小學生作文600字（通用22篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學生作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　小學生作文600字 1

　　走進大自然，聆聽前所未有的天籟之音；走進大自然，目睹空前絕后的絕世嬌容。是的，只有走進大自然，也許，你可以在其中學會什么。

　　那年在外婆家的度過，使我讀懂了四季之語。

　　當東風還沒來得及剪碎河面上的薄冰，門口玉蘭樹上拋出了對春的希望，在風中情歌漫舞，唱出了生命初始的喜悅。青嫩的芽苞靜靜的臥在玉蘭枝壁上，如同新生兒一般酣睡在母親的'懷中。玉蘭樹隨風搖曳，風兒似乎也在幫忙，搖著嬰兒，唱著搖籃曲，輕哄著她們，原先冬日的干枯早已不見蹤影，現(xiàn)在，只讓人想到一個字——新！

　　看到這幅情景，我領會地點點頭：冬天的挫折，但心存希望，春天還會遠嗎？當越過挫折的天哲，踩著這一墊腳石，將會迎接成功。

　　當南風還沒來得及邀請時，玉蘭樹已在枝頭淺吟低唱，如同一個璧人，著一襲綠衫，在暖風中婀娜多姿，葉片已脈絡分明，接近成熟，卻依然似孩童般擠在一起切切私語，也許他們在討論少年夢想，也許他們會交換心中的私密。

　　仔細審閱，這是在告訴我們，少年之時，應心懷夢想，不忘初心，砥礪前行。

　　當西風擠進了夏日的最后一抹綠色時，玉蘭便一襲紅裝華麗出場，殷紅的葉片離開了母親，在空中舞上一曲華爾茲，便落在了地上。葉落歸根，她將以這樣的方式回饋母親，以自己的犧牲來供養(yǎng)明年春天的新葉。

　　用心感受，這是在教會人們，懂得滿足，樂于回報。

　　當北風在玉蘭樹前叫囂時，玉蘭卻云淡風輕地低頭沉思，如同一個老人，褪盡鉛華，回首過往，守望著歲月。在風雪中毅力，在水天里傲然，仿佛看透了世間的一切。

　　淡然面對成功，坦然看待失敗，又與其有何異？

　　樹的一生與人的一生相同，亦有成，亦有敗，亦有興，亦有衰。它的應對是自然而平靜的，這樣的心境文有幾人是可以與之攀比的呢？這只是從一顆玉蘭樹身上吸取的啟迪。相信自然界中的啟迪更是無限的，只要你懂得走進她，感知她。 人生的加油站。

　　小學生作文600字 2

　　長大，是每個孩子必經的階段，在成長過程中，每個孩子都曾想念長大，盼望長大。

　　但在這成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難。而這些千劫萬難也就為我們播下了令人恐懼、難以生長的種子。

　　身在老師、家長們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！一直為未來在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶跟斗云 ，一個跟斗翻到歷遍西與東一個跟斗就飛到了心中那種渴望的實現(xiàn)。

　　一直成績都不錯的我，你們認為我有煩惱嗎？我就因為堅持到底才能達到目標，但在我心里的目標總是覺得我不及格。

　　雖然父母因為相信我，然而對我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺自己的能力不只發(fā)揮到這個低微的地步。

　　但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學生沒有博士學位也很難找工作，說句不好聽的，我以現(xiàn)在的能力出來工作，恐怕會為此失望。

　　我試著上課特別專心，盡能力隨著老師的.思路去思考。

　　但煩惱告訴我：你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能拔苗助長；但我已經在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以償，更希望：

　　那一直提醒著我而又令我討厭的煩惱離我而去。

　　在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的煩惱，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　長大了，我們將拿著博士（碩士）的畢業(yè)證書往上拋，興高采烈地跳起來，張大口高興地說：我們告別煩惱了，靠近長大了，煩惱；成長里的煩惱，再見了。

　　小學生作文600字 3

　　捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺嘆一口氣，咿？我有點哭笑不得，我自己什么時候變得多愁善感，竟然會嘆氣了？不過，還真是有理由嘆氣啊聽到街邊的'小孩都在唱：小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。我現(xiàn)在已經是一個小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？

　　關于青春期。

　　雖然我現(xiàn)在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網絡上，都有小小地了解到青春期，說白了也就是叛逆期。因為我們的社會閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業(yè)時，我們卻認為這時應該玩電腦；爸媽認為這個東西不該買時，我們卻認為大大有必要；爸媽說你做錯了，而我們卻感覺我們沒錯這樣的場景應該在每個家庭都有發(fā)生，我也不例外。媽媽說我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的腦子都頑固得很，一點兒新東西也不接受，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個愁字得了？

　　關于學習。

　　以前在小學，學業(yè)輕松，壓力不多，我的成績也很好。可是一到了中學，入了重點班，無形的壓力就像一座五行山，朝我壓了過來。也許是因為壓力，也許是因為沒有認真聽講，以到初中，我的成績就直線下降。這可怎么辦呢？如果初一基礎沒打好，以后要怎么考高中呢？究竟是學習方法的不對，還是沒有透徹理解知識點？我無從而知。唉，學習，怎一個煩字得了？

　　再嘆一口氣，成長成長，怎么就這么難呢？每一個人都在成長，也都體會過成長的煩惱。我相信，只要我們加油努力，一定可以熬過這段時光，迎接美好的未來。飲一口清茶，苦澀過后，是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽光，破云而出。

　　小學生作文600字 4

　　自古多情總被無情誤，又是多么的悲涼？我與你相遇在雨巷——殊不知，你像極了戴望舒寫的《雨巷》里，那位丁香一樣的女子，眉宇間結著淡淡的愁緒。你撐著油紙傘，默默的向我走近，我真想你再近些，讓我看清你的面貌，看清你心里的愁緒，看清你我的緣分，讓我就此記住你。

　　你當真走近了，身著紫絳色旗袍，勾勒著你豐韻高挑的身材。烏發(fā)被你盤起來，僅用一根發(fā)簪，我知道當發(fā)絲盡數(shù)垂散在你腰間時，隨風飄動時，我能聞到你發(fā)間丁香一樣的芬芳。當真是眷戀，猶如這空靈的雨，洗凈這雨巷的每一處灰塵，洗凈我們彼此的心。它們雀躍在古鎮(zhèn)的屋檐，滴答滴答猶如絕世的樂曲為你我訴說一段緣，回響在每一處；它們又是輕柔的落在你傘邊，旋轉間落入你的衣邊你的腳邊。它們似乎比我更期待著你，而我卻羨極了它們能如此近的看著你，欣賞你。

　　我內心在呼喊著，再近些吧！讓我將你記住，你是個丁香一樣的女子！你離我越來越近，近到我能直視你，記住你的眼睛，記住你那太息般的眼光，迷茫的.面容。可我不敢這樣做，怕那熾熱的目光驚碎了你眼中的一池瀲滟，又怕你的無情將我冷冷諷刺，只剩下無盡的失落，因為你自始至終從未看過我一眼。你似乎顧影自憐，而我卻愿為你赴湯蹈火，只愿你從迷茫中走出，看我一眼，看清我的面貌，看清我心里的思念，看清你我的緣分，讓你就此記住我。當我正沉溺在這份緣分時，你卻與我擦肩而過，而那自始至終你未曾看過我一眼，就連時光也不肯就此停留。我多么希望你能轉身，就算看著陌生人一般，不必多溫柔，不必多小心翼翼，不必如同我一樣熾熱，好嗎？這一切似乎并沒有答案而我的心卻是清楚的知道著，隨著你輕盈的步伐，我知道你離我越來越遠，答案越來越遠，渺茫的不再可能。我原以為這將會是一場邂逅，如同丁香花盛開，如同雨時的盛宴，那般美麗，那般美妙。到頭來卻是自己的一廂情愿，一切幻想似真似虛，最后卻是支離破碎，獨留我落寞！我聽著漸遠的腳步聲，默默的怕被你發(fā)現(xiàn)似得轉過身，將你丁香般的身影留在我心里直至天荒地老。煙雨中，你消失在雨巷抹角，依舊是那樣彷徨。悠長、悠長的雨巷中，再沒了你的身影——那個結著愁怨的女子。

　　小學生作文600字 5

　　夢想，猶如天上的繁星，我，就是群星環(huán)繞的月亮，在星星之間自由奔跑。夢想伴隨我成長。

　　在我五歲時，看見老師畫的五彩繽紛的畫，一下子被吸引了，萌生了第一個夢想—做一位畫家！做一位了不起的畫家！做一為名譽全球、了不起的.畫家！于是，我跟著老師學了起來。可我還小，想畫一幅國畫，不料，毛筆掉到了我腳上，狠狠的砸了一下腳，我立刻哇哇大哭，再也不學畫了。畫家的夢想就這樣畫上了一個不完美的句號。

　　有了第一夢想，自然會有第二個夢想—我又想去做一個探險家。看見那些金頭發(fā)藍眼睛的外國人在山林里穿來跳去，在虎背熊掌下亮威風。我心里就癢癢的。終于，我等來了機會—爸爸帶我去爬山！我激動極了，一想到我要探險了，心里甜甜的。可一看到那高聳入云的鷹嘴崖，我傻眼了，剛才的的斗志蕩然無存，只好硬著頭皮，跟著爸爸一起向山上爬，誰知，我恐高，才到半山腰，我就吐了起來。從此，我一見高山，就頭皮發(fā)麻，過了好久才恢復。我探險家的夢想也不了了之。

　　終于，在我十歲這一年，又有了新的夢想：生物學家和主持人。我想像沈石溪一樣，寫出自己的動物小說和博文。我還買了不少動物書，了解它們的習性和模樣。我最了解的要數(shù)狗了。什么狗，大小，顏色我滾瓜爛熟，這無疑是積累的力量！我想，等我再了解多一點兒，就去辦一個節(jié)目，名叫“動物一起來”，為此，我付出了巨大的努力。例如，和弟弟采訪，捉昆蟲，買書。更多的還是了解，甚至，我想寫一篇動物小說！現(xiàn)在，我越來越癡迷這兩個夢想了。

　　夢想，不是夢，只要你努力。這是我多年來所明白的。這是我夢想中的一塊美妙糖果，我會珍愛這兩個夢想，讓它實現(xiàn)于未來。

　　小學生作文600字 6

　　葉子的沙沙聲，很悅耳，但卻單調；海浪的潮汐聲，很悅耳，但卻過于乏味；靜謐中，花兒開放的聲音，很悅耳，但卻很難被人察覺。

　　在我心目中，大自然最悅耳的聲音便是那多情的水了：潺潺流水——文秀；山泉迸濺——剛強；瀑布飛瀉——雄渾……水被賦予了那么多的情感，但那些溪，那些湖，那些泉，都是冰涼的，沒有一絲溫度。水是無情的，那些情感只不過是人們強加于它罷了。我一直是這么認為的'，直到今天才發(fā)現(xiàn)水也是有溫度的。

　　汽車漸漸駛入韋崗溫泉，“嘩嘩”的流水聲愈來愈響，鼻腔早已充溢這水汽的清香。溫泉，有溫度的泉水？心里不禁一陣忐忑……換完泳衣，下到池中，不禁“哇”地叫出了聲，好舒服。那溫度是它天生的，正適人體的溫度，難道它才是大自然最溫暖的所在？“發(fā)什么呆呢？”一聲詢問隨著一大片水花向我撲來。“好啊，你敢潑我！”說罷，便用手在池中劃動了一下，隨著手臂的上升，一大片帶有這溫度的水花，便氤氳在空中。

　　呵呵的笑聲在整個池子傳蕩。忽然聽見一聲刺耳的尖叫聲，是小A在水中跌倒了，可我們都不會游泳，怎么辦？正著急著，忽然一雙手拉住了小A，原來是一位大哥哥。“下次小心點啊。”那位陌生的大哥哥笑著對小A說。接著我們在池子里玩得很開心。

　　時間在人們開心時總是那么匆匆，一上午的行程很快結束了，在回來的路上，習慣性地回想這次獲得了什么，耳畔又響起泉水聲，叮叮咚咚，高低婉轉，讓人不由得心安。水么？是的，那充滿溫暖的泉水，不僅天生被賦予了溫暖的氣息，它又見證了人與人之間的溫情，誰道流水無情？那水，那笑，那溫暖，讓我聽到了大自然最溫暖的樂曲。

　　小學生作文600字 7

　　我們班的語文老師王老師，既是一位幽默風趣的老師，也是一位和藹可親的老師，她使我們喜歡上了語文，愛上了閱讀。

　　王老師的頭發(fā)又黑又亮，很長很長，五官端正，身著鮮艷的紅色服裝，就連鞋子也是紅色的`。大約40到45歲之間。

　　她上的每分鐘課我們都喜歡聽，別說一分鐘了，就是一秒，也引人注目，因此，她占的每一節(jié)副課，我們都很樂意。

　　我覺得王老師也和小孩子一樣擁有一顆淘氣的心，因為有一次上課，由于王老師說了一句風趣幽默的話，使我們哄堂大笑，王老師看到這情形，管不住我們，讓我們出乎意料的是，王老師居然沒訓我們，而是淘氣地說：“我再也不理你們了。”我覺得王老師好可愛。

　　本來，我和大多數(shù)同學都不喜歡語文和閱讀，但是，上王老師的第二節(jié)課時，我們喜歡上了語文，愛上了閱讀。

　　第一次上王老師的課時，她一進門，就說：“同學們，安靜一下，我叫王志英，從現(xiàn)在到你們畢業(yè)，我就是你們的語文老師了，以后我有什么做得不好的地方，請你們多多指教。”

　　“王老師，您人長得很漂亮，就是稍胖了一些，不過也不是太胖。”我們班的“搞笑王”王若欣說道。這句話惹得我們哈哈大笑。

　　“請問，你貴姓呀?”老師說道。

　　“我姓王，名若欣，江湖人稱“搞笑王”王若欣驕傲地說道。

　　兩人完全把我們當做空氣，開始小品對話。

　　“好了，說正事，我給你們帶來了51本《查理九世》，你們換著看。”有的同學手舞足蹈，有的同學一動不動，臉上露出不滿的表情，王老師看到這情形，說道：“我可以保證，你們看了第一頁，保證你們對這本書愛不釋手。”

　　經過一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了語文和閱讀。

　　小學生作文600字 8

　　孤獨，我曾反復咀嚼這個詞，我感到了他的凄美悲涼，他的無奈嘆息。

　　有人說，作家們是孤獨的，因為文字孤獨。我是愉快的寫手，有一段時間，我筆走龍蛇，龍飛鳳舞地寫了一篇又一篇，我把那些當成了我的靈魂，那時候，我很孤獨。

　　當人類獻世后，拿起筆的那一瞬，他的靈魂就以孤獨。

　　我不了解，我算不算是個孤獨的人，因為爸媽和親人們都很疼我，死黨群們也是有求必應，也許是我的靈魂吧，他習慣了孤獨，而我也習慣了他的孤獨。

　　書上說，孤獨的人喜歡遠行，喜歡把自己的一切放任自流，而我不一樣，我對遠行的概念模糊，也許無聊時會想想一個人遠在異鄉(xiāng)，無助的情景，兩年前，我和爸媽走了小半個中國，火車讓我超越了極限。我發(fā)誓：這輩子再也不坐火車。

　　兩年前，每每放學時，都會有一群人陪我回家，后來，我遇到了一群對我好的女孩，而這段年月，我的身邊空空如也。突然想開口說話，可又咽了回去，因為我意識到身邊沒有人。

　　常常，早上人們見到我的第一句就是“怎么一個人走啊。”我冷冷的回了一句“習慣了。”可心以痛的`麻痹。

　　一段時間，在《孤單北半球》，那是一首永垂不朽的好歌，至少在我眼里。

　　今天放學后，突然想回家，不知為什么，也許是天熱的原因，對老大說了聲“再見”，就走了，一路上，突然想到了這些文字。

　　孤獨的，活得輕松，因為他沒什么牽掛。

　　“沒你的日子，我已習慣了一個人。”這是一個女孩說給我的，那段時間她很孤獨，而我現(xiàn)在才懂。

　　就算我，什么都沒有，就算我失去一切，至少我還有一樣東西陪著我?孤獨，只有他懂我心的孤獨。

　　小學生作文600字 9

　　考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

　　這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的.全忘光了……要是一會提問就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我。”我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

　　“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉有為國獻身的熱情……

　　老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

　　小學生作文600字 10

　　玲玲的房間里有一張?zhí)焖{色的床，藍色的毯子，粉紅色的被子，墻上還貼著一張畫，上面有兩朵向日葵和一只藍色的蝴蝶，房子旁邊還有一張綠色的桌子，桌子上面有淡藍色的鬧鐘，床的底下有蘭蘭五彩繽紛的拖鞋，突然玲玲的鬧鐘，“叮叮叮”的響起。

　　可她又想起今天是星期六呀，我為什么要起的這么早呢？于是她又躺下來睡覺，繼續(xù)做著剛剛中斷的好夢。

　　“叮叮叮，叮叮叮”鬧鐘又繼續(xù)響起，玲玲厭煩了，就不睡覺了并把鬧鐘關掉，可她一看都快11點了。

　　玲玲非常著急，連忙抓起自己的蘑菇頭還想：我得快點，不然小月會生我的氣了。他急忙的穿上襪子，發(fā)現(xiàn)自己的鞋子不見了說：“媽媽我的鞋子不見了”，媽媽聽見了就回答：“被你踢到床底下去了吧，快點找一下，來吃早飯啦。”

　　媽媽說完，玲玲趕快在床底下找，終于找到了自己的`拖鞋。她看了一下鬧鐘都11點半啦，快穿衣服吧。

　　玲玲穿好衣服，又看了一下鬧鐘，都快40了。我穿衣服真的有那么慢嗎？她又想：絕對不能在這個時候磨蹭了。

　　于是她趕快刷牙、洗臉、梳頭然后去吃早飯。

　　她出門的時候，媽媽提醒她：“帶一點錢去，餓了就買一點吃的把自己填飽還要多帶一點分給朋友吃一點。”

　　媽媽說完。玲玲回到房間看了一下自己的鬧鐘，已經很晚了，就喊到：“媽媽，我約過同學12點之前到，現(xiàn)在已經12點我就不拿錢了，媽媽再見！”媽媽說：“那你出去吧，路上小心！”

　　玲玲到了公園，看見小月也是剛來，就大喊：“我沒有遲到”，在場的小月也知道自己沒有遲到。

　　經過這一次的教訓，他倆明白了，不能遲到，要準時到達。

　　小學生作文600字 11

　　長安花園是鳳陽城內的一個生活小區(qū)。星期六上午，陳老師帶領我們閱讀寫作班的同學到長安花園游玩。

　　我們排著整齊的隊伍，沿著寬闊的水泥大道向長安花園走去。只見兩旁的人行道上鋪著彩色的方磚，各有一行挺拔的風景樹，像一個個士兵在站崗。那高高懸掛的路燈，多像古代的銅鐘啊！

　　走到水泥大道的盡頭，我們看見一座美麗的大花園。那厚厚、軟軟的草坪，雖然經過了秋風的洗禮，但還是沒有全部變色，綠中帶點黃，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開放著許多不知名的小花，白色的花瓣綻開后露出了金黃色的花蕊，遠遠望去，真像是點綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星。花園里還有很多植物，像冬青、杉樹、楓樹……在植物中間還豎著一些標語牌呢！有的上面寫著“保護植物，人人有責”，有的寫著“優(yōu)化小區(qū)環(huán)境，爭做文明市民”……可見，小區(qū)的人們多么愛護花草樹木啊！

　　走過花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房。黃色的.墻群，紅色的琉璃瓦，灰色的羅馬柱，每家都是那么漂亮。院子都是用雕著花紋的鐵柵欄圍成的，里面種著花呀草呀，還有幾戶人家的院子里種著柿樹呢！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個個小燈籠呀！

　　樓房的北邊是一個大的綠化帶，里面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒、飽鼓鼓的大豆、綠幽幽的小青菜……這些全是小區(qū)人們種的綠色食品！

　　三三兩兩的小區(qū)人，有的帶著孩子在草坪上玩耍，有的在活動架下鍛煉，有的坐在石墩上看書……每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　游覽完長安花園，雖然我感覺有點累，但心里卻很高興。長安花園不就是現(xiàn)在鳳陽人民生活的一個縮影嗎？這時，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是個好地方…

　　小學生作文600字 12

　　給我上英語的老師是姚老師，她不但溫柔、可愛可敬，而且很負責。她一頭短發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，個子不算太高，但是我十分喜歡她。

　　上課的時候，她總是微笑地望著我們，讓人一點也不害怕。但她也有發(fā)火的時候，聲音像打雷！但從她那張好看的嘴里說出來的話總是那么的親情和動聽，讓我們聽著停止就入神了。她有時會大聲批評

　　同學，有時調皮的學生犯了一個小錯誤，她就變著法子說服教育，讓他自己認識錯誤，并改正。

　　記得在給我們上第一節(jié)課時，說的話是那么的`動聽，下了課我也學著老師的語音說：“同學們好！”我覺得實在太酸了！我們的老師很嚴，如果哪個同學沒有做作業(yè)，或者沒有交她就要罰，但是，她只

　　是輕罰，我還是感謝她的嚴格要求和愛的深遠。有一次，我英語作業(yè)本上寫錯了一個字母，她讓我把這個句子抄寫了一遍，我不服氣，干嗎？把這個詞組寫一下不就行了嗎，干嗎這么麻煩！她似乎看懂了我的心思，對我說：“我不是要罰你，我是讓你牢記這個教訓，慎重對待每件事。”我牢記這句話，從此再也沒有犯個這個錯誤，我也敬佩姚老師的盡責盡業(yè)，無私忘我的精神！在她的生活中除了工作還是工作，在她的心中，除了學生還是學生，她把自己全部的精力和時間都傾注在我們身上。她曾說：“我如果不教你們，就不是你們的老師，但我一當上你們的老師，我就會盡心盡力把你們教好，我希望能向身邊同學學習，要像我一樣，自己擔當一件事，就要干到底，負責任！”我到現(xiàn)在都還浮現(xiàn)出那句話。

　　這就是我那有責任心又負責的英語老師——姚老師，我喜歡我的英語老師！

　　小學生作文600字 13

　　“哇，嗞嗞……”一陣奇怪的聲音傳來，第一次聽是機器出問題了，可細細地聽卻有無數(shù)漢字組成，你說奇怪不奇怪。順著聲音走過去，你會走到132班門前，又傳來哈哈大笑，你一看門內的景象會發(fā)現(xiàn)……

　　在門內一個表情如花的老師，在教一群同學。此時，這個教室變成了陽光明媚的大草原，老師變成了七八歲的.牧羊人，我們變成了自由自在的小羊，但一直不會離開牧羊人20米遠。

　　啪!然而“快樂”的時光總是那么的短暫!“高宏偉、高文博上來，其他人繼續(xù)背”，兩個“淘氣包”走上講臺，所有同學都在看這兩位，看看品德老師會怎么辦，老師微微一笑……這時我的筆掉了，我低下頭去把筆撿起來，噢!No。他們沒有等，已經開始啦，

　　雖然我的內心知道幸災樂禍是罪過。但還是忍不住笑了，因為他們倆像在練——青蛙功!在這時候，他們在為我中華民族武術抹黑!哈哈哈，哇呵呵，哼嚕……這是同學的笑聲以及忍笑失敗出現(xiàn)的叫聲，用劉桂茹的話說是殺豬般的叫聲。

　　我們就把時間撥快點吧，怎么我變得那么老。我撥到數(shù)學課，噢到了，終于到了。透露一點小事實，這個老師才，我算一下啊才20+X，X>0這個老師才20多歲，這不費話嗎，其實是我為了湊字數(shù)的，是為了寫她的年輕，以及為什么和我們合得來。因為她只比我們大十幾歲。

　　你知道她教什么嗎?

　　他教的學科的筆畫，總共有23畫。

　　“噢!品德!”

　　“對了!”

　　這就是我們的“牧羊人”老師!最吸引人的老師。噢，差點忘了介紹，她是李老師——_華老師自稱小志(從U盤中得知)。

　　小學生作文600字 14

　　“河神娶媳婦了！”興高采烈的聲音伴隨著鑼鼓的“咚！”“咚！”

　　“咚！”聲，從我們教室傳出。想知道發(fā)生什么了嗎？聽我細細說來。

　　在老師的指導下，我們班兩個月前籌劃了一場課本劇表演的活動。兩個月來，各個小組進行了充分的準備：寫劇本的寫劇本，找道具的找道具，背臺詞的背臺詞……同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，終于迎來了這場課本劇表演。

　　第一節(jié)課一下課，同學們就迫不及待地換上了服裝，拿出了道具。大家仿佛都變了身：有火眼金睛的孫悟空；有上知天文，下知地理的諸葛亮；有坑蒙拐騙的巫婆……瞬間仿佛跨越時空，不同時期的人物活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)出來。

　　表演從我們組的《西門豹志鄴》開始。進程一直很順利，可西門豹的表演者在問老大爺問題的時候，突然忘詞了，她緊張地四處張望，希望有人來救場。臺下的同學們發(fā)現(xiàn)了，準備喝倒彩。千鈞一發(fā)的時刻，另一個表演者不動聲色的'提醒了她，謝天謝地終于沒出大差錯。十位小演員越來越投入，西門豹的狀態(tài)也越來越到位，尤其是那一聲“來人！給我拖下去！”聲音鏗鏘有力，擲地有聲。衛(wèi)士拖著巫婆那一段可真是好，巫婆聲嘶力竭地又是跺腳又是大叫，衛(wèi)士費了九牛二虎之力，終于拖走了巫婆，引的臺下的同學哈哈大笑。

　　接下來，同學們又表演了《舌戰(zhàn)群儒》、《偷吃人參果》等話劇。每一組都表演的很精彩。可既然是表演，就得分勝負。老師讓小組投票，經過大家的一致認可，評出了前三名，我們組也贏得了殊榮。表演雖然結束了，可大家卻還沉浸在表演帶來的樂趣中，久久不能自拔。

　　這次表演我有所得，也與所悟：臺上一分鐘，臺下十年功。每個成功的背后，都需要付出辛勤的勞動和汗水。真期待下一次的課本劇表演啊！

　　小學生作文600字 15

　　我們這個年齡太多的是“幻想”，感動的是“歲”。

　　春華秋實，歲歲年年，年輕的我們在冗雜繽紛的世界里汲取著養(yǎng)分，心靈也在不斷成長！但有精華就有糟粕！世界是花花綠綠，風云變化這的。沒有一顆分辨是非的心，體味善變世道的頭腦，就有可能“一失足成千古恨”，給自己的青春留下摸不去的陰影，甚至葬送了自己的前途，陪上了年輕如花的生命。

　　每當從tv上看到一些關于法制的節(jié)目，自己就會有太多的感想：那些十七，八歲的熱血青年或者為了哥們義氣釀成大禍。或者為了貪小便宜而最終吃了大虧。或者是家庭的缺憾給他們的心靈蒙上陰影……

　　看他懶洋洋的趴在那，我高興極了，我跑出去問爸爸：“爸爸我那屋的`拖鞋是哪來的？”爸爸回答：“你還說呢，要不是你晚上寫作業(yè)腳涼，你媽至于著急給你買拖鞋嘛。”“哦。”我突然想起昨天晚上的一幕——

　　我真在寫課外題，身邊的半杯水已經涼了，臺燈卻熱得發(fā)燒，我再也無法忍耐那些惱人的數(shù)學題，準備睡覺了，我起身時腳已經麻木了，在床上用被子捂了好久也沒有任何的緩解，我準備起身去洗手間洗把臉，媽媽聽到動靜后，起身來看我，她摸了摸我的雙腳，沒有說什么，只是那盆快步到廚房倒了半盆熱騰騰的水，讓我坐下來，捧起我的雙腳放入熱騰騰的水中，一股暖流從腳底涌上心頭，我久久的凝視著媽媽頭上日益增多的皺紋，眼淚不知不覺得流了下來。

　　“開飯嘍！”爸爸的一句話把我拉回到現(xiàn)實，媽媽也回來了，我們全家吃著熱騰騰的火鍋，品嘗著幸福的味道。

　　小學生作文600字 16

　　你的孤獨是什么？是否早已被你拋棄，又或許已經隨著日子被瑣在小匣子里，你的心又是怎樣的？收口已經愈合？而那落寞的孤獨影子又是不是在一點點的滲出來？你感到一陣抽搐，又十分幸福，原來孤獨的青澀回憶是讓人如此為之感動。

　　還記得你的小時候么，你獨自在家，孤獨是如此的如影隨形，她像黑暗一樣取之不去。你燙傷了手，劃破了衣服，打碎了盤子。孤獨，就坐在臺階上，你是那么恐懼她，月光灑過她的長發(fā)，她竟笑了，你好快樂，孤獨的笑是那么美麗，又如此唯一，你累了，她的影子，就像一個淡淡的.光斑，忽來忽去，哦！你睡了，那光斑便徜徉在你的夢里，那是如此稚嫩，純潔的想法呀，就陪伴著你，你與孤獨的邂逅，是如此的甜蜜

　　后來，你長大了，于是，你跟孤獨就成了最好的朋友，那些個不及格的夜晚，孤獨是如此的善解人意，她像陽光一樣溫暖，你低著頭，燒開了水，洗好了衣服，洗干凈了盤子，又默默看著書。孤獨，就坐在椅子上，你是那么的愧對于她，燈光穿過她的長發(fā)，她還在笑，你好愧疚，孤獨的笑是如此讓你的臉龐發(fā)熱，又是如此的激發(fā)人心，你又累了，她的影子，就像一個模糊的光暈，包圍著你，哦！你又睡了，那光暈便綻開在你的夢里，那是如此的成熟，不屈的淚水啊，就守候著你，你與孤獨的告別，是如此的甜蜜

　　終于，你站在高高的山上，朝陽灑在你身上，你像那一棵棵翠竹，充滿著朝氣。孤獨啊，便離你而去，隨著日子，漸漸淡去，你不會忘記，你的生活，曾經如此美麗，你還會記得，兒時的時光里，孤獨伴你。

　　小學生作文600字 17

　　媽媽今天早早地出去了，我一個人留在家里，熬了一上午

　　開始我還挺開心的，躺在沙發(fā)上，悠閑的看著電視，覺得我真快樂。

　　不知道什么時候，覺得時間過得非常漫長，心里有種說不出的滋味，不由得在家里，四處走來走去，不時愁苦地望一望窗外霧蒙蒙的天空。

　　我心里很是孤獨。

　　我突然注意到了電腦，立刻興奮了起來，連忙打開電腦，玩上了電腦游戲。可是，我的心情卻很是浮躁，玩游戲也不像平常那樣認真，而是心不在焉的，我的眼睛也十分地酸痛，就關掉了電腦，一下子躺在床上，想好好睡一覺，媽媽就回來了吧

　　我心里很是孤獨。

　　我在床上翻來覆去，總是睡不著，看著窗外的天空，閉不上眼。終于，我有點困乏了，在半睡半醒的朦朧之中，不知道熬過了多久。

　　我的心里很是孤獨。

　　我睜開眼，跑到客廳一看。天哪！竟然才過了半個多個小時！我頓時一屁股坐在地板上。我聆聽著時鐘的嘀嗒嘀嗒聲，望著窗外一片霧蒙蒙的天空，踏著小步在屋里徘徊，我不禁傷感了。

　　孤獨的滋味原來是這樣啊

　　我頓時想到了還在故鄉(xiāng)的爸爸，我與爸爸見面的`次數(shù)少之又少，只有寒暑假才能回去好好地陪伴他，我終于知道，一個上午孤獨的漫長時光，是如此的難熬，而爸爸要忍受多久的孤獨？我心里難受極了，爸爸盼我回來，盼星星盼月亮，何嘗不是極大的痛苦？

　　我現(xiàn)在懷著孤獨的心，盼望著媽媽快點回來。

　　我實在熬不下去這漫長的孤獨時光了，穿上鞋，拿上鑰匙，走出了家門。

　　我看見人們三三兩兩的，有說有笑，我的孤獨似乎被放大了千倍萬倍，轉過身來，我終于見到了一個熟悉的身影。

　　小學生作文600字 18

　　在生活中，我是一個膽小的人，平常連夜路都不敢走的我。在今天我通過我的勇敢與堅持，戰(zhàn)勝了一直困擾著我的黑暗。

　　那是一個星期五的晚上，我正悠閑地玩著電腦游戲。這時，媽媽吩咐我去超市買東西。我心想：天這么黑了，我還真有點害怕。可又轉念一想：這正是一個鍛煉我戰(zhàn)勝黑暗，提高膽量的好機會啊。于是，我拿著錢興沖沖的出門了。

　　走出了溫馨的家，一股涼意油然而生。路邊黑乎乎的，而小路盡頭的一盞燈，隱隱約約的發(fā)著寒光。路邊的樹枝張牙舞爪，像妖怪一樣，嚇得我不敢往旁邊看。四周是那么安靜，只聽見自己的心跳聲。我不禁將脖子縮進衣領里，就像一只蝸牛堆到自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現(xiàn)在我的面前，“啊！”我驚恐地大叫起來。雙腿微微地抖著，一點一點向后退。沒想到，那團白乎乎的東西竟然一溜煙嚇跑了。慌忙中，我定睛一看，原來是一只白色的貓。此時的我已經嚇出了一身冷汗，十分想一口氣跑回家，可一想到媽媽對我的'信任。于是，我鼓起勇氣，加快了步伐。過了一會兒，終于看到了超市的招牌燈，我想看見了救命稻草似的，忙撒腿向超市跑去。

　　到了超市，我松了口氣，買完東西就趕緊往家跑。緊張的氣氛又向我襲來，我怎么這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！于是，我一邊走一邊給自己講笑話，是自己哈哈大笑。不知不覺，我已來到家門口，我既驚訝又興奮。我竟然獨自走完了從超市到家的一條黑暗的小路。

　　買完東西回到家后，我受到了媽媽的表揚。我的心里甜滋滋的。我知道這都來自我的努力與堅持。

　　小學生作文600字 19

　　“叮零零…”上課鈴響了，姚老師帶著幾包氣球走進了教室，“同學們，明天就是國慶節(jié)了，為了慶祝祖國的生日，我們這節(jié)課來舉行吹氣球活動！”

　　同學們聽后，頓時炸開了鍋。有的拍手叫好，有的歡呼起來，有的竟站在凳子上不停地喊著：“耶！耶！”

　　姚老師帶著擴音器說讓同學們靜下來，同學們也沒聽見。姚老師只好用教鞭敲了三下桌子，同學們才靜下來。姚老師宣布：“每隊都選一個同學！”最后，第一輪由任赫軒，梁栩滔、李奧祥、魏義坷來比賽。

　　“預備，開始！”姚老師一聲令下，四位同學把氣球放在嘴上，深深的吸了一氣，鼓起腮幫子，一拿扶著氣球的口，一手扶著慢慢變大的氣球。只見任赫軒吹一下就向前俯一下身子，好使出他全部的力氣。魏義坷吹著不停地看向其它三位同學，生怕別人比他吹得快。梁栩滔和李奧祥也不甘示弱，在努力地吹著。只見魏義坷的氣球先是一個小橘子，然后變成了一個大皮球，接著變成了一個大西瓜，透亮透亮的。

　　突然，“砰”地一聲，魏義坷西瓜般的氣球爆炸了，他嚇得向后退了兩三步，剛不到一秒，梁栩滔的氣球也爆了。教室里頓時響起了一陣雷鳴般的掌聲。有的同學從位置上跳了起來，有的同學歡呼著：“魏義坷贏了！魏義坷贏了！”還有的`同學嚇得捂著耳朵，坐在位置上一動不動。最后，魏義坷得了第一，梁栩滔第二，任赫軒和李奧樣的氣球卻怎么也吹不破，看著他們無奈的樣子，同學們都笑了起來。

　　第二輪和第三輪比賽也順利舉行著，同學們的歡呼聲、加油聲、喝彩聲……回蕩在教室中，整個教室充滿了歡樂。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，吹氣球活動拉上了帷幕，但同學們還沉浸在快樂之中。

　　小學生作文600字 20

　　很久很久以前，天愛上了海，他們在一起相伴相生。很多年后，不知被哪個莫名的具有偉大力量的什么東西所驚擾，于是，天驚恐地看著海，海也驚恐地看著天，他們在彼此驚恐的對望中逾分愈遠。

　　曾好多次，天努力試著要飄下去找海，可是空氣阻隔了他們，他們不能相愛，他們就那樣久久對望。

　　天孤獨著，寂寞著，她討厭在她眼前飄過的朵朵白云，因為它們阻擋了她看海的視線，她一秒鐘都不愿意看不到海。

　　她最討厭的是黑夜，因為黑夜使她看不見自己的愛人，更生氣的是偏有月和星那對相依的伴侶，不管月是陰，是晴，是圓，是缺，星總是環(huán)繞在月身邊，守護著月。這一切，在天看來，月星的美好是譏諷她一個人的'孤獨。

　　所有的因為加在一起，天感覺自己要崩潰了，相比下，她太孤獨了！

　　又是一個很多年，世間出現(xiàn)了生物，大海中有各種色彩斑斕的魚類，有漂亮的植物，大海美麗的浪花歡樂地擊拍著那金沙鋪就的海岸。從此，大海不再孤獨了。

　　天看到這一切，她為大海開心，她也不再孤獨了，因為她可以守望到快樂的大海。

　　很多天，很多年，天從未改變過心意，也許海已經忘記他們之間的海誓山盟，可天從未忘記，她愿意靜靜地守望著自己的愛人。

　　幾萬年，幾十萬年過去了，一切都改變了，唯一不變的是天那孤獨的心。海不再藍了，不再清澈了，不再美好了。

　　天再也不會看到歡樂的海了，那是死一般的海。天傷心了，這次她真的感到了孤獨。

　　于是天哭了，淚水落到海里，即使不能相愛，天也要把靈魂寄托給海，從此海比天藍……

　　小學生作文600字 21

　　有人愛那富貴的牡丹，有人愛那高潔的翠竹，有人愛那傲骨的梅花。的確，它們身上有值得去愛的優(yōu)點、品質。我可不一樣，那些花兒固然是好的，而我，偏愛一種花：是浮躁夏日中的那朵清麗、是綠水中別具一格的風景、是撫慰煩躁最好的清凈。這，便是你——荷花。

　　自古，詠荷花的詩倒不在少數(shù)，如：青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表達對你的贊美。

　　初夏，荷花苞漸漸地要長出水面了，在田田的葉子中間仔細瞧瞧或許能找到剛過水的花尖。瞧!在陽光普照的大地中，在層層疊疊的荷葉下，在漾著綠浪的荷塘里，一個荷花尖上立著一只蜻蜓——呀，這不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎?

　　再過一段時間，你才完全探出水面，爭先恐后，婀娜多姿，像個披著青紗的少女，在藍天下，在碧葉里，在綠水中，乘著輕風，悠然起舞。讓我看了驚嘆不已，陶醉其中。

　　荷塘里，彌望的是田田的葉子，葉子出水比較高，像亭亭的舞女的`裙。你粉白的花瓣散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，這荷香在這燥熱的季節(jié)中為我們帶來舒爽和清涼。

　　當我遠離喧囂的城市;遠離烈日下的車水馬龍，;遠離高居的蟬鳴，來到郊外，一個無人的野塘，只見你兀然立在那綠林中，像一個絕不淪落于世俗的人。見了你，我那浮躁的靈魂立刻安了下來，見了你，我便像見到媽媽般安心。你的純潔，使我想起雨后林中的露珠和那天空潔白無瑕的云朵。每當我清晨來到此地，和著鳥兒悠揚的叫聲，我的心消融在無邊的沉靜中……

　　我愛荷花，愛你的美麗，愛你的“早有蜻蜓立上頭”、愛你的“出淤泥而不染”，更愛你那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的風韻!

　　小學生作文600字 22

　　放學了，天上烏云密布，黑沉沉地壓下來。空氣像凝固了似的，悶得很，連蟬都懶得叫一聲。突然間，狂風呼呼大作，樹枝被風刮得東搖西擺，一只小蜘蛛從網上垂下來逃走了。

　　一道閃電劃過天空，把黑暗的天空照亮了。閃電越來越亮，雷聲越來越響，“嘩嘩嘩”下起了傾盆大雨，路上的行人一下子忙碌起來。有的頂著包往回走，有的躲到商店里避雨；還有的飛快地跑向家門。豆大的雨點落在地上，濺起無數(shù)水花。 同學們有的頂著書包飛快地跑回家；有的撐著雨傘往家走；還有的鉆進爸爸媽媽的車子里回家去。正在這時，小紅披著雨衣，小麗撐著雨傘走在走廊上，她們看見班主任老師正望著雨發(fā)呆，還喃喃自語道：“這么大的雨到什么時候才停啊？”她們商量起來，小紅說：“我們倆合用一件雨披，把你的傘給老師，好嗎？”小麗說：“好的。”她們倆對老師說：“老師，這把傘您用，我們倆合用一件雨披就夠了。”老師接過雨傘，笑著說：“你們倆真是好孩子。”

　　雨還在嘩嘩的下，好似在給她們的行為鼓掌。

　　新的鐘聲敲響了，我們又迎來了新的一年，新的祝福意味著我們對即將到來的一年充滿了期待。過去的一年里，有成功和喜悅，也有失敗和淚水。不管怎么樣，新的'一年就要開始了，讓我們在新的一年里唱起來，跳起來。

　　在新的一年里，讓我們向成功邁進一步，讓我歌唱我們的未來。唱著新年的歌，跳著新年的舞，迎接新的開始。新的一年，我們又長大了一歲，又變得懂事一些，新的一年我們應該多多的幫助父母，自覺承當一些家務，不讓父母為我們生氣。

　　一日之計在于春，讓我們用笑臉和希望迎接新的陽光，新的開始。

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