關于小學作文五篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學作文 篇1
對于小學生作文入門的教育工作，許多從事教育教學工作者來說，可謂是絞盡腦汁，費盡心機，使出了各種招數，目的是讓自己的學生盡快入門，但面對參差不齊的學生，有的收效甚微。我在多年的教學生涯中，對小學生作文入門的教學輔導工作也頗感任務之艱巨，擔子之重，感受萬千。下面略談幾點：
一、平時注意培養和引導小學生多閱讀、常收集。
初寫作文的小學生，寫作無疑是一堵高大的墻，橫垣在他們的面前，更談不上能用形象生動的詞句。我們說的話，用的語言，無非是從前人發明創造的詞匯里加以組合、排序、再運用。為了學生在寫作時，避免在用詞、用句上出現山窮水盡的地步。在平時的教學中，有意識地鼓勵和引導學生多閱讀，學會收集好詞、好句、好段、好篇，養成收集的習慣。這樣既可以豐富學生的語言儲備，又可以讓學生借鑒引用，對寫作大有幫助。
二、多讀精講教材例文。
我在講解教材例文時，首先一定得讓學生多讀。常言道：書讀百遍，其義自見。不僅培養了學生的語感，豐富學生對語言的積累。而且小學生說起話來運用語言就會信手拈來，自然得多。其次，應養成學生獨立思考、獨立分析的好習慣。通過思考，理清例文層次結構，明確內容所表達的中心及表現手法等等，然后進入討論程序，一一把它們弄清楚。這樣以來，潛移默化地把教材中優秀作品的寫作手法植入學生的頭腦當中，慢慢地變成了學生自己的東西，似形而非形地用于自己的寫作之中。我認為：對初學寫作的小學生來說，例文就好像一面鏡子，教師在講解時，應形象生動地把文章分析透徹。
三、學生的習作素材應貼近生活，同時培養學生的觀察力和想象力。
大家知道，作文素材是從生活中提煉出來的，即生活是寫作的源泉。只有對生活有感悟的人，才能把生活的酸甜辣記錄下來，寫出感人的文章。小學生初寫作文，也有巧媳婦難為無米之炊的感受。我在教學時，特別注意這一點。每次寫作前，先引導觀察、回味再思考。比如可以舉行一場活動，讓學生在互動活動中，指導學生觀察同學們的表情，洞察各自的情緒及當時的熱鬧場景。過后，引導學生回味整個過程，圓滿地完成了這次寫作。如果一開始輔導學生寫作文，讓學生無話可寫的話，那也就等于堵住了自己的教學輔導工作前進的路。不能讓學生寫作的素材成為無本之木，無源之水，而是應貼近他們的生活，把他們的話匣子打開，真正做到有話可寫。
四、滿足學生的表現欲望，幫他們張開思維的翅膀。
“好表現”這幾乎是每個兒童的共同特點。我在教學時，當給出作文題時，我不急于給學生提供指導，也不讓他們馬上動手寫。而是先讓學生認真審題，給他們思考的空間，揣摩的機會�？紤]好以后，要求學生圍繞題目把自己心中想的原汁原味的話盡情說出，學生根本體會不到壓抑感。孩子的表現欲望滿足了，思維也活躍起來。如寫《我的好媽媽》，一般來說，學生圍繞“好”一說到底。只有那么幾個同學卻舉出媽媽是如何嚴格要求自己，致使后來自己很少犯錯的例子。感覺“嚴”也是媽媽對他的愛，就覺得媽媽好。這兩種思想的交織，也達到了我在輔導的預期目的。假如你在輔導作文起步時，給學生寫范文來要求死記硬背的話，不同的思想表現不出來，找不到百花齊放的感覺。我在輔導時，從不給學生寫范文來禁錮他們的思想，而是讓他們的思想之花盡情綻放。
五、提倡共同修改，讓每個學生當當“小老師”。
初寫文章者，會寫錯別字，用詞不當，段與段混亂不清等千奇百怪的現象涌現出來。根據實際情況，我在教學時，從學生的習作當中挑選一到兩篇諸多毛病躋一身的供大家修改。讓每個學生參與，各抒己見，可以起到一箭雙雕的.作用，如《我的朋友》有學生這樣寫道：“我的朋友叫×××，她留著矮頭發，穿著漂亮的矮衣服……”像這樣類似概念不清的用詞，覺得好笑，卻有此學生意識不到。當然在修改時，學生會哄堂大笑。糾正別人錯誤的同時，對自己也有一份警示。修改過程中，學生感到既輕松快樂，又受益匪淺。
六、重溫作文，益處多。
當一篇文章，經過醞釀、演說、練筆、修改四步曲以后，一般老師的教法也就算本次寫作圓滿完成。我卻在教小學生作文入門時，同一個作文題一般情況下不滿足學生寫一次。經過四步以后，我還得要求我的學生再寫一次。這一次的習作比前一次，就有天壤之別，好的更好，尤其是差的進步更大。這樣一來二去的練筆，讓他們更有寫的內容，從而增添了學生的寫作興趣。這給作文寫得好的一個促進，給差生一個牽引。
讓小學生在興趣中學習寫作，在快樂中領悟寫作的真諦。這就是我對輔導小學生作文入門這項工作時的一點心得和感悟。在今后的教學工作中，我要把自己的輔導方法不斷完善、不斷創新。
總之，小學生作文入門的輔導工作，心急是吃不了熱豆腐的。這需要老師慢慢地指引，加上學生自己的磨合，出現問題及時給予學生幫助解決，方能漸漸入門。因而，教師必須在作文輔導工作過程中，不斷探索，在實踐中獲得啟發，不斷總結教學經驗，更好地服務于寫作教育事業。
小學作文 篇2
我讀了一本叫《弟子規》的書，使我懂得了許多的道理。
首先是《入則孝》，它是告訴我們要孝順父母、親人。因為是父母把我們養大，供我們讀書，照顧我們生活的`，我們應該孝敬父母。
《出則悌》讓我懂得了兄弟之間要團結有愛，互相幫助。
通過閱讀《弟子規》這本書，使我真正明白了做人的道理：孝敬父母、團結朋友、尊敬師長，才能成為一個有用的人。
小學作文 篇3
“下課鐘聲回蕩耳畔，沉默夕陽倒映來年”伴隨著優美的下課鈴聲，我們整個班變得神采飛揚，信心飽滿的向知行講堂前進，雷鋒歌曲唱歌比賽，就此開始！
到了目的地，我們一個個精神抖擻，信心百倍，仿佛勝利已經在向我們招手，第一名的獎狀仿佛也在盼望著被我們帶回班！
我們以吞天吐地的氣勢拿下了第一名，獲得了無限的樂趣，更讓我們收獲了成就更獲得了經驗和寶貴的友誼。
“朋友一生一起去，一生朋友陪你走”我們班，就像是一個大家庭，我們心連著心，是兄弟姐妹，有困難一起面對，有苦難一起承擔，有福同享，有難同當！
“兄弟抱一下，說說你心里話”這讓我想起了前幾天，我們班的孤兒過生日時，全班同學都團結一致，喜氣連天。我們一起為他唱了生日歌，給他的小臉上抹了幸福的奶油，還有好多同學為他唱了歌，我感受到了前所未有的`喜悅與感嘆！這種感覺與眾不同，包含了關心，幫助，和友情。
音樂像心靈的窗口，為人們接收陽光；音樂也像甘露，凈化人們污濁的心靈；音樂更像友誼譜寫而成的詩篇，象征著我們的青春。
歌曲是我們班的象征，一首首歌成功譜寫了我們班的傳奇，為我們增添了無窮樂趣。只要音韻尚存，樂趣就不會消失！
小學作文 篇4
今天我和媽媽去逛街,看到一個小攤旁擠了很多人,我們也上去湊熱鬧。原來是賣螃蟹的，經不住我軟磨硬泡，媽媽給我賣了一支威武的螃蟹。
回到家里，我趕緊把螃蟹放到盆里，還特意放了幾條小魚給它作伴，這樣它就不會孤單了。
螃蟹身穿鎧甲，在盆里橫行霸道，看起來十分厲害。當我一碰它米粒般的眼睛，它就縮進硬殼里去，可不久，又好奇地伸出來。一對有力的大鉗子，總是在空中不知疲倦地揮舞，好像在說：“誰敢惹我，我就夾死誰�！�
一條調皮的'魚和螃蟹干上了，螃蟹一夾，魚兒左閃，螃蟹一戳，魚兒右躲。幾個回合下來，魚兒漸漸慢了，最后“光榮犧牲”，螃蟹舉著“尸體”，嘴里冒著泡泡，好像在說：“就憑你，和我斗，還嫩點�！�
晚飯后，我拿木棍逗螃蟹。它用鉗子一下子就夾住了木棍，想也沒想就往嘴里送，結果發現不能吃，全身一下就軟了，癱在盆里一動也不動，它一定是生悶氣呢。
我家的螃蟹可愛又有趣，我喜歡它，你呢?
小學作文 篇5
節儉一詞對于我們來說是很司空見慣的，節儉是我們中華民族的傳統美德，我們作為新世紀的青年應把這一寶貴精神財富保存并發揚光大，使我們的節儉意識得到升華與提高；使我們的生活更加美滿幸福；使我們的企業更加充滿活力、充滿希望。
我們深知中國是一個人口眾多的國家，在我國物質資源相對不多的前提下，發揚節儉精神顯得更是舉足輕重。據現狀分析我國人生活的溫飽問題已基本得到解決，于是乎許多人在現有基礎之上似乎已經滿足，甘心在原地作踏步運動，他們認為中國地大物博，面對著“博大”的資源可以大肆地浪費。
歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的企業是難以持續發展的。觀察我們的周圍，浪費現象就在身邊，關不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、吃剩被扔掉的饅頭、地上到處灑落的`糧食等等。在中國，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每人節約一點資源，加起來就是一筆巨大財富。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。所以企業的每一位員工如果能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧入手，做到勤儉節約，我先行，以實際行動把節約落到實處，對于我們公司來說，那也將是一筆可觀的財富。
厲行節約，我先行；就是要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，拋棄“家大業大，浪費點兒沒啥”的思想；就是要在作風上艱苦創業，要舍得吃大苦、耐大牢，把艱苦奮斗當成有效發展的助推器，把勤儉節約當成戰勝困難的傳家寶。
厲行節約，我先行，就是要不斷學習，總結經驗、提高業務能力，在工作上精益求精。實踐證明，在知識更新速度不斷加快的今天，善于學習、善于總結經驗教訓，提高自身能力的人將會跟上信息時代的步伐；善于學習、善于總結經驗教訓的企業將會在激烈的市場競爭中長盛不衰。作為一個有責任感、榮譽感和使命感的四公司員工，我會抓住點滴時間，刻苦鉆研業務技能，向精細管理要效益。
厲行節約，我先行，就是要從日常生活中做起。節約一張紙：少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節約一度電：電腦啟動或后，半個小時內繼續要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
我相信，只要大家都能積極行動起來，從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身崗位做起，從小事做起，持之以恒，堅持不懈，那么，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康；我們的企業就會永葆活力、持續興旺！
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