(經典)梔子花作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的梔子花作文4篇，歡迎大家分享。
梔子花作文 篇1
若時光的腳步慢一點，你是否還記得那年的我？
一縷清香迎面撲來，我踏著輕松的腳步向它走去，沒錯，那就是我熟悉的味道。看著樹上的梔子花肩并肩密密的挨著，像簇擁在一起的潔白的笑臉，顯得十分可愛，而我早已淚流滿面。
我迎來了一個初夏，也迎來了一場畢業季。進入初三，我們也開始了忙碌的生活�！癏i，我叫小瀾，請多關照�！蹦闶欠裼浀眠@是你當初對我說的第一句話？遠處傳來梔子花的芳香，令我無比陶醉。
坐在教室里的我，桌上堆成山一般的作業早已死死的.將我壓迫，不給我一絲喘息的機會，眼看黑夜漸漸降臨，可怕的數學題更讓人不知所措。你走了過來，手里拿了一束梔子花遞給我說：“我來教你吧！”在黑夜，我們一起討論著數學題，不知不覺中，我們的友誼開始了。
從那時起，我們便總是形影不離，我們一起哭，一起笑，一起鬧，我坐在校園的椅子上，看著樹上的梔子花，像數著一粒粒的明星。微風吹過，清香入鼻。每個人都有畢業季，然而今天也是我們的畢業季，你是否還記得，你曾對我說過：“等到下一個初夏，梔子花開時，請記得我。”
如今，梔子花又開了。我走到學校，看到你正和你的新朋友一起有說有笑，卻好像記不起我了，而我還在等你。梔子花開時，人散了，梔子花依舊開著，只是等待的人卻不同了。
片刻的時光如浮云般流淌，等到下個初夏，下個梔子花開時，你是否還記得我們的約定，是否還會讓我一個人在燈火闌珊處苦苦等你，那時的我們是否還會像梔子花一樣簇擁在一起？
驟雨襲來，打在梔子花樹上，香氣消失，我似乎聽到一朵梔子花在雨夜里的輕嘆……
梔子花作文 篇2
秋日，太陽在云層的遮蓋下顯得有些朦朧。我站在樹下，感受著習習涼風帶來的涼意。看著片片枯葉斷斷續續地飄落，空空的枝頭上什么也沒剩下，心頭一酸，是啊，除了記憶深處小心翼翼埋藏在心底的那份美好回憶，什么也沒剩下。一不小心跌進回憶，往事浮現眼前。
那時不過五六歲，還住在未搬遷的老房中。同一條巷子，我們隔壁住著一對已是耄耋之年的老兩口。小院里，種著一棵梔子花樹�；洳桓�，可每年六七月份，樹上卻開滿了潔白如雪的梔子花，沁人心脾的香味傳遍了整條小巷。我站在家中的.陽臺上，一低頭就可以看到那正開得爛漫的梔子花，因而時常禁不住誘惑，向爺爺奶奶“討花”去。
記憶中，小小的院子并沒什么變化，永遠都是干凈整潔的。門右手邊，是一個小而精致的魚池。魚池不大，清澈透底的水中依稀可見幾條小魚在嬉戲。聽奶奶說，這魚池啊，可是爺爺親手挖的呢！而在魚池的旁邊，就是我所鐘愛的梔子花樹了。
爺爺從屋中提來了一桶摘下的梔子花，拿一朵幫我扎在頭發上。而心靈手巧的奶奶則用梔子花，為我做了許多可口的點心，其中我最喜愛的就是那梔子花糖，甜甜的糖中帶著梔子花濃郁的花香，甜而不膩。
幾乎每年的暑假我都是在那整潔的小院和濃郁的花香中度過的，直到三年前。
四年級，老屋眼看就要拆遷了。最后一次回到家中，又是一個梔子花開的季節，不舍的情愫籠罩著我。“丫頭�！贝认槎煜さ穆曇魝鱽恚菭敔斈棠獭！把绢^啊，馬上我們就搬走了，這個給你，以后可吃不著了。”他們將手中的袋子遞給我，囑咐了幾句，然后就離開了。
我打開袋子，是幾顆梔子花糖。我小心翼翼地拿出來放在口中，甜蜜的味道鋪散開來。甜，不僅在嘴里。眼中，有熱熱的東西在流淌。
他們，陪我度過了半個童年，如今，只剩下了糖和回憶。
如今，梔子花在城里已經很少見了。不過，那濃郁的香味早已印在心底，連同收藏起的記憶，一起封存在心中。
老師點評：文章給我們講述了一個溫馨的故事，情節完整，語言表達流暢、生動。
梔子花作文 篇3
6月是梔子花開放的季節，6月也是分別的季節，6月還是一個難忘的季節。不知不覺間梔子花竟成為的友誼的見證。
——題記
六年的多么奇妙的一個數字，它剛剛掐好那個點。那個點以前我們不懂珍惜；那個點以后我們懂得了珍惜卻無緣再相聚。這個點是一個交錯，是我們情感的轉折，也是我們人生的轉折。
六年對我來說最珍貴的是——朋友。我開始只是認為朋友只是一個玩伴而已；初入小學感覺朋友是個不可缺少的部分，她可以在你迷茫時幫你指出正確的道路，可以在你驕傲時為你敲響警鐘；直到要畢業時我才突然的發現朋友是生命乃至人生路上不可缺少的部分，可以沒有金錢，沒有榮譽但是你不可以沒有朋友�，F在才發現原來六年來和同學在一起的日子是多么美好，哪怕是一聲嘲笑，一句調侃回想起來都感覺無比溫馨，因為至少還有人關注你，人在逆境中才能更好的前進，所以嘲笑與調侃都是激發我們前進的動力。小學畢業時我們也收獲了自己的知己，收獲了一個傾聽自己意見與心聲的'人。其實假如這六年我們只結識了一個知己我們也應該高興，用六年的時間找到了一個一輩子都會為你出謀劃策，都會永遠支持你的人不是會很劃算嗎？
一張張手抄報，一次次舞臺劇，一回回運動會紀錄了你我的成長。手抄報上有我們童年的記憶，舞臺劇上有我們創意展現，運動會上有我們汗水的揮灑。
六年了，在這兩千多個日子里我們一起為優異的成績笑過，也為學習上的挫折哭過。我們一起踏步徜徉在美麗的江南小學里；我們一起在操場上放飛滿載著我們夢想的風箏；我們一起在驕陽肆虐的操場上練著隊列灑這汗水；我們一起在姹紫嫣紅的校園里捉迷藏、丟手絹……老師曾為我們的調皮好動大聲訓斥過我們，也曾為我們取得的成績發出會心的微笑。這一路上有你們，我非常感謝，你們讓我懂得了快樂成功一起分享，痛苦失敗一起分擔，即使有誤解、有嘲笑、有斗嘴、有嫌棄。但我依然會為你快樂的事在所不辭，會為你執著堅持的事拍手叫好。畢業后的我們會以夢為馬揮鞭起程，朝著夢想奔去。
我們反復唱著《梔子花開》，反復回憶六年的點點滴滴。我不敢想象在我們拿到畢業證時會是怎樣一種心情，也許心中五味雜陳會說不出話來，但那一天，只要腳一跨出大門你就是真正的畢業了。
出了校門你會看見許許多多的梔子花，那白白的花瓣散發出幽幽的花香令我們陶醉。其中，定睛一看，看見了六年的我們像一部片子樣在梔子花群中播放，我們的臉上都帶有晶瑩的淚珠。我永遠不會忘記那個六月，那一年，梔子花開的特別美，我們，也特別美。
梔子花作文 篇4
六月——一個令我難以忘懷的。如果說用什么花來形容六月，那梔子花是最好不過了，那醉人的芳香，令人陶醉，更是不能忘卻。
六月，那個離別的時刻，令我難以忘懷，現仍記得起同學們那天真爛漫的笑容，他們可能不知——這次離別將會是永久。老師也是笑著和我們道別的，但樣子是那樣的不舍，她的眼角上還帶著淚水，但他還是強裝笑臉。等她發表完畢業感言后，她的淚水已止不住了，淚水如水，這是歲月的水，是時間凝成的水，在她的臉上流淌，仿佛是有意滯留在臉上的，淚水代表這六年一起走過的辛酸、幸福。
往事又開始滿上心頭，自從發了畢業證以后，她的表情都不大自然，不知是高興還是悲傷，我想應該是悲傷吧！畢竟有整整六年的小學時光，我們曾一起走過。我曾想：她經常說，“不想教我們，早點畢業吧！”但一等到這個她期盼已久的時刻，卻又不想離開。每個同學其實都不想接這份既珍貴又低廉的`證書，但還是無可奈何，從那時開始我就開始有些相信天了，因為離別時必然的，是注定的，是天定的。
俗話說：“天地沒有不散的宴席”。在長達六年的友誼面前，我們表現的是那樣的脆弱、無奈。我現回憶那時，仍是那樣無法割舍。我想哭，但卻沒有勇氣，來到一個陌生的環境中，我必須又得交到些新同學，但這份友誼卻遠遠比不上小學的那份真、純、深。人是一種情感豐富的動物，因此才有的智慧，才有友誼，才有不舍，才會懂得珍惜。看到梔子花，我的眼前便又浮現了那些記憶的精華，平日里，老師的諄諄教誨，課堂上老師的循循善誘，課后同學們的歡聲笑語，這些都已成為我往事的泡影，記憶的結晶，伴隨著那一陣沁人脾肺的梔子花的清香一同消逝，回憶終為回憶，但卻又不可磨滅的印象。
還記得那天畢業時，校園里的梔子花開的最勝，整個校園都被這梔子花的芳香籠罩，輕輕地，蒙蒙的，充滿著那種花韻，心也跟著這些花寂了，墮了，靜了，只愿再重新開始，但這已成為不成立的假設，因為我們仍要在這學習之海中結交的友誼，讓這梔子花開得更燦爛，更絢爛。