戰勝自己作文15篇(優選)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的戰勝自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰勝自己作文1
今天，我和幾個小伙伴經過我們鎮上的一座大橋，看到就在旁邊有一座用泥土壘起來的橋，將河攔腰截斷，這邊的水位要比那邊的水位低，而橋上有一個一米多寬的缺口，河水就從這個缺口上流過，水流得很急。
伙伴們決定來個比試，看誰有膽量、有本領跳過這個缺口。見伙伴們一個個都英勇無畏的樣子，說實話，我心里還是直打鼓。
開始跳了，伙伴們真的一個個都跳過去了，臉上露出得意的神情，而我還是害怕。輪到我了，可我怎么也不敢跳，試跳了幾次，都是跑到要起跳的那地方就剎住了，怎么也不敢向前躍起來。因為我實在太害怕了，萬一跳不過去就會掉到河里面去，雖然不會有生命危險，但也十分難堪。這時，幾個伙伴在那邊叫我：“汪寶，快跳呀！”我聽到這話，不知怎的，心里就更害怕。這時，一個小伙伴好像看透了我的心思，鼓勵我說：“有什么好害怕的`，你越害怕就越不敢跳，你看我們不都跳過來了。一米多，平時讓你跳還不是小菜一碟。”我聽了這話覺得他說得對，如果我害怕不敢跳，那就是向困難低頭，這樣我永遠也成不了大器。這可不是我的性格。我又開始嘗試。在助跑的過程中我心里只有一個信念——一米多，我能跳過的。我跑到起跳的地方，屏住氣，猛地往前一躍，我終于跳了過去。我又從那邊跳回來。哈哈，我真的跳過了。我再也不害怕了。我高興地向伙伴們揮揮手，告訴他們我終于戰勝了我自己。
我非常感謝我的這個朋友，他讓我戰勝了害怕，戰勝了自己。
今天，我不僅跳過了這個缺口，還明白了一個道理：做一件事情不要害怕，越害怕就越不敢去嘗試。只要不害怕勇敢地向困難挑戰就一定會成功的。
戰勝自己作文2
一個寒假的早上，我起得很晚，一看表，哇！八點鐘了，要去學奧數了。我穿起衣服就開跑。
到了車站，我買了票，上了車，剛好還有一個座位，跟著一位扛著一個大大麻袋的老大爺也上了車，老大爺上來一看，沒有位子了，嘆了一口氣，站在了那里。
我看著那位老大爺，似乎有一些同情他了，但又一想：這么好的位子，我才不會讓呢！到了第一站，收費員說：“怡湖廣場有沒有下的？”可沒有一個人吱聲，車繼續往前開。老大爺失望了。過了一會兒，收費員問老大爺：“老頭子，你怎么這么久都不說你要到哪里呀？”“哦！對不起，我要去唐家寺火車站。”老大爺的話音剛落，車上的人馬上交頭接耳的說了起來：“這個老大爺和我們同站。”“還有三個站我才下，那么這個老大爺要等三個站才能坐！”我小聲嘀咕著。
這位老大爺越來越像一條離開水的魚了，我也越來越同情他了，但是。這時我心中就像有一個“小天使”和一個“小惡魔”在爭執。小天使說：“讓坐位吧，作一個有愛心的孩子！”小惡魔說：“讓你個頭呀！你讓了，你坐什么呀？”“讓”“不讓”。我心中這叫，把他倆叫開了。我想：老師常教育我們要做一個尊老愛幼的好孩子。所以，我鼓起了勇氣，走到了老大爺的跟前，對他說：“老爺爺，您到我的位子上去坐吧。”他如魚得水，笑了笑，摸了摸我的'頭，說：“小朋友，那就謝謝啦！”我謙虛地回答：“我是少先隊員，這是理所當然的，所以不用謝啦！”我開心地笑著。“這孩子真懂事呀！”“這孩子真乖呀！”我聽了眾人的這些話，別提有多高興了。
哈哈。我戰勝了自己，我是一個尊老愛幼的好孩子。
戰勝自己作文3
前幾天，王老師布置了一項作業，這可把我給難住了，大家想知道是什么作業嗎？沒錯，就是口語交際，采訪一下自己的家長，談談自己采訪時的感受而后整理一下，錄制成視頻傳給老師。我當時的小心臟一直砰砰直跳，手心冒汗，沒有一點頭緒，遲遲不敢做這項作業。因為在學校基本沒有自己主動發言過，再加上我說話的語速稍微有一點快，沒有一點小緊張還不正常呢！
眼看就要到提交作業的時間了，這時我才開始采訪老爸，用本子認真的記錄下來，可是無論如何我還是戰勝不了我心中的“小惡魔”。而爸爸媽媽卻在一旁鼓勵我，讓我看一看王老師在群里發的模版，同學們也太厲害了吧，一個個口若懸河，語言流暢，條理清晰，從頭到尾一氣呵成，沒有一個卡殼的，我不僅感嘆，一個個都是天才啊。終于我鼓起勇氣，反正一遍不成再來一遍，如果還不行，就來十遍，我給自己較上了勁，就憑著這股勁我就不信不會成功！
第一遍的第一個環節開場白，我就緊張到不行，面對手機鏡頭剛一張口就緊張得大腦一片空白，吞吞吐吐不知所云。這出師不利啊，怎么一開始就繳械了呢？我確實有點灰心了。但轉念一想，布置這項作業，老師肯定是想讓我們戰勝自我，取得最終的勝利，于是我重振精神開始錄第二遍，第三遍……直到第五遍，還是沒有成功。要不是語速太快，就是中間忘詞，當時我真想看一眼稿子，但是我又要求自己必須做到十全十美，直到第十遍，還是沒有成功，距我想要的結果還有差距，但卻發現一遍比一遍好。
這個時候，我已經很累了，只覺得口干舌燥，喉嚨里就好像有一團火一樣，我喝了一口水，咀嚼著失敗的.痛苦，真想放棄，覺得不可能會錄好，并且也對自己開始失望起來，感覺老師布置的作業簡直比登天還難。但是不經歷風雨又怎么見彩虹呢？我再次強打精神，暗自給自己打氣，繼續鍛煉自己的口才，努力向既定的目標靠近，就要有這種不服輸的勁頭。從第十一遍開始，繼續著自己的實踐，終于在第十五遍，我一氣呵成，語速適當，語氣適中，條理明晰，就像詩朗誦一般娓娓道來。成功了，終于成功了！錄制成功的那一刻，我忽然覺得自己長大了，但不是因為年齡的增大，也不是因為個子的升高，而是覺得自己內心強大了，終于戰勝了自己！對于我來說，這是一個了不起的成就！
別人可能一遍兩遍就成功了，而我卻錄了整整十五遍！中途多少次放棄，曾經幾次拿起手機要給老師打電話我不做這項作業了，但最后我還是堅信自己一定能克服心中的恐懼，能戰勝心中的那個小惡魔，我終于堅持了下來，因為堅持了所以勝利了，因為堅持了所以也戰勝了自己。
在成功的這一刻，我長大了，我的內心強大了，向優秀的自己又踏近了一步！
戰勝自己作文4
“下一位，小涵！”聽到這句話，我猛地一顫，手中緊緊攥著準考證。今天是我鋼琴考級的日子，在所有的一對斗中，我排在第五。
這不是我第一次參加鋼琴考級了，在曾經多次的拼搏中，盡管成績都比較好，但從未又一次讓我如此緊張，我的對手都太強了，在我看來，我仿佛一只小麻雀，混在鳳凰群里，被他們耀眼的'光芒襯得灰不溜秋的。我拖著沉重的雙腳，慢慢的走向鋼琴，雙手將準考證交給老師，調整好呼吸，整理好情緒，我開始演奏。可是因為實在太緊張，手指也仿佛故意失控一樣碰錯了好幾個音符，我的心也一點點的沉了下去，眼神也變得黯淡無光，難道這次我會沒希望通過嘛？突然，我的心中浮現出老師期盼的眼神，我立刻打起精神，開始把注意力集中在琴鍵上，盡量讓自己發揮出日常積累的水平。慢慢的，我開始沉浸在悠揚的樂曲中，不知不覺，我發揮出日常的水平，評委老師也對我含笑致意，我的笑容再次綻放。
最終我以優良的成績通過了這次考試，那一刻，我知道我戰勝了自己！
戰勝自己作文5
上了五年級，作文班開始有了亂七八糟的文言文閱讀。文言文篇幅長，字繞口，背起來特別難。
課上，我寫作文比較慢，而下一個班的同學我又都認識。被留堂這種事，真是很丟臉。所以，我總是在同學們一個接一個背誦文言文過關的時候，趁老師比較忙，偷偷溜走。
一次，我的作文又交晚了。外面的婷婷不停地催我：“露悅，你怎么還不走啊？”一會兒的功夫，下一個班的同學進來了。此時，我覺得此地真的不宜久留，趕緊撤退為上。可是，我該怎么出去呢？武老師看門看得可緊了，明明眼睛不怎么好使，偏偏抓人一抓一個準。一聽見門有動靜，她肯定第一時間把我逮回來。
這時，婷婷出去了，給我留了門。我看到了機會，當機立斷，拎起包，三步并作兩步，一個閃身從門縫里溜了出去。身后是武老師的怒吼，我們瞬間躲進一旁的公共衛生間。哈哈，耳邊傳來武老師的疑問：“這孩子怎么跑這么快，一轉眼就沒影了。”
第二天，剛進作文班的門，我就被武老師狠狠地收拾了一頓。唉，逃得過初一，逃不過十五。她說，課上不背，周五放學來背，不背會不許回家。作文寫得慢留得久走得晚，可寫完作文才能背文言文，這兩者完美地沖突了。我太難了！
可是，“我太難了。”終究只是一句調侃。難，就不學了嗎？難，就不做了嗎？難，就直接放棄了嗎？與其抱怨，不如努力。努力把問題消化掉，解決掉。抱怨是最沒用的選擇，想辦法跨越障礙才是真正的`聰明。
我也不想再和誰說“我太難了”。沒什么大不了的，只要我愿意戰勝懶惰的自己，貪玩的自己。
戰勝自己作文6
叮鈴鈴，放學了，同學們紛紛離開了教室。窗外的天空陰郁著臉，教室里獨坐的我卻是那樣的無助，我怔怔地望著平鋪在桌面上的數學試卷，那鮮紅的六十九分還在刺痛著我的心：“難道我就這么笨嗎？難道我就永遠也戰勝不了函數嗎？”
“陳宇翔，還沒走呀？”不知什么時候，數學老師站在教室門口。數學汪老師是一個很活潑的女老師，身材高挑，皮膚白皙，燦爛的笑臉總是像花兒一樣盛開著。但此時的她看著我的試卷也不禁眉頭微皺：“陳宇翔，你其它的科目成績都好，唯獨這數學……”她頓了頓，接著說：“你這次的問題又是在函數這個點上，怎么，你很怕函數嗎？”汪老師說的很對，這一次，又是函數這個攔路虎害了我。從升入初中接觸函數的那一天起，我就和它冤家一樣不對頭。從“數”到“代數式”還沒捋清楚，就一下子過渡到了“函數”。一個變量還沒弄清楚，卻要研究兩個變量的關系，這對我來說真是太難了。因為沒弄明白函數，我的數學成績直線下滑，名次也下降了許多。老師和父母憂慮，我也很無奈，那函數猶如夢魘般在我腦中徘徊，我卻無法征服它。“是的'，我很怕學函數！”我低著頭，聲音小得只有我自己能聽見。“不要害怕，數學就要多做題多練習，你可以學好的！這樣吧，你每天下午來我我的辦公室，我來給你補一補，咱們一起努力把數學補起來！”老師的話讓我重拾了信心。
在那之后的每個下午，同學們放學離校，有的回家，有的去了食堂。而我卻總是按時來到老師的辦公室補習。汪老師從最基礎的自變量、因變量、函數關系式等函數的組成部分入手，她耐心地教我分清函數中誰是自變量、因變量，弄清它們的取值范圍，教我判斷函數的關系式是否正確，一個自變量是不是對應一個因變量。每次講解完畢，汪老師都會給我針對性的布置很多的練習題，汪老師說：“要學好數學，就得多做練習，在練習中鞏固學過的知識，在練習中發現自己的問題。”于是，很多個夜晚，我伏案疾書，直到窗外陪伴我的月亮緩緩西沉，銀色的月光從窗臺跳到書桌，又跳到地下，啾啾蟲鳴漸漸飄渺虛無……
無數個下午的講解，無數個夜晚的練習，無數次靈感的啟發，一道道難題被我攻克，內心日漸充實，滿心的喜悅似乎都要溢出來。終于，期末大考，我順利答完了所有數學試題，我沒有辜負汪老師的期望，拿到一個令人滿意的成績。面對成績單，我興奮地驕傲的說：“函數，我終于戰勝了你！”
石以砥焉，化鈍為利，面對人生路上的挫折與坎坷，只要努力拼搏，迎難而上，不可攀爬之山將相繼傾下，不可逾越之海終干涸成田！
戰勝自己作文7
一直以來，我都覺得上英語課跟上數學課是完全不同的。因為數學課上舉手發言的答案是對的，而英語，我認為一定會被老師說的。
在上英語課時，我想舉手發言，心里在想：如果我舉手發言的話會不會答錯，如果老師是反復講過的話，那不是要被罵嗎？于是我又把手放了下來，老師雖然點了其他人，但是我還是放不下心，一直想嘗試，就這樣我度過了百感交集的英語課。
有一天晚上，我決定明天要舉手發言，上英語課時，我緊張地把手舉了起來，但又像小偷似的'快速把手放下來，反復嘗試了好幾次。終于有一次，我顫抖地把手舉了起來，老師注意到了，把我叫起來，并讓同學們給我鼓勵，有同學們的鼓勵，我有了點信心，但還是很緊張，一字一頓地說著，老師看我還是有點緊張，就說：“不怕，慢慢說。”我發現越說越順，自從這一次以后，我越來越喜歡舉手發言，成績也有了提高。
人就是在害怕中，在別人的小小幫助中成長，你越大膽，可能越幸運，所以要大膽一點，大膽一點會讓你得到獎勵。
戰勝自己作文8
我戰勝了自己，當你聽到這句話時，你會不會想為什么要去戰勝自己呢？
小的時候，常常受到同學們嫉妒、排擠，也很少有朋友過來安慰我，每當我看見別的同學在一起玩耍、一起說悄悄話、或著講自己內心事時，我就羨慕得直掉眼淚，我多想有這樣一個死黨啊！
那天我一如既往地受到了同學的排擠，那夜我失眠了。
輾轉反側之余，媽媽過來問我緣由。我老老實實地跟媽媽說了這事，媽媽語重心長地對我說：“大雁長大了，就得要離開自己的媽媽，自由自在地翱翔于天空，去努力尋找自己的美好生活。你要像大雁學習呢，得找到和同學相處的好辦法。”
我反復咀嚼著媽媽的話，多有道理啊！
我想了很久很久，我渴望快點長大，在天空中翱翔。我也覺得，不能如此頹廢下去。我仔細思考這些原因，主要是因為我學習還不夠好，所以不能足夠吸引他人的目光，自然不會有朋友找到我。
我首先要勤奮學習，戰勝自己。
從那之后，我就像換了一個人似的，發奮努力，不斷吸取著知識。
就在我勤奮努的同時，我吸引了同樣努力的人——李蕾，我們一起學習，一起鼓勵，最后慢慢變成了朋友！
就這樣，我勤奮學習的同時，收獲了友誼，從此我的'學習生活就不那么形只影單了。
友誼就像一本擁有魔法的書，我用自己的努力打開了那本書，打開之后，才發現魔法書里原來藏著那么多的智慧。
戰勝自己并不難！
戰勝自己作文9
老師常說：“只要有勇氣，就能戰勝自己”。你信嗎？我相信，因為這句話，沒讓我丟掉誠信。事情是怎樣的，請聽我慢慢道來。
事情發生在四年級的一次英語測驗里，當時，同學都在認認真真地答題，考場里只有寫字的“刷、刷、刷……”聲，我也不例外，我闖過了重重困境，聽力題、選擇題和閱讀題我都已完成！只剩下最后的一道作文題，可就是那道作文題令我絞盡腦汁，我想了許久許久，無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦？突然，我的腦海中冒出了一個歪念頭——作弊。我抬起頭，望向老師，老師正在專心致志地改作業，我又轉頭看了看周圍的同學，大家都在埋頭答題。確認安全后，我便小心翼翼地把手伸進了抽屜里。我身上直冒冷汗，心怦怦直跳，正當我摸到英語書時，我的手卻像是觸了電一樣，一下子收了回來，我的心里十分矛盾，虛榮對我說：“快點拿出書呀！只要看了就能考滿分，如果不看，連九十分都沒有呀！”可誠實對我說：“不能看！要靠自己的實力考出好成績，抄來的成績可恥的`！老師不總說做人要誠實嗎？你要做一個誠實的好孩子呀！”“虛榮”和“誠實”在我心里展開了激烈的拉鋸戰！怎么辦？偷看還是不偷看呢？我忐忑不安地抬起頭來，只見老師正笑咪咪地看著我，我慚愧極了，心里想：我怎么能忘了老師的教誨呢？我定了定神，打消作弊的念頭，又埋頭苦干起來，經過我的思考，終于完成了作文！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我走出了考場，渾身輕松。沒錯，只要有勇氣，就能戰勝自己！
戰勝自己作文10
這個星期一的體育課看似平常，對我來說卻意義非凡。
“叮呤呤、叮呤呤……”，上課鈴響了，老師開始上課時就說：“今天我們要學習立臥撐起跳，大家先掌握動作要領，然后再進行測試。”我一聽這個名稱，就覺得這個項目肯定很難，學不會我怎么通過測試啊?老師讓我們一邊看他做示范動作一邊自己學著練習。我看著老師做的動作心想：哦，沒有我想的那么難呀，看起來還挺簡單的，我肯定能學會。于是，我便認真地跟著老師做起了動作。
時間過了一半，老師說要開始測試了。于是，我信心十足地排好隊，看著前面的同學測試。一個、兩個、三個……啊，怎么回事，前面大部份同學都沒有成功。這時，信心十足的.我開始動搖起來，心里暗暗地想：我能過去嗎?萬一我也過不去怎么辦，不是還要重來?還沒等我多想，我前面的同學越來越少了，馬上就輪到我了，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下的。聽到老師喊：“俞婧怡，開始跳!”我的大腦一下子短路，完全記不清老師教我們的動作要領，總是跨一步又退了回來，本來練得好好的，不知什么原因我的心總是撲通撲通直跳，動作要領全亂套了，不管我怎么努力想跳好，卻總是跳不成功。我該怎么辦呢?我又回到練習用的跳箱旁，一個人開始練習起來。啊，我又能過了。這時，我心想：為什么在老師那測試過不了，而自己一個人練習就能過呢?經過多次的練習后，我終于明白了，不是我不能跳過去，而是我那害怕的心理在作祟。于是，我馬上又來到了老師面前進行測試，這次我什么也不顧，只顧自己回憶老師教的動作要領，一步一步認真地完成。終于，我跳過去了，太棒了，我成功了!
通過這次體育測試，讓我知道了做什么事情，無論結果是怎樣，都要相信自己。只有戰勝了自己，我就已經成功了!
戰勝自己作文11
凌晨四點多，弟弟發了高燒。媽媽和爸爸帶他去看醫生，留我一人在家。走時給我倒了一杯水，放在離窗戶不遠的窗子上，在媽媽再三囑咐下，啪！我聽見了關門聲，此時，我覺得心跳加速了。
在風的力氣下，窗簾在左飄飄，右晃晃，就像怪獸要來臨的樣子。我好像聽見在窗簾那傳來一些奇怪的聲音，他在用撕裂的聲音叫到：“我們的大王要來了，你還不過來請安。”再看看杯子，我的水還沒喝。我怕陪伴我已久的杯子給怪獸拿走了，于是我決定拯救杯子，可是，如果我離開了安全溫暖的被窩，就離開了“安全地點”。怎么辦呢？這時，我聽見杯子發出求救的'聲音：“主人，我好怕呀！”我在腦海里回答：不要怕，我這就來救你。我輕輕的下了床，快速的拿了杯子，掉頭就跑。
終于，我拯救了杯子，也戰勝了自己。
戰勝自己作文12
現在的每個人無不渴望成功，都為自己的目標奮斗著。那么，成功的首要條件是什么呢？就是卸下“面具”，勇敢努力的去闖。
我們都知道張海迪的故事吧！對于一個高位截癱的人來說，精通四門外語還有針灸，是多么艱難的事情。她正是戰勝了肌體的痛苦，精神的失落，才取得了這樣的成就！她不怕苦、不怕累，最后闖出一片屬于自己的`天地。她能夠做到的我們四肢健全的人為什么卻做不到呢？其實不是自己做不到，只有一個原因是：不能戰勝自己！美好的向往，完善的計劃。不能只停留在腦海中，更要用實際行動。在困難面前有的人堅持下去，戰勝自己；而有的人半途而廢，把自己的夢想之燈熄滅了；要取得成功，我們當然要選擇前者！
還有一個曾只是“無名小卒”的陳景潤。竟敢“冒犯”權威，寫信給舉世聞名的科學家華羅庚，指出其備受贊譽的書中有缺點。他戰勝柔弱和膽怯，使自己收到華羅庚的賞識，使他走上了成才之路！這正是戰勝自己，成才路上。那些稍受挫折句哀嘆“我不行了、我不行了”的人，永遠也不會闖出自己的天地！
這樣，我們看到后有沒有感悟？會不會因為一些小挫折、小阻礙，而影響了我們正在努力闖的腳步？因為一些小事破壞了自己前進的道路？
所以我們要選擇好自己的道路，努力去闖！加油吧……
戰勝自己作文13
故人說：“初生牛犢不怕虎”。這其中的道理是不言而喻的。現在的我是一個十三四的少年，可面對那坑坑洼洼就想避開。看著那些七八歲的孩子個個從上面跳過、躍過，我就一陣臉紅。我真的如此軟弱不堪嗎？小小的坑，小小的洼，我竟在它面前怯步，不敢勇敢地躍過它？
一陣風吹來，身旁的一棵樹晃動了幾下，仿佛在嘲笑我的無能？這是，一片樹葉飄下，我凝視著它，想看看它會有什么樣的結局。正巧，腳下一直螞蟻爬過，似乎在覓食，那片葉子竟死死地壓在了螞蟻身上。我俯下身子，打算為螞蟻撥開這惱人的葉子。突然，我縮回了自己的手，特想看看這米粒般的.生命將如何抗拒，如何戰勝這無異于大網的葉子的束縛。
我雖然看不見樹葉包裹下螞蟻的動作，但是看著葉子緩緩地移動著，一點一點，向前而行，我被這微弱的強大的力量觸動了，我就這樣靜靜地注視著，再到螞蟻那小小的腦袋，小小的身體慢慢地露出來。
那是怎樣一個倔強的生命啊，即使處境艱難，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎？最大的恐懼就是恐懼本身。
我鼓起勇氣，迅速跑回剛剛避過的那些坑坑洼洼。坑仍然是坑，洼仍然是洼，然而此時的我已不同。我高高地躍起，輕輕地落下，并不管是否會踩到泥濘、濺濕自己的衣服。正如但丁所言：“走自己的路，讓別人說去吧”！
古人云：“知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強。”我終于戰勝了自己，成為了強者。
戰勝自己作文14
國有國法，家有家規，有一次我就遵守了規則。
一個炎熱星期天，小草、小花和莊稼們都快被曬干了，媽媽給我二十元讓我去買冰棍。
到了小店，我對一個看店的老爺爺說：“給我來十個小布丁，六個老冰棍。這些冰棍一共十元錢，可是老爺爺卻把這十元錢當成五十元了。我接過錢來看見了，心中不禁竊喜，突然想到老爺爺還在我身旁，趕緊把錢藏起來，一溜煙跑了。
走在回家的路上，我忽然不安地想到：老爺爺已經一大把年紀了，現在一定在找錢。
忽然，我的面前出現了一個善良天使，它和氣的'對我說：“趕快去把錢還給老爺爺吧，老爺爺生活不容易，他一定會很著急的。”
我聽了這一番話，我準備動身，忽然來了一個邪惡的惡魔，它獰笑著對我說：“天上掉了一塊兒大餡餅，怎么能不吃呢？老爺爺自己沒看清，能怪誰？再說了，你不是特別想要那一把槍嗎，正好可以買啊！”
正當我猶豫不決之時，忽然想到了一句名言：不以規矩，不成方圓！我決定把錢還給老奶奶。
雖然沒有得到這四十元錢，但是我遵守了規則，我為自己感到驕傲！
戰勝自己作文15
膽小是我以前的性格，自打我進四年級時，我戰勝了它。
回想剛進三年級時，不管誰跟我說話，我就像老鼠見了貓，趕緊回避。有一次，錢老師看我的臉色不對勁，就問我：“你哪里不舒服嗎？”我搖搖頭，我當時在想：這應該沒什么問題吧，過會兒就好的。可就是因為我的膽小，烙下了我的那次病。事過后，我十分后悔，我怎么就那么膽小。
還有一次，有個好機會與我失之交臂了。那天，大隊輔導員陸老師對我說：“龍佳穎，我想讓你試著去主持一期升旗儀式。”我趕緊推辭道：“我不行的.。”盡管老師苦口婆心地說它的好處，我仍然無動于衷，最后，那個機會就跟我說“拜拜”了。
只到四年級，我才戰勝了它。每當我遇到聲么事時，我都會在新里默默地對自己說？：“我能行的，我肯定能把這件事做好的。”下面，我就舉幾個成功的例子：
那天中午，錢老師叫我過去，她對我說：“龍佳穎，這對于你來說是個好機會，最近，電視臺有個表演，里面有個詩朗誦，我想推薦你，怎么樣？”我聽了，趕緊把“我不行的”這句話咽了回去，我充滿自信地說：“我愿意參加，我會把這件事做好的。”通過我們的辛苦排練，這件事圓滿地結束了。這件事，讓我明白了許多，只有自信大膽，才能做好每一件事。
還有一次，我榮幸的錄制了“紅蜻蜓”欄目組的節目。
那天，電話鈴響了，我接過電話，一聽是錢老師，趕忙說：“您好，Miss Qian。”錢老師開門見山，對我說：“你周日上午8點到廣電大廈12樓，“紅蜻蜓”欄目組邀請你錄制節目。”我興奮的說：“好的！”那次的節目錄得非常成功。
這幾件成功的事例，無不證明我長大了，我大膽了。今天，我想對全世界的人說：“我至于甩掉“膽小”這頂帽子嘍！
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