屬于我們的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的屬于我們的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
屬于我們的作文1
我們是21世紀00后的一員，我們雖然沒有親眼見證過以前的生活，但也會始終銘記著，過去的人們用鮮血與希望換來的21世紀。
在遙遠的過去，革命先輩們用血肉保護了雄偉壯觀的長城，守護了我們的祖國。那鮮紅的國旗永遠在歷史中飄揚，它象征著烈士們努力拼搏而得到的結果。那血一般的紅色，就仿佛烈士們的鮮血，是他們，用這血肉換來了如此輝煌的21世紀！
曾經那晦澀黑暗的幾個世紀，變成了和平且美好的新中國。戰爭被敲響喪鐘，生活充滿鮮花、陽光與愛。
現在是高科技的時代。夏天來了，人們很熱，回到家里，打開空調。嗯！透心涼！唉呀，心情不好，剛剛和同學吵架了，我現在才知道是我錯了啊。拿起手機，我點開微信，說：“對不起……”哎，餓了，不想買菜。來，舉起手機，美團外賣，吃什么好呢？太多了，選不出啊……”
整個世界幸福美好，可我覺得，還是家中的.書房最令人舒適。不僅是空調以及風扇帶來的涼爽交響曲，還因為，書房充滿了馥郁的書香。在我們學習生活中，單單教科書是不可能滿足我們對閱讀的需求的，多看課外書，可以提高閱讀與作文水平。我站在放滿書籍的書架前，糾結著選哪本書好。奇幻、童話、推理、搞笑、愛國、名著、科技、校園……哎呀！選不來了！總算找到一本書，封面精美，書內的文字令我時而捧腹大笑，時而熱淚盈眶。我認為，看書時感覺眼前會浮現一個個畫面，仿佛置身于書的海洋、文字的世界。
現在的生活多姿多彩，可以享受美好，但我們也不可以就這樣成為一只蛀蟲。我們有了條件，也不可以忘了為國家立功。請大家好好讀書，遲早一天可以為祖國貢獻一份力！
屬于我們的作文2
“叮鈴鈴～～～咚!咚!咚!”當那悅耳的放學鈴響起時，我們班的執勤人員便陰險地笑了，屬于我們的“抓人游戲”現在開始。
執勤其實就是在放學時，看到亂跑的同學就抓住，記下幾班幾號，扣班分。每個班只輪一星期，而因為上次我沒空，所以執勤讓給其他同學。這天，有個同學要去籃球隊而把執勤徽章讓我做一下午，哈哈哈哈哈～開始吧!
我搜索起來，一遍，兩遍，三遍……啊啊啊!有個跑步的，快抓!風呼呼吹過，腳步卻停不下來，袖邊那金字紅布的閃閃發光，讓全校同學看完無不聞風喪膽。那同學本著“死了算了”的.精神，拼命似的跑，結果……校長出現了。我悠悠地走著，陽光很刺眼，瞇起眼睛，感受陽光的沐浴。“站住!”一股巨風飆過，打斷我美好的幻想。定睛一看，呀呀呀呀!那不是我們田徑隊的么?我沖上前，和我們班另一個執勤人員從兩條樓梯上，最后終于在六樓攔住了他，)、“xxx(他名字)，別裝啦～報上來!”盡管累得氣直喘，但還是很威風地叉著腰，指著一臉無奈的xxx。“@%……￥￥*&￥7*：”｝{)&%￥!”他報完了(原諒我不能透露)，我和另個同學擊個掌：“歐耶～”
終于可以休息一會兒了，我坐在臺階上，拿著登記表，看著人來人往的校園。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!”這笑聲，把欲要睡著的我驚醒了，我翻了翻她一白眼，結果后面又跟來另一群笑瘋的執勤人員：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!”耐不住煩悶的我終于湊過去，問道：“啥事啥事?快說!”一個同學指著登記表說：“三(8)班38號，哈哈哈哈哈哈!3838!”呵呵呵呵～～～我也樂了，邊登記邊開懷大笑。
笑聲傳出去好遠，好遠……
屬于我們的作文3
秋葉把湛藍的天空勾勒出一線金黃，舞動著融入了甘甜的菊香。縱然秋風送來了寒意，但紅葉依舊如花般綻放。這是我的季節。
青春，總有一絲絲青澀的憂傷。正當我漫步在荒涼的田間小路上時，一陣帶著涼意的風卷過我身邊的老樹。它那本就不粗壯的紙條在風中顫顫地搖擺，少許葉片輕掛枝頭，使他更顯頹然和滄桑。我望著這風中勉強站立的老樹，心中涌起一陣十幾歲孩子特有的悲傷和哀嘆：“在這寒冷的風中搖搖欲墜的老樹，怎能戰勝冬季風雪帶來的無盡凄涼？”腳下的枯葉似乎也發出細碎的嘆息，恨秋風無情吹襲，怨無人憐憫它們的孤苦伶仃。
我就這樣帶著惆悵和哀怨的心情慢慢踱進一座荒涼的園子，一抹如陽光般的紅艷灼燒著我的眼睛，眼中曾映著的凄涼瞬間灰飛煙滅，只有那棵在藍天下傲然挺立的楓樹，抓住了我的全部視線。
在秋的頹然凄涼中，竟還有如此的嬌艷和張揚。每一片葉子都像舒展的手掌，覓著陽光，伸向不同的方向。遠望著如一團在風中熊熊燃燒的烈焰，火舌高傲的舔著冰涼的空氣，周圍的.一切都在它的炙烤下變的火熱而激昂。本不太強烈的陽光剛一觸碰到那滾燙的葉片，霎時被彈射到灰色的石墻上。在這扇小小的門里，一株紅楓，竟舞動著秋風，躍動出了如此熱烈的生命華章！
面對這樣的烈焰，再低落的心情也會被激蕩起來。青春的火焰正如這紅楓，迎著秋風依舊如花般綻放，哪怕是在這小小的荒園，依然能釋放內心的力量，掀起快樂的波浪。
秋，縱然有風卷夾著凄涼，但仍有那一抹艷紅用笑意面對陽光。那是屬于我的季節，青春永遠絢麗而明朗。
屬于我們的作文4
不久前，我的小學同學和我一起去看電影。我們已經一年沒有見面了。當我們像往常一樣去電影院看電影時，我不知道怎么了，好像心情比以前更愉悅，興致比以前高了，我想大概是分開太長時間的緣故吧！
我們看的是“007之天降殺機”。其實，這部電影是很血腥的，但是有了小學同學的陪伴，好像忘記了電影的恐懼，只記得我們在一起的溫馨場面。電影長達約兩小時，可我卻覺得時間過得很快，好像才剛剛開始。朋友的陪伴，是世間安慰的良藥。之后，我們又去逛街。我們來到一個小店里，里面買有很多小飾品。大概過了半個小時，我的購物筐里就滿滿當當了，朋友也買了很多東西。我們都得到了自己想要的東西。這時，天色漸漸暗了下來。我們也該回家了，告別了朋友，我心里卻感到無比的傷心，失落。
后來，朋友有約我出去玩，不過這次不同，我們這次是去看望小學老師。
我們來到小學門口。看著里面的學弟學妹，心里涌出一種獨特的感情。來到老師的'辦公室，教我們數學的呂老師，激動地來迎接我們，我們也感動的淚流滿面。緊接著的是教我們英語，音樂，微機，品德等老師來。最后，我心里一直想看到的語文老師李老師沒有來。我問曾經的班主任，呂老師。“呂老師，李老師怎么不在，是生病了嗎？”老師笑著說“你忘了，李老師教完你們這一屆就退休了！”我恍然大悟。心里卻很遺憾。
這讓我明白了一個道理“無論曾經的朋友，同學身在何處，我們的友誼是不變的。”這將是永遠屬于我們的回憶。
屬于我們的作文5
兒童節就要到了，雖說我現在已身為初中生，但是我仍有一顆童心，兒童節，自從初一開始就沒有過兒童節，十分懷念仍屬于我們的節日。
兒童節，又有一種熟悉與一種陌生的感覺。兒童節，我想還是屬于我們的節日。為了證明自己仍然“年輕”，所以我準備走出家門，去感受一下兒童節前的氛圍。回想自己在小學時所度過的兒童節，6月1日那天就是屬于我們的狂歡日，上午各個班級舉行自己班級的聯歡會，聯歡會當然就是邊沿自己的`才藝了。而下午則是各個班之間展開的游戲活動了，而這也活動也正是整個兒童節的高潮，同學們也享受著快樂的時光。
來到新天地，周末，父母帶孩子出來游玩的蠻多的，我獨自一人走到公園內，看著一個個面帶微笑的小朋友們，心里不禁感嘆道：自己的童年是怎么過的了？時光好快啊！遠處一伙小朋友們玩游戲玩的不亦樂乎，看著他們的笑臉，聽著他們的尖叫聲，心里暖洋洋的。不禁想到了我們，十五、十六的青少年，我們仍未成年依然是兒童。身為00后的我們為什么不能像他們一樣在陽光下自由的奔跑，我們更不應該整天面對著電腦、手機、應該去自由的玩耍！
這兒童節不僅僅屬于幼兒園和小學的小朋友的，更是屬于我們這些“大朋友”。
最后，祝所有同學兒童節快樂！
屬于我們的作文6
花瓣凋零，來年春日將會再次一展笑顏；葉片無聲飄落，會萌發嬌嫩欲滴的新芽，可是人日漸老去，還會獲得青春與蓬勃的生命嗎？朱自清筆下流淌的珍藏散文《匆匆》引發了我對逝去日子的思考，讓我對時光連連嘆息。
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”想必這句千古絕句是很多人都耳熟能詳的。時間就好似個不知疲倦的.孩兒，馬不停蹄地奔走著，“嘀嗒”作響的鐘聲便是他吭哧吭哧的喘氣聲，我下了個冷絆子，他輕輕巧巧地躍過去，我張開雙臂遮挽時，他又伶伶俐俐地從身上跨過，從耳畔飛去了。我使盡了法子，都不奏效，眼睜睜地看著他溜開。日子就仿佛細細的山澗般消無聲息地閃過。
洗手時，日子隨著指縫間的水逃脫淌過；溫習功課時，日子隨著行行風格秀美的小楷間溜去；低頭沉醉時，日子隨著柔柔的拂面微風從蒙眬的雙眼前躍過。讓我捉摸不透的時光啊，你為什么總是步履匆匆地奔赴在路上，而不找個僻靜處歇歇腳，讓我一睹真容呢？
時光如白駒過隙，宅家學習的時間也不例外。有人聽網課是漫不經心，不禁讓我憶起老街上花旦在戲臺上一板一眼唱著段子，下面圍了一群外行人聽戲的場面，仿佛只剩個空殼呆坐在椅子上，心思早已飛到九霄云外，一個詞兒也沒聽進去，心早已被雜念與閑言碎語糾纏不休，故意裝作聚精會神的架勢，木訥地盯著屏幕，很快就被老師修煉多年的“火眼金睛”識破，這才勉強振作精神，在“平整如新”的書頁上草草記幾行，蒙混過關。
我合上書頁，再次問自己，我們的日子為什么一去不復返呢？
屬于我們的作文7
“今天的優勝班級是高一（1）班到高一（14）班！”隨著這一出乎意料結果的宣布，每一個人的臉上都露出了燦爛的笑容。是的，這是屬于我們每一個人的掌聲與榮耀，每一個來到省常中的學生都是幸福的，因為我們擁有太多。
第一天來到新的班級，有一些心奮，有一些陌生，畢竟過去的同學還是比較少的，但經過短暫的自我介紹，發現這個集體其實精彩無限，還有講臺上那個經驗豐富、嚴厲而不失親切的.老師，那一位位令我們佩服稱贊的學長，都向我們揭開著這個對于我來說心馳神往的學校的神秘面紗。這是屬于我們的，并肩作戰的老師和同學。
每一位老師與學長的發言都無時無刻不在告訴我，這是一個需要自信、自主與勤奮的地方，當然，讓我印象最為深刻的，是我學會了樹立很強的時間觀念，是的，做任何事都不能遲到，這是作任何事的前提。我還看到了，那一個個優秀的學長們，笑著談論著他們進入的理想大學，他們的那份微笑，也早已深深地鐫刻我心。我也發現，也許學習真像學長說的那樣，其實只是一次充實自己的過程……這是屬于我們的，一次精神的洗禮與心靈的教導。
還記得我們小組課堂上激烈地討論著；還記得發言時老師注視與肯定的目光；還記得第一次與新伙伴合作完成了板報；還記得大掃除時每位同學的認真負責；還記得那個滂沱大雨的下午，有一把傘熱情地為我撐起，送我回到宿舍……是這一次次的體驗讓我由衷地感受到我們是一個集體，這是屬于我們的，一個集體，一個團隊。
屬于我們的太多太多，五天來的收獲也遠遠不止這些，而這幾天的收獲，也是我人生旅途中所獲得的最重要的財富之一，在我的行囊中，它將陪我到永遠。
屬于我們的作文8
今天是六一兒童節，從網上我得知了這個節日是為我們兒童的幸福而建立的。今天我們的心情仿佛和太陽一樣，再大的云朵也掩蓋不住內心的歡樂。這一天，是屬于我們的，我們可以盡情玩耍，盡情地享受屬于我們的快樂。
在這一天里，我們班準備了許多豐盛可口的'菜，有糖醋小排；有鹽水蝦；還有宮保雞丁。要知道，我為這個六一兒童節可花了一帆功夫，我絞盡腦汁再加上我的軟磨硬泡，奶奶終于答應給我做她的拿手好菜：“五彩蝦仁”。我嘗嘗你的美味，你嘗嘗我的佳肴，我們沉浸在分享的歡樂之中……
吃完飯，有位同學抬出了一個大箱子，我們很好奇，于是便猜了起來，原來，這是又另一個活動——抽獎！我心想：以前只有大人才能抽獎，沒想到我們小孩也能抽獎，今天就讓我來過一次隱吧！這次抽獎每個同學只有一次機會。我從那位同學手中拿過一個紙團，打開一看，是數字“2”，我急忙把紙團交給那位同學，我幸運地獲得了兩份獎品，才得知這是他為我們準備的畢業禮物，我可要好好珍藏起來了。
最后，老師給我們拍了照片留作紀念。
雖然今天是屬于我們的節日，但是我們也不能忘了老師和家長的功勞，如果沒有他們，就沒有我們這樣一個快樂的六一兒童節。
屬于我們的作文9
三年時光，一晃而過，有許多的人和事都隨著我的成長已煙消云散了，唯獨有一件我不會忘，那就是“159”這個集體。
這個班發生的每一件事，都留在我的腦海里，比如：李雙、他是胖子，但頭腦靈活聰明，上課的時候，總是把位子弄的很響，讓大家“雞犬不寧”。
還有我的很多好朋友？李敏，鄧丕紅，我們簡直比親姐妹還要親，干什么都要在一起。在“159”這個集體有我們最愛的班主任——羅老師。
羅老師是一個和藹可親的好老師，就像我們的爸爸一樣，舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。
在最后的一次運動會的時候，有歡聲笑語，有眼淚縱橫。在集體比賽的時候，我班每次次都贏，道路上隊員在比賽，班上的好朋友呀喊著“加油”。吶喊總感覺有多好。
在接力賽的時候，徐娟摔倒了，他趕緊爬起來接著跑，看見后，心里真不是滋味，我心里想著，一定要贏，一定。最后，我們不負重望，終于贏了，我激動的抱著徐娟：“別哭，我們贏了！” 。
還有那次班會，同學們唱著歌，抱在一起流淚。那次我偷偷的`流淚，不想把我的眼淚給大家看到，我只想笑，笑容是最美好的。
老師曾說：“笑一笑，十年少”
現在只有把你們的笑完全綻放出來，盡情的笑。
分離，但一定會重聚。雖說有點老套，但還是要說的。“愛你們，朋友”。
希望把這份回憶永遠保留，只屬于我們的回憶。
日后再聚。
屬于我們的時光，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。
再見，朋友們，再見，“回憶”。
屬于我們的作文10
我多想和爸爸媽媽一起動手建造一個屬于我們的溫暖小家庭，今天終于有這個機會讓我如愿以償，親自和爸爸一起建設我們的“家”。
爸爸為了我專門找來了建造所需的各種材料，例如：木材，釘子，膠水，切割機等。在一切準備就緒之后，爸爸找來了紙，讓我畫出理想的家的雛形，然后他來幫我完成。
首先，我們找來了木板，先將它們切割出我們需要的結構，有長木板四個來做家的圍墻為我們的家擋風，然后找兩塊相同長度的板子做屋頂來遮雨。
然后用釘子將它們拼湊起來，獲得一個大概的雛形，看著爸爸辛苦的勞動著我也忍不住加入其中，為“新家”的周圍添加更多的色彩，讓它看起來更加的絢麗多姿，更加結實，最后我還在房子的墻上畫上了一朵向日葵，象征著我們的生活充滿朝氣，迎著太陽升起的方向，更加的暖意融融。我也會像向日葵一樣樂觀積極，幸福成長。
最后經過三個多小時的“工作”，我們的家終于建設成功了，它的完成寓意著我們的家會更加的完美，我多想在這樣的`家里和爸爸媽媽住在一起，永遠是他們的小棉襖，依偎在他們的懷里。從其中我慢慢的懂得爸爸媽媽為了更好的建設完好的家所付出的努力，就是這短短的三個小時，雖然天氣轉涼了，但是在爸爸的額頭上依然可以看見豆大的汗珠滾落。這次實踐活動豐富了我的課余生活，增強了我的動手能力，也讓我和爸爸之間的默契更好了，很開心。
我愛我的家，我更愛我親愛的爸爸媽媽，愿我們能在這樣的環境下一直幸福美滿下去。
屬于我們的作文11
小學的時候，我們幾個好朋友一起在童話節表演了一出童話劇，當時還覺得幼稚可笑，可現在對它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話劇： 豬A的名字叫：誰；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對話。 狼：你是誰？
豬A：對。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問網 ，“你的.名字叫什么？”
豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼：你是誰？
豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).
狼：你認識他？
豬B：恩！
狼：他是誰？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰？
豬B：他是誰(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，他是誰。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
屬于我們的作文12
愛，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學真誠的幫助……
——題記
愛，到底是什么？媽媽告訴我，愛就在身邊，它也許只是一句話，一個眼神，一個微笑，但它有無窮的力量。那我為什么看不見也摸不著呢？因為它在你的心里，只有用心才能體會身邊的愛……
閉上眼，用心去感受。開學了，我又哭了，媽媽伏在耳邊輕輕地對我說：“寶貝，初二了吧！可不許哭鼻子啦！去那兒別凍著，晚上不許不蓋被。”爸爸走到床邊，輕輕地拍著我的頭，風趣地說：“行了，別糾結了，自己能不能別鉆牛角尖？噓！別哭了，下次回來帶你去玩，不許告訴你媽啊！”我笑了，睜開眼，發現一縷陽光透進了我的小屋，哦，我懂了，原來這就是愛。
“不！我不要去，那兒的人都不愛我，他們都討厭我。”“是嗎？真的是這樣嗎？再仔細想想。”課堂上，我驕傲地舉起手，回答了一個較難的.問題，老師欣慰地點了點頭，滿心歡喜的我似乎感受到了來自老師的愛。“唉，肚子好疼，！”“晴，怎么了？不舒服啊！吃藥了嗎？要不去醫務室看一下？”不用了，忍忍就過去了。”“行嗎？要不……哎，瑩，去醫務室接點熱水，不用保溫杯，用普通瓶子就可以，嗯，再接點能喝的！”“好嘞！”
淚水模糊了我的雙眼，誰說他們不愛我？
“晴，你找到愛了嗎？”“好像找到了”。“那愛是什么？”“愛，是心中對他人的感激；愛，是心中最美的情感……”
敞開你的心，去體會來自生活中的愛，你會發現父母的叮嚀，老師的鼓勵，同學的幫助都是一種值得你珍藏一生的愛……
屬于我們的作文13
這個月有一個不屬于我們的節日，那就是兒童節。
唉。想起去年的時候，我們還在歡慶這個可愛的節日，但是，我們已經失去了這個節日。
去年的時候，我們還在準備一些吃的玩的，快快樂樂的過兒童節，吃的晚上的飯都吃不下了，唉，可惜兒童節已經離開我們1周年了。唉，去上學時看著一些孩子拿著一大袋子吃的，下午還可以吃好吃的，回想當年的情景唉，傷心，我們下午上課，似乎可以聽見小孩子在玩的聲音，真想也混進去玩玩，可惜不是我們這個年齡還玩的事情了，唉，回顧小學真是太快了。一眨眼，連六一也跟我們揮手了。唉，傷心啊，明明是…
時間總是快的，似乎是停不下的，真是可惜啊，時間不會跟我們留下任何一點時間和準備，快速的過去了，快速的和我們揮手了，正像一個停下的影子，在快速的走，兒童節是多么的快樂，記得，那是我們的'王老師給我們過的最后的兒童節，老師說“珍惜吧！這是你們最后的兒童節”，也是老師給我們最后的兒童節，老師從1年級，教到我們6年級，為我們流過多少淚水，唉，那最后的兒童節，我們就那樣白白的浪費了，唉，
兒童節啊，我們已經不在需要你了，我們長大了。我們已經是初一的學生了，那還用再過兒童節了，那是小孩子的節日，在我們的日歷里，早已消失了，這個節日我們的這個節日，早已再見了，只是留下了一些悲傷，唉兒童節在再見了，再見了我們不屬于的兒童節，拜拜。
再見了兒童節，唉，這個節日我們不會忘掉他帶給了我們多少歡樂“兒童節！再見”
屬于我們的作文14
回憶軍訓的那段時光,高一(7)班的陳舒婷頗有感觸:秋日的陽光斑駁了樹影,仍舊無情打在我們的背上,汗水滑過我們的臉頰,在墨綠的軍服上開出一朵朵水花,腳底的酸痛真真切切地告訴我們軍人堅忍不拔的意志。許久的不眨眼換來滿臉的淚水以及澀痛的眼睛,才能體會那如炬的`目光背后的艱辛。
高一(6)班的金瓊莉對軍訓做了有趣的比喻:軍訓操練就是在“剝洋蔥”,不論怎樣,總有一層,讓你淚流滿面。高一(3)班趙一煒還將站軍姿的時間做了一個換算:腳后跟的疼痛隨著軍姿而來,站一秒疼一秒,甚至膝蓋都如掀起那般疼痛,只聽教官說,軍人一天要站八小時的。八小時是什么概念?480分鐘,28800秒?
軍訓意味著勞累與汗水,五十八中高一(6)班陳小龍為此寫了這么一首打油詩:軍訓苦,軍訓累。渴了還不能及時喝水。幼小的心,虛弱的背,此刻接連遭連累……以至于高一(5)班的鄭慧大聲感慨:最開心的莫過于一陣勁風略帶溫柔撫過臉頰,吹開被汗水沾濕而緊貼額頭的細小發絲。
“灼目的午后陽光刺得我們睜不開眼,汗如雨下。一步、一跨都有標準的站姿,一手勢,一聲令都有其特定的意義。我們如新一代驕兵,傲然倚立于松臺廣場。”高一(4)班的趙穎如是說。
屬于我們的作文15
8月，蟬鳴聲交織起了整個夏天。作為最熱的月份，它將高溫帶到每一個角落。而我們作為楓葉新高一學子，舍棄了空調與電視的麻木與慵懶，積極參與到鍛煉意志的軍訓當中去。
頭一天軍訓時，我銀長時間站軍姿而感到不適，我才意識到我們已經被嬌生慣養了太久忘記了堅毅的含義，受一點苦頭都是一心退縮，毫無迎難而上的勇氣與毅力。我咬咬牙決定與自己的軟弱抗爭到底。太陽一點點升起，清晨草葉上沾滿的露珠也漸漸蒸干，灼熱的光輝驅趕了一切清涼。汗水從我額頭上不斷躺下，我竟有些頭暈眼花。那時我突然聽見教官一聲大喝：“都堅持住了，就剩一分鐘了！”頓時喚醒了還在迷蒙中的我，拼命堅持到了最后。當教官口令響起，一股喜悅從我心底油然而生，我戰勝了我自己，我用毅力堅持了下去。看看身邊的同學，雖然都略顯疲憊，但全都帶著笑容，相互慶賀。
短暫的五天軍訓，卻讓我迅速成長。我可以在遇到困難的時候咬牙向前沖，可以堅持到最后，而不是輕易退縮或者放棄。軍訓是苦的，苦于我們的汗水與淚。可軍訓也是甜的，甜在克服困難后的自豪與喜悅。我們不會忘記，五天里我們練習正步的揮汗如雨，我們不會忘記晚上迎著夕陽教官唱著嘹亮的軍歌的身影；我們不會忘記站軍姿時的炎炎烈日，可我們更記得的，是每天晚上坐在操場的抬頭仰望的.漫天星光燦爛。
也許軍訓對很多人來說，是地獄的代名詞。可是沒有地獄般的訓練，哪里會有天堂一般的美好成果？軍訓教會了我太多，也讓我銘記了一群可愛又不失嚴厲的教官。一段屬于陽光，夏夜，淚水與笑顏的軍訓歲月，將永遠留在我心中。
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