【推薦】小學作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
今天我們乘船到小皮皮瑪雅灣，那里藍天、陽光、沙灘構成了一幅美麗的圖畫，我們來到海中央，船漂泊在水上，海水是多么的.清澈。
最難忘的是浮潛，一開始我不敢下去，后來爸爸和導游陪我一起去，媽媽在船上扔一塊面包到海里，一大群魚兒圍上來，瘙癢我的小腳丫，把我都得哈哈笑，導游還抓了海膽，還是放回海里了，今天玩的真開心。
小學作文 篇2
去年暑假的時候，不知怎么的，我迷上了打乒乓球，那些日子，只要聽說有乓乒球賽，便守在電視機前，不隨便錯過，看乓乒名將們的比賽，便成了我最關心的事。特別是看到王勵勤，這位在世界排名第一的選手，對付敵手得心應手，抽球，反扣，把對方打得落花流水，張怡寧又以1:3的大比分領先勝利，更讓我目瞪口呆。看著運動員們的颯爽英姿，我羨慕致極，真想親自打上一局，可我連家伙都沒有，正如戰士作戰沒有槍，怎么行呢?我得讓爸爸媽媽給我買。
一天，我扭扭捏捏走到爸爸面前，笑瞇瞇地說:"我的好爸爸，幫我買一副球拍好嗎?"爸爸的臉頓時由晴轉陰，一臉嚴肅地說:"不行"，一口回絕了我。我鼓著嘴，十分生氣"為什么啊，打乓乒球難道不好嗎?"爸爸大發雷庭:"有什么好，什么都不好除了學習。如果一直沉迷于此，你的成績肯定會一落千丈。"
我憤憤不平地說:"不會的，這是一項課余運動，不會影響學習的，再說打球還可以鍛煉身體，讓我的'課余生活變得豐富多彩。"
爸爸說:"怎么這么多理由，不行就是不行，不要再說了，你知道我的脾氣，你再說說試試看。"我只好就此收手不再"進攻"。球拍，也只能在夢中想想。
從那以后，我每次看到電視里乓乒球比賽，還會守在機前，買球拍也只是可望而不可求了，但我不放棄，我相信，只要努力，這個夢想總會實現的，只要考個好成績，爸爸總會買的。面包會有的，球拍也會有的，我一直堅信著。
哎，不過，我還是想就有一副球拍。我的老爸，你到底怎樣才給買呢?是要我有個好成績?還是要我當個班干部呢?如今，這些我都做到了，為什么想擁有一副球拍就這樣難呢?我的老爸呀，我那仁慈的老爸啊!
小學作文 篇3
我們童年多美，多快樂，多充足，多有趣呀。
春天大地復蘇，萬物蘇醒，一切變得有了生機，詩人把童年比做春天，其實我們比春天還要自由。春暖花開的季節，是農民播種的時候，可是我們孩子不用干活，我們只管盡情玩耍。夏天就更美了，如果它有七彩，那我們就有八彩，我們比花兒美麗，我們比小鳥快樂。秋天的`大地送給人間多種多樣的禮物，農民伯伯都競相展示他們各種顏色的豐收碩果，而這些果實，我們孩子想吃什么就吃什么。冬天，一片片雪花鋪在地上，那就更好了，我們孩子們都不怕冷，你聽，雪地里隨處傳來我們的笑聲，那是我們在打雪仗，堆雪人呢。
記得有一次，姥姥帶我去一條小溪邊。在淺水處有幾塊石頭，在水深處有一條金魚帶著幾條小魚在散步，還有幾條魚在追那小蝦吃。突然一個龐然大物出現在我面前，我仔細一看原來是一只大烏龜，它把原來平靜的小溪變得很亂，魚兒和小蝦對龜發動進攻，最后大烏龜戰勝了。又來了三只龜來搶地盤，那只大烏龜也找來了伙伴把那三只龜打敗了。而在水中間被找雨花石的水花仙子給打著了。在遠處看那翠綠的草坪像一張張毯子一樣，有幾只兔子在草坪上踏過。那天，我突然明白了，這些小魚小蝦小烏龜們，都是在演戲給我們看呢，它們一直賣力地演到了中午，直到我和姥姥告別了那條小溪，踏著那美麗的像毯子似的鄉間小路回到了姥姥家。
��！我們童年是多富有啊，你想要什么就有什么。
小學作文 篇4
我想我腦袋里應該裝了很多東西吧，因為我每天都會想什么銀河系啊，什么外星人的'。很奇怪，我一直很
茫茫是宇宙一定有其他生命存在。因為據科學家統計這宇宙中大概有1000億個具有生命存在條件的“地球”那
試問，怎么不會有生命？我想至今還沒發現他們是因為他們科技太發達了吧，他們看我們就像我們看細菌一樣。我是這么認為的。
小學作文 篇5
昨天，我和鄰居晴晴妹妹一起去南棉游泳池游泳，炎熱的.午后，泡在水里，真是太爽了！我覺得這個游泳池比其他游泳池好玩多了，因為這個游泳池有一道長長的滑梯，從高高的上面一沖下去，我那時沖下去的感覺我就像在沖浪一樣，很刺激。
媽媽說了一句：“游泳池里身穿各式各樣泳衣游泳的人，就像一個個彩色餃子在一個大鍋里翻滾。”哇！真形象。
小學作文 篇6
今天是星期六，爸爸媽媽都不在家，我想到老師說過，我們應該幫媽媽做一些家務事。于是我決定幫媽媽掃地。
我先拿起掃把先從客廳開始掃，我仔細掃著地板，每個角落都不放過，很快地板就被我打掃的干干凈凈了。
爸爸媽媽回來了，看到了干干凈凈的家，夸我是一個勤勞的'好孩子。
小學作文 篇7
（一）在生活中積累
在教學“生活中的見聞”時，建議學生利用休息日陪母親逛菜市場，了解生活中的新鮮事物，體會母親“當家”的辛苦。茶余飯后走進社區，了解社區的新鮮事。與好友走進圖書館，感受濃厚的閱讀氛圍。走進大自然，感受四季變化帶給人們的美感。因為，只有親身經歷了，親自感受了，所見所聞才會躍然于紙上。多姿多彩的生活內容是學生作文的'基礎，只有讓學生體驗生活，學生才能樂于表達生活。
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“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”在閱讀教學中，我們常常會發現在課后練習題中出現了“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”等類似的要求。其目的就是讓學生在摘抄材料的過程中進行積累，而后轉化為自己的素材。例如，在教學《索溪峪的野》一課，抓住語句優美段落：“索溪峪，西南緊連張家界，西北毗鄰天子山，面積一百四十七平方公里，有景點二百多處。索溪峪山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯成趣;水，泉清瀑美，千姿百態;洞，幽深神秘，其妙無比。”學生在反復誦讀這一段的基礎上抓住“奇峰起伏，交錯成趣”“幽深神秘，其妙無比”等語句進行品析，體會作者如此運用辭藻，便賦予這秀麗山水鮮活的生命力，使無限情態盡現眼前。通過閱讀欣賞，品詞析句，更能使學生熱愛祖國大好河山的情感得到升華。擴大閱讀量是學生積累的重要途徑。寫作要與閱讀密切配合，相輔相成。教師要引導學生進行廣泛的課外閱讀，并在閱讀中分析詞句，體會作者的情感，這些都是十分必要的。新課標強調，閱讀是學生的個性化行為。因此，作為一線教師，我們應鼓勵學生自主地選擇閱讀材料，鼓勵學生多讀書，讀好書，以此來加強自己的知識儲備。
小學作文 篇8
剛一拿到這本書的時候，我覺得不會太好看�？煽戳藥渍潞螅屛矣X的愛不釋手。
每一章都講述了一個動物的習性，特征，危害……它們爆笑的故事源源不斷地映入我的眼簾。
這里有許多值得我們學習的同學，例如：勤工儉學的蜜蜂、見義勇為的龍虱。還有令人厭惡的屎殼郎，危害極大的天牛和象鼻蟲。最吸引我的是第三章，它詳細的介紹了狼蛛的生活習性，以前，我從其他的百科書上知道有狼蛛，我還以為它是由蜥蜴進化而來，沒想到它的租先是板足鱟。雖然狼蛛媽媽很勇猛，有時會吃掉自己的同類，但面對自己的寶寶時，會顯露出溫情脈脈的一面。
每只酷蟲都有一個自己認為快樂的童年，這是一本有趣的科普故事書，同學們，你們在里面發現了什么？
剛一拿到這本書的時候，我覺得不會太好看�？煽戳藥渍潞螅屛矣X的.愛不釋手。
每一章都講述了一個動物的習性，特征，危害……它們爆笑的故事源源不斷地映入我的眼簾。
這里有許多值得我們學習的同學，例如：勤工儉學的蜜蜂、見義勇為的龍虱。還有令人厭惡的屎殼郎，危害極大的天牛和象鼻蟲。最吸引我的是第三章，它詳細的介紹了狼蛛的生活習性，以前，我從其他的百科書上知道有狼蛛，我還以為它是由蜥蜴進化而來，沒想到它的租先是板足鱟。雖然狼蛛媽媽很勇猛，有時會吃掉自己的同類，但面對自己的寶寶時，會顯露出溫情脈脈的一面。
每只酷蟲都有一個自己認為快樂的童年，這是一本有趣的科普故事書，同學們，你們在里面發現了什么？
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