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精選影響作文400字3篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的影響作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
影響作文400字 篇1
當我剛踏入這個班的時候,第一個看到的一位教師就是我班的數學教師,她的個子矮矮的,有著一頭烏黑的頭發,有著一張面帶笑容的臉,此時,就使我感覺到她是一位和藹的'教師。
有一次,在上她的數學課時,我在開小差,沒有認真聽課,之后她就走過來問我:“你識做這些題嗎”我回答說:“我——我不會。”她下課后就把我叫到辦公室里去,她就細心地我講這道數學題,我就認真地聽講,之后她就問我:“聽懂了嗎”我就說:“聽懂了。”她就再出了一道數學題給我做,我就細心地把這道題做完,她就同我主說:“以后上課要認真聽講,要不然就會不懂的,不要開小差,如果你開小差就會使到你不認真聽課的,你以后不要這樣了,明白嗎”我就說:“明白了,教師我以后會認真聽課的。”
又有一次,就是我們班的班會,她就在班上講了在班會課上每個小組都要演一個小品。或者演講——,我們就選了演小品,我們每一天都很早來到學校,訓練這個小品,到了上班會課那天,她就對我們說:“不要害怕,志在參與,不是拿不拿獎品,要給自我一點信心。”這時我們就有著勇氣地上場,她就在臺下為我們加油!我們就很有勇氣地把這個小品演完,之后,她就對我們說:“這個小品演得很好,她告訴我們一個道理就是要給信心自我,就能成功的,班會結束后,她就同班上的同學們說:”多謝你們的表演,使我有著深深的感動,多謝你們。“
這是我們的數學數學教師,是她對我影響最大的一個人。
影響作文400字 篇2
小時候,我對語文并不感興趣,但是,自從我上了五年級之后我就對語文產生了興趣,這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是為什么呢?下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時候,要把老師上課在在黑板上的東西給記下來,可是一記就忘,于是,語文老師就把上課記的東西給編成一首歌,由于我們班的學生很喜歡唱歌,所以只要教一遍,我們也就會唱了。
還有以前我們上課的時候語文老師很嚴厲,而現在的`語文老師許老師上課的時候很幽默,很風趣,只要我們的老師說一句話全班都會哄堂大笑。比如我們同學向老師提出一個缺點,許老師都會說ok,你們不提我也就不改了。
以前,我們老師都會在我們的課堂作業本,家庭作業本打上用中文寫的批語,而我們現在的語文許老師什么都懂,而且還在作業的下面打good, 還打過not good,瞧我們的語文許老師多么聰明啊!這樣就使我遨游在語文的海洋里。
長大了,我也要像許老師一樣做一名語文老師,幽默風趣,而且還能讓自己的學生專心聽講,不分散精神,多么好啊!看,這就是我們許老師與別的老師鮮明對比。語文老師是一個園丁,為我們無私奉獻,語文老師是一支蠟燭,把自己的青春奉獻給我們,語文老師是一根火柴才進入工作就巳經是滿頭的白發,老師你真辛苦,我們永遠都感謝你,永遠都愛你。
影響作文400字 篇3
在我日記本的扉頁上寫著一句話,一句在我困難時給我力量的話,一句在我失敗時激勵我的話——“當很大的困難擺在你面前的時候,你做的不應該是想著讓困難怎么變小,而是應該想著怎么讓自己變強變大,去跨越困難!”
那一次的數學考試,最后一道思維題像一塊無形的巨石擋住了我通向勝利的道路。抬頭看看依然在走個不停的時鐘,天啊,離考試時間結束只剩20分鐘了;再看看試卷上的題目,8分的題目啊!難道就讓分數這么溜走嗎?我可不甘心。
靜下心來,這句話便在腦海中浮現。我重新拿起筆在草稿上不停地演算,可就是沒理出半點頭緒來。老師平時不是讓我們畫線段圖解決問題嗎?對,就用畫線段圖的方法來解決。時間一分一秒地過去,我的思路也在逐漸清晰,終于在離考試還有5分鐘結束的時候,我看到了勝利的曙光,我成功了!
看看旁邊,有皺著眉頭冥思苦想的'同學,也有無精打采望著試卷發呆的同學,然而我卻已是笑逐顏開!
如果當時我是想著如何去抄襲別的同學,那么就算我的答案正確,也是“愧對于心”的啊!
朋友,當很大的困難擺在你面前的時候,你不應該去想如何讓困難怎么變小,而是應該想著怎么讓自己變強變大,去跨越困難!
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