學騎自行車作文900字
第1篇學騎自行車作文900字
每當看到別人騎自行車那自由自在的樣子時，我總是羨慕極了。星期天，我終于下定決心學騎自行車，我央求爸爸：“爸爸，我要學騎自行車，你教我行嗎？”爸爸聽后說：“你學騎過多少次自行車，，但就是沒有一次學會。我看，你還是別學吧！”經我再三央求，爸爸終于答應了。爸爸推著自行車，帶我來到空地上。學騎自行車首先要邁上自行車，可我一看到自行車就害怕，又想臨陣退縮。爸爸橫著眉，豎著眼，繃著臉，不屑地說：“膽小鬼！我就知道你不敢，我們還是回去吧！”“什么？叫我膽小鬼？在家里，我好歹是大姐姐，在班里，我還是一班之長呢騎就騎，看誰怕誰！”我牙一咬，心一橫，跨上自行車。但搖擺的車子還是嚇得我心驚膽戰的，我邊跨邊叮囑爸爸：“爸爸，你可要幫我把住后架。”爸爸說：“我這雙大手的力量你是知道的！放心吧。”是啊，爸爸那雙大手有的是力量！有爸爸那雙大手幫我把住后架，所以我騎得很順利，但我還是在三叮囑爸爸不能松手，可爸爸嘴上是答應，那雙手卻慢慢地松開，一圈。兩圈……在爸爸松開時，我騎了好幾圈，但當我突然發現爸爸那雙手沒幫我把住后架時，我心慌了，雙手軟了，自行車劇烈地搖晃起來，爸爸一看勢頭不對，一個箭步竄過來，用大手又一次扶住我的自行車。我嚇了一身冷汗，忙從車上跳下來，心還在“突。突。突”地跳，爸爸見我這樣，就拍著我的肩膀說：“傻孩子，學任何事都要掌握要領，學騎自行車身要直，雙手平衡地握著車頭，眼睛注視前方，雙腳均勻地用力地踏著腳踏板。哪能老想著有沒有人在幫你，你要相信自己。”聽完爸爸的話，我再次騎上自行車，按照爸爸的方法騎著自行車，也不去注意爸爸是否有幫我把住車子。一圈、兩圈、三圈……“Ye！我學會騎自行車了，我學會騎自行車了！”這時我想到大哥哥能放開兩只手騎車，多瀟灑啊！那我應該能放開一只手，誰知，我把手一放，就從自行車上摔下來，好疼啊！爸爸看了，不像剛才那樣急著來扶我，而是不緊不慢的走來，看著我自己站起來，把自行車扶起來，才語重心長地說：“孩子，做任何事都要一步一個腳印，慢慢來，不能驕傲，自滿。”我聽完爸爸的話，慚愧地低下了頭。今天，我不僅學會騎自行車，而且懂得做任何事都要掌握要領，一步一個腳印，不能驕傲，自滿。
三年級:25491688529
第2篇學騎自行車作文900字
學騎自行車 雙流縣實驗小學六年級九班：徐海東 每個人所經歷的苦與樂有許許多多，猶如天上的繁星，數也數不清；猶如沙灘上各式各樣的貝殼，而最閃亮的那顆星星，最別致的那個貝殼，就是我學騎自行車。 我6歲的時候，還不會騎車，看著小伙伴們威風的騎著自行車，我可羨慕了。于是，我下定決心，寫騎自行車！ 那是一個艷陽天，我推著自行車向大廣場走去。一路上，小花對我微笑，小草對我點頭，仿佛在說：“加油你能行的！”聽了這話，我不禁加快步伐，一路小跑，來到廣場。 我先把自行車靠著樹，然后用一只手慢慢地扶著大樹，雙手有些顫抖地把自行車扶正，快速的坐上去，兩腳掂在地上。準備騎了，額頭上幾顆豆大的汗珠仿佛不聽話的小珠子爭先恐后地滾下來。我忐忑不安地想：“騎自行車摔跤可怎么辦啊！那可不是一般的痛啊……算了！豁出去了！”我緊閉雙眼，雙腳不停地蹬著腳踏板，雙手顫抖的握住把手“哎呦呦！”我大叫，“唉！失敗了。”我出師不利，摔了一跤。 俗話說：“失敗是成功之母。我才摔了一跤，愛迪生失敗了999次都沒有放棄，我怎么能放棄呢？”我快速的站起來，拍了拍屁股上的灰，自信地走向自行車座椅，我總結出了一個結論：腳不能不停地蹬，要掌握節奏，手要保持平衡才行啊！我騎著車子，可悠閑了！可又只聽“嘭”的一聲，我摔倒在地，這跤摔得可不輕啊！ “哎呦，真疼啊！”我一屁股坐在地上，久久不肯起來。淚珠就像調皮的小精靈在眼眶里直打轉，真想放棄啊！“加油，徐海東，你一定能行的！”來自內心的鼓勵，促使我信心大增。“是啊，勝利就近在咫尺了，只要把角度調好就行了。”于是我急忙奔上車，不慌不忙地騎著自行車，手穩穩地握住把手，跟開頭比較，簡直是天壤之別啊！突然我來了一個90度大轉彎，“太好了，我終于學會騎自行車了！”可好景不長，我又因太得意忘形而摔倒了。 現在，我在小區里隨心所欲地騎著自行車，小伙伴們向我投來艷羨的目光，他們瞪大眼睛，張開嘴巴。看到這幅景象，我得意極了“哈哈，羨慕吧！” 寫騎自行車這件事情，不僅讓我學會了騎自行車，更重要的是讓我領略了“不經歷風雨怎能見彩虹”的真正含義…… 指導老師：陳英老師
第3篇學騎自行車作文900字
“張力恒，推媽媽的自行車出來，我教你騎，”爸爸對我說。“可是現在有好看的動畫片看，等我看完再說吧。”我說。“你已經是六年級的學生了，還不會騎自行車，別人知道了還不笑你？”爸爸又說，“你呀......”爸爸說了一大堆道理，聽得我耳朵都起繭了，無奈我只好推媽媽的自行車出來。
爸爸先是跟我說了一大堆騎車的要領，可我一句也沒聽進去，而是想著馬上就要開始的動畫片。爸爸先是用手扶住自行車的尾架，然后叫我坐在車座上。我用手扶住車頭，把兩只腳分別放再兩個腳踏上，就準備學騎自行車了。
爸爸坐在車后架，用手扶著車頭叫我開始騎車。騎著騎著，由于我的重心不穩眼看就要摔下去了，要不是爸爸及時把車扶住，我早就摔下去了。爸爸再次把我扶到車上，叫我繼續練習......，由于我總是不認真對待，爸爸也只好放棄教我騎自行車的念頭。
在一次偶然的機會下，我終于學會了騎自行車。
那是一個星期日的下午，我和兩個同學正在學校體育室里打乒乓球。輪換時，我看見了同學的一輛自行車，心想：我已經是一個六年級的學生了，可還不會騎自行車，傳出去不被別人笑才怪呢！我在想：要不我不打乒乓球了，干脆就借同學的自行車來學吧！于是，我征得了同學的同意，把他的自行車推到操場上學。我用腳踩著腳踏，稍一用力，自行車就搖搖晃晃地向前進。可惜這種景像沒持續到2秒鐘，我就從車上掉了下來，摔得我屁股痛得要命，但我并不灰心，坐上自行車，又開始練習了。經過反復幾次練習和努力后，我終于能坐在車上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在高興的時候，突然看到前面有一堵墻，眼看就要撞到墻了，我心一急就想來個急轉彎，可是車偏偏與我作對，不但不轉彎，反爾加快速度向墻上撞去......當時我多么的狼狽就可想而知了！
幾天后，我放學回到家，又推出媽媽的自行車開始練習。在練習騎自行車的過程中，我不知摔了多少跤，有時摔在水溝里，有時摔在路邊，把我和單車都摔得遍體鱗傷，可我還是一次又一次地站起來，扶起自行車，繼續練習......
在以后的一段日子里，我幾乎一有空就學騎自行車，車技也越來越好。現在，騎車對我來說已經是小兒科了，甚至連松手也可以騎了。通過學自行車，使我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
第4篇學騎自行車作文900字
學騎自行車 這天晚上，我和媽媽迎著月光從奶奶家往家走，媽媽推著自行車，顯然有些累了，于是我向媽媽接過了車柄，慢慢推起車來。 原來，我以為推車子是一件很容易的事情，沒想到今天一試，真是大出我所料。最后，我使出了九牛二虎之力，好不容易才把自行車扶正了，勉強走了一段路，可一拐彎，車子便不聽了使喚，我讓它往左，它偏要往右；我讓它原地不動，它偏要向前滑。媽媽見我狼狽的樣子，便準備自己來推，可我堅持要推，媽媽坳不過我。經過我的'一番折騰之后，車子聽話了很多，我推著車子迎著月光走在大道上，心里別提有多美了！ 不知走了多久，到了家門口，媽媽示意讓她來鎖車子，我先是自動地站開，然后不知從哪里冒出了一個念頭，就從嘴里冒出了一句話：“媽媽，我能學一下騎自行車嗎？”媽媽聽見了這突然的一句話，便愣了一下，一會而便抬起頭來說：“騎自行車？”“恩。”媽媽笑著說：“好啊！不過可千萬要小心啊，這大熱天的摔倒了可不得了！”“謝謝媽媽，我知道了。”“你先試試吧，我一會兒就下來陪你。” 說完，媽媽便上樓去了。我松了一口氣，慢慢地試著騎上車子，誰知剛把腳架上車子，車子便搖晃了起來。我害怕極了，眼看著車子就要倒了，正在這時，媽媽下來了，正好看見這一幕，連忙一個箭步沖上來拉住了我，真是有驚無險啊！ 媽媽帶著些責備的語氣跟我說，“唉，要不是我來了，你肯定摔得不輕，別練了快回家。”我一聽，這怎么行呢？我今天一定要學會騎自行車。在我的再三請求下，媽媽終于答應了讓我接著練，她也留下來陪我。于是，我在媽媽的幫助下小心翼翼地騎上了車子，媽媽在車尾輕輕地扶住我，我努力保持平衡，可是車子就是左右晃動個不停，一次次失敗，又一次次努力……忽然一打滑，我摔到了地上，膝蓋擦破了皮，都流血了。媽媽馬上跑過來問：“沒事吧？”雖然很疼，但我搖了搖頭，笑著拍了拍身上的土，便重新向車子發出挑戰。 終于，多次練習之后我學會了掌握平衡，車子肯乖乖的聽我的話了。 經過不斷地努力，我學會了騎車。在學會推車、騎車的同時，我發現不論任何事情只要用心去學、去探索，不怕摔跤，都會得到成功。
第5篇學騎自行車作文900字
我們排著整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。三（3）班和三（1）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反復地說著注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來，身體往后壓。不遠處，聽到旬老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生準備上場”。 我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀！ 該我們男生上場了。看，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鉤的高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向后，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。 通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
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