紫藤花作文（集合4篇）
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的紫藤花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紫藤花作文 篇1
每天匆匆忙忙上下學，一直未曾注意到那片繁榮的紫。
星期天回金沙時，我一下被驚艷到了，何時蔓延出的大片紫藤蘿，學校里似乎也有，真如宗璞的《紫藤蘿瀑布》，是靈動的，大片的，不見其發端，也不見其終極。紫在眼前流動，滿得似乎要溢出來了。純粹的紫，深淺不一的紫，人是陶醉的。
我激動得立刻下了車，拿起手機去合張影。
近看，由內到外，紫越來越深，中心是潔白無瑕的，點綴著，似迸濺的水花。這可能正預示著它們的.品質，內心純潔，樸實。瞧，一個個紫色的小花苞如一個個小鈴鐺倒掛在樹上，微風過處，清幽幽的一陣香，入心。仿佛整個世界都變成紫色的了，恍恍惚惚，霎時被這一樹的紫迷得神魂顛倒，一旁蜜蜂正嗡嗡地叫著，勤勞地采蜜。
又一星期未見，再次看見，發現那一樹的繁榮，已有大片的枯色。我才發現它的花期是如此短暫，它卻盡力展現它每一朵的美，。曾看過文章，講瞬息間也要美麗。我看見了紫藤蘿的精神，那一片，似生生不息的大家族，它們盡全力去開放，去綻放瞬息的美。
這精神！我只能感嘆。
紫藤花作文 篇2
莘園——是我們寶帶小學的一道獨特的風景。春天，那里百花盛開、萬紫千紅；夏天，那里的長廊上是同學們的歡聲笑語；秋天，那里落葉鋪滿地；冬天，那里雖然沒了花的陪伴，但是在暖暖的陽光下正是讀書的好地方。現在正是春的季節，長廊上開滿了紫藤花，美麗極了！
遠遠望去，這些紫藤高雅秀麗，像一串一串的紫色小鈴鐺，微風吹過，“鈴鐺”隨風飄動，就像點點的星星墜落在長廊上；近看，猶如一群翩翩起舞的小天使。看著這些美麗的紫藤讓我想起了李德裕的《憶新藤》：“遙聞碧潭上，春晚紫藤開。水似晨霞照，林疑彩鳳來。”
記得去年秋天來的有點遲，紫藤花也遲了些結果。那銀灰色的`豆莢里鼓著一粒粒飽滿的小豆豆。一陣涼爽的秋風吹來，好像在對紫藤說：“嗨，你悶嗎？快來活動一下吧！”紫藤似乎聽懂了秋風的話，點點頭，于是小豆豆一個一個地蹦了出來。
紫藤熱愛攀爬，每一天每一分每一秒，她都永不停息地向上攀爬著，不管前方有多少難關。
春去冬來，紫藤花記載著我們成長的足跡。啊！美麗的紫藤，美麗的校園，還有美麗而充滿生機的莘園！
紫藤花作文 篇3
在轉角遇到了她，我驚詫了，那深深淺淺的紫，猶抱琵琶半遮面，在婆娑的綠葉中隨風起舞，我不禁停住了腳步。
如果是一串紫似一串的葡萄，定會紫得發亮，亮得可以映出采摘人愉快的笑臉。可她不，她是紫，但沒有那樣的鮮麗，不是那深沉的顏色，淡淡的紫中仿佛透著滿目的羞澀。走近了，也看清了，她不是果實，是嬌嫩欲滴的花穗。她是一支以風為曲，以葉為伴的舞，美麗卻不繁華，羞澀中透著張揚，樸實間顯出盛大。
瞧吧，那空中飄揚著的'紫色裙擺，有著點得意的囂張，原本的羞澀在那一刻恣情起來。踩著風的節拍，搖出繽紛的舞步，像微風拂過湖面。風漸漸大起來了，樂曲也進入了高潮，那一抹熱情變得更加澎湃有致……
我走進了棚架下，坐在石椅上，無比親切地欣賞起這紫色的花來。她在歡笑，她在旋轉，她在綻放。和暖的春風，金色的陽光， 把她出落得更有韻致了，那種嬌羞，那種美艷，和春天競相綻放著……
風兒止了，舞曲停了，她便躲進了綠葉叢中，靜靜地沉思冥想。枝丫下，是一朵朵熱烈綻放的紫花。在她的頂端，那最高的一朵，是最威武的女皇，她的花瓣猶如一件高驍的披風。那底端，是尚未開放的花苞們，如同一只只月牙杯，里面滿是瑤池的玉露瓊漿，似乎盛滿了我們童年的夢想。我湊上去，聞到了淡淡的幽香，也是淺紫色的，夢幻一般的，像一個隱逸的人。
清風再起，鼻間滿溢著她那幽幽的香氣，“嘩啦啦”——耳邊傳來了一支優雅的鋼琴曲，銀鈴般的清脆，在耳畔回蕩，如詩如畫，如夢如幻。
夢最終還是要醒來的，離開了團團濃蔭的紫藤花架，告別了沁人心脾的馥郁花香。“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲”，我仿佛也聽到了枝頭鳥兒的歌唱，耳邊似乎還有玲瓏的水聲，鼻間留有那清新的殘香。
那串串紫藤蘿花，綻放著，妖嬈著，是一支曼妙的舞，是一首醉人的詩，更是一曲生命的贊歌。
紫藤花作文 篇4
哥哥的校園小藝去過，最吸引小藝視線的是校園里的紫藤苑，紫藤苑角落有兩棵長得郁郁蔥蔥，生機盎然的紫藤。兩棵紫藤一個年長，一個年幼，盤根錯節，誰也離不開誰。
不知為什么，小藝總喜歡把那棵年長的紫藤想像成哥哥，把年幼的想像為妹妹。
在醫院潔白的病房里，有一張窄窄的病床，病床上躺著久病的爸爸。床頭是一串哥哥采摘的紫藤花，紫藤花伴隨著爸爸，散發著一絲清幽的香氣，和著病房里的消毒水味。小藝似乎總能感受到一絲欣慰的笑容掠過爸爸的臉，雖然那張蒼白毫無血色的臉龐上沒有一絲生氣。她知道，那笑影里的人是哥哥。
“哥，等初中畢業我就去工作，賺好多好多的錢讓你讀大學。你成績那么好，肯定能考上。”小藝身穿一件暗紅碎花襯衫，挺著瘦弱的身子骨，柔聲里透著企盼。
哥哥不等小藝把話說完，就急急地阻止：“不許胡說。哥……一定要讓你念完書。”
小藝看到，在哥哥低垂的眼瞼下透露著猶豫，但那額頭卻分明寫著堅毅。
后來，哥哥和小藝不再去那醫院潔白的病房了，因為那張熟悉的病床空了，床頭的那串紫藤花枯萎了。爸爸還是松開了他緊攥哥哥和小藝的雙手，只留下兄妹倆相依為命。
小藝和哥哥憋著勁學習，兩人相約紫藤苑。
后來，小藝考進了與哥哥相同的學校。校園里那兩棵紫藤，一個年長，一個年幼，盤根錯節，誰也離不開誰。年長的使勁往上竄，舒展著寬大的葉子，為了獲取更多陽光給年幼的；而年幼的，則在綠葉的蔭庇下，在年長的所營造出的一片清涼世界中，不懈地吮吸著營養物質及水分，把大部分的甘露都奉獻給了另一棵紫藤。
兩棵紫藤，一棵高，一棵低。小藝喜歡獨自站在這兩棵紫藤下，與年幼的一起享受年長的紫藤的.恩庇，她指著那棵小紫藤說：“這是妹妹。”
哥哥要離開這個城市了。哥哥的選擇是堅毅的，一如他那寬亮的額頭。小藝知道，他把為讀大學而存的獎學金給了自己當學費，他要去闖世界了，就憑著高中的學歷，紫藤花開——從一篇滿分作文看記敘技法的運用。從此天各一方，不知何時才能再見。在火車即將開動的瞬間，小藝吁吁地趕到，還是穿著那件略顯短小的暗紅碎花襯衫。她手里緊攥著一樣東西，伸手遞給哥哥，那是一個筆記本。
筆記本里正靜靜地躺著兩片紫藤葉子。一片大，一片小，緊挨著，誰也離不開誰。
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