我愛《語文》
我愛《語文》1
要說起我最喜歡的學科，那就是語文了。不，語文怎么能用喜歡來論呢？是喜愛。不，不，是熱愛。沒錯，就是熱愛。
我還喜歡閱讀，閱讀不同的書，給予我不同的知識，每
漸漸地，我又發現了一片“新大陸”——古文。我慢慢的對古文感興趣，先是詩，再是詞。我發現原來古文也那么有趣。古文也融入了我的生活，古文看多了，說話都帶著那股味兒。
那一次，我好朋友有些傷心，我便問她：“你為何如些玉慘花愁？”朋友聽后一臉的疑惑，我便解釋道：那是
我熱愛語文，熱愛閱讀，熱愛
我愛《語文》2
語文是我最好的伙伴，時時刻刻與我相伴。它讓我理解了生活的意義，和生活的樂趣，讓我保持自己的個性，去迎接生活中的挑戰!
語文身為一個中國人，我們應該熱愛我們的母語——語文，語文是一種藝術，它融入了我們的歷史和文化，所以我們一定要熱愛它，而且它確實也特別可愛!現在有些學生認為語文十分的枯燥無味，對語文毫無興趣，我以前也認為語文需要死記硬背，太沒意思了，可是后來我終于認識到自己錯了，語文是有趣的，生活中語文樂趣無窮!
不僅在廣告中有語文的樂趣，在名言警句里也有引人深思的哲理：比如法蘭西帝國的締造者拿破侖說“困難要靠自己克服，障礙要靠自己沖破，在我們的字典里是沒有“難”字的”。這句話告訴我們困難并不可怕，只要你有信心去克服它，就永遠難不倒你，就如“世上無難事，只怕有心人”一樣，每當我遇到困難的時候，都會想起拿破侖的這句名言，它鼓勵我藐視困難，戰勝困難。
生活中處處存在著語文，蘊含著的哲理數不勝數，每時每刻都在激勵著我，讓我奮發向上。我只想說：我愛你，語文!
我愛《語文》3
愛漢字，但不是因為那種毫無目的的愛，我愛漢字是因為有了漢字才有了孔子的論語、李白的詩句、李清照的詞等一些文學巨獻。
當我看見了“飛翔”的飛字時，仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的天。
當我又看見“森林”的森字時，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫，那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物，形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處，是有之物。
我愛漢字，愛他那造型美、圖畫美、音樂美以及思想美。
我愛《語文》4
語文，中華民族的自豪和驕傲！理所應當去喜愛它。而我，喜歡語文的原因，僅有一點，就是因為語文中那充滿詩情畫意的文章。
那些優美文章中的一點一滴，都值得品味。反復回味那些優美的句段，是那么令人浮想聯翩、流連忘返……
我愛優美的文章，最好的境界是與文章“融為一體”。我初次嘗到這種美妙的滋味是在我9歲那年，母親送了我一本書——《生命流淚的樣子》。母親給我的那一刻，她叮囑了一句：“好好看看，看完跟媽媽說說感受。”
我沒回答，只是低頭看了看封面，我被震住了！一個含淚的女孩，面前散落著許多“親子照片”。這“鉤”起了我的同情心，也“鉤”起了我的好奇心。
翻開第一頁，目錄明顯標示出，主人公的生活從《我快成噴火女郎》到《日子過得跌跌撞撞》，我明白，定是有不愉快的事情發生了。前幾章，寫得挺快活，我也樂在其中……可，一下子，主人公得知自己的母親得了癌癥，就一點一點地失去常態……直到主人公發現母親的日記時，她哭了，我也哭了……到最后，主人公失去了母親，我也真正體會到了“生命流淚的樣子”！
愛讀一篇文章，與它開心欣慰、與它傷心流淚，都是對的，因為這就是愛文章并與文章“融為一體”的感覺……這會讓枯燥乏味的生活被充填得多姿多彩！
我愛你，語文！我的朋友！
我愛《語文》5
當你問我愛不愛神通廣大的電腦，當你們問我愛不愛那有趣的電視節目目，當你問我愛不愛吃冰涼可口的冰淇淋，我自然會回答“愛”!不過我會自豪地對你說：“我更愛我的語文書!”
每當新學期快要來臨時，我就盼著趕快開學，趕快能拿到語文書。盼著盼著，當我激動不已地拿到語文書時，我就迫不及待的翻開書本，津津有味地看著里面的一個個引人入勝的故事，恨不得永遠鉆進這知識淵博的書里，把它看個究竟。語文書是一位熱情的導游。他帶我們去游漓江;帶我們進入了神奇、壯觀的雙龍洞，讓我們也感受到洞里的美麗，讓我們體驗到洞里的美麗，讓我們體驗到洞里的神奇景色;他帶著我們去觀賞黃山上的怪石、云霧;去到遙遠的地方，聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌……，語文書讓我們增長知識，帶我們游覽了世界，他讓我們了解了世界各地的風光，還認識了許多人。啊!語文書，你仿佛一位知識淵博的老人，從只有幾十字的課文開始，從一個個簡單的字開始，到現在的行書大楷及意蘊深刻的文章小說，都用生動的語言向我們講解。
語文書，你好象一個熱氣球，引領我在知識的天空中盡情飛翔，在智慧的云朵中游玩，使我們認識了安徒生筆下的丑小鴨，從“鐘山只隔數重山，明月何時照我還”中，我體會到了作者思念家鄉的感情。
隨著歲月的流逝，你已伴我走過了五個春秋，你是我終生的老師和朋友，你把知識毫無保留地送給了我們。萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎上。我愿語文教科書能繼續指引我不斷進步。
我愛《語文》6
我愛語文有許許多多的原因，下面我就講講其中的一個原因。
我喜歡語文，學習語文讓我認識了并了解了喜歡上了中國剛勁端莊的漢字。中國的漢字已經有四千多年的歷史了，他經過了漫長的演變，由最初人們刻在動物骨頭上的甲骨文到金文到篆書，再到行書、楷書、草書，最有演變到現在我們在使用的簡體字。漢字有這么長的歷史，造就了他與西方文字巨大的不同，西方文字只是一些冷冰冰的符號，而中國的漢字則是一些有些有肉充滿活力的精靈，它們十分美麗。漢字活躍在紙上，組成一個個鮮活的詞語，變成了一句句優美的句子，編織成一篇篇讓人留戀往返的文章。正因為漢字如此美麗神奇，我就非常喜歡用漢字來傾訴我的心靈，通過漢字讓人們來了解走近我。我喜歡漢字還因為我喜歡寫漢字，我覺得寫漢字是一種享受，一種美的享受。一個個漢字就如同一幅幅畫，我用心去描繪一個個漢字更好讓漢字展現中國文化。我在寫漢字是心情十分舒暢，我用心去感受每一個漢字的神韻、氣息，感受他的博大精深，讓漢字不停在我腦海里旋轉跳躍……
我喜歡漢字，學習語文讓我愛上了漢字，所以我喜歡語文。
我愛《語文》7
從幼稚園開始接觸語言這類童書，上面簡短的文章，讀起來瑯瑯上口，生動有趣，從此我便愛上語文。步入小學，語言改為語文。五顏六色、各式各樣的插圖、妙趣橫生的對聯，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小學六年的語文，為我展現了一幅多姿多彩、生動有趣的文學世界。使我明白；語文不僅僅是書上的內容，而是整個世界，生活處處有語文。走在大街上，商店名‘情有獨鐘’一個成語是語文，‘鐘’寫出了商店商品，新穎別致。春節期間，家家戶戶張貼對聯；五福臨門事事順，吉星高照步步高。對偶的手法，整齊順口。生活處處有語文。
語文是陽光、雨露，我們是顆顆嫩芽，沐浴著陽光，潤吸著雨露茁壯成長，語文是導師、嚴師，我們是對社會不懂得學生，聆聽著教導，明白了人間的是是非非，真惡善美，語文是打開世界的窗口，我們是足不出戶的宅女，在書的海洋中遨游。語文是人類文化的財富，是人類的精神食糧，是人類邁向世界的大門，是走向未來的鋪路石。我愛語文。
語文抒發感情；舉頭望明月，低頭思故鄉。是李白對家鄉的思念。
我愛《語文》8
我愛我家，我愛我家中的每一個成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。
我的媽媽很愛嘮叨，看見我在玩，媽媽就開始嘮叨說：“一天到晚就知道玩，作業寫完了嗎?沒寫完趕快寫，寫完了看看書也好。”她總是這樣，有時候甚至還說些難聽的話。我知道不管媽媽說什么，她都是為我好。
爸爸呢，就知道詢問我學習的事：“今天在學校學了些什么，老師都說你什么了”、“什么時候考試”、“考的成績怎么樣”……我爸爸的文化水平不高，但總給我講些大道理，成天督促著我。每當我做錯事的時候，他怕我不長記性，總會狠狠地揍我一頓，讓我記住“下不為例”。
在這個家庭中，只有奶奶對我不嚴厲，每次奶奶對我說話的時候，都是那么和藹可親。有時候，奶奶還偷偷給我零花錢呢!她說哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼誰?爸爸和媽媽訓斥我時，如果奶奶在旁邊，她一定會護著我，向著我，幫我求情。
我的爺爺，也很愛嘮叨，每天都要諄諄教導我：“在學校要聽老師的話，在家要聽父母的話，做人要誠實、守信，同學之間要互相幫助……”
我是我家年齡最小的成員，我的脾氣不怎么樣，有時還愛發火。我在家中幫媽媽做家務活，敬愛爺爺奶奶爸爸媽媽，因此一家人都很疼愛我。
家是溫暖的所在：當你寒冷的時候，家是一件皮襖;當你饑餓的時候，家是一頓可口的美餐;當你在黑暗中摸索時，家是一盞明亮的燈……我愛我家。
我愛《語文》9
我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。
秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊!
(一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。)
我愛《語文》10
媽媽你辛苦了，您將您可以給予我的東西都給予我。你對我的愛如春風輕柔，讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴上的。而是實際上的默默無聞的關心我，關愛我。
您的生日快到了，您日漸消瘦的面容，我想到您日日勞累、頻頻工作時，眼淚不由自主地流了下來，但是哭是沒用的，我一定會好好讀書，將來考上好大學，找到好工作，我一定不會忘記您的，我知道，光用嘴說是沒用的。用行動來證明一切才是對的，您打我，您罵我，我都有和您記仇，我和您頂過嘴，那是我錯了，是您不得不使出最后的武器，那就是打，媽媽，我不恨你，話說“打是愛，罵是親。”嘛！以后我再也不頂嘴了。不讓您的頭發變白了，長大后，我一定要讓你享清福。
在晚上，我復習的時候，您給我遞來一杯暖暖的白開水，晚上，我睡覺的時候，您替我蓋好被子。我的生子骨自從小時候就很虛弱。晚上，我經常發高燒，那時候您忙的不可開交，您一邊裝水，一邊遞藥，然后用濕毛巾給我敷上，再不行的話，您就背我上醫院。我十分感動。
媽媽，我想對你說：“謝謝您，給予我母愛，您的愛，我一輩子都記在心中，永不忘記。
我愛《語文》11
書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯……我愛書，尤其對語文課本更是情有獨鐘。
書是知識的寶庫，是力量的源泉，是進步的階梯……我愛書，尤其對語文課本更是情有獨鐘。
課本中的文章都是編輯部的叔叔阿姨們精挑細選的。她們就像是我的一位循循善誘的老師，讓我足不出戶就游覽到祖國壯麗的萬水千山、眾多的名勝古跡。是她使我領略了風景如畫的《桂林山水》，走過了氣勢非凡的《長城》，從長城的望口里，我看到了一片蒼茫的《林海》，穿過林海，又來到《草原》，這里的“天空多么晴朗，空氣多么新鮮”，我感受到了草原的寬廣美麗。
語文課本還教會我很多道理。她教會我“做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”。她使我明白了“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！” 她還教我許多寫作文的技巧：“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的‘鮮味’才好。而且要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造”……
啊！語文課本，你是我的良師益友！我愛你！
我愛《語文》12
我們的國語是中文，學習中文首先要學習語文。我肯定要學好語文，當然，我就最愛語文書了！從一年級到現在，語文書一直伴隨著我，我愛語文書！
學語文，要認字，要朗讀，要……每個學期發課本時，我第一個翻開的就是它。這個學期，我學到了許多！
從第一課，我學到了植樹造林的重要；第二課中，我學到了認真觀察的學問；在第三課，我學到了燕子的美麗；在……
從這一篇篇深奧的或簡單、易懂的文章中，我學到了好多生字、好多成語、好多優美句子、好多名人名言、還有好多做人的道理。
語文書里有古詩，也有名人作家寫的文章，五花八門，讀了讓人可以在好文章中遨游，在知識中自由自在地吸取，讓我們的大腦更聰明，再難的題也就能輕松的闖過。
語文書是我的好朋友，我把它當作親人一樣對待，它教會了我很多小常識，如：噪音是不同頻率和強度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要的聲音，超過60分貝就是噪音污染了。噪音會影響人的睡眼與休息，還會引發噪聲病，需要予以治理。從我們學完之后，一些噪音大的同學說話的聲音明顯變小了。
我愛那篇《走，我們一起去植樹》的課文。這篇課文展現了植樹造林給大自然的.變化和給人類帶來的好處。這篇課文以：“迎著和煦的春風，盛開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹！”這樣優美又精彩的開頭，誰能不愛呢？
我愛語文，更愛語文書！
我愛《語文》13
《我愛語文》我愛語文 六月，驕陽似火。而我那喜愛語文的心就如這六月驕陽般的熾熱。曾經讀過一句句的名人名言，也看過一則則的故事，還有那一篇篇優美的散文……遨游在語文的海洋中，名言讓我明白生活的是非；故事讓我感受人生的哲理；散文讓我體會事物的美妙……語文，是我們中華民族的母語，學好母語是每一個愛國中華兒女的基本職責。語文，是一門神奇而偉大的學科。打開書本，一個個生動有趣的方塊漢字整齊地排列著。細心觀察每個漢字，你便會領略到漢字的樂趣。比如：“凹”與“凸”就非常有趣。“凸”字向上鼓起，就像畫圖一樣，畫個正方形向上鼓起，所以就寫作“凸”。“凹”字也一樣，只不過原本的正方形向下陷，所以就寫作“凹”了。生活處處有語文，不錯，偶爾發現街上店鋪牌子有錯別字。更有趣的是，一些廣告詞也往往具有很深的含義。比如：“成功之路，從頭開始”這是飄柔洗發水的廣告詞。生活中的酸甜苦辣，和一些對你來說有意義，有所感悟，有所啟發的事。怎能忍心讓它隨時間而消逝？聰明的，你應該想到了。讓你學過的漢字及其他知識，以日記或其他文學的方式來記住，感悟那美好有意義的瞬間。如今，多少文學作家都是這樣！語文多么奇妙，語文多么有趣，我愛語文！這是一門神奇而偉大的學科。
我愛《語文》14
在我家書柜中，珍藏著我最愛讀的十來本書，別小看這薄薄的幾本書，為了讀懂它們，我費了將近六年的時間。有趣的是，這些書雖然內容不同，封面各異，然而書名卻一模一樣，他們的名字統統叫做《語文》。
我愛《語文》，像愛一位善于談天說地的導游阿姨。你看，她領著我從東到西，從南到北，從高山平原，從江河到大海到處游覽。一會兒，她領我去參觀《劉家峽水電站》，一會兒，她又帶我參觀了舉世聞名的《長江大橋》、《梅雨潭》、《瀑布》、《約突泉》等名勝古跡，還陪我觀賞《海底世界》、《海上日出》等自然奇觀。尤其是當我乘坐飛機《在祖國的藍天上》看到北京的《頤和園》、昆明的《花潮》以及《桂林山水》之后，真使我眼界大開……啊，她讓我有了《齊天大圣》那樣非凡本領，使我探測到了《水晶宮的秘密》!你說，我能不喜歡她么!
我愛《語文》，像愛一位受人尊敬的革命長輩，是她，領我來到硝煙彌漫的戰場。在那兒，我幸運地見到了戰斗英雄《黃繼光》和寧死不屈的《狼牙山五壯士》;是她，繪聲繪色地給我講述了《我的戰友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飛奪滬定橋》等激動人心的故事，并介紹我認識了《小英雄雨來》、《賣火柴的小女孩》、《小音樂家揚科》、《馬背上的小紅軍》、《小珊迪》……許許多多少年朋友。總之，她好像知道我的心事:當我體育鍛煉遇到困難的時候，她用《革命烈士詩二首》鼓勵我學習革命先烈勇往直前;當我讀書M圈吞棗的時候，她又及時送來讀書筆記一則，在她的幫助下，我明自了幸福是什么。你說，有這樣一位海人不倦的良師益友，我能不喜歡她嗎?
凝視著這些珍貴的教科書，我的心怎么也無法平靜!啊!《語文》。她照耀著我們前進的道路，在她的指導下，我們就從這里出發走向現代化，走向世界，走向未來。
《語文》—我最愛讀的書。
我愛《語文》15
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮; 語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴; 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫; 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。
有時，你很讓我討厭，
但我的生活卻不能沒有你。
一開始我并沒有喜歡你，甚至討厭你，
但你沒有因此而拋棄我，反而是處處幫著我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發現我的世界根本不能沒有你。
漢字是你的語言，我喜歡用這種語言和朋友們互相交流，從字里行間讀取她們的心聲。而你也用這種語言告訴了我好多好多。
是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出真心才會得到真心。對他人的信任也是對他人的尊重。但是在這個有些渾濁的世界里還必須做到“害人之心不可有，防人之心不可無”。
是你告訴我，做人要有一顆寬容之心。“金無赤足，人無完人”，沒有人是完美無缺的。在別人犯下錯誤時，要以“人無圣賢，孰能無過?”之心去安慰她，告訴她正確做法，讓她改正錯誤。但寬容不是對霸者的忍氣吞聲，在霸者面前我們需要正義和勇氣。
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