鷹作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的鷹作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鷹作文1
星期三下午活動課，我們在操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。
李涵當“老鷹”，李婷婷當勇敢的“母雞”，我和其他四個同學就做“小雞”。
操場上頓時沸騰起來，不時傳來我們的歡笑聲和叫喊聲。李涵像兇猛的“老鷹”在低空盤旋，扇動有力的翅膀，一會兒向左、一會兒向右，撲向它的獵物—“小雞”。緊張的“母雞”急忙跑來，展開自己美麗的翅膀擋裝老鷹”，護著可愛的“小雞”。“老鷹”一時捉不到“小雞”，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，但它并沒有放棄“可口”的.小雞，想出各種妙計來對付雞群。
“老鷹”裝著休息，然后趁“母雞”轉(zhuǎn)身，一眨眼撲向“小雞”，用銳利的“鋼爪”捉住一只“小雞”，幸好這只“小雞”機警地逃脫了。“小雞”們團結(jié)一致對抗“老鷹”，使“老鷹”累得滿頭大汗，蹲在地上喘氣，“小雞”們勝利了，高興得連蹦帶跳。
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩。
鷹作文2
今天中午，我到外公家的時侯，看見外公手上拿著一只風箏。
我非常好奇，于是我就問外公，“外公，你手上拿的是什么風箏呀？” 外公說：“傻孩子，你這就不知道了吧！我拿著的是一只既可愛又討喜的老鷹風箏呀！" 我聽了以后非常喜歡，也想得到這只可愛的風箏。就在這時，外公突然說出了一句：“嘉嘉，你很乖，這只風箏就送給你吧！” 我聽了以后，非常開心！連忙說：“謝謝外公！謝謝外公！”
回家后，我就開始仔細觀察這只老鷹了：它是立體的，非常逼真，穿著一件黑白相間的外衣，眼睛水汪汪的，嘴巴尖尖的，紅潤潤的，真像涂了口紅一樣，它的.爪子是金黃色的，翅膀短短的。我很喜歡我的老鷹風箏，等有空時我一定要去放飛，讓它自由自在地翱翔在天空！
你們也喜歡我的老鷹風箏嗎？
鷹作文3
從前，有一個農(nóng)夫，他飼養(yǎng)了一只老鷹，但是因為這只老鷹出生的時候就被農(nóng)夫抓走，天天被關在籠子里，所以這只老鷹特別膽小。
有一天，老鷹對農(nóng)夫說：“主人，我已經(jīng)長大了，請你讓我到外面的世界去看看吧。”農(nóng)夫聽完，就把老鷹給放了。外面的世界對老鷹來說很新奇，它張開巨大的.雙翼，向天空飛去。
它飛著飛著，遇到了小鳥，它想：這是什么怪東西啊，它怎么向我沖來？不會是想攻擊我吧，那么尖的嘴巴，把我啄傷了怎么辦……忽然，它因為緊張過度，翅膀失去了平衡，撲騰醫(yī)生摔到了一座山上。
它迷迷糊糊的睜開眼睛，看見一只公雞東啄啄西啄啄，不是還發(fā)出“喔喔喔”的叫聲。它想：這個又是個什，什么？還發(fā)出詭異的叫聲，不會是在呼叫同伴，一起來打我吧？
老鷹嚇得大氣都不敢出，它連忙飛去鷹王的巢穴，對鷹王哀求道：“大王，您，您能教教我怎么才能變得很勇敢嗎？”不料鷹王竟然是它的媽媽。鷹王說：“當然可以啦，因為我是你的媽媽呀。”說完老鷹的媽媽——鷹王就教起老鷹來。
在老鷹王的幫助下，老鷹再也不膽小了。
鷹作文4
動物王國辦了一個動物學校。那些動物爸爸、動物媽媽們紛紛將自己的孩子送去學習。經(jīng)大家同意，該學校共設四項課程，分別是：飛行課、爬行課、跑步課、游泳課。
小兔本來是個短跑冠軍，可是它的爬行成績卻不是很好。但最讓它傷腦筋的還是飛行課和游泳課。第一次下水它就嗆得半死，從那以后，它一見到水就發(fā)抖。飛行課第一次試飛就從80米高空掉下來，在床上度過了三個月。
蛇的.爬行和游泳相當出色。但它沒有腳，不能跑；沒有翅膀，不能飛行。這使它很傷心，最后不得不放棄了學業(yè)。回來后，它連爬都不會了。被另一條蛇看見了，對它說：“你本來可以很棒的，可因為你上了學，學什么飛行和跑步，如果一條蛇能夠飛，能夠爬，不是很可笑嗎？”
鷹是最另類的學生，它只上飛行課，其它課一概不問。它對校長說；“我是一只鷹，為什么要上其它課。”校長說：“你不學習其它課就無法畢業(yè)，我們就不會給你發(fā)畢業(yè)證書。”鷹說：“什么證書不證書，我不要。我只要做一只飛的最快最高的鷹。”
后來，鷹成功了，成了一名飛行冠軍。鷹之所以能成功，是因為揚長避短，有頭腦，不盲從，自己做什么清清楚楚。
我愿做那只鷹，你呢？
鷹作文5
真煩，今天家庭作業(yè)真多，如果我變成一只老鷹，不寫作業(yè)，那該多好。說著，我就變成了一只自由的老鷹，噢，我不用寫作業(yè)了，我飛出了家。
瞧，我多帥！我頭部是白色的，嘴像一個彎彎的`鐵鉤，尖尖的。我有力的雙爪無比鋒利。我飛的時候，像一架小飛機在天空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我時而盤旋在山巔，時而俯沖下懸崖。
我飛呀飛呀，來到了太平洋的檀香山，看見一個活火山爆發(fā)了，一名男人慌的不知如何是好。突然，巖漿快要碰到那個男人了，我不顧生命危險，迅速的抓起他，好險！把他轉(zhuǎn)移到了安全地，他說：“謝謝你。”我拍了拍翅膀又來到了美國。我看見一個人正在與歹徒搏斗，我去幫忙，用鐵鉤嘴狠狠地啄了幾下，歹徒打不過，逃走了。那人為了感謝我，送我一包肉。
我不顧勞累，幾天就感到了中國湖北洪湖市，到我家了，我飛到了床上。
第二天，我醒了，對媽媽說：“我昨天變成老鷹了。”“你變成老鷹？好笑！”哎，又要寫作業(yè)。
鷹作文6
今天，我在金筆作文班玩了“老鷹捉小雞”這個游戲！
開始，李老師問：“誰當老鷹？”譚玨挺著他的大肚子說：“我當。”然后，老師又問：“誰當雞媽媽？王婉婷大聲說：“我當”
老鷹和雞媽媽都選好了，我們開始做游戲了。王婉婷身后有10個“雞寶寶”。“大胖子”譚玨開始捉“小雞”了。王婉婷把我們左擺右擺的'。沒想到，譚玨竟然抓住了一個“雞寶寶”。接著譚玨趁王婉婷不注意，一個、二個、三個、四個、五個……最后只剩兩個“雞寶寶”了，“雞媽媽”王婉婷和“老鷹”譚玨展開了激烈的搏斗，只見“雞媽媽”王婉婷雙手把“老鷹”譚玨的手撐著，讓“老鷹”譚玨動彈不得，這時老師喊了一聲：“停。”王婉婷和譚玨才都把手放下了。
今天的游戲真好玩。
鷹作文7
叮鈴鈴……下課了。同學們像離弦的箭一樣沖出教室。陽光大課間開始了，操場上可真熱鬧。
瞧！那邊有老師和同學們玩起了老鷹捉小雞的游戲。一個男生扮演兇惡的老鷹，老師扮演偉大的母雞，剩下的同學扮演可愛的小雞。
游戲開始了。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著小雞，好像在說：“你們都等著，我一定會很快捉到你們的。”只見老鷹一會兒撲向左，一會兒撲向右；雞媽媽張開雙臂，一會兒擋到左邊，一會兒擋到右邊。突然，老鷹掉轉(zhuǎn)方向，繞過母雞，向最后一只小雞撲去。雞媽媽見情況不妙，大聲呼喊。小雞們有的'東躲西藏，有的拼命喊媽媽，有一只“小胖雞”反應遲了一步。老鷹見機會來了，猛地沖過去把那只小雞捉住。
正當大家興致勃勃的時候，上課鈴聲響了，同學們都依依不舍地離開操場，回到各自的教室。
鷹作文8
我們在學校里玩過很多游戲，其中我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞是這樣玩的：一個同學扮演兇惡的老鷹，一個同學扮演勇敢的.母雞，剩下的同學扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個長長的隊伍，母雞在前面，小雞在后面。當老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙臂，拼命地保護小雞們。
游戲開始啦！包涵當老鷹，我當母雞。老鷹跑來跑去，心里盤算怎樣抓住小雞。忽然，老鷹向左做了一個假動作，其實是向右攻，可雞媽媽早已有所料，直接向右攔截，挫敗了老鷹的計謀，老鷹幾次進攻，都沒有成功，這時，老鷹假裝跑累了，雞媽媽放松了警惕。說是遲，那時快，就在這時，老鷹以迅雷不及掩耳之勢，撲向了雞群，抓到了一只正在休息的小雞。
老鷹捉小雞的游戲真好玩啊，不僅僅給我?guī)砹丝鞓罚�讓我懂得了做事情要多動腦筋的道理。
鷹作文9
“叮鈴鈴”下課的鈴聲想起來了，同學們像快樂的小鳥一樣飛奔出了教室！
我們跑到了操場上，找了幾個同學玩起了“老鷹捉小雞”的游戲！我當“老鷹”。比我高一點兒的女生當“雞媽媽”！其他人當“小雞”。游戲開始了，同學們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，生怕我一下子沖到她們那邊把她們都“吃掉”，可是我卻裝作若無其事的樣子，左看看，右看看，好像看不見這些人似的，突然，我像一個離弦的劍一樣沖了過去，“雞媽媽”非常機警，我向左沖，她向右躲，我向右沖，她像左躲，累的'我上氣不接下氣，臉氣的漲紅。這時“雞媽媽”和她的那些“小雞”們笑的合不攏嘴，我心想我這個“老鷹”也太笨拙了。于是我顧不得她們嘲笑我，瞬間變成了一頭“獅子”朝她們猛撲過去，我向左沖過去，抓了個空，向右沖去，又抓了個空，我氣的奔跑的速度更加快了，她們看我變成這個樣子，也害怕起來。幾個回合下來，每個人都汗流浹背，就好像剛洗過澡一樣。這時“雞媽媽”的反應也慢了許多，于是我趁機一連“吃掉”了好幾只小雞，“雞媽媽”也變得垂頭喪氣起來。她想：“我是不是太驕傲了”！
游戲結(jié)束了，這時上課的鈴聲又響起來了，我們趕緊飛奔回教室！
鷹作文10
我的課余生活像七彩的`圖畫，豐富多彩：畫畫、吹葫蘆絲、養(yǎng)小金魚、聽廣播劇……可是，我最喜歡的還是玩游戲——老鷹捉小雞。
“丁零零”下課了，我們幾個小朋友又在一起玩百玩不厭的游戲——老鷹捉小雞。我們用黑白配的方式來選出小明當老鷹，小宇當雞媽媽，我和其他同學當上了可憐的小雞。
游戲開始啦！兇猛的“老鷹”向我們發(fā)起了第一輪攻擊，它跑到后面去捉“小雞”，可是被“母雞”牢牢擋住，進攻失敗了。我們這群“小雞”高興地又蹦又跳。正當我們這圈“小雞”得意忘形之時，“老鷹”猛地反撲過來，抓走了一只“小雞”，老鷹狼吞虎咽地把“小雞”“吃”掉了，老鷹神氣活現(xiàn)、哈哈大笑。“母雞”和我們都提高了警惕。迎接“老鷹”的再次進攻。這一輪攻擊變得更兇猛了。“老鷹”呲牙咧嘴地向我們撲過來，“母雞”帶領我們東躲西藏、不甘示弱，死死地攔著“老鷹”，不讓靠近“小雞”。
不知“廝打”了多少回合，老鷹累得氣喘吁吁、滿頭大汗。我們這些“小雞”卻安然無恙。老鷹只好舉起雙手投降。我們高興地又蹦又跳，在我們的歡呼聲中游戲結(jié)束了。
瞧！我們的游戲玩得開心吧！
鷹作文11
今天天氣很冷，下午第三節(jié)課，老師帶我們?nèi)ツ险w育場玩老鷹抓小雞的游戲。
老師選張亦當老鷹，王文當母雞，我和別的同學當小雞。張亦一蹦一跳，王文
用手一擋，張亦就沒辦法了。他想了一個辦法，他往左走一走，王文聰明過人，觀察著張亦步法的變化，見老鷹往左邊跑想從后面進攻。王文就假裝跑上去，張亦以為王文中計了，就沖了過去，王文已經(jīng)做好了拐彎的.準備，王文一閃，張亦摔倒了，身上都是泥，又黑又臟。大家快笑到地上了。張亦腳太多泥，速度慢了。母雞說：你太慢了，時間快到了，你現(xiàn)在只要沒抓到我們，我們就勝利了。叮、叮、叮時間到了。張亦輸了，張亦氣得一個頭兩個大，臉漲得猴子屁股一樣紅。我們笑得氣都喘不過來了。
老鷹抓小雞真好玩啊！跑得我們?nèi)矶紵岷鹾醯模稽c都不感覺冷了。
鷹作文12
“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧。”葉子話音剛落，大家高興地吶喊道：“太好了！”
經(jīng)過一番爭論，終于選出了老鷹、雞媽媽和小雞們。我很榮幸地當選為老鷹。我咧著嘴，瞪著眼，張開雙臂當翅膀，用力擺動著。心想：捉到小雞就贏了。而雞媽媽，臉色蒼白，頭上沁出細細的.汗珠。小雞們，則緊緊地抓住前面一只小雞的衣角，全身發(fā)抖，魂都快嚇飛了。
游戲開始。我如同離線的箭，餓虎撲食般沖向雞群。不料，母雞率領小雞們往左一躲，我撲了個空氣，摔了一個大跟頭。
第一次進攻失敗，我并不灰心。眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，敲了敲腦袋，一個鬼主意冒上心頭：先快速往左旋轉(zhuǎn)，等到雞媽媽和小雞們精疲力竭之時，再猛地向右旋轉(zhuǎn)，我就可以捉住小雞啦。
按照自己的主意做，果真，一只小雞被活捉了。我像旗開得勝的將軍，昂首闊步地回到了大本營。
日落的余暉從窗戶照射到教室。游戲雖然結(jié)束了，可歡聲笑語仍久久地回蕩……
鷹作文13
這天早晨，我來到了危峰兀立、怪石嶙峋的著名風景地——大羅山。我只用了一個鐘頭就爬到了半山腰，我小心翼翼地伸出頭往下探，我的媽呀，好高啊！要是一不小心掉下，肯定會粉身碎骨的。算了，我還是下去吧！
剛下到山腳下，我卻忽略了來自天空的威脅。天上的一道黑影閃過，我警覺地抬頭望，原來，是一只飛在高空的老鷹，它正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我不禁感嘆道：“老鷹是那樣的'寵大，現(xiàn)在它化成了一個黑點，我還沒發(fā)現(xiàn)它，它卻先瞧見我了，它的視力可真好啊！”“最好的方法就是做試驗。”站在一旁的爸爸說道。
回到家里，爸爸拿出現(xiàn)代的“鷹眼”裝在天花板上，又在四面八方放了幾只貓，最后爸爸又帶著我去監(jiān)控室察看。
“鷹眼”正在播放著貓的舉動，那些貓居然知趣地圍繞著“鷹眼”跑了起來，鷹眼放大了范圍，又換了個角度，費了九牛二虎之力才把它們顯示在自己的眼中。
人類從動物身上得到了許多的啟示，可以說動物是人類的“師父”。所以，我們要好好的保護它們，不分大小。
鷹作文14
自從龜兔賽跑之后，往日那謙虛的小龜已徹底變了，開始驕傲自大。而那次之后，更是有不少的贊助商找小龜，像什么王老吉烏龜王巴湯等等。有一天，小龜剛拍完廣告，準備開著寶龜車回家，誰知在半路碰見了當年失敗的小兔。原本打算拍攝小兔不好惹的`小兔一下子名敗江湖。小龜看見了正準備拿出一沓圓幣扔小兔，卻被小兔叫下了車。不看不知道，一看嚇一跳。小兔自從輸給小龜之后哭出了紅眼病。一下車小兔就把小龜摔倒了。小龜?shù)诙炀腿グ萘死销棡閹煟⒄f只要幫助他學會飛行欺負小兔就行。說著說著，讓司機拿出了2萬圓幣，說只要成功了就全是他的了。老鷹一看有這個買賣賺。連說好，并且許下承諾說三天之內(nèi)一定能學會。
眼看就這么過了2天了，可絲毫沒有頭緒。這可把老鷹急壞了，最后老鷹連夜想出了一個方法。第三天，小龜又來了，老鷹見小龜一來便把小龜?shù)跎狭颂炜眨@更加堅定了小龜學飛的信念。過了一會，小龜說讓老鷹放下，誰知剛一放，小龜便掉下去了，把自己的殼摔碎了。
渴望學會飛行的小龜最終以摔破殼為代價，打破了他的飛翔夢。
鷹作文15
活動課上，老師一說“解散”，同學們立即從四列橫隊變成了一盤散沙，就像隊列中放了一枚定時炸彈似的。我也跑了出去，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)大家都在玩各種各樣的游戲：石頭剪刀布、寫“王”字、抓人游戲等等。我加入了一個隊伍一起玩“老鷹捉小雞”。
好不容易，終于輪到我當“老鷹”了，我的好朋友是“母雞”，其他人當“小雞”。
游戲開始了。我左撲一下，右跳一下，可“母雞”一直擋在我的前面。我的手臂可沒有兩米長，怎么也抓不到“小雞”。我只好用計謀。我先一個勁地往一個方向追，然后趁“母雞”不注意，突然折返，“小雞”們還沒來得及停下，正好跑到了我的面前，我一伸手就抓住了最后面的.一只“小雞”。還沖散了原來排在一起的“小雞”隊伍，他們都驚慌地跑開了。有的朝著我的反方向逃跑；有的重新組成了一隊；還有的躲在了人群里。我也躲進了一群人中間守株待兔。終于，我看見一只“小雞”往我這里跑來，我立即沖出去，一把把他抓住了！“哈哈哈哈哈……”，大家笑成了一片。
活動課結(jié)束了，我們都只好意猶未盡地走回了教室。
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