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留白作文800字初二（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的留白作文800字初二，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留白作文初二 1
東晉有陶淵明寫下“夕露沾我衣”與“雞鳴桑樹顛”，北宋有東坡居士吟誦“江上清風(fēng)”與“山間明月”，如今更是有中學(xué)心理老師顧少強(qiáng)以“世界那么大，我想去看看”作為辭職理由……縱觀古今，中國人對悠閑生活的崇尚與向往之情常于字里行間中體現(xiàn)。
本書第七章的題目為“悠閑的重要”，林語堂先生將悠閑與勞碌相較，表達(dá)出自己對悠閑生活的喜愛，這或許與他受道家文化影響深刻有關(guān)，但我覺得這更與他所處的時(shí)代有關(guān)。
寫本書時(shí)，林語堂正在美國紐約，此時(shí)西方國家剛剛完成第二次工業(yè)革命，工業(yè)文明日趨成熟，隨之而來的金融行業(yè)更是風(fēng)起云涌，雖遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，但經(jīng)濟(jì)恢復(fù)后，紐約的曼哈頓依舊忙碌，白領(lǐng)精英們步履不停。林語堂也許對這種快節(jié)奏感到嚴(yán)爵，發(fā)現(xiàn)它最初崇尚的.悠閑生活于此難以實(shí)現(xiàn)，于是再次品讀中國哲學(xué)，回顧歷史長河，在這鬧市中寫下此篇。
那時(shí)，身處異國他鄉(xiāng)的林語堂說：“中國人的性情是經(jīng)過了文學(xué)的熏陶和認(rèn)可的。”誠然，從古代許多著名文人的人生經(jīng)歷以及創(chuàng)作作品中，我們可以提煉出“盛名多累，隱逸多適”這八字，他們中的多數(shù)都有著高尚與自負(fù)的心境，寧愿辭官棄祿，不愿與世同流；寧愿歸隱田中，不愿心為所役，由此便產(chǎn)生了帶著浪漫閑適情懷的文學(xué)作品，經(jīng)時(shí)間的傳遞為更多國人所知、所認(rèn)可，悠閑的性情也就油然而生了。
然而上述的悠閑更側(cè)重于避世的心態(tài)，與當(dāng)下自然不太可取，若想要更好地融入世界，仍需要積極入世的態(tài)度。特別是對風(fēng)華正茂的少年而言，要適應(yīng)飛速發(fā)展的社會，也要為空閑留白正如本章中所寫：“我們的生活太狹仄了，使我們對精神生活的美點(diǎn)不能有一個(gè)自由的視野，我們精神上的‘屋前空地‘太缺乏了。”有時(shí)我們跑得太快，往往忽略了或是錯過了諸多值得珍藏的時(shí)光與需要停下思考的片刻，精神上的放松越來越少，緊繃的狀態(tài)更是在無意識中引發(fā)了諸多心理疾病，如此也無益于個(gè)人的長足發(fā)展。由此可見，在生活中為悠閑留白極為重要。
林語堂先生還說：“勞碌和智慧是根本相左的，善于悠游歲月的人才是真正有智慧的。”當(dāng)下的我看來，勞碌與智慧是可相容的，只是其中勞碌的一個(gè)度需要我們自己好好把握，該悠閑時(shí)依然要放松。
留白作文初二 2
懂得留白，風(fēng)雨不驚、寵辱偕忘。學(xué)會留白，無憂無慮、安然自在。
題記
留白是中國畫的一種布局和智慧，于行筆揮墨之間一帶而過，留下一片空白，使中國畫有了無限的張力，給予我們無窮的想象。
南宋畫家馬遠(yuǎn)馬一角之稱，他常常在畫中留出許多空白，給觀賞者想象的余地，其最具代表性的是《寒江獨(dú)釣圖》，只在畫幅中央畫一小舟，一漁翁坐于舟之一端舉竿垂釣，畫面四周皆不著墨跡，整幅畫中沒有水的痕跡，卻讓人感到煙波浩渺，滿幅皆水。
留白即為殘缺，維納斯的雙臂被毀掉了，造就了一段視覺留白，在世人唏噓不已的同時(shí)，反而成就了不朽的藝術(shù)之美，給世人無限遐想。留白即為距離，蒹葭蒼蒼，白露為霜，有位佳人，在水一方。此詩之所以膾炙人口，長盛不衰，就在于它的朦朧，在于佳人從未曾正面示人，在于它給世代讀者的留白，那穿越千年的想象留白，才讓我們?yōu)檫@距離產(chǎn)生的美沉醉不已。
人生如藝術(shù)，亦須留白。留白，是一種智慧，一種境界。
友情需要留白，在漫長的人上道路上，我們會遇到許多可稱之為朋友的人，有的濃烈似酒，有的醇厚如茶，但真正長久的確是平淡如水，卻細(xì)水長流。真正的朋友不是在大街上勾肩搭背，不是在飯桌上侃侃而談，而是哪怕彼此久未聯(lián)系，卻一直藏在心底，即使相隔再遠(yuǎn)的距離，再長的時(shí)間依舊不會疏離。友情需要留白，彼此關(guān)注著，懂得著，欣賞著便是長久。
給友情留白，給彼此留有空間，才會擁有靈魂深處的愜意和收獲。
心靈需要留白，人常說，心靜自然涼，在這個(gè)喧囂的世界，給自己的心靈留出一片空地，一片凈土，一片清涼，在心情煩躁時(shí)翻開書本，在文學(xué)作品中感受文字之美，在詩詞之間感受古人之曠達(dá)。在字里行間中給自己的心靈放假。
給心靈留白，把天地之間的美化作精神的'清泉，濾凈我的浮躁，是心靈沉靜安然。
生活需要留白，緊繃神經(jīng)，注意力高度集中，沒有放松，沒有怠慢，這樣的生活就像一臺機(jī)器，麻木地轉(zhuǎn)著，我們不能把人生填的太滿，而是需要留白。但并不意味著偷懶和懈怠，也不會使我們落后，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，適當(dāng)歇一歇豐富自己，完善自己，見識更多的事物，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。人們常說，欲速而不達(dá)，只要懂得布局人生，不必那么緊張，不必那么辛苦也會成功。
給生活留白，停下忙碌的腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，人生會更加完美。
留白不只是個(gè)詞語，還是一種智慧，一種氣度，人生路上帶著一顆留白的心，就這樣慢慢前行。
留白作文初二 3
中國畫的至高境界便是水墨留白，寥寥數(shù)筆丹青染在白宣之上，其余的全是空白，黑與白的組合如同中國古錢幣方與圓的組合，方圓相融，任內(nèi)心在方圓之間轉(zhuǎn)換自如才是人生的至高境界。
歷史上曾有一位人物，他為國家鞠躬盡瘁，汲墨染黑了一紙白宣，襲一身剛正之氣，固守著心中的凈土，此乃方之人，此乃真英雄。
自土木堡兵變之后，明軍已潰不成軍，瓦剌軍兵臨北京城下，明朝遇到前所未有的危機(jī)。眼看那千萬軍的鐵騎就要踏碎這一場盛世煙花，京城大戶紛紛出逃，全城上下人心惶惶。就在這緊要關(guān)頭，有一個(gè)人站了出來，他用一身浩然正氣挑起了民族生死存亡的重?fù)?dān)，他就是于謙。
他臨危受命，接任兵部尚書，艱苦經(jīng)營，穩(wěn)定內(nèi)政，積極備戰(zhàn)，嚴(yán)格操練本已潰不成軍的明朝軍隊(duì)，在北京保衛(wèi)戰(zhàn)中抱著與城池共存之的堅(jiān)定決心擊退敵軍，粉碎了瓦剌軍企圖奪取北京的野心，使明王朝轉(zhuǎn)危為安。他的功績足以彪柄千古，但他的一身正氣卻得罪了許多朝中同僚，無奈留下“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的千古名句，落得個(gè)身首異的凄涼下場。
以《菜根譚》告誡我們“處治世宜方，處亂世宜圓，處叔季之世當(dāng)方圓并用”，若于謙也能方圓并用，水墨留白，也許不會有如此凄涼下場。
與之相反，莊子是一位擁有大智慧的人，他懂得人生方圓之義，于是他才能“獨(dú)與天地精神之往來”，在這純白的宣紙上勾勒出絕美的丹青畫卷。生命的成長如同莊子說的“外化而內(nèi)不化”，對外在世界越來越多寬容感恩，融合于規(guī)則，而內(nèi)心的.堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅，做一個(gè)“外圓內(nèi)方”的人。也就是說一個(gè)人表面上可以非常隨和，一切可以放下來，通融、適應(yīng)外界，這就是一種化境。但一個(gè)人之所以是他自己，是因?yàn)橛凶约邯?dú)特的價(jià)值觀，有內(nèi)心的秉持，有他心中真正的“不化”，只有這樣才能達(dá)到合乎道的，合乎天地自然的生命境界。
生命應(yīng)該有所堅(jiān)持，而生存可以隨遇而安。水在映照著我們的同時(shí)也在告訴我們處世的大智慧，只有把自己與世界相融，世界才容得下你。
水墨留白是墨的境界，是水的境界，也是人生的境界，懂得如何堅(jiān)守，如何順應(yīng)是我們需要一生領(lǐng)悟的，懂得如何在方與圓，堅(jiān)持與順應(yīng)中轉(zhuǎn)換，便可成為真正的大師，揮筆勾出最美的人生畫筆。
留白作文初二 4
筆墨一轉(zhuǎn)，八大山人紙上只有一羽黑鳥，一塊巨石。鳥翻白眼，作將死狀，巨石歪斜，幾欲傾倒。其余空白。卻極盡”諷清朝將覆”之能勢。此即留白之力也。
留白，是不以完滿為至美。而所謂的完滿，是鋪天蓋地而來的填充，卻沒有用于喘息的間隙。于是國畫素來講究“留白”之境，群山回環(huán)之間需以云海為“白”，予人遐想。于是高鶚寫成末四十回《紅樓夢》以填充空缺的行為常遭人詬病，“起高樓，宴賓客，樓塌了”，結(jié)尾竟成“敗筆”。藝術(shù)家追求留白之境，凡人欣賞留白之美。“留白”是藝術(shù)的習(xí)慣，兩者如影隨形。
細(xì)水古木，假山亭臺之前需有曲徑通幽，“留白”如同小徑穿梭，破除密不透風(fēng)與千篇一律。藝術(shù)家懂得畫云霧以生白，懂得引人深思，懂得留有未知與念想。而這，凡人其實(shí)亦懂。
天使般輕盈歡愉的音樂從“音樂神童”舒展的指尖盤旋而出，可這樣明媚的旋律，只護(hù)佑了莫扎特三十六個(gè)年頭。他未完成的“后半生”對塵世來說，是一片空白。可當(dāng)一串串發(fā)光的.音符流淌而出時(shí)，你并不能否認(rèn)這片空白的美好。那段未知里，莫扎特完全可能被貧窮所擊倒，被塵世所湮沒，被混亂與不公所毀滅。可這一切都不曾發(fā)生，因?yàn)樗目瞻讙伋龅氖且粋�(gè)戛然而止的結(jié)尾。莫扎特扮演著古希臘之神那耳喀索斯明亮、歡快的那一面，當(dāng)他將所有的光皆獻(xiàn)與世人后，他悄無聲息地離去。
只是那段留白里，依然有他的音樂，縈繞而久久不散。
而當(dāng)他的死對頭緒斯邁爾走到庸庸碌碌的生命盡頭時(shí)，回瞰這張被自己用不甘、悔恨、嫉妒所涂滿的生命畫卷，只得向神父懺悔自己嫉妒的罪行。或許莫扎特正在空中譜曲，或許他并不會接受緒斯邁爾的懺悔。因?yàn)樘觳诺娜松枰舭住ｗ煊穹俑澹淙送觯煌醪嘤⒛暝缡拧Ｔ谏系凼种校艚o莫扎特的空隙，也不會例外。
“人或許并不清楚地知曉自己的潛意識究竟渴求什么。”可他們依舊趨向于他們渴求的事物。留白之境，是人心深處的一方空缺，是人思想絕壁下的一片勝景。
渴求空白，趨向空白，弗吉尼亞？伍爾弗在抑郁之際選擇了自沉于烏斯河底。不被當(dāng)作“精神病患”而載入史冊，她以留白使自己的思想在河水中洄游。她的思想將在那片空白中永生。步向河水時(shí)，他大概是沒有猶豫的，那被詩化的靈魂不會彷徨。她需要用空白來作這首長詩的結(jié)尾。
巴譜洛夫說：“想要一下子全知道就意味著什么也不會知道。”無論是畫作與詩，還是心與靈魂，都需有一個(gè)恰如其分的空隙以作留白之境，所謂“萬物皆有裂痕，那是光進(jìn)來的地方。”
留白作文初二 5
到了天晴的時(shí)候，我總愛獨(dú)自一人行走。
放下手頭的工作，甩一甩頭，驀地覺得整個(gè)人輕松了很多。背對著夕陽，看著被風(fēng)牽動的影子，在安謐中鍍上了一層金色，它不慍不躁，在前方飄逸著。或在看一片晚霞中的紅蜻蜓嬉鬧，或在賞一瓣抖去水滴的鳳蝶。一片片浮動的氣息從我身上散去，只落下一段安靜祥和的時(shí)光。
我抬頭，天與云與霧的界限不是那么清晰，天已漸涼，而我肉眼所看到的僅僅是天空仍然保持微藍(lán)的色彩，浮云疏朗。我從未想象過它們匯聚成一片時(shí)的暴雨狂風(fēng)。我無法看到盡頭，它覆蓋著皓皓五千年的歷史，多少人在仰望時(shí)感受到了自己的渺小。什么在這宏大的天地間充斥著？我無法弄清。這世界有太多我不懂的事情與道理。可我仍然熱愛它，愛它的萬事萬物。因?yàn)槲叶茫⒉皇抢淇幔碇牵臀覀內(nèi)庋鬯姷哪莻�(gè)模樣，而將它一貫而之的是那個(gè)永恒的愛字。
我低頭，被雨潤過的鄉(xiāng)間小路上印滿了我深深淺淺的腳印，松軟的泥土，慵懶的'印痕，有一搭沒一搭的呼應(yīng)著，看上去倒也親切。第一次這么和大地親密接觸，第一次這么深切感受什么叫包容萬象。周圍的建筑也稀稀散散，留著空隙，落葉正是在這空隙中翻滾才有了飄零的質(zhì)感，正是鳥聲，犬吠間接的響起，也才有了大地的此起彼伏，井然有序，生生不息。“一花一世界，一葉一菩提”，每個(gè)事物都有自己的成長方式，有自己的生長空間，而作為單個(gè)體，做好自己似乎比什么都重要。
我遠(yuǎn)望，整個(gè)人突然被拉回了現(xiàn)實(shí)的世界，我所熟悉的景物紛至沓來，慢鏡頭般一點(diǎn)點(diǎn)在我眼前展開。生活的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是平穩(wěn)深邃，質(zhì)樸在最深刻的那層面里。帶著久違的真切感，卻又這樣真實(shí)的在我的生命里涌動。目光所及的皆是前方，那是我即將要走的路，或坎坷，或挫折，但總是需要我一個(gè)人邁過。生命的常態(tài)。我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的。總是要兀自躑躅前行。那就心無旁駑，任生命縱橫往來。
在這段安靜和祥的時(shí)光里，一切的存在都帶給我無限的啟迪，這一段留白讓我的心堅(jiān)定了，厚實(shí)了。這是時(shí)光留給我的，也是我留給時(shí)光的。
總之，留白，生命里有這樣的狀態(tài)，真好。
留白作文初二 6
《給童年留白》這本書的作者是北京“中華女子學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園”的胡華園長,這是一本由一線的園長、教師和家長共同完成的關(guān)于幼兒園管理理念、教育思想的書籍。
讀完《給童年留白》這本書的第一部分“有一所這樣的幼兒園”，最大的收獲是胡華園長踐行的自然教育的理念。自然教育個(gè)人認(rèn)為有兩層意思。
一是遵循順其自然的教育理念
二是創(chuàng)設(shè)自然的教育環(huán)境。
一、順其自然的教育理念道法自然也就是順其自然的意思。事物發(fā)生發(fā)展都有其內(nèi)在規(guī)律，幼兒教育也不例外。適宜的教育就是讓幼兒在正確的時(shí)間做正確的事情，既不拔苗助長，也不錯過幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。根據(jù)幼兒心理學(xué)的研究結(jié)果，3-6歲幼兒很難理解抽象的概念，他們理解世界獲得經(jīng)驗(yàn)的方式就是利用眼、耳、口、鼻、手各種感覺器官去感知去體驗(yàn)，這就有了自然教育的第二層意思，創(chuàng)設(shè)自然的教育環(huán)境。
二、創(chuàng)設(shè)自然的教育環(huán)境。葡萄架、小池塘、大樹屋、泡桐樹、翠竹、鳥巢、沙坑、樹耳這一切營造了自然的教育環(huán)境。孩子們在這里可以看花開花落，四季輪回；可以聽小鳥的歌聲，泉水叮咚；可以聞花香，玩沙土，可以和捉一會兒迷藏，也可以在大樹屋里安靜的待會兒。自然的環(huán)境就是一位好老師，它帶給孩子們的體驗(yàn)是不可或缺的。
《給童年留白》的第二部分主要是關(guān)于幼兒園管理理念。胡華園長的管理理念主要體現(xiàn)在制度管理與人文關(guān)懷的并重，精神追求與物質(zhì)追求的兼容并包。既要有嚴(yán)格的制度約束，也要有人文關(guān)懷，既要有物質(zhì)獎勵，也要談信仰，談情懷。對于教師而言，做好自己的本職工作獲得報(bào)酬這是物質(zhì)追求，同時(shí)也不能忘記理想和抱負(fù)，這就是精神追求。物質(zhì)追求是安身立命之本，精神追求是心靈快樂的源泉。對于幼兒教育而言，知識與能力的提高是物質(zhì)方面的目標(biāo)，而讓幼兒獲得快樂更應(yīng)該是幼兒教育的'本源。
《給童年留白》的第三部分，匯集了大量教師的工作感言，家長的感悟，孩子的童言稚語，這是最真實(shí)的、貼近我們幼教工作者的實(shí)錄，很容易引起我們的共鳴，從中我要思考的是如何做到快樂工作，實(shí)現(xiàn)精神追求和物質(zhì)追求的合二為一。
留白作文初二 7
“寶玉，寶玉，你好……”黛玉用盡生命最后的氣力，深情的呢喃。不知為何，每每讀到這句半路夭折的遺言，就會感受到異乎尋常的感動。
究竟是怎樣的話語凝噎在顰兒的丹唇之間？我不由陷入深思。是“你好好活著”么？不，這太過單薄。是“你好傻”么？不，這太過矯情。是“你好自為之”么？不這也太過無情。
突然，這些雜亂無章的思緒被攔腰斬?cái)啵畷r(shí)眼前豁然開朗——一串省略號滾落紙面，牽引出大片的空白。在這最單純卻又最豐富的背景之下，一切猜想都顯得幼稚，一切推測都是枉然。
留一點(diǎn)空白，多么高明的藝術(shù)手段。“不著一字，盡顯風(fēng)流。”眼前的場景又飛快地切換起來：荒草披離之中浩然矗立著武則天的無字碑，一切功過是非皆交由后人言說；維納斯斷臂的雕像亭亭玉立，恐怕后世任何能工巧匠的修復(fù)都將是畫蛇添足；蒙娜麗莎那似有若無的淺笑間的神秘留白，使她成為最引人注目的盧浮魅影……
空白是美麗的，它實(shí)在是一種特別的存在。它是登臨絕頂前的毅然止步，是衣豐食足后的知足長樂，是霧里看花水中望月那若即若離的無限遐想，是可遠(yuǎn)觀不可褻玩的永恒期待。
古人說：“水滿則溢，月盈則虧。”無非是告誡我們要懂得適可而止。未必所有的思念都要化作相見，未必所有的前進(jìn)都為到達(dá)終點(diǎn)。給自己一段美麗的留白，讓生命在一朵花上暢快的喘息，將自己從急功近利的疲憊奔跑中解脫出來。而在我們留出的這片空白中，我們大可以種上大朵大朵的懷念、期待與希望。
——在這包容并蓄土壤上一切皆有可能。
無論是作為藝術(shù)家永葆作品活力的.技巧，還是大徹大悟的人生哲學(xué)，只要這空白棲留得當(dāng)，使人不致陷入進(jìn)退維谷的窘境，它，便是美麗的。因?yàn)樗⒎强仗摚膊皇菓K淡。因著淺薄的缺席，智慧的加入，它正呈現(xiàn)出最坦然且蟄伏著無限潛能的狀態(tài)。
最后想到漢武帝的寵妃李夫人。在她的容顏于病痛的凄風(fēng)苦雨中漸漸凋落之際，在愛人想再次溫習(xí)她眉梢眼角的溫柔之時(shí)，她將自己藏了起來，直至香消玉殞。她一手導(dǎo)演了與武帝間這段溫情的空白，而在武帝心間她美麗的臉龐早已揮之不去。
原來，留白真的可以很美。
留白作文初二 8
黑色是墨水，白色是紙，三筆兩畫的神韻展現(xiàn)出來。這是中國畫的最高境界——空白。
當(dāng)我還是無知的時(shí)候，老師在美術(shù)課上給我們看了一幅畫。照片上只有一顆紅梅和幾片雪花。淡雅的紅梅樹傲然挺立，仿佛寧死也不發(fā)財(cái)。幾滴雪落在紅色的梅花上，顯示出溫柔的觸摸，就像一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)外表和溫柔心靈的英雄女人。作為一個(gè)年輕人，我們只知道線條是美麗的，構(gòu)圖是準(zhǔn)確的，但我們不知道這幅畫的神奇之處完全留給了畫家。整幅畫沒有看到大雪，但它是冷的，充滿了紙，它看到了紅梅的孤獨(dú)的高度。
老師說：看齊白石的蝦可以讓水變清。欣賞徐悲鴻的馬，可以欣賞風(fēng)的速度。不留白，不留白；在繪畫中，甚至在世界上的一切事物中，少花錢多辦事是最重要的。年輕無知，我不知道這意味著什么，只有畫深刻。直到那次旅行，留下了空白，我的世界才變得神奇。
我坐在草地上，看著我周圍的景色——一些小草從地上發(fā)芽，遠(yuǎn)處的樹長出了新芽，早春的一些花競相開放。這個(gè)世界非常豐富多彩，由各種顏色堆砌而成，有一種緊迫感。早春確實(shí)很吵，我有點(diǎn)生氣。
偶然轉(zhuǎn)過身去看看空氣中還有什么。然而，我不想看到的是純白色。它坐落在遙遠(yuǎn)的山頂上，與自然融為一體，形成了自己的學(xué)校。山腰仍然和我居住的草地一樣五彩繽紛。雪白只是不合適，不復(fù)雜，但它中和了擁擠明亮的顏色。我突然明白了美術(shù)老師的一句話“不要留下白色”，我突然明白了優(yōu)雅的紅色漿果旁邊的大片白色的價(jià)值。
水墨畫保持白色，而真實(shí)和想象是一起誕生的。惜墨如金。白色是黑色。不僅僅是繪畫和風(fēng)景需要留白，生活也需要留白。
有多少名人知道如何讓自己的生活保持空白。武術(shù)大師金庸在一次采訪中說：“人生就是一場大仗，然后悄悄離開。”當(dāng)我第一次聽到它時(shí)，我無法理解它。我很困惑。直到現(xiàn)在我才有一點(diǎn)感覺：我想攪動這個(gè)世界，創(chuàng)造一個(gè)屬于我的.時(shí)代，然后不留一片葉子或痕跡地離開。一代武則天女皇一生成就斐然，惠及各方。然而，在她出生后，她建立了一座沒有文字的紀(jì)念碑。這也是武則天一生中留下的東西。他死后，塵土?xí)氐綁m土中，回到土壤中。讓別人評價(jià)他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了給年輕人更多的機(jī)會，錢學(xué)森先生在研制中短程導(dǎo)彈后主動要求辭職。這不是一種空白！
畫家留下的空白可以給他一種莊嚴(yán)的氣氛。留下空白的風(fēng)景會讓人震驚。生活的空白空間能讓你有一種詩意的感覺，一種平靜，少一些遺憾和更廣闊的空間。
空白難道不是人類的最高境界嗎？
留白作文初二 9
風(fēng)，吹起破碎的流年，在殘陽的余暉里，我看見留白的夏季，劃過青春河流，我們在六月綻放，也在六月不舍。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，擦肩而過，時(shí)間斑駁了印記，斑駁了曾經(jīng)，斑駁了陌生與疏離。一個(gè)側(cè)目，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)背影，走過人潮擁擠，走過繁華喧囂，走過青春浪潮，走過留白的夏季。
冬夜，徹骨的冷，又是一個(gè)下雨天，淅淅瀝瀝的下雨，蒼涼了整個(gè)冬天。總以為雨過之后的天空是最絢爛的，總以為自己一路追尋的是最美好的，總以為還有很多很多的青春等著我們?nèi)]霍。可是直到又一個(gè)下雨天，我才明白有許多的事卻不能盡我所為。走過留白的夏季，分離的感傷，無奈的抉擇，我們踏上了夢想的征途。
青春像遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏，被風(fēng)吹得無影無蹤。而我們卻癡癡地凝望著風(fēng)箏遠(yuǎn)逝的方向，發(fā)著呆，做著夢，跺著腳，笑著哭。我們不甘心被年輪圈起來，可是，年輪仍然將留白夏季刻在了心里，塵封了回憶。走過留白的夏季，不期而至，人生的三岔路口徘徊著來來往往的人，迷茫的不知方向的人。
走過留白的夏季，發(fā)現(xiàn)，有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春也會墜落。我愛青春漫想，在生命中火一般的季節(jié)里，寫一首漫長漫長的詩，留一個(gè)沒有遺憾的`回憶。
走過留白的夏季，頓悟，或許經(jīng)歷了太多的挫折或風(fēng)波也未嘗不是一件好事，因?yàn)榻?jīng)歷所以懂得，所以更加珍惜眼前所擁有的一切。
走過留白的夏季，感慨，青春是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨(dú)，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的風(fēng)景。
曾在書中看到過這樣的一句話：青春是與七個(gè)“自己”相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長。也許罷，站在青春里，遍地美好。就算那里的煩惱特別多，那里的遺憾忘不掉，可在你的眼里，留白的青春，一樣的重要。
其實(shí)，那些曾在青春中逗留的短暫美好，總是那么刻骨銘心，深不見底，留白的夏季，就像沒有白云的藍(lán)天，雖毫無裝點(diǎn)，卻依舊奪目，藍(lán)得透徹心扉。
走過留白的夏季，驀然回首，在流光艷影中覺醒，青春真的很單薄，什么都輕，風(fēng)一吹，我們就走散了。
留白作文初二 10
青春，美好而又短暫。如果青春是一張白紙，那我會盡心填滿，不留遺憾。
青春是夢想的生長季。青春是指青年時(shí)期，而人的青年是人十五六歲到三十歲左右的階段，也就是說我們有十幾年的時(shí)間來耕種夢想。
晨光微熹，我們?nèi)缫粭l條魚游戲弋在人群里。校園中，有的人行色匆匆，有的人氣定神閑。殊不知，有幾個(gè)人是在為夢想而奮斗。《詩經(jīng)？采薇》有言：“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我底。”青春是道明媚的憂傷，我們要為學(xué)業(yè)奔波，為生計(jì)忙碌，為事業(yè)打拼，瑣事壓彎了腰背。又有幾個(gè)人不忘初心，依然堅(jiān)持夢想。
青春因夢而美好，殘酷的現(xiàn)實(shí)又為青春增添了別樣的色彩。很喜歡馬塞爾？普魯斯在《追憶似水年華》中寫下的一段話：“當(dāng)現(xiàn)實(shí)折過來嚴(yán)絲合縫地貼在我們長期的夢想上時(shí)，它蓋住了夢想，與它混為一體，如同兩個(gè)同樣的圖形重疊起來合二為一一樣。”光與影的交融，明與暗的運(yùn)用就像現(xiàn)實(shí)與夢想共同交織了青春。青春如歌，夾雜著現(xiàn)實(shí)的嗚咽、悲鳴和夢想的低吟淺唱，和著時(shí)間的拍子到老。
青春，克制還是放肆？是想苦行僧一般修煉，還是如俠客般快意江湖？現(xiàn)在的我不知道，我只知道青春于人如白駒過隙，稍縱即逝。我的青春不能留白。我印象中有個(gè)女孩，她的青春才剛剛開始，就讓人嘖嘖驚嘆。她是大提琴天才少女，所謂天才，總比普通人多了汗水，她也不例外。她第一次接觸大提琴時(shí)，一邊哭一邊拉。練習(xí)大提琴要耗費(fèi)大量體力，她就堅(jiān)持每天早起跑步，因?yàn)榫毩?xí)大提琴，她的手已經(jīng)有了薄薄的一層繭，她就是——?dú)W陽娜娜。年輕的大提琴天才演奏家、新生代演員。她的.青春似乎只有克制，遵守規(guī)則，但正是因?yàn)樗龍?jiān)持克制，才能在大眾眼前綻放她的青春。有了好的開頭，結(jié)局如何，我們只能靜候。畫一幅青春，汗水是必不可少的顏料。
“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書。”席慕容的一首《青春》讓人心生憂傷，趁現(xiàn)在青春未老，去追尋美好的夢想吧。愛麗絲？門羅，猶如一朵空谷幽蘭，不求人賞，悄無聲息的散發(fā)幽香。劉禹錫，調(diào)素琴，閱金經(jīng)，雖居陋室，但無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。每個(gè)人的青春都不一樣，但愿重讀青春之書時(shí)，你無所悔恨。
青春不留白，余生亦無憾。
留白作文初二 11
人們最喜歡追求的，莫過于完美了。
愛美之心，人皆有之，而過分追求完美則可能適得其反。
若以一個(gè)百分比來表示人生，那30%的美好已經(jīng)很好，30%是憧憬，20%是悲傷，還有20%是留白，走到人生盡頭，拾起人生真正的幸福來填補(bǔ)方能得到100%的人生真諦。
人生就像一個(gè)畫板，規(guī)劃的過于充實(shí)，過于圓滿會使整個(gè)畫面凌亂，會沒有多余的空間增添新的亮麗風(fēng)景。
在這條漫漫的人生長路中，我們既要學(xué)會規(guī)劃未來路，也要學(xué)會給自己留一條退路。我們既要懂得追求，也要明白取舍……
俗話說得好——物極必反，更是有“樂極生悲”、“喜極而泣”等成語來佐證了“物極必反”的正確性。
糊涂的人容易幸福，清醒的人易感受到痛苦。糊涂的人不太計(jì)較人生中的得失，反而活得瀟灑自在；而清醒的人有時(shí)過分較真，則會失去人生的大滋味。
清醒的人是懂得追求的人，當(dāng)求而不得時(shí)會陷入惶恐與煩躁中，完美主義者的內(nèi)心難以恢復(fù)平靜；糊涂的人恰是懂得追求卻又適時(shí)放棄的人，從容主義使其內(nèi)心平和而從容淡定。
有些人提倡“堅(jiān)持夢想，死磕到底”，然后斬?cái)嘁磺型寺罚瑠^不顧身沖向自己所想到達(dá)的完美境界。這樣做的結(jié)果只有兩種——到達(dá)天堂或墜入地獄。我欣賞他們所具備的勇氣和一路到底的精神，然而我卻更懼怕跑到最后卻發(fā)現(xiàn)這不是我想要的終點(diǎn)……
比起上述的.一路完美主義者，我更喜歡朝著事物完美的方向走，也給自己留一條退路，萬一不成功也不至于完全的心灰意冷，跌入深淵，還有可以重新收拾心情，輕裝上路。
留一條縫隙，可以給組合材料留足吻合的空間，可以避免出現(xiàn)這樣那樣的問題；留一條退路，可以給自己更多選擇，可以適時(shí)變通。
我們要持有積極的生活態(tài)度，做追求完美的人，也要懂得取舍不做極端的人，做人應(yīng)中和，不偏不倚。既不過分追求也不能過度散漫，要做一個(gè)清醒的人，懂得人生的大道理，偶爾也可“糊涂”一下，順其自然，覓得人生大滋味。
30%的美好是生活下去的基礎(chǔ)，30%的憧憬是動力，20%的悲傷是點(diǎn)綴，20%的留給你自己，等補(bǔ)齊所缺的20%的幸福，人生100%的真諦已為完美所領(lǐng)悟……
留白作文初二 12
中國的古代藝術(shù)，語言文化常常提倡“留白”。其實(shí)，“留白”的意義遠(yuǎn)不只屬于藝術(shù)文化領(lǐng)域。尤其到了繁忙的現(xiàn)代，“留白”對于我們的人生布局，行為處事中更具有重要意義。
“留白”中我們要名明確：“留”是一種主動的行為，其區(qū)別于被動的空著，是由個(gè)人意識控制的主動保留。“白”并非是空空如也，一無所有，“白”在空白的表面下，擁有其重要的內(nèi)涵和作用。
比如，通情達(dá)理的上司就算是責(zé)備下屬時(shí)，也不會將話說滿，他只需要使對方知道問題所在和問題的嚴(yán)重性就可以。因此他會把本來可能會刺傷別人的話進(jìn)行主動的留，注意“話留三分”。而被責(zé)斥的人仍能清晰的得知留下的“白”所包含的意味，“話留三分”在不傷人的同時(shí)也不失其提醒效果。相對于現(xiàn)在而言，過去大家一起攀談的時(shí)間、機(jī)會不少，人們相互了解，即使誰談吐不當(dāng)，人們也都能一笑而置之。但現(xiàn)代不同，領(lǐng)導(dǎo)和員工很可能根本沒有機(jī)會進(jìn)行交流與了解，有時(shí)不同部門的人們甚至絲毫不認(rèn)識彼此。言語中的“留白”就有效避免了現(xiàn)代社會因無暇深入交流、缺乏互相理解對人們造成的傷害。
事實(shí)上，“留白”對我們的機(jī)體來說也相當(dāng)重要。一則研究表明，如果學(xué)生們學(xué)會“發(fā)呆”，他們的記憶里會變得更好。原來，大腦在疲憊狀態(tài)下會通過使人發(fā)呆的方式進(jìn)行休息，但這并非人的意志。如果是學(xué)生主動“發(fā)呆”，就可以保證大腦能夠進(jìn)行更充分的休息，令大腦更好的工作。這里“留”下的“白”也不是空白，而是大腦休息，同時(shí)儲存記憶的一段過程。現(xiàn)代學(xué)生的'學(xué)業(yè)競爭壓力大，適當(dāng)?shù)摹傲舭住睂W(xué)生而言是必不可少的。
社會發(fā)展，人們也愈加繁忙，不顧身體的辛苦工作，“勞逸結(jié)合”雖然早就被提出，但逐漸因名利而被拋到腦后。人們不辭辛苦地努力工作，直到老年才發(fā)覺自己已積勞成疾，老病纏身。也許，留白可以給予人們啟示，可以讓人們在追名逐利的道路上減緩自己的速度，甚至駐足休息，給自己留下一片白。這片白，當(dāng)然不是空白，而是留給我們的，可以使我們看清自己眼前的道路、明確自己未來的方向，更是看清我們自己的重要機(jī)會。
留白作文初二 13
留白是一種智慧，也是一種境界。
“留白”是中國畫特有的繪畫語言之一。中國畫確實(shí)博大精深，藝術(shù)大師往往都是留白的大師，方寸之地亦顯天地之寬。
畫面需要留白，生活何嘗不需要呢？林語堂曾動情地講：“看到秋天的云彩，原來生命別太擁擠，得空點(diǎn)。”我想這便是留白吧。學(xué)會為人生留白，如同白一樣淡而實(shí)醇，簡而實(shí)繁，寧靜悠遠(yuǎn)而坦然，那么，一切足矣。
小時(shí)候與父親下圍棋，經(jīng)常是兩三招就敗掉了。
父親就在旁笑我。“總想多占位置，擠得滿滿的，要留白呀！不留白，以為全盤都是你的，那就全都堵死了，其實(shí)很快就輸了。”
當(dāng)時(shí)我不明白，直到看到青源大師下棋才領(lǐng)悟。圍棋的開盤講究布局，有的人重四角，未待坐定便急不可耐地圈住四點(diǎn)虎視眈眈。而青源大師卻敢于先著手點(diǎn)開元，心中一點(diǎn)，四面留白，便看穿了世界。
留白無疑是一種智慧。水滿則溢，月滿則虧，即為此意。世間懂得留白的人多，識得留白的人少，會用者更是寥寥。中國畫的最高境界，在于水墨留余白，即便是不懂畫的人，也能一眼看得出中國畫和西洋畫最不同之處：西洋畫，滿；中國畫，空。梵高濃墨重彩成為驚艷傳世之作，齊白石水墨丹青也是畫界傳奇。同樣，中國話的最高境界，在于話音留三分。這其中，體現(xiàn)的是留白的方圓之道。
其實(shí)在人與人交往中，也要注意“留白”的藝術(shù)。我認(rèn)識一朋友，每次見面，她說話似乎沒有終結(jié)的意思，她始終是談話主角。學(xué)會傾聽，給談話留個(gè)空白，給別人一個(gè)緩沖。古人云：話到舌間留半句。就蘊(yùn)含了一定的談話藝術(shù)。言語如江水滔滔并非口才好，有時(shí)，恰會讓人產(chǎn)生反感。適時(shí)的停頓，眼神的`探尋和交流，會讓交談在一種默契中緩緩流淌。
留白也是一種境界。中國畫中，在作品留白，從而達(dá)到一種“無筆墨處皆成妙境”的淡美意趣。人生中，多點(diǎn)留白，一張一弛間才會獲得一種平衡。有的生活，像一些老城區(qū)，密密擠擠，見縫插針建滿房屋，沒有休閑的去處，這種環(huán)境，多半不受人喜歡。相反新建城區(qū)，多是綠蔭夾道，適時(shí)地留一處草地花園，給心靈寧靜。
為人生的留白，讓你看起來更為豐富。一個(gè)會布局的人，永遠(yuǎn)不會把人生塞得太滿。
留白作文初二 14
有一天，狼發(fā)現(xiàn)山腳下有許多洞。為捕食穿越洞穴的動物，它堵住所有洞出口。殊不知，小動物無處可逃，它也被老虎在洞中吃掉。天降大雨，洞口被堵住，老虎被餓死在洞中。寓言告誡我們：做事要留有余地，既給別人留有希望，也給自己帶來生機(jī)。
在中國傳統(tǒng)的繪畫中，有一種“留白”的手法。即作畫時(shí)不把畫面填滿，留下幾處空白，留白給觀賞者極大的想象空間而備受藝術(shù)家青睞，因?yàn)檫@些想象的空間，具有蘊(yùn)藉之美。這恰恰體現(xiàn)了留有余地的`重要性。藝術(shù)如此，做人又何嘗不是如此？
留有余地，是一種寬容。給別人留余地，就是給彼此留機(jī)會。有一次在宴會中蠟燭突然熄滅，楚莊王的妃子被人趁亂非禮，情急之下她扯斷了那個(gè)人帽帶兒。楚莊王非但沒有追查，反而讓大家都扯斷帽帶兒，保住了那位大臣的名譽(yù)。后來，楚莊王遇險(xiǎn)，當(dāng)初他寬容的那位大臣救他一命。可見，寬容別人關(guān)鍵時(shí)刻救自己一命。
留有余地，要看清對手。狼為一時(shí)之利把洞口全堵死，貪婪的行為也堵塞自己退路，招來滅頂之禍。給自己留條退路，就是人生的留白。但前提要看清對手，不能一概而論。項(xiàng)羽在新豐鴻門給劉邦喘息機(jī)會，最后敗亡于劉邦；夫差給勾踐留條生路，最后被勾踐“三千越甲”吞沒；毛澤東發(fā)出“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的號召，最終消滅了大陸上的反動派，建立新中國。因此，留有余地要看清對手而不沽名釣譽(yù)。
留有余地，給雙方以選擇。當(dāng)今社會，為一點(diǎn)兒利就爭論得面紅耳赤的人不在少數(shù)。倘若雙方都留點(diǎn)余地，將是風(fēng)平浪靜，海闊天空。狼堵死所有洞口，把所有的小動物吃掉，老虎步步緊逼把狼吃掉，自己也死亡。假如雙方都本著可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，留下一些小動物進(jìn)退自如，不至于到如此絕境。不留余地，雙方?jīng)]有選擇，只能死路一條。所以，別人有選擇，自己選擇與發(fā)展的空間才會更廣。
留余地，不意味姑息養(yǎng)奸。對對手既往不咎，留下改過的機(jī)會。不能因?yàn)閷捜菥筒粦土P考試作弊的孩子，也不能因?yàn)榇蠖染头抛咄禆|西的盜賊，懲戒也是一種糾錯的好辦法，讓他們長見識，棄惡從善。社會發(fā)展需要留出余地，更需要良好的規(guī)則維持秩序。
我們祖先有“刻削之道，鼻莫如大，目莫如小”的智慧，留下足夠修改空間。我們做事也應(yīng)學(xué)會“留白”，給自己留出蓄勢空間和回旋余地，才能使事情愈趨完美，人生更加燦爛。
留白作文初二 15
在這個(gè)沸騰的時(shí)代，我們在水泥森林和霓虹燈之間徘徊在欲望之間。我們不應(yīng)該努力工作，為我們的欲望在世界上流血。為了實(shí)現(xiàn)我們無法企及的東西，我們渴望把所有的東西都裝滿，忘記生命需要白白。在籬笆下摘菊花，悠閑地看到南山。
陶淵明也有一個(gè)偉大的野心，但當(dāng)他放下欲望時(shí)，他發(fā)現(xiàn)隱藏是生命的偉大理解。他堅(jiān)決放棄了名利，離開了榮華，回到了夕陽黃昏。在業(yè)余時(shí)間，他和三五個(gè)知己一起喝酒，寫了一首詩來撫摸鋼琴。這艘船從遠(yuǎn)處飄揚(yáng)在輕風(fēng)中。在早晨的霧中，他醒來，意識到過去的不服從仍然知道來訪者可以追逐。你怎么能讓自由飛翔的鳥在籠子里的輝煌和財(cái)富打破翅膀，戴上金銀的枷鎖？云無意從秀鳥身上飛出來，知道如何還。遠(yuǎn)離世俗的喧囂，醉醺醺的南山，悠閑的菊花芬芳，在浮躁的干擾下，獨(dú)自一人的天堂和純凈的土地。佛陀說世界上有八大困難，其中一種是要求而不是。這棵樹從來不惹麻煩。它總是在欲望的地方。越多越好，越多越好，從每一片葉子中展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。對任何人來說，抓不到它是很好的，因?yàn)樗荒鼙蝗魏稳俗プ Ｔ谔斓氐臏嫔Ｖ邪l(fā)送的小米。蘇軾是一位偉大的文學(xué)家，也受到太監(jiān)海的束縛。
當(dāng)他來到河邊時(shí)，他會把痛苦和挫敗灑在東流中，在月亮稀疏的夜晚唱起長江以東，感受生活的'感覺就像飛鴻踩著雪泥。當(dāng)他在欲望中留下空白時(shí)，他再也不會被蒼蠅的虛假名字所感動，從他的官方職業(yè)生涯中走出來，像一個(gè)夢和一個(gè)月的生活。欲望讓我們在幻想中享受想象力和興奮，忘記了真實(shí)世界的觸摸和聯(lián)系。生命需要在欲望中留下空白。你需要拋開錯誤的愿望去找一個(gè)真正能讓靈魂棲息的地方。世俗的花言巧語不再是一個(gè)狹隘的想法，微笑的世俗花了很多時(shí)間，只是轉(zhuǎn)過身來，把生活變成現(xiàn)實(shí)和充實(shí)的甜蜜。
留白作文初二 16
“留白”這個(gè)詞對于畫者，可以說再熟悉不過。一張水墨畫，無論是一桿桿青竹，還是大朵暈開的牡丹，都需要留白。留出水墨呼吸的空間，亦是留出真正的意蘊(yùn)。水墨因留白而變得更加富有層次，其實(shí)對于生活，我們不妨也留下一些空隙，或許，就能享受到更多美的詩篇。
初三的到來不由分說的將我的暑假折了半，所幸還有短短的二十幾天，已經(jīng)足夠我休整一番。可耳邊聽到的，卻是許多同年級的朋友不停的跑出去補(bǔ)課的消息。“初三多了科化學(xué)，不補(bǔ)會不適應(yīng)的”“初三物理難，落下了怎么辦？”一個(gè)個(gè)補(bǔ)課的理由，簡直如初春時(shí)的百花，各有各的妙處，仿佛補(bǔ)課是天經(jīng)地義一般。甚至還有家長公然揚(yáng)言“學(xué)校放暑假有什么用，天天不上學(xué)都玩野了。”有學(xué)生語出驚人“我就不信那些學(xué)習(xí)好的尖子生誰沒補(bǔ)過課！”這一句句話轟炸著蟄伏在家中休憩的我們，讓我們都懷疑自己放假休息的對錯了。
而放眼那些過度補(bǔ)課熬夜的同僚們，一雙雙黑眼圈透露的是無盡的壓抑與疲憊。雖然“十年寒窗苦，一朝天下聞”，可這“苦”真的代表我們必須要放棄健康、青春、陽光，而只能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”嗎？
在那些學(xué)習(xí)較好的仁兄們之中，則又仿佛是另一片景象。如我所見，“優(yōu)等生”中私下補(bǔ)課的人卻是不多，甚至有一些“誓死不補(bǔ)”的呼聲。不補(bǔ)課卻有好成績，難道他們一個(gè)個(gè)真是文曲星下凡，都擁有一目百行的特異功能？不是的。其實(shí)補(bǔ)課的同僚們只要稍稍注意一下就會發(fā)現(xiàn)之中的奧秘。
那些輕松的`學(xué)生們，更懂得為自己的生活留白。
他們將自己的時(shí)間用于休息和適度的游戲，非但沒有浪費(fèi)，反而令自己能保存更多的精力和效率。更重要的是，他們可以享受到更多的快樂，擁有一個(gè)健康的身體和陽光的心靈。正如水墨畫，略去那些不必要的枝葉，反而能體現(xiàn)出深層的美麗與境界。
給生活留白，也是一種藝術(shù)。
留白作文初二 17
在國畫中有一繪畫技巧，叫留白，顧名思義，留出空白，大多經(jīng)典之作，皆有留白，給看客留下無限的想象空間，音樂中也有類似的技巧，戛然而止，留出一秒空白，贏得更專注的聆聽，人生，亦是如此
隨著時(shí)代的高速發(fā)展，我們的生活頻率也在加快，出門要走高速，卻不知錯過沿途多少美麗風(fēng)景，吃飯要吃快餐，卻讓食物失去最本質(zhì)的美味，寫信也選擇電子郵件，卻失去那一份在路途中等待的滋味，生命需要慢下來，需要那一秒留白，給我們一個(gè)品味的時(shí)間，去享受那個(gè)過程，美好而溫暖
生活頻率加快，我們的生活變得格外的'充實(shí)，不曾有一秒的停歇，用這獨(dú)特的方式，去掩飾生命本質(zhì)的空虛和心靈深處的孤獨(dú)，生命需要留白，需要那一秒停頓，讓你去思考，去追尋，讓你的生命變得有質(zhì)感。讀到一本好書，不一定要全篇讀完，慢慢讀，停一秒留作思考，去體會書中的無窮奧妙，一頓美妙的飯，吃著讓人幸福的飯，不是在快餐店里用幾分鐘做出來填飽肚子的物質(zhì)，而是，精選食材，用心的，慢慢的，做出來的美味，留一秒空白！深深的吸口氣，感受食物帶給你的幸福感，提高你的生活品質(zhì)
留一秒空白，去感恩家庭，留一秒空白，給自己放放假，留一秒空白，給朋友一個(gè)自己的空間，不去追尋那只屬于他的美好小秘密，有人說，距離產(chǎn)生美，所以，留一秒空白，讓我們更親近，有人說，做事留一線，日后好相見，不要得理不饒人，人性本善，留一些空白，生活更美好！現(xiàn)在，學(xué)校不上晚自習(xí)，留下一些空白，讓我們自己學(xué)習(xí)整理知識，讓學(xué)習(xí)更輕松，留一秒空白，生活因此更美好。
留一秒空白，讓萬物充滿生機(jī)，地球留下空白，我們得以看見天空，音樂留出空白，我們更專注的聆聽，國畫，留一秒空白，成就千古經(jīng)典。
我們用一秒空白來營造無限可能，留白為我們帶來新的世界，新的視野，無限的想象空間，留白啊，生活因你而變的美好，生命因你而更有質(zhì)量。
留白作文初二 18
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，老師讓我們自己畫一本畫冊。我只是在封面上寫下了一個(gè)字——空，只是用黑筆簡單畫一下，大部分版面都讓給了白色。
說實(shí)在的，我并沒有那么喜歡白色，我也明知老師曾說過，畫面不能太空曠，但還是準(zhǔn)備試一試。
甚至更加“變本加厲”，一張干凈的白紙，畫也不畫，就直接收入到畫冊之中。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆：“你怎么能這么做呢？就一張白紙，動都不動，就成為你的作品了？”我也只是笑笑，不作什么回答。或許三言兩語，他們也理解不了我的想法吧。
一看到我這幾幅畫，老師的嘴不禁撅起來了，眼神里似乎還透露著幾分不解，“你畫這個(gè)是什么意思？這么空的一大塊白，應(yīng)該填上幾塊顏色，更加豐富。這張畫都沒畫，又想表達(dá)什么呢？……”
我曾經(jīng)無數(shù)次想用其他顏色去描繪“空”的意境，可回過頭來，“空”又是什么？“空”，或許就是一種舒適、令人遐想的東西吧。而我卻怎么也想不到，比白色更加恰當(dāng)形容“空”的.顏色了。它是那么得虛無縹緲，無法抓住。可以想象關(guān)于白色的許多故事，也可以在上面隨性地添置自己所喜歡的顏色。
“這看似，可能只是一張普普通通的白紙，可能是飛旋的風(fēng)車，還可能是一切的一切。”我覺得自己有幾分玄奧地講。所有，都誕生于這片白中，到最后，卻又同樣消逝在白色里，無影無蹤。
其實(shí)，面對空曠深遠(yuǎn)的白色，也同時(shí)給我一種靜謐的感覺，時(shí)間和思維都停滯下來，在這一刻，有的不過是心靈上的寧靜，和精神上的享受。我喜歡面對那一面白色，去放松自己，在其中好好理清思路；也常常給我無限的思考：白色，或許是最高貴的，遠(yuǎn)離其他喧鬧，孤獨(dú)地站立在另一層高度上。
老師拿起馬克筆，在畫上濃墨重彩地渲染出一片又一片絢麗無比的顏色。原本大范圍的白色，立刻被其他色彩所淹沒，我站在一旁也不禁驚嘆。空曠的畫面也不空曠了，畫上變得愈發(fā)飽滿。可在這驚嘆之中，我卻又覺得，少了一點(diǎn)什么東西。可又缺少了點(diǎn)什么呢？
留白作文初二 19
一直快樂著，不痛；一直幸福著，不停；時(shí)常在心里辟一片安靜的地方，為幸福留白；偶爾，回閱，原來如今的幸福滿滿，是源于曾經(jīng)那些幸福的留白。
-----前言
有一種幸福，不唯美、不綺麗、不矯情，平凡、樸實(shí)卻也不乏在茶米油鹽醬醋茶中勾勒出幸福的模樣，因?yàn)樘?shí)、從容是這種幸福的留白。
留白，辭海中解釋說是指在書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個(gè)作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下的相應(yīng)空白，和想象的空間。也許從藝術(shù)的角度來說，留白是一種藝術(shù)技巧，適度的留白，給人以想象的空間，在空白之處盡顯錦繡，那么如果從生活的角度來說，留白不僅是擁有幸福的技能，更是讓幸福永恒的一種藝術(shù)。懂得為幸福留白，才懂得怎樣去一直幸福。
幸福猶如一盤沙，抓的越緊，越容易漏掉的越多。沒有想象空間的幸福，是令人窒息、令生活窒息的`空殼，學(xué)會給生活留白、給愛情留白，才能學(xué)會給幸福留白，懂得尊重彼此、理解彼此，才能懂得如何為幸福留白。幸福，需要留白，需要氧氣，水滿則溢。
學(xué)會為幸福留白，幸福沒有模板，每個(gè)幸福各自有著不同的模樣，當(dāng)用畫面、文字、語言去描繪、書寫或表達(dá)出幸福的模樣卻總是不盡相同，而唯一相同的是不能言表的幸福留白。
學(xué)會為幸福留白，才能一直快樂著，不痛；學(xué)會為幸福留白，才能一直幸福著，不停。時(shí)常在心里辟一片安靜的地方，為幸福留白；偶爾，回閱，你會發(fā)現(xiàn)，原來如今的幸福滿滿，是源于曾經(jīng)那些幸福的留白。
時(shí)間溫度正好，歲月的溫存依舊，每一刻幸福的留白都需承載著恰到好處的智慧，生活中以一種從容的氣度、淡然的方式相處，帶著一顆留白的心在生活中踏歌行板，學(xué)會為心靈留白、為愛情留白、為生活留白，才能學(xué)會為幸福留白，才能擁有靈魂深處真正的愜意和幸福。
留白作文初二 20
西洋畫講究“滿”，中國畫講究“空”，一舟一人，遠(yuǎn)山流水，留給欣賞者的是思緒的遠(yuǎn)揚(yáng)，筆墨不多，卻恰到好處，營造的是無窮的意境，何須潑墨?數(shù)筆足矣。
說話也是如此，話不要多只要精。有時(shí)候表述意思只需要幾句話就夠了，剩下的只是為了滿足你的傾訴欲，聽多了反而讓人厭煩。真正有內(nèi)涵的人話是不多的，他們只需要幾句話就足夠清晰而有說服力。德國女作家赫塔米勒說過：“沉默容易產(chǎn)生誤會，我需要說話;說話將我推入歧途，我必須沉默。”因此語言只要足夠滿足表達(dá)的需要，多說無益。適當(dāng)?shù)某聊侵钦叩倪x擇，語言的留白使人顯得更神秘，更成熟穩(wěn)重。
人也是如此，當(dāng)一個(gè)人的人生被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，那就會成為前進(jìn)的包袱，不留呼吸的余地，沒有伸展的空間。有人說：“合適的就是最好的。”我要說：足夠的就是最好的。白靈鳥一生只唱一首歌，卻給寂靜的`山林增添了一份生氣，給自然多了一份靈動。
豆腐是中國食譜中最常見的食材，豆腐之美在于它的“淡”，無論是夏季的經(jīng)典涼菜皮蛋豆腐，還是麻辣重味的麻婆豆腐，豆腐都是不可或缺的食材，他那特有的淡味和豆香是整道菜的靈魂。倘若只剩皮蛋，未免味沖;倘若只剩肉末辣椒，未免渾濁。是豆腐的清淡之氣承載了皮蛋的重味，也給整道菜的味覺以權(quán)衡，實(shí)現(xiàn)了菜本身的價(jià)值。豆腐之淡不正是菜中的留白嗎?滿滿的一盤子皮蛋和肉末辣椒不過是食材的組合的堆積，豆腐給了菜以氣息，以靈魂。
當(dāng)然，人生需要留白，要“留”，而不是“白”，倘若一點(diǎn)沒有，那就只是單調(diào)空虛了。你愿意只吃水煮豆腐嗎?不，那太淡了，都沒味了;你愿意欣賞一張白紙嗎?不，那太空了，沒畫了;你愿意和一個(gè)啞巴相處嗎?不，那太沉寂了，沒意思。
中華的書法藝術(shù)是留白最好的詮釋，白紙黑字，黑為白之憑，白為黑之藉，黑白相間，相輔相成，中華瑰麗精深的文化就在這一白一黑之間完美呈現(xiàn)。
人生需要留白。
留白作文初二 21
緊繃著神經(jīng)，注意力高度集中，不容片刻的放松與懈怠，就像一臺機(jī)器一般麻木地運(yùn)轉(zhuǎn)著，這樣的人生，太滿！太累！對于人生，我們不能把它塞得太滿，而需要留白。
人生留白不是懈怠，不是偷懶，更不會影響我們?nèi)松馁|(zhì)量，相反，它是一種自我豐富，自我完善。我們的人生就如一張畫紙，聊聊數(shù)筆丹青于白宣紙上，是中國畫，中國畫的最高境界，就在于水墨留白，因此，我們?nèi)松淖罡呔辰绫闶侨松舭住?/p>
留白是一種人生享受，它讓我們舒緩身心，收獲一份安適。龍應(yīng)臺說：“人生的跑道上，有人在五千米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨散步，你會害怕自己被淘汰了嗎？”不，不會。欲速則不達(dá)，只要懂得布局人生，一樣能成功。給人生留白，停下忙碌的腳步，散會兒步，賞賞風(fēng)景，我們的心境會變得平和安適，緊繃著的肌肉也將得到舒緩，這份豁達(dá)安適，是一味塞滿人生、庸庸碌碌的人無法體會的。
留白讓我們安適卻不會使我們落后，反而能讓我們的'生活學(xué)習(xí)更有效率。身處高三，面對著屈指可數(shù)的高考，每個(gè)人把時(shí)間的海綿擠了又?jǐn)D，每天的時(shí)間都被學(xué)習(xí)塞得滿滿的，腦海中被大段大段的課文填滿。我們需要充實(shí)學(xué)習(xí)生活是毋庸置疑的，但過度甚至完全將讀書塞人人生，卻容易適得其反。不妨給自己的時(shí)間留些空白，放下手中的筆，看看窗外的景致，呼吸幾口室外新鮮的空氣，去外面走一走或是繞著操場跑上幾圈，再去學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)思緒更加明晰，學(xué)習(xí)效率會大大提高。
留白不僅讓我們有高質(zhì)量的工作與學(xué)習(xí)，更能讓我們有一個(gè)幸福的生活，產(chǎn)生幸福感。在2011年，廣州市成為中國十大最具幸福感的城市之一，其中一個(gè)重要原因就是激情而又愜意的生活方式。匆忙高節(jié)奏的生活過后，每個(gè)人都懂得放松自己，K歌，購物，喝下午茶……在這片“留白”里，把工作的繁雜和生活的瑣碎拋到九霄云外，盡情陶醉。
一個(gè)會布局的人，永遠(yuǎn)不會把人生塞得太滿，留白，讓人生更美好。
留白作文初二 22
夜，凝脂般地沉重著，深深地夜色如鈍斧一樣，一聲一聲地砸在我的心里。
推門出去，信步踏著夜色而走，才稍有了一絲涼意。河邊的樹影重重疊疊地?cái)D搡著，化不開的濃墨般執(zhí)拗著，惹得我一陣煩亂。突然一陣不勝嬌羞的涼風(fēng)襲來，跌撞在我身上，又倉惶逃走，竟落下了一陣清涼之感。眼前又一亮，卻見叢叢的樹椏隨風(fēng)舞動，悄悄地給夜幕的舞臺留下一片空白來，無數(shù)絲絲縷縷銀絲般的蟾光從留白處落下，滿地銀霜。
我心中一亮，仿佛卸下來萬斤重?fù)?dān)。靜青地聽著夜輕輕緩緩地呼吸著，我心中一陣恍惚。
思緒紛飛間，竟可明晰看到歐陽修暢游山亭，一壺酒醉不畏老的豁達(dá)；柳子厚漫步山野，自比西山凌風(fēng)特立的瀟灑。也許太白正縱身白鹿飛躍青崖，素白的冠帶正隨風(fēng)翻飛，扯出一抹天地山間異常和諧的靈動與飄逸；也許李商隱正傾聽巴山細(xì)雨，回望曾經(jīng)滄海，暢想夫妻共聚秉燭剪燈花徹夜長談，靜謐的夜雨正憑風(fēng)飄灑，潤濕他的思念，見證他的情長。也或許楊國忠正僭權(quán)弄位，爭名奪利，心中被錢權(quán)的閃耀滿滿占據(jù)，不留半絲空白；達(dá)官貴人正奉承拍馬，竭盡一生，匆忙百世間只為名利，空喪了芳華
又一陣風(fēng)襲來，吹散了思緒。一聲嘆息沉入夜色，似有還無。月色不停地灑在我的身上，把玩著我的神思。樹枝間一泓清水細(xì)波微蕩，反握起銀絲，仿佛要深深地嵌進(jìn)胸懷里，明明朗朗的月亮隨波一陣搖曳，扶柳般柔和地落進(jìn)我的視線里。
黑夜試圖消退白天的'記憶，但我還是敏覺地嗅到一絲氣息。正如鋼筋水泥高樓大廈，穿梭其中的人們填補(bǔ)了最后一絲空白。忙碌一生，奔走掙命，幾千年的追求還是不愿舍棄。名利，名利，生前的虛榮，死后也只能為他人利用，這虛偽無用之物竟有如此的力量，填滿了人們心中所有的空白。沒有風(fēng)沒有月沒有樹沒有河，所有的呼吸只有自己，三世輪回不愿回首，匆忙來了又去，倒也給這世界空留了些悵惘的空白。
我悵然望一眼那樹間的絢爛，輕輕地走向深處。那些月光更多的地方，為人們留白。
留白作文初二 23
一幅畫，只有一艘船、一個(gè)人，其余全是空白，你能聯(lián)想到什么呢？
事實(shí)上，多數(shù)人看見這幅畫，都是“一臉懵逼”，這幅畫，重點(diǎn)其實(shí)不在于畫中畫的東西，而在于留白。也可以說，是這些留白，成就了這幅畫。
這片留白，可以有無數(shù)的解讀方式，有的人看山是山，看水是水，便悟不出這幅畫的真實(shí)意義。畫中的留白，不僅是作者孤獨(dú)的體現(xiàn)，還反映了畫中人的精神富有。寒冷的江水，雖說魚會更多，但有多少人能在江水中尋到魚呢。有人說，這是在明知絕望的情況下找尋希望，期待“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。
或者說，這也是對自己的留白，對生活的放空。
許多人受困于生活，但如果也像畫中的人一樣，給自己一點(diǎn)獨(dú)立的時(shí)間，或許就會有更多發(fā)現(xiàn)吧：發(fā)現(xiàn)樂趣，也發(fā)現(xiàn)希望。佛教所說的“看破紅塵”也許就是這樣吧。在這幅畫中，重點(diǎn)在留白，而留白也多于漁船與人。把大自然比作一幅畫，對于螞蟻而言，人類就像這幅畫中的留白；對于人來說，樓房像這幅畫中的留白；對于高山來說，樓房也是留白；對宇宙來說，地球也就是一粒芥子罷了。
大人們常說：“先做該做的`，再做想做的。”這句話沒有問題，但卻被許多大人施行為“做完該做的，就沒時(shí)間做想做的”，甚至“做完該做的，還有更多該做的”。這時(shí)，就需要必要的留白了，也就是娛樂，甚至是發(fā)呆，那也是對人生的一種留白。或許對有的人來說，睡一覺便是留白。
在繁忙而又繁雜的工作生活中，有多少人能給予自己留白，投于山水之間，抑或是做自己喜歡的事呢。城市是喧囂的，但在喧囂中自己的一份淡泊、一份寧靜，卻是難能可貴的。有人抱怨自己沒時(shí)間，每天就是上班下班、上學(xué)放學(xué)，那是他們不懂給自己留白。有一顆自由的心，不被大城市的冷酷節(jié)奏所阻絆的心，即使是閑下心來做頓飯、看看電視，也是對全身心的放松，對自己的留白。
這幅畫由于留白而傳神，生活，也因留白，才更加有聲有色、興味盎然。也正因如此，人生，需要留白。
留白作文初二 24
生活就像一幅畫，需要我們用色彩去點(diǎn)染她的芳華，只是水滿則溢，色滿便會失去靈氣，如果沒有留白之筆，她甚至?xí)児馊A為暗淡，變美麗為遺憾，所以，生活需要留白的藝術(shù)。
給自己留白，你會擁有心靈的自在。一個(gè)攝影師癡迷于自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在離狼僅幾步之遙的地方有一個(gè)小女孩眼看就要成為它的獵物，可他依舊緊盯著眼前的攝像頭，好一會兒才意識到一個(gè)生命的危旦，事后他極度恐懼與壓抑，最終結(jié)束了自己的`生命。面對這樣一出悲劇，我不禁想起了于丹的那句話：“我們總是看外面的太多，看心靈的太少。”如果人的一生只癡迷于工作，權(quán)勢甚至情愛，不給自己留白，去品味另一種姿態(tài)，亦或簡簡單單、純粹自然，豈不是一種莫大的悲哀？
留白的藝術(shù)，給自己，一點(diǎn)空間，一份屬于心靈的悠然。
給他人留白，你將收獲一片蔚藍(lán)。我國古代的軍事家常說：“圍師必闕”，也就是當(dāng)你包圍了敵人的軍隊(duì)時(shí)，一定要留個(gè)缺口，使他能從那里逃跑，既然可以一網(wǎng)打盡，為何還要手下留情呢？因?yàn)榻o別人一條生路，就是為自己贏得更廣闊的道路，當(dāng)風(fēng)水輪換之時(shí)，你也許不會陷入本會陷入的困境之中。在近代文學(xué)史上有一位喜歡獨(dú)居的傳奇式女子張愛玲，她卻可以和姑姑在一起相安無事的生活那么多年，原因就是她們從不干涉彼此的生活，給對方留下了足夠的空間，同時(shí)贏得了一份友誼，一種和諧。
留白的藝術(shù)，給他人，一點(diǎn)空間，一份屬于彼此的尊重。
給子孫留白，你會活得久遠(yuǎn)而坦然。記得地理書上曾寫道：世界四大湖泊之一的咸海，其面積在80%的人為影響下逐漸減小，由于人類無節(jié)制的灌溉，它由一抹廣闊的晶瑩變?yōu)橐坏嗡釢臏I水，令人大為感慨：人不給自然留后路，自然也不會給人留后路，為了我們以及子孫后代的幸福，不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。
留白的藝術(shù)，給子孫，一點(diǎn)空間，一個(gè)屬于大家的世界。
昨天，今天，明天，留白的藝術(shù)應(yīng)伴隨我們生命中的每一天！
留白作文初二 25
了不起的中國人中國，那是一個(gè)多么響亮的名字啊，每當(dāng)提起他，我們每個(gè)中國人的心中就會升騰起一種特殊的神圣的感情，就我們中國，幅員遼闊，地大物博，是世界上最大的國家之一。
在這塊廣闊的土地上，有肥沃的田野和豐富的礦產(chǎn)，有雄偉秀麗的`名山大川和星羅棋布的湖泊島嶼，有漫長而曲折的海岸線和眾多優(yōu)良的港灣。我們中國，有著五千多年的悠久歷史，是世界著名的文明古國之一。
在人類漫長的發(fā)展進(jìn)程中，中國人民創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明，舉世聞名的"四大發(fā)明"--造紙術(shù)、火藥、指南針、印刷術(shù)，發(fā)達(dá)的手工業(yè)，著名的絲綢和瓷器，先進(jìn)的冶金、造船技術(shù)，輝煌的文學(xué)藝術(shù)，無不推動了中國社會的發(fā)展，影響著世界文明的前進(jìn)。我們中國，近50多年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，大慶油田開發(fā)，人造衛(wèi)星升天，"兩彈"爆炸成功，載人火箭上天，信息技術(shù)迅猛發(fā)展，香港、澳門回歸，加入世貿(mào)組織，特別是當(dāng)薩馬蘭奇宣布2008年奧運(yùn)會在北京舉時(shí)，舉國上下無不為此自豪，這充分說明了人民生活水平的提高，綜合國力的增強(qiáng)，充分顯示了中國的崛起，中國的強(qiáng)大。
中國了不起！中國真?zhèn)ゴ蟀。覀優(yōu)橛羞@樣偉大的祖國而自豪。祖國是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族生存的支柱和力量的源泉。
熱愛祖國，是我們每個(gè)中國人應(yīng)有的情感，振興民族，振興中華，是每個(gè)中國人應(yīng)盡的責(zé)任。"少年立則國立，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球"。
同學(xué)們，請記住我們的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏吧，熱愛祖國，振興中華，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件事情做起，熱愛學(xué)校，熱愛集體，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成好每一項(xiàng)任務(wù)，掌握好本領(lǐng)，為祖國明天的輝煌，牢牢把握住今天，努力做個(gè)了不起的中國人，讓了不起的中國這面大旗永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)。
留白作文初二 26
為了保護(hù)我們周圍的樹木不被美國白蛾破壞，使它們茁壯成長，媽媽帶著我們幾個(gè)小義工參加到了“星火義工”消滅美國白蛾的活動中。
我們一行50多人，乘車來到位于湖濱鎮(zhèn)七甲村北面的一片小樹林。那里已經(jīng)有好多人了，我們趕緊下車，有的拿鏟子，也有的拿鐵鉤子，還有的拿鐵耙子。我們開始干活了，王濤伯伯說：“美國白蛾蛹藏在潮濕的樹葉下，先把地上的樹葉掃開，用鏟子或者鉤子，慢慢地把土掘開，就會發(fā)現(xiàn)白蛾的蛹。”我們幾個(gè)小義工都沒見過白蛾蛹啥樣子，就跟在媽媽他們后面。我們先在一棵樹下用鏟子把上面的樹葉撥去，輕輕的把上面的一層土翻開，慢慢地用鉤子一點(diǎn)點(diǎn)地把潮濕的土鉤開，突然一個(gè)暗紅色的蛹出現(xiàn)在眼前。“我們找到了一個(gè)”我高興的叫起來。連忙把它很小心的放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的礦泉水瓶子里。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)蛹很像平時(shí)在飯店里吃的蠶蛹，不過比蠶蛹小多了。
我學(xué)著媽媽的.樣子自己在一排樹下認(rèn)真的找了起來，土里的白蛾可真多，它們躲在一團(tuán)像棉絮一樣的東西里面，一個(gè)個(gè)，一排排，要是變成白蛾那要破壞多少棵樹啊！我正抓的起勁，突然聽到陳陽喊：“李巖松快過來，這里有好多。”我抬頭一看，磚頭那里有好多人，我趕緊過去，掀開每塊磚頭都會有很多蛹，有淺紅色的、暗紅的，我把它們一一裝進(jìn)瓶子里，有位叔叔告訴我白蛾蛹開始呈淺紅色，后來是紅色，當(dāng)變成暗紅色時(shí)，就代表白蛾快出來了。不知誰喊了一句：“把它的子孫后代全消滅了。”周圍所有的人都笑了。
整整一上午，沒有一個(gè)人喊累，沒有一個(gè)人嫌臟，每個(gè)人的瓶子都裝的滿滿的，大人們忙著把樹葉掃起來，用火點(diǎn)著把樹葉燒了，看著自己的勞動成果，我們臉上都洋溢著勝利的笑容。
離開了，我望著這片小樹林，微風(fēng)一吹，樹枝輕輕搖擺，好像在說：“謝謝你們。”
留白作文初二 27
一葉扁舟停泊在空曠靜寂的湖面上，一位漁翁正悠然自得的獨(dú)自垂釣著……
四周除了一些蕩漾的微波之外，幾乎全為空白，充滿了靜寂、蕭寒的氣氛，這場景不正是江雪一詩所講述的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”嗎？
這空白的地方有這么一個(gè)專業(yè)的名詞：“留白”，但是畫家馬遠(yuǎn)為什么要“留白”？因?yàn)檫@樣就可以留給我們超級想象的`空間，我覺得這（空白）就像水與天的結(jié)合，這種水天一色，再配上漁翁獨(dú)釣的境界，更加強(qiáng)了江面上靜寂的氣氛，使我體會到仙境一般的美。
不止畫面上要留白，人生也需要為自己留白！
有人會問，為何要為自己留白？我告訴你，人生要努力仔細(xì)去做的事太多了，所以，有時(shí)也要為自己留白！不要因?yàn)樘^認(rèn)真做事而忽視自己身邊最重要的親人與朋友，適當(dāng)?shù)厝樽约毫舭祝嗯惆榧胰耍c朋友暢談與放松……
有人會問，不留白會怎么樣？我告訴你，不留白的人生會走向毀滅，懂得留白的人生才會精彩！就像那些在學(xué)校里想不開跳樓輕生的學(xué)生，他們就是不懂得為自己留白，只知道一味的學(xué)習(xí)，覺得委屈，他們有想過自己的親人是何感想嗎？問過他們嗎？那些人就這樣把自己的人生拋向滅亡！
有人會問，留白到底是為了什么？我鎮(zhèn)定自若的告訴你，留白是為了更好的出發(fā)，知道“磨刀不誤砍柴工”的故事嗎？一個(gè)人砍柴，以為花時(shí)間磨刀是沒用的，于是一直專心砍柴，后來，刀不鋒利了，他還是繼續(xù)砍，效率慢慢降低，被其他人超越……這故事也讓我們知道，專心做事的時(shí)候，適當(dāng)也要為自己留白，這對自己是有好處的，也要記住，留白不是分心……
那一葉扁舟此時(shí)還在原地，留白襯托出了那種空曠與凄涼還在，但是我想那位漁翁已經(jīng)釣到魚了吧！我看到漁翁笑了笑，是出現(xiàn)幻覺了嗎？我覺得，這是他內(nèi)心在笑……
為自己留白，你將會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界……
留白作文初二 28
留白藝術(shù)于繪畫是：計(jì)白當(dāng)黑，無畫處皆成妙境；留白藝術(shù)于音樂則是：弦凝聲歇，此時(shí)無聲勝有聲。
留白，是一種藝術(shù)，空白處蘊(yùn)含著無盡的美。文學(xué)是需要留白的，俗語言：不著一字，言有盡而意無窮；情人是需要留白的，這留白是一份曖昧，滋潤綿長；故友是需要留白的，幾經(jīng)滄桑，經(jīng)年不見，相擁而泣，何須多語？
鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根。積年的的浪蕩乾坤抵不過鄉(xiāng)土之戀，哪日重來，便只一抔黃土，毋需它言；哪日重來，便只滿眶淚眼朦朧，何患無辭？卻哽咽難語。當(dāng)“母親在里頭，我在外頭”，你還要說些什么？你只需望著，看著楊柳青，雨雪霏，天地一片煞白，恰作心中留白。此時(shí)無言，勝卻萬言。
君不見山回路轉(zhuǎn)，馬行處盡是白雪皚皚，深深淺淺，淺淺深深。一步一回頭，一望一片白。主客皆無詞，恐患路不行。無需言語卻是無盡浪漫，怕是言語無限，凄凄不前。瀚海闌干冰了百丈，愁云慘淡凝了萬里。離別的人兒呀，你跨上了馬，便狠了心不能回頭，便狠了心不能道別。話都留在心中，送的.人也自然明了。留白是沉默，沉默是留白。這意味著道不盡的深蘊(yùn)悠長。
"金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)"。朋友，是豪爽地飲，是徹夜地不歸，一杯酒掩著多少話，我們誰也不說。人生幾多浪蕩，洪塵里相逢便是極樂。洪荒奔得悲壯，黃沙一路飛騰，濺起浪花無限，浪花沉浮不語，黃沙應(yīng)是長歌當(dāng)哭，洪荒竟是沉默。留白了吧！沉默了吧！用激情去爆發(fā)了吧！生命該是留白，讓時(shí)間的洪荒去闖蕩，去見證勝卻人間的相逢，去品嘗生命的留白。
無限的沙漠是留白，述說著她多年的無奈與蒼涼，她黃色的血液里流淌的是干涸；無際的海洋是留白，點(diǎn)點(diǎn)獻(xiàn)給人類的是寬廣的胸懷。海無言，風(fēng)只吹動那顆干涸的心。
計(jì)白當(dāng)黑，留白留給你妙境。
弦凝聲歇，留白留給你暢想。
留白作文初二 29
愛情就是在一條未指明方向的路上前行，我們跟行駛在這條路上的人插肩而過，最后尋尋覓覓找到真愛。等一場愛的遇見，等一個(gè)愛人的抵達(dá)，時(shí)間或長、或短，似乎都躲不過，塵緣里被人們稱之為不了情的淪陷。有些人相遇，注定需要時(shí)間。有些人相愛，勢必要經(jīng)受些許磨難。在守望中等，為真愛留白。
愛上一個(gè)人，愿意付出，等待又有何難.斑駁的時(shí)光中總有聽，看兩看兩不厭關(guān)于愛情的美麗故事，滾滾紅塵里，總有因?yàn)閻矍閮扇税V心而漫長的等待.
等待，是認(rèn)同弱水三千、純潔無暇的愛情觀念；等待，是溢滿情思的心空為遲來的愛情留白。于漫漫人海中等待，是為了遇見此生最美、最好的真愛。
等待的時(shí)間，也許很短。短的就像掛在星空中的月亮，僅是缺了又圓的幾個(gè)夜晚。
等待的時(shí)間，或許很長。長到一輩子的時(shí)間就這樣匆匆而過。
等待真愛的人，通常喜歡屹立在開滿油菜花的田間小路，迎著清風(fēng)搖曳的淡淡花香，想著心中對遠(yuǎn)方的人的美麗情懷。
等待真愛的人，喜歡在心城種滿相思花，喜歡坐在石板凳上仰望天空，用一顆真心去拜托月亮給最愛寄去無盡的思戀。
等待真愛的人，會將心中所有的感情色彩，都化作思念的筆尖。用這份濃濃的愛情，用多情的文字把遇見的真愛渲染和升華。
只要你相信愛情，遇見，定是必然。時(shí)間，是位偉大與善良并存的作者，它終歸會為你的愛情，寫一個(gè)完美的結(jié)局。在不遠(yuǎn)的將來，總有那么一個(gè)人，專門為你等待。總會有那么一天，愛你的.人，聽從彼此心靈的呼喚，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)她正從你路的另一端迎面而來。
有人說，有些人注定是等別人的，有些人注定是被人等的。
等，不是只有落寞和孤單，還有守望不期而遇的美好。等，一直等。等那個(gè)能夠觸動你心弦的人出現(xiàn)，等那個(gè)命中的歸人，等那場純情的曠世遇見。
以專注的姿態(tài)等待愛情，才會有此生最美的遇見，所以在愛情路上，在茫茫人海，你和我都應(yīng)該學(xué)會等，也許哪一天幸福就會來得突然，緣分就會在你身邊。
留白作文初二 30
我喜歡彩色帶，不僅是因?yàn)樗慕k麗多姿，更是因?yàn)樗屛矣兄利惖男那椤Ａ舭椎牟噬珟В窃谖矣|動了神經(jīng)末梢才有的題名。我想彩色是我真真實(shí)實(shí)的生活，而留白卻是我實(shí)實(shí)在在的內(nèi)心。
我想心目中的留白的彩色帶可以不要那么長那么大，那么亮那么艷，只要那么實(shí)實(shí)在在就好。
我想，她躺著時(shí)，不顯一絲孤獨(dú)，卻凹凸出平靜和溫暖。舞動時(shí)，不顯一掬的彰顯，卻彈劾出風(fēng)情與流動。收尾時(shí)，不顯一縷輕狂，卻表達(dá)出別人的欣賞與尖叫。她雖受世人所矚目，卻是愿用身段舞出天空中最美的景致，呼喚生命中最真摯的小小浪漫，在那里，我想她有愛，有吃，有美好，甚至有花兒般的姿態(tài)。我想她既供自賞，也供他賞。
我想她不羨慕那些在風(fēng)中搖曳的的花朵，亦不必嗟嘆自己的微小落寞，她不去管他人有美麗的太陽，她知自己也有留白的`色彩，雖看過那世間花枝招展，但她還是在眾目睽睽之下勇敢說出自己也是一道亮麗的風(fēng)景。我想我敬畏，我敬仰……
我想她不像塵世中的人那樣，一直在靜靜地告別，一直在靜靜地遇見。然她卻是在渾然交錯的空間和時(shí)間中"動蕩"著，等待著默默的擴(kuò)張開來……
我想她也許沒有作家三毛心目中的那棵樹那么的偉大，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。
但不急，我想留白的彩色帶定會舞出奇跡，沒有落定的謝幕，一半在手里，一半在空中，一半善良溫暖，一半五彩斑斕，非常的惹人，非常的流動，從不焦躁，從不張揚(yáng)。
我想她雖小而輕，但一點(diǎn)也不妨礙她推向世界人們的眼球，并會幫助別人完成一個(gè)個(gè)樸素的愿望，帶上美好，帶上心情，走向自己的記憶。
留白的彩色帶，誰叫我那么喜歡你！那么在這里許下：下輩子你就是我，我就是你，我將也不會吝嗇自己在別人的手中，因?yàn)槲抑阑钪褪菫榱私o這個(gè)世界增添一份美好！
留白作文初二 31
有人說，生命的美麗，源于每一天的盼望和遇見。整個(gè)冬天，在憂傷了一個(gè)季節(jié)之后，終于？以淡然的微笑，穩(wěn)步盈來；那溫暖，驚艷了昨日的時(shí)光，繞指柔心，于阡陌曠野，轉(zhuǎn)角街巷，都閃爍著一抹悸動；柳碧桃嫣處，是云淡風(fēng)輕，花香滿衣。
依然，站在遠(yuǎn)處，不去驚動每一個(gè)復(fù)蘇的精靈，在淺淺淡淡的安恬中，享受逝去的昨夜所留下的深重；別樣的情懷，在這素年流影中，搖曳著莫名的疼痛和無奈的隱忍。枝頭訴說著一個(gè)季節(jié)的情話，湖面蕩漾著一春的夢想，從記憶深處，打撈起殘存的.那縷詩心，以清露為墨，潤色一卷滿眼滿眼的希望，然后永恒一段留白……花事，斑駁了心情，以至于無法相信一朵花開的瞬間會成為一個(gè)季節(jié)的終結(jié)，寥落和蔥郁，只是一個(gè)夢境的銜接——春，已行走在心上，卻不知該把誰來收藏。昨夜，心里下了一場雪，不知道是錯過了？一段光陰，還是辜負(fù)了一季花開。躑躅，消瘦了多少曼妙的詞闕，冷落了多少期待的眼神；只好用我殘缺的文字，勾勒那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的喧囂和冷清，想著你許下的那場春暖花開，搖搖頭，一如送走一個(gè)美麗的夢幻……忽然想起張愛玲的人生三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完。再讀“紅樓”的這個(gè)春天，我忽然深深理解了她恨的心情。
讀紅樓不是為了附庸風(fēng)雅，其實(shí)紅樓夢是夢完了，要不怎么會有空空道人的《情僧錄》，怎么會有雪芹于悼紅軒披閱十載，增刪五次的《金陵十二釵》，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”才是人們最難過的事情！其實(shí)，就是結(jié)局的遺憾。
無法詮釋它的神秘，才讓人難以釋懷，已不能說紅樓是一個(gè)故事，而是一段歷史，這段歷史的留白，能參透者又有幾人？就像花兒選擇了在春天開放，是把寂寞？的渴望，堆積到光潔如初的生命中來；紫蝶迎風(fēng)而舞，是想用一片彩翼忘掉一個(gè)世紀(jì)的沉湎；以為時(shí)光不老，然，春天的眼角最易潮濕，它矜持著，美麗著，在漫無邊際的清歡中，扮演著一個(gè)拯救靈魂的使者，剝離著自己的傷痛，像一個(gè)漂泊的行者，在幻想花開的一瞬尋找著枯萎的殘紅……
留白作文初二 32
鱗次櫛比，緊緊湊湊，壓抑了滿腔的熱情，壓抑了生活的靈動。反倒是小橋流水，疏密有致，留些空白，也留住了人生的美，讓人身心暢快，盡享曉霧中隱隱透出的恬淡與自然。
給人生留下些許的空白，處世的智慧便由此滋生。
鄧麗君，一個(gè)讓人難以割舍，難以忘懷的奇女子。難忘的是她顧盼淺笑的低吟，難忘的是她裊裊婷婷的身姿，難忘的是她甜美溫潤的歌喉，難忘的是她絲絲縷縷的柔情。這個(gè)清瑩溫婉的女子引領(lǐng)了一個(gè)時(shí)代，如陽光灑滿大地，萬物蓬勃生長。這已經(jīng)是夠細(xì)細(xì)咀嚼，細(xì)細(xì)口味的了。然而斷臂的維納斯更顯其驚心動魄的美麗，她折斷的雙翅讓她的人生變得更為完美，更為壯麗。在如日中天時(shí)，她悄悄地離開，給她的人生留下了一段空白。留白之舉，便也刻骨銘心。她常駐于人們心中，與心臟一起跳動。
留白，才是處世的智慧。她給藝術(shù)生涯留下一片空白，她給自己的人生留下一片空白，她卻留住了人們的愛慕，留住了人們的依戀。世人從此銘記，有這樣一位女子，用甜膩的嗓音唱出了在水一方的一片柔情，唱出了雅致小城的一段故事，唱出了人們心中的難忘與回憶……
武則天，又是一個(gè)留白的女子，又是一段永恒的回憶。她的一生，讓世人無數(shù)次唾棄辱罵，又有無數(shù)次的憐惜與崇敬。溺女，弒子，已是不可饒恕的罪名，攝政，奪權(quán)，更是世人難以容忍的罪過。在這個(gè)如男子般堅(jiān)忍鐵血的女子腳下，汩汩的血水流淌，忿忿不平的`聲音叫囂。可她做到了，她做到了民以食為天，做到了維護(hù)唐朝的興盛，做到了一位女性可以做到的極致。毀譽(yù)參半的女子，終了時(shí)也不忘寫下最絢麗的一筆。無字碑陪伴著她已走過了一千多年。世人的碑文，無非歌功頌德，明志述事。而聰慧如她，竟無一字的評述，留下空白，也留下了無限的想象，留下了無以言表的一生。
留下空白，是她的回眸一笑，是她最終的色彩。悔恨也好，精彩也罷，我的故事無法用言語表達(dá)，我的感情無法用碑文凝固。留白吧，留待后人評說，笑罵由人，我自淡定，我自瀟灑……她的無字碑，她的留白之舉，讓世人又一次心頭顫動，一如激起的漣漪，一圈一圈，散開，彌漫……
微笑之后，言語之前，便是最美的神秘。留下些許的空白，留出一方春暖花開的土地。
留白作文初二 33
在中國文化中，留白在繪畫、書法、音樂、文學(xué)、人際交往中都有所體現(xiàn)，并被評價(jià)為中國畫和中國話的最高境界。留白是中國文化中美的體現(xiàn)，蘊(yùn)含著人們的智慧。
留白源自中國畫的一種繪畫技巧，單從字面上來解釋即是留出空白，如畫景不畫滿全紙，留出一部份作為天空、云朵，甚至可以是動物的皮毛，包含著無限韻味，讓后人觀賞作品時(shí)沉浸在它獨(dú)特的美中，感嘆前人的匠心和智慧。留白的重點(diǎn)不在白，而在于留，若是只有一片空白，或是不恰當(dāng)?shù)奈恢贸霈F(xiàn)空白，留白的美則完全不能夠體現(xiàn)。留白的美來自創(chuàng)作者們精妙的設(shè)計(jì)，而它也體現(xiàn)在多種藝術(shù)形式中。音樂中別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲的留白是快節(jié)奏演奏過后的忽然停滯，感人至深；書法中留白則是更顯出整篇作品結(jié)構(gòu)巧妙。藝術(shù)作品中的留白是中國文化獨(dú)特美的'體現(xiàn)，反應(yīng)了先人的巧思和智慧。
除了藝術(shù)，留白亦指導(dǎo)著中國人的表達(dá)方式。莊周在創(chuàng)作時(shí)因?yàn)樗枷雰?nèi)容過多，筆墨不足，因而只寫出了個(gè)人思想最簡要精髓的部分，留給后人揣測，文字的留白使后人充分思考鉆研其思想，從多角度進(jìn)行解讀，豐富了其內(nèi)涵。
除了道家，佛教有不留文字以心傳心的傳道方法，筆墨的留白使人們突破文字本身作為介質(zhì)的限制，去直接領(lǐng)悟更深層的本質(zhì)的道理。留白蘊(yùn)藏了兩種思想的智慧，點(diǎn)到為止的留白方法不僅給了人們領(lǐng)悟道理的前提條件，也留出了自主思考了空間，為使人們真正領(lǐng)悟道和進(jìn)一步深化道、創(chuàng)造道提供了指導(dǎo)。
留白在人們處事過程中能夠留出余地，提供更多可能性。留白即不完全填滿，若是真的確定了自己一生想要追求的唯一目標(biāo)，那么在本身的目標(biāo)外恐怕難以有成就。若是齊白石只愿做一輩子木匠，便不會在五十多歲時(shí)拿起畫筆，成為一代國畫大師。若袁隆平永遠(yuǎn)專注于教書育人，便不會在課余研究水稻，雜交水稻不會產(chǎn)生。不將人生規(guī)劃填滿代表著潛藏的無限可能，代表著多元的人生體驗(yàn)和更多的成功機(jī)會。
留白體現(xiàn)在中國文化的各個(gè)領(lǐng)域中，它帶給人們美的享受，也智慧的指導(dǎo)著人們的生產(chǎn)生活，其中的美是值得人們仔細(xì)品味的。
留白作文初二 34
有人說，生命的美麗，源于每一天的盼望和遇見。
整個(gè)冬天，在憂傷了一個(gè)季節(jié)之后，終于 以淡然的微笑，穩(wěn)步盈來；那溫暖，驚艷了昨日的時(shí)光，繞指柔心，于阡陌曠野，轉(zhuǎn)角街巷，都閃爍著一抹悸動；柳碧桃嫣處，是云淡風(fēng)輕，花香滿衣。
依然，站在遠(yuǎn)處，不去驚動每一個(gè)復(fù)蘇的精靈， 在淺淺淡淡的安恬中，享受逝去的昨夜所留下的深重；別樣的情懷，在這素年流影中，搖曳著莫名的疼痛和無奈的隱忍。枝頭訴說著一個(gè)季節(jié)的情話，湖面蕩漾著一春的夢想，從記憶深處，打撈起殘存的那縷詩心，以清露為墨，潤色一卷滿眼滿眼的希望，然后永恒一段留白……
花事，斑駁了心情， 以至于無法相信一朵花開的瞬間會成為一個(gè)季節(jié)的終結(jié)，寥落和蔥郁，只是一個(gè)夢境的銜接-----春，已行走在心上，卻不知該把誰來收藏。
昨夜，心里下了一場雪，不知道是錯過了 一段光陰，還是辜負(fù)了一季花開。躑躅，消瘦了多少曼妙的詞闕，冷落了多少期待的眼神；只好用我殘缺的文字，勾勒那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的喧囂和冷清，想著你許下的那場春暖花開，搖搖頭，一如送走一個(gè)美麗的夢幻……
忽然想起 張愛玲的人生三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚多刺，三恨紅樓未完。
再讀“紅樓”的這個(gè)春天，我忽然深深理解了她恨的'心情。讀紅樓不是為了附庸風(fēng)雅， 其實(shí)紅樓夢是夢完了，要不怎么會有空空道人的《情僧錄》，怎么會有雪芹于悼紅軒披閱十載,增刪五次的《金陵十二釵》，“滿紙荒唐言,一把辛酸淚!都云作者癡,誰解其中味? ”才是人們最難過的事情！其實(shí)，就是結(jié)局的遺憾。無法詮釋它的神秘，才讓人難以釋懷，已不能說紅樓是一個(gè)故事，而是一段歷史，這段歷史的留白，能參透者又有幾人？
就像花兒選擇了在春天開放，是把寂寞 的渴望，堆積到光潔如初的生命中來；紫蝶迎風(fēng)而舞，是想用一片彩翼忘掉一個(gè)世紀(jì)的沉湎；以為時(shí)光不老，然，春天的眼角最易潮濕，它矜持著，美麗著，在漫無邊際的清歡中，扮演著一個(gè)拯救靈魂的使者，剝離著自己的傷痛，像一個(gè)漂泊的行者，在幻想花開的一瞬尋找著枯萎的殘紅……
留白作文初二 35
人生的大海深邃浩渺，廣闊無垠的人生的航船駛向遠(yuǎn)方的燈塔，在此過程中，狂潮的風(fēng)暴拍打你的風(fēng)帆，隨波暗流擊打你的船槳，虛浮的風(fēng)氣與你擦肩而過……但你只要能為自己留一份空白，在自撫中堅(jiān)持你的信念，增強(qiáng)你的體魄，你就會將船只完整地駛向彼岸。
五千年的歷史碾過的中華文明中，我們看到一代代偉人為自己留下的空白，空白可以使你海納百川，有容乃大，讓你有有海闊天空的余地，陶鑄曾說：“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。”留白是給別人的錯誤留一份空白，勇于接納別人，不計(jì)較個(gè)人得失，當(dāng)年廉頗侮辱相如時(shí)，相如不但沒有因?yàn)榇耸碌溒鹗拤Ψ炊鴥扇顺蔀樨仡i之交。
相如給廉頗的行為留一份空白，則使廉頗得到心靈上的沖擊的同時(shí)也給自己留下了退一步海闊天空的余地。因此，留白可以使心靈混濁的人看清自己，從而避免不必要的爭端。
留白亦是一種讓敵方無機(jī)可乘，堅(jiān)持自我品質(zhì)的精神。當(dāng)趙一曼被敵人捶打摧殘的時(shí)候，面對敵人的凌遲趙一曼始終守口如瓶，堅(jiān)持自己的誓言。
雖然她最終在茍延殘喘中，在萬般折磨后光榮犧牲了，但她的'勇氣，愛國主義精神無一不傾倒幾世幾代的后人，給敵人，她毫無猶豫地留下了一份空白，同時(shí)她也是將她的留白之后的全部奉獻(xiàn)給了她的祖國。留白成就了她人生的光輝。
抑或，不懂得留白的人便會生活枯燥，對生活毫無信息。曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，一位叫卡夫卡的銀行員工，有很高的收入和富裕的家庭，但他整日忙忙碌碌卻不能有大的作為，他變得猶豫，從此生活也變得銹跡斑斑。
他缺乏一份空白，他應(yīng)該在忙碌的空余給自己留一份空白，讓緊繃的心弦得到放松以至去完成其他心愿，生活缺乏空白的人只會忙忙碌碌卻無收獲，而生活擁有了空白則你便有了想象的空間，規(guī)劃人生的空間。這樣你才能在理想與繁忙中劃開界線，從而實(shí)現(xiàn)新的理想。
留白是一種藝術(shù)，它賦予人生如詩般的遐想與寬容、偉大。它更富裕生命的永恒，似吹拂的青春，帶走每個(gè)心靈上的塵埃。
留一份空白吧，那份空白將會盛開出最美麗的花朵，遺臭萬年。
留白作文初二 36
一張白紙，揮毫灑墨，留下一片空白，獲得心靈的芬芳。
——題記
太滿的畫面只能讓人窒息，太密的鐵軌只能拱起，太近的同極磁鐵只能相互排斥，生活亦是如此，留點(diǎn)空白才會看到精彩，輕輕觸摸留白，你會感到陶淵明的悠然，會看到李白的豁達(dá)，亦會體會到屈原的愛國……正如彩虹總是出現(xiàn)在與太陽相對的泛白天際，流星總是隕落在星空一角，曇花總是盛開在空寂的深夜，觸摸留白，走進(jìn)他們的世界……
一簞食，一豆羹，在南山腳下，菊花盛開，你是否看到陶潛辛勤耕耘的身影？
你是否聽到“千朵萬朵壓枝低”的吟唱？以他的才能本可以在官場上叱咤風(fēng)云，可他卻沒有，他選擇了遠(yuǎn)離世俗的勾心斗角與冷眼嘲諷，為自己的生活留下一片空白。桃花源中，他收獲了“采菊東籬下，悠然見南山”的境界，陶潛因留白而未在人類記憶的長河中被遺忘。
觸摸留白，收獲心靈的.悠然，你是否看到陶潛“晨興理荒穢”的超然？
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，李白，他是不羈的風(fēng)，豪邁的云，大唐盛世前，他毫不畏懼，本可以就此墮落下去，可他卻為自己的生命留下一片空白，開啟唐詩的盛世傳說。是他，不畏妃子研墨，力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還，依舊豁達(dá)，依舊不羈，留白處，他的不羈將永遠(yuǎn)注入史冊。
觸摸留白，收獲人生的豁達(dá)，你是否聽到李白“長風(fēng)破浪會有時(shí)”的不羈？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈子，是你嗎？你在人間徘徊，在江畔彷徨，身披長發(fā)，一身素衣，白楊般立在那里，面對皇帝的昏庸，面對自己才能的無法施展，你仰天長嘆，嘆世事浮沉。為了祖國，為了人民，你抱石沉江，為自己的人生留白。然而，你的靈魂將永遠(yuǎn)與愛國連在一起！
觸摸留白，收獲生命的價(jià)值，你是否感受到屈子“舉世皆濁我獨(dú)清”的愛國情操？
為自己留白，我們才能看到“獨(dú)釣寒江雪”的意境，才能達(dá)到“繞梁三日，余音未絕”的效果，觸摸留白，感受陶潛的悠然，體會李白的豁達(dá)，品味屈子的愛國情操，觸摸留白，我們的人生將更加精彩！
留白作文初二 37
我一直奉行“完美主義”，總希望凡事盡心，毫無瑕疵。可是卻越活越累，無奈之下，向一位心理咨詢師傾訴來解壓。
我向他抱怨自己在學(xué)習(xí)上苦下功夫，將時(shí)間都排得滿滿的，可收益卻甚微。他笑著說，我是一臺只知道成天寫作業(yè)、上課的機(jī)器，終有一天會因?yàn)楦邚?qiáng)度工作而報(bào)廢。他說，其實(shí)我根本不必把學(xué)習(xí)作為生活的全部內(nèi)容，那些學(xué)習(xí)上有張有弛的人，學(xué)得不是更輕松更有效果嗎？我的心結(jié)被打開，不再郁郁寡歡，學(xué)會在下課之余適當(dāng)和同學(xué)聊天打鬧，不再遺憾于作業(yè)未寫完，而注重高質(zhì)量，只要聽懂了，題目難道還不是迎刃而解嗎？
記得有一次，我和好友吵架，憤憤不平地找他泄火，向他大吐苦水——我不明白為什么是好朋友卻有那么多的意見分歧，為什么我們不能互相完全信任對方？他無奈地勸我：朋友不是非得無時(shí)無刻粘在一起，真正的朋友是心靈的雞湯，不需要凡事都過于依賴彼此，不然會適得其反。我想起高一時(shí)，一對要好的同桌，她們各自有自己的朋友圈，但她們不同寢，當(dāng)時(shí)就很要好，一同散步、打水、吃飯。我總是很羨慕那樣的`友情——總覺得她們無話不談。到了高二，我以為她們會有另一個(gè)人陪，不再如高一那般好，很快我發(fā)現(xiàn)我想錯了。高二她們依舊是同桌，下課了一起手挽著手去吃飯，我很詫異地問她們：“你們怎么做到這么好的？好像從來沒見你們吵架鬧意見過？她們相視而笑地說：“我們也并不是時(shí)刻都在一起的呀，那樣的友情會膩的。”一語道醒夢中人，我恍然大悟：最好的朋友不一定是呆一起最久的那個(gè)，但一定是最懂你的那個(gè)。給朋友留下她自己的空間，也給自己留下一個(gè)容納別人的位置，何樂而不為呢？
當(dāng)初外婆逝世，我遺憾于沒能見上她最后一面，現(xiàn)在回頭想想?yún)s覺得幸福。因?yàn)槲矣洃浝锏耐馄牛皇且痪弑涞靥稍阼F床上的尸體，而是音容笑貌依舊清晰溫暖的活人，她永遠(yuǎn)活在了我的記憶里。我實(shí)在慶幸自己可以記住她生前最美的模樣。
我們的生命里有太多太多的人和事，如果每個(gè)都盡心挽留，只會讓自己太過忙碌，所以放走一些，看開一些，不必斤斤計(jì)較每一件事，每一個(gè)人，留出位置迎接下一個(gè)生命中的偶遇，有時(shí)會更幸福、更輕松。
不要背著包袱做人，給自己留下一點(diǎn)遺憾，給生命留下一點(diǎn)空白。
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