(經(jīng)典)梔子花作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的梔子花作文4篇，歡迎大家分享。

梔子花作文 篇1

　　若時(shí)光的腳步慢一點(diǎn)，你是否還記得那年的我？

　　一縷清香迎面撲來(lái)，我踏著輕松的腳步向它走去，沒(méi)錯(cuò)，那就是我熟悉的味道。看著樹(shù)上的梔子花肩并肩密密的挨著，像簇?fù)碓谝黄鸬臐嵃椎男δ槪�顯得十分可愛(ài)，而我早已淚流滿面。

　　我迎來(lái)了一個(gè)初夏，也迎來(lái)了一場(chǎng)畢業(yè)季。進(jìn)入初三，我們也開(kāi)始了忙碌的生活。“Hi，我叫小瀾，請(qǐng)多關(guān)照。”你是否記得這是你當(dāng)初對(duì)我說(shuō)的第一句話？遠(yuǎn)處傳來(lái)?xiàng)d子花的芳香，令我無(wú)比陶醉。

　　坐在教室里的我，桌上堆成山一般的作業(yè)早已死死的.將我壓迫，不給我一絲喘息的機(jī)會(huì)，眼看黑夜?jié)u漸降臨，可怕的數(shù)學(xué)題更讓人不知所措。你走了過(guò)來(lái)，手里拿了一束梔子花遞給我說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”在黑夜，我們一起討論著數(shù)學(xué)題，不知不覺(jué)中，我們的友誼開(kāi)始了。

　　從那時(shí)起，我們便總是形影不離，我們一起哭，一起笑，一起鬧，我坐在校園的椅子上，看著樹(shù)上的梔子花，像數(shù)著一粒粒的明星。微風(fēng)吹過(guò)，清香入鼻。每個(gè)人都有畢業(yè)季，然而今天也是我們的畢業(yè)季，你是否還記得，你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“等到下一個(gè)初夏，梔子花開(kāi)時(shí)，請(qǐng)記得我。”

　　如今，梔子花又開(kāi)了。我走到學(xué)校，看到你正和你的新朋友一起有說(shuō)有笑，卻好像記不起我了，而我還在等你。梔子花開(kāi)時(shí)，人散了，梔子花依舊開(kāi)著，只是等待的人卻不同了。

　　片刻的時(shí)光如浮云般流淌，等到下個(gè)初夏，下個(gè)梔子花開(kāi)時(shí)，你是否還記得我們的約定，是否還會(huì)讓我一個(gè)人在燈火闌珊處苦苦等你，那時(shí)的我們是否還會(huì)像梔子花一樣簇?fù)碓谝黄穑?/p>

　　驟雨襲來(lái)，打在梔子花樹(shù)上，香氣消失，我似乎聽(tīng)到一朵梔子花在雨夜里的輕嘆……

梔子花作文 篇2

　　秋日，太陽(yáng)在云層的遮蓋下顯得有些朦朧。我站在樹(shù)下，感受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)的涼意。看著片片枯葉斷斷續(xù)續(xù)地飄落，空空的枝頭上什么也沒(méi)剩下，心頭一酸，是啊，除了記憶深處小心翼翼埋藏在心底的那份美好回憶，什么也沒(méi)剩下。一不小心跌進(jìn)回憶，往事浮現(xiàn)眼前。

　　那時(shí)不過(guò)五六歲，還住在未搬遷的老房中。同一條巷子，我們隔壁住著一對(duì)已是耄耋之年的老兩口。小院里，種著一棵梔子花樹(shù)。花樹(shù)不高，可每年六七月份，樹(shù)上卻開(kāi)滿了潔白如雪的梔子花，沁人心脾的香味傳遍了整條小巷。我站在家中的.陽(yáng)臺(tái)上，一低頭就可以看到那正開(kāi)得爛漫的梔子花，因而時(shí)常禁不住誘惑，向爺爺奶奶“討花”去。

　　記憶中，小小的院子并沒(méi)什么變化，永遠(yuǎn)都是干凈整潔的。門(mén)右手邊，是一個(gè)小而精致的魚(yú)池。魚(yú)池不大，清澈透底的水中依稀可見(jiàn)幾條小魚(yú)在嬉戲。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這魚(yú)池啊，可是爺爺親手挖的呢！而在魚(yú)池的旁邊，就是我所鐘愛(ài)的梔子花樹(shù)了。

　　爺爺從屋中提來(lái)了一桶摘下的梔子花，拿一朵幫我扎在頭發(fā)上。而心靈手巧的奶奶則用梔子花，為我做了許多可口的點(diǎn)心，其中我最喜愛(ài)的就是那梔子花糖，甜甜的糖中帶著梔子花濃郁的花香，甜而不膩。

　　幾乎每年的暑假我都是在那整潔的小院和濃郁的花香中度過(guò)的，直到三年前。

　　四年級(jí)，老屋眼看就要拆遷了。最后一次回到家中，又是一個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)，不舍的情愫籠罩著我。“丫頭。”慈祥而熟悉的聲音傳來(lái)，是爺爺奶奶。“丫頭啊，馬上我們就搬走了，這個(gè)給你，以后可吃不著了。”他們將手中的袋子遞給我，囑咐了幾句，然后就離開(kāi)了。

　　我打開(kāi)袋子，是幾顆梔子花糖。我小心翼翼地拿出來(lái)放在口中，甜蜜的味道鋪散開(kāi)來(lái)。甜，不僅在嘴里。眼中，有熱熱的東西在流淌。

　　他們，陪我度過(guò)了半個(gè)童年，如今，只剩下了糖和回憶。

　　如今，梔子花在城里已經(jīng)很少見(jiàn)了。不過(guò)，那濃郁的香味早已印在心底，連同收藏起的記憶，一起封存在心中。

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章給我們講述了一個(gè)溫馨的故事，情節(jié)完整，語(yǔ)言表達(dá)流暢、生動(dòng)。

梔子花作文 篇3

　　6月是梔子花開(kāi)放的季節(jié)，6月也是分別的季節(jié)，6月還是一個(gè)難忘的季節(jié)。不知不覺(jué)間梔子花竟成為的友誼的見(jiàn)證。

　　——題記

　　六年的多么奇妙的一個(gè)數(shù)字，它剛剛掐好那個(gè)點(diǎn)。那個(gè)點(diǎn)以前我們不懂珍惜；那個(gè)點(diǎn)以后我們懂得了珍惜卻無(wú)緣再相聚。這個(gè)點(diǎn)是一個(gè)交錯(cuò)，是我們情感的轉(zhuǎn)折，也是我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折。

　　六年對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的是——朋友。我開(kāi)始只是認(rèn)為朋友只是一個(gè)玩伴而已；初入小學(xué)感覺(jué)朋友是個(gè)不可缺少的部分，她可以在你迷茫時(shí)幫你指出正確的道路，可以在你驕傲?xí)r為你敲響警鐘；直到要畢業(yè)時(shí)我才突然的發(fā)現(xiàn)朋友是生命乃至人生路上不可缺少的部分，可以沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有榮譽(yù)但是你不可以沒(méi)有朋友。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)六年來(lái)和同學(xué)在一起的日子是多么美好，哪怕是一聲嘲笑，一句調(diào)侃回想起來(lái)都感覺(jué)無(wú)比溫馨，因?yàn)橹辽龠�有人關(guān)注你，人在逆境中才能更好的前進(jìn)，所以嘲笑與調(diào)侃都是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們也收獲了自己的知己，收獲了一個(gè)傾聽(tīng)自己意見(jiàn)與心聲的'人。其實(shí)假如這六年我們只結(jié)識(shí)了一個(gè)知己我們也應(yīng)該高興，用六年的時(shí)間找到了一個(gè)一輩子都會(huì)為你出謀劃策，都會(huì)永遠(yuǎn)支持你的人不是會(huì)很劃算嗎？

　　一張張手抄報(bào)，一次次舞臺(tái)劇，一回回運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄了你我的成長(zhǎng)。手抄報(bào)上有我們童年的記憶，舞臺(tái)劇上有我們創(chuàng)意展現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們汗水的揮灑。

　　六年了，在這兩千多個(gè)日子里我們一起為優(yōu)異的成績(jī)笑過(guò)，也為學(xué)習(xí)上的挫折哭過(guò)。我們一起踏步徜徉在美麗的江南小學(xué)里；我們一起在操場(chǎng)上放飛滿載著我們夢(mèng)想的風(fēng)箏；我們一起在驕陽(yáng)肆虐的操場(chǎng)上練著隊(duì)列灑這汗水；我們一起在姹紫嫣紅的校園里捉迷藏、丟手絹……老師曾為我們的調(diào)皮好動(dòng)大聲訓(xùn)斥過(guò)我們，也曾為我們?nèi)〉玫某煽?jī)發(fā)出會(huì)心的微笑。這一路上有你們，我非常感謝，你們讓我懂得了快樂(lè)成功一起分享，痛苦失敗一起分擔(dān)，即使有誤解、有嘲笑、有斗嘴、有嫌棄。但我依然會(huì)為你快樂(lè)的事在所不辭，會(huì)為你執(zhí)著堅(jiān)持的事拍手叫好。畢業(yè)后的我們會(huì)以夢(mèng)為馬揮鞭起程，朝著夢(mèng)想奔去。

　　我們反復(fù)唱著《梔子花開(kāi)》，反復(fù)回憶六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不敢想象在我們拿到畢業(yè)證時(shí)會(huì)是怎樣一種心情，也許心中五味雜陳會(huì)說(shuō)不出話來(lái)，但那一天，只要腳一跨出大門(mén)你就是真正的畢業(yè)了。

　　出了校門(mén)你會(huì)看見(jiàn)許許多多的梔子花，那白白的花瓣散發(fā)出幽幽的花香令我們陶醉。其中，定睛一看，看見(jiàn)了六年的我們像一部片子樣在梔子花群中播放，我們的臉上都帶有晶瑩的淚珠。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)六月，那一年，梔子花開(kāi)的特別美，我們，也特別美。

梔子花作文 篇4

　　六月——一個(gè)令我難以忘懷的。如果說(shuō)用什么花來(lái)形容六月，那梔子花是最好不過(guò)了，那醉人的芳香，令人陶醉，更是不能忘卻。

　　六月，那個(gè)離別的時(shí)刻，令我難以忘懷，現(xiàn)仍記得起同學(xué)們那天真爛漫的笑容，他們可能不知——這次離別將會(huì)是永久。老師也是笑著和我們道別的，但樣子是那樣的不舍，她的眼角上還帶著淚水，但他還是強(qiáng)裝笑臉。等她發(fā)表完畢業(yè)感言后，她的淚水已止不住了，淚水如水，這是歲月的水，是時(shí)間凝成的水，在她的臉上流淌，仿佛是有意滯留在臉上的，淚水代表這六年一起走過(guò)的辛酸、幸福。

　　往事又開(kāi)始滿上心頭，自從發(fā)了畢業(yè)證以后，她的表情都不大自然，不知是高興還是悲傷，我想應(yīng)該是悲傷吧！畢竟有整整六年的小學(xué)時(shí)光，我們?cè)�一起走過(guò)。我曾想：她經(jīng)常說(shuō)，“不想教我們，早點(diǎn)畢業(yè)吧！”但一等到這個(gè)她期盼已久的時(shí)刻，卻又不想離開(kāi)。每個(gè)同學(xué)其實(shí)都不想接這份既珍貴又低廉的`證書(shū)，但還是無(wú)可奈何，從那時(shí)開(kāi)始我就開(kāi)始有些相信天了，因?yàn)殡x別時(shí)必然的，是注定的，是天定的。

　　俗話說(shuō)：“天地沒(méi)有不散的宴席”。在長(zhǎng)達(dá)六年的友誼面前，我們表現(xiàn)的是那樣的脆弱、無(wú)奈。我現(xiàn)回憶那時(shí)，仍是那樣無(wú)法割舍。我想哭，但卻沒(méi)有勇氣，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境中，我必須又得交到些新同學(xué)，但這份友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小學(xué)的那份真、純、深。人是一種情感豐富的動(dòng)物，因此才有的智慧，才有友誼，才有不舍，才會(huì)懂得珍惜。看到梔子花，我的眼前便又浮現(xiàn)了那些記憶的精華，平日里，老師的諄諄教誨，課堂上老師的循循善誘，課后同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，這些都已成為我往事的泡影，記憶的結(jié)晶，伴隨著那一陣沁人脾肺的梔子花的清香一同消逝，回憶終為回憶，但卻又不可磨滅的印象。

　　還記得那天畢業(yè)時(shí)，校園里的梔子花開(kāi)的最勝，整個(gè)校園都被這梔子花的芳香籠罩，輕輕地，蒙蒙的，充滿著那種花韻，心也跟著這些花寂了，墮了，靜了，只愿再重新開(kāi)始，但這已成為不成立的假設(shè)，因?yàn)槲覀內(nèi)砸�在這學(xué)習(xí)之海中結(jié)交的友誼，讓這梔子花開(kāi)得更燦爛，更絢爛。