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六年級借物喻人的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙壗栉镉魅说淖魑�600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級借物喻人的作文600字1
成長路上，總有些難忘的記憶，這些記憶往往與那些心愛的物件有關(guān)，它們有可能是一把玩具槍，有可能是一塊手表，有可能是一張舊照片，但我的不一樣，它只是一塊普通的鵝卵石。它雖然平淡無奇，但卻是我的啟明燈，也是我快樂童年的寄托。
它在鵝卵石中也算得上“帥哥”，從遠(yuǎn)處看，像是一個(gè)光滑的“畸形”鵝蛋，但最讓我感興趣的是它的形狀，從上看是一個(gè)被鋸了“頭”的三角形，從下面看，則是一個(gè)橢圓形，真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�。 奔�(xì)看時(shí)，又別有一番洞天，顏色很黑，像被吊在房里用黑煙熏了三天三夜。燈光下，那原本金黑的表面慢慢浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)白色的小斑點(diǎn)，好似朦朧的夜幕中閃爍著小星星。只要你摸了它，就會像開啟了魔盒般，久久不能自拔。
它是我放假最后一天在家鄉(xiāng)的小河旁撿到的。當(dāng)時(shí)，我在和小伙伴玩耍。快要開學(xué)了，我們要分開了，我十分珍惜這最后的快樂時(shí)光。我們赤腳站在冰涼的河水中，閉著眼，聆聽著自然的聲音，有樹葉的沙沙聲，蟬的鳴叫聲，但最好聽的當(dāng)然數(shù)河水沖刷到鵝卵石的唰唰聲了。小伙伴發(fā)現(xiàn)了特別的它，把它送給了我。我們依依不舍地分別了。
從此，它就成了我形影不離的伙伴。我非常喜歡它，把它放在家里最顯眼的地方。每當(dāng)我看到這塊別致的鵝卵石，就會勾起我童年的'回憶，但后來到高年級，也就沒時(shí)間想了。
有一次，我遇到一道絞盡腦汁也解不出來的題，我一次次嘗試，一次次遇到挫折，我漸漸失去了信心....這時(shí)，我目光掃到了那顆鵝卵石，心想鵝卵石本身具有棱角，像年少的我們一樣，喜歡闖蕩，但經(jīng)過一次次沖刷，一次次磨難，它們才變成這樣，但它們沒有放棄。這時(shí)我的斗志瞬間被燃起，經(jīng)過一步步的思考，我終于解開這道難題。我握著它笑了：困難也不過如此。
這塊特別的鵝卵石，不僅載著我童年的回憶，也是我人生中的啟明燈。
六年級借物喻人的作文600字2
一天，吃完晚飯，媽媽叫我出去散步。我爽快地答應(yīng)了。我們走到鵝卵石路前，媽媽突然停了下來，說：“走，上去體驗(yàn)一下走鵝卵石的滋味�！蔽铱戳丝茨且粋�(gè)一個(gè)的小石頭，天生就怕疼的我有些猶豫，但還是勉強(qiáng)同意了。
我們脫掉鞋子，赤著腳，踏在鵝卵石上，只見媽媽大踏步向前走著，心想：莫不是不痛？于是我也鼓起勇氣邁開了步伐，可剛走一、兩步，就感到腳底被細(xì)小的鵝卵石硌得生疼。我緊皺眉頭，慢慢移動腳步。媽媽見我這般模樣，厲聲說：“瞧你這丑樣子，幾個(gè)小小的石頭就把你弄成這樣！長大了怎么擔(dān)當(dāng)重任？堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”聽著這嚴(yán)厲的話語，我只好忍著痛，繼續(xù)向前走著，可腳底卻鉆心地痛，我直想哭，眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)。也許是媽媽也有些心疼我了，只聽見她輕輕地說了一句：“實(shí)在堅(jiān)持不了，就返回去吧�！蔽乙魂囆老玻祷氐臅r(shí)候似乎忘記了痛，一下子就到了起點(diǎn)。我迫不及待地穿上鞋子，再看看媽媽，她已到了終點(diǎn)，正準(zhǔn)備往回走。我想：難道媽媽真的就不怕這“刀山火�！眴�？
待媽媽回到起點(diǎn)，我驚訝地問：“媽媽，我看見您走在上面就像走平路上似的，難道您真的不覺得痛嗎？”頓時(shí)，媽媽的`神情變得嚴(yán)肅起來，她講起了她小時(shí)侯的故事：夏天，火辣辣的太陽把鄉(xiāng)村的青石板路曬得像火一樣燙，可她照樣赤著腳踩著發(fā)燙的石頭上學(xué)、放學(xué)。這樣時(shí)間長了，就磨練出來了。
停了一會兒，媽媽又語重心長地說：“孩子，你們這一代是幸福的。但是你應(yīng)該要知道，人生的道路就好比這鵝卵石路，豈能沒有淺灘，沒有海浪？豈能沒有荊棘，沒有困難？又豈能是一帆風(fēng)順的呢？因此，當(dāng)人生的道路上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)困難或挫折時(shí)，你千萬不能膽怯，不能退縮，而應(yīng)該勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)�！�
聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么話也沒說，毅然地脫掉鞋子，堅(jiān)定地走在鵝卵石路上……
六年級借物喻人的作文600字3
鵝卵石的喻意是什么？是善良、無私？還是什么？
不，都不是，它意味著奉獻(xiàn)，而我們這些兒童，最好的奉獻(xiàn)就是努力讀書，我們每一個(gè)人都很平凡，但如果少了青少年，對于一個(gè)國家來說就沒有了前途，對于一個(gè)家庭來說就缺少了期望。
我們每一個(gè)人都在奉獻(xiàn)，就像我，我從小就喜歡看書。小時(shí)候最愛看的就是報(bào)紙，但又因?yàn)槟暧祝鲜亲x白字，“鬧”字不會讀所幸就認(rèn)里邊兒的，讀成“市”字，又一回，因?yàn)椴徽J(rèn)識“目”字，覺得報(bào)紙上寫錯(cuò)了字，拿著筆把字給改了。改成了“日”字。
再長大了一些，我讀起了注音讀物，常常讀得廢寢忘食，讀了之后還寫讀后感，投搞給報(bào)社，雖然投十次差不多只能上2次，但這不也是在為社會作貢獻(xiàn)，在讓我這個(gè)小鵝卵石閃現(xiàn)光彩嗎？
又有一回，讀到一本講美食的書，讀著讀著就餓了，肚子餓得“咕咕”叫，便扯下書的一角放在嘴里嘗一嘗還嘗上了癮，從那以后，我的書總是“斷胳膊少腿”的。
到后來高年級，我讀起了長篇小說，什么《波莉安娜》、《簡。愛》……讀得多了，我把我最喜歡的幾本書做成了4張讀書海報(bào)，辦了一個(gè)個(gè)人讀書展覽會，在全校同學(xué)面前展現(xiàn)我個(gè)人的文學(xué)魅力，又因?yàn)樽x書讀得多，每次考試時(shí)，我不會向別的同學(xué)那樣咬著筆桿而寫不出答案，我能充分運(yùn)用自己從書中學(xué)到的知識，輕松思考出答案。
是的`，我很平凡，我們每一個(gè)人都很平凡，但我們都要通過自己的努力，為社會做出奉獻(xiàn)，讓自己活得充實(shí)，活得精彩，我們要像一顆顆鵝卵石一樣，雖然我們很小，但如果沒有了少年兒童的努力讀書，國家走向強(qiáng)大復(fù)興的路將來就不會平坦，我要再接再厲讀更多的書，讓自己成為祖國的有用之才！
六年級借物喻人的作文600字4
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員！
我來自一座高山。山上滿是綠色，綠草軟綿綿的，像綠毯子蓋在我身上。山上還有花，五顏六色各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花的香味！
突然有一天，狂風(fēng)大作、雷雨交加，天黑的看不見手指。忽然有一股神奇的力量，托起我的身子，讓我騰空飛了起來，我頓時(shí)感到一陣眩暈……
但我醒來時(shí)，我感到仿佛有一只手溫柔的手撫摸著我，我睜開眼睛時(shí)，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為我在做夢，便糊里糊涂地自言自語：“這是啥地方？”“這里是山腳下的一條河�！币恢挥芜^來的小魚聽見了，對我說：“剛才的暴風(fēng)雨非常大，許多的東西都‘搬了家’，喏，你就是它們中的一個(gè)！”“歡迎你來到我們這兒，以后我們就是好朋友了！”許多的小魚兒異口同聲的'說。我聽了這些小魚的這番話，才明白我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我就要開始我的新生活了！
在小河里天天有許多的小魚兒、小蝦們與我嬉戲；每當(dāng)下雨時(shí)，小雨滴們在為我們彈奏這一首又一首的樂曲；雨過天晴時(shí)，天邊的彩虹姐姐若隱若現(xiàn)，仿佛對著河面這個(gè)鏡子，梳裝打扮；每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我要休息了，柔柔的水草像被子蓋在我的身上，讓我美美的一覺睡到大天亮。
如今，我已由山上的一塊有菱有角的粗造的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我！
我是大自然中的的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊微不足道的鵝卵石……
六年級借物喻人的作文600字5
每一條路，都少不了一顆小鵝卵石的存在。一顆小鵝卵石，像無際的夜空中的一顆最小的星星；像茫茫的宇宙中的一粒塵埃；像遼闊的大地上的一只螞蟻，平凡到不能再平凡，普通到不能再普通，可以讓人忽視它的存在。
那是一次運(yùn)動會。我們班的每個(gè)人都在抓緊每一分，每一秒練習(xí)的時(shí)間，希望能夠創(chuàng)下佳績，勇獲第一。
比賽的日子很快來臨了。面對我要第一個(gè)出發(fā)的強(qiáng)大壓力，我努力平復(fù)著自己此時(shí)此刻的心情。
“各就位，預(yù)備，開始！”聽到口令之后，我們這組馬上開始了比賽。我們好勝心切，動作總是很快。剛剛起步時(shí)，我們和別的班差不多，但總還是我們配合的更好，動作也更快一些。但是到了后來，太想拔得頭籌的我們開始配合不流暢，手忙腳亂了。方法技巧還有總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)到都記在心中，只不過腦中一片空白，那些方法基本上沒有用上。到了離對面還有兩三米的時(shí)候，遠(yuǎn)是遠(yuǎn)了，速度快是快了，我們優(yōu)勢有也是有了。但是我們卻犯了一個(gè)最最最致命的錯(cuò)誤--犯規(guī)了。犯規(guī)可是要加秒數(shù)的呀！我們都心急如焚。當(dāng)我知道我們失誤了以后，心里的.沮喪、難過、懊悔……各種情感交織在一起，有種說不出的感覺。
等啊等，比賽終于結(jié)束了，我們是第一個(gè)比完的�；氐浇淌液�，老師意味深長地對我們說：“這次比賽大家都盡力了。這個(gè)比賽，所有人缺一不可，正是因?yàn)槟銈兪且粋�(gè)團(tuán)體，所以每個(gè)人都必須在�！�
是呀，每一條路都少不了一顆鵝卵石。比賽也是一樣的，一個(gè)班級，缺少一個(gè)人都不行。一顆小小的鵝卵石，卻有著很大的作用。
六年級借物喻人的作文600字6
“看好了哦！先一勾，再一拉——對，就這樣——好，松手！”“咻——”一顆藍(lán)瑩瑩的“星星”被我送上了天空，不一會兒又從黑絨布的天空中旋轉(zhuǎn)著落下�！耙〕晒D！”我歡快地叫著，跳著，阿桃阿姨則笑瞇瞇地看著我，光著腳丫站在鵝卵石鋪成的小路上。
阿桃阿姨是我很小的時(shí)候照顧我的保姆。我不知道她的真名，爸爸讓我叫她“阿陶阿姨”，可我一直把她叫做“阿桃阿姨”，因?yàn)樗谖抑赡鄣?心中就如桃花般溫暖而美麗。雖然讀音相同，但含義卻是不同的。
那時(shí)，我們住在龍港的望江大廈。大廈的旁邊就是一個(gè)廣場，緊挨著一條江。但最讓我忘不了的，還是那條鵝卵石小徑。
每天，阿桃阿姨都帶我去鵝卵石小徑上玩。一次，阿桃阿姨買來了一個(gè)“飛天彈弓”，手把手地教我玩。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。
我們最愛光著腳丫在鵝卵石上散步。手上拎著鞋，腳底涼絲絲的，癢癢的，一會兒與蝴蝶共舞，一會兒與小草聊天，時(shí)不時(shí)地與不知名的小樹打個(gè)招呼。天真的我在小徑上歡笑、嬉戲，阿桃阿姨面帶微笑地望著我。那條小徑，是我歡樂的天地。
走在小徑的盡頭，是一個(gè)花圃。紅色的花朵與粉色的花兒相互輝映，更顯得嬌艷無比�；ㄆ缘闹虚g還有個(gè)小平臺，阿桃阿姨用她那溫暖振奮手牽起我熱乎乎的、軟綿綿的小手，慈母般地?fù)崃宋业哪樀�，帶我欣賞花兒。
現(xiàn)在，我長大了，阿桃阿姨早已離開了我�？墒牵菞l小徑，以及和阿桃阿姨在一起的美好時(shí)光，都被我珍藏在了我的腦海中，變成了一顆顆流光溢彩的珍珠。那是我永遠(yuǎn)也忘不掉的童年時(shí)光。
阿桃阿姨臨走前送了我一個(gè)哆啦a夢公仔，我保存到現(xiàn)在。看著哆啦a夢，我又憶起了曾經(jīng)那條鵝卵石小徑以及阿桃阿姨的音容笑貌。我拿起一只勾線筆，在哆啦a夢的腦門后畫了一個(gè)愛心，連同那些美好記憶，一同封存在了里面。
六年級借物喻人的作文600字7
當(dāng)我睜開眼時(shí)，我已經(jīng)是一顆鵝卵石了，我浸泡在水里，河水拍打著我的身軀，我感到了倍加的涼爽。太陽出來時(shí)，河水變把我沖到了岸上，太陽照耀著我，把我曬干了，使我變得十分的光滑。
日子一天又一天的過去了，雖然待在這里我感到十分幸福，但我始終開心不起來，我向天空望去，只見一架飛機(jī)飛過，唉，為什么呀？別人都那么有用，為何我如此悠閑？就在這時(shí)，一個(gè)男孩從河邊走來，他看著我，伸手就把我撿了起來，自言自語道：“嗯，這塊不錯(cuò)！”說完便站了起來，把我放進(jìn)了口袋，然后我就坐著他爸爸的車回家了。
不知過了多久，車才停下來，小男孩下了車，蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋，把我從口袋掏了出來，放在桌子上，打開燈光，開始觀察我。過了十分鐘后，小男孩拿出了一大堆我不知道的工具，開始雕刻我，我全身疼痛，想大聲喊出來，卻怎么也叫不出來，真的是難受。大概30分鐘后，小男孩終于放下了工具，我想知道我現(xiàn)在變成了什么模樣，但我覺得肯定不堪入目。
小男孩把我放進(jìn)了書包，這真是個(gè)黑暗的世界，突然一片議論聲響起，咦？是誰在講話？我向下一看，看見一個(gè)長方形的“鐵房子”，里面有許多頭腦尖尖的奇怪生物，有一塊整體雪白的長方形生物，還有許多不明的東西。
過了許久，我被小男孩帶到了一棟比他家還大的建筑物里。小男孩坐在了一個(gè)椅子上，把我放在了一張桌子上，等其他人都到達(dá)時(shí)，一位大人走了進(jìn)來，應(yīng)該是他們的老師。我向四處張望，看見了幾塊石頭，形狀各不相同。老師在班級上走了一圈，說：“小朋友們，你們做的石雕都不錯(cuò)，尤其是這個(gè)！”說著用手指指了指我。我才知道，我不再是一顆普通的.鵝卵石，而是一座美麗的石雕！
我被放在一個(gè)架子上，成為了展示品，我不再孤獨(dú)，因?yàn)槲矣衅渌男∨笥雅阒伊�，我也成為了一樣有用的東西，我更開心了。
六年級借物喻人的作文600字8
石頭，離我們并不遙遠(yuǎn)，我們只要在生活中留心，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活在很多時(shí)候都會見到石頭。
我家住在河堤旁，每天晚上都可以去河堤看風(fēng)景，許多人在看風(fēng)景時(shí)，只會過多的去關(guān)注一些大的物體，而很少有人會關(guān)注一些小的物體，比如腳底下的石頭。
前幾天，在我作業(yè)完成的情況下，我和家人去河堤旁的太陽市去散步，我就見到了一個(gè)有著鵝卵石的品質(zhì)的人。
那天，我和家人漫步在河堤旁的太陽市里。媽媽見了一家衣服店，去看衣服了，奶奶見了一家包包店，去看包包了，而我沒有找到一家我喜歡的店鋪，只好在廣場上的長椅上等她們。這時(shí)，我看見了一位工人師傅，我看看表，九點(diǎn)了，他還在那里努力的搬著磚，難道他不想回家嗎？難道他沒有老婆孩子要他來陪伴嗎？我想不是。
她也許是很窮，也許急用錢，也許……正當(dāng)我想著，對面有一個(gè)小妹妹向他跑去。這時(shí)，一塊磚頭也慢慢地向下滑動，眼看小妹妹塊被磚頭砸倒，他大喊著，直接從他站的臺子上跳下來，向著小妹妹奔去，可是，眼看磚頭快落到小妹妹頭上了，幸運(yùn)的是，小妹妹在那一瞬間也發(fā)現(xiàn)了磚頭，向前跑了幾步，咔嚓，轉(zhuǎn)頭砸到地上，碎了。
那個(gè)工人的精神使在場的'人們都向他投去贊許的目光，他的精神，也正是鵝卵石的精神。
那個(gè)工人就像鵝卵石，雖外表很平凡，可心里卻美如夏花，雖然他毫無身價(jià)，但他也默默的犧牲者自己，把自己處身于泥土中，讓棟棟高樓拔地而起，讓條條大路通向快樂與未來。
鵝卵石將自己的人一生毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給人類，在我眼里，鵝卵石是最美的。
六年級借物喻人的作文600字9
這個(gè)寒假，媽媽給我買了一本書名叫《鵝卵石》。
《鵝卵石》這個(gè)名字給我留下了許多疑問。為什么它叫《鵝卵石》？是誰的鵝卵石？這個(gè)鵝卵石有什么故事？我?guī)е@些疑問去看這本書。
打開這本書，上面寫著一排小字：“一個(gè)鵝卵石，一顆心，留下一個(gè)謎……”這讓我更加好奇了。這本書主要講了：頑皮的男孩陳大同被父母送進(jìn)一個(gè)名叫忘憂農(nóng)場的山中度假營。這個(gè)地方曾經(jīng)淹死過一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年朱樹凱。陳大同一心想把朱樹凱溺死河中的真相查出來，于是在山中悄悄展開了偵查。不久，一個(gè)個(gè)男孩女孩陸續(xù)來到忘憂農(nóng)場，他們都是為朱樹凱而來。這些孩子和朱樹凱有著不一般的關(guān)系。他們在忘憂農(nóng)場中又發(fā)生了許多事。所有的故事都源于一顆神秘的鵝卵石……
讀完這本書我明白了許多的道理：一顆小小的鵝卵石，這里面包含了許多人的.愛心，友情，快樂，悲傷，還有希望。這群孩子執(zhí)著的精神讓我所感動，這也鼓勵(lì)著我用最執(zhí)著的精神來勇攀學(xué)習(xí)的高峰。這些孩子的友情也讓我感動，從最初的互不相干，到后來的和睦共處，互相幫助。他們讓我對友情有了新的理解。友情是要對自己的朋友付出真心，這樣才能得到這份“無價(jià)之寶”。讀到結(jié)尾我關(guān)注的再也不是謎底了，而是讓兄妹之間的親情徹底感動了，哥哥可以犧牲生命。
換取妹妹的微笑，那是一種多么偉大的愛��！
回過來再想想我剛開始的那些疑問也都解開了。一顆顆鵝卵石就是一顆顆愛心，一顆顆鵝卵石就是一張張笑臉，一顆顆鵝卵石就是一個(gè)個(gè)快樂。它是屬于你的，也是屬于我的，更應(yīng)該是屬于我們?nèi)祟惖模?/p>
六年級借物喻人的作文600字10
我是一顆鵝卵石，我是大自然中的一員。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈……
當(dāng)我醒來時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的'一條小河�！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。
在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……
六年級借物喻人的作文600字11
小時(shí)侯，體質(zhì)羸弱，大病小痛不斷，當(dāng)時(shí)家境又窮，無錢看醫(yī)生，母親便襲用故鄉(xiāng)風(fēng)行的招魂術(shù)，到我經(jīng)常玩耍的河灘上為我招魂。
每次招魂回來，她除了將三柱香插在大門邊外，還要帶回一塊河灘上的鵝卵石，熱熱地捂在我胸口，邊捂邊念道：“旺兒，外頭好玩，玩玩要曉得回家來啊！”每到此時(shí)，父親就會親自應(yīng)一聲：“回來了”。
我不信神，但事有湊巧，招魂后我的病總能化險(xiǎn)為夷。就這樣，在父母的含辛茹苦中，我游絲般的生命得到了鄉(xiāng)風(fēng)民俗的澆灌，終于長成了滿臉胡須、一身傲骨的漢子漢。
考上大學(xué)的那年，父母為我打點(diǎn)行囊，這讓我難以忘卻的是他們小心翼翼給我裝一包大大小小故鄉(xiāng)鵝卵石的情景，我想說點(diǎn)什么，但母親不讓我開口，并一再囑咐我說：“這是你的魂，千萬丟不得�！�
我?guī)е枢l(xiāng)的鵝卵石來到了江南，孤寂的夜晚，雖然母親不能為我掖掖被角，聽不到鄉(xiāng)親們拉家常的鄉(xiāng)音，但只要看到鵝卵石，我就能感受到陣陣鄉(xiāng)風(fēng)，就能睡得沉穩(wěn)酣甜。
有一次，到外地出差不慎感冒了，妻子無意在電話中將我生病的信息透露給了父母，不料幾天后，我便收到了家里寄來的'一個(gè)包裹，打開層層包裝，里面竟是一塊鵝卵石，圓圓的、光光的，躺在棉絮中，輕輕一摸，熱熱的、燙燙的，我連忙將它捂在胸口，淚水禁不住流了出來，此時(shí)，我才真正理解了“慈母手中線，游子身上衣”的含義。這圓圓的不是石頭，它是母親的心，是母親對游子的牽掛和虔誠的期待和祝愿。
一生中，生的“病”會很多，但是，只要能看到這些石頭，什么苦痛和煩惱都會煙消云散；一生中，走的路會很長，但這些故鄉(xiāng)的鵝卵石會永遠(yuǎn)伴隨著我。
因?yàn)樗悄赣H心，故鄉(xiāng)情。
六年級借物喻人的作文600字12
我不由停住了腳步，輕輕淺淺的小溪邊有一個(gè)小東西吸引了我的眼球，它光潤潤，滑亮亮的，定睛細(xì)看，正是溪底的鵝卵石。
我緩緩地走過去，脫了鞋，慢慢踱下水，輕輕地?fù)炱鹨恍K，這東西光潤滑亮，真難握緊，活像只小泥鰍。我好不容易握緊了，在陽光下仔細(xì)端詳著，上面雖然烏黃色，布滿全身，但靈氣溢滿整體，十分精巧，像上帝的小玩意。
我突然想到了個(gè)問題：它這么滑，這么亮，這么圓，是上天的賞賜，還是自身的修行呢？
一定是上天的賞賜，不然這小小的石頭怎么能變成如此精致的圓石呢？
我的思緒突然飄得好遠(yuǎn)：它們本是天上玉皇大帝的宮女，都是為玉皇織錦的，手日積月累的，越來越靈秀，身體也變得光潤滑亮，光彩萬分。
可是，它們一天天厭倦了天宮的無聊，于是向玉皇請求下凡體驗(yàn)生活，就這樣，它們就一夜間化成了美麗的鵝卵石。
千百年來，它們被人們握在手玩，小巧成了它的特點(diǎn)，成了人們的至愛。
但我想錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，它們生來都是平凡的石頭，毛頭毛腳，棱角四方，都是一個(gè)個(gè)頑石，但是經(jīng)過時(shí)光如流水般，哦不是流水如時(shí)光般，永久地打磨又打磨，終于成了一個(gè)個(gè)美麗精巧的鵝卵石。
它們從萬丈懸崖跌下，撞擊在巖石上，滾進(jìn)石縫間，一陣洪水沖來，于是，它被卷進(jìn)頑石流中，一天天，一年年，不知走了多少山，不知趟了多少河，不知摔了多少涯，不知撞了多少石……
鵝卵石談不上天工巧奪，但卻經(jīng)過自己日積月累地拼搏，打磨的一個(gè)個(gè)小巧而精致，活出了自己的精彩。
手握精致的.鵝卵石，我不禁思緒飄遠(yuǎn)。人生更是這樣，一個(gè)好人，一個(gè)能人，一個(gè)完人，要經(jīng)過天長地久的打磨修養(yǎng)才能更加完美，我們的生命是有限的，但打磨卻是永恒的，因?yàn)槲覀冋缫粋�(gè)個(gè)小小的頑石，平凡甚至微不足道，所以我們更需要打磨積累，才能光潤滑亮，更堅(jiān)硬無比。
六年級借物喻人的作文600字13
從前，天上有一顆法力無邊的星星，它一個(gè)人待在天上，很是無趣。它想要幾個(gè)能陪它玩的好朋友，于是它一揮手，創(chuàng)造出了一只布鞋和一個(gè)光滑而且有花紋的鵝卵石。不同的是，這個(gè)鵝卵石具有法力，它可以利用自己的'力量保護(hù)自己，不被摔碎。而鞋子只是只普通的鞋子，它會弄臟，會被擦破，也會被摔爛。不過它比普通鞋子精美多了。
一天早晨，鵝卵石帶著鞋子悄悄到了凡間游玩。一到凡間，它們一下就被商店里琳瑯滿目的商品吸引了�！巴�！我從來沒見過這個(gè)！”“呀！這個(gè)好漂亮呀！”“啊！我喜歡這個(gè)！”鞋子大聲地嚷嚷著，鵝卵石一邊幫它買一邊說：“快走吧，只能玩一會兒，我們不能招搖了�！钡搅送砩希鼈冋伊思屹e館睡下了。
第二天一大早，它們就出去旅游了。它們來到了一個(gè)人煙稀少的森林，附近的人都不敢去，據(jù)說著森林里有一頭兇惡的獅子，它比一般的獅子大一倍，有尖利的牙齒和可怕的爪子。鵝卵石和鞋子可不怕，它們只顧往前走。
它們一邊走一邊聊天，突然從樹叢中傳來奇怪的聲音，鞋子過去一看，原來是只兔子，它把它放走了。當(dāng)它們走到懸崖時(shí)，背后又傳來了奇怪的聲音，鞋子就以為又是一只兔子，沒太在意，可是一扭頭，發(fā)現(xiàn)獅子已經(jīng)張開了血盆大口，嘴角還留著口水。獅子一看是只鞋子，沒肉，三下五除二就把它撕碎了，它又把目光轉(zhuǎn)向鵝卵石，可鵝卵石堅(jiān)硬無比，獅子怎么咬也咬不動，只好放棄了。
鵝卵石呆呆地看著被撕碎的鞋子，傷心地失聲痛哭起來。星星看到了，告訴鵝卵石：“不要傷心，我又一個(gè)辦法可以讓它復(fù)活，就是把你生命給它，不過，這會讓你失去法力，你愿意嗎？”鵝卵石毫不猶豫地答應(yīng)了。
從此，鵝卵石、鞋子和星星又開心地生活在了一起。
六年級借物喻人的作文600字14
我是一顆普普通通的鵝卵石，在雄偉的群山之中，我顯得是多么的毫不起眼，但我毫不在意，因?yàn)槲颐刻於汲錆M了樂趣。
每天，我的日子過得簡單而又充實(shí)。早晨，有高大的樹木爺爺陪著我；晚上，又有來來往往回家的動物朋友們跟我打著招呼。然而，這樣的好日子并沒有持續(xù)多久。一天晚上，原本晴朗的夜空忽然電閃雷鳴，一場暴風(fēng)雨隨之而來。我被沖到了群山之下，頓時(shí)失去了知覺。
“砰砰砰”，一頓撞擊之后，我被嚇得睜開了眼睛。我看了看四周，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己被沖到一個(gè)采石場�！疤彀。 笔Щ曷淦堑奈以谛睦锝^望地喊道。我接下來的命運(yùn)會是如何的`呢？就在我還在思考我接下來的人生時(shí)，一把鐵鏟從天而降，把我鏟到了礦車上�！斑�，你們快來看看，他跟我們與眾不同呢！”旁邊的一顆石頭驚奇地喊道。所有的石頭頓時(shí)把目光齊刷刷地對著我，開始竊竊私語了起來：“你看，他的顏色比我們的好看呢，形狀也和我們不一樣，他到底是誰呀？”在這質(zhì)疑聲中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
一天后，正在睡夢中的我被身上的疼痛驚醒了。睜眼一看，我竟然處在鐵軌的旁邊，對面的火車呼嘯而過。我拍著自己的胸脯，心想著：“難道我要在這里過完我的一生嗎？”心里的失落感油然而生。正當(dāng)我惆悵之時(shí)，一只粗糙的大手把我撿了起來，我在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線后，墜入了鐵軌邊的大湖里。
正當(dāng)我用好奇的目光打量著周圍時(shí)，一條小魚游過來，對著我說：“你好，你來自于哪里？”“山里�！蔽艺J(rèn)真地回答著。我們兩個(gè)也因?yàn)檫@聲問候，開始你一言我一語地聊天，因此，我們成了無話不談的好朋友。
雖然離開了山上無憂無慮的生活，但在湖底我也過得非常的快樂。在這里，我每天都過得非常充實(shí)，也見到了許多新奇的事物，人也變得越來越開朗了。原來，我也是一顆生命力頑強(qiáng)的鵝卵石。
六年級借物喻人的作文600字15
我呀，可真是一個(gè)名副其實(shí)的鵝卵石迷，一走進(jìn)我的房間，里面什么奇形怪狀的石頭都有，有三角形的、正方形的、圓形的，還有許多形狀不規(guī)則鵝卵石。而最引人注目是顆長方形的，它外形小巧玲瓏，顏色烏黑發(fā)亮，還帶一點(diǎn)點(diǎn)白色，十分精致，而這里面還有一個(gè)故事呢！
這是一個(gè)陽光燦爛、春風(fēng)和煦的星期六，我做完作業(yè)便到樓下玩，正巧碰到一位叔叔。他彎下腰，親切地對我說：“小朋友，你認(rèn)識丁月家嗎？”“認(rèn)識！”我連忙回答。叔叔說：“請你把這個(gè)盒子交給丁月號碼？我有急事，等了半天她家沒人。”我連忙說：“好的！”說完，叔叔將盒子給了我，便走了。叔叔走了不久，我懷著好奇的心情打開盒子。原來，那個(gè)盒子里面裝的是十幾顆鵝卵石，其中一顆是我期待已久的了。這時(shí)，我腦子里突然有了一個(gè)念頭，把它拿走，反正沒人看見，而丁月又不知道里面有幾顆……等丁月回來，我懷著忐忑不安的`心情將盒子給了她。訂閱打開后說：“怎么只有十二顆？我明明讓他帶十三顆，而他也答應(yīng)我了。”我支支吾吾地說：“我……我不知道�！闭f完飛快地跑回家。望著那顆鵝卵石，我心里久久不能平靜，胸前的紅領(lǐng)巾好像在說：“你不是一個(gè)誠實(shí)的孩子，你應(yīng)該把東西還給人家。”最后，我下定決心把它還給丁月。丁月不但沒有生氣，反而親切地對我說：“你真是一個(gè)誠實(shí)的朋友，我就把這顆鵝卵石送給你吧，讓你留個(gè)紀(jì)念�！蔽也缓靡馑嫉匦α恕�
從那以后，這顆鵝卵石它就像一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
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