我和機器人的故事作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我和機器人的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和機器人的故事作文1

　　一進入五年級，我就發現高年級學生的學習生活充滿了精彩的東西，處處都有一種魅力，尤其是讓我著迷的豐富多彩的社團活動。

　　一年一度的科技節到了。在老師的帶領下，我們去競選“機器人先行”的名額。由于人數有限，老師隨機選了兩個人。“我！我！”許多學生想試一試。他們在老師面前大喊大叫，舉起雙手。只有我和董兩個人直截了當地舉起了手，老師叫住了我們倆。其他同學投來羨慕的目光。第一次看著這些復雜的按鈕和標準的動作，我沒有感到緊張，而是按照老師的要求一步一步的操作，成功的完成了任務，從此愛上了機器人。

　　在校本班里，我試著問老師：“我可以報名去機器人俱樂部嗎？”老師沒有回答我。理科課上，我繼續問老師這個問題。老師受不了我即將到來的'婚禮，終于在周一下午收到了好消息——請曹彰在周二加入機器人協會。

　　到了俱樂部，看到各種各樣的機器，比如射擊，吸吮方塊，在預定的軌道上行走……眼花繚亂。當董來的時候，老師讓他教我怎么拼四驅。我看到他熟練地拆下外殼，用螺絲刀拆下電機和螺絲。一輛完美的汽車變成了一堆復雜的零件。看看這些破碎的部分，再看看結構簡單的玩具車。玩具車背后有很多復雜的過程。我跟著我的“超細產品”。

　　自從來到這個俱樂部，我就暗暗告訴自己：當你把目標定好，要做好，要成功，就要努力，否則一切都是空的。

我和機器人的故事作文2

　　如果我有一個機器人，它應該有像人一樣的臉和身體，也要穿衣服，和人一樣有肉有腦袋，就像《快樂星球ii》里的間諜機器人，和人一模一樣。這個機器人應該非常聰明，我給它起各名字叫“艾克”，它可以自己控制自己的活動，而且全是正確的。

　　如果有一天，我家里人都出去旅游了，就留我和機器人在家，它會怎么樣呢？早上我一起來，發現機器人把我的牙膏、牙刷、毛巾和洗臉用具都拿來了，刷牙、洗臉過后，我在想“糟糕，早飯還沒燒呢，看來吃不上早飯了，怎么辦呢？”忽然聞到面包、牛奶的香味，我就大步流星地向餐廳跑去，禁不住大叫一聲“這么多好吃的'！”桌上擺著牛奶、面包、雞蛋、麥片等等十來種好吃的，原來機器人早就給我準備好了。

　　我狼吞虎咽地吃完飯，準備去上學。我看了看手表，“哎呀，時間來不及了”，可是書包還沒有理好，我心里說“完了！完了，肯定要遲到了”。“主人，不要著急，書包我已經幫你收拾好了，我可以送你去，只要3秒鐘”。我覺得不可能，機器人說：“試一試吧”。“好吧”。只聽機器人大喊“3、2、1，出發”。忽然，我聽到熟悉的同學說話聲，這時我已經到了學校。老師說，大家伙兒交作業，我翻出我的作業本看了看，心想完了，昨天玩得太晚，沒寫作業。

　　正當我急得滿頭大汗，忽然書包里出現了機器人，它說我再弄一本傳送給你！

我和機器人的故事作文3

　　剛進入五年級，我就發現高年級的學習與生活處處洋溢著精彩，處處顯現著一種魅力，尤其是哪些五彩繽紛的社團活動，更是讓我著迷。一年一度的科技節到了，在老師的帶領下，我們去競選“機器人搶先試玩”的名額，由于人數有限，老師就隨機選兩個人。“我！我！”許多同學都想去試玩，他們一邊喊一邊把手舉到了老師的面前，只有我和董弘立端端正正地舉著手，老師就叫了我們倆，其他同學則都投來羨慕的'目光。初次體驗，看著這些復雜的按鍵和標準的動作，我居然沒有緊張，而是按照老師的要求一步步操作，而且我挺順利地完成了任務，從此就喜歡上了機器人。在校本課上，我試著問老師：“我可以報名可以去機器人社團嗎？”老師沒有回答我。在科學課上，我繼續問老師這個問題，老師經不住我的軟磨硬泡，終于在周一下午收到了喜報——請張草于本周二到機器人社團集合。

　　到了社團里，我看到了五花八門的機器，有投籃的，有吸方塊的，還有按預定軌跡走路的……看得我眼花繚亂。董弘立來了，老師讓他教我拼四驅車，只見他嫻熟地拆掉外殼，用螺絲刀卸掉馬達和螺絲，一輛完好的車就成了一堆復雜的零件。看著這些碎零件，再看看那結構看似簡單的玩具小汽車，原來玩具車的背后也有許多復雜的工序啊！我跟著我的“小師傅干”了起來。自從來到這個社團，我就暗暗告訴自己：當你下定目標，要做好一件事，獲得成功時，你一定要付出努力，否則一切都是空的。

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