讀書的樂趣作文900字(精選6篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的讀書的樂趣作文900字(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
讀書的樂趣作文900字1
教育家說:“書是智慧的鑰匙。”史學家說:“書是進步的階梯。”政治家說:“書是時代的生命。”迷惘者說:“書是心中的啟明星。”探索者說:“書是通向徒岸的船。”奮斗者說:“書是人生的向導。”求知者說:“書是饑餓時的美餐”。
展開書,斷裂的文字在恍惚間脫離了紙的依附,慢慢地消融在一起,將我包容,彌漫在心間的是那份對書的理解、書的內涵、書的意境。
說起書來,我很動情。因為它給我帶來溫馨,我對它心存感激有一句話是這么說的:“書是我青春期的戀人,中年的知己,暮年的伴侶。”我雖然還沒有達到那一種境界,但也算是一個級別比較高的“書癡”了!你不信?可以,那么我就給你們講個小故事,也是我讀書的一件糗事:
那時,我還只有五歲,還沒有上一年級。可是,那個時候,我就已經開始看書,而且一看起來就十分入迷,經常會學上面的一些話。那一次,我在看一本關于抗日的書,上面有這樣一句話:“日本鬼子走了!中國人民解放了!”可能是學識略淺,我并不懂這是什么意思,只是很固執地認為這是一種跟“再見!”差不多意思的語言,便決定學以致用,讓媽媽表揚表揚我。
剛好,碰上了媽媽出門。于是,我便在門口沖著媽媽大聲喊:“日本鬼子走了!中國人民解放了!”這一句話出來,完全將媽媽震住了。媽媽愣了一下,立即捧腹大笑,笑得都蹲在地上起不來了。我見了,感到莫名其妙:我又沒怎么著,能使媽媽那么開心?過了一會兒,媽媽才止住了笑,跟我解釋這一句話:“這一句話是壞蛋被好人趕走了,大家很高興,才說出這一句話。難道你認為媽媽是壞蛋,被你這個好人趕走了嗎?”聽了媽媽的解釋后,我也不好意思地笑了。
現在,我已經不是那個小糊涂了,已經會理解書中意思了。而書,也成為了我的良師益友,經常在我學習的時候幫助我,在我郁悶的時候逗笑我,在我驕傲的時候勸告我……
坐在青春的草地上,迎接第二個早晨。讀郭敬明的《夢里花落知多少》,思索什么是真正的友誼;讀《幻城》,認識愛與自由的真諦,讀冰心的《繁星.春水》,從生活中發掘哲思;讀泰戈爾的《飛鳥集》,感受輕靈的意境與唯美的語言;讀《哈利.波特》,讀《意林》,讀《太陽溪農場的麗貝卡》……一本書就是一個靈魂,一個靈魂締造一個意境,一個意境擁有一段歷史,一個歷史帶給我們一分啟示。這,不就是讀書的樂趣嗎?
讀書的樂趣作文900字2
在成長過程中,有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書時,我好像并沒有什么明確的目的,只想做一個快樂的讀書人,在書中暢飲生活。
“讀書”?“快樂”?這兩者怎么聯系在一起?作為一名快樂的讀書人,這點我倒是深有體會。因為,如果想做個快樂的讀書人,就要充分了解“讀書”與“快樂”的關系。
人常說:“見其字如見其人。”這點我倒是十分認同的。但我認為:見其文也可如見其人。一個人只要寫下一篇文章,他的底細就可以讓讀者略知一二。一個文質彬彬、滿腹經綸的書生寫出的文章定是處處都流淌著他那獨特的氣質;而一個整天殺豬賣肉的屠夫的文章,定是不堪入目,甚至還帶點血腥味。因此,如果好好品讀的是一本好書,那兒的文字定如行云流水,流暢至極。讀著讀著,自己仿佛也進入了作者筆下的那五彩繽紛的故事情節。再一覷作者名,哦——原來是他(她)!看看他的文章,在瞧瞧他的名字,文章與他給你的印象一定差不遠。一篇文章,就如自己的個人簡歷,好像看了你的文章,就如認識了你這個人。未見其人,先見其文。讀了一本書,就如認識了一個作家。寫兒童小說的楊紅櫻,文章里到處都充滿著稚氣的話語,而她本人,也是平易近人、和藹可親,常和孩子們打成一片。寫《老人與海》的海明威,書中字字都充滿了老人的那頑強的毅力,他自己何嘗不是這樣的人呢?讀本好書,不僅讓你樂趣無窮,還能讓你認識個名作家,這不是很好嗎?
不僅如此,既然是本可以令你認識個名作家的書,定是本好書,而好書的樂趣也可以給你帶來快樂。
書中,那些令人記憶猶新的文章,正是我們所要積累的。往往寫作方法在好書中是樣樣俱全,不同類型的段落更是應有盡有。周末時,我們可以將自己喜歡或認為好的文章背背抄抄,加深印象。久而久之,我們的作文水平便會提高了。要寫作文時,不管是遇到那種作文,都能文思如泉、筆走如飛,得心應手。當你寫作文寫得好,被老師夸獎時,同學們向你投來羨慕的目光時,你就會感到很快樂。
要知道,這可都是書的功勞啊!
文學是比鳥飛得還遠的夢想,是比花開得還美的情感,是比星星閃得還亮的智慧。讀書樂趣無窮,書中充滿陽光,書是滋潤我們心田的雨露,讓我們一起品讀書為我們帶來的快樂,做個快樂的讀書人。
讀書的樂趣作文900字3
在二、三年級時我不怎么愛看書,作文也當然不好,我爸爸那時還經常說我,讓作文成了我最頭疼的一件事。
記得有一次,老師布置了一篇《秋天來了》為題的作文,我頓時腦袋就暈了,坐在位子上發呆,別人都寫了一大半了,我還一字未動,幸好是家庭作業,我可以回家慢慢想。
我走在回家的路上,一邊走,一邊苦惱的思考:到底該怎么寫啊?
到家以后,我左思右想,就是想不出該怎么寫。好不容易才編出一段,然后又想不出第二段,想著想著注意力就分散了,又開始玩其他的東西。無意間,我看到了鐘上的時間:9:30,啊!快要來不及啦!
我又回到了座位上,可我依然毫無頭緒,在百般無奈下,我從網上抄了一篇。而且這篇作文還得了優,我感覺十分慚愧。
在四年級的某一天,學校發下來一張圖書館的宣傳單。說是只要交兩百塊押金,以后就可以免費借書,甚至還可以送書上門,我交不交到是無所謂,可是回家后,媽媽看見了,便給我簽了字,交了。
這一交,就徹底改變了我的生活習慣。
之前,我是沒有幾本書的,自從我交了這份錢以后,我就迷上了書,常常向爸爸媽媽要錢買書,爸媽也不反對,之前圖書館我是不怎么會去的,可從這以后,我每個月有空就去一次。為我讀書,爸爸還親手給我做了個大書架,綠色的,說對眼睛好。
我的書架第一層是放雜志書刊的,閑著的時候可以去讀讀;第二層是放一些小說或者名家寫的書,比如,《城南舊事》和四大名著,這些書有的生動有趣,有的還可以教給我們一些道理;第三層,是放工具書的,比如,《新華字典》《同步作文》,這些書在你有疑問時可以查閱;第四層,也是最后一層,是放些故事、科普之類的,比如,《百科全書》《安徒生童話》這些書里的故事和知識,讓我大開眼界。這些書大大小小加起來,大約有一百多本。
現在我的生活離不開書,早上起來看書,課間的時候看書,飯后看書,幾乎每時每刻都在看書。
有一次,我就想去上廁所,便隨手從書架上抽了一本書出來,然后飛快地沖向洗手間,津津有味地看著,過了很久,我覺得腳有些麻木了,我才發現已經讀了很久了,我起身,走出廁所,媽媽還開玩笑說:“怎么用了這么久?是不是睡著了呀!”
書就像課文中所說的一樣,是我們的朋友,是我們的家,這個家是溫馨的家,成為你生活中必不可少的部分,你每天都回家看看,這就是讀書的樂趣。
讀書的樂趣作文900字4
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”的確如此,許多人沉迷于書的世界里,我也不例外。
我家有很多書。媽媽希望我多讀好書,所以媽媽一看到合適的書,就會買回來。書房的書柜裝滿了各種各樣的書,就連我的房間也堆滿了書:柜子里、書桌上、床頭,到處都是。
說實話,我并非天生對書有濃厚的興趣。以前,我一看書便不耐煩,最大的樂趣是玩,比如和伙伴玩游戲什么的。一次不經意間,我闖入了書籍的世界,從此發現了一個美好的天地。一本好書,蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多么美妙的事情啊!在書里,我看到了真善美,懂得了假惡丑,我有時微笑,有時流淚。讀書可以開闊視野,增長智慧,陶冶情操,可以找到正確的`人生方向。在書香浸染中,我的表達能力提高了。作文大賽幾次獲獎,讓我倍受鼓舞;辯論會上慷慨陳詞,令人對我刮目相看。每當別人問我從哪里學到這么多知識的時候,我都會自豪地回答:“從書上學的!”
現在,我早已與書交上了朋友,一有空就看書,尤其喜歡看歷史名著。捧一冊書,看中國的悠久歷史,無須走馬塞上,便可看楚漢交兵;無須程門立雪,便可聽師長的諄諄教誨。
有一段時間,我沉迷于《封神演義》。這本書很精彩,里面諸神大戰的場面時時刻刻地吸引著我。每天放學做完作業后,我就拿出《封神演義》來啃;吃完飯又開始啃,鍛煉完身體再啃。就這樣,我看得不亦樂乎。
終于有一天,我快看到結局了,我打算當天看完,可當時已經很晚了,按規定,該睡覺了,沒辦法,要想看下去只能找爸爸軟磨硬泡啦。我對說:“爸爸,這本書我快看完了,再讓我看一會兒吧。”“不行,得睡覺了。”“求你了。”“求我也不行。”“啪”的一聲,燈關了。無奈,只有等到明天再看了。夜里,我睡不著,在床上翻來覆去,腦子里全是《封神演義》的內容……不知過了多久,我才進入夢鄉,夢里依然是《封神演義》里的場景。
第二天,我起得特別早,總算把那本精彩的《封神演義》看完了。看完后,心里異常舒坦!然后,我便洗臉刷牙去上學了。路上,我看東西模模糊糊,上課時,更是哈欠連天。唉,都怪起得太早了,可誰讓書這么好看呢,你說是不是?
嗯,時間不早了,我該讀書去了,再見!
讀書的樂趣作文900字5
讀書是一種愉悅的體會,我們可以在享受中得到樂趣!
讀書是一種高尚的樂趣,我們可以在享受中得到知識;我讀書,我快樂!高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯。”它可以引導我們奮力前進,更上一層樓。多讀一些好書吧,這樣會使我們豐富知識,脫離無知,無論你走到哪里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,書香彌漫。有文化底韻的人,都會給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質。書籍,它教導我們要腳踏實地,問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友,而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中,我們能培養文化修養;若果經常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的知識點,正所謂“溫故而知新”,還可以把知識點都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,只有多讀健康有益的書,努力地學習,才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典,詩情畫意隨即呈現眼前,如北朝民歌《敕勒歌》:“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊,牧草豐盛,牛羊成群的迷人風光;如賀知章的《詠柳》:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”通過贊美柳樹,進而贊美春天,謳歌春的無限創造力;如孟浩然的《春曉》:“夜來風雨聲,花落知多少”則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機;如王維的《鹿柴》:“返景入深林,復照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操,益人心智。讀一本史書,一幕幕動人心弦的場面歷歷在目:“秦王掃六合”、陳勝,吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼,打開塵封的史冊,見證過往的興盛和繁榮,發人深省。
讀一本古典小說,藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾:羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢,耐人尋味。
讀一本意義方長的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到沖突。“讀書百遍,其義自現”。每次讀書,都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識。我讀書,我快樂!
讀書的樂趣作文900字6
讀書的樂趣就在這幾天,我讀過許多好玩的書,在這些書堆里,令我印象最深刻的一本書是《洋蔥頭歷險記》,我讀了這本書以后,感覺好快樂。
這本書的內容十分精彩。書中告訴我們大家:洋洋蔥頭的爸爸老洋蔥因為無意中踩了檸檬王一腳,被關進了監獄,洋蔥頭探監時。老洋蔥告訴了他的兒子洋蔥頭說這監獄里關得都是正直的人,而強盜、殺人犯都被檸檬王在宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄里所有的好人,讓他們不用再過那種苦日子,過上以前平淡而又美好的生活。但是,正當他準備救出南瓜老大爺和村民的時候,卻被番茄騎士關入了黑牢。在洋蔥頭的好朋友小田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下,他才被救出來了。后來由于青豆律師的背叛,他又一次落入了番茄騎士的手中,被關進了老洋蔥的那間監獄。小田鼠把地洞打到監獄,救出了洋蔥頭和所有的好人,檸檬王的手下檸檬兵紛紛放下了武器,大家共同推翻了檸檬王的統治,都獲得了自由。在洋蔥頭被關進監獄的那些天里,番茄騎士專門用一根管子通到洋蔥頭的監獄里,聽他們說話。他怕別人偷他的鑰匙,想到把鑰匙放在襪子里。于是,他每天都穿襪子睡覺。小草莓想找出藏鑰匙的地方,但是什么線索也沒有。他決定和小櫻桃商量。
小櫻桃想出了:“偷,做一個巧克力蛋糕,在里面撒上安mian藥,正好番茄騎士也愛吃巧克力。等他一睡,把鑰匙偷出來,就這樣神不知鬼不覺的出來了。是不是一個好辦法呀!”有了這個絕妙的好辦法,洋蔥頭就得救了。故事中的洋蔥頭,是一個聰明、機靈、有主張和正義感的男孩,他團結葡萄師傅、南瓜老大爺、小紅蘿卜、小櫻桃等被受壓迫的朋友,一起反抗檸檬王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統治,雖然在斗爭中歷盡了磨難,但是最終還是取得了勝利。
在這本書中,我最喜歡洋蔥頭了,他做了一件連大人也難以完成的事。他為了救出他的所有朋友,怎么也不怕苦,就算番茄騎士一而再,再而三的和他作對,但洋蔥頭不屈服,勇敢地將小伙伴和親人救出來。洋蔥頭告訴我們,以后不管遇到什么事情,都不能向困難低頭,要勇敢的面對這一件事情,不能屈服。讀了這一本書,我感覺好快樂,整個人好像已經走進了這一美妙的童話世界里。
和洋蔥頭一起冒險,一起玩,一起交朋友,一起歷盡千辛萬苦!原來讀書是如此美妙,如此有趣呀!
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