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領(lǐng)悟作文

時(shí)間:2024-09-26 06:02:50 作文 我要投稿

領(lǐng)悟作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的領(lǐng)悟作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

領(lǐng)悟作文

領(lǐng)悟作文1

  此時(shí),已是秋季。我知道,田間的人們必會(huì)忙碌于收割成熟的稻谷,絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何一刻時(shí)間……

  那是一年之始,春季,我來(lái)到了鄉(xiāng)下田間。田地被劃分為大大小小一眼望不到盡頭的泥地。農(nóng)民則在田間插秧播種,在一片泥地的棕色中灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,但一片仍為荒蕪的田,兀地跳入我的眼中。那塊地上沒(méi)有絲毫的點(diǎn)綴,也不見人在其間勞作。仿佛一大片原本完整的圖案中,留出一片突兀的空白。這引起我的不解,這塊田屬于誰(shuí)?為什么他還沒(méi)有耕種?

  走得累了,我敲響一戶人家的門,想尋一杯水喝。打開門的.人很年輕,皮膚卻沒(méi)有像一般下地做農(nóng)活的農(nóng)夫一樣偏深的色澤,手上也不見因勞作而磨出來(lái)的繭,讓人很難相信他也是干農(nóng)活的人。

  我很奇怪,問(wèn)他沒(méi)去干活嗎?他卻擺擺手回答,沒(méi)有,這幾天下地插秧太累了,這幾天天氣又熱,還是過(guò)幾天吧。我再問(wèn)他,不怕錯(cuò)過(guò)農(nóng)時(shí)嗎?他回答說(shuō),不用在意時(shí)間。他的言語(yǔ),令我稍覺得有些不妥。

  告別他后,我在一棵大樹下見到了一位休息的老伯。他汗流浹背,很明顯是之前的一番農(nóng)活耗費(fèi)了他的不少力氣。我走上去與他攀談。我問(wèn)他,干活很累吧。他回答是,但無(wú)論如何也不能錯(cuò)過(guò)了時(shí)間。對(duì)于這番話,我倒頗為贊同。之后,我提到我之前所見的那個(gè)不愿干活的年輕人,我這才知道他是之前那尚未耕種的田的主人,也難怪他會(huì)說(shuō)那樣的話。老伯嘆了口氣,搖頭告訴我,那年輕人是那地的原本主人的兒子。后來(lái)兒子得到了那塊地,但兒子總是懶散,常常該種時(shí)不種,該打理時(shí)不打理,該收時(shí)也不勤,因而一年到頭收成少很多,可他總是不愿改。說(shuō)著,老農(nóng)嘆了口氣。

  我告別了老農(nóng)。

  那年夏,我又來(lái)到這里。田間的稻都長(zhǎng)得更高大了,一片青綠;但在那片屬于那個(gè)不勤于種田的人的田上,麥子遠(yuǎn)不如正常稻子立得精神或高大。

  “干任何事都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)時(shí)間”,我想起老伯在我走時(shí)跟我說(shuō)的一句話。

  其實(shí),不止種田,世間做什么事都是這樣,不能錯(cuò)過(guò)做一件事的時(shí)間,否則,一事無(wú)成。

  我從此領(lǐng)悟:做任何事都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)時(shí)間。

領(lǐng)悟作文2

  每到放假的時(shí)候我就要去宜都我姑奶奶家里學(xué)習(xí)彈琵琶,我住在宜昌,她在宜都,雖然不是很遠(yuǎn),但是對(duì)我來(lái)說(shuō)算不上很近。所以每次我去學(xué)習(xí)的時(shí)候就是我的家人比較擔(dān)心的時(shí)候,因?yàn)樗麄兌加凶约旱氖虑椋豢赡苊看味妓臀胰,加上爺爺奶奶年紀(jì)都大了,身體不是很好,很多的時(shí)候都是我一個(gè)人去一個(gè)人回來(lái)。

  姑奶奶那里有很多的學(xué)生都是在學(xué)琵琶,也還有幾個(gè)是學(xué)習(xí)古箏的,我不知道當(dāng)初自己為什么要學(xué)這個(gè),但現(xiàn)在開始學(xué)了就要學(xué)好。

  學(xué)琵琶是一件很枯燥無(wú)味的事情,開始的時(shí)候沒(méi)有小琴,只好先用大人的練習(xí)。我最初連琵琶都抱不好,沒(méi)練幾下琵琶就東倒西歪的,還有自己的手也很小,琵琶的品位我也有點(diǎn)夠不著,更不用說(shuō)什么譜子,節(jié)拍了。

  這樣過(guò)了一年以后我才慢慢地知道了一些樂(lè)理上面的知識(shí),也漸漸地會(huì)彈一些曲目了。

  我只有每個(gè)星期放假的時(shí)候才有機(jī)會(huì)去練習(xí),在家里上學(xué)的時(shí)候自己不知道為什么不想練習(xí)琵琶,甚至對(duì)它有了一種抵觸的情緒,一放學(xué)看到它就煩人,更不用說(shuō)練習(xí)了?墒沁@個(gè)事情是我當(dāng)初自己答應(yīng)了的,現(xiàn)在反悔不學(xué)了也好像是說(shuō)不過(guò)去。有幾次我為練習(xí)的事情和父母交談過(guò)的,可是每次都是我乖乖地拿起琵琶開始練習(xí)。不是我的父母非得叫我學(xué)習(xí),他們只是講道理給我聽。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),練琵琶是一件苦差事,但是我現(xiàn)在是有苦說(shuō)不出,誰(shuí)叫我當(dāng)初滿口答應(yīng)學(xué)這個(gè)東西呢?從最開始練習(xí)的時(shí)候覺得新奇到現(xiàn)在的煩躁,甚至是抵觸,都是我自己答應(yīng)了的事情,要不不學(xué),要學(xué)習(xí)就要學(xué)好,這個(gè)是我媽媽說(shuō)過(guò)的,我覺得他們說(shuō)的也是非常的有道理。

  我爸爸也給我講過(guò)一個(gè)半途而廢的故事,我不想成為一個(gè)那樣的'人。后來(lái)當(dāng)我明白了一些道理的時(shí)候,我覺得練琴也不是那么的難受了。記得有一次我去姑奶奶家里練琴時(shí)候,姑奶奶表?yè)P(yáng)了我:“你今天練習(xí)的很好,彈的也很不錯(cuò),很有感覺,我希望你能夠長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去”。當(dāng)時(shí)我高興極了,回到家里我把這個(gè)事情告訴了爸爸媽媽,他們都為我感到高興。

  在后來(lái)的幾年里,我很認(rèn)真地練琵琶,還和姑奶奶的學(xué)生一起到外地去考試學(xué)習(xí),并取得了一定的成績(jī)。

  通過(guò)學(xué)琵琶這個(gè)事情讓我明白了一些道理,人要有持之以恒的信心,加上刻苦的練習(xí),就會(huì)有好的收獲。

領(lǐng)悟作文3

  談到體鍛,有的人第一想到的是綠草茵茵的綠茵場(chǎng),有的人第一想到的是紅白交織的籃球館。而最令我揮之不去的,是碧藍(lán)澄澈的游泳館,因?yàn)樵谀抢锼I(lǐng)悟的,令我終生銘記。

  或許是因?yàn)橛讜r(shí)溺水的不幸經(jīng)歷,或許是因?yàn)閮簳r(shí)失足的不幸遭遇,游泳館內(nèi)深不可測(cè)的水,自小便在我心中埋下了畏懼與恐慌的種子,尤其表現(xiàn)在得知父母請(qǐng)教練讓我去學(xué)游泳的時(shí)候——

  “我不學(xué)游泳!”

  “不行,”母親板著臉,“游泳是人的一項(xiàng)基本技能,更何況溺水事件時(shí)有發(fā)生……”

  “我又不會(huì)自己去野外游泳為什么還要學(xué)?”聲音里帶著哭腔。

  “游泳對(duì)你日后發(fā)展有好處,首先……”

  ——于是乎,那個(gè)少年不甘不愿地踏入那片未知的湛藍(lán)。

  ……

  游泳館內(nèi)。

  得知我過(guò)去的遭遇,教練理解似的點(diǎn)了點(diǎn)頭,讓我先在游泳池內(nèi)走一走,適應(yīng)一下水的環(huán)境。

  小心翼翼地、緩緩地將一只腳伸入池底,原來(lái)曾經(jīng)被我認(rèn)為深不可測(cè)的游泳池竟然還比我小了一個(gè)頭!時(shí)值夏日,感受著池水的清涼,心中的恐懼與抵觸不自覺地減少了一半,原來(lái)游泳也不過(guò)如此,內(nèi)心自然地對(duì)過(guò)去的幼稚感到好笑。

  可,這份來(lái)之不易的自信與欣喜在嘗試游泳時(shí),如同沙堡在洪水中被沖擊得一干二凈,緊張與恐懼,再次徘徊在我的內(nèi)心。耳畔,是教練雄渾的聲音,“身體放松,保持快吸慢吐!”但僵硬的身軀遲遲不肯放下那沉重的包袱,雙手奮力上劃仍然阻止不了軀體的`下沉,只能擊打水面嗆水而出。

  “別把水嗆出來(lái),吞進(jìn)去!”教練怒道,“回去起點(diǎn)給我再來(lái)一遍,今天沒(méi)練成你就給我泡在水里!”

  “教練我不行……”聲音中充滿絕望,“我真的放松不下來(lái)啊……”

  剎那,一朵凌厲的水花狠狠地打在我的臉上“你有什么不行?!如果你現(xiàn)在就退縮,那你將來(lái)遇到困難又會(huì)如何!”

  我沉默了,碩大的體育館內(nèi)陷入了沉寂。不知過(guò)了多久,也不知道,這是第幾次從起點(diǎn)蹬壁出發(fā),眼前仿佛是一個(gè)空明澄澈的世界,只有澄澈的淺藍(lán)色,我寂然沉浸于其中。不覺間,便已抵達(dá)了一塊熟悉而又陌生的堅(jiān)硬。

  是終點(diǎn)啊。

  是那,曾經(jīng)認(rèn)為遙不可及的終點(diǎn)啊……

  生活,不也如此嗎?將你踩在腳下使你遍體鱗傷,可在你即將放棄的那一瞬,可否想過(guò)這些曾經(jīng)受過(guò)的傷都會(huì)成為將來(lái)閃耀的勛章?當(dāng)你傲然抬起頭,以堅(jiān)毅的眼神看向生活,便已然向前,永不止步。

  這,就是我從鍛煉中領(lǐng)悟的。

領(lǐng)悟作文4

  露水對(duì)小草的愛,是在清晨第一縷陽(yáng)光到來(lái)之時(shí),給予它一滴清純的甘露;藍(lán)天對(duì)小鳥的愛,是在小鳥翱翔之時(shí),給予它一片寬廣的天空;太陽(yáng)對(duì)小樹的愛,是在小樹茁壯成長(zhǎng)之時(shí),給予它一束溫暖的陽(yáng)光……

  老師對(duì)孩子的愛,是你將遠(yuǎn)離時(shí),她給予的一串暗默的淚,是你將成功時(shí),她給予的一絲溫和的笑。她愛得深沉,愛得嚴(yán)厲,愛得寬容,愛得耐人尋味。

  老師解開我們的愚昧無(wú)知,使我們感到生活的美好,使我們感到愛的氣息。

  我對(duì)我的`老師也心存一份愛,也許,這愛并不偉大,卻永駐心間。

  我們的品德老師40多歲,卻已有些許的白發(fā),這都是她為了讓我們有更好的成績(jī),勞累過(guò)度所致。她送走了一屆又一屆的學(xué)生,誰(shuí)知她暗自掉過(guò)多少淚?她對(duì)工作從來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè),誰(shuí)知她熬過(guò)多少夜晚?為了讓我們養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,誰(shuí)知她批評(píng)過(guò)多少個(gè)學(xué)生,又后悔了多少次?而我,做為她很得意的“弟子”之一,這次考試分?jǐn)?shù)卻不太理想。這次考試?yán)蠋煂?duì)我們的要求低了又低,甚至,考試范圍都告訴我們了,剩下的只差三個(gè)字兒,那就是——背、看、記。就這三點(diǎn)我都做不到,真是愧對(duì)于老師,無(wú)顏面對(duì)老師對(duì)我的無(wú)比器重。

  當(dāng)我問(wèn)老師成績(jī)時(shí),發(fā)現(xiàn)她滿臉的淡默、失望?匆娝且浑p飽經(jīng)滄桑的手,望著她那夾雜著白絲的頭發(fā),對(duì)著她那暗自神傷的表情,我不禁心里一酸,一串熱淚流了下來(lái)……老師便找我談話,告訴我自己的缺點(diǎn)和不足,還要求我不論是哪科,都要放正態(tài)度,不僅要讓老師覺得最棒,在其他人眼中,也要做永遠(yuǎn)的第一!

  我緩過(guò)神兒來(lái),明白了,老師這是在教我拼搏呀,這是在教我一種剛烈而不過(guò)火的激昂,這是在教我敢為天下先,勇于承擔(dān)打拼的膽量,這是在教我:“相信自己,唯我獨(dú)尊”的豪情壯志!

  品德老師,我敬重您,請(qǐng)讓我化這份敬重為動(dòng)力,化這份敬重為行動(dòng),化這份敬重為你我永駐心間的“愛!

  老師,我感悟了您的一番苦心,我懂得了敢拼才會(huì)贏!讓我以自己的鴻鵠之志和敢說(shuō)敢做來(lái)回報(bào)您,感謝您。

領(lǐng)悟作文5

  以前,我常常和朋友討論生與死的話題,有時(shí)我們感嘆,人生中為什么要有那么多的痛?經(jīng)歷那么多的打擊,這死亡就是其中一個(gè),然而自然規(guī)律規(guī)定了每個(gè)生物都有死亡的那一天,沒(méi)有生物會(huì)一直生存。

  那個(gè)早晨花兒靜靜的開,樹木靜靜地長(zhǎng),太陽(yáng)照常升起,可是我們家卻少了一份歡笑。那天下午我在姨媽家玩,妹妹和我剛準(zhǔn)備出去,一個(gè)熟悉的電話鈴聲,把我拉了回去。是媽媽給我打電話了,讓我下來(lái)一下,出去有點(diǎn)事,我說(shuō):好的,沒(méi)問(wèn)題。我只以為媽媽是領(lǐng)我出去買日用品的,可不知不覺汽車經(jīng)駕駛到了醫(yī)院,我覺得應(yīng)該是姥姥的病好了吧,應(yīng)該可以回家了。當(dāng)時(shí)媽媽拉著我的手直奔醫(yī)院的門口,急匆匆的上了電梯,他熟練的按向六樓,我們走進(jìn)了姥姥的病房。可一打開門,里面異常的清靜,少了一些歡聲笑語(yǔ),因?yàn)槠饺绽锊》坷锟倳?huì)有好多的人,有的在說(shuō)笑,有的在打鬧,可現(xiàn)在什么都沒(méi)有了,我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。當(dāng)時(shí)媽媽告訴我姥姥的病情又惡化了,已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的病房去了。頓時(shí)我的心一下子提了起來(lái)。到了姥姥的那個(gè)病房,那病房,異常的肅靜,當(dāng)時(shí)連空氣也變得沉重起來(lái)。看著姥姥躺在那冰冷的病床上,我連忙的`跑了上去,摸著那姥姥因常拉二胡而長(zhǎng)滿繭子的手,真令人心疼,當(dāng)時(shí)我又仔細(xì)的看了看,那姥姥布滿皺紋,如同盤根交錯(cuò)的枯樹枝的臉,我的內(nèi)心是多么崩潰。〉搅送砩弦粋(gè)晴天霹靂的消息,那就是姥姥去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。當(dāng)時(shí)我想起了姥姥生前是開小賣部的,去一次總是兩手空空的去,回來(lái)卻是滿載而歸,姥姥生前最愛拉二胡,一到晚上姥姥便拿著凳子從屋里出來(lái)了。別的村子以及我們村或者更遠(yuǎn)的地方,姥姥總是騎著電車去幫拉二胡,爺爺說(shuō)姥姥的二胡是靠自己學(xué)的,沒(méi)有老師教。姥姥還愛聽?wèi),在姥姥去世后,我的爺爺還有其他的六個(gè)爺爺,給他唱了十場(chǎng)大戲。爺爺說(shuō):就當(dāng)圓了姥姥生前的愿望讓姥姥不留遺憾。

  通過(guò)這次悲痛的事件,讓我領(lǐng)悟到生命的長(zhǎng)度是有限的,但我們可以這樣把它拓寬。或許,我們?cè)谖磥?lái)的一天要會(huì)面對(duì)這些,但我不會(huì)這么無(wú)味的死亡,我會(huì)在那星辰腐朽的日子里熠熠生輝!

領(lǐng)悟作文6

  “初中生活中,收獲得不只是知識(shí),更多的是友情。初中這三年的同學(xué)將是關(guān)系最好的,而選擇一個(gè)良友對(duì)自己將是終生受益的”。這是父親常對(duì)我說(shuō)的一句話。

  是啊,父親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),初中三年我收獲了許多,也領(lǐng)悟了許多。

  在初中的第一年和我相處最多的就是“小猴”了。他個(gè)子不高,身材較瘦,我們倆最大的共同點(diǎn)就是都愛打羽毛球。在學(xué)校的羽毛球場(chǎng)上總能聽到我們倆的歡叫聲和吶喊聲。由于“小猴”特別沉迷于手機(jī)游戲,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,考試成績(jī)總是在班級(jí)排倒數(shù)。他跟我在一起除了談?wù)撚螒蚓褪歉鞣N品牌的衣服和鞋子,毫無(wú)“正能量”的東西,我慢慢地開始疏遠(yuǎn)他。

  父親的話時(shí)常在我耳邊回蕩,我慢慢開始去找自己的`“良友”。初二時(shí),我和班長(zhǎng)小焦走得越來(lái)越近了。因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,也非常關(guān)心班上的同學(xué),哪位同學(xué)有困難,他都會(huì)主動(dòng)去幫助。上課聽講非常認(rèn)真,筆記做得一絲不茍,積極回答老師提出的問(wèn)題。此外,他的體育成績(jī)也非常得棒,他經(jīng)常告訴我:“身體是革命的本錢,沒(méi)有身體一切都是浮云”,本來(lái)我是一個(gè)非常不喜歡運(yùn)動(dòng)的人,在他的“強(qiáng)迫”下,早上我也跟他一起去晨跑,下午放學(xué)去踢足球,結(jié)果在初二下學(xué)期的年級(jí)100米接力賽中,我和班長(zhǎng)一起努力拼搏,為班級(jí)獲得了第一名。同時(shí),他喜歡創(chuàng)新,也喜歡動(dòng)手,和他在一起,就像得到智慧之泉的澆灌。

  我們?cè)谝黄,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  學(xué)習(xí)上,我每次請(qǐng)教他問(wèn)題,他都會(huì)耐心地給我解答。有時(shí),他也會(huì)主動(dòng)問(wèn)我一些學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),如果我記得不牢,他會(huì)督促我再去看書。有些題目我做不出來(lái),他也總讓我自己先去想,實(shí)在不會(huì)的時(shí)候,他才會(huì)告訴我如何解答。他說(shuō):“我要讓你自己慢慢掌握到學(xué)習(xí)的方法,找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式!

  生活上,他遇到困難時(shí),我也會(huì)主動(dòng)幫助他。記得有一次他腿摔傷了,每天放學(xué)我都扶著他去教室、去食堂,一扶就扶了一個(gè)多月。我們是真正形影不離。在他的幫助下,生地會(huì)考,我跟他一樣也獲得A+。有時(shí),我心情不好了,他會(huì)坐在我身旁,搭著我的肩,安慰我,開導(dǎo)我。每次他開導(dǎo)完,我心情就能立即好起來(lái)。我特別感謝他,同時(shí)也感謝我的父親教我如何去找到一個(gè)“良友”。

  仰望著明媚的陽(yáng)光,我領(lǐng)悟道了真正的良友是怎樣的……

領(lǐng)悟作文7

  隨著成長(zhǎng),漸漸明白,原來(lái)這世界沒(méi)有什么可以永存。而我們的意義,就是記住它們?cè)?jīng)存在。

  ——題記

  見過(guò)木乃伊,帶我們參觀的導(dǎo)游說(shuō),在古埃及,死后能成為木乃伊是無(wú)數(shù)人一生的夢(mèng)想。許多人甚至不惜傾家蕩產(chǎn)。我一直在想,這樣做值得嗎?

  古老的木乃伊如千年的朽木,神秘與詭異下是亙古不變的冰冷。我甚至無(wú)法想象這曾是一個(gè)鮮活如你我的生命,難道那生命的最終理想便是這冰冷而無(wú)知的“不滅”嗎?

  縱然火焰終將熄滅,能照亮這世界的,也是剎那間騰起的火苗,而非那散入風(fēng)中的殘灰。現(xiàn)實(shí)的我們能做的,就是在從火苗走向殘灰的過(guò)程中,銘記那油然心間的領(lǐng)悟。

  我不喜歡拍照,朋友們笑我懶,我笑而不語(yǔ)。

  生活中,我發(fā)現(xiàn)人們看到美景的第一個(gè)反應(yīng),不是贊美,也不是欣賞,而是拿出手機(jī)拍照。“美景存在手機(jī)里,什么時(shí)候看都是來(lái)得及的.。”這就是大多數(shù)人的思維。

  忘不了那回與朋友出游,去的哪里已不記得,只記得回家的途中我們遇上了晚霞。剛剛還是灰藍(lán)一片的天空,仿佛就在那一瞬間被艷紅與烈粉染滿了天際。天空,成了流動(dòng)的海。

  朋友紛紛拿出手機(jī)拍照,驚嘆這猝不及防的天際之舞。我沒(méi)有帶手機(jī),留不住這美景,只好抬頭看天,把它盡收眼底。

  那是多美的天,萬(wàn)流競(jìng)渡。燦烈的紅中一瞬的金光耀眼,溫柔的玫瑰色中暈出點(diǎn)點(diǎn)星光,在那濃郁得令你癡迷的彩云下,不語(yǔ)的幽藍(lán)靜謐。

  我就這樣看著,天是流動(dòng)的,你永遠(yuǎn)不會(huì)太厭倦。可是朋友拍好了照,催我要走了!霸倏纯刺彀!蔽艺f(shuō)!盎丶以倏窗,我都照下來(lái)了。”她說(shuō)。

  幾天后,我再問(wèn)起她這件事,她早己全然不記得了:“什么晚霞?”她問(wèn)。我無(wú)言以對(duì)。翻看手機(jī)中的照片,卻再也沒(méi)有那日的動(dòng)人了,沒(méi)有光,沒(méi)有變幻,連色彩也變得平淡。

  朋友想留住天,可她最終沒(méi)有留下。連記憶也不存。天是留不住的,照片不是天,那只是天的遺骸。我慶幸自己只是靜靜地站著,靜靜地仰望。我慶幸自己到現(xiàn)在還記得天的樣子。

  有些東西是留不住,既然如此,我們也不必挽留;钤诋(dāng)下,銘記它們美好的存在便足矣。

  方糖放在手中會(huì)化,含在口中的甜卻會(huì)記一輩子。如此這般,瞬間與永恒一定會(huì)有新的定義吧。

  那么,從容前行,不忘初心。這,就是生活帶給我的領(lǐng)悟。

領(lǐng)悟作文8

  《秋天的懷念》這篇文章我們?cè)谡n上讀了一遍又一遍,它的作者是史鐵生,我深深地被它打動(dòng),也受益匪淺。

  文章主要講了“我”雙腿癱瘓后,脾氣變得暴怒無(wú)常,母親為了鼓起“我”生活的勇氣,在她重病纏身、肝疼得睡不著覺的情況下,還堅(jiān)持要推“我”去北海公園賞菊,在她生命最后一刻,還掛念著“我”和未成年妹妹的故事。

  讀完這篇文章后,我有許多的心得與感悟。首先,我很強(qiáng)烈地感受到,我們應(yīng)該珍愛生命,百折不饒,好好活著。我們不應(yīng)該和一開始的`作者一樣,而應(yīng)該在遇到挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀。就像海倫·凱勒,她在一歲時(shí)就因病被奔去了視力和聽力,后來(lái)連話也說(shuō)不出來(lái),但她沒(méi)有因此放棄,而是在黑暗中摸索著長(zhǎng)大,克服失明與失聰?shù)恼系K,完成大學(xué)學(xué)業(yè),獲得了世界各國(guó)友人的贊揚(yáng)與尊敬。就像張海迪,在五歲時(shí)雙腿就喪失了知覺,但她并沒(méi)有沮喪和沉淪,以頑強(qiáng)的毅力與恒心和疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生仍充滿了信心,最終走向成功。也像后來(lái)作者自己,努力調(diào)整心態(tài),又創(chuàng)作了很多著名的作品……我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神,遇到挫折和困難時(shí),樂(lè)觀面對(duì)生活,珍愛生命。

  其次,我還感受到了,我們要珍惜當(dāng)下,把握今天。母親病重,百般央求“我”去北海賞菊,“我”卻總推辭、拒絕,等想去的時(shí)候,母親卻不在了!暗扔袝r(shí)間”“等有條件”“等哪天”“等將來(lái)”“等不忙”“等下次”……等來(lái)等去,光陰就溜走了。我們總以為時(shí)間還多,經(jīng)得起漫不精心和浪費(fèi),但后來(lái)才發(fā)現(xiàn),有時(shí)候沒(méi)有來(lái)日方長(zhǎng),只有時(shí)光匆匆,很多人和事都一去不復(fù)返,再也無(wú)法追回。我們一定要珍惜眼前人。

  當(dāng)然,這篇文章深深的抒情也讓我感受到了無(wú)處不在的母愛。在“我”發(fā)脾氣時(shí),母親“悄悄地躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄地進(jìn)來(lái)”;在“我”同意去北海賞菊時(shí),母親“喜出望外”、“一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒又站起”……母愛是博大深沉、崇高無(wú)私的。

  現(xiàn)在恰逢又是一個(gè)秋天,看著花園里潑潑灑灑的菊花,我仿佛領(lǐng)悟到了作者秋天的人生哲學(xué)。

領(lǐng)悟作文9

  一首詩(shī),就是一篇文章,甚至一本書。無(wú)論何種題裁,何種文體。這,便是詩(shī)的魅力,一種令人難以抗拒的魅力。

  讀詩(shī)——成為有內(nèi)涵的人。

  王維先生詩(shī)中有畫,畫中成詩(shī)。“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,“明月松間照,清泉石上流”。陸游先生詩(shī)歌語(yǔ)言平易曉暢,“詩(shī)客清晨沖雨入,梅花一夜為君開”,“落日疏林?jǐn)?shù)點(diǎn)鴉,青山缺處是吾家”。這些詩(shī)句中都沒(méi)有絢麗的情絲,沒(méi)有奇特的想象,近乎白話的語(yǔ)言卻有著一種難以言喻的'魅力,這正是一種藝術(shù)!做人何不是這樣,追名逐利,將自己包裝得金光閃閃,為的是什么?掩飾自己空白而又自卑的心。真正自信有才華的人并不需要這些外在的修飾,他僅僅站在那里,便有一種令人折服的氣場(chǎng),那種氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。去讀詩(shī)吧,讓自己成為有內(nèi)涵的人。

  讀詩(shī)——成為瀟灑的人。

  “竹林名士”嵇康的詩(shī)追求自然,高蹈獨(dú)立!澳克蜌w鴻,手揮五弦,俯仰自得,游心太玄”,這是縱心自然的瀟灑!疤飯@詩(shī)人”陶淵明的詩(shī)自然天成,語(yǔ)態(tài)“醉人”。“應(yīng)盡便須盡,無(wú)復(fù)獨(dú)多慮”,這是它偶爾意態(tài)豪氣的瀟灑,“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違,”這是它入于田園間的瀟灑!霸(shī)仙”李白的詩(shī),不用說(shuō)了,任隨性之,雄奇奔放!叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對(duì)月”,“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”,豈止是瀟灑,按照如今網(wǎng)絡(luò)流行詞來(lái)說(shuō),那是飄逸的飛起!我很佩服他們的隨性,不為世俗所累,活得灑脫充實(shí)又盡興。去讀詩(shī)吧,讓自己也成為瀟灑的人。

  詩(shī)詞如歌,韻律優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)自然。小時(shí)候,我們被父母教以“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,聽父親說(shuō),那時(shí)家中每有客人來(lái),小小的我總會(huì)在大人聊天時(shí)像個(gè)小老頭似的雙手背后一本正經(jīng)地走到客人面前跟其表演背古詩(shī)的“絕技”,再在客人爽朗的笑聲中和夸贊聲中跑遠(yuǎn),那個(gè)時(shí)候,我是不是把古詩(shī)當(dāng)成一首歌來(lái)唱呢?韻律真美啊。雖然不通其意,心中卻有種異樣的感覺,那就是詩(shī)歌給我們帶來(lái)的美好的體驗(yàn)嗎?

  詩(shī)詞如茶,回味綿長(zhǎng)無(wú)盡,需要細(xì)細(xì)去品,這大概就是讀詩(shī)的藝術(shù)吧!

領(lǐng)悟作文10

  原來(lái)有一種愛,它一直都在。

  ——題記

  我家門前有一棵老樹,它早在我出生時(shí)就已立在那里。夏天到了,他的濃綠覆蓋了樹頂,像一個(gè)頂天立地的巨人,讓人極度震撼。

  當(dāng)悄悄走近時(shí),我才發(fā)現(xiàn),在它堅(jiān)實(shí)的樹干上,有無(wú)數(shù)見證滄桑的傷痕,伸手撫摸,那裂開的軀干就像父親粗糙的手,讓我百感交集。

  在我的記憶中,父親好像從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我,可以這樣說(shuō)吧。每次開家長(zhǎng)會(huì)老師表?yè)P(yáng)我時(shí),父親臉上沒(méi)有絲毫的驚喜,只是淡淡地說(shuō):“不錯(cuò),下次繼續(xù)努力,不要給我丟臉就行了!彼踔翛](méi)有說(shuō)過(guò)任何有表?yè)P(yáng)意思的話語(yǔ)。每次失落的時(shí)候,他也沒(méi)有安慰過(guò)我,只是在一邊抽著悶煙,望著墻上那張不知道什么時(shí)候照的全家福!霸旗F”繚繞中,我竟看不懂父親眼中的表情,是愛,是心疼,還是……

  直到那天……

  天剛蒙蒙亮,我還在睡夢(mèng)中,模模糊糊聽到母親叫我起床,我不情愿的鉆出被窩,穿好衣服,洗漱之后坐在餐桌前嚼著那毫無(wú)味道的`面包。一想到一會(huì)兒還要走著去學(xué)校我就來(lái)氣。別人家的孩子都是由父母接送,憑什么我就要享受這種待遇?憑什么我就要要走著去學(xué)校?還美名其曰是磨練我,我還曾為此跟他吵過(guò)一架。

  我不滿的走出家門,在轉(zhuǎn)入一個(gè)拐角時(shí),我不經(jīng)意的向后一瞥,卻驚訝得忘記了呼吸——父親一直在窗前望著我,眼中有我無(wú)法解讀的情緒:似愛,似期盼,又似傷感,都藏在他嚴(yán)肅的神情中,讓我心中猛然一痛。

  那一刻,那一瞬間,我似乎領(lǐng)悟了父親的做法,父親默默地,讓我想起門前的那棵大樹,亦或是大山,原來(lái)父親一直都在,只是我從未走近過(guò)父親罷了。

  又一次走在回家的路上,又看見那棵大樹,它依然挺立著,瞬間,我頓感羞愧。父親一直如此辛勞,而我卻如此不孝,如此的不懂事,一次又一次的傷害著父親……眼淚幾乎要奪眶而出。

  父親坐在樹下,頭頂?shù)拇髽錇闃湎碌男〔萏峁┝艘粋(gè)安心的庇護(hù),父親還是不茍言笑。因?yàn)槟撬查g的領(lǐng)悟,我沒(méi)有走開,而是走到父親面前悄悄地對(duì)他說(shuō):我愛你,他驚訝的抬頭,眼里浮出一絲欣慰,他用手拍拍我的肩膀,那觸感老樹般粗糙。

  我坐在他身邊,感受從未有過(guò)的溫馨。那瞬間的領(lǐng)悟也讓我獲益匪淺:原來(lái),愛,它一直都在。

領(lǐng)悟作文11

  走過(guò)的路不多,但輕輕地轉(zhuǎn)身回首時(shí),足跡已留下長(zhǎng)排,有的淺淺已淡忘,有的深深無(wú)法忘懷。老師是我心中的太陽(yáng),普照著我的心田,給予我無(wú)私的溫暖。

  我是過(guò)分多話的家伙。一年級(jí)的盧老師斥責(zé)我打攪課堂紀(jì)律,不遵守規(guī)章制度,多次把我換去其他座位,可我仍不改,總與同桌竊竊私語(yǔ)。一次家訪,盧老師提著一些資料夾,從我家門而進(jìn)。天真爛漫的我,心里暗想:老師怎么知道我家在這?老師來(lái)我家玩?盧老師被好客的媽媽請(qǐng)坐上后,開口:“漪紅的媽媽啊,漪紅愛說(shuō)話,她是聰明的,就不肯下功夫呀!”躲在隔壁房的我,聽到這句忽然我又羞愧又開心,沉進(jìn)了自己的思緒里,忽略了客廳里的老師和家長(zhǎng)。在那天里我懂得了要努力學(xué)習(xí),遵守好所有規(guī)定。

  在小學(xué)中還有一個(gè)姓盧的老師,她教我們五年級(jí),我喜歡叫她“淑女”老師,當(dāng)然那只是在暗地這么叫!笆缗崩蠋熀軙r(shí)尚,開朗。她愛把優(yōu)秀的作文,供大家欣賞,讀給大家聽。我依稀記得那天,老師捧著全班的`日記本上了講臺(tái),她揭開一本本子,打了個(gè)安靜的手勢(shì)后,朗讀;“或許一次挫折,會(huì)令人領(lǐng)悟到不同境界的道理······”我大吃一驚,咦!這不是我寫的文章嗎?隨后我冒出汗珠,臉頰略帶粉紅。因?yàn)檫@是我第一次文章被讀出來(lái),所以我又開心又緊張。從這天起我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的感情。

  這是最后一個(gè)我小學(xué)的班主任,他是一個(gè)和藹可親的好老師——韓老師。老師身上散發(fā)著那些我們從未學(xué)過(guò)的力量。我的班級(jí)用其他老師的話說(shuō)就是極品之中的“極品”。老師卻沒(méi)有抱有很大的失望,反而他教我們學(xué)會(huì)了從黑暗里尋覓曙光。我的一個(gè)“童鞋”用他的“才華”改編了我們的國(guó)歌,并光榮地用低俗語(yǔ)言唱起,恰巧韓老師從他身旁走過(guò),直接狠狠地給予他一巴掌。事后老師痛心地對(duì)全班說(shuō)道:“真沒(méi)想到,我們的同學(xué)竟用骯臟的語(yǔ)言玷污我們的國(guó)歌,還引以為榮,如果再這樣就別讀書了,費(fèi)父母心血!”此后,老師的愛國(guó)情懷深刻地烙在我的心靈。

  如父母般的老師們,曾陪伴我們度過(guò)小學(xué)生活美好時(shí)光,路還遙遠(yuǎn),但只要微微頷首一望。我應(yīng)該不會(huì)在恐懼了吧!因?yàn)槔蠋熓且槐K明亮的路燈,指引我向夢(mèng)想前進(jìn)。

領(lǐng)悟作文12

  “這是哪里?”我心里疑問(wèn)重重。一切都是暗的,好暗,好暗。但我卻能看見這里擺著各種各樣的刑具,我的對(duì)面掛著“公正嚴(yán)明”的大字牌匾,突然一種聲音向我襲來(lái),像是什么被打開一樣,讓我覺得寒冷,讓我覺得恐怖……緊接著各種聲音像潮水一般向我涌來(lái),慘哭聲,哀號(hào)聲,小鬼奸猾的笑聲......我頓時(shí)一身冷汗。

  “升堂”一個(gè)穿著紅色官服,留著小胡子,不過(guò)感覺很威嚴(yán)的人出現(xiàn)了。“你可知罪,快快道來(lái)!話正說(shuō)著,雙眉緊簇,怒目圓睜。

  “我……這是哪里?”我驚恐的環(huán)顧四周竟看到了黑白無(wú)常。“難道我死了?這里是地獄?”心想。

  “沒(méi)錯(cuò)!”他神氣的說(shuō)道,“這里就是。你無(wú)須驚訝,我是神仙,這里是我的地盤,你想什么我都知道!”瞬間,又變成兇狠的模樣。

  這下地獄的風(fēng)土人情我算是領(lǐng)悟到了。

  “我在世的時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮,父母對(duì)我無(wú)微不至,很多事情都不用自己去做,可是這樣我卻越發(fā)的落魄,變的沒(méi)有毅力,沒(méi)有耐心,不務(wù)正業(yè),膽小無(wú)能,愛找借口,總是把事情一推再推。像這次,快開學(xué)了,我的作業(yè)還有一大堆,跑到樓頂吹風(fēng)卻不小心掉下來(lái)了。不過(guò),為什么我感覺有東西在推我!”

  “明明是你自己掉下來(lái)的,還硬說(shuō)有東西推你,都死了還這么要面子,你現(xiàn)在還裝給誰(shuí)看!”閻王大發(fā)雷霆。

  我語(yǔ)塞,垂下頭。

  不遠(yuǎn)處,我看見一個(gè)年輕的媽媽懷里抱著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子,站在油鍋前遲遲不肯下鍋,突然我們目光交匯,在那雙眼睛里,我看到了悔恨、歉意、心疼和不舍。于是我懇求閻王讓我代她下油鍋,但閻王卻說(shuō):“不行,活著的時(shí)候造的`孽,死了之后要還清,各由天命,你顧好你自己就行了,別人的事輪不著你管!”看著那年輕的媽媽在掙扎,我奮不顧身的沖過(guò)去,一個(gè)躍身進(jìn)了油鍋,我感覺到了她的感謝,我很快樂(lè)。

  再一次睜開眼睛,好亮,嘴邊還有口水的我明白了,剛剛是一場(chǎng)夢(mèng)?粗矍暗奶炜,我想:幫助別人才是最快樂(lè)的吧!我站起來(lái),帶著喜悅看著遠(yuǎn)方,深深的吸了口氣,感覺就連空氣中也夾雜著絲絲的喜悅,暖暖的感覺。

  “不錯(cuò),我找到感覺了,收工!”王導(dǎo)演笑咪咪的說(shuō)。

領(lǐng)悟作文13

  “人生就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一顆是什么滋味。”

  ——題記

  我從來(lái)都沒(méi)有這樣想過(guò)會(huì)是這樣,從來(lái)沒(méi)有……右手骨折給了我極大的打擊,用左手寫的無(wú)字天書讓我煩躁不已,真的累了……

  伴著淡淡的音樂(lè),一根潔白的羽毛慢慢地飄落在喧鬧的城市中,經(jīng)過(guò)來(lái)來(lái)回回地起伏飄蕩,最后飄到站臺(tái),落到一雙沾滿泥土的破舊的耐克鞋上。這時(shí)音樂(lè)停止,阿甘撿起羽毛,打開行李箱,把它夾在畫冊(cè)中,從此開始了他奔跑的人生。

  沒(méi)有人生來(lái)就是完美的,只不過(guò)阿甘比其他人悄悄的不幸,他的智商僅僅75。但也正是如此,他遇到了一生中最愛的人珍妮。上學(xué)受到欺負(fù),珍妮告訴阿甘要跑。然后阿甘開始不顧一切地跑,而這一跑,竟跑出了阿甘不平凡的一生。

  在中學(xué)時(shí),他為了躲避別人而跑進(jìn)了一所學(xué)校的橄欖球場(chǎng),就這樣跑進(jìn)了大學(xué)。阿甘被破格錄取,并成了橄欖球巨星,受到了肯尼迪總統(tǒng)的接見。對(duì)于一個(gè)智商低于正常人的阿甘來(lái)說(shuō),能夠進(jìn)大學(xué)已是一個(gè)奇跡了,但是他還拿到了屬于他的畢業(yè)證書。上帝為你關(guān)上一扇窗,必然為你打開一扇窗。這句話用在阿甘身上是再確切不過(guò)了。而阿甘的.奔跑奇跡似乎只是剛剛開始。

  在越南戰(zhàn)場(chǎng)上,阿甘的部隊(duì)中了埋伏,一聲撤退令下,阿甘記起珍妮的囑咐:打不過(guò),就跑。阿甘于是轉(zhuǎn)頭就跑。他成了唯一幸免的人?吹竭@里,觀眾大概都會(huì)發(fā)笑。阿甘如果不是跑得快,就不可能后來(lái)返回去救出負(fù)傷的戰(zhàn)友;阿甘如果不回去拯救戰(zhàn)友,那么阿甘也就不是阿甘了。

  媽媽說(shuō),人生就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一顆是什么滋味。其實(shí)生活就像阿甘媽媽所說(shuō)的那盒巧克力,我們永遠(yuǎn)也無(wú)法預(yù)料下一次會(huì)發(fā)生什么狀況。每一個(gè)生命都是一次奇跡,或許我們也可以像阿甘那樣,勇敢地向前奔跑,朝著自己的理想,自己的目標(biāo),理想的終點(diǎn),不停地奔跑,跑出我們自己的生命奇跡來(lái)!

  這部電影讓我看清了我的微不足道,像阿甘這樣智力低下的人都能跑出自己的人生,而我呢?我關(guān)掉電腦,走進(jìn)書房,開始了我的新人生。

  這個(gè)暑假我領(lǐng)悟到了……

領(lǐng)悟作文14

  生命,是脆弱的,哪怕一碰就支離破碎,也要綻放出耀人的光彩;生命,是渺小的,哪怕是微不足道,也要發(fā)揮出自己最大的力量;生命,是短暫的,哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝,也要完美地畫上句號(hào)。

  ——題記

  “哇!哇!哇!……”,一聲清脆的嬰兒啼哭聲打破了醫(yī)院的寂靜,焦急的爸爸眼睛隨之一亮,沖向了那緊閉的房門——一個(gè)新生命降臨了!整個(gè)醫(yī)院都充滿了喜慶,燈火通明。

  爸爸將你小心翼翼地捧在手上,輕輕地放在柔軟的搖籃里,愛不釋手。你不再啼哭,靜靜地蜷縮在溫暖的被窩里。親愛的弟弟,當(dāng)媽媽帶著疲倦溫柔地看著你時(shí),你緊閉雙眼,靜靜地入睡了,卻不缺那份可愛寧?kù)o。

  當(dāng)你長(zhǎng)大了一點(diǎn),開始了牙牙學(xué)語(yǔ)。學(xué)會(huì)了叫“爸爸”、“媽媽”,看著爸媽激動(dòng)又欣慰的抱著你,你也興奮地撞在他們懷里撒著嬌,卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,各種滋味在心里翻滾,心像刀割一樣,難受極了。

  當(dāng)你一歲時(shí),開始像一匹脫韁的野馬。爸媽更是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,總是叮囑我要注意這、注意那,生怕你摔著了,受傷了,當(dāng)寶貝似的呵護(hù)著。那時(shí),你開始學(xué)習(xí)走路,我牽著你的手,在公園里一步一步地圍著花壇轉(zhuǎn)圈。正走得起勁時(shí),你突然甩開我的手,搖搖晃晃地扶著臺(tái)階走起來(lái),兩只小腳像鼓槌一樣在大地上無(wú)節(jié)奏地敲打著鼓點(diǎn)。很快,你放棄了臺(tái)階,獨(dú)自邁步。當(dāng)你享受走路的'自由時(shí),你跌倒了,額頭上擦破了皮,滲出了絲絲血珠。你愣了一下,終于哭起來(lái)。爸媽一邊責(zé)備我沒(méi)有照顧好你,一邊心疼地把你摟在懷里。這一幕看得我鼻尖酸酸地,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),卻怎么也涌不出來(lái)。親愛的弟弟,你在溫暖的懷抱中瞟了我一眼,眼神里既有后悔,又有憤怒,似乎也在責(zé)怪我,想把我孤立起來(lái)似的。

  現(xiàn)在你已經(jīng)四歲了,帶著倔強(qiáng)和稚氣。你一次又一次地冒犯于我,你淘氣、調(diào)皮,經(jīng)常給我?guī)?lái)一大堆麻煩事,可我卻一次又一次不得不原諒你。正因?yàn)檫@樣讓我學(xué)會(huì)了接納、包容、理解和責(zé)任。上天賜我一個(gè)可愛的弟弟,讓我看到了小時(shí)候爸媽照顧我的艱辛,讓我理解了父母的勞累。你讓我懂得了要感恩父母給予了我們生命和無(wú)私的愛!雖然你分享了一半的父愛母愛,但我也是那么愛你,因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)了更多的歡樂(lè),使我對(duì)生命有了更深一層的領(lǐng)悟。

領(lǐng)悟作文15

  去年搬家的時(shí)候,我無(wú)意間翻出了一些老照片,這些老照片中的大多數(shù)都是十多年前照的,頗有些年代感,但好在這些照片都保存得完好。疊在上面的多是我和弟弟的照片,都沒(méi)什么好看的,可當(dāng)我翻到那一張的時(shí)候,我……

  那張照片上的我還小,最大也就一歲多吧。可照片上的媽媽卻十分年輕。想想也是,十幾年前,她也不過(guò)二十多歲,自然十分年輕?涩F(xiàn)在的媽媽,卻…….卻顯得有些老了,她的額頭上,不該有那么多的皺紋的。她的臉色,和照片上的比,簡(jiǎn)直判若兩人啊!

  把照片上的媽媽與現(xiàn)在的媽媽一對(duì)比,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。媽媽和爸爸含辛茹苦地將我們養(yǎng)大,為的只是我們叫的那一聲爸媽。他們將大好的青春年華賦予了我們,卻不求一絲絲回報(bào),即使回報(bào),也恐怕幾輩子都還不清吧。

  歲月如同一把利刃,在他們的額頭上劃了一“刀”又一“刀”,我已數(shù)不清他們的額頭上被劃了多少“刀”了,他們的人還未老,兩鬢卻早已有了斑白的`頭發(fā)。這些,都不應(yīng)該是他們這樣的年紀(jì)該有的。榱宋液偷艿,他們操勞的實(shí)在太多太多,我欠他們也實(shí)在太多太多。他們不求我們回報(bào)什么,只求我們聽話、懂事,能在他們老了的時(shí)候多陪陪他們,對(duì)于他們,這些已經(jīng)足夠了。

  小時(shí)候,家就像一只風(fēng)箏,我和弟弟在上面,爸爸媽媽在下面緊緊的拽著;大些了,上面的“風(fēng)箏”似乎有些不聽話了,拼了命地想要擺脫線繩的束縛。

  年少的我有些任性,把父母的話當(dāng)作“耳旁風(fēng)”,完全不會(huì)理會(huì)他們說(shuō)什么,總和他們頂嘴,甚至吵架,我根本不會(huì)理會(huì)他們會(huì)有什么感受,F(xiàn)在想想,那時(shí)的我真是太懂事了!后來(lái),因?yàn)榻?jīng)過(guò)了某些事情。我終于學(xué)會(huì)了理解父母,他們實(shí)在是太不容易了!

  不知不覺間,我已淚如雨下,一滴滴晶瑩的淚水劃落在那張照片上,發(fā)出“嚓嚓”的聲音,使我再次陷入了沉思。

  都說(shuō)“父愛如山,母愛如水”,有“山”有“水”,家不就成了一幅動(dòng)人的山水畫了嗎?爸爸媽媽,也許有一天你們將站也站不穩(wěn),走也走不動(dòng),但你們不必害怕,因?yàn)槲視?huì)牽著你們的手,陪你們一直走下去,就像當(dāng)年你們牽著我們的手一樣!

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