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讀書作文900字
第1篇讀書作文900字
朋友，假如我問你，在這大千世界上，什么聲音最讓你陶醉，最讓你感慨萬千，你會如何回答？歌聲、鳥鳴聲抑或心靈深處的呼喚？而對于我來說，最美妙，最吸引人的，莫過于書籍的喃喃細語——沙沙的翻書聲。
不要輕易認為書沒有生命，事實上，書是有靈魂，有思想的。當你左手輕輕地托住書，右手快速地翻過書的一頁一頁時，沙沙聲便從書中傳出，仿佛在輕唱些什么，又或者是在悄然訴說。用心去感受，你會驚喜地發現，書在向你傾訴，傾訴它的過去、現在與未來。
沙沙的書聲是余秋雨《文化苦旅》的心靈思考；沙沙的書聲是柏楊先生用《西窗隨筆》所描繪的當今社會；沙沙的書聲是姜戍從狼上所悟出的一切：沙沙的書聲是大仲馬以歷史為背景所講述的三劍客的故事……
爸爸曾對我說過，書不一定要用眼睛去看，每個人都有不同的感受方式。有人會用指尖去觸摸，有人會用鼻尖去嗅，去體會。聽了爸爸這番話，我便選擇了用耳朵去傾聽，傾聽那沙沙聲的翻書聲，即使這樣無法了解書的全部內容，但是我已滿足。
《狼圖騰》的沙沙聲讓我明白，人與自然是和諧的，而不應是對立的，人無法主宰自然，因為人屬于自然。當人們信誓旦旦地高喊“人定勝天”時，自然所遭受的破壞已成定局。而倘若一個地方從它存在于這個世界起便沒有人類的足跡，那么它就是原汁原味的，才是最美，最真實的。
《古國怪遇記》的沙沙聲讓我明白，當今社會存在著太多太多的問題，有門路便能做官，此乃小人當道；為了發展經濟而破壞環境，這叫愚昧無知；手拿紅包便能“龍行天下”，可謂人不為“錢”，天誅地滅……氣憤至極也！
《中國人史綱》的沙沙聲讓我發現，中國五千年的文化是如此的博大精深，從盤古開天地起，我們的祖先便在運用智慧去創造；祖國的大好山河是如此令人魂牽夢縈，天南地北，五湖四海，處處好風光。
聆聽書的心聲，感受心靈的共鳴。別天真地認為那沙沙聲只是書頁與書頁的摩擦，那沙沙聲應該是思想與思想的碰撞，撞出知識的火花；那沙沙聲應該是知識海洋上我們的船兒所鳴起的船笛，鳴出心中對知識的渴望。
左手輕輕地托住書本，右手快速地翻過書的一頁一頁，聽！書在訴說，書在歌唱！沙沙……沙沙……
第2篇讀書作文900字
古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”乍聽之下，覺得這話說得很滑稽可笑，可是再仔細一想，卻覺得十分有道理。 ??一個思想深刻的人，一個在某個領域有所造詣的人，一個出口成章、妙筆生花的人必定是一個善于閱讀的人。三毛寫下了大量名篇，于她閱讀了大量的古今名著息息相關，作家簡介中說她五歲半就已經開始閱讀<<紅樓夢>>。張海迪身殘志堅，成為我們佩服和贊嘆的對象，也得益于她閱讀過大量的書籍。 ??古詩中有“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分是來自讀書，每天讀點有益的書，對精神有滋補作用。它能陶冶我們的情操，開闊我們的視野，使思維不僵硬，心靈不貧乏。把我們由瑣碎雜亂的現實生活中提升到一個較為超然的境界，使我們遇事時能以局外人的眼光客觀看待，讓我們不去認真計較那些日常生活中的煩憂、悲傷、以及一切熙熙攘攘的名利紛爭。 ??高爾基說：“讀一本好書就是和一個高尚的人談話。”我們如果能時常有機會讀到一位與自己精神領域接近作家的書本，感覺他所說的話就是我們想要說的，他的喜怒哀樂就是我們的喜怒哀樂，并且還會給我們帶來一些啟示。這是多么美妙的事啊！很欣賞臺灣作家羅蘭所說：“書能使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的奢華或家宅中的堆金積玉，而它之所以使你恬淡寧適，心安理得快樂，更決非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們可比擬。”正所謂“腹有詩書氣自華”罷。還有一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”竟把讀書的益處描述得淋漓盡致。只是這其中的妙處只有善于讀書的人才能領略罷。 ?? 喜愛讀書也許一生不會改變吧，不僅書柜里裝滿了書，床頭上，沙發上，隨身帶的背包里必定會有一本可以唾手可得。不過，感到遺憾的是，我在十二歲半時才有幸看到<<紅樓夢>>，和三毛相比，整整晚了七年，呵呵，這一條不知能不能成為我至今也寫不出名篇來的正當理由。 ??此刻，窗外正細雨霏霏。在一個人的屋子里，靜靜的午后，我慵懶的蜷縮在床上，手里是一本賈平凹的散文<<笑口常開>>。這，真是一種莫大的享受，賈先生語言很幽默，看起來讓人感覺真的很愜意，細細體會之下，竟然有一種“如對故人”的快樂。
第3篇讀書作文900字
讀過一本好書，像交了一個益友，不讀書的人，思想就會停止。不錯的，這些名言告訴我們讀書是有多么重要，讀一本好書，就如同在和一位高尚的人談話。讀書，首先我們要知道怎樣讀好書。最基本的就要做到一、看二、溫三、習四、思。只有這樣才能讀好書。
今天我就為大家介紹一本我最喜歡的書《百位老師》，這本書中介紹了每個同學心目中最好的老師，韓愈在《師說》中說人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。一個人之所以知書達理，之所以能掌握科學文化知識，之所以能學到本事，在很大程度上是得力于老師的教育，得力于老師的熏陶，得力于老師的影響。
老師用自己的關愛，在我們的心中播下了熱愛生命的種子；老師的寬容在我們心中播下了善待生活的種子；老師的才華在我們的心中播下了渴求知識的種子；老師的期待在我們心中播下了希望的種子。
成長的足跡，有直也有彎。是老師的教誨，如綿綿春雨，滋潤著我們干渴的心田，使我們看到生活的多彩，明白人生的真諦。
在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。人類最永恒最持久的便是愛。對老師而言，對學生的愛有著重要意義。
老師，傳授于我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我心中給予我鼓勵
老師的愛，很簡單，卻給了我一生中最大的鼓勵。老師的愛，就像溫和的陽光，我們在陽光下快樂地成長。
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，豐富了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我所說的老師也不一定是傳授給你知識的老師，孔子說過三人行必有我師焉，生活中處處都有老師，只要我們虛心學習，必將有大收益。而賈平凹就是其中的一個，他所介紹的老師就是他朋友的孩子孫涵泊，他的這位老師今年三歲半，在文中他是一個愛護花草、見義勇為的好老師。
老師就如同你的父母一樣愛你，老師就如同朋友一樣關心你，老師是學業中離不開的引路人。
這本書講了老師是你生活中多么重要的人，如果你有什么好書也可以介紹給大家看看。
初一:王妙玉
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