有關(guān)讀后感的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要尊重別人的優(yōu)點(diǎn)，不能嫉妒別人，也不能盲目的自以為是！聽(tīng)著媽媽說(shuō)的這些，我記下了這些話，但心中還是想體會(huì)旁觀者的感受，直到我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓的日記》里《塔頂上的貓》，我才深深的體會(huì)到。
這篇文章寫(xiě)的是在翠湖公園里有一座美麗的白塔，伴著一縷縷春風(fēng)，一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂。這惹怒了一群著名的資格貓，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法上到塔頂，所以決不允許別的貓爬上去。于是他們開(kāi)會(huì)咒罵，憤怒地游行，這些瘋狂的行為受到了老老鼠的嘲弄，讓公園里的老鼠們樂(lè)翻了天，這些優(yōu)越的資格貓整天自以為是，覺(jué)得自己比別人都強(qiáng)，整天夸大著自己的優(yōu)點(diǎn)，可是當(dāng)看到虎皮貓站在他們不能到達(dá)的塔頂，他們沒(méi)有由衷的佩服虎皮貓，心里充滿(mǎn)了嫉妒和埋怨，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，卻咒罵，打擊虎皮貓，這和生活中人們看不見(jiàn)自己的缺點(diǎn)只看得見(jiàn)別人的缺點(diǎn)是一樣的，也是可悲的，而文中的笑貓，那個(gè)充滿(mǎn)了自信的貓看到了虎皮貓可以站到塔頂，做到它做不了的事情，它沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有怨恨，卻把虎皮貓當(dāng)成朋友，由衷的佩服它，欣賞它，愛(ài)慕它！它也是一只貓，卻不和那些所謂的資深貓為伍，不管在任何情況下都堅(jiān)持自己的`原則和主見(jiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)我看到文中的貓瘋狂想傷害虎皮貓的時(shí)候，我真的好生氣，我真為他們的行為感到羞愧，我真想站在那些貓的面前指責(zé)它們的行為，可是突然想想，原來(lái)我也有它們一樣的行為，在學(xué)習(xí)跳舞的地方，有個(gè)姐姐很瘦，跳的舞也很好，每個(gè)人都夸獎(jiǎng)她，我心里就很生氣，不理姐姐，心里還罵姐姐，回來(lái)告訴媽媽?zhuān)瑡寢尭艺f(shuō)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，不能因此嫉妒、憎恨別人，這樣會(huì)令自己更不開(kāi)心，而別人會(huì)更加瞧不起你。
現(xiàn)在我終于明白了，這本書(shū)讓我深深地體會(huì)到了，做人一定要學(xué)會(huì)尊重，要謙虛，這樣會(huì)得到更多的尊重與快樂(lè)。
讀后感的作文 篇2
在小學(xué)階段中，我讀了許多的課外書(shū)籍，其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了一位名叫肖曉的小學(xué)生，從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級(jí)開(kāi)始，每天都做拾金不昧，見(jiàn)義勇為的事情。終于，有一天肖曉識(shí)破了小店老板的面目，后來(lái)錢(qián)包又因?yàn)樾圆辉谝鈺r(shí)被小偷搶走，肖曉通過(guò)警察的幫助，追回了巨款。這可是一件轟動(dòng)全校的大事，校長(zhǎng)任命他為下周的升旗手。可因?yàn)槌霈F(xiàn)狀況，更改了升旗手，雖然沒(méi)有成為升旗手，但肖曉他一直努力著，從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)。
在六年級(jí)最后學(xué)期時(shí)，肖曉的付出終于有了回報(bào)，幫助了貧因?qū)W生來(lái)到學(xué)校，舉行了“手拉手”的活動(dòng)，所以肖曉又一次成為了升旗手。肖曉站在燦爛的陽(yáng)光下，手里捧著鮮紅的五星紅旗，光榮地站在升旗臺(tái)上，徐徐地升起五星紅旗。
讀完后，我明白了，現(xiàn)在為什么有許多人完成不了夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兲菀追艞墸覀兠恳晃恍W(xué)生都應(yīng)該具有肖曉這種堅(jiān)持不懈，積極上進(jìn)的.精神，有肖曉這種樂(lè)于助人，拾金不昧的精神，還要學(xué)習(xí)肖曉的聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取像他一樣，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也要親手升起我們學(xué)校的五星紅旗！
讀后感的作文 篇3
讀完《我的媽媽是精靈》后，我頗有感觸。因?yàn)椋@本書(shū)讓我知道不管是人、動(dòng)物還是精靈都充滿(mǎn)愛(ài)。
大概內(nèi)容是這樣的——陳淼淼是一個(gè)幸福的孩子，爸爸媽媽都十分的'愛(ài)她。可自從她一不小心把酒倒進(jìn)了媽媽的杯子里，就把自己的幸福毀了!最終生她養(yǎng)她的母親拋棄了……
書(shū)看完后，合上，深吸一口氣，像把知識(shí)都吞了進(jìn)去;但并不是，其實(shí)是把欲流下來(lái)的淚吸進(jìn)去。
只是一個(gè)多么感人、多么悲傷的一個(gè)故事呀!我希望他們永不分離，但是，老天并不如所愿，最終還是把他們分開(kāi)了。
但是，不管是人、動(dòng)物還是精靈，他們都擁有愛(ài)，心里都燃燒著愛(ài)的火花。
難道大家的爸爸、媽媽都不是那樣的愛(ài)你嗎?
我祝愿——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
讀后感的作文 篇4
你見(jiàn)過(guò)蟋蟀嗎？你見(jiàn)過(guò)在紐約生活的蟋蟀嗎？他叫柴斯特，他的主人是一位善良、有愛(ài)的小男孩，他叫瑪利歐柴斯特在地鐵站被瑪利歐發(fā)現(xiàn)了，然后把他帶回了報(bào)攤做他寵物，多么有愛(ài)心呀！柴斯特還有兩位最要好的朋友，那就是塔克老鼠和亨利貓了他們把柴斯特也當(dāng)成為了最好的朋友。
這本書(shū)有許多的地方，很搞笑也有許多很感動(dòng)。那是因?yàn)椋詈螅袼固匾祷卮蟛菰恕Ｎ铱吹竭@里，我的眼淚都快流出來(lái)了。
我覺(jué)得這本書(shū)中充滿(mǎn)了友誼，深刻的愛(ài)和親情。那種友情使我非常非常的.感動(dòng)，他們就像是親生兄弟一樣。他們相互幫助著對(duì)方。在這上面也充滿(mǎn)搞笑就像：瑪利歐的媽媽撿起一本雜志向塔克扔去，射中打中左后腳了。看到了這里我的肚子都笑痛了。
在最后的離別的時(shí)候，他們各自的心都十分的傷心，因?yàn)樗鼈冏哌^(guò)了痛哭的艱難可是現(xiàn)在又要分開(kāi)這讓人怎么可以接受的了呢？
這本充滿(mǎn)友情的書(shū)的結(jié)尾不應(yīng)該是這樣的，寫(xiě)的應(yīng)該是說(shuō)他們是怎么找了一個(gè)新的家園有喜、怒、哀、樂(lè)我覺(jué)得這才是一本書(shū)真真的內(nèi)容！
讀后感的作文 篇5
五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實(shí)的小草也擁有著自身的亮點(diǎn)，只要給他們陽(yáng)光，它們依然茁壯成長(zhǎng)，這本書(shū)讓我看到了一個(gè)特殊的群體，一群來(lái)自農(nóng)村卻家境貧寒的孩子，《藍(lán)天下的課桌》向我講述了那些鍍著悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實(shí)的小草，而我們這些城里孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過(guò)得富裕點(diǎn)，但是我們都在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)，都是祖國(guó)的花朵！
他們每個(gè)故事都蘊(yùn)含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的后面感受到了他們的樂(lè)觀向上與發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他人的愛(ài)，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！
魯達(dá)欣深深的觸動(dòng)了我的心，他的爸爸在他四歲的時(shí)候就去世了，只有他和媽媽相依為命，因?yàn)閶寢層行呐K病，不能干活，小小的魯達(dá)欣默默地承擔(dān)了家里所有的家務(wù)。在暑假的時(shí)候，魯達(dá)欣除去拾荒，來(lái)賺取學(xué)費(fèi)，給媽媽減少負(fù)擔(dān)，在學(xué)校里，魯達(dá)欣是個(gè)優(yōu)秀的孩子，成績(jī)總是名列前茅。他曾經(jīng)在墻上寫(xiě)過(guò)這樣一句話來(lái)鼓勵(lì)自己“溝算什么呢？坎坷算什么呢？走過(guò)去，腳下依然是大地，頭上依然是藍(lán)天！”
魯達(dá)欣寫(xiě)的'那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什么呢？只要勇敢的去面對(duì)，不退縮，一切還是如此美好。魯達(dá)欣身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他努力，負(fù)責(zé)，有孝心，讓這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個(gè)人一些東西的時(shí)候，總會(huì)賜予他一些東西，魯達(dá)欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠著自已后天的努力，為自己的人生增添著更多精彩。以前，我總不愿意和農(nóng)村的孩子交往，覺(jué)得他們土里土氣的，配不上和我們城里孩子玩。自從讀了這本書(shū)后，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子不像我們城里孩子一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，俗話說(shuō)得好，“窮人的孩子早當(dāng)家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！
同一片藍(lán)天下，共同的成長(zhǎng)！
讀后感的作文 篇6
“在建橋方面我決不后退半步，錢(qián)塘江大橋的成敗不是我一個(gè)人的小事，而是能不能為中華民族爭(zhēng)氣的大事。”正是我國(guó)的造橋大師茅以升在1937年的鋼鐵般的誓言。
古代，中國(guó)人在造橋歷史上曾留下了一頁(yè)頁(yè)驕人的輝煌，然而在近代，造橋史上卻再也沒(méi)能出現(xiàn)過(guò)中國(guó)人的名字了。這屈辱的歷史終于在1937年被我國(guó)的造橋大師茅以升爺爺打破了。
那是1937年正月的一天，錢(qián)塘江邊的造橋工人們?nèi)栽诓晦o辛勞地勞動(dòng)，沒(méi)有絲毫休息的樣子。那時(shí)，浙江的老百姓常常把不可能做成或做好的事情比作在錢(qián)塘江上造橋。然而茅以升和他的.同事正在攻克千百年來(lái)被認(rèn)為不可能的事。茅以升對(duì)建橋的每一道工序，要求都極為苛刻，大到鋼梁上的架設(shè)，小到每一顆螺釘都有嚴(yán)格的檢查程序。他的目的只有一個(gè)，就是讓這座大橋上的28萬(wàn)顆螺釘，每顆都能齊心協(xié)力，共同挑起千萬(wàn)斤重?fù)?dān)。
1937年7月7日，盧溝橋事件全面爆發(fā)，雖然局勢(shì)十分緊張，但是錢(qián)塘江大橋的建設(shè)依然如火如荼地進(jìn)行著。為了按時(shí)高質(zhì)量地完成任務(wù)，茅以升堅(jiān)持和大家一起到沉箱里，進(jìn)行操作，沉入水下30米。就在著同時(shí)，中日開(kāi)戰(zhàn)，可水下的茅以升并不知道他們面臨著巨大的危險(xiǎn)。突然沉箱里一片漆黑，斷電了。沉箱里所剩的空氣是靠電動(dòng)抽氣泵來(lái)維持的，斷電后，沉箱里所剩的空氣不多了，大家將生還無(wú)望。讀到這里，我的心都提到嗓子眼了：茅以升和他的同事能平安地度過(guò)難關(guān)嗎？他們有危險(xiǎn)嗎？提心吊膽的我?guī)е箲]繼續(xù)往下看。
困難持續(xù)了10多分鐘后，沉箱里終于迎來(lái)了一片光明，原來(lái)是一位管電閘的師傅救了大家。我如釋重負(fù)，輕輕吁了一口氣，心里的石頭終于落地了。剛剛擺脫了死神威脅的茅以升又忙碌在工地上……
1937年9月26日，錢(qián)塘江大橋終于建成了，成為中國(guó)近代橋梁建筑史上的一個(gè)里程碑。
讀了這個(gè)真實(shí)的故事，我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)茅以升爺爺不畏困難、堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們要把握這美好的時(shí)光，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，養(yǎng)成艱苦奮斗，刻苦鉆研的好習(xí)慣。在科學(xué)上沒(méi)有平坦的道路，我們只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。同學(xué)們，為了建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造未來(lái)，加油吧！
讀后感的作文 篇7
“偷懶”并不是一個(gè)好的詞語(yǔ)，但在班主任工作里，會(huì)“偷懶”卻是一種大智慧。
剛做班主任時(shí)，覺(jué)得學(xué)生特別小，所以事事都想為他們操辦。當(dāng)然，年齡階段不一樣，在班級(jí)管理上班主任的工作也不一致。都說(shuō)一年級(jí)孩子不好帶，其實(shí)累就累在第一個(gè)月，往往我把開(kāi)學(xué)第一個(gè)月做為學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成月。首先告訴學(xué)生學(xué)校的校規(guī)，接下來(lái)就是監(jiān)督工作，每天勤快點(diǎn)，看餐廳，守宿舍。一個(gè)月后，學(xué)生的行為習(xí)慣就會(huì)得到很好的改善，之后的一個(gè)學(xué)期都不用費(fèi)大工夫。一個(gè)月的“勤”，換來(lái)一個(gè)學(xué)期的輕松。
班主任工作繁瑣，耗費(fèi)很多精力和時(shí)間有時(shí)候卻得不到學(xué)生的認(rèn)可。書(shū)中說(shuō)到不要把學(xué)生管死，處處都管并不一定能取得預(yù)期的效果，太強(qiáng)勢(shì)了就會(huì)有學(xué)生消極抵抗。做班主任，如果只滿(mǎn)足于管理指標(biāo)上達(dá)標(biāo)，而忽略學(xué)生的'心靈影響和個(gè)性化發(fā)展，那么就會(huì)使得學(xué)生對(duì)班主任絲毫不領(lǐng)情，更嚴(yán)重的可能會(huì)使學(xué)生心存怨恨。“懶老師造就勤學(xué)生”，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)和思路，把學(xué)生能做的事情甩手讓給他們做，老師解放了，學(xué)生相對(duì)也解放了，他們監(jiān)督自己，也監(jiān)督別人，真正做到自主。
一個(gè)高效的工作習(xí)慣能使老師們受益終身，而不良的、低效的工作習(xí)慣亦可以貽誤一生。經(jīng)常和學(xué)生在一起，一個(gè)低效的習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受到影響，因此，工作中養(yǎng)成好習(xí)慣不僅可以減輕自己的工作壓力，也可提高工作效率。
其實(shí)，在班主任工作中，真正的偷懶并不是不做事，而是知道如何將個(gè)人能量真正發(fā)揮到最大化，用有效的時(shí)間做高效的事情。
讀后感的作文 篇8
讀完裝在口袋里的爸爸，我的心就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。
楊歌家里并不富裕，他的.爸爸還是一個(gè)小人呢！什么！小人？你一定會(huì)問(wèn)，怎么回事？讓我告訴你吧。楊歌的爸爸本來(lái)是個(gè)三大五粗的壯漢，可后來(lái)因?yàn)樽鲥e(cuò)事，被媽媽罵了，每罵一句，就縮小一點(diǎn)，所以就變成一個(gè)只有5厘米的小人兒了。
楊歌和爸爸經(jīng)歷了很多有趣的事，爸爸發(fā)明了很多東西，可最后總是會(huì)失敗。比如說(shuō)聰明飯、搖錢(qián)樹(shù)、點(diǎn)石成金、超人藥水，但是，爸爸不管遇到什么困難，都不會(huì)放棄發(fā)明，他每次都勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這是非常可貴的。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，我覺(jué)得這句歌詞用在爸爸身上再合適不過(guò)了。如果我有一個(gè)裝在口袋里的爸爸，會(huì)不會(huì)還可能會(huì)有一個(gè)站在手心里的媽媽?zhuān)课視?huì)不會(huì)也會(huì)經(jīng)歷那些奇妙的事呢？
我很喜歡楊歌和他的小人兒爸爸，你呢？
讀后感的作文 篇9
大家是不是很喜歡閱讀作家楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)呢？那你們最喜歡她的哪種系列？我先回答吧，我最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》，一共有二十本，幾乎每一本都是我最喜歡的。
今年暑假我又讀了一本《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》。書(shū)中講述了初夏的楠木林碧草蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，西瓜小丑所在的馬戲團(tuán)已經(jīng)把這里變成了孩子們的樂(lè)園，孩子們都十分喜歡到這里來(lái)玩。可是后來(lái)馬戲團(tuán)的人越來(lái)越少了，連西瓜小丑也離開(kāi)了馬戲團(tuán)，他們很想抓住西瓜小丑，于是就在楠木林外布下了天羅地網(wǎng)。一天，西瓜小丑訓(xùn)練的綠鸚鵡飛出了楠木林，結(jié)果被馬戲團(tuán)的人抓了起來(lái)，西瓜小丑十分著急，在楠木林外面四處尋找，當(dāng)他找到綠鸚鵡的時(shí)候，恰好也被馬戲團(tuán)的人發(fā)現(xiàn)了，他只能用自己的.自由來(lái)?yè)Q取綠鸚鵡的自由。抓住西瓜小丑的馬戲團(tuán)十分高興，他們把西瓜小丑送到法庭審判，在審判的前一天，馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)用重金收買(mǎi)了法官。第二天法官開(kāi)庭宣判西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，之后便把他押送到一個(gè)四周環(huán)水，樹(shù)木蔥蘢的孤島，就在這時(shí)，萬(wàn)年龜出現(xiàn)了，它打開(kāi)了一條通往孤島的秘密遂道，讓孩子們能重新見(jiàn)到西瓜小丑，馬戲團(tuán)的人十分氣憤，只好搬到了別的地方。
讀完這本書(shū)，我有一種想哭的感覺(jué)，因?yàn)樽詈蟮那楣?jié)十分感人，是愛(ài)讓孩子們走進(jìn)了西瓜小丑的心里，也讓西瓜小丑走進(jìn)了孩子們的心里，我希望自己也能有個(gè)像西瓜小丑這樣的好朋友。
讀后感的作文 篇10
“逃逸都市，享受慵懶，在普羅旺斯做個(gè)時(shí)間的盜賊。”
——彼得·梅爾
從朋友處借得《普羅旺斯的一年》，一開(kāi)始就深深地吸引了我，作者幽默風(fēng)趣、輕松自在的語(yǔ)氣讓人不忍釋手。行文方式頗像日記，一頁(yè)頁(yè)讀來(lái)，舒心不已。
《時(shí)代周刊》評(píng)價(jià)說(shuō)：彼得·梅爾逼真的描述讓你在閱讀的同時(shí)就能品嘗那精美的食物和酒，感覺(jué)到陽(yáng)光和微風(fēng)。彼得·梅爾筆下的普羅旺斯安詳、寧?kù)o、和諧卻又不失風(fēng)趣，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，仿佛它在另外一個(gè)世界。沒(méi)有名利紛爭(zhēng)，沒(méi)有世俗煩擾，唯一擁有的就是無(wú)盡的樂(lè)趣與甜蜜。難怪彼得·梅爾放著好好的倫敦不呆，偏偏跑到法國(guó)南部過(guò)起隱居的生活來(lái)。告別了城市的暄囂，告別了倫敦的朦朧，攜妻及愛(ài)犬舉家搬遷到美麗的普羅旺斯，從此致力于寫(xiě)作。人生最美的享受莫過(guò)于彼得？梅爾現(xiàn)在的生活了。
想想自己的旅游生活，一到景點(diǎn)一大群人蜂擁而至，導(dǎo)游被大家簇?fù)碇肼?tīng)清楚講的內(nèi)容，就得時(shí)刻跟上，自己想看的導(dǎo)游不一定帶你去看，以至于，上車(chē)就睡覺(jué)，下車(chē)就去W.C，到了景點(diǎn)就拍照，回家什么都不知道。沒(méi)有放松的心情、悠閑的時(shí)間，旅游只是徒有虛名。忘記了旅游的本質(zhì)和目的。旅游是需要靜下心來(lái)，潛下身去，與之交融，聽(tīng)呼吸摸脈動(dòng)，然后從每個(gè)角落深處發(fā)現(xiàn)心動(dòng)，最后沉醉。也不知道什么時(shí)候能達(dá)到如此境界。一個(gè)字：難。
避開(kāi)時(shí)尚，避開(kāi)旅游，普羅旺斯呈現(xiàn)的是一種簡(jiǎn)單、舒緩的生活，沒(méi)有大談旅游，沒(méi)有觀光性的指南，甚至沒(méi)有具體的某個(gè)景點(diǎn)的描述，全書(shū)說(shuō)得最多的是作者自己在當(dāng)?shù)氐纳钤庥觥３踝x你甚至覺(jué)得有點(diǎn)滑稽可笑，可笑過(guò)之后，你會(huì)覺(jué)的有一絲絲忍不住的向往，你羨慕梅爾，他沒(méi)有旅游的擁擠和趕鴨子的緊張，慵懶輕松、悠然自得。
提到普羅旺斯，便會(huì)想到它那陽(yáng)光的蔚藍(lán)海岸，古老的城池遺跡，芬芳的薰衣草和向日葵，當(dāng)然還有美妙的桃紅葡萄酒。看來(lái)普羅旺斯真是名副其實(shí)的理想度假之處。連它的酒都與之相配。你可以赤足走在軟軟的沙灘，頭頂沐浴金色的陽(yáng)光，或是手捧咖啡坐在品味凡高的油畫(huà)，或是躺在山谷的草地上，閉上雙眼聆聽(tīng)大自然的聲音。在這里，時(shí)間是人們唯一忘卻的東西。
在《普羅旺斯的一年》中，彼得·梅爾多次寫(xiě)道有關(guān)葡萄酒的情節(jié)。葡萄的種植、收獲以及釀酒這些看似無(wú)味的過(guò)程在他細(xì)膩的筆下變成了一幅幅真實(shí)而有趣的'生活場(chǎng)景，那熱情和勤勞的普羅旺斯的果農(nóng)們也一個(gè)個(gè)都躍然眼前。透過(guò)這些，本來(lái)不太喜歡喝酒的我，還真有點(diǎn)想喝一點(diǎn)純正的法國(guó)葡萄酒。上次我過(guò)生日，好友就貢獻(xiàn)了從新西蘭帶回的紅酒，真是好喝，但愿此生能去一次法國(guó)，品嘗一下法國(guó)美酒，已了心愿。我想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
摘抄一些精彩句子：每每看到，都會(huì)讓我不知不覺(jué)在夜深人靜時(shí)咯咯笑出聲音來(lái)，好在這種時(shí)候老公是不在家的。不然肯定莫名其妙。
形容說(shuō)話快：“說(shuō)起話來(lái)像短跑選手，一經(jīng)啟齒，總是以最快的速度奔赴句尾。”
“農(nóng)夫駕著雪鐵龍小貨車(chē)回家吃午飯時(shí)，車(chē)身上每一顆螺絲釘、每一個(gè)零件都想要脫離鐵皮逃去而發(fā)出的叫囂聲。”
說(shuō)明自己拼了命地吃掉主人準(zhǔn)備的美餐“我發(fā)誓：那天晚上，我們是為了捍衛(wèi)英格蘭的榮譽(yù)而吃！”
說(shuō)英國(guó)人不會(huì)做羊肉：“大家都知道英國(guó)人宰羊要宰兩次：第一次屠宰時(shí)奪去生命，第二次則是烹飪時(shí)奪去滋味了。”
說(shuō)人的牙不好，他會(huì)說(shuō)：“不期然笑起來(lái)，更是露出一口能讓最樂(lè)觀的牙醫(yī)感到絕望的爛牙。”
法國(guó)官僚機(jī)構(gòu)在他的筆下：“我衷心地希望有人能夠指引我渡過(guò)法國(guó)官僚機(jī)構(gòu)濃霧迷漫的水道。這水道之錯(cuò)綜幽深，迂回曲折，足以讓一顆芝麻大綠豆膨脹成攔路巨石。”
有機(jī)會(huì)的朋友趕快看看此書(shū)，不然錯(cuò)過(guò)將是一輩子的遺憾。
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