二年級作文：誰的本領大二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文：誰的本領大二年級作文，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文：誰的本領大二年級作文1
小主人寫作文，在班上被表揚了，文具們一聽都得意洋洋地夸獎自已的優點。夸獎自己的優點是好事，但文具們卻說自己的本領是最大的。你聽他們吵得可激烈了。
開始鋼筆擦發言了：“我的本領是最大的，小主人在寫作文時，一不小心寫錯了一個字，要不是有我在，小主人怎么能寫得那么工整，不是這么工整，老師怎么才能舒舒服服地讀，不讀得舒舒服服怎么會有好心情，有了好心情老師才會覺得小主人寫得好，也才會表揚小主人，這次小主人被表揚全都是我的功勞！”
鋼筆一聽生氣了說：“你的本領雖然大，但沒有我的本領大，小主人不用我，你能派上用場嗎？我不在你還不是跟普通擦子沒什么兩樣，而且擦鉛筆字你還沒他們擦得干凈！小主人要是不用我怎么能寫字，怎么能讓你擦，所以我的本領是最大的，而且這功勞也是我的！”鋼筆擦一聽臉都氣紅了，嘴翹得老高。
墨水一聽更不服氣了說：“鋼筆，你的本領雖然大，功勞也不小，但你的本領和功勞有我的大嗎？如果沒有我，鋼筆你也相當于不存在，要是我不跟你合作，小主人也不用你呀！這次要不是我的熱烈支持，小主人怎么會用你，所以這次應該是我的功勞！”
鋼筆擦、鋼筆、墨水誰也不肯讓誰，都要和對方一爭高下，正當他們吵得不可開交的時候，突然，從高處傳來小主人的聲音說：“你們說得都有道理，但是你們都只會其中的一種，如果你們都把力量團結在一起，那力量會比原來的強百倍。俗話說“一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團”。
鋼筆、鋼筆擦、墨水聽了不好意思的笑了，從此以后文具們都和睦相處，共同協助小主人把學習搞得更好，因為他們在其中明白了一個道理“團結就是力量”。
二年級作文：誰的本領大二年級作文2
有一天，動物王國舉行絕技大比拼。
小豬說：“我們來比吃吧!”
牛媽媽不贊成，說：“你要吃，回家吃，貪吃。”
小老鼠自信地說：“比誰會偷吧!”
雞嬸嬸說：“為什么偷?偷可是犯法的呀!我的雞寶寶可不會干出那樣的事兒。”
小魚兒得意洋洋地說：“比潛水，比不比?”
山羊爺爺說道：“水會把我身上的毛弄濕，我不喜歡。”
小狗說：“不喜歡，那您有什么好主意?”
山羊爺爺高昂著頭說：“我們來比爬山吧?”
小狗想了想，說：“我們還是比一比尋找的本領吧，一個人來藏，大家來找，看誰先找到?”
大伙兒都議論紛紛，決定不下來。
最后，鴨媽媽提議：“既然比賽的主題定不下來，不如我們各自表演自己的獨門絕技，大家互相學習下吧?”大家紛紛表示贊同。
隨后，動物們開始施展自己的拿手絕活：小豬表演丟蘋果，牛媽媽表演噴奶，雞嬸嬸表演獨腳跳芭蕾，老鼠表演打洞，山羊爺爺表演爬屋頂，小狗表演鼻子探路，小魚表演高空跳水，小鴨表演水底潛水……大家都互相鼓勵和學習，表演的絕活都非常精彩，廣場上空蕩漾著一陣陣歡呼聲。
每個人都有自己的優點和缺點，不能只站在自己的角度想問題，我們要學會傾聽他人的想法。這樣，大家才能夠愉快地相處。
二年級作文：誰的本領大二年級作文3
從前，大森林里住著一只小猴和一只梅花鹿。他們水火不容，都說自己本領大。
有一天，小猴和梅花鹿想比一下到底誰本領大。小猴看小松鼠在樹上津津有味地吃果子，就叫他來當裁判。小松鼠認真地說：“誰先摘到樹上的果子，誰就獲勝！”話音剛落，小猴立刻敏捷地爬上了樹，摘到了果子；可是梅花鹿卻在樹下一邊氣喘吁吁地喘著粗氣，一邊繼續努力摘果子。
梅花鹿非常不服氣，她對小猴說：“這次讓你便宜了，走著瞧吧！”于是，小鹿找正在山坡上吃草的老馬做裁判。“誰先從山頂跑到山腳下，誰就獲勝！”老馬清了清嗓子，用低沉的語氣說。老馬剛說完，梅花鹿撒開那雙長腿，往山下奔去。她快得像離弦的箭，一下就跑到了山腳下。再看看小猴，他現在才汗流浹背地跑到山腳下。
這次輪到小猴不服氣了。他對梅花鹿上說：“你別得意，我來請一個最公平的裁判。”于是，小猴請來了正在森林里覓食的黑熊做裁判。黑熊想了想，說：“誰先摘到河對岸那棵果樹上的果子，誰就獲勝！”梅花鹿輕巧地躍過了小河，可是在果樹下蹦蹦跳跳怎么也摘不到果子；小猴在河邊抓耳撓腮，怎么也沒法過河。
小猴急了，他靈機一動，對梅花鹿喊：“你回來馱我過河然后摘果子，好不好？”小鹿覺得有道理，就連忙回來把小猴送到了對岸。小猴成功地摘到了果子并把果子給了黑熊。
“其實你們的本領都很大。”黑熊語重心長地說，“但你們倆的本領合在一起，就比誰的本領都大。”
從此，小猴和梅花鹿成了森林里最要好的朋友。
二年級作文：誰的本領大二年級作文4
一天深夜，人們都睡著了。可是眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴沒有睡覺，他們在干什么呢？原來，他們在爭論誰的本領大．
眼睛搶著說:"我的本領最大．如果沒有了我，你們就要生活在黑暗之中，永遠看不見這光明的、多彩的世界．你們聽過＂眼睛是心靈的窗口＂和＂畫龍點睛＂這些名言嗎？告訴你們，這些都是夸我的本領最大."
"你的本領有什么大？要是得了近視眼，那些名言什么用也沒有,"嘴巴反辯道,"我的本領最大，你們誰想過？要是沒有了我，主人就吃不了飯，你們當中沒有一個人可以生存，正所謂＂人是鐵，飯是鋼＂．所以說，我的本領是最大的．＂
耳朵有點不服氣＂我的本領是最大的，要是沒有我，你這個嘴巴也就說不了話．主人就成了聾啞人．聽不了老師講課，就學不到知識，聽不了優美的的歌聲，所以，我認為我的本領是最大的．＂
＂難道我的本領是最小的？我告訴你們，如果沒有了我，主任連香和臭都分不清．而且，我整天都在不停的工作，一刻也沒有休息．如果我偷懶一會兒，主人就會一命嗚呼，所以，我的本領是最大的．＂
你一句，我一句，吵得面紅耳赤．
最后，他們決定去找大腦來評評理，大腦早就被吵醒了．他心平氣和地說：＂你們的力量是很大，但是，團結力量更大．如果主人缺少你們其中一員，就會帶來不方便．你們應該齊心協力，為主人效勞．＂眼睛他們聽了，慚愧的底下了頭．從此，他們成了形影不離的朋友．
二年級作文：誰的本領大二年級作文5
在寬闊的馬路上，各種各樣的車在馬路上飛馳。有色彩亮麗的小轎車；有雙層巴士觀光車；有載人最多的公交車；還有唱著舒緩歌曲的灑水車……
突然，馬路上的一對好朋友發生了爭執：
“我的本領大！”小轎車氣憤地說。
“誰說的，我的本領大。”公交車也互不相讓。
“不信？就來比比看，看誰的本領大。”小轎車說。
“好！”公交車驕傲地說，“一言為定！”
第一局：比速度。他們請了警車做裁判，“預備，滴——。”比賽開始了，小轎車以迅雷不及掩耳之勢，像離弦的箭一樣“嗖——”的一下沖了出去；而公交車才剛剛發動好，準備沖出去。最后，公交車還差一半路程的時候，小轎車已經沖過終點，勝利了。“看來我的速度不如小轎車啊！”公交車唉聲嘆氣地說。
第二局：比載客量。這次，公交車是完勝小轎車，公交車的容量大，塞滿人要差不多50幾個人——60幾個人；而小轎車呢，全放兒童最多也就七八個人。所以這局公交車勝利。
突然，，一輛消防車開過來，說：“你們在干嗎？”
“我們在比誰的本領大。”他們倆異口同聲地說。
“沒什么好比的，每個人都有自己的長處。你看，越野車能開過陡峭的斜坡；貨車能運大量的貨物；消防車能輔助滅火或消防救援；無軌電車能保護環境和節約能源……大家都有自己的長處與短處。我相信，人類的科技會越來越發達，我們現在的短處也許以后就會被人類改進，成為對人類幫助最大的合作伙伴呢！”消防車意味深長地說。
“我們也相信！”他們倆說。
寬闊的馬路上又恢復了往日的井然有序。
二年級作文：誰的本領大二年級作文6
在一個夜深人靜的晚上，小主人睡著了，房間里傳出了一陣窸窸窣窣的聲音，原來是五官兄弟們在比誰的本領大呢！
首先走出來的是鼻子，只見他挺起胸脯，趾高氣揚地說：“小主人最喜歡我，平時大家都夸我厲害，幾百米外的細微氣味都能聞到，這么靈敏的我讓小主人倍有面子，所以我的本領最大。”
住在樓下的嘴巴聽了，不服氣地大聲說道：“我的功勞比你大多了，你只能聞到氣味，但好吃的都歸我管，而且主人交朋友，讀書朗誦、上課回答問題，就連吵架都是我的功勞，哼，你們這群家伙天天給我丟臉。”牙齒也蹦出來：“就是的，嘴巴還能保護我呢！”鼻子惡狠狠地說：“我們在說話，哪有你的份。”牙齒趕緊退回去了。
“別吵了。”眼睛說，“你們一個天天吃好東西，一個天天搶著聞氣味，算什么本事！主人要是沒有我，什么也看不見，還不得天天在地上爬呀！”
耳朵聽不下去了，說道：“你們別說了，我都快被你們吵聾了。我天天為主人聽很多聲音，跟老師上課學知識，聽英語聽力，學習累了，還可以聽音樂放松心情，所以我的本領才最大。”
腦袋實在受不了了，趕緊跑出來說：“你們別吵了，再吵就要把小主人吵醒了！我們每個人都有各自的長處，如果你們離開了各自的崗位，耳朵聽不見，眼睛看不見，鼻子聞不到，嘴巴吃不了，小主人就會沒命了。”
大家聽了腦袋大哥的話，都難為情地回到到了自己的崗位上。從此以后，他們再也不吵架了。
二年級作文：誰的本領大二年級作文7
有一天晚上，在一個不為人知的地方，飛機、火車和小汽車在爭論著。
小汽車高傲地叫著：“我是最厲害的！我可以在公路上和馬路上跑，也可以在凹凸不平的泥路上跑，還可以在山地里跑。你們哪里比我厲害？”小汽車在心里想著：哼！你們算什么東西，不就是比我大一點嗎？有什么了不起的！
沒想到小汽車剛說完，飛機就搶著說了。“你？我可在天上飛呢！那你呢？你可以嗎？”飛機神氣十足地擺了個樣子。
火車急了，它說：“我可以在鐵軌上走！你們只能在路上走或在天上飛，哪里有我厲害？我還可以運載很多的鐵礦和乘客呢！”
飛機憤怒地說：“運載貨物和乘客多有什么用？還不是比我慢多了？”
小汽車也搶著說：“對啊！運載貨物和乘客有什么厲害的？你只能在鐵軌上走，又不能在其他路上走，有什么好的？還有你！你只能停在機場，又不能想停哪就停哪！”
……
小汽車、火車還有飛機一直在爭吵著，絲毫沒有一點想休息的樣子。
“你們別吵了！”大地終于忍不住說話了，“你們每個人都有自己的特點，也都有自己的缺點。不然人類干嘛把你們都發明出來了？否則人類只要發明你們其中的一個不就夠了？你們應該不要只看到別人的缺點，要多看別人的優點。”
小汽車、火車和飛機聽到了這句話，馬上就臉紅了，它們都羞愧地低下了頭，回到了屬于自己的地方。
二年級作文：誰的本領大二年級作文8
在美麗的海灘上，海螺和海鷗不期而遇。海鷗得意地說：“我的本領可大啦！能在空中自由自在地飛翔哦！”它不屑一顧地瞅了一眼海螺：“沒用的東西！”海螺據理力爭道：“我的本領不比你差，我可以唱出動聽的歌曲。正因為這，人類還為我編了一首歌呢！”海鷗不服氣地說：“有本事和我一起去找浪花評評理！”海螺說：“評就評，誰怕誰！”
兩個誰也不服誰，打打鬧鬧地來到了浪花家。海螺搶先說道：“浪花，你說誰的本領大！”浪花說：“你們來一場比賽，誰贏了誰的本領就大！”海鷗說“比什么呢？”浪花說：“你們就比誰唱歌好聽吧！”海螺心里暗暗高興：“我唱歌那么好聽，這場比賽一定是我贏！”
比賽開始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺號》。海鷗也不甘示弱，唱起了《四季童趣》這首歌。結果，海螺贏了！
海鷗不服氣地說：“有本事我們再比誰跑得快。”海螺信心十足地說：“好呀，你是贏不過我的！”
第二場比賽又開始啦，“一、二、三！”只聽浪花一聲令下，海鷗就快速地飛向終點。當它到達終點時，海螺還在慢吞吞地爬著呢！結果，海鷗贏了！
兩個打成了平手。海鷗說：“海螺兄弟，看來你的本領也不小哇！”浪花說：“現在，你們知道了吧！每個人都有自己的長處和短處！”
二年級作文：誰的本領大二年級作文9
夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大樹下玩，玩著玩著，他們便比起本領來，猴子說："我小巧玲瓏，會上樹摘果子，你能做什么呢？”大象說：“我力氣大，可以把樹連根拔起。”他們你一言，我一語吵得不可開交，就在這時，把正在睡覺的貓頭鷹吵醒了，大聲喊：“你們吵什么，沒看見我在睡覺嗎？"大象說：“我們在比本領你給我們評評理吧！”只見貓頭鷹說：“你們誰的本領大，我也不清楚，你們到秋天再來吧！”他們齊聲說：“好。”
日子過的真快呀，轉眼間秋天來臨了，小猴和大象來找貓頭鷹。誰也不采理誰。好像一對仇人似的。貓頭鷹說：“小猴和大象，你們在蘋果書上摘個蘋果，誰先摘到到誰就贏 。小猴想：我會爬樹，還愁不會摘蘋果？大象想：我力氣大，可以把樹拔起來。貓頭鷹將比賽規則宣布：小猴不許爬樹，大象不能拔樹。小猴和大象急壞了，小猴向上跳，還是夠不找。大象用鼻子卷果子，可樹太高卷不到，小猴想：我站在大象背上摘果子，豈不是更容易？于是他對大象說：“大象哥哥，對不起，以前我太驕傲了，現在我們和好吧讓我站在你背上摘果子吧，摘到的分你一半。”大象說：“好吧！”猴子立刻蹦在大象的背上，摘了兩個蘋果。給了大象一個，然后去找貓頭鷹，貓頭鷹說：“大象，你沒有猴子，摘不到果子，猴子，你沒有大象也摘不到果子啊！人有自己的長處也有自己的短處。只有團結，才能成功”。他們聽了貓頭鷹的話，慚愧的低下了頭，從此，他們再也不吵架了！
二年級作文：誰的本領大二年級作文10
一天，猴子和小鹿在森林里吵架了，因為他們都覺得自己是森林里最厲害的動物。小猴說：“我會爬樹，不管多高的樹，多細的枝干，我都能爬上去。所以我的本領是最大的！”小鹿不服氣極了：“我會跳遠，不管多寬的河，多深的水，沒有我跳不過去的。所以我才是本領最大的。”
他們倆你一言我一語，誰也不讓誰。不一會兒，吵鬧聲吸引來了大象伯伯，聽了他們的爭吵，大象伯伯笑呵呵的說：“這好辦啊，你們一個會爬樹，一個會跳遠，瞧！河對岸有棵蘋果樹，我們去那里比比，誰先摘到蘋果誰就贏。”爭強好勝的小猴和小鹿紛紛點頭應和，覺得這個辦法好極了。
他們剛來到小河邊，小猴就傻眼了，“這么寬的河，我怎么過啊！”急的小猴像熱鍋上的螞蟻團團轉。和抓耳撓腮的小猴正好相反的是小鹿，只見它仰起頭顱，原地助跑一下，嗖的一聲，輕松的就越過了河水。正當小鹿準備向小猴耀武揚威時，它抬頭一看，“老天啊！這些蘋果長得那么高我可怎么摘啊！”
一時之間，除了象伯伯的樂呵呵的笑聲，小河兩邊安靜極了。這時，小鹿轉過身看著小猴說：“小猴，我思來想去還是覺得你的本領大，這棵樹只有你能爬上去，所以我認輸了。”說著說著，小鹿就地下了腦袋。“不是這樣的，小鹿。”小猴張開嘴巴急切的說：“這條河這么寬，只有你能跳的過去，你才是本領最大的。”說著說著它倆都笑了。
最后是小鹿馱著小猴過河，小猴爬上樹頂一連摘了三個蘋果。回到大象伯伯跟前時，它倆把蘋果遞給大象異口同聲的說：“原來合作才是最厲害的！”
二年級作文：誰的本領大二年級作文11
這幾天，動物王國可熱鬧了！原來獅子大王想看看誰的本領最大，于是進行了一次大賽。
大賽開始了。第一個上場的是大象，它甩著鼻子神氣地說:“我的鼻子本領可大了，它可以搬運木頭，還可以給小動物們洗澡，更有趣的是還可以玩皮球、吹口琴呢！”說完，大象就吹起隨身帶來的口琴，小動物們聽了都歡呼起來。第二個上場的是小松鼠，它的身體小小的，全身長滿了毛絨絨的`毛，特別引人注目的是它那條蓬松的大尾巴，小松鼠搖搖它的大尾巴說：“我的尾巴用處可大了，下雨時，我把它當雨傘；天氣寒冷時，我把它當棉被；從樹上跳下來時，我把它當降落傘……”話音剛落，小松鼠就從臺上跳了下去，松鼠的尾巴高高豎起，真像一頂降落傘。小伙伴們看了，都點頭稱贊。第三個上場的是梅花鹿，它昂著頭，挺著胸走上臺來，那一對鹿角真美麗。梅花鹿晃了晃鹿角，驕傲地說：“這角用處可大了，我可以用它來保護自己，可以讓小鳥休息，它還是名貴的藥材呢……”梅花鹿的一番話也引來了陣陣掌聲。第四個上場的是袋鼠媽媽，它蹦蹦跳跳地走上臺，雙腳一站，用手拍了拍肚子，奇怪，一只可愛的小袋鼠探出頭來，嘻嘻，大家都笑了起來……獅子大王也笑了起來。
動物們一一展示了自己的本領，獅子大王非常滿意，它夸獎自己的臣民都有自己獨特的本領，都是好樣的。
二年級作文：誰的本領大二年級作文12
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起來。“小主人假如沒有我，他什么也看不見，我的功勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說。“眼睛你算什么東西，假如沒有我，別人跟小主人說話，小主人就什么也聽不見，我的功勞最大。” 耳朵帶著輕視的神情說。“你們倆算什么，我的功勞才大呢！小主人假如沒有我，他就什么味也聞不到。”鼻子傲慢地說。“小主人沒有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了。“小主人沒有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒有我，各種美食的味道他一樣也聞不到。”鼻子爭辯說。
“我的功勞最大。”
“我的功勞最大。”
“我的功勞最大。”……
它們吵著吵著，耳朵轉念一想，不如讓我們去找大嘴伯伯評理。耳朵心平氣和地說：“快停下來，我們這樣吵來吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰的功勞大，讓我們去找大嘴伯伯評理。”眼睛和鼻子都同意了。它們來到大嘴伯伯家說：“大嘴伯伯，您給我們評評理，比比誰的功勞大。”大嘴伯伯笑著說：“你們各有各的優點，也有短處，應該看到自己的短處，學習別人的優點。”眼睛、耳朵、鼻子一齊說：“我們懂了。”
它們回去以后，又成為了好鄰居。從此，它們懂得了應該看到自己的短處，學習他人優點的道理。
二年級作文：誰的本領大二年級作文13
從前，有一片美麗的大森林，那里空氣清晰、風景優美，森林里面住著許多小動物，它們各個都有自己的本領。一天，森林里的歌唱之王百靈鳥提出舉行一場比賽來決出森林之星。
森林里的小動物聽說了，都紛紛報名參加比賽：獅子建議比力氣，猴子認為自己最聰明，建議通過智力猜猜猜來比賽，松鼠覺得應該比賽誰跑得快，最終大家一致決定各用各的本領，然后投票決定。
啄木鳥也報名參加了，雖然它工作很忙，但是它還是決定報名參加比賽，它認為比賽重在參與。
在去參加比賽的路上，啄木鳥看見了一只小烏鴉快要餓死了，而其他小動物都急急忙忙地往比賽場地趕，對小烏鴉不聞不問。啄木鳥心想：比賽雖然重要，但救小烏鴉的事情更緊迫。于是，它趕緊飛回家拿來面包和牛奶，小心翼翼地將面包和牛奶遞給小烏鴉，眉毛向上揚起：小烏鴉，你還好吧，趕緊把牛奶面包吃了吧！這樣你才有力氣去比賽！等烏鴉吃完之后，啄木鳥背著烏鴉來到了森林大賽的現場，可是比賽的時間已經晚了十幾分鐘但啄木鳥的這一舉動全被大象裁判看在眼里，于是大象裁判對著觀眾說清事情緣由，并宣布：這次比賽的森林之星就是啄木鳥。其它的動物感動地都要哭了。山羊爺爺拿著森林之星的獎牌說：啄木鳥，你救了烏鴉，所以森林之星非你莫屬。啄木鳥面帶微笑說：助人為樂是一種美德，我希望大家以后可以多多幫助別人，將這種美德傳承下去。
比賽結束了，因為啄木鳥心底善良，成為了大家心目中的森林之星，我們一定要向啄木鳥學習，學習它那助人為樂的品質。
二年級作文：誰的本領大二年級作文14
陽光的本領是給大地溫暖，雨水的本領是給草木滋潤。大樹和路燈的本領是什么呢？這不，它們爭辯起來了。
身姿挺拔的路燈懶洋洋地沐浴在陽光里。一陣微風吹來，調皮的大樹用手拍打著路燈，一下，兩下，三下……路燈不耐煩地說：“干什么呀？你皮膚那么粗糙，那么黑，我不想和你玩。”大樹聽了氣不打一處來，連忙喊道：“我的皮膚粗糙怎么了，我能給人們帶來方便。在烈日炎炎的夏天，人們經常駐足在我粗壯的臂膀下乘涼、休息。我還可以送來清新的空氣，讓每個人都健康。”路燈“哼”了一聲說：“我也很厲害的。晚上，外面一片漆黑，我把眼睛睜得大大的，俯瞰著一條條道路，來來往往的行人，川流不息的車輛都能安全的通過。”就這么幾句話，把它們的爭論推到了風口浪尖。
“我能叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。”
“我要是睡著了，人們就得度過一個漆黑而又漫長的夜晚。”
“我染綠了祖國美麗的版圖。我還有自己的節日——植樹節。山坡上、河岸邊都有我無數的兄弟姐妹。”
路燈急了，一個勁的口若懸河：“我的眼睛像一串串明珠沿著大路伸向遠方，跑遍城市的大街小巷，點亮城市的夜空。”
“你白天還睡大覺呢。”
“你冬天不也凋零了嗎？”
就這樣針鋒相對，誰也不讓步，就像兩只羊巧遇橋中央一樣。太陽氣得臉通紅通紅的，立刻回家把月亮叫醒來勸和它們。月亮姐姐語重心長地勸解道：“你們各有各的優點，一個也不能少，只有和睦相處，才能給人們帶來方便，送去幸福。”一會兒星星圍過來了，螢火蟲提著燈籠也過來了。通過大家的幫助，消除了隔閡，大樹和路燈對剛才的爭辯感到了內疚，從而握手言和了。
二年級作文：誰的本領大二年級作文15
在一個男孩的身上，有鼻子，嘴，眼睛，耳朵，一天它們在比誰的本領大。
鼻子說：“主人可是靠我來聞氣味的，如果主人沒有了我，可就聞不到氣味了，所以我的本領最大了。”
嘴說：“我的本領才是最大的，主人可是靠我來吃東西的，如果主人沒有了我，就會餓死，你們誰也比不了我。”
眼睛氣憤的說：“誰說我的本領不是最大的，主人是靠我來看東西的，再說主人的老師還說愛什么都要和愛護自己的眼睛一樣，你們配和我比嗎？”
耳朵也不高興的說：“什么叫我們不配和你比，主人如果沒有了我，還能聽到世界上美妙的聲音嗎？你們還是別比了，你們是比不過我的。哈哈！”
耳朵、鼻子、眼睛和嘴都說自己的本領最大，它們吵著吵著睡著了，還做了夢，耳朵夢見所有的人都有鼻子、眼睛、嘴，但就是沒有耳朵，它還夢見所有的人都不理它了。鼻子也做了一個夢，夢見別人都以它為尊，每天人們都給它送來吃的、喝的，它變成了皇帝。眼睛和嘴都做了一個夢，眼睛做的夢是它在到處流浪，看到一個人的眼睛瞎了，眼睛就給那個人光明，所以眼睛做了件好事。嘴做的夢是它變成了大人物，其他人都在為它歡呼。它們睡醒了，把自己做的夢給大家說了一遍，大家都沉思了，眼睛發話人說：“我們應該團結在一起，這樣才能給人類帶來幸福，帶來奇跡!”
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