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【精華】描寫花作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的描寫花作文4篇，歡迎大家分享。
描寫花作文 篇1
世界上有許多色彩艷麗，形態(tài)各異的花朵，比如：國(guó)色天香的牡丹，清新淡雅的百合，凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜歡哪出淤泥而不染的蓮花。
在我姑姑家，就有兩缸蓮花，一缸是白的，一缸是紅的，每當(dāng)春天時(shí)，姑姑就把蓮花籽灑在蓮花盆里，過(guò)了幾天，蓮花籽就從盆中長(zhǎng)出了嫩祿色的根莖，過(guò)幾天后，盆中長(zhǎng)出了一片片碧綠的，像大圓盤似的荷葉，荷葉被風(fēng)吹的左右搖擺，像波浪起伏的一片‘小海洋’。初夏時(shí)節(jié)，冒出了一個(gè)個(gè)像小寶寶似的那些含苞待放的花骨朵，亭亭玉立在墨綠色的箭桿上，我?guī)缀趺刻於嫉焦霉眉胰ィ恼疹櫋殞殹K于有一天蓮花開(kāi)放了，兩盆美麗的蓮花和荷葉交相輝映，十分有趣，蓮花那清淡的香氣讓我陶醉。
蓮花每到晚上就要收朵，只見(jiàn)蓮花輕輕的`合了起來(lái)，等到第二天又開(kāi)放了。蓮花的花期只有幾天，幾天過(guò)后，這朵花就枯萎了，那朵花又綻放了。我最喜歡月光下的蓮花，晚上，我坐在凳子上，一邊聞著蓮花淡淡的香氣，一邊欣賞著月亮，仿佛自己在一片五彩繽紛的花海之中。
蓮花不僅可以用來(lái)觀賞，還有其他的用處呢！秋天，荷葉落了，只剩下了光禿禿的蓮藕，我坐在凳子上吃蓮子，蓮子可以煮粥喝，可以直接食用，還可以用在藥材中，有清熱去火的功效呢！
蓮花‘出淤泥而不染’，默默地，無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)著陣陣清香，我愛(ài)那美麗的蓮花。作文
描寫花作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)特別的作文課，老師帶我們?nèi)ヒ粯墙o花澆水，我們舉行了一次快樂(lè)的澆花活動(dòng)。
剛下一樓，就看見(jiàn)許多五顏六色的花被栽在盆子里，泥土干燥潮濕，如果給花澆澆水，它一定會(huì)很快樂(lè)吧！，老師把水管接在水龍頭上，老師拿著另一端的水槍，噴來(lái)噴去，對(duì)準(zhǔn)花盆上的花前前后后左左右右都仔仔細(xì)細(xì)的噴射了好幾遍，我有幾次上前去觀察樹(shù)葉，可老師有意無(wú)意總是澆到我。害得我急忙后退，不再上前，等老師噴好了，我又上前去觀察，發(fā)現(xiàn)剛剛沒(méi)精打采的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)水的灌溉，變得精神飽滿。
我觀察了幾片，發(fā)現(xiàn)正面都有水珠，而后面卻連一滴都沒(méi)有，剛剛淺綠的樹(shù)葉變成深綠色。泥土也變得潮濕，忽然老師又打開(kāi)水槍，對(duì)準(zhǔn)我們的腳亂射一通，一個(gè)同學(xué)搶過(guò)水槍，對(duì)準(zhǔn)老師的頭一按，水噴向老師的頭，又被老師奪回，有些同學(xué)故意沖進(jìn)水的范圍區(qū)內(nèi)，水馬上沖上他的腳。冰涼冰涼的`，和炎熱的天氣形成了相對(duì)的比例。我握著水槍，一點(diǎn)點(diǎn)重，扳了一下，需要的力量很大。我剛好可以一只手按緊而不被彈出來(lái)。
園丁一定很辛苦吧，他們每天都要澆花、修剪枝葉，讓花更能保持美麗，還要再上千朵花中找到枯萎的花，真是太勤勞了，園丁每天都要做對(duì)花有益的事。
我們要向園丁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的辛勤了勞動(dòng)，學(xué)習(xí)園丁無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造遠(yuǎn)大的志向，創(chuàng)造美好的未來(lái)。作文
描寫花作文 篇3
“嘩嘩嘩……”流泉般清脆悅耳的聲音撒落在那蒼翠欲滴的枝葉上，像珍珠，像水晶，它們?cè)谥θ~上滾動(dòng)。至今，那次澆花的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
愉快的一天開(kāi)始了，伴著明媚的陽(yáng)光，我踏著悠閑的步伐，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，拿起接滿水的噴壺，對(duì)著花兒嘩嘩地噴著。空氣中充滿雨的味道，這味道讓我感到無(wú)比清爽。我仿佛變成了一片云，悠閑地飄來(lái)飄去，花兒也飄飄然，盡情地享受著水的滋潤(rùn)，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小噴壺！謝謝你給我們輸送來(lái)營(yíng)養(yǎng)而清新的水分！”
過(guò)了約一分鐘，水噴不出來(lái)了，我輕輕地按了好幾下把柄，可水還是噴不出來(lái)，這時(shí)我用足了全身勁，水還是無(wú)動(dòng)于衷。
“咦！這到底是怎么回事，如果管子沒(méi)有插到位，水就會(huì)噴不出來(lái)，可剛才水一直噴的好好的.，管子插到底了。”我吧水壺仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，還是找不出毛病。這時(shí)，我想到了水槍，如果水槍不打氣，是噴不出來(lái)水的，那么噴壺的管子漏氣了，也是噴不出水來(lái)的。于是，我擰開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)管子的頂端松了。我馬上把管子插得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再按一下把柄，水嘩嘩地噴出來(lái)了。我不禁高興起來(lái)。
通過(guò)這次澆花讓我悟出了一個(gè)道理：“在生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難，我們都不要懼怕，要勤動(dòng)腦，多思考，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
那天那個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
描寫花作文 篇4
恍惚中，一切的一切都已經(jīng)物是人非。
意識(shí)中似乎還停留在春季那粉紅的櫻花樹(shù)在三月份的微寒中抽枝長(zhǎng)大——可如今，已經(jīng)是驕陽(yáng)似火的夏日！
那是還在上學(xué)的日子，說(shuō)起來(lái)就是在幾個(gè)月前。只覺(jué)得學(xué)習(xí)帶給我的似乎只有盲目的重復(fù)著每天每天枯燥的日子。說(shuō)來(lái)也真是慚愧，高中剛進(jìn)來(lái)的這兩年里，我并沒(méi)有關(guān)注到這櫻花樹(shù)，只是純粹的帶著點(diǎn)向往——這都是看多了日本動(dòng)漫里面櫻花飄飄的場(chǎng)景的緣故。
高三了！
我不知道在什么時(shí)候起又開(kāi)始關(guān)注它。每一個(gè)星期天的時(shí)候回校，或者是每一次體育課的時(shí)候，又或者是晚自修結(jié)束的時(shí)候。每一次看到它的景色都在隨之變化。
它漸漸抽出綠芽，漸漸的長(zhǎng)出苞蕾，漸漸的微微綻放，漸漸的燃盡青春，漸漸的花瓣的蹤跡全部消逝在櫻花樹(shù)上，櫻花則是洋洋灑灑的灑遍了鋪著青草的地面。這分明就是自己向往的日本動(dòng)漫中那所謂的浪漫。可是我絲毫沒(méi)有感受到。或許是高考的壓力讓我變得多愁善感，或者說(shuō)我懂事了，再通俗的來(lái)說(shuō)，正直青春歲月的我或許已經(jīng)老了。
再一次回校的時(shí)候，我特地路過(guò)那棵櫻花樹(shù)，那櫻花樹(shù)上的枝葉長(zhǎng)得很是茂盛，直直的遮住了陽(yáng)光，連一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的色調(diào)都未見(jiàn)到。地上也都是一片翠綠。初見(jiàn)櫻花時(shí)血液中涌動(dòng)的顫栗似乎漸漸地隨著花開(kāi)花落慢慢消散，甚至再?zèng)]有了一點(diǎn)的波瀾。再仔細(xì)回想記憶中的蒼翠欲滴，我的心中仿佛被什么東西磕的有些痛。
流光似水。
它似乎印證了這句話。
一個(gè)只浪漫了幾個(gè)星期的物種，櫻花。
時(shí)間的.腳步很慢，但它又很快。我說(shuō)不出什么味道。我有時(shí)候在想雖然我們現(xiàn)在正處于十八歲這種青春歲月——但所有的青春，所有的瀟灑都是有時(shí)間限定的。如果下一秒我們已經(jīng)什么都沒(méi)有了，只是空氣中一縷只有七克的靈魂，回憶著自己并不刻骨銘心的人生。
刻骨銘心？我似乎說(shuō)錯(cuò)了。
當(dāng)櫻花被這并不殘忍的風(fēng)殘忍的吹落時(shí)，這種說(shuō)不出的觸感一直像羽毛一樣撓著我的心臟。人生該怎么樣才能在流光似水的幾十年里盡興？
你有沒(méi)有看到櫻花用它幾個(gè)月的生命告訴我們的答案？
緩緩地閉上眼睛，永遠(yuǎn)記下那或是青澀，或是甜蜜，或是苦辣的深意，如那櫻花般漸漸消失在心田，然后在等待，等待下一個(gè)微寒的春季，再次綻放。
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