風波的作文400字4篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的風波的作文400字4篇，歡迎大家分享。

風波的作文400字 篇1

　　·時鐘住宅里有三個熟悉的身影：苗條的秒針，年輕力壯的分針和肥胖的時針。他們從前還算和睦，可后來就發生了矛盾。

　　一天，憋了一肚子氣的秒針來到分針的家里看見分針還在漫步，嘴里還塞著肉包子，手里拿著饅頭。秒針氣的耳朵都冒煙了有氣無力地喊：“分針！我要和你換位置，我每天要跑成千上萬圈兒，而你一天三頓頓頓不少。你看看我，連吃飯的時間都沒有整個人餓的只剩皮包骨頭了！！”分針實在忍不住了，說：“我是吃得飽飯，但你看看我這倆‘熊貓眼’你也別光說我呀，我們去找時針，他可比我們都清閑！～

　　· 他們來到時針家里氣的'肚子都快炸了，原來時針還在睡大覺。分針大聲叫醒時針。說:“你看看你，成何體統，啊，老母豬的肚子你也該減減肥啦！！！咱仨屬你最清閑，整天沒事干，沒事時隨便走兩步就可以了，我們要和你換位置！！！！！！”時針聽不下去了，說：“位置是你們自己選的怎么能怪我呢！……

　　· 他們的吵聲越來越大，終于被發條知道了，發條決定要給他們一點顏色瞧瞧就停止了轉動。一開始他們挺高興的，因為不用工作了，總算可以休息了。日子一天天過去了，由于長時間不轉，芯片生銹了，眼看自己就要被仍倒垃圾箱里了，他們就去求發條，發條告訴他們，說：“你不要羨慕別人，干好自己的工作，互相幫助，團結一致地克服困難。”

　　· 從此，時鐘里再也沒發生過這樣的風波。

風波的作文400字 篇2

　　一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會相信，一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力，能掀起一陣狂笑不止的風波。

　　老師給我們每人發了兩張紙。我拿著紙想著：這還不簡單，不就是讓人笑嗎？這可是我的專長！而老師卻說：第一組寫時間，如：一個陰沉沉的下午；第二組寫上地點，如：教室、宇宙；第三組則寫人物，班里的人的名字；第四組寫上事件，如：上廁所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的。

　　這對于在一組的我來說，是一個傷心的消息。我想：干脆全寫了。我想了好一會兒，揮筆寫下半夜，張斯鈺在廁所唱歌。寫完后，我的.靈感又來了，便又揮筆寫凌晨，彭與樂在被子里玩芭比娃娃！以及下午，吉俐在廁所里啃雞腿。寫完，我把紙條折好放在杯子里。我心想：說出來一定可以笑死人。哈哈

　　游戲開始了，老師點了王潤成。王潤成看了以后笑得上氣不接下氣，腳在地上拼命跺，還猛拍桌子說：九千萬年前，依丹在劉東的肚子里散步！下一個同學也笑得上氣不接下氣，頭發還發直，說：一個下雨的晴天，依丹在宇宙里唱歌！這時，巫靜姝大聲地說：凌晨，依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同學笑出了眼淚，有的同學眉毛都揚了起來。

　　看來，詞語亂搭配可會鬧出不少的大笑話呢！哈哈！

風波的作文400字 篇3

　　今天是九月一日，星期三。一開學的下午的留校班，鄭老師就問我們：“你們一早回來是有沒有見到中門那里的對聯？上面寫了什麼字？”大家好像不知道似的，沉默著。但是我和張昊翔都有些頭緒了，便小小聲討論起來，最后我們討論完畢了，張昊翔舉起手來，說：“額……‘用六年影響一生，讓童年奠基未來’。”鄭老師說：“是的，就是這句話”鄭老師開始進入主題了“現在就是六年級了，這句用六年影響一生，讓童年奠基未來使你想到了問題或者說說你得到了什么啟示？”鄭老師見我們又很少人舉手，便說：“讓我來提示一下，在這五年里面你到底學到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來什么？

　　回家時，我一邊走一邊想。

　　我反復的想在這五年里面我到底學到了什么？在這五年里面我到底學到了什么？在這五年里面我到底學到了什么？在這五年里面我到底學到了什么？在這五年里面我到底學到了什么？……終于我想到了：我學到了助人為樂、愛讀書、知識，人生，生活，感恩，更重要的`是開心……；我又想是什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？……終于我想到了：是六年的知識基礎，是人品，更是夢想。只有這些才能踏入美好未來，這些才是真正的未來。我想把對聯改一下：

　　用六年基礎影響一生，讓童年夢想奠基未來

　　并把它成為我的座右銘。加油吧！六年的夢想童年就快過去，讓我們玩吧，讓我們學習吧！

風波的作文400字 篇4

　　星期天，爸爸媽媽說領我去烤魚館去吃烤魚，我高興的一蹦三尺高，因為我最喜歡吃魚了。

　　來到烤魚館，一陣香味撲鼻而來，讓我直流口水。過了一會，一盤香噴噴的烤魚上來了，上面有青紅的辣椒，還有香菜，我急忙夾了一塊肉，沾了沾醬汁，趕緊吃進了嘴里。“真香啊，太美味了！”我不由得贊嘆道。媽媽說：“你這個小饞貓，慢點吃，小心魚刺。”

　　我點頭答應著，其實我根本沒在乎媽媽說的話。突然，我覺得嗓子疼了一下。腦子里忽的閃出兩個字“魚刺”，我趕緊拿起桌子上的水猛喝了幾口，誰知更疼了。媽媽看我神色不對，問：“怎么了？”我說：“我嗓子被魚刺卡到了。”媽媽一聽，大驚失色，一邊拍著我的.背，一邊問：“好點沒？”我搖了搖頭。

　　這時，只聽有經驗的爸爸喊道：“老板，拿一小碗醋。”我滿心疑惑地看著爸爸，爸爸好像看懂了我的心思，對我解釋說：“醋有軟化魚刺的作用。”于是，我接過送來的醋，一口氣喝了個干凈，酸得我眼淚都流下來了，雖然還是疼，不過感覺稍微好了一點點。爸爸又對老板說：“老板，再來兩個饅頭。”我說：“爸爸，我都這樣了，你還有心思吃饅頭。”爸爸說：“饅頭是給你吃的，你大口吃饅頭，然后使勁往下咽，這樣魚刺就能跟著一起咽下去了。”我按照爸爸說的方法試了試，果然很有效果。

　　這個防礙我吃東西的“頑皮家伙”終于被消除了，我長長地松了一口氣。通過這件事，我暗暗告訴自己：以后吃魚的時候一定要先看看有沒有刺才能吃。

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