周末的作文400字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的周末的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

周末的作文400字 篇1

　　過周末啦，我星期五一放學就趕緊寫作業(yè)，媽媽說完成作業(yè)就能帶我玩了。

　　星期六下著瓢潑大雨，我和爸爸媽媽開車來到了T11 block商場，先到了停車場，我發(fā)現(xiàn)這的停車場和別的地方的不一樣，是雙層的，可以把車挪上去的，爸爸說這叫立體車庫。然后我們上到了一層才發(fā)現(xiàn)沒帶傘，這的一層有一部分是露天的。我喜歡玩水，于是，我和爸爸就快速跑過了有雨的'地方，媽媽把包頂在頭上也跑過來了，我們都淋雨了，但是很開心。然后，我們到商場買到了雨傘。在吃完飯走的時候，我發(fā)現(xiàn)有個地方有小動物，有羊駝、鸚鵡和小貓，我還摸了好幾次小貓，毛茸茸軟軟的。離開商場，我就去上英語課了。

　　星期天上個好天氣，秋高氣爽，藍藍的天空有很多白云，爸爸媽媽和我，還有妹妹和姥姥，我們開車來到了戶縣的一個農場。一到農場，映入眼簾的是一片片的花海，和蹦蹦床，我進去玩了蹦蹦床，發(fā)現(xiàn)這的蹦蹦床和別的地方的不太一樣，我一蹦就比網(wǎng)子還高。然后，我們來到了養(yǎng)馬場，我看到了棕色的馬，它走來走去的，還看見了雞和大白鵝；我們還參觀了小菜園，有韭菜、西紅柿、青菜，我知道了吃的蔬菜是怎么種出來的。最后，我津津有味的吃了韓國料理，在夜幕降臨的時候，我們就開車回家了。

　　回家后，我就把畫畫再修改了一下，然后讀書看故事，媽媽說早點睡覺迎接周一。

周末的作文400字 篇2

　　與以往每個星期五一樣，小喬放學后背著沉重的書包趕往公交車站，乘車去上輔導班。

　　站臺上已經(jīng)有很多人了，小喬在人群中鉆來鉆去，好不容易找到了一點空位置。她低頭看看手表： 4 點 30 分，時間還早著呢。天空上的白云慢悠悠地飄著，好像比往日更悠閑；站臺上的人們說說笑笑的，比往日更加輕松。小喬踮起腳往前看了看，公交車還沒有來。

　　她耐心地等待著，每等待一分鐘，她就悠閑一分鐘。平時媽媽催她催得像趕火車，“小喬快點起床”“小喬快收拾書包”“小喬你上課來不及了快點”……媽媽希望她考上名牌中學，就整天催啊催啊，小喬很無奈，因為媽媽把希望全寄托在她身上。等車的時間她偷著樂，一個星期就這么一回嘛。她左右望了望，身邊有幾個大孩子，一看就知道是附近那所重點中學的.，顯眼的校服映襯著一張張驕傲的面龐。小喬嘆了口氣。

　　一段漫長卻輕松的等待過后，小喬有點緊張了：為什么車還沒來呢？都過了十分鐘了，她會不會遲到？她有些焦急地等著，不停地看看前面，看看手表。時間開始流淌，小喬覺得她不再悠閑了，她害怕遲到，媽媽給她安排得這么緊就是為了抓緊時間。可是，公交車，公交車……

　　終于，只聽“呲——”一聲，公交車停在了站臺。小喬隨著人群上了車，告別這一小段悠閑時光。

　　她望著車窗外的天空。為什么大人們不能放慢腳步，耐心地等待我們，一起走在成長的道路上呢？小喬想。

周末的作文400字 篇3

　　我的一個星期天

　　星期天，陽光明媚，爸爸出差去了，只有我和媽媽在家，因為媽媽工作繁忙，這不，一大早就把我送到朱老師家去學作文。其實媽媽說：”如果感到學習壓力大了，就可以不學作文，“但我本來作文基礎就不理想，我又愛好作文，朱老師講課生動、形象，同學們討論也非常熱烈，我非常喜歡在這種環(huán)境下學習，即使我的`作文水平不斷提高而又過得非常愉快，連生病也要上作文課，所以我堅持要去，朱老師在作文課上講了許多寫作注意、方法、提綱等一些作文基本課程。下午，媽媽把我有送到師專，劍橋英語班，其實我內心不想學英語，因為一個星期天沒有一點空余時間，爸爸媽媽跟我做了許多工作，我又想”如果現(xiàn)在不好好學習，長大只能成為社會的負擔，更不要談為祖國建設而貢獻，所以我去學英語，在課堂上那位張老師講課非常有趣，還更我取了一個英文名字叫l(wèi)eo，她在課堂上教我們做英語游戲，講英語的故事，好玩極了，慢慢的我又喜

　　歡上英語課了，漸漸我從作文課、英語課中體會到了學習中也有樂趣。

　　黃昏，爸爸回了，我們一家三口吃完了晚飯，爸爸對我說：“今天辛苦你了，帶你們出去散散步，”于是我們來到江邊，江堤內，江水以退，長著一片綠油油的青菜，我們延著青菜地向江水邊走去，一路吸著帶有土地芳香的氣息，感到心情格外舒暢。走到江水邊看到滾滾江水向東而去。江面上的船只來來往往的穿梭著。我延著江堤走，我想我的這個星期天即充實又愉快，心里高興極了。

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