風采作文600字

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風采作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風采作文600字 篇1

　　星期四，天公作美，我們學校“獨立”后的首屆運動會隆重召開了。開幕式上，彩旗隊、鮮花隊、運動員在豪邁的音樂聲中依次進場。他們動作整齊、精神抖擻，好像都在展示著我們檀楓小學獨有的風采。

　　這次運動會，因為我有一個管理的任務，所以錯過了一些精彩的比賽，但我班郭原豪的兩場比賽我都有幸親眼目睹了。下面就讓我來回訪一下他的風采吧。

　　郭原豪參加的是200米賽跑。初賽時，郭原豪像專業運動員一樣，緊壓著發令槍聲，如離弦之箭般飛了出去，把其他選手遠遠地甩在了后頭。正當我們為他的“笑傲江湖”高興時，有一位選手卻緊跟著他追了上來，大有一舉超越他的勢頭，讓我們的心一下蹦到了嗓子眼。正在我們擔心的時候，郭原豪卻像長了后眼似的，在最后的沖刺階段中再次發力，不負眾望地奪得了第一名。

　　隨后的決賽中，郭原豪再次以無可爭議的實力，讓歷史再次重演并奪得了200米決賽第一名。郭原豪超強的.實力和賽場中的英姿讓我們全班同學都以他為豪！

　　看過了郭原豪的風采，讓我們再來看看我們班在接力賽中的風采吧！我們在接力賽中不具有明顯優勢，但每個人都打起精神，全力以赴。其中一位女同學在掉棒的不利情況下，仍然沒有放棄，拼盡全力，緊跟前面的選手跑完全程。同學們這種永不放棄、勇于拼搏的的精神讓我們在這個項目上獲得了全年級段第一的好成績，這是我們全班努力的成果！

　　為期一天半的運動會結束了，但我想運動會中我們所見到并為之激動不已的風采將伴隨著我們的成長。

風采作文600字 篇2

　　熱衷于學習和思考的大禮，失去了志向，為人類做出了巨大貢獻；小劉熱愛攝影，讓自己的愛好給別人帶來歡樂，但是老王呢？很多人覺得他很普通很普通，但我不這么認為。雖然他走的路很平凡，但如果他決心在這條平凡的路上不快樂，他就會在平凡的路上大放異彩。

　　在時代的洪流中，有很多人堅守崗位，和老王一樣平凡。他們雖然做的是普通人，但也為家庭和祖國做出了巨大的貢獻，閃耀著無限的光芒。新中國成立初期，中國的石油人物被其他大國壟斷，國家出臺政策打破這種局面，鐵人王進喜此時如日中天。當時科技不發達，開采的時候攪拌機出現了巨大的問題，但是王進喜并沒有被這個問題打敗。他率先跳進攪拌機，和自己的身體混合。他的'同伴們在有人帶頭的情況下一個接一個地跳了下去，最終在時限內用自己的身體完成了任務。但是你知道嗎？王進喜也是一個不能再普通的普通人。他也是又老又小。他一生都是一名工人，但他讓歷史記住了，讓人們為寫而自豪。

　　所以，不要小看那些普通人。雖然很普通，但是很簡單，懂得堅持，永不放棄。蘇格拉底曾說：當你感到浮躁不安時，請回歸平凡。耶！一個人只有走在平凡的路上，才能冷靜的看到前方的路，堅持下去。普通不代表沒用。平凡是一種好的心態。它讓人直面現實，讓人看清狀態，讓人學會在困難面前堅持。和老王、王進喜一樣，他們都是普通人，卻堅持發揚自己的一個屬于普通人的優點。所以即使普通，也能散發出超凡的優雅。

　　歌詞是這樣唱的：我曾經跨過山川大海，也跨過人山人海。我曾經擁有整個世界，它突然像煙一樣飄走了。這句話唱出了很多人的心聲。無論你曾經多么不平凡，最終都會回到原點。人生如圓。人都渴望不平凡，可又有幾個人能立志平凡呢？平凡的路上也有不同的風格，越平凡越執著；越普通越難；越平凡越不平凡！

　　維斯，他會回來的。所以，老王，我投你一票，你最優雅！

風采作文600字 篇3

　　讓是一種美德，體現出一個人的人格魅力；讓的世界是美麗、純潔的世界。 ――題記 讓的形式多種多樣。謙虛是一種讓，是在別人贊美時，讓出一份清高，是一種謙讓；寬容是一種讓，是在別人指責自己時，不與之爭執，不與之計較，對他人友愛，是一種友讓…… “讓”是多么富有情趣的詞，它體現了人的一種內在美。

　　當然，“讓”也是有條件的，有原則的。在堅持原則的前提下，我們要多多提倡謙讓與友讓。在集體中，做出讓的舉動，能為集體增添一處文明景象；在社會里，做出讓的舉動，能為社會多添一點健康氣象；在世界里，做出讓的舉動，能為國人多贏得一份榮耀…… 小樹讓出一份水分給其它樹木，在暴風雨來臨時，其它樹木為它分擔了苦難；花兒讓出一份陽光與雨露送給同伴，在游人欣賞時，一片片花朵的芳香贏得游人的贊賞；小鳥讓出一處棲息之地，在春天來臨時，鳥兒們共創鳥語齊鳴的境界…… 為他人多讓一點，能讓出一片風采。 童年時，讀“孔融讓梨”的故事，這是初次接觸“讓”，奶奶說：“你要像孔融一樣，把大的好的讓給他人，這才是好孩子。”

　　少年時，在課本里念到“讓”這個動詞，老師叫我們組了許多有關讓的詞，如“忍讓、謙讓、退讓……”老師還特別解釋了“謙讓”一詞，說：“我希望你們在學習中互相謙讓。” 青年時，接觸認識的人越來越多，互相之間矛盾也越來越多。每次向父親訴說他人的'不對時，父親總是說：“做人一定要忍讓。” 人生道路中，充滿荊棘和坎坷，有許多不舒心的事，我們需要讓的精神。在他人尷尬時，讓是一種微笑，讓出我們善良友愛的心靈；在工作忙碌時，讓是一種勞動，讓出我們盡職盡責的品質，讓出娛樂和休閑……讓，是一種美德和高尚素質的表現，讓我們讓出一片風采吧！ 簡評：這篇考場競賽作文能從多方面闡述“讓”的作用，而且能點明“讓是有條件的，有原則的”，具有一定的辯證思想。能多處運用排比的手法，增強了文章的語勢，具有較好的藝術表現力。

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