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秋天作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的秋天作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天作文600字 篇1
度過(guò)了熱情似火的夏天，不知不覺(jué)，便迎來(lái)了醉人的秋天。
秋天，是有魔法的。她繞著田野巡游了一圈，小草便不由自主地蓋上了一層厚厚的黃棉被，然后，紛紛打著哈欠，彎下腰，低著頭，沉沉地睡去了；那些姿態(tài)挺拔的樹(shù)，似乎也難逃“魔咒”。她們的頭頂上，原本茂密而又翠綠的“秀發(fā)”，也被染上了金黃。盡管還有一些綠葉仍在堅(jiān)挺著，但終究也逃不過(guò)秋日的渲染。還有些葉子，也許是忍受不了自己容顏的改變，也許是經(jīng)受不住秋風(fēng)秋雨的考驗(yàn)，紛紛飄落下來(lái)。放眼望去，這些飄落的葉子，雖然脫離“母體”的依附，但依然倔強(qiáng)地像一個(gè)個(gè)公主，美得像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。而那些站在樹(shù)下的人兒，看著落葉那曼妙的舞姿，也忍不住隨著它旋轉(zhuǎn)，嬉笑！
接著上，秋，又向稻田飛去，在稻田上空，她們繼續(xù)揮起手中的“魔法棒”。眨眼間，谷子被飽滿(mǎn)堅(jiān)實(shí)的大穗兒壓彎了腰，隨著微風(fēng)，一起一伏地蕩漾著，那是一片金黃的海洋。看，滿(mǎn)山坡長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的谷子，沉甸甸的，隨風(fēng)搖蕩。一粒粒谷子碩大而又飽滿(mǎn)，像琥珀一樣，在燦爛的陽(yáng)光下泛著金光；那顏色紫紅的蠶豆花，像害羞的孩子，深深地隱藏在濃綠的葉片下；綠瑩瑩的豌豆像翡翠一樣，豆葉上的露水，好像無(wú)數(shù)銀珠似的晃著我們的眼睛。微風(fēng)吹拂，麥苗輕輕擺動(dòng)，好像要抖擻精神，使出全身的'力氣往上躥！成熟的麥穗顆粒飽滿(mǎn)，粒粒都脹鼓鼓的，似乎要爆裂開(kāi)來(lái)。放眼望去，多彩的果實(shí)，像一匹美麗的彩錦，向那遙遠(yuǎn)的天際，慢慢展開(kāi)。
這美輪美奐的秋天，她沒(méi)有春天的五彩繽紛，百花齊放；沒(méi)有夏天的熱情，與浪漫；沒(méi)有冬天的圣潔和美麗。但秋天有他的獨(dú)特的美，是別的季節(jié)所無(wú)可比擬的。
我愛(ài)秋天，愛(ài)這個(gè)美麗樸實(shí)、景色宜人的秋天！
秋天作文600字 篇2
老師，當(dāng)我想起你，總有一首歌曲會(huì)在我心中響起：“你像太陽(yáng)溫暖稚嫩的心房，你像紅燭點(diǎn)亮智慧的光芒，我們?cè)谀銘驯Ю镄腋３砷L(zhǎng)，像小鳥(niǎo)渴望未來(lái)的飛翔……”
傍晚，淡藍(lán)色天空微微透出點(diǎn)點(diǎn)粉紅的色彩，如絮的云朵染上了一層淡淡的紅暈，一天又即將過(guò)去，晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，我和媽媽靜靜地走在宋夾城里，看著路邊辛勤工作的園丁，我不由自主地想起我們的班主任張老師，張老師就像是一位辛勤的園丁，而我們四（2）班全體同學(xué)就如同一朵朵無(wú)名的小花，在老師的澆灌下，伸展著腰肢，和張老師一起聆聽(tīng)秋天的聲音。
在生活中，張老師猶如我們的媽媽。當(dāng)她笑起來(lái)時(shí)，十分具有親和力，她很容易跟我們走近，我們也把她當(dāng)成一位大朋友，我們一起上課、玩游戲……記得我們的十歲成長(zhǎng)禮，張老師給了我們一個(gè)大大的驚喜。當(dāng)她把父母的信交給我們的時(shí)候，我心中的'驚喜與感動(dòng)交織在了一起，不僅為父母的愛(ài)而感動(dòng)，也為張老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的心而感動(dòng)。
在學(xué)習(xí)上，張老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師。她像園丁不辭辛勞地傳授知識(shí)給我們，我們也時(shí)常在她鼓勵(lì)的目光中感受到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的成績(jī)常常會(huì)一起一落，正是因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真教導(dǎo)，使我的成績(jī)逐漸提高。現(xiàn)在，我背誦課文不再那么費(fèi)勁了，閱讀水平提高了，寫(xiě)作文也不再吃力了。這些都離不開(kāi)老師辛勤的教誨！
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我衷心地祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)！
秋天作文600字 篇3
橋已衰朽，蹣跚于后河之上，似乎還在努力見(jiàn)證著歲月的流逝，歷史的變遷。樹(shù)是柳樹(shù)，一棵立于橋中央的樹(shù)，不一樣的“住址”，不一樣的環(huán)境，注定了她不一樣的生活。出生于橋石縫隙里的柳樹(shù)，為了生活，為了吸收天地靈氣、陽(yáng)光雨露，竭力扭動(dòng)著身體，掙扎著向上盤(pán)曲，以避免倒墜河中的命運(yùn)。
橋歷盡滄桑，只剩下一副名不副實(shí)的朽軀，茍延殘喘。樹(shù)卻獲得了難得的存活機(jī)會(huì)，把握時(shí)機(jī)歷盡艱辛，終于長(zhǎng)成了一株大樹(shù)。雖沒(méi)有挺拔的身軀，但仍然昂首而立；雖沒(méi)有駐立堤岸，引發(fā)文人“最?lèi)?ài)湖東行不足”的麗枝，但卻擁有屬于自己的嶙峋骨節(jié)；也沒(méi)有觸發(fā)墨客慨嘆“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡娜崆椋瑓s也有一身盤(pán)曲的虬枝。這一切都因?yàn)榱鴺?shù)活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著。
當(dāng)燕子飛過(guò)她的肩上，當(dāng)雁聲滑過(guò)她的發(fā)梢，似乎都在向她哀
嘆著這世間的倉(cāng)促。而她只是靜靜的佇立在橋中央，似聽(tīng)似思，聽(tīng)著它們的訴說(shuō)，思著自己的過(guò)去、現(xiàn)在，或許還有未來(lái)。泛黃的葉片在風(fēng)中搖搖欲墜，在展示著生命的最后一刻。枯瘦的枝干，孤獨(dú)的.招著手臂，好似佇立路口的老婦人，呼喚著那對(duì)在她身旁纏綿、在她身旁許下諾言的戀人，追問(wèn)著，他們還好嗎？我走上橋，走近柳樹(shù)，輕輕的表白著，兩年來(lái)，他們很好，很好……
黃昏下，當(dāng)水面泛區(qū)閃閃鱗光時(shí)，柳樹(shù)便在秋風(fēng)中時(shí)時(shí)昂去頭
，時(shí)時(shí)的等待著春風(fēng)的吹拂，但是，季節(jié)卻不曾為她趕路。然而，她很有耐心，從不與命運(yùn)追逐，只是靜靜的守著自己小小的疆土——橋中縫隙，過(guò)著自己艱難而又平凡的生活，因?yàn)樗龔牟涣w慕眼前或遠(yuǎn)處的繁華，因?yàn)椋靼鬃蠲赖脑谛亩辉谒健?/p>
我走過(guò)橋身，走過(guò)柳樹(shù)——那秋天的柳樹(shù)，我似乎明白，在柳樹(shù)的心中將永遠(yuǎn)是春天。
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