就這么快放棄。彈了一下午，我都忘了和小伙伴玩了。我多么想就成為老師那樣彈的美妙動聽，可我就是做不到。日子一天天的過去，馬上就到表演的`前一天，我練習曲子的時候還是那個地方彈不好，我很自責，時不時還會自言自語道：“為什么我這么傻，連一個簡單的曲子都不會，我6歲的妹妹都彈出來了，為什么我彈不出來呢？”我急哭了，妹妹走進我的房間，看見我哭的眼睛都紅了，就一邊給我擦眼淚，一邊說：“姐姐，你別哭了，老師常常給我們說失敗是成功之母，只要你努力，就沒有什么事情是你做不到的，即使你成功了，也不要驕傲。”我聽了妹妹的話，打起精神把不會的地方反復練了好幾遍，一直到我彈會為止。
轉(zhuǎn)眼間就到了表演的那天，我在后臺室等著，腳不停地在抖。我想如果我沒彈好，老師和媽媽會不會對我失望。想到這兒，我的身體抖得更厲害了。到我了，我穿著漂亮的衣服勇敢上了臺，把手放在鋼琴上彈起了好聽的曲子，我仿佛已經(jīng)沉迷在音樂中。我彈完了，媽媽和妹妹使勁兒地為我鼓掌，臺下所有的觀眾和幾個評委老師也為我鼓起掌來，我的眼睛里含著熱淚。
到現(xiàn)在我還忘不了妹妹對我說的那些話，失敗是成功之母。
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯13
我覺得人的一生要戰(zhàn)勝很多事，我就來講講我戰(zhàn)勝了膽怯這件事。
今年“十一”時，我們一家四口在“發(fā)現(xiàn)王國”游玩時，媽媽看見一個過山車設施，變硬拉著我去玩。我為了裝堅強，就“爽快”地回答道“走！”其實我心里有一萬個不愿意，因為我實在是膽怯啊。
排了三個小時隊后，終于輪到我們了，我拖著發(fā)軟的腿一步步向停放過山車的地方走去。邊走邊問媽媽：“說說你現(xiàn)在感覺怎樣？”媽媽向后縮了縮，小聲答道：“不太好！”我笑了一下：“沒事，有我呢。”媽媽頓時用欽佩的目光看了我一下。
坐上過山車后，工作人員笑嘻嘻地說：“來點尖叫聲！”全車人一齊有氣無力地叫了一聲“啊。”工作人員又一笑：“一會兒就會大聲叫……”話音未落，我們坐的過山車就像被彈射出去一樣，“咻”地一聲飛了出去。全車人的尖叫聲加上過山車卷起風的“咻咻”聲，像在演奏著一曲名叫《恐怖交響樂》的曲子。我的頭像狂風中的.小草一樣無助，耳朵瘋狂地撞在安全桿上，想抬頭也抬不起來，因為狂風像一只巨大的手摁著我的頭。我再也裝不下去了，大叫一聲”啊——”伴隨著我的尖叫聲，車到了終點。
下車后，我揉了揉撞疼的耳朵，感覺這48秒像過了一個世紀一樣，但我又喜歡上了這種刺激的感覺。我問媽媽：“還能坐嗎？”媽媽摸了摸我的頭：“沒發(fā)燒呀。”我笑了笑：“還能不能坐啊！”媽媽果斷地回答：“不能，快回賓館吧。”我失望地跟媽媽回了賓館。
我戰(zhàn)勝了膽怯，我真開心！
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯14
每個人都有自己膽怯的一面，或者勇敢的一面，但是膽怯總會被勇敢給打敗，而我通過這一件事，讓我的膽怯徹底從我內(nèi)心消除，變成一個勇敢的自我。
有一次，我們在上語文課的時候，老師在講幾件重要的事，我沒當回事，自顧自地在那玩。可是當老師說明天考試的時候，我立馬不再玩了，內(nèi)心很膽怯，心想：怎么辦？我還沒準備好。怕我考不好，回來被奶奶打一頓，這可怎么辦？
放學了，我回到了家，對奶奶說了明天考試的事，奶奶說：“考試就考試，我相信你一定能考好。”晚上，我在家認真地復習功課，希望明天能考好一點。
第二天，我考完試，內(nèi)心很慌亂。過了幾天，考試成績下來的`時候，語文老師讀到我的名字的時候，我看到了我的分數(shù)是82分。放學后，我垂頭喪氣地回到家，我給奶奶看了試卷，以為她會打我。我很害怕，可是我意想不到的是奶奶并沒有打我，而是對我說：“這次考試沒考好，沒關系，只要你認真學習了，考試其實沒有那么可怕，用平常心對待反而能考出好成績。”
我重拾信心，不再膽怯，變得勇敢起來，讓我對每一次考試都不再膽怯，找回了自信和勇氣。
自從那次沒考好，我每天都在努力學習，希望能考好。不知過了多少周，迎來了第二次考試，我自信滿滿地走進考場，鎮(zhèn)定答卷，過了幾個小時，我開心地走了出來。過了幾天，老師發(fā)試卷的時候，我考了93。5分。放學后，我飛快地向家跑去，第一時間找到奶奶，拿給奶奶看，奶奶露出了開心的笑容，并對我說：“還害怕考試嗎？”我笑了笑，不好意思地低下了頭。
這就是我戰(zhàn)勝了自己的膽怯，讓自己對考試有了信心、勇敢，我也明白了一個道理：如果你真心付出，就會收獲好的結果。
初中議論文：戰(zhàn)勝膽怯15
在課堂上，當老師提出問題時，許多同學都會積極地回答問題，而我卻選擇安靜地坐在座位上，看著別的同學回答問題，自己從不敢舉手。
其實在我剛上小學時，也很喜歡回答問題，深受老師喜愛。可那次，由于我太緊張了，一不小心就說錯了，引得同學們哄堂大笑，而老師也有點想責備我的樣子，我看著老師的眼睛，她仿佛在說：“你怎么連這個問題都回答錯了。”淚水在我的眼里打轉(zhuǎn)。從此，我就開始不舉手回答問題了。原以為小學六年我都不會再舉手，可那件事后，卻讓我開始積極舉手回答問題。
那是三年級時，換了一個老師，在她的第一節(jié)課上，同學們都積極地舉手，希望給新老師留下個好印象，但我還是如往常一樣，不舉手，可當老師提出最后一個問題時，這個問題有點難，但我會，同桌悄悄說：“舉手呀，說不定老師就記住你了呢。”后面的同學也紛紛鼓勵我。
在他們的鼓勵下，我不知怎么，就勇敢地舉起了手，“這位同學很勇敢呀！”老師說。可這一次，我因為害怕和緊張又回答錯了。同學門又大笑起來，我低著頭，開始后悔自己一時沖動舉了手，正當我準備接受老師的`批評時，老師卻對別的同學說：“大家不要笑，這位同學能舉手，說明她有勇氣，可你們卻不舉手，在下面看別人回答，有什么資格嘲笑別人呢。”隨之又把目光轉(zhuǎn)向了我，溫柔地說：“沒關系，你應該是太緊張了，再說一遍吧。”于是，我勇敢地說出了答案，班級里想起了震耳欲聾的掌聲，讓我久久不能忘懷。
從那以后，我開始積極地回答問題，每次回答完，我都會很自豪，因為我戰(zhàn)勝了膽怯。
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