擊鼓傳花的作文3篇【必備】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的擊鼓傳花的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

擊鼓傳花的作文 篇1

　　今天作文課上，老師笑瞇瞇地對我們說：今天，我帶同學們做一個有趣的游戲——擊鼓傳花！鼓聲停時，花落到誰手里，誰就要表演一個節目。好！大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個座墊當花，并把它交到我手上，然后轉過身去，用黑板擦敲黑板。

　　咚咚咚鼓聲響起，游戲開始了。我用一個反扣籃的動作把花傳給了王延睿，王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學們的手中傳來傳去，大家接到花后都像拿著一個燙手的紫薯，趕緊扔給下一個人，而我卻想花傳到我時，鼓聲停止，因為我想給大家講個故事。于是我在心里默默地叨念：千萬要在我手里時停啊，求你了，老師！不如我所愿，當花傳到褚天舒時，鼓聲戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。

　　褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我覺得她特別像一個老太太在扭屁股，8歲的老太太在跳舞。我小聲地說了一句。幸好他們沒聽見，不然呀！他們還不笑翻了天。跳完后褚天舒紅著臉，慢騰騰地回到了座位。

　　咚咚咚歡快的.鼓聲再次響起來，同學們都沉浸在這歡樂的氣氛中。啊！擊鼓傳花游戲真有趣呀！

擊鼓傳花的作文 篇2

　　今天，老師帶我們玩了擊鼓傳花，規則是：其中一個同學拿著花，一個同學背對著大家擊鼓，然后開始傳花，鼓聲停在哪個手上的同學再抽一個小紙球，如果打開上面寫著“1”，那個同學就要表演節目，如果打開上面寫著“0”，那個同學就不用表演節目了。規則就是這樣的。

　　大家都聽明白了就開始玩了，老師說：“開始！”，我們就開始了，我感到很緊張，剛開始傳，就停到了我旁邊同學那里，她還抽到了“1”，她表演了個猜謎語，猜的是：黑人為什么不吃黑巧克力？大家都沒有猜出來，只有老師猜出來了，是：黑人的手很黑，巧克力也是黑的，他分不清哪個是他的手，哪個是黑巧克力。

　　傳呀傳，又傳到了一個男同學，他抽了一個小紙球，同學們都喊著“一、一、一”居然抽到了零，他連四次都抽到了零，他很高興！雙手舉起來說：“耶！”

　　鼓聲停下了，停到了一個女同學的`手上，她是連著兩次都是“一”她在座位上坐著，兩次都沒有想好節目，我想她心里是很緊張，沒有笑也沒有說話。老師說：“我們先玩，她想出節目再讓她表演�！睋艄膫骰ɡ^續，沒有抽到我，我心里很高興！

　　今天我們玩得很開心，很快樂！擊鼓傳花真有意思！

擊鼓傳花的作文 篇3

　　語文課上，我們班組織了一場別開生面的游戲一一擊鼓傳花。

　　老師向我們介紹了游戲規則：老師放音樂，我們隨著音樂聲傳花，當音樂停后，花在誰的`手里，誰就上臺表演節目。

　　第一輪開始，老師放音樂，第一組同學開始傳花。我一直都在心里自言自語：“不要輪到我！不要輪到我！”音樂停了，最終花在駱文熙手里，全班同學拍著手說：“駱文熙表演！駱文熙表演！”他害羞地走向講臺，背誦了《詠柳》，然后就回座位上去了。

　　第二輪開始，音樂再敲響了我的警鐘。只見花傳向第三組的同學一一張佩佩時，我的心已經完全蹦緊了�；ㄒ呀泜鞯搅岁惡剖稚狭�，他也想讓其它同學表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，沒人去撿。過了幾秒鐘，音樂停了，老師問：“花在誰的手上？”同學們說：“陳浩扔的，陳浩表演！”陳浩后悔地走向講臺，小聲地背誦了《靜夜思》，就后到座位上去了。

　　最后一輪，也是第三輪，陳浩把花遞給我，我往后面傳。不久，音樂停了，花在手里的是班長鐘曉妍，她背完《春日》就放學了。

　　擊鼓傳花真好玩，我想每節語文課上都玩擊鼓傳花！

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