擊鼓傳花作文【集錦2篇】

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擊鼓傳花作文1

　　周三晚上，按慣例，應該是寫作文的，可是老師卻神秘地笑了笑，說：“今天我們來玩個游戲。”說著，眼睛還不時地一眨一眨，臉上露出調皮的笑容。

　　這個游戲叫著“擊鼓傳花”，對于游戲大家都不陌生。老師因地制宜地用紅領巾做了大紅花，并以黑板當鼓，老師負責擊鼓，我們依次傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰家誰就表演一個節目。呵！這樣的游戲我是從來不會輸的，我信心十足地對游戲充滿了期待！

　　鼓聲響起了！第一個同學怕花落在自己家里，急忙將花遞給了第二位同學。可是，第二位同學好像一點也不著急似的，將花在手里玩了起來，一會拋在空中，一會顛在手里，這下可急壞了我，因為要知道，我可是第三個啊！萬一要是他遞給我的時候，鼓聲停了，可怎么辦啊！我焦急地看著他慢悠悠地將花遞給我，臉上露出一絲壞笑，我心里想，要不是時間緊張，我恨不得破口大罵！

　　就這樣，花一個接著一個地傳遞了下去！最終在鼓聲停止的'時候，落到了周星燁的手里，他本來想使一招詭計，將花扔了出去，可是還是被公正的仇老師抓住了，周星燁只得灰溜溜地走上講臺表演了一個節目，逗得大家哈哈大笑！

　　鼓聲又響起了！大紅花一個接著一個地傳，到了我這邊的時候，我轉頭一看，哈！現在反過來了，輪到我傳給剛才逗我哪位了！我的同桌一抖眉毛，將花遞給我說：“行動！”我立刻會意地走向那家伙——陳牧。

　　陳牧呆呆地看著我，似乎看出了點什么，一邊笑一邊說：“你要干什么啊？”我嘿嘿一笑，用一只手撓他的脖子，他立刻將頭縮了下去，乘這個機會，我一把把花塞進了他衣服后面的帽子里，這些他可傻了，怎么也找不到花在哪里了，急的他慌忙站起了，在地上亂蹦，妄圖將花蹦下來，那搞笑的樣子，我們看了，都笑壞了！

　　結果可想而知，花落在了陳牧家！他上臺表演了一個節目，本來說是一個笑話，結果笑話沒有逗笑我們，陳牧同學自己倒成了笑料！

　　一位同學大聲說：“陳牧，我可以幫你報仇！”我不由地心里一驚！可是仇老師拿著大紅花說：

　　“游戲結束！”

擊鼓傳花作文2

　　“咚咚咚”一陣急促的鼓聲在教室里回蕩，教室從來沒有如此靜過，同學們的臉上透露出欣喜又緊張的表情。偶爾有幾個同學在說笑，好似開會一樣嚴肅，與此同時鼓聲戛然而止，閆世升無奈的站了出來。同學們頓時歡呼雀躍，為自己沒有被捉到而感到慶幸。

　　原來孟老師為大家舉辦了一次擊鼓傳花的游戲。游戲規則是：一人背著大家敲東西，然后大家傳手絹，也就是“花”。當鼓聲停時，“花”在哪個幸運兒的手里，他就要為大家獻上兩首歌。

　　此時此刻“咚、咚、咚、咚”，鼓聲不知何時跑了出來。同學們突然緊張起來，他們像在加工某些物品似的，動作迅速敏捷，井然有序的傳著。隨著鼓點的速度加快，同學們的心也如鼓點般“怦怦”直跳，且動作也開始出了差錯，手絹上像有什么毒物，不能摸也摸不得。又是一個，說不準某個時候炸得你血肉模糊，使人看起來就有點想笑。再看傳完的人立刻和顏悅色談笑風生，白牙亮的刺眼。還沒傳到的人目光凝重雙手正準備行動，或抓耳撓腮，猴子似得樣子。感覺就像看奧斯卡角逐一樣別開生面，讓老師看起來忍俊不禁。

　　當換闕琳晶敲的時候最險，手絹一個一個地傳著，正當傳到我們這排時，鼓已經敲了很長時間。所有人都屏住呼吸，只有鐘上的'秒針在毫不疲倦的轉著，到了生死攸關的時刻，只見王怡人用手抓住了飛來的手絹，抬起來，剛要松開，咚——，之后鴉雀無聲。我同位王怡人不情愿地走上講臺準備唱歌，表情可想而知。我愣住了，怎么越看越像打籃球，運動員接過籃球奮力一投，突然裁判員吹了哨子，比賽結束。真是一場虛驚。

　　敲完后，有五個女生五個男生被捉。該他們唱歌了。我們都很高興能欣賞同學的表演。真是不亦樂乎！其中最好笑的是郝昊祥，只見他踏步走上講臺，一會兒開口一會兒閉上。我們剛以為他要高歌一曲，他的嘴卻硬生生的閉上。我們都哄堂大笑。一分鐘之后郝昊祥終于開口了，唱了一首《北方的狼》，這首歌讓我們對郝昊祥刮目相看，郝昊祥可真是金口玉言哪！

　　這個游戲真是幽默滑稽！

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