司馬遷作文素材

時間：2024-07-19 09:25:53 秀雯作文素材我要投稿

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司馬遷作文素材

　　在平凡的學習生活中，大家或多或少都曾經為作文發愁過吧？這個時候，你急需要一些作文素材。為了幫助大家積累更多作文素材，以下是小編整理的司馬遷作文素材，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

司馬遷作文素材

　　司馬遷作文素材 1

　　一、當你一個人孤獨地坐在那陰濕的牢獄里，等著最后的決斷。你，一個小小史官，沒有多少家產，面對這樣的牢獄之災，你只能做出屈辱的選擇……有誰知道那一刻你的內心所滾動的痛苦和無奈，有誰能體會到你內心所翻騰的屈辱和淚水？假如時光能倒流，我想握住你的手，我想告訴你一句話：在億萬中國人的心中，你，司馬遷，就是一個大大的英雄！你以你瘦弱的軀體，鑄就了中國人心中永遠的魂魄——屈辱非但沒有消滅一個人的人格，反而成就了他的非凡的偉大！

　　二、司馬遷剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

　　三、微笑的臉，自信而剛強，柔和而不屈，以不變應萬變的從容瀟灑。怪不得，一部“史家之絕唱，無韻之離騷”終于成就了你，那位以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量、化鄙薄為斗志，“通古今之變，成一家之言”的偉人。極刑之下見勇夫，因為《史記》，你留給了世人一筆最大的財富；因為微笑的臉，你留給了我們永遠的崇敬。

　　四、曾經身處那樣險惡的環境，忍受著世人的嘲諷和內心的痛苦，太史公卻憑著自己的奇崛神筆，以剛毅之心正直之氣來書寫歷史，書寫兩千年的滄海桑田。于是，他的名字便與他的不朽著作一起載入史冊，那張懸著兩滴清淚的臉也與他的精神一起沉淀在歷史的長河中，留下了后人對他的光輝評價：剛直不阿，留將正氣沖霄漢，幽愁發憤，著成信史照塵寰。

　　司馬遷作文素材 2

　　司馬遷，為人樸素，但是胸懷大志，忍辱負重，他的一生令我敬佩不已！

　　司馬遷小時候，父親要寫中國的歷史，但是，寫歷史哪有如此簡單彌留之際，他讓自己的兒子司馬遷來續寫這部《史記》。從此，司馬遷幾十年如一日地打聽、拜訪，雖然很苦，但他一想到父親說的話，便又來了勁。好景不長，一天，他為了辯護李將軍，激怒了皇上，司馬遷便入了牢。當時他想一頭撞死，但想到《史記》還沒完成，便再次發奮起來，忍辱負重，寫下了前無古人的《史記》。司馬遷說：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”短短的一句話，卻使我受益匪淺。

　　人的一生必定會死，上帝讓我們在這段時間之內去創造，完成了自己的創造，才算人生。他為何使我感動就是因為他這種精神，他讓我想到了雪松的先彎再彈，越王勾踐的臥薪嘗膽，還有不屈不饒的談遷……世上難道沒有失敗世上難道沒有挫折不，是他們給了成功、勝利動力。司馬遷真是一位真君子！上次我語文考得差了，被家人和同學瞧不起，心里很難受。但是一想到司馬遷，我的心又平靜下來，吸去了這次考試的教訓，認真上好下一單元，至于嘲笑什么的，就當做浮云，不要為這次的失手而悲傷，這樣會導致下一次失敗。

　　結果，我第7單元考出了自己理想的成績。當然，要保持平常的心情，既不驕傲也不自卑，忍辱很重要，但負重更重要！司馬遷，您的大名讓我牢記，您的人生觀點更讓我刻骨銘心！

　　司馬遷作文素材 3

　　叔本華有言，生命本身就是處處布滿漩渦與暗礁的海洋，有些人懷著僥幸之心，千方百計避開這些漩渦，但他們不知道的是，其實我們生命需要這些漩渦。因為在風平浪靜的海面上，并不能激起象征著生命活力的狂浪；只有少數人的生命中，在看見暗礁與漩渦時，飛蛾撲火的勇氣，春蠶到死絲方盡的執著，才激起了生命的浪花，譜寫出壯美的生命之歌，而太史公無疑是其中的典型。

　　太史公司馬遷，字子長，出生于龍門的一個小康之家中，十歲而能誦古文，二十歲始游歷天下，這樣的經歷使我不禁想到那“繡口一吐便是半個盛唐”的李太白。可以想象太史公這人如謫仙一般風流倜儻，才華橫溢。后來回到長安做了郎中，父親死后做了太史令，開始修編史記。

　　可嘆人生無常，世事難料。而人生的轉折點，正是那一場宮刑風波。大將李陵在于匈奴那一戰中被俘，投降匈奴。漢武雄圖載史篇，長城萬里盡烽煙。這給當時風頭正勁的漢武帝劉徹當頭一棒。正當朝中大臣對皇帝阿諛奉承，怒罵李陵時，他挺身而出。他并不選擇明哲保身，而是追尋著心中之義，為李陵爭辯。“萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起”，他的心中燃燒著這么一團純凈無暇而又炙熱無比的火，火中充盈著一種雖萬死吾往矣的執著，澎湃著雖九死其尤未悔的堅定！這團火在此刻燃燒于九天之上，登峰造極，也將會繼續燃燒下去。然而理想很豐滿，現實很骨感。在這個漩渦中，司馬遷最后得到了天子給他的兩個選擇：要么宮刑，要么一死。

　　司馬遷本想一死，但一想到正在編撰的史記，為了一部超越個人意義的文化瑰寶。他選擇了恥辱的宮刑，并敘下了那千古流芳的名言：“人固有一死，或輕如鴻毛或重于泰山”，忍受著旁人的嘲笑和宮刑的痛苦，繼續投身于著書事業。正如在《報任安書》中所述：“乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤”。

　　他超越了自己，超越了時代。

　　“猛虎之猶豫，不若蜂蠆之致螫；騏驥之跼躅，不如駑馬之安步”，他是這么說的這么寫的，同樣也是這么做的。四十年的風與雨，四十年的日與夜，以行動灌溉勝利的果實，終是以希望為磚，時光為砌，砌成了人類歷史上不朽的豐碑。

　　史記是我國第一部紀傳體通史，記載了上至黃帝下至漢武太初四年間共三千多年的歷史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　史記文學觀賞性很強。在項羽本紀中：寫場景，巨鹿大戰到垓下之圍，一片肅殺之氣；寫人物，霸王的勇武，沉釜沉舟，而剛愎自用，殘暴無比，活脫脫一個真人躍然紙上；“卒亡其國，身死東城，尚不覺寤，而不自責，過矣”，一片嘆息之情，溢于言表。

　　讀史記，你會不由自主地期待他的解讀，回味他的感想；其實太史公曰不僅是對人物的評價，更是太史公對自己命運與其他古人產生的一種共情。刺客列傳中“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻，項羽本紀中“力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝”的項羽，作者無不給予極高的同情，他們個人英雄主義色彩濃厚。這些人物就像是司馬遷在那個時代的投影，奮力去改變命運。飛蛾投火又如何，破繭成蝶又如何？他內心的火在熊熊燃燒。

　　司馬遷也在訴說世間的不平。在伯夷列傳中，司馬遷則更直接地指出天道無親，常與善人，若伯夷叔齊可謂善人者非邪，積仁潔行如此而餓死。他在質疑天為什么用這種方法來對待善人？一代霸王趙武靈王，推行胡服騎射改革，強大趙國，民族團結，但最后竟被兒子餓死于宮中，“欲兩王之，猶豫未決，故亂起，以至父子俱死，為天下笑，豈不痛乎”。翻閱史記，書中承載了太史公所有的感情：痛苦，無奈，欣喜，抑或是悲天憫人，成一家之言說的大概是如此吧。

　　太史公的經歷告訴我們，登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺矣。只有經歷地獄般的磨煉，才能修煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱，只有克服了人生滾滾風霜的摧磨，才能于荒壟窮泉處，亦不自怨自艾，而是打破命運之局限，雖是凡人軀體，卻擁有不可磨滅的神性。請相信：童話中，丑小鴨終會成天鵝；現實中，努力不放棄，某一天會成為夢想中的自己。

　　忍辱昂首，笑看風起云涌，漩渦暗礁，總是柳暗花明。

　　司馬遷作文素材 4

　　弟子規中說：子不教父之過。教不當子心禍。相信每個小朋友在日常生活中都有過犯錯后被家長制止糾正的經歷！那時候感覺特別沒面子，心里特別委屈！不過隨著我們不斷長大，就漸漸理解和明白了長輩的一片苦心！也知道了這就是父母的教誨，而且很多教誨會影響我們的一生！我們也將伴隨著父輩的教誨長大成人！

　　記得我一年級時的第一學期，那是個寒冷的冬天。因為當時剛剛上完學前班，那種散漫。懶惰的習慣還沒改過來，再加上好多知識學前班都接觸過，一看好像都會，所以期末考試后成績很糟糕，大概排到全班倒數了。看到成績連我自己都覺得不可思議，老覺得老師批改試卷有問題，是不是把我的對題改成錯題了！并打算對父母也蒙混過關。敷衍了事！媽媽看到成績后就問我怎么回事？我說全班考得分都不高，老師這次出題難度高！媽媽皺著眉頭好半天沒說話，好像在想著什么！晚上爸爸回來了，興高采烈的問我這次期末考試情況，我就說還不錯！于是我就在隔壁看電視，爸爸媽媽一起在研究著我的試卷！晚飯后爸爸叫我回房間開始談關于這次考試的事情了！剛開始我很不耐煩，不斷的找借口找理由來搪塞！爸爸等我理屈詞窮了才對我語重心長的說：“孩子呀！你不光是這次試沒考好，你的學習態度也有問題，而且態度問題比這次考試問題嚴重的多！你不該說謊！也不該把所有的問題都推到別人身上或者一直在找客觀理由為自己的錯誤做掩飾！這樣你永遠都不會成功！”

　　于是爸爸給我講了西漢時期大文學家司馬遷的成長故事！故事很精彩，讓我在故事中認識了司馬遷，了解了司馬遷從小就在艱苦的環境中刻苦學習，漫游大江南北，最后完成歷史巨作《史記》的光輝事跡！做了一個對社會對整個人類都有巨大貢獻的人。不知不覺談話進行了倆個小時，這次談話讓我受益匪淺！徹底改變了我！我就想：生長在國泰民安的環境中還要做一個社會的累贅，父母的包袱，那就太失敗了！我也要像司馬遷一樣做一個求知。向上。進取并也用筆來記錄當代繁榮昌盛。國泰民安的人！

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！這是司馬遷說的！帶著父母的教誨，系著老師的引導，放下以前的借口我可以輕裝上路！來，祝福我吧：愿我早日做個當代的小司馬遷！

　　司馬遷作文素材 5

　　“我……選擇……腐刑……”淚就這樣慢慢的流了下來。今日之后，他將不再是一個完整的男子，今生將不會再是男子。可是他別無選擇，他仿佛又看見了父親那期望的眼神，又聽到了父親臨終前的遺愿：“一定要替我將《史記》寫下去……”

　　其實他大可一死，用自己的熱血來證明自己的清白。可是……如此就會使自己父親的遺愿落空，父親臨死前那眼神是他一輩子都無法忘記的，那幽怨的眼神。他怎能讓父親死不瞑目呢？腐刑，對司馬遷來說是生不如死的，他堂堂七尺男兒怎受得了如此的侮辱？世人又會用怎樣世俗的眼神來看待，說他貪生怕死，寧可做太監，茍且偷生，小人是也，可他們怎知這樣的抉擇需要多大的勇氣，絕非常人所能夠忍受的。他說，人總要死，是重于泰山，還是輕于鴻毛，我若就如此死了，那不是比鴻毛還要輕，我一定要好好地活下去，寫完史記……

　　眼前仿佛閃現出牢獄里的場景，司馬遷站在月光下，看著月光，不知不覺中，卻流出了淚。看著月亮，皎潔無比，在別人看來是多么的美麗，而在司馬遷的眼里確實那么的遙遠，那么的昏暗。在月亮里，自己仿佛看到了自己的人生，眾人取笑著自己，誤解自己，一味地批評自己，沒有一人可以了解自己的無助和傷感，這就是自己唯一的選擇嗎？這就是自己的命運嗎？難道命運不能掌控在自己的手里嗎？監獄里涼颼颼的，他卻感覺不到寒冷，只是自己的心好冷好冷，這就是心寒嗎？一定要活下去，即使受到天大的屈辱，也一定要寫成這部不朽名著！！！

　　于是，他就這樣懷著屈辱，背負著罪名，頑強的活了下來。屈辱就是自己的動力，自己活下去的信念，他一定要為自己贏回清白。史記就隨著信念，一點一點地延續著，沒人能夠知道，這背后是多少辛酸的淚水、流淌的汗水和頑強的意志。深夜里一支又一支燃盡的蠟燭前，是他掛滿汗水的臉……

　　黃天不負有心人，史記終于完結了。司馬遷深深地嘆了一口氣，一頭撞向了墻壁，鮮血飛濺了……

　　司馬遷終于要回了自己的清白，終于可以在世人面前高揚起自己的頭，贏回了自己的尊嚴，可以安心的、無悔地離開這個世界，離開這個骯臟的世界……

　　一陣突如其來的風吹起了《史記》那一頁頁泛黃的紙，你可曾聽見有人在嗚咽……

　　司馬遷作文素材 1

　　司馬遷望了望屈原，昔日在朝廷中舉足輕重的三閭大夫，如今卻蓬頭垢面，只求在江中獲得心靈的凈土。他轉向那江面，又轉了回去：“你就只能這么做么，社稷需要你，君主需要你，百姓也需要你，為何不活下去為百姓著想？”

　　屈原轉過頭，目光灰冷：“你不懂，你不懂。我寧愿一死換回人民的覺醒，換回君王的徹悟，也不愿眼睜睜地看著楚滅亡，我的死，值得！”屈原的目光開始堅定起來，他回過頭看著司馬遷：“仁兄你呢？”

　　司馬強淡淡地笑了一下，目光投向遠方：“我只是個小小的官員，我的死那比得上您呢，倘若我死了，別人只會以為我是負罪而死，況且我大志未成，父親的意愿我一定要幫他實現，自古英才都多磨難。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，我司馬遷即使收了腐刑，也一定要忍住，把史記完成，不管世人是唾罵我或嘲笑我。”他又看了一眼屈原，他的目光又變得迷離起來“你為何不再試一試，你就真放棄楚國了？”

　　司馬遷作文素材 7

　　夜已深了，司馬遷透過牢窗望著面那一輪明月，此時他的心里在思考著一個非常重要的決定——是死還是接受腐刑。死對他來說不僅意味著生命的結束，更重要的是他將不能完成《史記》。接受腐刑他就可以活下去，也可以完成《史記》但從此他將不是一個真正的男人，失去他做人的尊嚴。

　　他的腦海中像洶涌的云海波浪翻滾，永不停歇。一幕幕的場景浮現在眼前。他仿佛看到了漢武帝在宮廷之上大動雷霆，把劍架在他的脖子上；他仿佛聽到了在茫茫大漠里，無邊蒼穹下，李陵痛苦的呼喚。

　　他該怎么辦？

　　窗外的月亮是那么的圓，那么的亮。月光照在地上似乎一層鹽灑滿了大地的各個角落。是死還是茍且活著他不能決定。

　　死嗎？他想起了父親臨終的遺言——做好太史令，繼承父親的職位光復司馬家族。如果選擇了死，他就可以免受屈辱。堂堂正正的死也就不會玷污司馬家族的榮譽。可這樣以來《史記》就無法完成，李陵的投降就再也沒有人來為他辯護。

　　接受腐刑嗎？這意味著他將失去一個正常人尊嚴，將與宦官為伍，將玷污司馬家的高潔，將從此受到天下人的嘲笑。而這樣他就可以完成它畢生的心愿。就可以以他堅定不移的意志去感化文武百官乃至漢武帝，這樣以來就會有更多的人去為李陵辯護，他的冤屈也就會被洗滌。

　　夜更深了，但窗外的明月卻依然那么明亮，草叢中不時傳來的幾聲蟲鳴，渲染著凄涼。司馬遷站在牢窗前望著這輪曾經寄托過無數人的數不盡的悲傷與憂愁的明月，“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”但今晚的愁卻是這輪明月所不能承受的，因為他不僅關系著一個人的生與死，更承載著一個英雄與凡人的傳奇。

　　第二天清晨，太陽依舊從東方升起，霞光像無數根鋼針似地刺痛著一個英雄的心。當審判的官員帶著隨從闖進牢門的時候，司馬遷那紅腫的雙眼留下了最后一滴淚水。

　　他接受了腐刑，從此他呆在家里整天沉浸在書房里，閉門謝客。不久之后，一部流傳千古的史學巨著誕生了，而他的主人也終于可以走出那間屋子沐浴人間最溫暖最舒適的陽光，深呼屋外新鮮的空氣，而后埋在了三尺黃土下。

　　其實真正的英雄不是做了某件了不起的大事，成就了他人所不能成就的偉業，而只是為一個信念活著。

　　司馬遷作文素材 8

　　我走在路上，突然被一道刺眼的白光擊中，頓時感到天旋地轉，頭昏眼花，眼前一黑，失去了知覺……

　　醒來時，我發現我早已站在一瀉千里的黃河邊，我望著波濤滾滾的黃河從龍門山下呼嘯而去。忽然，我的眼前出現了一個中年男子，他背對著我，身披白袍，頭挽發髻，手拿折扇，口中正吟誦著“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”我的心頓時一震，難道我穿越了嗎？難道我來到了漢朝？難道我眼前的這位就是大名鼎鼎的司馬遷嗎？

　　我壓抑著激動無比的心情，無限崇拜地望著眼前這位偉大的人物，卻仍然忍不住“啊！”地叫了一聲，司馬遷聽到聲音，轉身看見了我。他輕聲對我說：“小妹妹，別害怕，我是不會輕生的。雖然我受了奇恥大辱，但我是黃河的兒子，我是龍門之后，我的肩上還擔負著父親的遺愿，不把《史記》寫完，我是不會閉上雙眼的。”我拉著司馬遷的衣袖說：“司馬叔叔，我無親無故，你就將我留在身邊做個小書童吧？”司馬遷摸著我的頭，笑了。

　　漫天的風沙中，我和司馬遷背著書箱，奔走在尋訪資料的途中。餓了，就采幾只野果充饑；渴了，就捧幾口山泉水喝喝；累了，就靠在樹干上歇一歇；病了，就摘點草藥熬湯喝……跋山涉水艱辛的路途，不知磨破了多少雙布鞋，也不知穿爛了多少件衣袍，腳上的一個個血泡，身上的一道道血痕，都在訴說著創作《史記》的故事。

　　昏黃的燭光下，司馬遷埋頭奮筆疾書，花白的頭發在穿窗而進的寒風中飄揚。我在書桌前磨墨，手都被凍僵了，我輕輕向手指哈了一口氣，再舉起雙手搓一搓自己同樣凍僵的臉，夜是那樣漫長，司馬遷的背影是那樣的孤單……

　　突然，又是一道白光擊中了我，又是一陣天旋地轉，頭昏眼花，眼前又是一黑，我又一次失去了知覺！不要啊，我還不想離開！

　　回到現實后，我立馬到書店買了一本《史記》，我要看看，司馬遷有沒有把他的小書童也寫進《史記》里……

　　司馬遷作文素材 9

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷

　　回顧悠悠歷史，貫看古今之變。唯有你，如同一塊堅硬的磐石，牢牢地壓在我心上。是你——司馬遷，改變了我。

　　李陵降胡，在漢武帝龍顏大怒之際，在眾大臣隨聲附和之時，你勇敢地站了出來，替李陵辯解，果斷指出國舅之錯。也許你心里早已做好下場不好的準備，但是擁有男子漢氣概的你最終還是站了出來。

　　可是我呢？一遇到難題就退縮，一有了什么活動都不敢參加，沒有勇氣。我害怕，我膽怯，生怕受到別人的嘲諷。是你，改變了我。讓我勇敢起來，不像從前那樣懦弱。

　　接受腐刑之后，你忍受了各種的折磨，很多人都認為你也許就此會一蹶不振，從此沉倫甚至自殺，而你并沒有這么做。

　　“腸一日而九回，居則忽忽若有所之，出則不知其所住每念撕恥，汗未嘗不發沾背衣。”為了完成《史記》，你忍辱負重的活了下來。你堅持，過了多少個春秋，你終于完成了著作——《史記》！

　　可是我呢？不懂得堅持，不去多多嘗試，我不允許自己失敗，往往都是因為自己的不堅持導致失敗而從此失魂落魄。是你，改變了我，讓我懂得了堅持，不像從前那樣放棄自我。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是你，用畢生心血完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

　　你的選擇是對的，歷史不會忘記你，你執著、頑強、勇敢和精神會永遠激勵著我們！

　　司馬遷先生，是你改變了我。仰望歷史紅塵，唯有你，讓我懂得了勇敢、頑強。也是你改變了我！

　　司馬遷作文素材 10

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”人，都是會死的，有的人死的比泰山還重，有的則比鴻毛還要輕。生命的.價值都掌握在自己手中，這，正是我們今天要談的嚴肅的生命價值問題。

　　人，會為奮斗而犧牲嗎？答案并不是“是”，也不是“否”，是“可能”。如果說，他只是一個天天坐在搖椅上的闊太太或者闊老爺的話，他的一生將只是一顆塵埃，雖說它價值連城，可只不過是一個擺設罷了。它也可能連一粒芝麻的價錢都不過，但是，有人知道：這，因為這也是一個擺設，它真正的缺陷并不在于這個，或許這個說法都不對。它本身被人瞧不起的地方是它的心態。一個讓人都覺得可憐的人，竟然不希望去鍛煉一下自己。而有些人則死去了卻重如泰山，這，也是一個很好的例子：在《走近科學》節目中，有這樣一個故事。有一個人，他上山去砍柴，結果被一只大黑熊咬掉了半邊臉。正當他的家人著急時，醫院想到了“換頭”的方法，于是他把一位撞了車的司機整個頭換給了那個人。或許，這，就是死的有意義吧？人生必定有一死，生命的價值在于自己去掌握。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，只求用一顆赤誠的心照亮歷史的記載！

　　這是文天祥被俘后的感嘆，寧死不屈，為正義事業英勇奮斗，不怕犧牲！

　　這，也許是一種力量……人生的意義，或許就是這些：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！

　　我們是獨特的——永遠不要忘記這一點！

　　司馬遷作文素材 11

　　閱讀完《報任安書》，感觸良多，但影響最為深刻的，便是司馬先生鋼鐵直男一般的形象了。讀到好文章的感覺大概就是這樣——恨不得把自己感受到的所有都趕緊一一記錄下來，對司馬先生的新認識太過奇妙，好像看到除去《詢問司馬遷》中“始終追求善良和正義的心靈，心靈總是在劇烈而又嚴肅的跳蕩著”的他，堅忍不屈著要“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的他偉大形象之外的樣子。

　　說起鋼鐵直男，這稱號從何而來呢，其實開始不過是我跟同學開的玩笑罷了。當時說出來也只為司馬先生那一句“少卿視仆于妻子何如哉？”在我們眼里實在是太刺眼了，還記得我跟同學解釋道：“也許你要說，現在的人重事業輕家庭都不足為奇，更何況遠在兩千年以前的司馬遷呢？可就如現在也存在眾多熱愛家庭的好丈夫一樣，古時候也存在著書寫《浮生六記》、帶著妻子暢游天地的沈復，與李清照相濡以沫的趙明誠，那么以此類推，相信在民間這樣的例子也不算少了。而相比之下，單從司馬遷這一句話看來，我真是為他的妻兒寒心啊。就算是為了表現自己真真是“獨身一人，孤立于世”，就算這根本不是這篇文章、乃至這一段的重點，他能將這句話寫下來，我想他也算真正配得上“直男”的稱號了。”說完大家也全當是講笑話罷了，可我自己講完后卻覺得哪里不對勁——那位著有“范圍千古、牢籠百家”的史記的司馬先生，真的只是如此而已嗎？反復思之，不禁嘆道，非也！非也啊！

　　那位在毛主席口中“覽瀟湘，泛西湖，歷昆侖，周覽名山大川，而其襟懷乃益廣”的人，究竟哪里為鋼，哪里又稱鐵了呢？司馬先生自己給我們留下了不少答案。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他那剛正不阿的樣子在我的腦海里閃現，反復閱讀《報任安書》后，我想我真正被這位“鋼鐵直男”打動了。他是有理想的，為了那個也許別人看來微不足道的理想，哪怕遭受冷艷嘲笑，哪怕背負屈辱的宦官之名，他“隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者”，都只因“恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也”，我想這也就是《詢問司馬遷》中“在受盡專制君王肆意蹂躪與懲罰的淫威底下，依舊保持著這種秉筆直書的品格和勇氣”的司馬先生吧，引得班固也衷心贊頌他：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。

　　他在《報任安書》的開頭就解釋，自己沒有“不相師”、沒有“用流俗人之言”，他被誤解了多久，被那一雙雙猙獰的眼睛盯了多久，都沒有什么話能拿來宣告天下“我是清白的”，在給友人的信中，習慣了被誤解的他也只能說“仆非敢如此也”。他原本是一個多么剛強正直的人，卻也未能在笑里藏刀的勢力場中保全自己，最后只能在恐懼中謹言慎行。可在千瘡百孔地走出勢利場的那一刻，留下的，仍是那個不過想“成一家之言”的他。

　　寫到這里，我不禁要說，先前那個質疑司馬先生的自己真是幼稚，怎么就不想想那個遭受了殘酷宮刑的他有何面目回家，面對妻兒，面對那個曾是、卻早已不屬于自己的家。也許魯迅先生口中的那個寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬先生也曾躲在屋后，用自己最后的溫柔，偷偷地看看妻兒，回憶起以往幸福美好的生活，他不禁想伸出手去抱抱那滿地亂跑的孩子，摟摟那窗邊日夜等他歸來的妻子，但他什么都不能做，他只能悄悄地看著、念著、愛著，畢竟連自己都快沒有了活下去的希望，又哪來的勇氣去給妻兒承諾以往的生活？

　　或許司馬先生真的就是一位毋庸置疑的直男，但，鋼鐵直男也有一顆熱騰騰的心啊！

　　司馬遷的故事

　　司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城南）人，是中國西漢時期著名的史學家、文學家、思想家，被后人尊稱為“史圣”。

　　他出生于一個史官世家，父親司馬談在漢武帝時期擔任太史令，負責管理內藏圖書和記錄天象。受父親的影響，司馬遷從小就對歷史有著濃厚的興趣。

　　年輕時，司馬遷曾跟隨董仲舒學習《春秋》，又跟隨孔安國學習古文《尚書》。之后，他因學識淵博被選為郎中，又奉命出使西南夷，增強了他對社會現實的了解。

　　元封三年（前108年），司馬遷繼任父親的太史令之職，開始了他漫長的著史生涯。他廣泛收集史料，按本紀、表、書、世家、列傳的體例編寫《史記》。這部史書不僅詳實記錄了從上古傳說中的黃帝時代到漢武帝元狩元年的歷史，還深刻揭示了歷史發展的一般規律，具有極高的史學價值和文學價值。

　　然而，天漢二年（前99年），李陵出擊匈奴時戰敗投降，司馬遷因替李陵辯護而觸怒了漢武帝，被定為誣罔罪名，按律當斬。為了完成《史記》的撰寫，他選擇了宮刑這一屈辱的刑罰，忍辱負重繼續編寫《史記》。

　　太初元年（前104年），司馬遷開始撰寫《史記》中的《太初歷》。在天漢三年（前98年），司馬遷完成了《史記》的全部撰寫工作。這部著作共一百三十篇，五十二萬六千五百余字，是中國古代第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　司馬遷在晚年修訂了《歷書》，并參與了漢武帝組織的“太初改歷”工作。他逝世后，人們因其貢獻將其列為“史圣”與“文圣”孔子并尊，并修建了司馬遷祠來紀念他。

　　后記：司馬遷因替李陵辯護，得罪了晚年時期的漢武帝劉徹，其實司馬遷的辯詞言之有理、公正不阿，真正意義上還原了李陵之所以投降匈奴的動機和緣由，卻因漢武帝年事已高、喜怒無常，因而遷怒于司馬遷，賜其死刑。司馬遷因無法支付巨額贖金為自己赦免死刑，但又考慮到自己答應父親編寫史記的任務尚未完成，只好選擇宮刑以替代死刑，身心受到極大侮辱和重創，但他經過漫長的暗黑無光的日子后重新振作起來，把剩余生命中的所有精力和時光都注入《史記》的編寫中，等《史記》完成，他的生命也就如同被燃盡的蠟燭，逐漸暗淡，直至走到了生命的終點，他微笑著閉上了眼睛。

　　作為兒子，他用自己的行動踐行了儒家孝道的真正意義，他用堅強的意志完成了父親臨終前的遺愿，將《史記》編寫完成。作為臣子，他用自己的行動詮釋了什么是忠貞不渝，他不因皇帝的一時之怒而記恨在心，而是重新奮起，完成了常人不可企及的任務，終名垂千史。

　　司馬遷簡介

　　司馬遷，字子長，是我國西漢時期著名文學家和史學家，生卒年不詳。出生于史官世家的司馬遷十歲起就開始讀古文，接受父親的教育，良好的家教對他后來的治學產生了深刻影響。

　　后來司馬遷跟隨父親前往長安，同孔安國和董仲舒學習了《春秋》和《古文尚書》。十九歲的司馬遷就成為了補博士子弟。二十歲的司馬遷開始游歷天下。司馬遷的足跡到過夏禹遺跡、會稽、姑蘇、五湖、淮陰、豐沛、大梁、孔孟之鄉、逐鹿、長城等，游歷的地方多是歷史名人的故事發生地和家鄉，在游歷中司馬遷更是開闊了眼界，為之后《史記》的撰寫積累了豐富知識。公元前108年司馬遷任太史令。太初元年，司馬遷與唐都等人一同創立了《太初歷》，適應了當時的社會需要。

　　公元前99年，李陵因被匈奴擊敗而降敵，司馬遷為李陵辯解而被漢武帝判以死刑。單位了完成《史記》，司馬遷自請宮刑而免除一死，在獄中司馬遷堅持撰寫著《史記》。司馬遷出獄后擔任中書令一職，繼續發奮寫書，最終得以完成這部著作。公元前87年漢武帝駕崩，司馬遷隨后離開了長安，不知所向。

　　司馬遷自小學習古文，在父親的親身教誨和董仲舒等文人的指導下，司馬遷學識更為淵博，他一生為完成《史記》創作而忍辱負重，將自己生死置之度外，留給后世巨大的精神財富。

　　司馬遷名言

　　1、天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。——人們為了利益而聚集到一起，為了利益而分散開來。

　　2、桃李不言，下自成蹊。——桃樹和李樹不說話，但人們卻被它們的花和果實所吸引，自然會來到樹下。

　　3、眾口鑠金，積毀銷骨。——眾人的言論可以熔化金屬，多次毀謗可以毀滅一個人。

　　4、當斷不斷，反受其亂。——在需要果斷決策的時候猶豫不決，將來可能會因此而遭受禍亂。

　　5、相馬失之瘦，相士失之貧。——相馬者可能會因為馬的瘦弱而看錯它的品質，相士者可能會因為一個人的貧窮而忽略他的才華。

　　6、能行之者未必能言，能言之者未必能行。——能夠做事情的人不一定能夠說清楚，能夠說出道理的人不一定能夠真正做到。

　　7、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。——聰明的人考慮問題也有失誤的時候，愚蠢的人考慮問題也有正確的時候。

　　8、家貧則思良妻，國亂則思良相。——家庭貧困的時候才會想到賢惠的妻子，國家動蕩的時候才會想到有能力的宰相。

　　9、燕雀安知鴻鵠之志哉？——小小的燕雀怎么可能知道鴻鵠的遠大志向呢？