花的作文(必備)
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的花的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
花的作文 篇1
有一天,爸爸買了一盆菊花,我說:爸爸您買菊花干什么,爸爸說:買菊花好看呀!
爸爸就把菊花放在客廳,我每天看著菊花,有一天,我不小心把菊花的一個瓣弄掉了,爸爸說沒關系,你把這瓣放在泥土里過兩天就會長上來,我聽了爸爸的'話,就把那瓣放在泥土里,過了半個月菊花果然長上來了。
這就是我喜歡的菊花。
花的作文 篇2
今天是一個難得的星期天,其他同學都在拼命補覺,我卻早早地起床了。因為今天我要和爺爺一道去地里摘棉花。
戴好草帽,系上竹簍,我對著鏡子一照:嘻嘻,還真像一個小農民哩!我跟著爺爺到了棉花田,放眼望去,盡是白花花的棉花朵和粗壯有勁的棉花桿,漂亮極了!因為是第一次摘棉花,好奇心促使我迫不及待地沖進了棉花地里。
起先,我笨手笨腳的像只剛下水的小鴨子,摘花的模樣滑稽得很:剛剛撥開一桿迎面“掃”來的棉花桿,另一桿又向我逼近,弄得我根本無暇摘棉花了。漸漸的,我找到了一些小竅門,終于可以安心地摘了。
我跟爺爺約好了,比賽誰摘得多摘得快。剛開始,我專挑那些肥肥的,雪白雪白的花朵采摘。摘這些棉花,只須輕輕地一抽,它們便整團整團地出來了,活像一個個活潑可愛的娃娃,令我愛不釋手!很快,我這種為了趕“工程”只采“胖娃娃”,對于那些看起來小一點兒的.花朵視而不見的行為被爺爺的“火眼金睛”識破了。“大孫子,你這樣和爺爺比賽,可是不本分的噢!”爺爺打趣道。唉,計謀被識破了,我只好“改邪歸正”,無論大小,一個也不放過。
一個多小時的艱苦賽事很快就結束了,雖然我的成績遠遠不如爺爺,但我的摘棉技術卻突飛猛進。時間臨近中午,太陽正毫不留情地炙烤著大地。可我卻異常的興奮--我仰面躺在棉花地里,順手摘下幾片葉子覆在自己的臉上,一股清香撲鼻而來,好一張上天恩賜的床啊!這時,隱隱傳來了爺爺的喊聲。準是要催我回家啦!我急忙朝著爺爺跑去……
花的作文 篇3
溫柔、美麗、和藹、孩子氣。
這是第一次的接觸后,就給她冠以的銘牌。母親,生我育我,守我長大的人;英語老師,手把手教會我拼寫英文字詞的人。在我的人生中,這兩個似乎毫無瓜葛的名詞,第一次挨得這么緊密,融洽地重疊起來。
留守兒童,這扎人的字眼,一直都是我心頭纏繞的一根鐵索。自然而然的,我對每周六下午的家長探訪都心生恐懼,我不敢聽別人家孩子耳邊的呢喃,甚至不敢去看那輕撫發梢的'手。
“怎么了?”耳畔奏起了春天的聲音。
生活,終于有了轉機。
一只輕柔的纖纖細手,在我沒有想到的地點,在我不敢想象的時間,從我從未想象的角度,輕輕的、柔柔的,就像一片天使的羽毛,飄舞到我的頭頂。一絲絲的暖意,滲入了我寒冷的軀體,細致的、溫情的,拂去了覆于記憶上的塵土。與之相悖的,我的鼻尖卻在那一瞬間,不由自主的酸了。
扭過頭去,我確信,我看到了舞動翅膀的圣母瑪利亞。英語老師,如此自然地成為了我的第二母親。
后來我才發現,原來不止我一人如此孤獨,與我境況相似的還有其他五人。
順理成章的,英語老師成了六個孩子的媽媽。
我還記得,她第一次帶我們出去玩,第一次親手飯,笑盈盈地問我們好不好吃,第一次與我們促膝長談,第一次……
時間長了,這一縷有著無限張力的溫情,慢慢澎湃成一湖池水,不知不覺間,腐朽了斬不斷的鐵索,就連每一處的崩斷聲,都奏出清脆悅耳的天國之聲。
從此,我不再是一個自卑的孩子,我也成了一個能在家長探訪日自信的笑出聲,也不逃避別人家長的撫摸的孩子。
啊,河畔柳輕搖,庭中春杏開!
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