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優(yōu)秀高中作文

時(shí)間:2021-03-14 18:20:13 高中作文 我要投稿

實(shí)用的優(yōu)秀高中作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的優(yōu)秀高中作文3篇

優(yōu)秀高中作文 篇1

  1936 年,生活潦倒的羅爾綱想到了賣文為生。一次,他在《中央日?qǐng)?bào)》的“史學(xué)”版發(fā)了一篇論文——《清代士大夫好利風(fēng)氣的由來》,里面引申管同、郭嵩燾的議論,大做文章。沒想到,遭到了胡適一頓嚴(yán)斥。在致羅爾綱的信中,胡適寫道:“這種文章是做不得的。這個(gè)題目根本就不能成立。管同、郭嵩燾諸人可以隨口亂道,他們是舊式文人,可以‘西漢務(wù)利、東漢務(wù)名,唐人務(wù)利、宋人務(wù)名’一類地胡說。我們做新式史學(xué)的人,切不可這樣胡亂作概括論斷……你常作文字,固是好訓(xùn)練,但文字不可輕作,太輕易了就流為‘滑’,流為‘茍且’。”羅爾綱對(duì)胡適的教誨充滿感激,執(zhí)弟子禮甚恭,不論是問學(xué)就業(yè),不時(shí)請(qǐng)益。

  胡適的“不茍且”,也就是他常說的“有幾分證據(jù),說幾分話”。有一分證據(jù)只可說一分話,有三分證據(jù)可說三分話。做學(xué)問的人,可以作大膽的假設(shè),但決不可作無證據(jù)的概論。

  l944 年,李孝定從北京大學(xué)文科研究所畢業(yè),成了史語所助理研究員。研究之余,李孝定開始作文,并將一篇很有見地的論文投給了史語所的學(xué)術(shù)《集刊》。孰料,沒過兩日,他便收到了退稿。他懷疑稿子根本就沒有審閱,心里很是郁悶。向所里一位前輩討教,對(duì)方告知:“按照舊規(guī)矩,進(jìn)所新人,有一定的任務(wù)。入所之初,學(xué)習(xí)為主,不得立刻寫論文,急于發(fā)表。”“那要多久呢?”“傅斯年先生要求至少三年。”李孝定這才恍然大悟。他倒也沒有怨氣,而是繼續(xù)悉心鉆研,后撰有《甲骨文字集釋》、《漢字的起源與演變論叢》等著作,被譽(yù)為甲骨文研究的“拓荒者”之一。

  傅斯年要求年輕人“三年內(nèi)不許發(fā)表文章”,可謂用心良苦。之所以如此,考慮的是年輕一代心浮氣躁,急功近利,渴望一舉成名,往往缺乏后勁,起點(diǎn)也就是終點(diǎn),這是不足取的。

  l98l 年,錢理群研究生畢業(yè),留校當(dāng)導(dǎo)師王瑤的助手。王瑤十分嚴(yán)肅地告訴錢理群:“ 很多人會(huì)約你寫稿,要你做這樣那樣的有種種好處的事,你自己得想清楚,哪些文章你可以寫,哪些文章你不可以寫;哪些事可以做,哪些事不可以做,你要心里有數(shù)。不然的話,在各種誘惑面前,你會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向,看起來什么都做了、什么都得了,名聲也很大,但最后算總賬,你把最主要的、真正追求的東西丟了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你實(shí)際上是一事無成,那時(shí)候就晚了,那才是真正的悲劇。”錢理群牢記師訓(xùn),并身體力行。按照王瑤的教導(dǎo),錢理群始終淡泊名利,忠于學(xué)問。在回顧自己的過去時(shí),他問心無愧:“ 我的治學(xué)之路、人生之路就是這么走過來的,很艱苦,但也很充實(shí),沒有虛度。”

  王瑤的意思其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是“沉潛”兩個(gè)字。要沉得住,潛下來,沉潛于學(xué)術(shù)的深處、生命的深處,切切不可嘩眾取寵,切切不可浮躁虛華,因?yàn)檫@是做學(xué)問、做人的大敵。

  幾位大師對(duì)弟子的一絲不茍,實(shí)際上說的都是一個(gè)理:做學(xué)問講究博學(xué)深思、沉潛把玩,是寂寞中的忍耐,是忍耐中的堅(jiān)持。所謂“嚴(yán)師出高徒”,這話在幾位學(xué)人身上都得到了驗(yàn)證。如今,很多人做學(xué)問就像江湖賣藝,敲鑼打鼓,三分本事,七分吆喝,哪能吸引人、服住人?師不嚴(yán),徒不高,也就見怪不怪了。更有甚者,連為師的都只是個(gè)花架子,更遑論傳道授業(yè)了。

優(yōu)秀高中作文 篇2

  這是我進(jìn)入高中的第一個(gè)元旦晚會(huì),也是我最快樂的一個(gè)晚上;

  班級(jí)開元旦晚會(huì)時(shí),我無比的激動(dòng),因?yàn)檫@個(gè)晚會(huì)給了我放松的機(jī)會(huì)。初中的任務(wù)特別重,根本沒有時(shí)間玩。

  那天的晚上,班級(jí)的燈關(guān)了,熒光棒在黑暗中似乎特別的亮。主持人站在了正中間,宣布晚會(huì)開始。

  伴奏響起來了,第一首歌是大家都很熟悉的“最炫民族風(fēng)”,而第二首是由我和小芳唱的“睫毛彎彎”唱這首時(shí),我感覺我忘記了臨近期末的緊張和壓力。緊接著的是一首“夠愛”,這首歌是由我們班的帥哥小翔唱的,接著就到了玩游戲的時(shí)候了。

  我們的第一個(gè)游戲是“搶凳子”,剛開始由主持人抽號(hào)數(shù),后來就變成了自愿參加。游戲開始了,班級(jí)正中間有九把椅子,人數(shù)有十個(gè)。我們主持人在上面放江南STYLE然后忽然停住,看誰沒坐到椅子就算淘汰了,那時(shí)的場(chǎng)面可以說是很激烈。

  游戲結(jié)束了,接下來又到了唱歌時(shí)間,第一首歌是“櫻花草”由我們女生合唱,而我們?cè)诔臅r(shí)候,好多男生都拿起手機(jī)拍照。第二首是“情花”是我和小雯唱的,小雯聲音夠大沒拿擴(kuò)音器,而我聲音太小只好拿著擴(kuò)音器唱。

  最后的'兩個(gè)壓軸戲,就是“我的好兄弟”和“那些年”,在唱“我的好兄弟”的時(shí)候,全班都興奮起來了,就連平時(shí)不怎么開口說話的同學(xué)都唱了起來,那個(gè)場(chǎng)面叫一個(gè)壯觀呀!而“那些年”也和“我的好兄弟”差不多全班都興奮起來了。

  這就是我的第一個(gè)元旦晚會(huì),也是我最興奮的一個(gè)晚上了!我永遠(yuǎn)記得這一天!這一天太讓我難忘了!

優(yōu)秀高中作文 篇3

  中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

  -----題記

  我錯(cuò)過了多少的紅塵,多少個(gè)中秋之夜孤獨(dú)相守。翻過9月7日的日歷,如同翻過回憶的樂章,中秋別離,年年歲歲,輪回憂傷,思念中秋。

  中秋之夜,秋雨沙沙,吞噬著心中殘留的余溫。暗淡的夜空,有誰相知回憶的傷痕,又有誰駐足長(zhǎng)留。秋雨沖刷著記憶中的沙,泛起一陣陣的憂傷……

  中秋之夜,沒有月亮,只有傾盆大雨和暗淡的夜空還有獨(dú)自一人的我……

  中秋之夜,我獨(dú)自坐在窗邊,吃著月餅,喝著咖啡,傾聽者沙沙的秋雨。今夜的秋雨,如泣如訴,似乎向我訴說著離別的憂傷,獨(dú)處的孤獨(dú)。原本甘苦醇香的咖啡,如今卻入喉皆苦……

  雨,還在下著……

  中秋之夜,父母和姐姐依然在外工作,不能回來過中秋。姐姐一如往年,寄來月餅和賀卡,告訴我她在英國(guó)一切都好,不用擔(dān)心。可遠(yuǎn)在英國(guó)的你,真的好嗎?姐姐常告訴我,月亮可以傳達(dá)思念,如果我想她了就看看月亮。所以,我愛上了月亮。

  雨,依然下得很大……

  思念的中秋,總讓人倍感沉寂和落寞。中秋之夜,我思念著聚少離多的姐姐;思念著春暉寸草的父親;思念著賢良淑德的母親。

  中秋的感傷,暗涌一種惆悵,中秋的夜雨,訴說一種別離。

  中秋之夜,誰是誰的陌路,我走過了愛的湖泊,越過了情的執(zhí)著,依然守著那永恒的清秋。

  思念的中秋,滿懷的哀傷,秋雨陪伴著獨(dú)處的我;思念的中秋,離別的憂傷,暗淡的夜空在對(duì)我嘆息。

  中秋之夜……

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