選擇話題作文

時間：2024-07-10 05:24:57 話題作文我要投稿

關于選擇話題作文5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的選擇話題作文5篇，希望對大家有所幫助。

關于選擇話題作文5篇

選擇話題作文篇1

　　“媽媽，我想要這個玩具！”“是嗎？看起來真漂亮。”嗯嗯。”“好，媽媽給你買。”每當看到這個場景，我就想要是我的媽媽如果像她這樣該多好？我就可以要許多芭比娃娃了！

　　小時候媽媽總是不讓我吃糖，除非我吃飯吃得又快又干凈，早上起得早早的，才會獎勵我幾顆糖吃。

　　到了一年夏天，有遠方親戚到我家來做客，帶來了一大包牛奶糖。我的眼睛頓時閃爍著光芒，媽媽好像發現了什么，把糖藏起來。我的眼睛頓時黯然失色，耷拉著頭走了出去。

　　見到小伙伴拿著棒棒糖吃著，我就想:“唉！，他的媽媽要是我媽媽就好了，我就可以吃很多糖咯！——”最后，我和弟弟還是頂不住美味糖果的誘惑，開始翻箱倒柜地尋找，功夫不負有心人，糖果還是被我們找到了。

　　我和弟弟一顆一顆吃著，不到半小時，袋子便空空如也。媽媽狠狠地把我和弟弟訓了一頓，我就又開始想：“人家媽媽多溫柔，她要是我媽媽該多好？”想著我還嘿嘿地笑著。

　　結果，我的牙第二天疼的'不得了，我卻還想著換一個媽媽，既滿足我吃糖，又可以不牙痛。

　　零花錢，大部分小孩子應該都有吧？可惜我的媽媽是一分錢都不給我。上了初中，得買很多東西，剛開學那會兒，更不用說了，自己要買點筆，書。我就有種感覺，我好像天天都在像媽媽要錢，搞得我好像天天花錢似的。有時候想買點零食，害怕媽媽怪我，只能自己掏腰包。我的壓歲錢也被沒收，攢點錢多不容易啊！

　　當我問周雯有沒有零花錢，她干脆利落地說：“有！”我也不是攀比，只是想：“媽媽太摳門了，這點錢都不給我。我要是出生在周雯家該多好。”

　　現在我給媽媽打工，寫過一篇文章，結果眾博友們覺得我的工資低于國家標準。看完評論，我去找媽媽說理，結果媽媽不理我。我便忿忿不平地說道：“哼！要是我出生在人家家里就好了。”結果媽媽來一句：“你去吧，我不攔你。”

　　但是，媽媽只有一個。有時候，我們只看見別人媽媽的好，不知道其它。我們的媽媽牽制我們，也是為了我們好，就像我一樣，如果聽媽媽的話少吃點糖，牙就不會壞。我們應該多多體諒媽媽，幫媽媽干點家務活，聽話一些，懂事一些。

　　父母對我們的愛，不能僅僅局限于我們想過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，它包含著的是我們人生的每一次轉折，每一秒賦予的成長關懷等。只有我們真正理解了“可憐天下父母心”，我們才能真正做到‘我們應該多多體諒媽媽，幫媽媽干點家務活，聽話一些，懂事一些。’更可能想的，我們也要學會向他們付出寫什么，哪怕是小的不能再小的事兒。

選擇話題作文篇2

　　A，B．C．D，人生沒有試卷上的四個選項讓我們選擇。很多時候，我們做事會猶豫，因為面對無數種可能的方向，我們問自己，該如何選擇？

　　選擇，是勇者勇氣的表現這；面對困境，快刀斬亂麻，才不會深陷于逆境的沼澤。楚漢相爭時期之前，劉邦不過貧民出身，擁兵數千；而項羽卻擁兵數萬，都是精兵良將。而恰在這時，劉邦先入秦朝國都咸陽，按聯軍約定，可封為關中王。但項羽氣不過，因為是他率領軍隊正面與秦軍交戰，才使劉邦有機會趁咸陽空虛，占領了咸陽。于是便發生了“鴻門宴”的史聞。試想，劉邦若貪生怕死，龜縮于城中，妄想用幾千軍隊抗擊怒火沖天的項羽的軍隊，那只怕是中國歷史多了一段笑話罷了。正是由于劉邦及時，勇于做出赴宴的選擇，他才找到機會，抓住了項羽沽名釣譽的心理，最終才化險為夷。所以說，選擇是勇者的`勇氣表現。

　　選擇，是智者智慧的表現。關鍵時候，敢于改變，才能創造，達到新高度。三國時期被世人認為最聰明，有計劃的，莫是臥龍先生，諸葛孔明了。時下，魏國魏王曹操忌恨吳國，舉號稱百萬大軍進攻，吳國大臣大多主張降魏，吳主孫權正猶豫不決之時，察覺吳蜀之間關系是唇亡齒寒的諸葛亮選擇出使吳國，欲促成孫劉之盟，共同抗擊魏國大軍。于是便有“孔明舌戰群儒”、“借東風”、“草船借箭”、“火燒赤壁”等一系列膾炙人口的史實。若諸葛亮不選擇出使吳國，那蜀國只會在后來的曹孫聯軍中消亡。正是智慧的選擇，才創造了成功。

　　選擇，是自己人生必需面臨的時刻。有的選擇會造就成功，有的會選擇出一個更壞的結果。但選擇后的我們不能只注重結果，更重要是自己下了決心，運用了智慧，選擇這個過程。在這個過程中，我們因此而成長，成熟。更懂得得與失，而不是患得患失，更懂得周密計劃，而不是盲目的決定；更懂得成功的珍貴和失敗的殘酷，而不是一如既往的無所為和不作為。

　　選擇，我們經歷一次便成長一次；無論這一次選擇是好是壞，我們已有了準備面對下一次選擇，不再猶豫不決。我們需要有勇氣做決定，有智慧做決定，做自己的選擇，無懼千山萬水，困難逆境的壓力。

選擇話題作文篇3

　　如果你在海上航行，只允許你帶5樣東西，你會帶些什么?是食物?水?亦或是供自己娛樂消遣的工具?再次舍棄，你又會保留哪些? 生活中似乎時時刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛吃的魚和鍋包肉，只能選一樣，這時需要做出選擇;在班級，當學習委員和副班長，只能選一樣，這時需要做出選擇;在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時需要做出選擇…… 選擇，在人們看來有時是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命?有一位冒險家，獨自去森林中探險，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無目的地漫游到了一塊空地上，現在有兩條路擺在面前：當然，一條通往生的希望;另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯過了選擇的最佳時機，猶豫不決斷送了他的生命。很多時候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手;拾到巨款，人們告訴我放進自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔;公交車上見到小偷，別人告訴我不要冒生命危險，勉強去做，但我選擇了上前阻止;同學得了傳染病，同學們都遠離他，但我選擇給他補課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰…… 有多少人因為一時疏忽而毀掉了自己的'生活?有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標?該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。

選擇話題作文篇4

　　人生路上有許多的三叉路口，朋友可以給你建議，但最終做選擇的是你自己。——題記

　　魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也；生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。從古代的英雄人物到現在的文學家都面臨著選擇，選擇人皆有之。

　　哎！中午又要考試，面對這件事情，我別無選擇，心中很是無奈，雖然考試已成了習慣，但是一張張試卷，每一張都刻骨銘心的記在心中，彷佛是一道道鞭子打在我身上，它在無時無刻地提醒自己，為了能考好，沒有其他選擇，只得努力，努力……

　　我抱著書狼吞虎咽，也不管能否讀進去，初三是個緊張的時期，我們面臨著升學的選擇，還是打工的選擇，人們常說，初三來得匆匆，去也匆匆，是呀！回想初一時的快樂，到初三的無所謂，現在已經過渡到初三了，我想我絕不能再放縱了，我要選擇一份美好的`有前途的未來——

　　拿著提前已經準備好的作弊紙條，是抄還是不抄？拿著已經折好的紙飛機，是飛還是不飛？看著黑板前老師辛勤地講課，是認真聽還是不聽？剛要說話，卻發現旁邊同學做個噤聲的動作，是說還是不說？

　　我們都在面臨選擇，不管是小事還是大事，罪惡的深淵與光明的未來往往在一念之間。我們已經習慣了選擇，習慣了思考，習慣了承擔錯誤的選擇給我們帶來的懲罰。

　　玉不琢，不成器。我們在選擇中成長，當然我們要學會選擇，習慣選擇——

　　習慣考試不作弊，習慣不隨手扔垃圾，習慣不說別人的壞話，習慣尊重別人，這些選擇也許好，也許壞，選擇像一場游戲，答對了有獎勵，答錯了，留給你的只有傷害。

　　在生活中，我習慣了生活，在學習中，我習慣了學習，在選擇中，我習慣了選擇！更習慣作正確的選擇！

選擇話題作文篇5

　　一、什么是話題作文

　　話題作文這種命題形式，最先出現在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續4年全國高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強，比較符合現代選拔人才的需求的特點，因而一問世就受到社會各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學的重視，已經成為高中生日常作文訓練的一項重要內容。

　　1．話題作文命題的結構

　　話題作文的命題分三個部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對內容、文體、字數等方面提出的具體要求。請看20xx年全國高考作文題：

　　材料：

　　有一個年輕人跋涉在漫長的人生路口上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊，渡船出發時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關。”看年輕人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了河里。

　　寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？

　　話題：請以“誠信”為話題，寫一篇作文。

　　要求：

　　(1)這個話題的內容是很寬泛的，作文內容只要與這個話題相關，都符合要求。

　　(2)文體不限。可以記敘自己或他人經歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發表議論、抒發感情等等。

　　(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。

　　2．話題作文的基本特點

　　自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個基本特點。這三個特點為話題作文的寫作提供了廣闊的空間。

　　(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點出發確立主題，說出自己的心里話。比如“誠信”這個話題，可以圍繞歷史上有關誠信的故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現代社會中與誠信有關的事情來寫，如國外的產品召回制度；可以圍繞現實中不講誠信的事情來寫，如假冒偽劣產品；可以聯系自己身邊的事來寫，如考試中的作弊問題。同學們請看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發揮的空間是不是很大呢？

　　(2)可以自由地選擇自己擅長的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個童話、一個科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的'高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現了不少很有創意的佳作。

　　(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學們必須在話題的范圍內寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個話題，就要求我們應該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對不可能發生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。

　　二、話題作文不能忽視審題

　　話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學就認為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實不然，每次考試話題作文都會有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對能否寫好作文至關重要。審題時我們自然要從話題作文命題的三個部分人手：

　　1．審話題

　　審話題要注意兩點：審出話題豐富的內涵及審清話題中的限制。

　　(1)審內涵：有許多話題包含了很豐富的內涵，深刻理解話題內涵，對我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內涵包括本義和引申義兩層。

　　以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點來立意，可寫的東西很少；但我們若考慮到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對一個國家或一個組織來說，良好的制度是珍寶；對一個單位來說，人才是珍寶；對個人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時間視為珍寶；有人把品質視為珍寶；有人把事業視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。

　　(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們在寫作時才能扣緊話題，避免跑題、偏題。

　　下面是兩條具體的注意事項：

　　①準確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠信”，其含義是誠實守信，我們就不能只寫誠實，如果寫狼來了這種故事，或寫同學犯錯誤后大膽承認顯然就偏離了題意。

　　②抓住話題中的關鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰勝自己”，其關鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰勝困難，比如寫做實驗時缺乏器材，同學們如何在老師的指導下自制器材，終于戰勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。

　　2．審材料或提示語

　　認真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。

　　比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：

　　人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠離自己的人，因為這會有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。

　　據說，耶穌在外游歷了很長時間后，返回家鄉布道。起初，人們為他的學問和智慧所嘆服。當大家仔細一瞧，發現眼前這個口若懸河的人，原來不過是本地一個木匠的兒子，誠服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉鄰卻已不是剛才的鄉鄰了。

　　這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復存在了。同學們可以順著材料提示的觀點去進一步闡述，也可以逆向思考進行反駁，還可以挖掘其原因或結果進行深入分析。

　　3．審要求

　　看清話題后的寫作要求，弄清在內容、文體、字數方面有哪些具體的限制再下筆作文。