寫(xiě)花的作文【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)花的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)花的作文 篇1
我家附近有幾百畝梨樹(shù)，每到春天的時(shí)候，梨樹(shù)冒出一朵朵花苞，掛在樹(shù)上像袖珍的小氣球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去粉白相間，還帶著一絲絲綠帶，那是梨樹(shù)的小嫩芽，一副含苞欲放的樣子，真讓人迫不及待的看到花朵盛開(kāi)的情景。一到梨樹(shù)盛開(kāi)的時(shí)候，媽媽就帶著我在梨樹(shù)間，讓我親身體會(huì)一下梨花的芬芳。
完全盛開(kāi)的`梨花是雪白的還帶著一絲絲清香。花瓣有六片，萼片也有六片，雄蕊有很多，雌蕊只有一個(gè)。成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂在梨花中忙碌地穿梭著，發(fā)出嗡嗡的聲音，仿佛在跟小伙伴說(shuō)：“我們趕快采蜜吧，那邊還有一大片等著我們?nèi)ゲ赡兀 笔㈤_(kāi)著的梨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片，就像雪花灑落在枝頭，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。陣陣春風(fēng)吹過(guò)，花瓣像雪一般的飄落下來(lái)。在藍(lán)天、白云、青山、綠水的包圍下，顯得格外美麗，仿佛進(jìn)入到了花的海洋，真是讓人流連忘返。
寫(xiě)花的作文 篇2
立夏過(guò)了，又迎來(lái)了一個(gè)新的夏季。我們家鄉(xiāng)的涼亭變得人山人海，去哪里的人不但去喝茶，乘涼，去那兒的人最大的一個(gè)目的就是觀(guān)看那兒的荷花了。據(jù)我們的幾個(gè)的'經(jīng)驗(yàn)，知道荷花有個(gè)盛開(kāi)期。雖然荷花整個(gè)夏天都有，可在這個(gè)時(shí)候看荷花，那可是最好的呦!
那天，我和小伙伴們和往常一樣，又跑到了那個(gè)亭子里。此時(shí)天色已晚，亭子里只有我們幾個(gè)人。又是一陣晚風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)到一陣涼意。觀(guān)賞荷花有個(gè)要點(diǎn)：要默不作聲。這出污泥不讓的植物是有靈性的，一聽(tīng)到聲音就會(huì)晃動(dòng)，就把最美的一面折起來(lái)，這樣看荷花就沒(méi)意思了。
我們屏住呼吸，靜靜地看著荷花。這是天色已暗，和這種小生靈在月光的照射下還是那么清晰。一只蜻蜓在荷花周?chē)w過(guò)，劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。“不會(huì)吧!晚上都有蜻蜓啊?”一個(gè)，同伴推推我，指著蜻蜓向我示意。我明白了他的意思，看荷花不能說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作表達(dá)自己的意思。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。
在月色下，已看不清荷花的顏色，只能用心去感受，用腦去想象。出污泥不讓?zhuān)@是我在這兒呆得那么長(zhǎng)時(shí)間早就知道的一句俗話(huà)，早已聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)這句俗話(huà)了，現(xiàn)在在這里我終于證實(shí)了這一點(diǎn)：雖說(shuō)是在晚上，可水里的污泥還是那么的清晰可見(jiàn)，荷花卻一枝獨(dú)秀，挺拔的站在淤泥中間。
我趴在欄桿上，靜靜的觀(guān)察著他們，想：我們現(xiàn)在要的也不就是這樣的精神嗎?
寫(xiě)花的作文 篇3
他是班中一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生，上課永遠(yuǎn)都是挺胸抬頭的聽(tīng)著老師講課，似乎從來(lái)沒(méi)有，落下過(guò)老師說(shuō)的任何一個(gè)字。他是從農(nóng)村出來(lái)的孩子，父母為了讓他前途一片光景，日夜操勞地工作、掙錢(qián)隨著他一天天的長(zhǎng)大，父母的白發(fā)也逐漸茂了起來(lái)。直至他上了初中，父母才驚奇的發(fā)現(xiàn)他異常的表現(xiàn)。這個(gè)孩子自從上了初中，種種表現(xiàn)與以前發(fā)生了異常的變化。每天早晨上學(xué)之前總要洗漱的干干凈凈，衣服也要整整齊齊的.，不允許出現(xiàn)一點(diǎn)邋遢。他依然是班中的好學(xué)生，但據(jù)老師與父母交流，孩子在學(xué)校除了回答問(wèn)題，其余話(huà)都一概不說(shuō)，甚至其他同學(xué)向他請(qǐng)教點(diǎn)問(wèn)題。他都像沒(méi)聽(tīng)到一樣，概不理會(huì)。他不同別人說(shuō)話(huà)，也不交朋友，這是他孤立了起來(lái)。
這次考試，他再一次以?xún)?yōu)異的成績(jī)，在班中首居第一，大家卻不以為然，早已習(xí)上課了，老師抱著卷子走進(jìn)教室，把這摞卷子放在了講臺(tái)上。拍拍手說(shuō):“首先恭喜--------同學(xué)，又一次獲得我們班的第一名。請(qǐng)------向我們傳授一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)吧，大家鼓掌。”隨著熱烈的掌聲，他緩慢的站了起來(lái)，在掌聲停下之刻，他只沉重的說(shuō)了兩個(gè)字，“沒(méi)有”！教室里面瞬間寂靜了下來(lái)，同學(xué)們互相看看，都疑惑萬(wàn)分。一陣寂靜過(guò)后，老師無(wú)奈的說(shuō):“好吧，既然你沒(méi)有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)同大家分享，那么咱就開(kāi)始說(shuō)第二件事。”老師將眼神轉(zhuǎn)向的他“我們班要舉行這一次賀考家長(zhǎng)會(huì)。”老師特別頓讀重了“家長(zhǎng)會(huì)”這三個(gè)字，“是的，專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)一下這次進(jìn)步同學(xué)及其配合的家長(zhǎng)為我們班起了很好的帶頭作用。”此刻，他眉頭緊皺，低下了頭去，似乎十分害怕這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，也許只有老師注意到了他異常的表現(xiàn)。上課時(shí)，他沒(méi)有再全神貫注地聽(tīng)講，沒(méi)有再仔細(xì)的做著筆記，而是精神恐慌在書(shū)本上胡寫(xiě)亂畫(huà)著“我是農(nóng)村人。”
他包裝自己，注意形象，唯恐大家知道他是村里人，家里窮。他努力地學(xué)習(xí)，不理會(huì)別人，就因?yàn)榕聞e人看出來(lái)他是一個(gè)農(nóng)村人，而此刻就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，當(dāng)著所有同學(xué)的面讓父親用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)發(fā)言，此刻，他，慌了，周?chē)磺性谒难壑卸际腔一业囊黄箲]著，無(wú)法面對(duì)。心不在焉的過(guò)了一天。晃晃悠悠的走在馬路上，不知回家該和父母從何開(kāi)口。“爸，明天我想請(qǐng)假，難受，上不了學(xué)。”
寫(xiě)花的作文 篇4
我的家里有許多花：有桃花、有雞冠花、有月季花、有桂花、有梅花、有迎春花、有向日葵、有大麗菊、有水仙花……這么多花當(dāng)中我是多么喜歡高雅的水仙花呀！
今天，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)里買(mǎi)一盆水仙花。我和媽媽都非常喜歡水仙花。
每當(dāng)?shù)街形缡c(diǎn)，我就馬上捧著水仙花往衛(wèi)生間跑去，然后又小心翼翼地幫水仙花安全地?fù)Q水。我趴在地板上仔仔細(xì)細(xì)地打量著水仙花：它沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候長(zhǎng)得很像大蒜。我希望它開(kāi)花之后煥然一新。我等這一天已經(jīng)等很久很久。一天、一個(gè)星期、一個(gè)月……這一天，終于等到！水仙花終于開(kāi)花！
它的.花瓣小小的，看起來(lái)非常嬌嫩，它的顏色是雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)很小的雪花。
突然，有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，小蜜蜂停在花瓣上，好像在說(shuō)：“花蜜可真甜呀！”小蝴蝶在水仙花翩翩起舞，好像在說(shuō)：“這花兒可真漂亮呀！”
我最喜歡的花就是水仙花，雖然沒(méi)有玫瑰那樣高貴，沒(méi)有牡丹那樣艷麗，但是我覺(jué)得水仙花比它們更美麗。