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火眼金睛作文600字
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的火眼金睛作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
火眼金睛作文600字1
在我的印象中，她總是和善地對她“王國”中的孩子微笑著，看起來十分慈祥。
老師與我們班的“珠穆朗瑪峰”差不多高。臉上的“美麗豆”時常與她玩捉迷藏。她笑起來像一朵花，一朵花中之王；她怒起來也是一朵花，只不過是一朵火花。
最特別的是老師的眼睛：她的眼睛，閃爍著聰穎的光芒，像兩顆朗朗的星。有時，老師顯得慈眉善目；有時，又顯得“兇光四射”。當然，這一切取決于我們。否則，我們不會一看見“火眼金睛”就像兔子見了狼般倉皇逃“生”。
我們班的同學都很機靈，和老師相處的時間多了，漸漸摸索出一套經驗：當老師的眼睛與嘴配合，只有兩種情況：1眼睛先向嘴鞠躬，嘴再向下巴鞠躬，這是代表老師心情好；2眼睛向眉毛鞠躬，嘴一動不動，這是“災難”的前兆，代表老師即將“火山噴發”，這時的`我們不吭一聲，連大氣也不敢出。
老師的眼睛仿佛有靈氣一般，能夠看的出我們在想些什么。所以我們現在一句謊言都不敢說，因此，做出的壞事也明顯少了。即使有，也只不過是一丁點雞毛蒜皮的小事罷了。
老師喜歡美麗的事物，她愛大自然的美，愛校園的美，愛城市的美，愛鄉村的美……她愛萬物的美。不論是誰，只要他說起大自然，說起萬物，老師的眼睛就會顯得光彩奪目，亮麗動人。但老師最喜歡的還是我們，看著安然入睡的我們，老師肯定會笑得很欣慰吧。
老師為了我們日后的整潔，每天都要堅持不懈地來檢查我們的衛生。含辛茹苦的她，難道只是令我們對送來的扣分單甚至是她產生憎恨之情嗎？不，我想不是的。我想她是為了我們以后的生活，為了我們以后不失體面。既然是這樣，我們為什么又要心生厭惡呢？
一個老師，對帶自己的學生就像對待自己的兒女一樣，這又何嘗不是一種偉大的情懷呢？我們不應該去憎恨她，應該感激她，感謝她為我們所做的一切。
火眼金睛作文600字2
假如我有一雙火眼金睛，那該多好呀！
假如我有一雙火眼金睛，我一定要走到大街上，亮出火眼金睛，看清誰是小偷，我如果找到小偷，就一定要把他的犯罪證據收集起來，然后把他揪出來，五花大綁，遣送到警察局，在把他的罪證交到警察手里，讓小偷雙手投降，不承認犯罪事實也不行。到那時候，我將會是新一代的“福爾摩斯”。
假如我有一雙火眼金睛，我一定要看一看路邊上賣的三無小食品，看一看三無小食品里有沒有蘇丹紅等對人體有害的化學物質，待我找到這些食品中的有害物質，我就要用火眼金睛，找出生產三無小食品的工廠，將它們舉報給“3、15”協會，無執照工廠的老板們怎么也想不到正在他們賺錢之際，工商部門會將他們繩之以法。我的`火眼金睛確保了人民飲食的安全。
假如我有一雙火眼金睛，我要去當一名醫生，不用那些麻煩的設備儀器，只要用火眼金睛一看，就知道病人患上的是什么疑難雜癥，然后用火眼金睛挑選出能確保病人生命安全、同時又能斬草除根的藥，用很低的價錢把藥賣給病人，讓病人遠離病痛的折磨，永遠健健康康。到那時，我就會是大家公認的“小神醫”。
假如我有一雙火眼金睛，我要看到各種生態災難，讓大家迅速撤離危險地帶；假如我有一雙火眼金睛，我會探索月球、火星等星球上的地形，決不讓“挑戰者”號的悲劇重演；假如我有一雙火眼金睛，我就要為人們辨別錢的真假；假如我有一雙火眼金睛……
假如我有一雙火眼金睛，我一定要為社會、為世界作出巨大的貢獻。
火眼金睛作文600字3
同學們，人人都有一個美好的夢想，你們的夢想是什么呢？是希望自己長生不老？是希望自己有七十二變？還是希望自己有一雙會飛的翅膀？而我的夢想，是希望自己能有一雙火眼金睛。我在看電視連續劇《西游記》時，十分羨慕孫悟空的火眼金睛能分辨出妖魔鬼怪。看完電視劇，我不知不覺睡著了，醒來后，竟意外發現自己真的有了一雙火眼金睛。
我首先去了天文臺，和天文學家一起工作。我自豪地告訴他們：“我有一雙火眼金睛！我可以幫助我們人類，去尋找地球之外的適宜人類生存的`家園。”“真是太好了！”科學家們異口同聲地說。一個天文學家迫不及待地拉著我的手，讓我立刻尋找。我掃視了一遍天空，嘿！還真發現一顆符合人類生存條件的星球，不過離我們很遙遠。我指給他們看，他們立刻將這顆星球命名為“類地2號”星。我的火眼金睛為人類找到了新的家園。
我來到了巡警大隊，和警察一起巡邏。天已經黑了。我們巡邏到一條小路上，這里很少有人來往，只有稀稀落落的幾戶人家。突然，我發現一個人鬼鬼祟祟，東張西望。我仔細一看，不好！他是一個小偷！身上還裝著剛偷來的珠寶！我馬上告訴了警察叔叔。小偷很快就被抓住了，經過警察叔叔的審訊，不得不掏出藏在身上的贓物。就這樣，我的火眼金睛成功地幫助警察捉住了一個小偷。
我來到了超市里。我會為顧客著想，當他們拿著一件假冒偽劣的商品準備結賬的時候，我會告訴他們說這是假冒商品。我也會為超市著想，當顧客拿出一張假幣付款時，我會提醒超市工作人員，說這是一張假幣。我的火眼金睛有效防止了人們上當受騙。
我又來到了醫院，和醫生們一起工作。不論病人大病小病，只要我一看，就知道病根在那里，根本不用做那么多檢查。我的火眼金睛還人們一個健康的身體。
看！這就是我的火眼金睛，一雙能為人類做貢獻的火眼金睛!
火眼金睛作文600字4
說起我的班主任——汪玉仙老師，那可是有特異功能的，就是她有一雙火眼金睛。為什么這么說呢，因為這雙眼睛批改起作業來那真叫一絲不茍，再細微的差錯都無法躲藏；因為這雙眼睛明察秋毫，每次班級發生了大事件，汪老師不出十分鐘就能把來龍去脈調查得一清二楚；還因為這雙眼睛公正無私，看待我們每個同學時都一視同仁，充滿了理解和關愛。
一年級開學不到一個月，汪老師的認真仔細就在全班出了名，我們都知道語文作業，那是一點不能含胡的，尤其是寫字，哪怕一個鉤、一小點，寫歪了或者寫的不清楚，汪老師都會圈出來讓你訂正，更夸張的是過了很久她還能記得你哪里錯過。我們的每一項作業，即使是閱讀筆記，汪老師無論多忙都會逐字逐句的檢查、批改。還記得第一次上交寒假作業，開學后沒幾天老師就發還給了我們，我隨手一翻，真沒想到汪老師竟然一題題的批改了呢，有個地方我寫了一個錯別字都被發現，用紅筆圈了出來，看來汪老師的眼睛里真是揉不得沙子啊。
還記得，上學期有一次課堂聽寫生字詞，我隨手就把語文課本放進抽屜里，因為沒有放好，露出了一半在外面，我自己渾然不知，卻被班級里一個愛打小報告的家伙看到，報告老師說我偷看。我心里頓時充滿了委屈，做好了被老師批評的心理準備。沒想到，汪老師并沒有理會，而是先批評了打小報告的同學上課不專心。直到下課老師才把我叫去了解情況，在我向老師講述的過程中，她始終用清澈的.眼睛看著我，認真地聽我說。最后，老師對我說道：“以我對你的了解，和你剛才的描述，老師相信你沒有撒謊也沒有偷看。但是以后聽寫要注意，把課本合上放好。”聽了這番話，我喜出望外，剛剛被冤枉時忍住的眼淚，這一刻卻奪眶而出了，我真喜歡汪老師這雙洞察入微的火眼金睛和那滿含信任的眼神！
火眼金睛作文600字5
我常常看《西游記》，非常羨慕孫悟空有一雙火眼金睛。一天，孫悟空被唐僧誤會趕走了，他對我說：聽說你很羨慕我的眼睛，我就借你用一個月吧。說完，就留下了他的那雙厲害的眼睛火眼金睛。
于是我就有了火眼金睛，怎樣用我的火眼金睛為人類造福呢？我苦苦思考！
聽說現在的石油很難開采，而石油的價格在不斷地上漲，我不是有一雙火眼金睛嗎？我去幫助他們不就行了嗎？我坐上孫悟空送我的筋斗云和火眼金睛射的一聲，終于在一個沙漠的邊疆下面，發現了下面全是石油。我把這個地方記了下來，把它告訴了有關部門，讓他們去挖掘開采。經過有關部門的開采，人們得到了大量的石油使用，油價因此得到了穩定。
有一天，聽到廣播上說，在20xx年，有一顆隕石飛向地球，很可能要撞擊地球。如果撞到地面，會造成十萬顆廣島原子彈的威力。如果撞到海上，會造成比印度海嘯威力更大的海嘯。現在這顆隕石正在飛向地球，具體詳細的飛行數據科學家們還不清楚，正在研究。怎么不讓它撞到地球呢？科學家正為此頭痛呢！人們聽到這個消息人心惶惶，都擔心地球被撞上！我不是有一雙火眼金睛？我干嗎不去幫助科學家呢？于是我又做上筋斗云，飛到宇宙中去，查清楚了隕石的具體情況。又飛到國際科學園，把隕石的`詳細資料告訴了科學家們，讓科學家們想辦法。
離孫悟空給我火眼金睛使用期限還剩一天了，我一定要做一件有意義的事。這時我想到了地球的人口急劇增長，我干嗎不用最后一天去尋找能適合人類生存的星球呢？于是我飛出了太陽系，用火眼金睛把宇宙掃了一遍，發現有很多適合人類生存的星球。但是因為人類去不到而一一被淘汰了。最后，任務落到了月球上，我用火眼金睛的火把月球表面調整了。成為像地球一樣能適合人類生存的地方。于是我回到了地球，把這事告訴了科學家們。
晚上，孫悟空聽了我用火眼金睛做的事，連連點頭，笑著飛走了！
火眼金睛作文600字6
中國有許多文學結晶，四大名著就是最有代表性的。四大名著是由《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》組成的，其中最受小朋友喜歡的當然是《西游記》了。
《西游記》講的是唐僧和他的三個徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚去西方如來那兒取經的故事。其中，給我印象最深的就是機智勇敢、神通廣大的孫悟空。
很小的時候，我就開始看《西游記》連環畫。我從書中得知，孫悟空不但會七十二變，還有火眼金睛。那時侯的我想象著自己哪一天也會七十二變。幼稚的我想變成一只自由自在的小鳥，在廣闊的天空中飛翔。可以看到五彩繽紛的`山莊，看到清澈見底的小溪，還有淘氣的孩子們。一會兒飛到樹上，跟小麻雀談天說地;一會兒飛到草坪上，跟小伙伴一起嬉戲;一會兒又飛到電線桿上，混進燕群，做一顆五線譜上的音符……啊，童年的七十二變!
長大后，我又看《西游記》，三年級的我開始看全是文字的《西游記》。我不再想簡單地變。我要變成蠟燭，給黑暗的地方帶去光明;我要變成一片森林，把貧瘠的土地上變得肥沃。我要變成一棟房子，讓流浪的孤兒感到一絲溫暖……啊，長大后的幻想，仍是那么的美妙，但多了一份成熟，多了一份深奧。
小時侯，我認為火眼金睛就是抓妖怪的，抓壞人的。因此，我常呆呆地望著這星空，心里暗暗地想，如果上天賜給我一雙火眼金睛，我一定要去當一名警察。現在，我才知道火眼金睛不光是發現丑惡，還可以用來發現身邊的美好，才可以享受世界的美好。
《西游記》這本書，陪伴我從小到現在，帶我進入了神話的殿堂，感受了人間的善與惡。
火眼金睛作文600字7
前天晚上，我和媽媽下晚班回家時，在停車場附近看到兩團黑乎乎的東西趴在地上。我猜那是流浪貓。由于天暗如墨，沒有路燈，媽媽打開手機和我仔細觀察。
一只黑白色的貓，身體舒展得如同一座拱橋，懶懶地躺在地上。剛開始，我們沒有引起它的注意。懶貓的頭耷拉著，緊貼水泥地，七分側臉對著我們。從那副清閑放松、似睡非睡的樣子來看，它根本不把人類放在眼里。
離它約一米的地方，還有一只貓注視著它。這只貓背部黑亮，肚皮泛白，如同獅身人面像一般跪著，傲視對面的懶貓。而懶貓照樣像無視我們一樣無視同伴。
媽媽打開了閃光燈，正要蹲下拍照。這時警惕性極高的“獅身人面貓”起身轉頭就撤。這一系列動作也驚動了不遠處的懶貓，它立即抬頭，但身形依舊保持美人魚的優雅姿勢，等待上鏡。“咔嚓。”快來看看貓咪的美照吧——小巧的臉龐模糊了，更小了，圓圓的眼睛瞬間被放大了很多倍。照片把貓咪多變的眼眸淋漓盡致地展現出來，好像交通信號燈。眼珠如同剛出八卦爐的孫大圣的火眼金睛，又像是兩盞透露出詭異色彩的綠燈籠。要不是借助閃光燈和相機，你肯定無法見識這樣的“眼色”。
也許是閃光燈太刺眼，也許是媽媽拍得太起勁，又或是貓咪靦腆害羞，它漸漸對鏡頭沒了興致，干脆扭頭開溜了。
貓咪的雙眼在閃光燈的.作用下，顯示出了特別的效果。夜晚中，這個發現真是一個不小的驚喜。
這樣的現象，可能我們每個人都經歷過，但是抓住它，寫下來，才能真正定格那一瞬間的特別之處。
火眼金睛作文600字8
我有一雙“火眼金睛”，信不信由你。
一次，我發現同學們在寫作業時，不經意間難免會壓折了紙角，常常吃老師的一頓“辣椒”，讓不少同學苦惱不已。我不由地琢磨起來：用書把本子角壓住，不行，這樣雖保住了本子，卻糟蹋了書；用夾子夾吧，寫字時太硌手，也不行。幾天來，這個小難題讓我食不知味。爸爸打趣地說：“哎喲，未來的科學家，你又在打哪件東西的主意？”我向他扮了個鬼臉。爸爸很寬容地笑了笑，用回形針夾住他的文件。“嗨，有了！”我歡呼雀躍，一把奪過爸爸手中的回形針。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”！這回形針玲瓏精致，夾住本子角上既經濟又方便。果然，我的“本子夾”一在班上現身，同學都紛紛效仿我的做法。老師戳了戳我的腦門說：“你這鬼精靈！”呵呵，老師欣賞，同學佩服，我還真找著了“發明家”那種功成名就的感覺呢！
其實，只要有一雙“火眼金睛”，不難發現生活中的'竅門。一天，我照樣和伙伴曉明一起回家。一路上曉明耷拉著腦袋，灰頭土臉地抱怨：“哎呀，真是累死我了，我早晚會變成駝背！”我仔細一問，原來都是桌椅惹的禍。這學校的桌椅都是統一定做的，整齊美觀。同學們的身高卻參差不齊，這可苦了一些同學：高個兒的，讀書寫字必須彎腰駝背，活像只大龍蝦；小個兒的，下巴掛在課桌上，脖子挺得像長頸鹿。日子久了，就會影響同學們的身心健康。說者無心，聽者有意。我又動起了腦筋：同學們的身高難以調節，何不如在桌椅上下功夫。那梯子有伸縮型的，椅子腿如果也能伸縮自如，那問題不就迎刃而解了？
背地里，同學們都稱我為“小愛迪生”。可我有自知之明。我想的這些玩意兒，充其量不過是生活小發現。不過我想，發現與發明只有一步之遙。只要有一雙慧眼，好學多問，勇于創新，發現與發明就沒有距離。信不信，咱們走著瞧！
火眼金睛作文600字9
我帶著濃厚的興趣讀完了《西游記》。給我印象最深的就是《三打白骨精》。
這一篇寫的是孫悟空用火眼金睛識破了白骨精三次變身法術的故事。白骨精第一次變成一位漂亮的村姑來給唐僧送飯，孫悟空化齋回來后，一眼識破了妖怪的計謀，一棒打死在地，她變成一股青煙逃走了。唐僧見了十分生氣，要把悟空趕走，悟空跪在地上苦苦哀求，唐僧才答應留下了他。白骨精逃走后，又變成了一位老太婆手拄拐杖走到唐僧面前，說地上躺著的是她女兒。悟空見了，舉起棒子就打，誰知，又讓這個白骨精給逃了。白骨精兩次都沒成功，哪肯罷休，又變成一個老頭兒去騙唐僧，悟空滿腔怒火，一下子又把白骨精打死了。唐僧十分生氣，忍無可忍，把孫悟空趕回了花果山。
我真替悟空可憐，這個糊涂的唐僧，自己人妖不分，沒有分辨的能力，還把孫悟空趕走。現代社會生活中仍有像白骨精這樣施展騙術的壞人，他們有的.騙人錢財，有的拐賣小孩，給不少家庭造成巨大損失和痛苦。所以，大家都要擁有一雙像孫悟空那樣分辨真假的“火眼金睛”，以免上當受騙。
記得我上三年級的時候，有一天，學校里來了一位叔叔向我們推薦一本學習字典，有要買的就去學校門口買。結果，有些低年級的小朋友都上當了。原來，他給我們介紹的那本是真的，賣給小朋友的都是塑料紙包裝整齊的無字“書”。我和小伙伴都氣的把拳頭握得緊緊的。而那位叔叔早已跑得沒影了。一定有許多同學會問：“難道我們還要跳進八卦爐里煉嗎？”不，當然不會。我們只要善于觀察周圍的人和事，勤于思考，學會分辨事物真假的知識和方法，提高識別真假事物的能力，這樣就能煉成真正的“火眼金睛”。
火眼金睛作文600字10
一見到“火眼金睛”這個詞，你一定會想到孫悟空吧！因為孫悟空就有火眼金睛，我們當然不會火眼金睛，但我們可以多學多看，眼睛就會越變越亮，現在我正在上作文課呢，老師就要在課上練就我們的火眼金睛。
老師把火眼金睛的游戲規則寫在黑板上，第一項任務是挑豆子，老師讓我們三人一組地來完成這項任務。老師拿出一袋袋豆子，給每一組都分上一袋。我和自己組的隊員把豆子倒出來，我數黃豆，隊長數綠豆和黑豆，另一個隊員則數剩下的紅豆和赤豆了。那些豆子可調皮了，總是用肥胖的身子在桌面上滾來滾去，數得我們手忙腳亂的，數完后，我們隊長把豆子的名字以及數量都寫在黑板上，但是，我們赤豆和黃豆數量寫錯了，因此輸掉了這場比賽，我們只能眼巴巴地看著獲勝的隊伍從老師手里接過美味的棒棒糖。
到了第二項任務了，第二項任務是學啄木鳥捉蟲子，你聽了一定會嚇得跳起來，不用急，我們班的同學也是嚇得一蹦而起。老師說：“我是要讓你們在試卷中找出錯別字，不是捉真正的`蟲子。”同學們聽了才冷靜下來。老師拿出一沓試卷，分別分給我們每一位同學，里面第一題是“找出下面一段話中的錯別字，并改正”，第二題是“請修改有錯別字的廣告詞”，我們組只找到了三處錯誤的地方，但老師說有六處錯誤的地方，別的小組也已經搶先找到了四處了，所以我們又輸掉了比賽。
通過這節作文課，我明白了，要有孫悟空那樣的火眼金睛可沒那么容易，要多讀，多看，多積累，眼睛才會越變越亮。我愉快地把這節課記錄了下來！
火眼金睛作文600字11
今天，我和小伙伴們一起來到了新區人民檢察院，聽檢察官姐姐給我們講一些罪犯的案件，我恨不得自己有雙火眼金睛，能分辨真假，幫助警察抓壞人，做一個家園保衛者。
晚上，我正專心看著書，忽然聽見有人叫我：“杰杰、杰杰……”我一抬頭又沒看見人，正納悶時，聲音又傳來了：“你不用找我，我是齊天大圣孫悟空，知道你想有雙火眼金睛的眼睛幫助大家，所以特意來傳授與你。”我一聽，迫不及待地答應了。第二天一早醒來，我就沖到鏡子前：啊！我的眼睛一閃一閃的泛著金光。我定睛朝墻上看，墻就像消失了似的，看到了外面的景色，再收回目光，墻又回到了眼前，我高興得一蹦三尺高：太好了，我果真有了孫悟空的“火眼金睛”。我飛快地下了樓，奶奶正在燒早飯，吃飽了飯，我主動請纓陪奶奶去買菜。我們來到了一家推著三輪車的水果攤販前，我看見了愛吃的香蕉，就讓奶奶買點，攤主稱好了，奶奶付了張10元，結果攤販說少一個角，讓換一張，然后奶奶換了張20元的，結果又是少一個角，我十分奇怪，當奶奶再拿50元給時，我便用火眼金睛看著，果然，攤販使了壞手段，他拿了錢捏手里悄悄的撕了個角，別人根本注意不到。早就聽說有這種手段換假錢的事了，我當場揭穿了那個攤販的把戲，那人羞得無地自容。
“賣小雞了，彩色的小雞。”一陣陣吆喝聲吸引了我。只見一群小朋友圍在一個攤位前，我上前一看，原來是賣小雞的，不過這些小雞都是五顏六色的，看著很漂亮，小朋友們很喜歡，又是摸又是親的。但是，這逃不過我的火眼金睛，我發現這些小雞有的.精神不振，再細看，果然，這些小雞都是經過顏料染色的，而這些顏料對人都是有傷害的，我十分生氣，趕緊打了110，喊來警察叔叔，對于這種害人害己的行為就要重重的懲罰。
“醒醒，醒醒，看看你，看書都看睡著了。”原來，我在做夢呢！我暗自想：我一定要學好知識，發明出一種火眼金睛的機器眼睛，懲惡揚善！
火眼金睛作文600字12
“哐哐哐……”聽著這熟悉的腳步聲，我猜是她——我們的班主任陳老師來了。
說起她，我腦海里浮現出一大堆形容詞：長發飄逸、誨人不倦、出類拔萃……她，鼻子上架著一個金色細框眼鏡，一副學者模樣。她說話頭頭是道，出口成章，令人佩服。但是，她給我們印象最深刻的卻是她的火眼金睛。
記得前不久的.一天，要上語文課了，陳老師還沒來，教室里吵吵鬧鬧，沒一點上課的樣子。突然門口望風的同學跑進來大聲嚷道：“老師來了！”同學們驚慌失措，緊張得連書拿反了都不知道。看見同學們“認真”地讀書，陳老師欣慰地笑了，同學們悄悄松了一口氣，以為老師沒發現。突然，陳老師臉色一沉，連續喊出幾個同學的名字，這幾個同學都是剛才說話的，陳老師是怎么發現的呢？
如果單從這件事，也許你還體會不到陳老師的與眾不同，那么接下來的這件事，你一定也會和我有一樣的感覺。
那天中午，我帶著女生排隊去食堂吃飯，剛開始還井然有序。后來一個女生說：“這又沒老師，趕緊跑過去，不然還得排好半天的隊呢。”起初我嚴詞拒絕了，后來經不住同學的請求，我開始有點動搖了。是啊，趕緊走就不用排好半天的隊，反正老師也看不見。于是我們三五成群奔向食堂。
下午，陳老師來到教室對我們說：“中午沒排隊的自己站出來。”有幾個男生站了起來，我看了看其他幾位同學，他們都和我一樣，面色凝重，心里七上八下，害怕被老師看穿。老師久久凝視著那幾位同學，嘆了口氣，讓我們完成作業。我剛松了一口氣，就聽見老師叫我上去，我害怕極了，走一步就像走了一個世紀似的。我不敢直視她，陳老師的話令我回味：“我知道，你們沒有排隊就去吃飯，這多不好啊！錯了就是錯了，為什么還要撒謊呢？我幾天前說過，不要以為老師不在就可以不守紀律，你看不到我，我看得到你的。”
“陳老師，你可真是火眼金睛啊！”這樣的老師，能不讓人信服害怕嗎？
火眼金睛作文600字13
《西游記》——中國古代四大名著之一，是中國神魔小說的開山之作。《西游記》的作者是明代的吳承恩，是中國歷史文壇上一顆璀璨的明星，他創作這部巨著時所耗費的心血與經歷的挫折頗似唐僧。
小時候，我對《西游記》的認識僅限于動畫片。活潑好動、機智勇敢的孫悟空；憨厚老實的豬八戒；默默無聞的沙僧……它們深深地吸引著我。隨著年齡的增長，我有能力讀《西游記》的原著了。書中主要記載了唐僧師徒四人堅持心中信念，翻越崇山峻嶺，行程十萬八千里，歷經九九八十一難，一路降妖除魔，最終到達西天，取得真經的故事。書中的內容更加生動精彩，更加栩栩如生。開始我只對書中的“英雄人物”孫悟空感到敬佩，隨著更深入的閱讀，我便從中悟出了更多的人生哲理。
書中有個著名的情節——三打白骨精。孫悟空為了保護唐三藏，三次打死曾化為好人企圖謀害唐僧的白骨精，可是唐僧肉眼凡胎，難辨妖邪。呆笨老實、貪吃好色的豬八戒心中怨恨孫悟空，便挑拔離間，煽風點火，說孫悟空殺死好人。最終唐僧聽信讒言，怒氣大發，孫悟空受不了被誤會和緊箍咒的折磨，離開了取經隊伍。
在這一個故事中，唐三藏的行為是最值得思考的，因為在現實生活中，我們不是具有超凡能力的`孫悟空，只不過是難以看穿原本面目的普通人。唐三藏的行為應該引起我們的警惕，免得像他一樣受到他人的挑拔而誤會了像孫悟空這樣的好人。
在當今社會那些詐騙分子，以各種手段，花言巧語地騙取他人的錢財，這不正是故事中的狡詐的白骨精嗎？那些為此上當受騙的人，不正是那唐僧的影子嗎？那些一身正氣，不顧個人安危去破案的人民警察，不正是孫悟空的化身嗎？
我們雖然沒有那火眼金睛，但一定要有一顆能明辨是非、有正義感、不貪婪的心。
書中還有更多的故事情節值得我們細細品讀，不妨你也來一睹為快吧！
火眼金睛作文600字14
今天早晨，我們班六位值日生把守校門，登記遲到者，禁帶早餐入內。我第一次發現，余珊有一雙火眼金睛。
早讀鈴聲一響，人流也隨之減少，突然一位戴著紅領巾的小學生走了過來，手中拿著一份早餐。余珊一個箭步跨了過去，攔住了那位小學生，小朋友被這一舉動嚇了一跳，眼中滿是不解。余珊彎下腰來和藹地小朋友說：“小弟弟，早餐不能帶進學校，要在校門口吃完才能進去。”小弟弟心不甘情不愿地應了一聲，正準備灰溜溜走撤退。
誰知這時余珊突然說了一句，“如果你實在吃不下，姐姐幫你分擔吧。”小弟弟看了一眼余珊，眼中滿是惶恐。三下兩下便將早餐吃了個干干凈凈，就迅速跑開了。張子欣贊嘆道：“余珊，你這一招很管用，如果你不這么說，那份早餐不知他要磨蹭到什么時候才吃呢！”余珊神色飛揚，“那是，姐姐我是學過心理學的。”
余珊真的有一雙火眼金睛，校門口的一切都逃不出她的法眼。一位遲到的初三哥哥手中拿著塑料袋走過來了，里面似乎裝著早餐，他來到林嘉樂那邊“簽名”，因為不是第一次，他熟門熟路，高度自覺。余珊早就盯上了他手中的'塑料袋，就沖了上去，伸出手臂攔住了那位哥哥，“這位大哥，自帶早餐不能帶進校園，要在外面吃完。”那位哥哥尷尬地笑了笑說：“這里面是我吃剩下的早餐，外面沒有垃圾桶，我要到里面去扔掉。”余珊羞紅了臉，放他走了。
過了一會，又有一位遲到的高中哥哥走了過來。手中拿著早餐袋，里面裝著腸粉。簽完名以后就要邁進大門。余珊不失時機沖了上去，“早餐不能帶進去，要在外面吃完。”那位哥哥的情緒十分不好，隨口說了句：“這是我的午餐。”余珊一臉憤憤地說：“中午吃會冷的。”那位哥哥才不管那么多，不解地看了她一眼，徑直向校門口走去。
余珊不僅有一雙火眼金睛，還有不折不扣的執行力。只是，在高中部的大哥哥面前，她顯得有些無能為力。
火眼金睛作文600字15
”今天是雙休日，我得好好休息“。我的屁股還沒有坐穩當呢，孫悟空就從花果山打來電話：”喂，是小張嗎？如來佛祖這兩天給我放假，我想把我名揚千里的火眼金睛借給你，讓你當一當haohao（赫赫）有名的千里眼警長“。嘿 ，有了火眼金睛這件寶貝，我順利的當上了警察局的警長。
今天，是我上任的第一天，就有一起案子等著我去辦。正好是一個偷錢的事情。可是，我卻昏了頭，不知道該怎么辦。這時我的警員對我說：”警長，您不是有一雙火眼金睛嗎？“”噢，我怎么把這個東西給忘了呢？你看我這個笨腦子“。于是我和我的部下埋伏在人群，用火眼金睛搜索著。不一會兒，就把小偷給找著了。我立即命令部下上前去捉住了他。
因為今天是上任的第一天，所以朋友都邀請我吃飯（表示）慶賀。” 叮呤呤，叮呤呤“，下班了，我們幾個來到了飯館，正準備吃飯時，一個女士大聲叫道：”搶東西了，搶東西了“。當我們跑到時，劫賊已經跑的無影無蹤。于是，我用我的火眼金睛四周環視著。原來他就藏在大卡車的后面。我一聲令下，部下飛快的跑了上去，小偷歐就被銬住了。看見人們贊許的目光，我的心比吃了蜜還要甜。
一天時間過的'可真快呀！我不得不把這雙火眼金睛還給孫悟空。
不過，大家一定看出來了去，上面說的事情，都是我的想象。它是假如我有一雙火眼金睛時才能發生的事情。假如我有一雙火眼金睛，我一定要實現當警長的夢想。要想得到這雙火眼金睛，從現在起就要好好學習，長大當一名科學家，一定能創造一個像孫悟空那樣的火眼金睛，為人類服務。
下面是兒子張立藩今天的作文。想想兒子開始寫作文時，連一句完整的句子都寫不通順。在他自己的努力下，終于有了很大的進步。高興之余，我將他的這篇作文發表上來，表示對兒子張立藩進步的肯定。張立藩，繼續努力，多讀書，也許你就會成為一名作家。
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