帶孩子作文600字（精選21篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的帶孩子作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　帶孩子作文600字 1

　　自從我呱呱墜地，父母便十幾年如一日地給予我無私的愛，可我卻一直沒有體會到他們的艱辛。今年寒假，通過一次帶小孩的經歷，我才意識到父母把我們養大不容易。

　　日上三竿，我躺在床上，聚精會神地看著電視，突然，媽媽神秘地說：“兒子，交給你一個重要的任務。”“什么任務？”我漫不經心地用目光掃過媽媽，一個白白胖胖、兩歲左右的小寶寶正依偎在她的身邊。“這是朋友的孩子——豆豆，他的父母都出差了，托付給我了，可我今天要加班，所以……”媽媽話音未落，我一個鯉魚打挺起床：“保證完成任務。”

　　媽媽上班去了，家里只剩下豆豆和我。為了緩和尷尬的氣氛，我主動和豆豆套起了近乎，“哇……”令我意想不到的是，豆豆竟敞開嗓門哭了起來，我頓時急得像熱鍋上的螞蟻——不知所措，只能離得遠遠的。就在這萬分緊急的時刻，我發現了媽媽收拾在儲物箱中的玩具，便一股腦兒全部散在地板上。果然，豆豆抹掉眼淚，走進了玩具的`世界，只見他一會兒拍皮球，一會兒搭積木，一會兒玩人偶，忙得不亦樂乎，“咯咯”地笑個不停，對我也親近了許多。噢，原來小孩子是這么容易滿足的啊，于是我順勢打開電腦，準備過過癮，可豆豆似乎看出了我的心思，拉著我的手，含含糊糊地說：“哥哥、哥哥……”沒辦法，我只好“舍游戲陪君子”，和他一起左蹦右跳起來，不一會就大汗淋漓、氣喘吁吁了，真累啊！

　　漸漸的，豆豆對玩具失去了興趣，又喜愛上了我心愛的零食，一會兒嘗嘗巧克力，一會兒品品薯片，一會兒舔舔蘆柑，吃得津津有味，嘴里不停地咀嚼著，活像只小倉鼠。我心疼極了，那可是我積聚了好長時間的“私房零食”啊，我實在看不下去了，嚴肅地說：“來，給哥哥吃一個。”他拿起一瓣桔子向我走來，我一陣竊喜：這小子還有點良心。誰知豆豆把桔子送到我嘴邊時，突然180度轉彎，又塞進了自己嘴里，哎，人小鬼大啊！

　　好不容易，等到媽媽回來，才算交了差，終于可以喘口氣了。哎，孩子真不好帶啊！我像他這么大的時候，應該也是不好帶吧？！此時我想大聲說一句：爸爸，媽媽，你們辛苦了！

　　帶孩子作文600字 2

　　今天中午，爸爸加班不在家，到了吃午飯的時間了，媽媽就把妹妹交給我看管，自己做飯去了。

　　妹妹還不到一歲，沒有語言的表達能力，于是我只能看她的動作來猜測她在想什么，或者想干什么。

　　起初，妹妹的手里抓著一個布娃娃。她舉著娃娃，仔仔細細地“研究”了一番以后，皺了皺眉頭，然后又用一種興奮的表情看著我，啊啊地叫了幾聲，好像在告訴我“研究”的結果。然后就用喜悅自信的表情看著我，把那個娃娃遞了過來。我也學著妹妹的樣子，把那個娃娃拿了過來，并在他的眼前晃了幾下，妹妹便笑了起來。

　　我見妹妹這么乖，于是決定把媽媽的手機拿過來，打一會兒游戲。可是我剛剛離開，妹妹就大哭了起來。我害怕媽媽聽見了會吵我，于是趕緊返身回來，把手放在妹妹的嘴上，一上一下，輕輕地拍打著妹妹的嘴。此時那刺耳的哭聲，就變成了有節奏、柔和的“啊嗚——啊嗚”的'聲音。妹妹也因為這樣有趣的聲音，破涕為笑。

　　誰知妹妹這樣玩兒了一會兒以后，忽然停了下來，抱著我的手就啃，疼得我齜牙咧嘴直叫喚。這時，媽媽端著飯走了出來，看見妹妹在咬我的手，十分吃驚，便問我怎么回事兒。我把事情的原委跟媽媽說了以后，媽媽笑著說：“知道我有多不容易了吧？”

　　是啊，通過幫媽媽看妹妹這件事兒，我親身體會到了，媽媽是十分不容易的。又要管我，又要照顧妹妹，又要上班，還要做家務，太辛苦了。我以后要多多幫助媽媽，盡量不給媽媽再添麻煩了。

　　帶孩子作文600字 3

　　童年，對我來說，就像是一根五彩的棒棒糖，轉過頭來回味回味，一股濃濃的香甜直涌上心頭。

　　那年，姑媽到我家來玩，順便把她家的小寶貝……芬芬給帶來了。我歡喜至極，可就因為這樣，我和他共同上演了一出鬧劇。

　　那天，我獨自跑下樓，家里沒人，只有芬芬獨自乖乖地睡在搖籃車里。我立刻跑上前去，注視著這個可愛的小寶貝。他的臉蛋紅撲撲的，皮膚又白又嫩，如玫瑰花瓣般光滑，臉上掛著恬靜的微笑。我用手碰了碰他，可誰知，他性情大變，本來是“哼哼”兩聲，接著就“哇哇”大哭。我著急了，本來好好的只是碰了一下，這怎么還鬧情緒了呢，怎么辦，怎么辦。看了看四周，發現家里還有半瓶我最喜歡的可樂，我急忙拿起可樂，放在奶瓶里讓他喝，可他哭的更厲害了。會不會是餓了，我又拿起薯片，搗碎了放在他嘴里，結果哭聲依舊回蕩在天外。我努努嘴，這孩子已經把我的`耐心消耗得一點不剩了，我生氣了，干脆自己坐在凳子上，吃起薯片，喝起可樂。這個孩子好像還明白一些事理。我不理他，他自己哭了一會兒，也就不哭了，閉起眼睛呼呼大睡。我 松了一口氣，剛想上樓去，這個煩人精又小聲哭了起來，我沮喪地轉過身，一頭霧水地看著他，又使起老法子，對他不理不睬。可他更加得瑟，哭了一個鐘頭也沒消停。

　　媽媽回來了，得知情況后，把我狠狠批評一頓，說我簡直就是瞎來。

　　給個剛滿1歲的孩子喝可樂，吃薯片，那時的我想起來就令人發笑。從那次我也體會到了當母親的辛苦，她為我們付出了多。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣……”又在我耳畔響起。

　　帶孩子作文600字 4

　　今天，我把《丟三落四的小豆豆》看完了，這本書的作者是日本著名作家，主持人，聯合國親善大使黑柳徹子，講的是小豆豆成長中鬧出的許多笑話。

　　這些常人覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事，常常讓我忍俊不禁，但它帶給我更多的卻是思考。小豆豆黑柳徹子從小就是一個調皮的孩子，再加上她所接受的教育與別人不同，所以長大后的她依然自由，天真，善良，這個形象讓很多人為之羨慕，為之動容。而在現實中，卻有許多孩子是一副小大人的模樣。他們是父母的驕傲，老師的`寵兒，同學中的佼佼者，但他們卻沒有他們這個年紀本應該有的快樂和純真。楊紅櫻阿姨《淘氣包馬小跳》中的丁文濤可以代表小大人那一類的孩子，《男生日記》中的吳緬則可以代表最真實的孩子。這兩人都算得上是好學生，但我們卻討厭丁文濤，喜歡吳緬。因為丁文濤只知道學習，是個書呆子，而對他張口就出的成語，我們不得不佩服，但更多的，確實對他這種“另類做作”的厭惡。而吳緬他并不是一個循規蹈矩的好學生，但他身上卻有當代少年人最可貴的創造力和幽默感，相比丁文濤甚至現實中的我們，吳緬更有想法，有擔當。他的這種性格的養成還要感謝他的父母，他們從不對他施加壓力，也從不讓他做自己不喜歡的事，給他足夠的自由和空間，讓他自己去闖蕩，更把它當成了一個朋友來看待。

　　我相信這種教育方法絕對值得天下父母一同學習。我們就像小鳥，被家長和各種各樣的課外班鎖在了籠子里，不敢飛出去翱翔。也許有一天，我們飛出籠子，等待我們的，將是自由，挑戰和更加廣闊的天空。

　　帶孩子作文600字 5

　　平沙莽莽，風呼嘯卷塵去，嗒嗒雨落地，沖刷過大地，路上行人匆匆歸去，只見依稀雨中老人撐傘，孩子緊緊拉著老人的手。

　　六月的天，既熱又涼。雨水多的季節，自然出門帶把傘。外面也是陣陣熱風拂面頰，孩子吵著要去放風箏，平日照顧孩子的老人拗不過孩子，最終帶著孩子最喜歡的大雁風箏牽著孩子的手走向公園。只是離公園幾百米，天上那漫天飛的各色風箏就引人眼球，孩子也是更加興奮，想要掙脫老人的手。

　　孩子淘氣，趁老人不注意的功夫，掙脫了老人的手。老人見方才才掙脫他手的孩子一溜煙跑的老遠立馬大喊：“回來，回來！”多少次這樣的呼喊孩子沒有一會，一味的跑進公園。跑到公園才發現，風箏還在老人手里，一回頭老人就站在她身后，笑瞇瞇的給她遞過風箏。

　　老人拉線，孩子放線，風箏一伸一縮，借著風的力量飛的老高老高，孩子那天真的笑容打動著老人的心，老人總會看著孩子笑，因為那樣他會感覺心里暖呼呼的。

　　八年后，孩子長大了。老人和孩子不再去那常去的`公園，也再也見不到一個大雁風箏在天上高飛，更加聽不到孩子的笑聲，看不到孩子的笑臉，看不到老人的凝視。

　　后來，老人得病故逝了。孩子在葬禮上自責著自己，哭泣。回到老家收拾遺物，看到了那有些破舊的大雁風箏，奇怪的是這八年沒人動它卻沒有一絲灰塵，孩子感覺臉上熱熱的，濕了臉。

　　大風吹著，孩子拿著風箏跑著，跑到了公園，一切沒有變化。他放起了風箏，一縮一伸，微笑著，想著老人就在身邊，不曾離去。

　　大地被雨水洗盡，沒有絲毫停的意思。孩子撐起了傘，踱步走去。

　　帶孩子作文600字 6

　　記得剛開學的一天中午，我去醫院打針，媽媽陪著我走向車站，在車站候車時，我看到了一個令人驚訝的場面——一個孩子，問路邊的行人討錢，討到了一元，立即交給在樹蔭下的老太太，起初，我覺得沒什么，可是到了后來，我覺得不對勁了：那些孩子，在嬌陽似火，十分悶熱的天氣里，從早晨到晚上人流漸漸稀少，他們才離去。

　　為什么這樣呢？我觀察了好幾天，這個謎團越來越小：于我逐漸發現，那個老太太像是討飯的“頂頭上司”專收他人討來的錢。

　　讓人痛恨的是，一個和我差不多大的女孩，她上身穿著長袖子襯衫，下面是從前男生穿的 短褲，在烈日炎炎下乞討。她臉都曬紅了，偶爾用手中拭目以待小毛巾擦一下臉上的汗水，當口渴時，我發現她在不停地嚼口水。當那女孩在樹蔭下站了不過兩秒，那個老太太就白起了眼睛，女孩無奈地又去說：“叔叔，阿姨。”這不止一次地在我的眼睛里閃爍。

　　我想，他們那么可憐，我應該為他們做些什么，噢！對了，我象想到了什么，問媽媽要了3錢，去買了一瓶農夫山泉，把剩下的1元錢放在了她（他）那陳舊的塑料碗里。她微微一笑，走開了，我的心頓時也沸騰起來：今天，我又做了一件好事！

　　可是，看著他們，我心酸了，深表同情，心里默默地想著：他們有些是和我一樣大的，有的是七八歲的`，這不正是上學的好時光嗎？可他們卻在路邊，在漫罵聲中，過著他們的童年時光，是多么可憐的呀。

　　我又想：那些老太太太壞了，竟然讓年幼的兒童去討飯，去要錢。自已卻坐在樹蔭下不勞而獲，這太討厭了，她們這樣孽待兒童，我想已經犯法了。但是明天，這些兒童能夠背著書包去寬敞的教室上課嗎？我希望有關領導能夠去關心，關注這一事件，做出公證的判決。

　　帶孩子作文600字 7

　　在這個世界上每一個人都會長大，哪怕丟盔卸家，哪怕闖蕩天涯。

　　也許從一開始的時候不給自己的人生留退路，那就是對自己最好的交代，也是對未來最好的規劃，也許我們從來都不想某一天回頭去看過去的故事，覺得有遺憾或者是有創傷，那些故事變成了我們再也不可回首的過去，那些所有的想法都變得如此荒唐。

　　我曾經在年少時代看到過那么多人的文字，可是那些文字卻仍然對我沒有起到任何作用，一顆心仍然是敏感多疑，缺乏安全感，最好像有人說我們這輩子聽了那么多道理，但卻仍然過不好這一生，也許我們聽了會感覺有點感同身受，但是大多數時候仍然是一座孤島。

　　我曾經看到過一本書，上面說了一句話，說無人為孤島，一人以世界也許在這樣的故事里面，我們能夠看清楚更多千翻百轉的故事，可是卻終究在一座紅旗之下停留下來，我們不知道未來的路該如何去走，我們眺望著遠方的燈塔，眺望著那些燈光，可實際上他們仍然如此弱小而又微茫，并不能起到指導前路的作用，我們仍然還是那個卑微的自己。

　　曾幾何時，我們想要去寫出更偉大的作品，想要流芳百世，想要讓所有人看到和傳越想讓他們知道原來這個世界上有你的存在，可實際上呢，一直都在努力，卻從未達到過這樣的'目的，因為你知道其實所有的一切都還是像夢想一樣的遙遠和荒唐。

　　或許是當我們夢醒了之后才發現，原來我們一直都是個孩子。

　　所以那一次聽華晨宇在唱孩子這首歌的時候，我哭了。

　　淚水打濕了白白的紙張，就好像對過往青春的一種紀念。

　　帶孩子作文600字 8

　　星星，他是一個神奇的孩子，他雖然與眾不同，但他真地真地很讓人為他心碎，心痛...

　　其他小朋友都不和星星玩，我在他們學校操場邊看到了這樣一幕：小朋友們在一邊跳繩，星星坐在樹椅上，緊緊地握著水杯，眼直直地望著一個地方。我的心好痛，不知為什么，我總是很憐憫這個孩子。我努力笑著走到星星面前，他那星星一樣明亮的大眼睛與我月亮般朦朧的眼睛對視了幾秒鐘，我牽著星星的手，抑制著憐憫的淚水，對他說：“星星，沒關系的，姐姐陪你玩！”星星根本沒有在看我，而是盯著不遠處一棵粗壯、葉子已發黃的梧桐樹看了好久好久，我也陪了他好久好久，直到他靠著我的.肩膀靜靜地睡著...

　　星星特別喜歡玩棉簽。他會把棉簽的棉花那頭，用小手快速的剝掉。剝完大半盒棉簽后，他會把棉花揉成一團，用胖乎乎的指頭滾來滾去，樂此不疲。我心軟，便給他買了幾盒棉簽讓他破壞、搞“惡作劇”。看著星星認真剝棉花的樣子，我輕輕地笑了，也許星星的孩子，就是這么神奇、不可思議、與眾不同吧！

　　星星的孩子，生活在星星上，每顆星星上住著一個孩子。他們與普通的地球的孩子完全不同，我們住在一起，他們卻彼此分開。分開的時間越長，我們就越無法輕易與他們在一起，久而久之，他們就變地沉默、孤僻。星星的孩子，他們雖然被傷害，卻感覺不到疼痛；他們雖然被幸福包圍，卻感受不到愛，因為他們已經對這種生活麻木了。

　　星星的孩子，希望大家都能夠包容、有耐心地對待他們，因為，他們來自星星啊！

　　帶孩子作文600字 9

　　一陣天昏地暗，烏云黑壓壓地成了一大片，簡直要把我們吞沒了，怎么了？還不是那個“手撕王”來我們家了！

　　一陣開門聲響起，還沒等我眨下眼睛，一個扎著沖天辮，手拿棒棒糖，腳上還未脫掉沾滿泥土的鞋子的侄女——不，“手撕王”來了。媽媽在后面邊追邊喊，好不容易以追我的速度抓住了她，幫她脫下了鞋。唉，接下來肯定要倒霉了。

　　“手撕王”一到我家就東摸摸，西摸摸，打翻了玻璃杯，又去翻零食箱，讓人看了就咬牙切齒。終于，她像皮球一樣到處滾遍了全家，就再也忍不住爆發她的“手撕癥”了，忽然沖上我的書桌，抄起我的那張大作——手抄報。“唉，今天的‘幸運觀眾’怎么是我那寶貝？”我叫苦連天。

　　現在你知道她為什么叫“手撕王”了吧？我幾乎是撲到書桌前，剛要拽住那雙可惡的手，但已經遲了。她的手指狠狠一拉，手抄報便在她手中斷送了性命。那陣“嘶”的'聲音響起時，我的心已經支離破碎，仿佛她撕的不是手抄報，而是我的心，是我的肝臟。千萬根針刷刷刷地刺向我。頓時，我感到了痛、癢、悲傷、暴怒，它們混合在一起，讓我恨不得用我的“如來神掌”猛地扇在她那還在嬉笑的臉上，給她印一座“五指山”。一想到她不是男孩，手臂卻又如斷了電一樣，停在半空中，生氣無處發泄，只好奔向房間，把門用力一摔，發出了驚天巨響，門似乎痛得哇哇直哭。

　　我把自己反鎖在了房間里，但是怎么能止住“手撕王”的“手撕癥”呢？只聽一陣有力的腳步聲，準是她跑來找我了。她跺著腳，往我的門上踢，隨后用身子撞，撞不開就喊，喊聲驚天地泣鬼神。我仿佛感到房頂隨時有掉落的危險。對此，我只想說一句：遠離熊孩子，珍愛生命。

　　帶孩子作文600字 10

　　寒假里，我讀了意大利作家科洛迪的代表作《木偶奇遇記》，受益匪淺。

　　《木偶奇遇記》是一本引人入勝的童話，這本書講述了這樣一個故事：匹諾曹是一只木偶，他爸爸是一個貧窮的老木匠，創造了匹諾曹后，為了能讓匹諾曹得到一本課本，賣掉了自己唯一的舊外套。但匹諾曹調皮、任性、搗蛋、愛說謊，他為了買一張馬戲團的門票，竟然賣掉了課本。從此，他的離奇而又曲折的遭遇就開始了其間，會講話的蟋蟀苦口婆心地勸說他，不僅無濟于事，蟋蟀還為之付出了自己寶貴的生命。最后，善良的仙女使用魔法終于喚醒了匹諾曹的良知，幫助他改掉了很多壞習慣。匹諾曹憑借自己的努力，不折不撓，終于改過自新，成為了一個懂事、誠實、勇敢、善良的真正男孩。

　　匹諾曹的故事告訴我一個深刻的道理：只有誠實守信，勇敢勤勞，才能獲得真正的成功。

　　在生活中，我也有許多壞習慣：愛發脾氣、耍小性子，也會因為貪玩忘了完成作業，因為怕吃苦學習不努力，為了偷懶不認真學本領，為了不被爸爸媽媽責怪而說謊爸爸媽媽經常為我操心。

　　讀了《木偶奇遇記》，我下定決心：勇敢面對自己的`缺點，以匹諾曹為榜樣，做一個不怕困難、勤奮努力、誠實守信的人。我也終于明白媽媽常常跟我說的話：每一個孩子就像一棵小樹苗，要長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你犯下錯誤時，就要做一個知錯就改的好孩子。家長就像修剪工，就像會說話的蟋蟀、小仙女，時時刻刻幫助你，提醒你，勸告你。

　　我將永遠把匹諾曹的故事牢記在心，讓它時時鞭策我，鼓勵我，一步一個腳印，勤奮學習，踏實做人，使自己成為一個勇敢、陽光、上進的好孩子。

　　帶孩子作文600字 11

　　孩子寄托著一個家庭的希望，家長則象征著一個家庭的支柱。遺憾的是我們卻看到太多“熊孩子”為這個社會的發展添上了不和諧的音符。

　　嬰童出生時猶如一張白紙，而父母就是最初的藝術家。如果父母把人世間最真摯的感情給予孩子，孩子也會感覺到幸福快樂。“子不教，父之過”，假如父母不能正確教育孩子，就不得不為孩子的“不懂事”買單。

　　有些家長缺乏公德素養，當著孩子的面隨意踐踏花草、隨地吐痰，那么天真無邪的孩子也會不可避免選擇模仿；有些家長破壞公共設施，那么孩子也往往不會認為這種行為是錯誤的`；有些家長缺乏安全保護意識，孩子也更有可能遭遇危險，不懂得怎么樣保護自己。

　　家長不希望自己的孩子成為“熊孩子”，卻常常不知道是自己的行為將孩子導向了一條走向“壞小孩”的道路。家庭教育在孩子的成長過程中扮演著至關重要的角色。

　　父母是孩子的第一任老師，可是做父母并不像做老師那樣，需要考取資格證。現在最需要接受教育的其實是父母。我今天看到一個案例，家長讓不滿2歲的孩子自己拿著燒烤吃，要知道1歲多的孩子消化能力完全不能和成年人相提并論，燒烤這種食物是絕對不能給嬰幼兒吃的。更危險的是竹簽還有可能劃傷孩子的消化道。為人父母這樣基礎的常識都沒有，可是并沒有什么條例能夠對這樣的行為進行規約，只能讓她自己去承擔后果。這樣缺乏基本生活常識的家長，很難想見她能給孩子日后的知識體系和價值觀做出什么積極的貢獻。

　　我們并不想成為熊孩子，只是常常缺少必要的指導。在孩子前行的路上，需要有家長護航。

　　帶孩子作文600字 12

　　雪花飛舞的寒冬，在春風的吹拂下漸漸遠去。原來春天那幅美麗的畫又出現在了我們眼前——池水上的冰融化了，叮叮咚咚地順流而下；小燕子又重新回到了這個美麗的家園；原本那些“禿老頭兒”又重新長出了嫩綠的“頭發”……就在這美麗的時節，我和表哥——張俊怡一起到四季花園里游玩。

　　我和哥哥在花中穿梭，如美麗的花仙子一般，那里的花可真多呀！放眼望去，一片花的海洋。“瞧！”那白色的百合亭亭玉立；金燦燦的蒲公英翩翩起舞；紅彤彤的玫瑰芬芳迷人；粉紅的桃花光彩奪目……這一切可真漂亮啊！我情不自禁跳起了歡樂的舞蹈。引來一群五顏六色的花蝴蝶，它們仿佛淘氣地說：“你們瞧瞧這就是我的家園，漂亮吧！”

　　我們繼續前進，突然有一大片成熟的果園出現在我們眼前，在那里，我和哥哥又從花仙子變成了“摘果工人”了！各種各樣的樹出現在我的眼前，有綠綠的，非常柔弱無比的.柳樹；有……

　　吃了果實，我們來到了我們最喜愛的地方——游樂園。我和哥哥迫不及待地跳上秋千，雙腳輕輕一蹬，我們就飛上了天空！我大聲地喊到：“我摸到云了，我飛上天空了，我會飛了！”就在這時有兩只小燕子飛過來，仿佛在說：“我們一起玩吧！”我和哥哥不約而同地伸出一只手，讓小燕子停上，休息會兒。我們玩累了，就坐在蔭蔭綠毯上喂小燕子。

　　我把小燕子輕輕往上一拋，它撲騰著翅膀就飛向了湛藍的天空，我和哥哥開懷大笑。

　　這就是快樂的孩子！這就是快樂的小天使，在這美麗的季節體驗著無拘無束的快樂！

　　帶孩子作文600字 13

　　她是個孤獨的人，她喜歡在寒冷的冬天縮在溫暖的被窩里，清醒的、癡癡的開始幻想。不知從何時開始，她要面對接連不斷的問題，因為這些問題，她學會了無情、冷漠、怨恨。當這些都轉變為平靜時，她才知道事情遠遠沒有結束。

　　她是個很笨的人，她從不在別人面前表現她的軟弱與疲憊。當她開始有了自己的想法時，她也就成熟了，以至于可以思考自己的壓力。她很堅強.......終于努力完成了讓自己正視所有的不公平。

　　07年夏天的6月9號，她以為她可以自由了。至少不用每天6點不到就起床；也不用天天看黑板上那些亂得損人視力的字；至少不必為做物理題和看快樂大本營而徘徊；至少不用為同桌那穿梭跳躍的思維而自慚形穢；至少......

　　事實永遠不是她想的那樣，她必須親自去觸摸她想逃避的傷口——盡管她不想；她必須禮貌地回應讓她不爽的提問——盡管她不想。

　　當事情結束后，她以為她可以開始全新的生活..開開心心。但是當她發現自己不過是株可有可無的小草時，她竟堅強的為自己找到遮風避雨的'大樹，那只是個形式上的大樹，她害怕這棵大樹，因為她感覺她的到來破壞了大樹的生態平衡。夜晚，她竟默默流淚，強忍咽下哽咽。當她依然堅強的融入這棵大樹時，她以為一切孤獨與憂傷都可以結束！其實還沒有。

　　因為人是沒有絕對的心理自由的。所以她必定要為某些事煩心。面對期待變成厭惡。她是個堅強的孩子，就算事與愿違，她也會堅強面對的只是——面對可能是沉默....

　　帶孩子作文600字 14

　　生活中經常聽到大人說哪個孩子考了三個100分，說他（她）真的是個好孩子；哪個孩子天天和別人打架，成績不好。他真是個壞孩子。那么好孩子和壞孩子有什么區別呢？今天看了《我要做個好孩子》這本書，感觸很深。這本書告訴我們，女主人金玲是一個學習溫和但聰明、善良、正直的孩子。小學六年級，為了做一個被家長和老師認可的好孩子，她發生了一系列的故事。終于，她和同學們自信滿滿地走進了中考考場…

　　在書中，我最佩服的是女主角金玲。有一次，她和幾個同學去其中一個人家，老師給他們上課。在那個同學家里，因為老師還沒來，幾個成績突出的“好學生”為了雞毛蒜皮的小事吵起來，打破了那個同學家的坐墊。老師知道是誰干的，一個老實的同學謊稱是金玲和另一個同學。老師罰他們寫1000字，罰10元錢作為補償。金靈并沒有就此罷休。她受到了侮辱，用巧妙的手段揭露了真相。原來舉報她的同學是個“壞學生”。因為吵架的“好同學”中有一個是他的同桌兼班長，每次考試和寫作業都要抄她的.，所以不敢說實話。金陵知道后，威脅告密者說，如果不跟老師坦白，就告訴老師，他每次都抄作業。最后老師知道了事情的始末，金陵拿回了她10塊錢，挽回了她的尊嚴。

　　看了這本書，覺得金陵很有正義感，很討厭那些不老實的孩子。生活中，我不認為好的考試成績就是好孩子。誠實守信，犯錯就改，是個好孩子。品行不良，不誠實守信，是壞孩子嗎？不，世界上沒有好孩子，也沒有壞孩子。只要壞孩子擺脫了問題，他就是好孩子。所以我得出一個結論：我們都是生活中的好孩子，只要做錯了，就能及時改正，不說謊，做一個被大家夸的好孩子！

　　帶孩子作文600字 15

　　在上海火車南站，侯車間里依舊人山人海，小朋友們會走路了，他們就蹦蹦跳跳地，剛會說話的孩子則咿咿呀呀地唱著歌，而大人們也在開開心心地談天說地。三歲的平平穿著紅色肚兜，躺在媽媽的懷里甜甜地睡了……他們并不知道，死神正向他們步步逼近……

　　雖然火車來了，但是，日本侵略者的`飛機也陸續到達了火車站……

　　這時，從廣播中，大家聽見了一句話，一句令他們驚慌失措的話：大家請注意，日本侵略者就在我們上空盤旋，大家不要慌張。但是，一聽見日本侵略者來了，大家能不慌張嗎？只見年輕人東奔西跑，老人家腿腳不靈便，只好聽天由命了。只聽“轟”的幾聲巨響，平平被震醒了，他一睜開眼睛，以前的繁華熱鬧都化為烏有，爸爸媽媽趕緊帶著平平跑，可是，沒有人性的日本侵略者又再一次從空中投下幾枚炸彈，“轟轟轟”的響聲后，平平一家被壓在了鐵皮廢墟下，平平的父母用盡全身的力氣，把平平從廢墟下推到斷裂的鐵軌上，他們看著自己可愛的兒子平平，笑著閉上眼睛，長眠了……小小的平平根本不懂得到底發生了什么，他以為爸爸媽媽在和他玩游戲，就說：“爸爸媽媽，帶平平去坐車車！坐車車！”他重復著說，可是卻再也沒聽見媽媽說：“走吧！乖寶寶！我們去坐車車！”平平見他們一聲不吭，便坐在鐵軌上無助地嚎啕大哭。這時，幾枚炸彈在平平身邊陸續爆炸，平平被嚇壞了，他的哭聲驚天動地啊！

　　幸好，這時一名記者拍下了這一幕，并把孩子帶走，不然……唉……這刻骨銘心的一幕……

　　戰爭，摧毀了和平，摧毀了家園，傷害了人們，如果沒有戰爭，那，該有多好啊……！讓我們為戰爭敲響喪鐘吧！

　　帶孩子作文600字 16

　　人總是有多貪心，就要有多用心。

　　今天一大早的就看了季羨林先生寫的一篇文章，說的是，人要知足常樂，但是還要分場合。

　　我覺得，不知不覺中，自己的思想也在進步吧，從前，看到什么就是什么，只要是書上的就是正確的，記得有一次看短頻，然后給一個博主留了言，很幸運的是他回我了，當時說的好像是人類的什么什么思維啦，反正那個專有名字我記不住，但大概意思就是我們總是很容易受別人觀念的影響。當時我留言的大概意思就是，我也受他視頻的影響了，是不是就像他里面講的那個專有名詞的現象一樣。然后他回我什么我也忘了，反正很高級的樣子，高級到我記不住里面一個字，也讀的'不太懂。

　　現在覺得，其實自己漸漸地不再那么容易受書上觀點的影響，因為其實作者表達的可能有點局限性，她很難再幾個文字里面就把自己想說的那種價值觀呈現在讀者面前，讀者總得自己去琢磨思考，而不是局限于作者講的那個觀點，凡事都應該有個隨機應變。

　　我覺得我是個貪心的孩子，什么事情都想去抓，想要好好地練書法，想要有很多錢，想要讓媽媽爸爸不那么辛苦，想要做自己喜歡的事情，想要發很多很多具有感染力的文章，想要有一個令人羨慕的成績，想要玩，想要吃，想要讓自己沉浸在美好中。真的很貪心，我覺得我是季老文章中的后者：不應該知足，還要求上進。所以呀，要很努力很用心，才配的上自己的野心。

　　即便最近看了很多關于越努力的人越優秀，但越優秀的人越容易累的文章，但是我想，努力的姿勢很迷人。

　　帶孩子作文600字 17

　　記得我上小學的時候，有一次老師組織我們去山上采茶，回來寫一篇作文，我記得我當時寫了一段關于去之前的準備活動，但老師在講評作文的時候去點名批評我，說我寫的是廢話連篇，根本不需要寫之前的準備。很多年過去了，我依然記得老師那天的批評，之前的準備活動能不能寫，姑且不論，我想當時的老師還是對幼小的學生缺乏一點點尊重。文章寫不好，可以從寫，但時間卻不可以從來。不管他寫得怎樣，他在動筆，我們就要尊重他的勞動成果。否則，還沒有開始就遭到老師無情的抹殺，這是多么殘忍的事情。

　　為此，我想說：讓我們一起來尊重孩子的寫作！另外，我認為小學生害怕作文主要有以下幾個原因：一、缺乏作文的興趣或愿望；二、作文“言之無物”即無話可說；三、作文時有話可說但說不具體：四、語言表達欠缺個性。尊重了孩子的寫作，孩子的表達愿望得到尊重之后，也許興趣會提高不少。其次，我們提倡老師教給孩子觀察生活的方法，用生活化的'語言寫生活中的事。

　　有一次，我的嫂子給我打個電話，要我趕快去她家一趟，我去后才知道：侄兒不會寫作文，急的哇哇大哭，作文題目是：二十年后的我。他邊哭邊說他不知道寫，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢？我無語。孩子的寫作，的確不能離他的生活太遠。另外，我們教孩子寫作時，可以先寫好一句話，再寫好一段話，最終寫好一篇文章。最后，我們提倡尊重孩子的個性，“一樣米樣百樣人。"對每一個獨一無二的孩子我們應該包容的對待，只要這樣他們才能在文章中暢所欲言！

　　帶孩子作文600字 18

　　那晚兒子突然說；“媽媽，不要再和爸爸生氣了。”我一愣問：“為什么這樣說、”兒子卻不想回答，過了一會兒，又問：“媽媽，你喜歡爸爸嗎？”我說：“當然喜歡了。”兒子又問：“那你為什么要和爸爸生氣？”我又一愣，兒子說：“我想說的就是這個。”先是震驚，然后是喜悅和感動，復雜的情緒讓我無法繼續與孩子談論這個話題，我無法解釋為什么會和他的爸爸有一些爭吵，我無法告訴他張小嫻的那句：“男人通常不主動和女人吵架，可卻讓女人忍無可忍和他吵架”是多么經典。在兒子五歲的小腦袋里，道理很簡單，如果喜歡一個人，就不應該和他生氣。

　　曾經在讀者上看到一篇文章，文章的作者突患重病，幾乎喪失了生存的勇氣，那段時間，年幼的'兒子懂事極了，鼓勵媽媽，哀求醫生，伴隨媽媽度過了難關，可是媽媽康復后，他恢復了那個年齡該有的天真和頑皮，那段往事很快就云淡風輕了，想想這也是孩子的智慧，該面對時面對，該忘記時忘記。

　　周末帶兒子去學琴，因為之前插了一個試課的孩子，老師的愛人抱歉地讓我們先練會琴，可是另一個琴房已有孩子在練新曲子，這邊的兒子便坐立不安地隔著玻璃窗注意那個小姐姐哪里彈錯了，讓人又好氣又好笑。算了，還是去客廳等吧，老師的女兒也在客廳，子悅才6歲，牧童短笛卻已彈得行云流水了，可也是童心使然，抱著個盒子在玩，很普通的紙盒，裝著些貼畫、卡片等小玩意，一會兒，兒子很開心地讓我看，姐姐送給了他一個貼片。其實兒子也有這樣一個寶盒，收集了很多不起眼卻記錄他成長的東西，這還是孩子的智慧，容易滿足，便擁有更多幸福；學會珍惜，生活就灑滿陽光。

　　感受著孩子們的小小智慧，我的人生漸漸變得簡單而快樂。

　　希望能幫到你哈！

　　帶孩子作文600字 19

　　從小的時候就被爸爸媽媽帶到外面來生活，雖然出生在山城，這樣的地方，卻也不是一個山里生長的孩子。

　　小時候，連做到閱讀理解的題目。都總是會看到，山里的孩子，都夢想著走出大山。而我這個從山里出生的孩子，從小被爸媽帶出了大山。

　　長大之后，回到家鄉，總感覺如果能在這里生活該有多好。并不是外面的環境不夠好，而是這種自然讓我感到非常輕松。回一趟家鄉，就像去旅游一樣興奮。在外生活的孩子們，都會有這種心情吧!

　　山里的孩子，都夢想著努力學習，走出大山，走到繁華的城市，過上更好的生活。也許城市的便利生活當中的知識，他們不懂那么多，但是比起山里面的那些野味，他們比平常人見識的`太多太多。

　　山里的孩子懂事早，吃苦的多。我有時不幸，便會被拿來與在家鄉成長的親戚孩子們相比較。他們很好，很優秀，也好相處。我想，其實不管在哪，都有人在好好地努力成長著吧。

　　我喜歡山里的生活，雖然清苦了些，卻也頗有著幾分的樂趣，也是我從來少見識過的東西。每當爸媽開始和別人嘮家長里短的時候。孩子們，自然就到一邊玩去了。山里其實沒什么可玩的，偶爾都幫忙著摘菜，或者是去生火，招待客人，有的也會跳皮筋和跳房子啥的。

　　山里的人，純樸，簡儉又不失熱情。每每回到家，我總是能胖不少。山里人自家養的雞鴨，種的青菜，味道比外邊來得太香。想著，山里的孩子天天若是能吃到這些美味，也沒什么不好。

　　當我想要在家鄉待著，做山里的孩子。爸爸就會說一些話來打擊我。他們上學要走山路，一走就是兩小時。他們平時要幫忙做家事，吃得清淡，過得清苦。

　　我喜歡山里的孩子，卻又希望他們走出大山。

　　帶孩子作文600字 20

　　歲月在不經意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

　　兒時的我們到現在已經長大了，有很多的事都希望自己做主，閑父母羅嗦、煩。這是我們這代年輕人普遍的心態，但是你知道老人們為的是什么嗎？

　　老人們要的不是別的，他們只希望自己的孩子安全、健康。就這樣你再閑他們羅嗦，他們煩他們也要嘮叨，難道他們不知道我們的心態嗎？不是這樣的，他們知道他們也知道他們這樣我們會煩他們，但是該說的他們還是要說，在他們眼里我們是永遠需要他們護航的`，并不是說我們處理事情的能力差，而是因為在他們眼里我們永遠是孩子。

　　以前當父母帶著我們一起賞月亮和星星，這對我門來說也許是可有可無的記憶。那時父母總是重復的講月亮里嫦娥的故事，說了一篇又一篇，要知道那時父母也并不老，難到他們不煩嘛，其實他們那時也煩。當我問父母時他們說誰叫我的兒子每次聽都要笑呢？簡單樸實的話我覺得足以讓我透徹心扉。能從中完全的體會到我父母的愛，其實這是我們生活中很小很小的情節，父母給我們的遠遠不只這一點。難道父母僅給你講過“嫦娥的故事”嘛！

　　平常我們多陪陪他們，說說話聊聊家常，給他們捶捶背，按摩按摩其實要不了我們多少時間，但這樣就會讓老人很滿足很滿足了。

　　在這里我希望我們所有年輕人關心關心我們的老人，其實很多的老人很無奈，他們的老年生活并不是那么充實，還有我得告戒年輕人，老人并不是“飯桶”。關心他們并不是給他們吃就夠了。 在這里我希望所有老人有個幸福的晚年，希望我們所有的家庭和睦。

　　帶孩子作文600字 21

　　八月，我們一家人去婺源玩。買完票，一進大門，我們的腳步就被眼前的一幅荷花景給拽住了，坐在一旁的亭子里賞起荷花來……

　　你瞧你瞧！這被綠荷葉小心托著的那朵荷花是綻放得最美的—粉得嫩得那個養眼！那粉色的荷花，從最初的縮在一起，到現在的張開懷抱，多美呀！擁有四層花瓣的它，當然是最上面的那層花瓣最美了！下面三層的花瓣們，小心地托舉著最頂上的還在輕攏蓮心的花瓣，生怕它們跌入池中。那黃色倒圓錐形的蓮心和攏著自己的那層花瓣在花朵的頂端亭亭玉立，仿佛上著黃衣、下穿粉裙、張開小手向世人展示美麗的姑娘一樣，自豪無比！

　　不細看還真看不到，這里還有一朵還沒盛開的荷花！它可不像它的哥哥姐姐那樣綻放自己，而是躲在一朵大荷花下面，像小孩子躲在大人身后害羞得不敢見人。它顏色潔白，形如一個小火龍果，被一枝滿是小刺的荷莖頂著。它小手合攏，像個熟睡的還沒睜開眼的孩子—白白的，靜靜的，真美呀！

　　還有白荷花，還未全部綻放的荷花—它們像仙女一樣亭亭玉立，綻放了的`荷花露出了黃色的花蕾，散發著淡淡幽香；還沒綻放的，則像沒睡醒似的蜷縮著，躲在一旁。別看它們生長在又臭又臟的淤泥里，可它們比誰都干凈，比誰都美！在生活中，許多出生在富貴家庭的人不但不上進，而且還喜歡和別人比這比那，以顯示自己有多高貴。而生在農村的人大多都是誠實的、善良的、樸素的、愛學習的、求上進的。荷花就是生在農村的“孩子”，雖然它們生活環境不好，可它們卻有自己獨特的美，美得那樣自然，那樣樸素，就像周敦頤所說的那樣：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

　　我愿做一朵荷花，靜靜綻放，迎接那美麗的人生。

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