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難忘師恩作文600字

時間:2024-02-12 16:51:16 作文600字 我要投稿
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難忘師恩作文600字

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的難忘師恩作文600字3篇,歡迎大家分享。

難忘師恩作文600字

難忘師恩作文600字 篇1

  一頭烏黑的卷發,一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,還有一張能說會道的嘴巴,這就是我們愛生、嚴格又敬業的馬老師。

  馬老師是我們三、四年級的.班主任兼語文老師。雖然她已經調去教一年級了,可我仍十分感激和欽佩她。

  在我的印象中,馬老師平時對我們很嚴格。記得有一次,我考試寫句子時忘記寫句號了,被扣了一分,成績因此一下子落后了好幾名。我很不服氣,想去找馬老師理論。我跑到辦公室,詢問道:“馬老師,我只不過少寫了一個句號而已,為什么要扣一分?”馬老師厲聲反問道:“這一分難道不該扣嗎?”我見老師生氣了,一下子滿臉通紅,低下了頭。馬老師見我有些害怕,口氣也緩和了許多:“現在,你從一些小事開始疏忽不認真,養成了壞習慣,將來步入社會做大事,你也會疏忽大意。而很多事情可容不得我們不仔細!”我聽了,心中十分愧疚:是啊,我怎么連這點小事都不明白呢?

  馬老師雖然十分嚴格,卻也十分關心學生。一次,我得了感冒,頭暈嘔吐,十分難受。課間,馬老師走過來摸摸我的額頭,囑咐我多喝水,并安排同桌多關照我。她及時打電話給我媽媽,甚至提出要親自帶我去醫院。病好后,我對此事念念不忘,十分感激老師對我的關懷。

  我無意中曾看到馬老師的語文書,上面竟寫得密密麻麻!成語解釋、課文分析、作者介紹------無一不有!我十分驚訝,也被深深打動:原來老師的備課如此詳盡!原來老師如此敬業!

  馬老師親切的笑容、關切的眼神時常浮現在我的眼前。我只有好好學習,才能回報馬老師的教育之恩!

難忘師恩作文600字 篇2

  小學六年,我遇到的老師有好幾位,但最使我難忘的要屬教我六年級的語文老師——她就是施紅娟老師。每次上課,她總是微笑著走進教室。每逢看到她那親切的笑臉,我就想到了它就像美麗的鮮花。只是花兒會凋謝,但施老師的笑臉永遠不會消失,她對我教誨的恩情更是難忘。

  記得上六年級第一堂課,那是語文課。只見施老師滿面春風地走進教室,她先做了自我介紹,然后開始講第一課:《我們愛你啊,中國!》,我記得內容是這樣的:“當燦爛的太陽跳出東海的碧波,帕米爾……”老師有聲有色地朗讀著。之后老師問我:“沈曉燕,書中出現了龍井茶,你還知道中國有哪些茶?”其實這個問題很簡單,我懂,可是我一緊張竟記不起來了。這時,施老師微笑著對我說:“別緊張,答錯了沒關系喲。”不知怎么我居然想了起來。在施老師的教導下,我學到了許多知識。

  施老師笑容滿面、和藹可親,給我留下了深刻的印象,她的`教誨之恩更使我難忘。

  記得那次評“三好生” ,我落選了。放學后,我默默地走出教室,竟忍不住哭了起來。這時施老師看見了,她笑著對我說:“怎么了,嘴上掛油瓶了?”我忍不住笑了。施老師語重心長地說:“同時,你沒選上不要氣餒。你沒被選上,也說明你有不足的地方,你應該取長補短……”我記住了施老師對我說的話。從此,我便奮發向上,終于各方面取得令我滿意的成績。

  十年樹木,百年樹人。施老師,您用自己的言行為我們樹立了榜樣,千言萬語一句話:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。施老師,您的教誨之恩,我終生難忘。

難忘師恩作文600字 篇3

  在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無微呵護中,多少老師深深地印在莘莘學子心中!

  ——題記

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

  同學們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命,老師肩負著祖國的未來,老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的'少年在老師的關心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。同學們,難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進與成長。所以,我們應該心懷感恩之情去面對老師。捧著一顆心來,不帶半根草去。這是老師們誨人不倦,無私奉獻的精神體現。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個學生實現自己的夢想,到達勝利的彼岸。學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明。千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻,使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!

  誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發,斑斑皺紋就是最好的見證。但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。

  我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

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