美育的作文素材

時間：2022-12-08 21:31:17 作文素材我要投稿

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美育的作文素材（通用5篇）

　　上學的時候，是不是經常被寫作文難倒？我想你可能需要一些作文素材。什么樣的作文素材才是有用的好素材呢？下面是小編整理的美育的作文素材（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

美育的作文素材（通用5篇）

　　美育的作文素材1

　　愛因斯坦與小提琴

　　愛因斯坦的母親是位優秀的鋼琴師，小愛因斯坦6歲時，母親就讓他學習拉小提琴。因為從小的教育和熏陶，音樂成為了愛因斯坦一生的摯愛。

　　在繁忙的科研工作之余，拉小提琴是愛因斯坦主要的休閑方式，而且，這也是他的靈感來源。他的助手霍夫曼說：“愛因斯坦的研究方法，雖然以淵博的物理學為基礎，但在本質上，是美學的、直覺的'。”因為在科學研究中發揮了藝術家的想象力，愛因斯坦具有了驚人的創造才能。

　　美育的作文素材2

　　錢學森：藝術修養很重要

　　錢學森5歲時就開始學習繪畫和音樂，在上海交大讀書時，他是校樂隊的主力圓號手。新中國成立之初，錢學森急于回國效力，因而被美國政府軟禁五年，這期間，是貝多芬、莫扎特的交響樂，激勵著他進行積極的抗爭。

　　音樂不僅支撐了錢學森的精神，還給他帶來了創新的靈感。錢學森后來說過，“藝術修養對我的科研工作很重要，它開拓了科學的'創新思維，我們當時搞火箭的一些想法，就是在和藝術家們交流中產生的。”

　　美育的作文素材3

　　李政道：科學和藝術就像硬幣的兩面

　　諾貝爾獎獲得者、物理學家李政道對中國畫有很深的造詣，他的.國畫作品筆墨灑脫、色彩絢麗，令人賞心悅目。

　　談起科學和藝術的關系，李政道說，“當科研思路受阻時，某些藝術美感的啟示，能使你茅塞頓開。”“科學和藝術是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面。”

　　美育的作文素材4

　　名言金句

　　美是一種沒有目的的快樂。——康德

　　桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知無用之用也。

　　——莊子

　　興于詩，立于禮，成于樂。——孔子

　　文盲不多，美盲很多。——吳冠中

　　貧窮而聽著風聲，姿態固然優雅，但大多數人都是不能接受的，道路于是在此分岔。

　　人充滿勞績，但還詩意地棲居在這片大地上。——荷爾德林

　　沒有審美力是絕癥，知識也救不了。——木心

　　我們的民族，是一個注重實際的民族。——季羨林

　　如果缺乏審美，整個世界都與你無關。

　　假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。

　　人生有三本書，一本有字之書，一本無字之書，一本心靈之書。——盧新華（2017浙江卷作文題材料）

　　當每一個公民都擁有發掘美好的眼睛與心靈，擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不僅是個人之福，也是國家之幸。

　　用美育為人生鋪底，生命必然絢麗多彩。（網絡評論）

　　典型事例

　　1、耐人尋味的答案

　　在上海的一次兒童畫展上，一位小朋友的作品上有一個洞，評審們好奇地問，這是不是一幅破損的'作品。小朋友說，這是進入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。

　　2、火光燦爛多姿，是最美最美的

　　勒內·托姆是法國著名數學家。有一次,他同兩位古人類學家討論問題。談到遠古的人們為什么要保存火種時，一位人類學家說，因為保存火種可以取暖御寒；另外一位人類學家說，因為保存火種可以燒出鮮美的肉食。而托姆說，因為夜幕來臨之際，火光燦爛多姿，是最美最美的。

　　3、花園中的“美育”

　　4、城市店鋪招牌的“統一規劃”，暴露了畸形的審美

　　2019年初，上海市靜安區的街景引起了網友熱議。當時，街道邊所有店鋪，都被換上了整齊劃一的招牌。這些招牌統一黑底白字，再配以路邊的鮮花，顯得十分肅穆，網友戲稱其為“墓地風”。這種整齊劃一的“重新規劃”，其實是一種畸形的審美。一個城市的氣質是在歲月的積淀中漸漸形成的，天天拆天天換新的，只會變整齊，卻不會變美。

　　觀點角度

　　觀點一：美育的起源

　　“美育”一詞在中國的首次提出，源于1906年王國維《論教育之宗旨》一文。在王國維看來，精神之能力，包含“真、善、美”三個層次，總稱為心育，即德育、智育、美育三者協調發展，而美育不但可以促進德育、智育發展，且能促使人的情感“達完美之域”。（來源：人民網吳昊）

　　觀點二：美育的作用

　　沒有美的教育，就不可能有完整的教育。因為美育作用重大。從細處說，美育是教育孩子發現美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活；從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。

　　觀點三：美育事關文化傳承

　　近代以來，從王國維將美育和智育、德育并舉，到魯迅寫就《擬播布美術意見書》，再到蔡元培發表《文化運動不要忘了美育》思想家們從來都是在文明持續的高度看待美育。也正是因為美育有傳承文化的重要作用，更需要通過美育工作，引領學生樹立正確的審美觀念，把優秀傳統文化深植于孩子們的內心。

　　觀點四：沒有美育的教育也是不完整的教育

　　眾所周知，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強調審美教育對于人格培養的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計算機公司最大的區別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術和美的追求。

　　觀點五：美育不等于應試，尤其不等于“美術考級”

　　美育不是應試，也不僅僅是傳授技能，而是讓孩子的眼睛因為發現美而閃亮。毋庸諱言，一段時間里，美育在整個教育中相對屬于短板。在一些人看來，美育工作是少數人的事，也不是每一個孩子都要接受美育；在具體的美育工作中，存在著以技代藝、重應試輕素養等現象；在社會上，各種類型的美術培訓機構在蓬勃發展的同時，也不同程度存在功利導向、利益驅動，“美術考級熱”就是其中一例。