機器人的作文500字

　　隨著科技的發展，機器人已經開始問世了，以下是小編跟大家分享機器人的作文500字，歡迎大家閱讀！

　　篇一：掃地機器人

　　暑天的一天，母親的朋友來我家吃飯，還送給我們一個掃地機器人，就這樣我家多了一個好朋友，好幫手。

　　吃完飯，客人一走，我就迫不及待的把包裝盒給拆開了，發現它圓圓的，像一個金色的大月餅，很誘人。又像一小飛碟，先按裝好潮濕的布后，按了哪個CLEAN鍵，這個機器人就自然的伸出幾把刷子來，發出“嗚嗚”的聲，立馬開始掃地工作了，一真向前旋轉，到了茶幾邊上，我以為會碰到，結果我的擔心是多余的，因為這個機器人有感應器，一感應到前面有東西就立馬轉身回頭往旁邊沒掃過的地方去掃了，把地上的灰塵一股腦兒的吸到肚子里去，頓時，臟呼呼的地磚立馬變得干干凈凈，都能當鏡子用了。

　　告訴你們個小秘密，我還拿掃地機器人當遙控車玩呢，我按左，它往左，我按右，它往右。還會返彈，哈哈……要是母親知道了又得說我了。可能你們會問這個電用完了怎么辦？告訴你們吧，它是會自己跑到充電源的地方去充電的。不過我自己在想，以后可以再改進一下上，可以把吸進去的垃圾分解后轉化成電源，這樣既環保又節能。

　　經過幾天的試驗，我還得出了一些要注意的地方，比如機器人掃完拖完地后，要馬上洗衣了哪個布，哪樣下次用起來才會拖的干凈，在房間機器自動掃完后要及時拿出，放著的話，因為布是濕的，地板最怕濕，不拿出的話會起泡的。

　　有了這個機器人后，我們家掃地任務就歸我了，有你真好，母親可以輕松好多，你真是我家的好朋友，好幫手。

　　篇二：智能機器人

　　這周周日，二叔帶我去看了他的第一個機器人。我剛踏進二叔的辦公室，就立刻驚呆了：大腳板，小腦袋，鋼制的一身盔甲閃閃發亮，幾根細細的電線是血管。它現在正神氣十足地向我敬禮呢！

　　二叔按下遙控器的一個按鈕，機器人立馬立正。二叔又按下另一個按鈕，大喊“前滾翻！”機器人立刻雙手向上一舉，抬起雙腳，干凈、利落、迅速向前一滾，一個前滾翻就漂亮地完成了，我看得目瞪口呆，居然為它鼓起掌來。二叔笑了，對我說：“這還只是它的基本動作，通過設置，它還可以完成跳舞、武術、跑步、足球……，你自己先嘗試下，我去給你再準備一個驚喜。”“好。”我開心地點了點頭。

　　擺弄了幾下機器人，我大概知道了它的“技能”。就在這時，二叔又拿來了另一個機器人。二叔告訴我，這個機器人是他的另一個外國學生送給他的，身手特別靈活，我一看兩個機器人，就特想讓它們來場比賽。二叔同意了。我立刻給兩個機器人取好了名字，我的是中國的“鄒市明”，二叔的是外國的“泰森”。一場特殊的博擊戰拉開了序幕。起先，我們倆的機器人都彼此相互試探著，首先，我的“鄒市明”先發動攻擊，先沖上去狠狠地給了“泰森”一拳，“泰森”也不甘示弱，立即揮拳反擊，我趕緊用后滾翻躲開了它的攻擊，隨后，我對著“泰森”的腦袋給了它一拳，“泰森”它也同樣擊中了“鄒市明”的要害。兩個機器人都搖搖晃晃，仿佛要倒下來。我和二叔趕緊讓兩個機器人復位立正，繼續開戰。“泰森”沖上來想一擊制勝，我卻讓“鄒市明”做了一下俯臥撐避開攻擊，然后站起來發動了一套眼花繚亂的組合拳，而“泰森”因為沒有及時閃開，被擊倒在地，我成功拿下了這場機器人比賽的冠軍。

　　通過這場機器人比賽，我和二叔都覺得特別開心，二叔還答應我，教我機器人簡單編程，以后，我可以有更多的時間和機器人接觸了！

　　篇三：機器人

　　今天，我去學作文時，老師說帶我們去看機器人表演。我一聽，愣了一下，機器人？那可是不常見的東西啊，我當然跟隨前往。

　　來到馬路上，我們準備做二路汽車去，慶幸的是我們沒有等太長時間。可好事不能白得，那個公交車的人太多了，見過多的，沒見過這么多的人，可真要把我擠死了，而且只能站著苦等。到了一個站，下去好多人，我和一個同學一迅雷不及掩耳之勢沖向了座位，還好總算坐下了。

　　車終于到站了，我們下車了，來到那個機器人培訓基地。進去以后一看好漂亮啊，里面首先看到一個大臺子，臺子上有一塊奇形怪狀的布，一看是我根本看不懂那些圖案，以為那是一個臺球桌，便產生了一個疑問：機器人也會打桌球嗎？后來說這是一個機器人用來比賽的賽臺，那上面安有感應器，機器人被輸入了程序后會根據感應器來行走；說了這么多，再說一點：其實機器人并不是只能走路的那一種，那只是電影里演的，真實的機器人用積木也能完成的，下面我給大家介紹一下。

　　進入教室后，我們分了組，每個組分了一個教具盒，其實這個教具盒是由一種叫“樂天積木”的玩具零件組成的，今天我們組裝一個陀螺發射器，當我們每個人把積木拼好以后，用機械零件和齒輪和陀螺連接好以后每個組拿著組裝的陀螺和發射器到老師那里去試，成功了！比用手轉得快多了，可能有的人覺得這不是機器人，可機器人也并不是就要是能走的，這也屬于機器人零件的一種，如若感興趣，你也可以試一試。

　　通過這次機器人博覽賽，我了解到了機器人的構造原理，重新認識了機器人，還知道了許多關于機器人的物理原理，我相信，我們將來的機器人一定比現在更棒！

　　篇四：機器人

　　“起床啦！起床啦！……”，yL博士醒了。你知道yL博士是怎么被叫醒的嗎？他是被他制造的機器人——“貝多芬”一邊捏鼻子，一邊在耳邊吼給捏醒、吵醒的。

　　yL博士坐起身，“貝多芬”倏地伸出雙臂，一手扒開他的嘴，一手將涂有清潔劑的牙刷塞進他嘴里，為他清潔牙齒。yL博士要漱口了，“貝多芬”扒嘴的手指噴出一股清泉，射入yL的嘴里，然后，它打開肚子上的匣子，yL將漱口水吐了進去。“貝多芬”手上不知何時多了一條毛巾，替yL清潔臉部。yL博士的一天就這樣開始了。

　　“貝多芬”不僅能幫yL洗漱，而且還能給他喂飯，就連做飯、打掃衛生、洗衣服等家務活，它都全包了。然而，這一切對yL博士而言，是普通得不能再普通的事了。

　　yL博士是個大發明家，自從他發明了超級機器人——“蒙娜麗莎”之后，他就無人不知，無人不曉，因為他的“蒙娜麗莎”自己還會制造很多實用的機器人，例如“瑪麗蓮·夢露”、“愛因斯坦”、“魯班”、“愛迪生”、“喬布斯”等等，“貝多芬”只是其中的一個，各有各的特點，還都特別能干，很多人慕名而來，為yL帶來滾滾財源。

　　“蒙娜麗莎”制造的一款“出氣”機器人更神了。要是主人生氣了，它便會使出“十八般武藝”來，例如：說笑話，把主人逗樂；跑出去買一個很丑的布娃娃和便利貼來，讓主人寫上令他生氣的人的`名字，再讓主人看著它打這個布娃娃出氣。

　　怎么樣，“蒙娜麗莎”能干吧！如果你想要，讓yL博士叫“蒙娜麗莎”復制一個它自己送你。你如果想讓它多制造幾個，那可要提前預約哦！

　　這就是2345年的機器人；我就是未來的yL博士。

　　篇五：機器人

　　今天，我回到了合肥，我在合肥的時候，母親給我報了機器人班，這次是我的第一節課，現在我給大家講一講我是怎么制作機器人的吧。

　　到了機器人班，一位老師領著我到了教室，首先，老師告訴我機器人的定義：機器人是由人造出來的，有局限性的機械構造體。之后就切入這節課的正題了，老師要求我制作一個走到懸崖邊會自動停下來的機器人，老師告訴我這個機器人用輪子走的最快，老師把機器人的主機安上電池，主機上顯示出LEGO幾個字，老師拿出超聲測距傳感器我把這個傳感器對準任何一個平面，超聲測距傳感器都能測出傳感器與該物體的距離，老師又給機子裝上了光電傳感器，這個傳感器可以探測亮度，上面顯示的數字越大，則表示亮度越高，如果上面的數值越低，亮度則越低。看了一些傳感器，我就開始組裝機器人，我首先拿出兩個馬達，然后我把主機架在馬達上，之后，用三根塑料棒把主機墊平，中間用插銷連接起來。我還要把后面加固，可是上面有突起的動西給擋住了，直棒連接不起來，怎么辦呢？原來零件盒里有一種彎曲的棒，我拿了一根，把把兩頭用插銷固定住。現在主機和馬達固定好了，我開始把輪子安在馬達上，先要把兩個軸安在馬達上，再在軸上裝軸墊，還要在軸上裝軸連接器。現在要安光電傳感器，老師叫我好好想想，我發現機器人下面有孔，于是用小棒連上，機器人就裝好了，然后編上程序，機器人走到桌子邊就可以停下來了。

　　今天我動手動腦，收獲很大！

　　篇六：機器人

　　美妙的上課音樂響了。我們個個都端端正正地坐著等老師來上課，只見董老師笑瞇瞇地走進教室。她微笑著說：“同學們，今天我給你們請來了一位新老師。”話音剛落，同學們就議論開了。“是誰呀？”“不會是陽光姐姐吧！”“不可能，應該不是！”……

　　老師神秘地做了一個手勢，教室里立刻鴨雀無聲。只見董老師從口袋里摸出一個小盒子，小心地按了一下上面的電鈕。突然，從門外就滑進一個腦袋方方的，身體長長的，腳粗粗的機器人。頭上還插著兩根電線，眼睛不大，她的腳底有像有溜冰鞋那樣的輪子，能前后左右地轉動，非常靈活。

　　“現在請新老師給大家上新課！”董老師興奮地說。頓時，教室里響起了一片喧鬧聲和掌聲。接著，董老師又按了一個電鈕，那機器人就走上了講臺。她不用課本，滔滔不絕地講了起來。她講得那么流利響亮，那么生動有趣，竟和董老師講得一樣有聲有色。她還不時地用教鞭指指點點，提出了各種各樣有意思的問題，讓同學們都一一作答。太出乎意料了，我們竟然都答對了。

　　機器人老師講的課，深深地吸引了我們，連平時老愛開小差的同學也聽得津津有味。才上了20分鐘的課，機器人老師就讓我們看自已喜愛的書。下課了，她不布置任何作業，但我們好像都完全掌握了這節課的內容。

　　“丁零零，丁零零……”小鬧鐘的鈴聲把我給喚醒了。哦，原來是我在做夢啊！我多么希望那是真的，多么希望機器人老師能真的來到我們身邊，多么希望……

　　篇七：機器人

　　今天陽光明媚，我懷著歡快的心情去看機器人跳舞。

　　機器人在我們的期盼中緩緩走出，他全身灰色，只有我頭那么大，小巧玲瓏。

　　他首先向四周望了望，似乎在看自己的表演贏得了多少觀眾前來觀看，見到我們期盼的目光他才開始表演。首先它向我們鞠了一躬，雙手叉腰，擺了一個帥氣的姿勢。突然間音樂響起，他微微揚起頭，似乎在傾聽，似乎在感受，緊接著開始扭腰，擺動身子，隨著音樂的節奏擺動著。隨著歡快的節奏頻頻點頭，頻頻搖手。幾個動作一搭配變化出無窮的動作。突然，機器人一下蹲，立刻跳起來在空中劃過一道漂亮的弧線。我的心不禁一驚，他站得住嗎？說時遲那時快，機器人一腳踩在地上，來了一個金雞獨立，連搖都沒有搖一下，像一只大鵬穩穩地站著。哈！機器人來了一個高難度的動作——大鵬展翅！

　　“厲害！”一位同學驚叫一聲，連忙拿出手機拍攝。機器人稍一頓，立刻開始第二支舞。第二支舞響起有力的節奏，機器人跳得也不錯，雖然有點硬梆梆，但從中透出一股勁。有勁的音樂有勁的動作，讓我們陶醉了。我有些恍惚，半瞇起眼，為機器人整齊的打著節奏。一二一二我們喊著口號，機器人跳著舞，好一派其樂融融的景象，突然機器人一倒地，雙手做起了一指禪，首先很慢，大約兩秒一個，然后越做越快，一秒可以做兩三個。我們一個個目瞪口呆，張大嘴露出不敢相信的神情。慢慢地，慢慢地，舞蹈結束了，但我們仍未回過神來，不知誰喊一聲，掌聲在哪里？。我們立刻如夢初醒，鼓起掌來。掌聲震耳欲聾，頗有氣勢。

　　接下來還有與機器人共舞等，每個都十分多姿多彩，等著你來細品味，細觀看呢！

　　篇八：機器人

　　在未來，世界的科技正在飛速地發展。我發明的多功能機器人就是那時最先進的機器人之一。

　　以前建造高樓大廈的時候，經常要把一些鋼筋水泥運到很高很高的地方。這就需要工人們乘電梯把水泥運上去。可這樣非常危險，稍有閃失，電梯就會掉下來，把人摔死。可是即使這樣危險，工人們還是不得不這樣做，隨著高樓大廈的增多，每年要摔死多少工人啊！為了解決這個難題，我發明了多功能機器人來解決這個難題。這種機器人高 40.3米，手臂長30米。能把70噸重的鋼筋搬到50米高的地方。是建造高樓大廈的好手。那它需不需要電呢？當然需要電啦，不過它能用太陽能電池板把陽光轉換為電能，就不需要充電了。只要用遙控器控制它就行了。按下紅的按鈕它就開始工作，按黃的它就會搬鋼筋水泥來蓋樓，如果再按一下紅的它就開始噴漆。有了這種機器人，工程師們就輕松多了，只要拿著遙控器指揮它就行了。

　　這種機器人還能進行高層滅火。只要按下綠的按鈕，它的手臂里立刻噴出了幾股水流，進行滅火。因為它的表面有一層防護膜，所以它不會被火燒到。它的防護膜也可以把陽光轉換成電能，相當于一個太陽能電池板。但只要按粉色的按鈕，它就立刻停止工作。

　　這種機器人能蓋高樓大廈，還能進行高層滅火。是不是很方便？

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