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話語作文600字

時間:2023-04-27 14:34:23 作文600字 我要投稿
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話語作文600字三篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的話語作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

話語作文600字三篇

話語作文600字 篇1

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我即將畢業(yè),就要步人中學(xué)的大門了。但是,我卻忘不了這美麗的母校,忘不了敬愛的老師,忘不了朝夕相處的同學(xué),忘不了這六年來與老師和同學(xué)之間的美好回憶。

  可是,時間老人已經(jīng)把這些美好的記憶都帶走了,留下的只有離別,只有憂傷。明天過后,大家就要各奔東西了,但是,同學(xué)們的臉上并沒有開心、激動的神情。試問又有誰舍得離別呢?

  曾經(jīng),班里去參加拔河比賽,大家團(tuán)結(jié)一致,不懈努力奪得冠軍。那個時候,我們是多么地開心呀!

  曾經(jīng),操場上,同學(xué)們追逐打鬧的身影,那歡快的笑聲,那一張張可愛的臉,都深深地印在了我的腦海里,永遠(yuǎn)都抹不掉!

  曾經(jīng),老師認(rèn)真工作、勞累時的身影浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼中,我們才體會到老師有多么辛苦,才懂得老師的一片苦心!

  直到要畢業(yè)了,大家才發(fā)現(xiàn)有那么多的美好回憶卻沒來得及回味。

  就要分開了,但我還有很多話沒有說出來。我多么希望時間的腳步能停留下來啊!但我知道,那是不可能的。時間老人的腳步,帶走了歡樂,帶走了不舍,帶走了太多的東西。

  再見了,美麗的母校!再見了,親愛的同學(xué)!再見了,敬愛的.老師!謝謝同學(xué)們,帶給了我歡樂,給我一個五彩繽紛的童年;謝謝老師,在這六年里,傳授給我知識,教我做人的道理,關(guān)心我的生活;謝謝這美麗的母校,給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我舍不得離開,舍不得……

  評語:

  作者以第一人稱的語氣,用傾訴的形式述說自己心中對老師、對同學(xué)、對學(xué)校的無限依戀,字里行間流露出了作者深深的情意,如即將遠(yuǎn)行的女兒的依依不舍,如將要高飛的燕子的呢喃,聞之如歌如泣,讀之令人動容。行文中作者采用了三個“曾經(jīng)”來構(gòu)段,將同學(xué)們平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)在讀者眼前,增強(qiáng)了依依惜別之情的感染力——小作者的表現(xiàn)手法足夠高明,文筆足夠老到,文章足夠精彩。

話語作文600字 篇2

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。時間就如一條涓涓細(xì)流般,流進(jìn)那記憶長河之中。而在我的記憶長河深處,有一句話就像是黑暗中的一絲光明,使我的世界明亮耀眼起來……

  那是六年級的一次期中考,一向蔚藍(lán)的天空,這時卻是烏云密布,給人一種煩悶的感覺。可我卻仍不在意,依舊穿著夏天的“標(biāo)配”——短袖襯衫配短褲,腳穿一雙涼鞋,根本沒有感覺到空氣不同以往的涼爽。

  考試馬上就要開始了,我緊張得心里發(fā)慌,手冷得瑟瑟發(fā)抖,教室外傳來的“噼里啪啦”的雨聲更是令人心煩意亂,焦躁不安。經(jīng)過一個上午的奮勇拼搏,這場考試終于結(jié)束了,我強(qiáng)忍著頭痛,一直撐到了下午。

  “叮鈴鈴——”上課鈴聲響起了,老師隨之進(jìn)了教室。我越發(fā)的頭痛,這時細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)我的'異常,便問我是不是身體不舒服,我便告訴了他。他一聽到就立馬舉手想告訴老師,可是被我攔住了。但同桌始終還是放心不下我,告訴了老師。老師知道了,立刻三步并作兩步來到我身邊,用手摸了摸我的額頭,用關(guān)懷的語氣和輕柔的聲調(diào)問我要不要去醫(yī)院。

  我原以為老師會毫不在意地讓我堅持一下,因為沒多久就要放學(xué)了,沒想到老師卻這樣關(guān)心我,一句“要不要去醫(yī)院”使我本來昏昏沉沉的腦袋一下子清醒了一半。接下來的時間我感覺過得很快,沒過多久就下課了。

  第二節(jié)課老師讓我們寫作文。他這一節(jié)課除了不時指點(diǎn)一下同學(xué),就是過來關(guān)心我的身體狀況。很快就放學(xué)了,在老師的關(guān)懷下,我發(fā)現(xiàn)原來期待的清脆的放學(xué)鈴聲,在這一刻竟不再讓人期待,我甚至有些想要晚點(diǎn)放學(xué)。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師的那一句“要不要去醫(yī)院”仍時常在我耳邊響起,滋潤我的心靈。

話語作文600字 篇3

  唉!這個周末可真是繁忙!英語課、數(shù)學(xué)課、物理課,更為倒霉的是還有兩節(jié)該死的開放性科學(xué)實踐課。想想那堆積如山的作業(yè)怎么辦!這時,我靈機(jī)一動,在心中暗笑,好,很好,就這樣。

  馬上就要出發(fā)去上課了,我將文具盒、水杯等物品收拾好,放入包內(nèi)。好了,一切準(zhǔn)備就緒,準(zhǔn)備出發(fā)。對了,我忘了裝上自己心愛的數(shù)學(xué)作業(yè)了,我迅速在書桌上翻出它,準(zhǔn)備將它裝入包內(nèi)。就在這時,房間的門打開了,完了,剛剛的一切皆被母親大人看在眼里。

  只見母親大人的面龐涮地漲紅了,她用滿帶慍怒的神色直視著我,厲聲喝道:今天上午你的主要任務(wù),是完成一次開放性科學(xué)實踐課的學(xué)習(xí),但你手中這本作業(yè)做何解釋!我被母親大人的怒色震住了,一時間啞口無言。母親的慍怒分毫未減:你難道不明白,這種行為是不正確的嗎?這時,我振振有詞地解釋道:上一回這類課上,我遇到了小學(xué)同校的幾個人,他們在課上幾乎都以寫作業(yè)、玩手機(jī)為主,有的甚至還吃起了零食,兩小時結(jié)束課堂時,他們已經(jīng)將學(xué)校的作業(yè)完成了多半,只有我

  母親臉漲得更紅:對于他們這些違反課堂紀(jì)律的不良行為,你并沒有一個理智的大腦去分析,而是盲目地去跟從、去模仿,你不妨捫心自問一下,自己的行為與想法是否正確!另外,這類課程并不是一個負(fù)擔(dān),它會使你學(xué)到許多課本上找不到的'知識,這是一個難得的課外學(xué)習(xí)機(jī)會,可你卻不懂得珍惜。

  聽了母親的這番話,我的臉有些發(fā)燒了。我明白了,學(xué)習(xí)這類課程的意義與理智分析身邊人行為的道理。

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